六年級作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
喜歡是什么呢！喜歡是一種電腦游戲，讓我很想玩一整天。
我喜歡在操場(chǎng)上跑步，因為可以練體力，我跑的速度就像在比賽開(kāi)始的瞬間，一直跑到終點(diǎn)，也可以有去嘗試的滋味，展現自己的活力，讓心沉浸在跑步的世界。
我喜歡在游泳池里面游泳，在游泳池里自由自在的游泳，沒(méi)有人可以干涉我的游法，而且我想游什么都可以，自由式、蛙式、仰式和蝶式等，我宛如是一條魚(yú)，在水里游泳。
我喜歡打球，因為在下課時(shí)，大家都到空地打球，籃球和躲避球，都是我喜歡打的球類(lèi)，有時(shí)假日也會(huì )和同學(xué)一起打球。
在家里，我會(huì )幫媽媽打掃，像一個(gè)小仆人，而做不喜歡的事，彷彿自己就像一只生氣的獅子。
做我喜歡的.事，就像一只開(kāi)心的海獅，在海里自在的玩耍。
六年級作文 篇2
上海是一座美麗的城市，而我住的康橋綠地新苑更是綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。小區門(mén)口有兩排竹林，竹林盡頭的中心湖和中央噴泉的景色，總是讓我陶醉。我特別喜愛(ài)我們小區的優(yōu)美環(huán)境。
可是，又一件事卻讓我有點(diǎn)慚愧。
我們家住在三樓，那天，吃完中飯，媽媽讓我下樓去倒垃圾。從我家樓門(mén)口到最近的垃圾桶有一段距離，我又特別胖，平時(shí)就不喜歡走路，又特別怕熱。一陣陣迎面襲來(lái)的熱氣已經(jīng)讓我招架不住了，再看看外面火辣辣的太陽(yáng)把大地都烤得發(fā)白了，我是真的不想走到外面去�？墒�，母命難違，我只能硬著(zhù)頭皮向下走。走到二樓時(shí)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)露天的平臺，平臺上有一包垃圾和一些散落的牛奶飲料盒，估計是樓上的人家扔下來(lái)的。我靈機一動(dòng)，如果我也把垃圾扔在這兒，不就不用爬樓梯、曬太陽(yáng)了嘛！反正，又不是我一個(gè)人扔。于是，我悄悄把手里的垃圾袋扔了過(guò)去。
吃完晚飯，我們一家人準備到小區里散步。走到二樓時(shí)，聞到一股臭氣，媽媽扭頭向露臺上望了望，捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)，往這里丟垃圾！明天要讓物業(yè)來(lái)清理一下�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的'臉一下子紅了，照媽媽這么說(shuō)，我就是一個(gè)“沒(méi)素質(zhì)”的人啊。散步的時(shí)候，爸爸媽媽有說(shuō)有笑，我卻高興不起來(lái)，總是想著(zhù)媽媽的那句話(huà)。晚上，我向爸爸媽媽承認了錯誤，爸爸、媽媽要求我一塊兒清理平臺。爸爸從窗臺跳到平臺上，左手拎了一個(gè)空的塑料袋，右手套了一個(gè)塑料袋，把散落的垃圾撿在空的塑料袋里，又把原來(lái)的兩袋垃圾扎緊，扔到樓下的空地上。我在樓下負責把爸爸扔下來(lái)的垃圾扔到垃圾桶里。就這樣，十幾分鐘后，平臺上干凈了，雖然我和爸爸忙得滿(mǎn)頭大汗，可我心里還是很高興。我終于為小區的清潔衛生，做出了自己的一份貢獻。
第二天一早，我敲開(kāi)了樓上幾家人家的門(mén)，我想告訴他們，小區的環(huán)境是要靠大家保持的，我們不能隨便丟垃圾，我們要做一個(gè)高素質(zhì)的上海人，要為我們這座城市增添光彩。
六年級作文 篇3
經(jīng)歷一夜風(fēng)雨，他們或許到達了美好的天堂，或許到達了溫暖的極樂(lè )世界。但是，他們理應生活在平等的世界里。
——題記
冬夜的街頭，行人稀少，只有匆匆趕路的人，快速走過(guò)這無(wú)比寒冷的大街。
一片寂靜。
凜冽的寒風(fēng)雖把繁華的大街吹得冷冷清清，但狗吠的聲音卻從街頭傳來(lái)，打破了沉悶的氣氛。
“哦……朋友，你來(lái)了��！”街頭一個(gè)衣衫襤褸的乞丐把小狗放在懷里。
小狗叫了幾聲，又抓了抓乞丐的手臂。
忽然，幾顆豆大的'水珠無(wú)任何征兆地咂在乞丐和小狗的身上。
乞丐緩緩地說(shuō)：“下雨了……�！�
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，讓他們打起了哆嗦。又有一大波可怕的雨點(diǎn)打在他們身上。
“哦……我們，我們去對面街道的屋檐下……避雨吧……”乞丐一手撐地慢慢爬起來(lái)，摸了摸小狗，又理了理千瘡百孔的衣服。小狗叫了叫，跟在乞丐后面。
正走到路中央，一輛大卡車(chē)忽然從街道拐彎處駛了過(guò)來(lái)。它像一頭冒失的老虎，一只雨夜迷路的龐然大物，徑直朝乞丐奔來(lái)。
乞丐嚇得沒(méi)了魂兒，呆若木雞地站著(zhù)。忽然，他腿一軟，倒下去，倒下去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小狗拼了命似的把乞丐撞開(kāi)……乞丐脫險了，而小狗，卻失去了一條腿。
血，染紅了大街；小狗，躺在血泊之中，呻吟著(zhù)……但是，那可惡的兇手，在黑暗中消失了蹤影。
乞丐伸出了雙手，無(wú)力地挪到小狗身邊。他用衣服裹住受傷的小狗，把它抱到屋檐下。
“哦！朋友，我們需要好好休息一下……”
可是，他的聲音被房屋主主聽(tīng)到了。房屋主人無(wú)情地把他攆了出去：“你這臭叫花子，別臟了我的地板！”
望著(zhù)房屋主主冷冷的背影，乞丐咽了咽口水。他突然想到就在昨天翻垃圾箱時(shí)，曾翻到一把雨傘。
于是，他把小狗輕放到角落，輕聲說(shuō)道：“朋友，我待會(huì )就回來(lái)！”
他孤寂空虛的靈魂瞬間充滿(mǎn)了斗志。
他一點(diǎn)一點(diǎn)地走到垃圾箱前。他摸到了一些食物，但他并沒(méi)有停下。他摸到了一只老鼠，但他依然尋找著(zhù)。他摸到了幾只蟑螂，但他依然尋找著(zhù)。他終于把破爛不堪的雨傘從垃圾堆里拔出來(lái)。
他把雨傘撐開(kāi)，遮蓋在了自己和小狗的身上。
乞丐與小狗依偎著(zhù)，蜷縮著(zhù)……慢慢地，他們忘記了痛苦，忘記了悲傷。他們孤獨，可憐的靈魂，隨著(zhù)寒風(fēng)，飄向了一個(gè)沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷的地方。
雨，依然在下。
六年級作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……都值得，讓我們有回味和感動(dòng)。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的時(shí)刻，重溫那些令我感動(dòng)的瞬間。
周三往往是我最忙碌的一天，也是我覺(jué)得我與她@@最疏遠的一天，我們倆人一直是形影不離的，很少離開(kāi)其中一方，自己孤獨做事。我害怕在這天我們會(huì )發(fā)生矛盾，心理總是心神不寧，結果“矛盾來(lái)的太快，就像龍卷風(fēng)”。他有時(shí)總會(huì )忽略我，我一氣之下不理她了。生氣之后心里有點(diǎn)后悔，我為什么不好好和他坐下來(lái)好好談一談呢，突然，覺(jué)得有些沖動(dòng)�？墒怯捎谧约旱墓虉�，沒(méi)有這樣做，我們就這樣互相不理對方。我以為事情會(huì )這樣僵持下去，令我驚喜的是她花費了一節課的時(shí)間，給我寫(xiě)了一封信，下課后她拿著(zhù)信遞給了我，我依稀看見(jiàn)信封上寫(xiě)了三個(gè)字——絕交信，我難受得紅了眼，拆開(kāi)信才發(fā)現，并不是什么絕交信，而是一張充滿(mǎn)歉意的道歉信，讀著(zhù)讀著(zhù)，情不自禁的流出了眼淚，感動(dòng)是什么？感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下，冰封已久慢慢融化的小河。
冬天天氣的寒冷，讓人不禁打顫，但仍然催動(dòng)不了我洗頭的決心，學(xué)校生活條件是有限的，想要一盆散發(fā)著(zhù)熱氣的熱水，是有點(diǎn)不容易的，這天晚上，我和他在晚自習，下課后，二話(huà)不說(shuō)，兩人用眼神示意了下對方，如脫了弦的箭，跑出了教室，只希望能快些接到熱水，讓我洗頭，到了宿舍樓下，我們倆人分工合作，我上樓拿洗漱用具，而她去熱水處等排隊，我慌忙的跑上樓宿舍樓梯，又忙的跑下去，生怕讓她等久，也生怕洗頭位置被他人占走。我們配合得十分默契，熱水和位置都搶到了，心里很是高興。即使寒風(fēng)肆意的刮著(zhù)，我們似乎也感受不到似的`，我們抓緊時(shí)間洗頭，害怕晚自習上課遲到，她慌忙的給我運輸熱水，心里不禁感動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)這冒著(zhù)熱騰騰香氣的熱水，一時(shí)間覺(jué)得自己很幸福，心里充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)，感動(dòng)是什么？感動(dòng)是白茫茫的雪地里，一株傲然挺立暗香浮動(dòng)的紅梅。
有人曾問(wèn)感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案，但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)是什么，因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)的，而是用用心品出來(lái)的我這樣回答。
生活中那一幕幕，如今會(huì )為人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)，觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限回憶……
六年級作文 篇5
人生旅途，風(fēng)光無(wú)限，我們必須自己做主去創(chuàng )造屬于自己的精彩。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有理想、沒(méi)有思想的人怎能駕馭自己的人生之帆，怎能創(chuàng )造人生的輝煌。
我的青春，我做主。我們這個(gè)年齡愛(ài)張揚。你時(shí)常會(huì )在校園看見(jiàn)我們與老師勾肩搭背，稱(chēng)兄道弟，談笑晏晏。這時(shí)，你可別用吃驚的目光瞪著(zhù)我，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“請尊師重道！”嘿，哥們兒，現在可是20xx年，我們的青春年華自有我們的光彩。其實(shí)，這種不做作的親昵，正是我們尊重老師的方式，師生之間零距離�；蛟S，我們無(wú)法讓秦春在哪一刻停留，但我們可以努力讓青春無(wú)悔。當長(cháng)大成人的我們打開(kāi)記憶的蒼穹，看到的是一幅幅精彩的畫(huà)面，聽(tīng)到的是一首首動(dòng)人的歌謠，而不是一個(gè)個(gè)殘破的碎片。
我的'生活，我做主。我不需要吃飯前總在飯桌上看到一碗早已為我盛好的米飯，我也不需要一覺(jué)醒來(lái)后就看到早已被整理得整整齊齊的衣物，我更不需要父母每天都來(lái)打掃清理我的房間。我能行，很多事情我已經(jīng)可以自己做主了。我希望偶爾可以吃到自己親手做的飯菜；我希望每天睡到自己親手折疊的被窩；我更希望在自己的生活中自己是主人而不是木偶傀儡，別樣的人生需要創(chuàng )造而不是盲從。
我的學(xué)習，我做主。我不需要尊敬的老師、親愛(ài)的父母把握的學(xué)習安排太滿(mǎn)，多留一點(diǎn)空間給我們自己做主。我們這個(gè)年齡愛(ài)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！倍椰F在最想說(shuō)的是：“做自己的題，別讓別人插手�！�
風(fēng)可以左右枝條搖擺的角度，但不能改變我們前進(jìn)的方向；雨可以阻擋行人行進(jìn)的道路，但不能磨滅我們堅定的信念。我做主，我要經(jīng)受風(fēng)雨，我要承擔責任，但我能創(chuàng )造屬于自己的一番風(fēng)景。
六年級作文 篇6
“愛(ài)”一個(gè)普普通通的字，但蘊含著(zhù)無(wú)限的奧秘，對于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)只有開(kāi)始，沒(méi)有結束。在愛(ài)的海洋里，有這一個(gè)小島，當狂風(fēng)驟雨向我撲來(lái)時(shí)，她張開(kāi)上臂將我擁抱；當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，她便成了我的避風(fēng)港······她無(wú)私的為我奉獻，這就是愛(ài)，世界上最偉大的`母愛(ài)。她哺育了我、培養了我，她的含辛茹苦，就是現在的我，我要大聲的告訴她；“媽媽,我愛(ài)你！”
微風(fēng)徐徐，我挪著(zhù)輕輕的步伐，自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎呀！怎樣和媽媽說(shuō)呢?真不好意思�！�?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你!'這幾個(gè)字，難嗎？不難。那我怕什么，走”。我走到母親的房間，緩緩地推開(kāi)房門(mén)，頭悄悄地探了進(jìn)去，環(huán)顧四周。原來(lái)，媽媽正在睡覺(jué)。平常很少見(jiàn)媽媽睡午覺(jué)，今天怎么躺在床上，問(wèn)號一個(gè)個(gè)從我的腦袋蹦出來(lái)。走進(jìn)一看，發(fā)現柜子上的感冒藥，原來(lái)媽媽感冒了，身體不舒服，才睡的。我小心翼翼的把被子往上蓋一蓋，這時(shí)，媽媽轉身醒來(lái)，吃力地撐起來(lái)，臉色蒼白，但總帶著(zhù)天使般的微笑和我說(shuō)話(huà)，問(wèn)我說(shuō)：“有什么事嗎？”我有點(diǎn)害羞，不好意思，結巴的回答道：“我，我，媽媽?zhuān)蚁�，想，想······”“什�?”媽媽不解的問(wèn)道。這時(shí)，我臉紅得像紅蘋(píng)果一樣，媽媽趕緊摸了一下我的額頭：“誒呀，是不是發(fā)燒了呀，可能是昨天沒(méi)蓋好被子，趕緊去醫院吧！”一下子，我愣住了，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶，那五個(gè)字----媽媽?zhuān)覑?ài)你!對我來(lái)說(shuō)，已不是什么重要的了，我趕緊撲向媽媽的懷抱，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，我愛(ài)你！”
--這就是——愛(ài)！愛(ài)。
六年級作文 篇7
緊張是個(gè)小小的人，藏在你心底，總是喜歡偷偷摸摸地搞惡作劇。當老師檢查背誦時(shí)，它就在記憶里鉆個(gè)縫，讓你背得結結巴巴的；總在你考試時(shí)蹦出來(lái)，讓你腦海里一片空白。緊張是個(gè)調皮蛋總在你最害怕的時(shí)候，在你心里跳蹦床，“砰砰砰，砰砰砰”，嚇死你。緊張是個(gè)大力士，在你驚恐的時(shí)候，將你的`心舉得高高的，都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，它還不罷休。當然，緊張也有天敵，自信與認真，讓它無(wú)懈可擊。
六年級作文 篇8
愛(ài)是什么？被愛(ài)是什么滋味？愛(ài)別人又是什么滋味？
愛(ài)是一個(gè)人從心底冒出來(lái)的噴泉，在這個(gè)人心里泛起了漣漪。被愛(ài)是真正愛(ài)你的人用手臂緊緊地抱著(zhù)你的感覺(jué)。愛(ài)一個(gè)人是一種責任更是一種幸福。其實(shí)，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
這個(gè)世界上，愛(ài)分很多種。對爸爸媽媽的愛(ài)是充滿(mǎn)幸福淚花的擁抱，對兄弟姐妹的愛(ài)更是那種單純無(wú)私的愛(ài)。有人認為，愛(ài)很復雜，其實(shí)，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
在前不久，我親耳聽(tīng)到了世界上最單純的一句話(huà)，聽(tīng)了這句話(huà)，我霎時(shí)間明白了人世間的愛(ài)是多么美好。
在一個(gè)下午，表哥買(mǎi)了一包口香糖，吃著(zhù)吃著(zhù)不小心吞了下去。我的表弟一直以為吞了口香糖就會(huì )死掉，一直哭。把最好的東西給表哥，最后他對表哥說(shuō)了這樣一句話(huà)：哥哥，你死了，我會(huì )很孤獨的。就這樣的一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻透露出了表弟對表哥的愛(ài)。就是這句聽(tīng)起來(lái)傻傻的一句話(huà)，表達了他們之間的愛(ài)。
愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，它是一個(gè)紅色的小精靈。它用愛(ài)的魔法讓人們沉醉在幸福里。愛(ài)，它會(huì )呆在冬天的某一個(gè)孤僻的`角落，等著(zhù)來(lái)尋找愛(ài)的人來(lái)發(fā)現它，到那個(gè)時(shí)候，愛(ài)就會(huì )住進(jìn)他的心里，那個(gè)人就會(huì )擁有愛(ài)陪伴他一生一世。
愛(ài)不需要奢侈的裝飾品，不要名牌。愛(ài)是一句溫暖人心的話(huà)；愛(ài)是和你打打鬧鬧后的一句：“對不起”愛(ài)是打你罵你后的傷心哭泣。愛(ài)就這么簡(jiǎn)單。
六年級作文 篇9
小學(xué)畢業(yè)前，也就是上六年級時(shí)，有一個(gè)中午，我奉主任之命去五年級巡邏。
走到五年級二班的窗前，這個(gè)班的同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)檢查不但沒(méi)停止講話(huà)，反而聲音越來(lái)越大，聲音里還有叫我的名字。我納了悶：我又不認識這個(gè)班里的人，他們怎會(huì )知道我的名字？我懷著(zhù)疑惑的心情走進(jìn)這間教室，大聲喊了一句：“別講了�！边@時(shí)，教室才逐漸安靜下來(lái)。然后，我問(wèn)道：“你們怎么知道我名字的？”話(huà)音剛落，幾個(gè)女生就叫道：“我們班顧××喜歡你！”
頓時(shí)，我愣住了，也沒(méi)膽再呆在那里，便回到了自己的`教室。我和我的知心朋友王支晨商議了此事，最后決定要去找顧××說(shuō)清楚。
我們又來(lái)到五（2）班，得知此時(shí)的顧××正在操場(chǎng)上打掃衛生。我們便又跑到了操場(chǎng)，也不知誰(shuí)向顧××告的密，讓她躲著(zhù)我。當時(shí)下著(zhù)小雨，情景就像韓國的偶像劇一樣。最終，在塑膠跑道上我和王支晨圍住了她。我連她的五官都沒(méi)看清，就堅定地說(shuō)道：“我不認識你，并且我也不喜歡你�！本瓦@兩句話(huà)，讓她含著(zhù)淚跑走了。
就這樣，我殘忍地把一個(gè)喜歡我的女孩拒絕了。也是這件事，讓我知道我也是有點(diǎn)魅力的。
現在女孩子的心理太早熟，我都還沒(méi)來(lái)得及接受。
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