六年級作文300字精品[10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　新學(xué)期，新變化。暑假過(guò)后，我的校園有了新變化。來(lái)到花廳，往日那光滑的瓷磚已經(jīng)換成了粗糙的紅磚。剛開(kāi)始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什么要換成紅磚呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我一番仔細的思考，才明白了其中的道理。

　　每次下大雨的時(shí)候，花廳因為是大多數同學(xué)們去教室必須經(jīng)過(guò)的地方，于是就會(huì )把水帶進(jìn)來(lái)，地板就變得非�；�。同學(xué)們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。于是，學(xué)校就把瓷磚換成了紅磚。我來(lái)到新教室，桌椅也和以前不一樣了——以前的桌椅是流線(xiàn)型的`，現在是平平的了。坐下去，還有一點(diǎn)冰冰的感覺(jué)。

　　不但桌椅有變化，電風(fēng)扇也有了變化。從前那安靜的電風(fēng)扇已經(jīng)離我們而去。很長(cháng)的一段時(shí)間，我們都在其中一臺電風(fēng)扇撞擊墻壁的聲音中度過(guò)，后來(lái)，在同學(xué)們和家長(cháng)的反映下終于換了一臺安靜的電風(fēng)扇。我們就又開(kāi)始了安靜的學(xué)習生活。

　　美麗的校園，你的變化真大！在黨的領(lǐng)導下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒(méi)什么變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！

六年級作文300字 篇2

　　這片原始森林綠的像一顆璀璨的綠寶石，綠的讓人陶醉，綠的鮮艷，綠的讓人輕松。

　　原始森林的山是綠的，走進(jìn)原始森林的山，啊，就像一個(gè)只有綠色的世界，到處都是綠的，嫩綠色的，青綠色的，深綠色的……原始森林的山，是一種天然的綠，非常自然，空氣也因綠色變的很清新。原始森林的山是由蜿蜓而上的綠樹(shù)組成的，也象一個(gè)綠色的大軍團，氣勢非常大。原始森林的山仿佛被綠色覆蓋住，全是綠色。綠樹(shù)就像綠色的波浪，一層層的上去，綠樹(shù)的綠是青綠的`，讓人心情舒暢，草的綠中透黃向我們顯現出綠色的美麗，灰色的石頭在綠葉的遮掩下變成了綠色，土黃的泥土也變成了綠色讓我們感到大地的生機，耀眼的陽(yáng)光也變成了綠色，非常光彩奪目。原始森林的小路也是綠的，一條幽靜的小路在綠色的陽(yáng)光照耀下變的生機勃勃，到處充滿(mǎn)了活力充滿(mǎn)了生機，小路不再是黑暗的小路而是一條綠色的小路。

　　原始森林的水也是綠色的，這不是一種普通的綠色而是一種寶石綠，綠綠的水非常干凈沒(méi)有被污染，清澈的水把天空都染成深綠的了，石頭被清苔覆蓋住了，遮得沒(méi)有一點(diǎn)不是青的，一塊塊石頭連起來(lái)好似一條綠色的長(cháng)龍。

　　在這片充滿(mǎn)綠色的地方走動(dòng)，仿佛游人也變成了綠色。

六年級作文300字 篇3

　　什么?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動(dòng)物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關(guān)系呀?別急，別急，聽(tīng)我慢慢跟你講…… 猜燈謎是元宵節的一個(gè)傳統助興節目，因為要開(kāi)動(dòng)腦筋，使出打虎的……

　　什么?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動(dòng)物，不能打!呵，不是打老虎，是猜燈謎。那么，老虎和燈謎有什么關(guān)系呀?別急，別急，聽(tīng)我慢慢跟你講……

　　猜燈謎是元宵節的一個(gè)傳統助興節目，因為要開(kāi)動(dòng)腦筋，使出打虎的'勁才行，所以。稱(chēng)作“打文虎”

　　第一輪比賽開(kāi)始了，這一組四道謎，都是猜一地名。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)就可搶答，開(kāi)始了，第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手，大聲地說(shuō)：“老師，老師，我知道”吳亮說(shuō)“是昆明!”可老師一句“不是”打破了吳亮的美夢(mèng)，老師又提示：“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手，說(shuō)“是長(cháng)春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!

　　后來(lái)，老師又出了一題，是“兩個(gè)胖子”同學(xué)們議論了一番，說(shuō)：“是合肥”答對了，最后，老師評了一下，最高分的是第一組。

　　競賽完了之后，雖然我們組沒(méi)得到冠軍，但是讓我們知道了很多知識，也知道了許多好玩的謎語(yǔ)。

六年級作文300字 篇4

　　我看見(jiàn)了大海

　　翻越無(wú)數的山峰，

　　踏過(guò)無(wú)盡的浪花；

　　經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，

　　嘗遍了酸甜苦辣，

　　我，來(lái)到大海與白云之間。

　　再大的風(fēng)雨，

　　都無(wú)法使我后退。

　　大海的美麗，

　　使人們陶醉，

　　大海的壯麗，

　　讓人們沉醉。

　　無(wú)論是誰(shuí)，

　　都會(huì )被大海的壯麗吸引；

　　無(wú)論是誰(shuí)，

　　都會(huì )愛(ài)上大海的美麗。

　　大海的風(fēng)浪，

　　如同我來(lái)時(shí)翻越的高聳的山峰，

　　在這里，我依然要拼搏，

　　我要在海洋的懷抱中與狂風(fēng)巨浪拼搏。

　　我看到了大海，

　　看到海燕向著(zhù)夕陽(yáng)飛翔，

　　夕陽(yáng)照耀著(zhù)我，

　　我的.周?chē)��?/p>

　　滿(mǎn)是被映得火紅的海水，

　　滿(mǎn)是被映得火紅的沙灘。

　　在看似無(wú)邊的人生中，

　　一切酸甜苦辣，

　　都是值得的。

　　為了這一天，

　　我所付出的努力，

　　都是值得的。

　　因為，我看見(jiàn)了大海。

六年級作文300字 篇5

　　不識廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩(shī)一語(yǔ)中的地把廬山的特點(diǎn)展現得淋漓盡致。

　　廬山一年四季都是被霧環(huán)繞著(zhù)，像個(gè)巨人一樣，分為三個(gè)部分，頭頂、腰身和腳底。

　　腳下的霧輕柔而細膩，讓人摸起來(lái)像一小掂棉花糖似的。它有時(shí)站在原地不動(dòng)，像在安靜等待客人；有時(shí)鉆進(jìn)你的手指間，想要充當你的定情戒指；還有時(shí)它飄來(lái)飄去，在和你嬉戲，像調皮的`娃娃。遠遠看起來(lái)只要你輕輕地一抓，它們就會(huì )被抓住，其實(shí)它們調皮得很，可不會(huì )輕易進(jìn)入你的手掌心呢。

　　腰間的霧開(kāi)始有點(diǎn)兒讓你的視線(xiàn)變得模糊了，往外看一看，你就會(huì )發(fā)現，那些變化多端的小妖正忙碌著(zhù)幫仙女織腰帶呢！一圈圈慢慢地纏上來(lái)，真像一條白色的帶子，穿在仙女的身上，這些心靈手巧的小妖織出的藝術(shù)品好棒！

　　頭頂上的霧更是美麗了，濃濃的，沉甸甸的，像是仙境一般，讓人找不到方向。它們一片一片的，一層一層的疊起來(lái)，看下去仿佛是一道通向天空的梯子，我想那里一定是美麗的天堂。

　　廬山的風(fēng)景太美了，只言片語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，數也數不盡。去那兒不僅可以欣賞美景，增長(cháng)見(jiàn)識，還可以養精蓄銳，活脫脫讓人神清氣爽，精神百倍哩！

六年級作文300字 篇6

　　老師，同學(xué)們大家好！今天我想你們推銷(xiāo)的是大家都熟悉的，精致漂亮的鉛筆盒。

　　我這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方形的，約21厘米長(cháng)，寬約8厘米，它的衣服是天藍色的，在靜謐的夜晚有兩只可愛(ài)的小狗在劃船，還有一只小狗趴在月亮上甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我的這個(gè)鉛筆盒不但圖案精美功能也很多。

　　在鉛筆盒的.右邊有一個(gè)按鈕，同學(xué)們只要按下去即可彈出一個(gè)正方形的盒這個(gè)是干什么用的呢？它是用來(lái)盛橡皮的。有的同學(xué)很粗心，很馬虎，提前一天忘記把鉛筆削好了，這怎么辦呢？別著(zhù)急我來(lái)幫助你解決這個(gè)問(wèn)題，在橡皮擦盒的下方還有一個(gè)筆削蓋按鈕這又是什么呢？這是鉛筆削，它是用來(lái)削鉛筆的。

　　打開(kāi)鉛筆盒首先映入眼簾的是一個(gè)白板，這時(shí)你肯定會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：這白板的下面為什么會(huì )有兩個(gè)按鈕---嘻嘻這就是我給你介紹的功能三，你只要雙手同時(shí)按住兩個(gè)按鈕就會(huì )出現一只黑色的探索筆，它可以在白板上繪畫(huà)，寫(xiě)字等但是怎樣擦下去呢？你瞧探索筆的上面有一個(gè)小刷子，所以只要上面刷子在白板上輕輕一刷，上面的污漬就都可以抹擦凈了。

　　它唯一的缺點(diǎn)就是不能帶太多的自動(dòng)筆，否則會(huì )蓋不上蓋。

六年級作文300字 篇7

　　回憶著(zhù)腦海中那些愛(ài)的記憶，心中不時(shí)感動(dòng)起來(lái)，爸爸媽媽的愛(ài)在記憶中一次比一次更清晰。

　　父母對我一直很好，可是我卻重來(lái)沒(méi)有對他們說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你“這三個(gè)字。實(shí)在是難以啟齒，總覺(jué)得這樣說(shuō)有些別扭，不過(guò)今天我一定要告訴他們。

　　拿起電話(huà)，撥打了那個(gè)熟悉的號碼。指尖碰到每一個(gè)按鍵就像碰到了一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)：“芳芳，等車(chē)時(shí)小心點(diǎn)！“”芳芳，早飯吃飽沒(méi)有？“”今天有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)衣服！“（芳芳是我的小名）……這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音——那是媽媽。她有些驚訝：”芳芳，有什么事嗎？

　　“沒(méi)，沒(méi)什么事，我只是想告訴你一件事�！蔽绎@得有些語(yǔ)無(wú)倫次。

　　“什么事��？”

　　“嗯，嗯……媽媽?zhuān)�我，我，……”剛才的決心仿佛煙消云散了。

　　“你到底想說(shuō)什么��？”媽媽有些急了。

　　我重新鼓起勇氣：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！“頓時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，只聽(tīng)傳來(lái)一聲舒心地笑，媽媽說(shuō)：”你只要把心思放在學(xué)習上，在家聽(tīng)話(huà)就行了�！敖又�(zhù)，有事一段無(wú)微不至地詢(xún)問(wèn)。

　　放下電話(huà)，我憋紅的`臉慢慢地變好了。原來(lái)，把愛(ài)說(shuō)出來(lái)也不是一件很難的事嘛。

六年級作文300字 篇8

　　快樂(lè )是在一個(gè)人生命垂危時(shí)最好的良藥；也是一個(gè)人獲得成功的'一種表達方式；更是一個(gè)人在思潮起伏的一個(gè)溫暖的安慰。那么，我所指的快樂(lè )是一種什么樣的快樂(lè )呢？是一個(gè)人所獲得父母愛(ài)時(shí)的喜悅和快樂(lè )。

　　記得那是11歲時(shí)，那天剛好是我的生日，爸爸說(shuō)：“琪婷，收拾收拾爸爸媽媽帶你去海邊�！�’我聽(tīng)了爸爸要帶我到海邊的消息，高興得直跳。到了海邊，我高興得跑來(lái)跑去，爸爸、媽媽和我帶著(zhù)蛋糕到海邊去慶祝，蛋糕打開(kāi)，爸爸媽媽為我唱起了生日歌，我心想：這天應該是我最快樂(lè )吧。我對爸爸媽媽說(shuō)了聲謝謝，然后我切了蛋糕，我們把整個(gè)蛋糕都吃光光。

　　吃完了蛋糕我們就在海邊玩水，一開(kāi)始我用海水把爸爸媽媽潑了一下，然后我們就開(kāi)始潑了起來(lái)，我和媽媽合伙潑爸爸，后來(lái)，我們全身都濕了，剛好我們帶衣服去，要回家時(shí)，我在海邊撿了幾個(gè)貝殼，到現在還保存得好好的，一拿起這幾個(gè)貝殼我就會(huì )毫不猶豫地想起那天。

　　那天，我最快樂(lè )。

六年級作文300字 篇9

　　“我命由我不由天”這是在任何一本古書(shū)里都找不到的一句話(huà)，但各國名人的成功事例無(wú)不體現出這句話(huà)是真理。

　　美國的愛(ài)因斯坦，大家都知道他是一位大科學(xué)家，但是，大家怎么都沒(méi)想到他以前竟是一個(gè)笨人。愛(ài)因斯坦4歲會(huì )說(shuō)話(huà)，7歲會(huì )說(shuō)話(huà)，上學(xué)時(shí)常常因為笨手笨腳而被同學(xué)嘲笑，更被老師鄙視。他沒(méi)有任命運的擺布，而是去自己去努力該變自己的命運。終于，汗水的付出有了回報，他成為了一為大科學(xué)家。

　　無(wú)獨有偶，英國的艾金森也是如此。艾金森從小就憨頭憨腦，他的父親因為這個(gè)原因從來(lái)不和他說(shuō)話(huà)，只有他的母親認為他是優(yōu)秀的'。有一回，艾金森的母親帶他到花園對他說(shuō)：“每朵花都有開(kāi)花的季節，在那之前要儲蓄能量，人也一樣.......”聽(tīng)了母親的話(huà)艾金森不再由命運掌控，最后以自己的努力取的了成功。

　　這世上沒(méi)有命運只有努力，沒(méi)有成功者和失敗著(zhù)只有努力者和懶惰者。

六年級作文300字 篇10

　　人們都說(shuō)：胖的人心胸寬廣。我爸爸就有著(zhù)圓圓的臉，大大的肚子，胖胖的，自然心胸寬廣。我每次惹禍了，爸爸都心平氣和的給我講道理。

　　一次,我和爸爸在家里扔球玩，我玩得正高興時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩啦一聲。等我反應過(guò)來(lái)，才發(fā)現我扔的球把媽媽買(mǎi)的杯子打碎了。我目瞪口呆，腦子里一片空白，只想著(zhù)一句話(huà)：等著(zhù)挨說(shuō)吧！于是，我把頭低下來(lái)，想把自己變得小小的。媽媽看見(jiàn)我把杯子打碎了，頓時(shí)怒火沖天，剛要開(kāi)口，爸爸攔住了媽媽說(shuō)：我來(lái)和他說(shuō)吧！爸爸很堅定。媽媽見(jiàn)爸爸這樣只好退了下去。爸爸走上來(lái)，心平氣和的對我說(shuō)：是不小心的'吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭。以后別這樣粗心大意了。我怯怯的說(shuō)：嗯。爸爸說(shuō)：好了，事情已經(jīng)過(guò)去了，咱們就不再說(shuō)了。后來(lái)爸爸跟媽媽和稀泥去了。算了，他還是個(gè)孩子，你也不是沒(méi)打碎個(gè)東西，下次注意就行了。

　　爸爸雖然平時(shí)性格溫和，但也有激動(dòng)的時(shí)候。當有足球比賽的時(shí)候，爸爸都會(huì )準時(shí)守在電視機前。每當他支持的球隊進(jìn)球的時(shí)候，爸爸都會(huì )發(fā)出激動(dòng)的叫喊。我也每次對爸爸說(shuō)：您能小點(diǎn)聲嗎爸爸也總是回答：好的，下次注意。

　　我的爸爸就是這樣，時(shí)而性格溫和，時(shí)而激動(dòng)的像個(gè)孩子一樣。

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