（通用）六年級作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
利吉明：“你這招太帥了，從哪兒學(xué)的？”
雄魁知道自己要露餡了，所以就編了個(gè)謊言。
雄魁：“這是我自己琢磨出來(lái)的`�！�
辛巴：“不愧是我的保鏢�！�
音圣：“啊——”
育拉星：“音圣怎么了？你是哪里不舒服嗎？”
音圣：“糟了，傳送你們過(guò)來(lái)的時(shí)候我用了大量能量，我把能量停留在了世界的門(mén)，只有你們回到人類(lèi)世界，那樣才能讓我恢復正常�！�
利吉明：“在這里我也幫不上什么忙，好，我回去�！�
育拉星：“嗯，我同意�！�
音圣召喚了世界的門(mén)，讓他們倆人進(jìn)去。
利吉明與育拉星進(jìn)入世界隧道。就在要到人類(lèi)世界之時(shí)利吉明被感染了，隧道中的異能量，突然利吉明全身滾燙。天啊，他變成了超人。原來(lái)他被感染了超能核，必要時(shí)能變成超人。他們回到了人類(lèi)世界。
回到家里他們感覺(jué)一切都是場(chǎng)夢(mèng)，不敢相信在動(dòng)物世界發(fā)生的一切。
第二天，他們還像往常一樣，育拉星在上學(xué)，利吉明在寫(xiě)筆記。
�。ㄞD換）地址：暗黑基地
暗黑之神：“雄魁，你是該完成任務(wù)了吧。時(shí)機到了�！�
雄魁在動(dòng)物世界聽(tīng)到了暗黑之神的千里傳音。
雄魁趁咪唯喝水之時(shí)一劍刺向咪唯的胸部。
六年級作文 篇2
奧運記憶猶新，亞運翩然而來(lái)。
20xx年11月12日晚，中國，廣州。夜幕降臨，星光燦爛。萬(wàn)眾一心，翹首以盼。
這一天，早早吃了晚飯，端坐在電視機旁。平時(shí)忙碌嚴肅的爸爸，今天也格外興奮活潑，笑語(yǔ)不斷。今天是個(gè)好日子，因為我長(cháng)這么大，還是第一次看到亞運會(huì )在我們中國主辦。經(jīng)歷了前年奧運的揚眉吐氣，我更期待著(zhù)亞運中國的華夏風(fēng)韻。
“姚明”、“姚明”，我指著(zhù)電視里的畫(huà)面驚呼；“劉翔”、“劉翔”，爸爸幾乎從沙發(fā)上跳了起來(lái)；“郭晶晶”、“郭晶晶”，媽媽激動(dòng)地居然把盤(pán)子里的瓜子撒了一地。一個(gè)個(gè)熟悉而驕傲的面孔，一盞盞凌空綻放的'禮花，還有溫總理那溫馨的笑容，把我的心都暖熱了。
不知從何時(shí)起，中國人民漸漸地在世人面前抬起了頭，挺直了腰。體育場(chǎng)上，中國健兒摘金奪銀，拿獎拿到手軟；經(jīng)濟上，祖國建設一日千里，超英追美，已成為為世界第三大經(jīng)濟實(shí)體。過(guò)去的“東亞病夫”已成往事，今天的東方巨龍已經(jīng)騰飛。
體育，是一個(gè)國家實(shí)力的表現。每當我回想起一個(gè)月前我們學(xué)校的趣味運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)們、為集體爭光的場(chǎng)面，都會(huì )使我感慨萬(wàn)千。是呀，每個(gè)人為集體而戰，每個(gè)中國人為祖國而戰，我們的中國，就有一個(gè)更加美好的明天！
這天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)：中國男子足球隊在本屆亞運會(huì )上勇奪桂冠，在萬(wàn)眾歡呼聲中，有個(gè)人高高地舉起了獎杯。那個(gè)人----是我！
六年級作文 篇3
大家喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡貓咪嗎？我有個(gè)好朋友就特別喜歡貓咪！我都被她傳染了，呵呵！我們每天都一起回家，你們才到她是誰(shuí)了嗎？哈，對了！──她就是我的好朋友鄒雪菲。
苗條的身材很，尖尖的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄；一雙小巧的鼻子；和一雙伶俐的`嘴巴，簡(jiǎn)直是絕配呀！貓咪狂鄒雪菲的長(cháng)像一看就是一個(gè)富有愛(ài)心的人。
有一天下午，我們放學(xué)一起回家，看到胡三（我們小區的一只流浪貓）被一群低年級的小朋友欺負，追來(lái)追去的。鄒雪菲大聲吼道：“不準欺負胡三！”其中一個(gè)小孩說(shuō)：“你管我們呢！”鄒雪菲很義氣的說(shuō)：“這是我家的貓，不準欺負它！”“誰(shuí)信呢！”一個(gè)小孩應聲回到，“不信？你看！”鄒雪菲立即向躲在車(chē)底下的胡三叫道：“咪咪！咪咪！快過(guò)來(lái)！”胡三聽(tīng)到鄒雪菲的召喚后立即跑到鄒雪菲身前，依偎在她的腳下�？吹竭@一幕，那幫小孩立刻向鄒雪菲道歉，表示再也不會(huì )欺負小貓了。她就是這么有愛(ài)心！
她不光經(jīng)常喂樓下的小貓，還特別愛(ài)貓，養貓、畫(huà)貓，繡貓，就連做的手工卡套也是小貓的圖案……
大家都認識我的貓咪狂朋友了嗎？
六年級作文 篇4
練琴的時(shí)間又到了，每天重復著(zhù)枯燥的節奏，雖然坐在這里，我的心思早已飛出窗外了，聽(tīng)著(zhù)我時(shí)有時(shí)無(wú)的自由旋律，媽媽生氣了，大聲吼我：“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》，上邊有一篇劉偉的專(zhuān)訪(fǎng)。
我嬉皮笑臉地翻著(zhù)看著(zhù)�？赐曛笪以僖残Σ怀鰜�(lái)了，我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻，這次我邊看邊哭，我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了�！斑�好了”“要么趕緊死要么精彩地活著(zhù)”他那笑對人生的.淡定、倔強，用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)我。這也許就是大人們常說(shuō)的“深刻”吧!
我在以后的學(xué)習生活中一定要學(xué)會(huì )堅強，微笑面對挫折，微笑面對困難，微笑面對失敗，快樂(lè )，也會(huì )在微笑中漫步。
六年級作文 篇5
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長(cháng)出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命，象征著(zhù)希望的存在。
記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個(gè)小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見(jiàn)到才發(fā)現他和我預想的完全相反，我問(wèn)小姨，他多重，小姨回答說(shuō)：“只有四斤多一點(diǎn)�！彼氖中〉每蓱z，比我的老虎布娃娃的手還要小，小姨笑著(zhù)說(shuō)“來(lái)摸摸弟弟的手�！弊屑氁磺�，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見(jiàn)，我伸出的手馬上縮了回來(lái)。
回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶〉艿芙惺裁疵职�？”“叫壯壯�！薄翱墒撬稽c(diǎn)都不壯��！怎么叫壯壯呢？”“這個(gè)名字代表著(zhù)全家的希望，希望小弟弟長(cháng)的像軍人一樣強壯��！”“媽媽?zhuān)〉艿苁撬麄內业南Ｍ�，那我是不是咱們全家的希望��？”“對呀，你�?lái)到這個(gè)世界就像來(lái)到了一個(gè)轉盤(pán)，你就是那個(gè)指針，那個(gè)轉盤(pán)就相當于爸爸媽媽�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)到。
在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了。
一天夜里，我起床喝水，發(fā)現外公站在窗臺前賞花，我揉著(zhù)惺松的睡眼，打著(zhù)哈欠，問(wèn)“外公，你是不是疼的`睡不著(zhù)��？”外公回答說(shuō)“不是睡不著(zhù)，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來(lái)了。我想多些時(shí)間看看你們，看著(zhù)這些花呀、草呀！”接著(zhù)外公又嘆了口氣說(shuō)：“等你們長(cháng)大就知道了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我傷心極了。三年后外公真的睡著(zhù)了，再也沒(méi)有醒來(lái)，我們全家陷入無(wú)比的悲痛之中。
小弟弟的出生給我們帶來(lái)了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個(gè)人都會(huì )從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過(guò)好當下的生活！
六年級作文 篇6
我有著(zhù)令人羨慕的好成績(jì)，可我不快樂(lè )，至少不會(huì )因為好成績(jì)而快樂(lè )。朋友說(shuō)：有著(zhù)好成績(jì)，不用被老師批評的我怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
可我真的不快樂(lè )。得到成績(jì)單的那一刻我是歡喜的，只是被很多的人，很多的事束縛著(zhù)。我從講臺上走向自己座位的那時(shí)，同學(xué)們看我挺得直直的背脊，看我的笑容帶著(zhù)輕蔑和鄙夷，眼里的羨慕和嫉妒已經(jīng)成為了我的精神食糧。雖然很討厭他們的那種目光，卻已經(jīng)無(wú)所謂了。
不遭人妒是庸才。
我的成績(jì)一直是班上拔尖的，其實(shí)一直保持著(zhù)在這樣的高峰，使自己不跌倒下來(lái)，真的有些凌空的感覺(jué)，仿佛一不小心就會(huì )跌落。
我經(jīng)常會(huì )幻想自己是一個(gè)與世無(wú)爭的壞孩子，上課可以默默地發(fā)呆�？梢院屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)可以不寫(xiě)，考試前夕可以還在看著(zhù)跟考試毫無(wú)關(guān)系的漫畫(huà)，可以玩到凌晨還不睡也不用害怕第二天聽(tīng)課沒(méi)精神，到最后還可以一事無(wú)成。
這樣很瀟灑，歡喜和憂(yōu)傷夾雜著(zhù)的我一直覺(jué)得自己只是學(xué)習的機器每天重復著(zhù)一樣的生活，我樂(lè )此不疲的在無(wú)數的試題中不斷前行，考著(zhù)令人眼羨的'分數。
我會(huì )累，重復的生活枯燥無(wú)味，好成績(jì)的我一直不能抵抗高分對我的誘惑，以及那得到自己滿(mǎn)意成績(jì)的歡喜，于是我又把自己深深地陷了進(jìn)去，無(wú)法自拔。
我一直重復著(zhù)放棄和努力，汗水交織著(zhù)的喜悅與憂(yōu)傷不知是什么味道，每一次對自己的放逐總會(huì )抵不過(guò)虛榮的驕傲，漸漸地忘了所有的感覺(jué)，好像世界被憂(yōu)傷夾雜著(zhù)的快樂(lè )占滿(mǎn)了全部。
六年級作文 篇7
20xx的一切讓我們措手不及，我們今年就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我們相處了六年的母校，我們依依不舍得跨出了母校的大門(mén)，跨入了初中的天堂。我們在一起回憶，在這里我們所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們雖然不能讓時(shí)間停留，但我們可以讓每一秒都很有意義；雖然有可能在今后的日子我們里再也見(jiàn)不到面了，但我們的記憶深處永遠都保留著(zhù)你我的快樂(lè )回憶�；貞浭且环N快樂(lè )，回憶是一種幸福，同樣回憶也是一種痛苦，因為當你在回憶起往事時(shí)，你會(huì )發(fā)現那段快樂(lè )的回憶早已一去不復返了。
六年的回憶里有酸、甜、苦、辣五味俱全，我們有太多的回憶，我們有太多的`話(huà)還沒(méi)有講。多想讓所有的故事再從新來(lái)一遍，可過(guò)去了就是過(guò)去了，他不會(huì )停留只會(huì )匆匆而走。
六年里我們的故事是一本讀不完的書(shū)，這書(shū)中記載著(zhù)我們所有的心情，記載著(zhù)我們最寶貴的童年與回憶。我們在不停的成長(cháng)，我們在不停的感受，我們每天都在迎接今天回憶昨天，年年如此，月月如此。
在我們這個(gè)班里每一名同學(xué)都個(gè)我留下了不一樣的回憶，在這六年里我認識了很多的同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)都是那莫讓我難忘。我不會(huì )忘記他們每一個(gè)人，但有些人我需要忘記，不過(guò)只是少數的。我在這六年里學(xué)會(huì )了很多，不準確地說(shuō)是懂得了很多，我身邊的每一個(gè)人都給了我很多啟示。在五年級的時(shí)候我自以獨霸天下，但在六年級的時(shí)候我的朋友才讓我懂得了我自己。我知道在五年級與六年級的時(shí)候我傷害過(guò)有些同學(xué)，我很想對她們道歉，但這一切都太遲了。我最想感謝一個(gè)人，因為是她讓我懂得了什么是朋友，我一直把所有的人當做我的敵人，而不是我的朋友。是她讓我懂得了什么是朋友，而且她是在六年級給我留下最多回憶的人。我想如果她看了，她一定會(huì )知道是她的。
六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶在我的腦海里，我的腦海里永遠是我們玩時(shí)的歡笑。六年里我們有太多美好的回憶，六年里我的回憶充滿(mǎn)了歡笑。
我不會(huì )忘記小學(xué)里的每一名朋友，我更不會(huì )忘記在小學(xué)里給我啟示的人。
六年級作文 篇8
寂靜的走廊上傳來(lái)我急促的腳步聲，我左手拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的水壺，右手拎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)藥物的塑料袋，低頭一看表，已是下午1點(diǎn)20分了，我連忙加快腳步朝宿舍走去。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，我按照醫生的'叮囑來(lái)到門(mén)診室復查，等我復查完畢，已經(jīng)是下午1點(diǎn)了，食堂自然已經(jīng)關(guān)了門(mén)，無(wú)奈之下，我只好空著(zhù)肚子返回宿舍。
我躡手躡腳地返回宿舍，本以為舍友們都已經(jīng)入睡了，誰(shuí)知，今天沒(méi)有一個(gè)舍友按時(shí)入睡，七雙睜得大大的眼睛齊刷刷地望著(zhù)我。
“你終于回來(lái)了�！毕落佇⌒煊帽任米舆�輕的聲音對我說(shuō)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉早已餓得發(fā)疼的肚子，唉，水果箱里能吃的東西早在兩天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨來(lái)要東西吃了。
我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，不想讓舍友們看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么東西扯住了，我回頭一看，正是小徐。
“你要去干嘛？”小徐用充滿(mǎn)好奇的語(yǔ)氣問(wèn)我�！拔摇胰ゴ螯c(diǎn)水……”我支支吾吾地對小徐說(shuō)道。
六年級作文 篇9
我和婉婉是一對同窗好友，但性格完全兩樣。婉婉特別愛(ài)靜，而我卻特別好動(dòng)。不過(guò)我倆有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)。
愛(ài)看書(shū)，自然也愛(ài)買(mǎi)書(shū)。
有一次，我倆聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店進(jìn)了新的作文書(shū)，內容很好，便一起去買(mǎi)。來(lái)到書(shū)店，唉，新進(jìn)的作文書(shū)只剩下一本了。我看了看那本書(shū)，說(shuō)：“婉婉，你買(mǎi)吧！”“不，還是你買(mǎi)吧！”婉婉說(shuō)。我倆你推我讓?zhuān)瑺巿滩幌�。忽然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我買(mǎi)了！”說(shuō)著(zhù)，便付了錢(qián)，和婉婉走出了書(shū)店。我對婉婉說(shuō)：“婉婉，你先回去，我還有點(diǎn)事�！蓖裢顸c(diǎn)點(diǎn)頭，便走了。我掏出錢(qián)數了數，還有10元，就捏著(zhù)錢(qián)，朝另一家書(shū)店跑去。我一連跑了幾家書(shū)店，終于在五一路書(shū)店買(mǎi)到了同樣的書(shū)。那時(shí)，已是暮色降臨，我顧不了那么多，直奔婉婉家。當婉婉接過(guò)書(shū)時(shí)，感動(dòng)地說(shuō)：“碩碩，你永遠是我最好的.朋友！”這時(shí)，我開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，我倆為一件事兒，鬧過(guò)一次別扭。升入五年級，老師開(kāi)始每天評優(yōu)秀隊員。只要是早讀受了表?yè)P、上課沒(méi)講話(huà)、作業(yè)完成了的同學(xué)，就可以得到一朵小紅花。一天下午放學(xué)，我回到家，把自己這一天的表現反復地想了又想。早晨，老師表?yè)P了我，上課自己也沒(méi)講話(huà)，就是寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)后忘了背書(shū)。而檢查作業(yè)的是婉婉，婉婉是我的好朋友，她總不會(huì )告訴老師吧！但我仍不放心，連忙跑到婉婉家，對婉婉說(shuō)：“婉婉，我今天不是沒(méi)有背書(shū)嗎？看在我倆是好朋友的面子上，就別告訴老師了吧！”婉婉聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，只是皺起了雙眉。我還以為她同意了，便連蹦帶跳地走了。第二天一大早，我暗自得意地來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)放下書(shū)包，就跑到評比欄前看，頓時(shí)傻了眼，我名字旁邊不是一朵小紅花，而是三個(gè)大大的字——少作業(yè)。正在這時(shí)，婉婉來(lái)了，我給了她一個(gè)白眼，回到座位上生悶氣。她來(lái)到我跟前心平氣和地說(shuō)：“碩碩，你想想，就算你得了那朵小紅花，你會(huì )覺(jué)得光榮嗎？我想你不會(huì )，你只會(huì )感到……”聽(tīng)了婉婉的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
現在，我倆都念六年級了，依然是一對互相鼓勵、互相幫助、共同進(jìn)步的好朋友。
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