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六年級作文300字

時(shí)間:2023-10-25 11:20:45 六年級作文 我要投稿
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六年級作文300字通用3篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

六年級作文300字通用3篇

六年級作文300字 篇1

  列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!睂ξ襾(lái)說(shuō),理想是一份堅持的信念,缺少了它,生活就失去了熱情和光芒。

  我的理想是當一名作家;蛟S這個(gè)理想很渺小,但正是它支撐著(zhù)我生活的希望!

  小時(shí)候,從每晚聽(tīng)著(zhù)媽媽輕柔閱讀的童話(huà)故事安然酣睡,到小學(xué)生涯老師為我們耐心講解的一篇篇名人文章,魯迅、巴金、老舍等作者就深深地進(jìn)了我的腦海和心靈里,他們讓我第一次擁有了理想:我要當一名作家!爸爸媽媽說(shuō):“作家不好當,到你那時(shí)稿費就更難掙了,別當作家了!崩蠋熗瑢W(xué)也不支持我,他們認為我根本沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的天分和毅力,紛紛勸我放棄。胡言亂語(yǔ)并沒(méi)有動(dòng)搖我的信心,反而更堅定了我的信念。

  于是,每天晚上,亮著(zhù)臺燈的`書(shū)桌前,便有了一個(gè)勤勉的身影,白天,朗朗的讀書(shū)聲,多了一份更堅定的聲音,我猶如一塊海綿,拼命吸收著(zhù)來(lái)自四面八方的知識。有時(shí),遇到困難想放棄,我總是鼓勵自己:“我偏要做給他們看!”

  我不知道我多久能成功,也許七年、十年,但我知道,只要有信念,我一定能成功,一定!

六年級作文300字 篇2

  所謂自信,就是自己相信自己。

  我的各科成績(jì)雖談不上很好,但也不是很差,所以我有信心將這新的一年中的功課、知識學(xué)好,全部裝進(jìn)我的大腦。

  我要相信我自己的能力,將每一件小事做好,認真地對待每一個(gè)知識點(diǎn),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,把自己的學(xué)習成績(jì)更上一步。

  在做題時(shí),我都要將每個(gè)題目做好,不管大題還是小題,不管簡(jiǎn)單還是難。即使遇上了一些特別難、想不出來(lái)題目,我也會(huì )自信地面對這只巨大的“攔路虎”, 不氣餒,不放棄,只要我努力,認真,就能像孫悟空掃除妖魔鬼怪一樣解決這一個(gè)個(gè)的“攔路虎”。

  我要培養自己的.自信,將身邊的一個(gè)個(gè)不起眼的小事做好,讓自己越來(lái)越堅強,更加地相信自己。

  當我遇上一個(gè)個(gè)看起來(lái)很難辦的事情時(shí),我現在不會(huì )退縮,而是激流勇進(jìn),認真地辦好這些事情。當事情辦好之后,我們不僅會(huì )知道這并沒(méi)有我們想象中的那樣難辦,心中還會(huì )涌出一股很自信,很偉大的感覺(jué)。

  自信和自負不一樣,但自信也不是驕傲哦。

六年級作文300字 篇3

  一直以來(lái),我們想要尋求的生活,其實(shí)和他們學(xué)想象的都不太一樣。也許每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己不同凡響,每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得自己的生活與眾不同,可是讓他們真的看到自己也淪為平庸的時(shí)候,就會(huì )恍然大悟,原來(lái)所有的一切都會(huì )變得心灰意冷。

  而他們在之前也只不過(guò)是做這一個(gè)又一個(gè)完美的夢(mèng)境。

  但是你也曾經(jīng)在那一瞬間說(shuō)過(guò)很多的`話(huà),出賣(mài)了你自己的良心和道義,盡管在別人那里根本就不會(huì )把這件事情看的很重要。

  可是在你這里也終究會(huì )有一些變化的。

  這好像很久以前看過(guò)的那些電影,也許他們對你的生活并沒(méi)有產(chǎn)生什么很重的影響。但是時(shí)間長(cháng)了之后,那些潛移默化的作用其實(shí)一直都是很受你有想的。

  如果你一直在這里,看到他們看到你所有的感興趣,其實(shí)都不在同一個(gè)水平線(xiàn)上,你會(huì )不會(huì )對那些管控你的人產(chǎn)生厭惡和反感。

  其實(shí)在這樣的一條道路上,我們可以去尋找不一樣的風(fēng)景,哪怕是那些一直以來(lái)的時(shí)候,那些都屬于我們的成長(cháng)。

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