六年級的作文實(shí)用【5篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
五一節的時(shí)候，我來(lái)到了瞻岐的一個(gè)小山村。那個(gè)山村里除了我和劉佳葆一行人再沒(méi)別的游客了，于是，那里便成了我們的地盤(pán)。
一些大狗小狗發(fā)現了我們，它們警惕地盯著(zhù)我們這些陌生人，似乎在警告我們不要靠近。我們可不管這些狗狗，換好涼鞋，拿好魚(yú)網(wǎng)，向小溪跑去。溪水清澈透明，我可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪底的石頭大小不一，形態(tài)各異。每當太陽(yáng)照在上面的時(shí)候，水面就一閃一閃的，十分美麗。這波光粼粼的小溪如同一支神奇的畫(huà)筆，給小山村添上了美麗的一筆。四周群山環(huán)繞，山上似乎有水流的嘩嘩聲和羊群的咩咩聲……
“快看！這里有蝦！”劉佳葆的一聲大叫讓我停止了看風(fēng)景，迅速和其他小伙伴一起跑了過(guò)去。��！好可愛(ài)的`小蝦呀！它的樣子笨笨的，可是行動(dòng)起來(lái)卻很靈活。我和伙伴們一齊趟進(jìn)了水里，水并不很冷，但也有點(diǎn)涼絲絲的，舒服極了。一些小蝦見(jiàn)一個(gè)龐然大物跳進(jìn)了水里，爭先恐后地逃竄。但過(guò)了一會(huì )見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，就又游了回來(lái)，一副悠然自得的樣子。��！竟然敢無(wú)視我！我輕輕一揮魚(yú)網(wǎng)，一只蝦就被“擒拿歸案”了。突然，劉佳葆大叫道：“王嘉祈，快！我把蝦群趕過(guò)來(lái)了！”我把頭一低，只看見(jiàn)幾只驚慌失措的小蝦從我腳下溜過(guò)。劉佳葆見(jiàn)我沒(méi)捉到蝦群，便對坐在石頭上的心心說(shuō)：“心心，把蝦趕到我這邊來(lái)！”心心照做了。捉著(zhù)捉著(zhù)，我只聽(tīng)到遠處“撲通”一聲，連忙回頭一看：原來(lái)楊程在追趕蝦群時(shí)不小心摔了個(gè)四腳朝天，不僅自己成了落湯雞，還把劉佳葆的衣服弄濕了。楊程很尷尬地爬了起來(lái)，卻聽(tīng)到劉佳葆怒氣沖沖的吼聲：“楊程，你完蛋了！”看著(zhù)他們倆的樣子，我忍不住抿嘴偷笑。
要吃午飯了，我們已經(jīng)抓了滿(mǎn)滿(mǎn)兩瓶蝦了。劉佳葆說(shuō)道：“中午我們吃爆炒河蝦！”“好！”我們異口同聲地回答道。笑聲蕩漾在這青山綠水之間，蕩漾在這個(gè)美麗的小山村中……啊，清清的小溪，可愛(ài)的小蝦，你已給我的記憶添上了抹不掉的一筆！
六年級的作文 篇2
夏爺爺剛剛走，秋姑娘就來(lái)了，她飛過(guò)了好多好多地方，哪些地方都變成了豐收一片。
秋姑娘飛過(guò)田野。田野里的高粱一下子就變得黑紅黑紅的，像是喝醉了酒似的，又像是在慶祝這碩果累累的收成。一望天際的稻子金黃金黃的，像是鋪了一地的金子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻浪滾滾，后浪推前浪。稻穗把稻桿的腰都壓彎了，顆顆飽滿(mǎn)的稻谷向人們點(diǎn)頭致意，農民伯伯的心里別提多高興了，真是個(gè)豐收成啊!
秋姑娘飛過(guò)果園。瞧!蘋(píng)果紅通通的，像一個(gè)害羞的姑娘，鴨梨黃燦燦的，像在對我笑呢，葡萄紫瑩瑩的，宛如一塊塊紫色的琥珀……橘樹(shù)一叢叢，一排排，一片片，橘子掛滿(mǎn)枝頭，像是一個(gè)個(gè)小娃娃。石榴咧開(kāi)了嘴大笑著(zhù)，急切的扒開(kāi)綠葉，向外張望……
秋姑娘飛過(guò)小河。小河變得更加清澈，嘿!那兩條小魚(yú)正在捉迷藏呢;她飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉都變黃了，飄落下來(lái)，像是一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞;她飛過(guò)校園，小朋友們都穿上了秋裝，欣賞著(zhù)校園美麗的.風(fēng)景;她飛過(guò)村莊，桂花開(kāi)了，它們小小的，米黃色，一簇簇，一叢叢，星星點(diǎn)點(diǎn)，不計其數，它們把大樹(shù)媽媽漂漂亮亮的，十里之外，都能聞到一陣陣的桂花香，這香味十足讓人陶醉!
秋，帶來(lái)了色彩的斑斕;秋，帶來(lái)了豐收的喜悅;秋，帶來(lái)了迷人的味道;秋，真是太偉大了!
六年級的作文 篇3
我的的家鄉然而美麗的遂平，奔騰的汝河從那里流過(guò)。春天柳綠花紅，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得純潔燦爛；夏日樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵萬(wàn)紫千紅，金色的麥浪，在熱風(fēng)中起伏著(zhù)豐收的歡暢；秋天天高氣爽，梨果金黃，蘋(píng)果漲紅了臉，果林飄香，天籟鳴唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，萬(wàn)物在雪被下做夢(mèng)冬眠。哦，我的.家鄉多么可愛(ài)，多么美麗富饒！我愿為家鄉歌唱，用勤奮用汗水放飛我的理想。
家鄉的汝河，河水多么明澈，像一條明如玻璃的帶子，溪水歡快地流淌，那然而我戲水的地方；家鄉的小樹(shù)林，小野花層層開(kāi)放，黃紅藍相間，知了不停地鳴唱，拿起竹竿，馬尾絲做成套，輕手輕腳，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家鄉的田野郁郁蔥蔥，莊稼在茁壯成長(cháng)，那地里有可愛(ài)的蟋蟀，歇足勁，它就叫起來(lái)，細細傾聽(tīng)，找準地方，以穩準狠快的動(dòng)作將蟋蟀逮，放到罐罐里，養起來(lái)，聽(tīng)它歌聽(tīng)它唱，等其他的小朋友來(lái)比賽，看誰(shuí)的蟋蟀強；大地里逮只蟈蟈，懷里裝，悠閑地時(shí)候它就唱，聲音美妙又鏗鏘；家鄉的爬爬多肥美，早晨傍晚樹(shù)林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干凈腌起來(lái)，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，掃出一塊小地方，灑上把谷子等糧食，支上籮筐，支棍用繩子綁，牽繩隱蔽暗處藏，小麻雀餓得慌，饑不擇食尋食忙，唧唧啄食下籮筐，危險安全已全忘，繩子一拉麻雀扣籮筐…。。
啊，家鄉，我喝家鄉的水，我食家鄉的糧，我在家鄉的土地上幸福地成長(cháng)。
家鄉，我然而一棵小樹(shù)，沐浴著(zhù)祖國的陽(yáng)光，吸收著(zhù)家鄉的營(yíng)養，家鄉的水滋潤著(zhù)我成長(cháng)……，我要好好學(xué)習，天天向上，努力成長(cháng)，待長(cháng)成參天大樹(shù)，為祖國增彩添光，為家鄉建設貢獻自我的一份力量……
六年級的作文 篇4
他是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，一個(gè)常被忽視的人，可他卻是我記憶中一個(gè)難忘的人。
在一個(gè)赤日炎炎的日子里，太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆的滾到人們的頭上，天地間仿佛變的火光閃閃。路上時(shí)而有人走過(guò)也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊游玩，走在百年老街上，那里放著(zhù)俄羅斯輕音樂(lè )，“跟著(zhù)光明的太陽(yáng)飛去吧……”突然我們聽(tīng)到了一陣歡快的歌聲，我循聲望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴著(zhù)輕音樂(lè )快樂(lè )地唱著(zhù)。他穿著(zhù)一件已經(jīng)被洗得發(fā)黃了的白襯衫，但很整潔，皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經(jīng)褪了色的布鞋。臉上掛著(zhù)笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時(shí)我才注意到他是一個(gè)撿廢品的拾荒者。這時(shí)我看到了那位伯伯身邊還有一個(gè)走路傾傾斜斜不太方便的孩子，他一手拄著(zhù)拐棍，一手拿著(zhù)一個(gè)編織袋，每當伯伯撿到一個(gè)礦泉水瓶，那個(gè)孩子就會(huì )高興得天真地傻笑一下。伯伯就會(huì )拍拍他的`頭，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛，一副愁苦憂(yōu)郁的樣子。而這位伯伯衣著(zhù)整潔，眼神透著(zhù)堅毅，臉上掛著(zhù)笑容。他把快樂(lè )傳遞給了孩子，同時(shí)也傳遞給了我。
想到自己平時(shí)在學(xué)習中遇到一點(diǎn)小挫折，就愁眉苦臉，在生活中遇到不順心的事，就很不開(kāi)心�？刹鎸χ�(zhù)一個(gè)殘疾的孩子，生活的困苦，卻依然那么樂(lè )觀(guān)。那是一份發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
伯伯的生活態(tài)度震撼了我！
伯伯那渾厚，堅毅的歌聲一路流暢奔流出來(lái)，如絲綢般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田里……
六年級的作文 篇5
我的同學(xué)叫做黃薪睿，他是一個(gè)與眾不同的人。
他有著(zhù)圓圓的頭，像一個(gè)電燈泡，但那張猥瑣的臉，卻時(shí)不時(shí)掛著(zhù)得逞的笑容，似乎你一不小心，就會(huì )上了他的當。
有一次體育課上，我忘了帶足球，便給黃薪睿說(shuō)：“黃薪睿，你能不能幫我借一下球，可以嗎？還有，你千萬(wàn)別告訴老師，要不然我就慘了！”黃薪睿欣然答應了我的請求，可我沒(méi)注意到的是，黃薪睿轉過(guò)頭去的那一抹邪惡的笑容。上課了，我心有余悸的抱著(zhù)借來(lái)的球，長(cháng)呼了一口氣。就在這時(shí)，體育老師把我叫到他面前，我有些疑惑不解，但是，當我看到體育老師旁邊站著(zhù)黃薪睿時(shí)，所有問(wèn)題都迎刃而解。好你個(gè)黃薪睿！
我剛走到體育老師面前，黃薪睿就多嘴起來(lái)了：“就是蘆炳誠，他今天沒(méi)帶球，就把我的球搶走，最后，還是我被逼著(zhù)向別人借球給他的。他還說(shuō)，要是我不幫他借球，他就不把球還給我……”我瞬間就蒙了，還可以這樣添油帶加醋！我立刻開(kāi)始辯駁，可是過(guò)了不久，我便敗下陣來(lái)。論嘴皮子，我連做黃薪睿的學(xué)生都不夠格�！皢“统渣S連——有苦說(shuō)不出”，這是我真實(shí)的心情寫(xiě)照。
唉，這就是愛(ài)耍嘴皮子，添油加醋技術(shù)達到頂峰的黃薪睿。不僅如此，黃薪睿還有一個(gè)典型的習慣——死不承認。
在一次微機課上，微機老師對史龍翼說(shuō)：“你，上來(lái)點(diǎn)名說(shuō)話(huà)的'人，點(diǎn)三個(gè)下去�！卑嗬锇察o下來(lái)了，這方法可真管用，有點(diǎn)像“一仗打出十年和平”的樣子，不一會(huì )兒，史龍翼就點(diǎn)了兩人，可是剛過(guò)了十分鐘，好光景就結束了。此時(shí)此刻，黃薪睿和另一個(gè)同學(xué)聊的正嗨，一會(huì )說(shuō)說(shuō)王者榮耀，一會(huì )又聊聊英雄聯(lián)盟，絲毫沒(méi)有把史龍翼和老師放在眼里，說(shuō)得不亦樂(lè )乎。就在這時(shí)，一道“飛來(lái)橫禍”降臨在黃薪睿的頭上，史龍翼一聲“黃薪�！�，大家便哈哈大笑，此時(shí)此刻的黃薪睿，圓圓的臉上面，眼睛瞪的老大，聽(tīng)聞此言，立刻反駁到：“沒(méi)說(shuō)話(huà)，不信你問(wèn)張政……”“上來(lái)！你說(shuō)了！”史龍翼大聲說(shuō)�！熬筒簧暇筒簧�，反正沒(méi)說(shuō)話(huà)！”史龍翼氣得吃胡子瞪眼睛，可就是拿黃薪睿沒(méi)辦法。黃薪睿得意洋洋，還再說(shuō)：“就沒(méi)說(shuō)，就沒(méi)說(shuō)，咋地，不憤兒，回家娶媳婦……”唉，這個(gè)黃薪睿！
黃薪睿這號人，就是打死我也不承認，嘴皮子“嘟嘟嘟”個(gè)不停，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。這是我的同學(xué)黃薪睿，一個(gè)死皮賴(lài)臉的黃薪睿。
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