六年級年的作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　梅子熟透后，端午的腳步款款而來(lái)，農歷五月初五，是中國傳統節日——端午節，屈原投江自盡，人們?yōu)榱瞬蛔尳�里的魚(yú)吃屈原的身體就在江里投放大量的粽子，人們選擇為了這個(gè)紀念五月初五為端午節。

　　我家鄉的端午節可是一個(gè)非常熱鬧的節日，家家買(mǎi)粽葉包粽子，吃粽子，各種口味的粽子都有，有咸蛋味的，有鮮肉味，有臘肉味，有蜜棗味，有綠豆沙味，也有白味的，形狀各一，有小方正形狀的，有三角形狀的，家里小孩每人可以任意選擇一個(gè)口味的粽子，方正代表堂堂正正，誠實(shí)守信，兄弟姐妹們什么時(shí)候高興什么時(shí)候吃。

　　現代都市的超市隨時(shí)可以買(mǎi)到各種味道的粽子，但回味家鄉的粽子總是有無(wú)限的遐想和回憶，一絲牽掛。

　　除了包粽子，釀幾壇糯米端午酒也是家鄉的`傳統習俗，奶奶將糯米先煮后蒸，放入一些有酵母功效“曲子”封存起來(lái)，過(guò)20天后，散發(fā)出濃濃的醇香味，然后與棗子、杏仁、桂圓、枸杞、桂花、荔枝、陳皮熬成新酒，與前幾年的老酒和起來(lái)，下窖了，通過(guò)幾個(gè)月的結合，這端午酒可算釀出來(lái)了，搖出一瓢，奶奶叫我品嘗一下，這可是唇齒留香，還真應了這句話(huà)——“泉香而酒�！�。

　　這還沒(méi)完，在端午是要掛“容臭”的，也就是俗稱(chēng)的香包的一個(gè)小藥囊，據說(shuō)傳統的五月天是毒日，天氣燥熱，五毒俱全，古代人就是佩戴香包來(lái)驅除溫病，增強免疫力，保佑安康，在這個(gè)節日里，不分男女老幼，都會(huì )佩上香包，不為別的，這也是為了傳承老一輩的優(yōu)良傳統。

　　看，這就是我家鄉的端午節，是樸實(shí)的，是無(wú)華的。

六年級年的作文 篇2

　　“五一”節假期到了，人們都忙著(zhù)回家看望父母、長(cháng)輩，這也就不可避免地造成了道路不通暢、堵車(chē)。

　　自從汽車(chē)進(jìn)入人們的生活后，雖然給人們帶來(lái)了快捷與便利，但是也造成了許多不好的后果，你看：

　　“五一”放假的第一天，人們紛紛駕著(zhù)自己的小汽車(chē)回家，一條狹窄的`小路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛讓人看得眼花繚亂，不知怎么了，前面的路堵上了，后面的車(chē)只好也停了下來(lái)。人們都在焦急的等待中，“滴滴滴”的汽笛聲不絕于耳。

　　“真是的，這要等到多晚呀，都怪這車(chē)太大了，把路都堵住了！”人不耐煩地對車(chē)說(shuō)。

　　“這又不關(guān)我的事，要怪就怪這路太窄了�！逼�車(chē)不屑一顧。

　　路開(kāi)口了：“你們怎么又賴(lài)到我頭上來(lái)了，如果不是人們到處開(kāi)發(fā)建設，我怎么會(huì )變得這么窄小，遭到同類(lèi)的鄙視呢？應該怪你們人類(lèi)才對！”

　　“這算什么呀，你們現在有權怪我們不好，你以為我愿意堵在這里呀！”人顯得十分憤怒。

　　車(chē)也不服，人也不服，路也不服，就這樣，他們吵了起來(lái)，誰(shuí)都不肯認錯，誰(shuí)認為自己有錯呢？吵聲驚動(dòng)了前來(lái)巡查的交警，交警聽(tīng)了他們的事情后，笑了起來(lái)，人車(chē)路都很好奇交警笑什么，交警說(shuō)道：“其實(shí)你們都有錯，只是誰(shuí)也不肯服輸罷了，你們自己好好想想吧！”

　　人、車(chē)、路聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。

六年級年的作文 篇3

　　春天來(lái)了，趁著(zhù)柔美的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)關(guān)，我們決定和春天來(lái)個(gè)“約會(huì )”。

　　早晨，我們坐著(zhù)車(chē)子去釣魚(yú)磯公園玩。一路上，春風(fēng)迎面拂來(lái)，柔柔的，暖暖的，還夾帶著(zhù)草的清香，花兒的味道。過(guò)了幾分鐘，我們來(lái)到了釣魚(yú)磯公園。我們下了車(chē)，看見(jiàn)一樹(shù)粉紅色的桃花，開(kāi)得熱鬧極了，花兒一朵挨著(zhù)一朵，靠得那么緊，那么密，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，那花瓣薄如蟬翼，使行人稱(chēng)贊不止。我們一路上迎著(zhù)春風(fēng)，沿著(zhù)寬大而又壯觀(guān)的義烏江，觀(guān)賞著(zhù)一處又一處的風(fēng)景。你看那寬闊的江面，微波粼粼，我想，那江水一定是暖暖的吧！不知不覺(jué)地走上了山頂，我們看到了一座古老而又破舊的老塔，顯然是經(jīng)歷了百年蒼桑。我們走到了掛著(zhù)一塊“登山處”的字牌的地方，叔叔說(shuō)：“我們來(lái)比賽爬山吧！看誰(shuí)先登上頂峰�！币宦暳钕�，我們開(kāi)始爬了起來(lái)。起先，我拉住劉漢武的衣服。走了一會(huì )兒，我一抬頭，看見(jiàn)吳王維早已領(lǐng)先，我心想：“我一定要超過(guò)他�！蓖蝗�，一不小心，后腳一滑，差點(diǎn)摔下去，我一把拉住了在我前面的王晨的'衣服，王晨差點(diǎn)也隨著(zhù)我摔下去，幸好他反應靈敏，一腳踩到了石頭上，才穩住了身體，使我也“幸免于難”了，真是一場(chǎng)虛驚。我想：“只要能爬上頂峰，就不錯了�！庇谑�，我便小心地往上爬。也不知過(guò)了多久，我終于上了山頂，而且得了個(gè)第四。我回頭一看，王晨竟然還在我后頭呢！我開(kāi)心極了，這次爬山真是有趣，雖然沒(méi)拿第一，雖然雙腿發(fā)酸，但十分快樂(lè )。

　　我們和春天的“約會(huì )”即將結束，但是，春天的景象卻牢牢記在我的心頭，我喜歡春天，喜歡春天的草，春天的花，春天的風(fēng)，春天的陽(yáng)光。春風(fēng)拂過(guò)我的臉，拂過(guò)我的心，讓我的心也如春日的陽(yáng)光一樣燦爛起來(lái)。春天真好！

六年級年的作文 篇4

　　生命是什么？難道是由生活和命運構成？生命是一個(gè)美麗又奇妙的東西，帶著(zhù)夢(mèng)幻的色彩，就像花一樣，為了某一瞬間的綻放。

　　作為一個(gè)生命的我們就得懂的為什么而活，如何去實(shí)現自己人生的價(jià)值。上帝是不會(huì )捏造一個(gè)沒(méi)有用的人的，即便包括性格在內的很多東西都不一樣，但都有著(zhù)夢(mèng)想。有夢(mèng)想人生的旅途就不會(huì )孤獨，有夢(mèng)想才會(huì )有新的希望；沒(méi)有夢(mèng)想便注定會(huì )痛苦，也就不會(huì )產(chǎn)生希望，也就找不到生活的意義所在。

　　生命總會(huì )有綻放的時(shí)刻，如：汶川地震，一名教師為了救學(xué)生而犧牲；警察為了救被拐賣(mài)的兒童，連續幾晚在嫌疑人居住處蹲點(diǎn)，無(wú)論多困，多餓都依舊在自己的崗位上；電力工人，為了讓每個(gè)人在炎熱的夏天使用上空調，冒著(zhù)40度的高溫在外工作。太多太多的例子了。人類(lèi)就是為了創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的'奇跡吧，生命綻放的那一最美的時(shí)刻，真應該拿相機記錄下來(lái)，然后定格在那里。

　　生命不在于它的長(cháng)度，而在于它的寬度。生命很脆弱，也很堅強。每個(gè)人都擁有自己的使命，有的為了信仰而活，有的為了夢(mèng)想而活。無(wú)論是為什么活，只要擁有目標與信念，不讓自己頹廢，那就是最好的，然后慢慢的綻放出你的美麗。

　　生命就是這樣，活出價(jià)值，像花兒一樣在最美麗的時(shí)候綻放！

　　評語(yǔ)：

　　作者小小年紀就懂得生命的意義，并運用議論的寫(xiě)作手法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，告訴了人們應該活出生命的價(jià)值。

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