告別小學(xué)六年級作文（通用43篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的告別小學(xué)六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
告別小學(xué)六年級作文 1
我在校園里度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠地在我腦中留存！
走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運動(dòng)會(huì )”……但每當看到同學(xué)們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭……
那次是學(xué)校開(kāi)“小小運動(dòng)會(huì )”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊的成績(jì)。后來(lái)，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了！我剛平復下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑�(zhù)一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊員手中……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的`小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對你說(shuō)聲：”
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
告別小學(xué)六年級作文 2
勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。小學(xué)的時(shí)光就要過(guò)去了。很懷念小學(xué)的情景，小學(xué)一起開(kāi)心的玩耍，一起激烈的比賽，一起面對挫折的勇氣，一起解決難題的時(shí)光。那一幕幕回憶在我的腦海里。接過(guò)老師穿過(guò)同學(xué)們的鼓勵目光�；叵肫疬@一幕幕。心中不禁流淚不止。
一次我們全校同學(xué)站在操場(chǎng)上開(kāi)晨會(huì )。突然聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)道：“今年23屆英語(yǔ)能力測試競賽全國第一名我們學(xué)校沒(méi)有，但是值得我們高興的是全國二等獎的有項雨婷，全國三等獎的有高文迪、龔艷、桂聰、張蕓�！毙ｉL(cháng)點(diǎn)起我的名字時(shí)，當時(shí)心中像突然長(cháng)出了一朵含苞欲放的花蕾。我竟沒(méi)想到，我這次英語(yǔ)比賽能拿全國三等獎。全班同學(xué)聽(tīng)到了我的名字時(shí)，大家都為我送來(lái)了羨慕的目光以及嫉妒的.目光和華麗的掌聲老師也對我說(shuō)出了我夢(mèng)寐以求的話(huà)。同學(xué)們知道我平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)中偏上。但是我們班的學(xué)習好的同學(xué)也有些對我不滿(mǎn)意或者嫉妒我這次的獎。平時(shí)的死對頭說(shuō)：“你居然會(huì )拿這次全國三等獎。要是你能得獎那我肯定能得全國第一了。你這次絕對是好運，要么就是走后門(mén)�！蔽耶敃r(shí)只顧著(zhù)開(kāi)心也不怎么去跟他們鬧。很多和我玩的好的同學(xué)，都說(shuō)：“喲，這次不錯嘛，得了全國三等獎，下次繼續加油哦。爭取得全國第一哦！”嘿嘿我知道，有的同學(xué)對我有意見(jiàn)，也有的同學(xué)是幫我的。這次小小的測驗測出了我的英語(yǔ)水平了。從此沒(méi)有人再說(shuō)我的英語(yǔ)水平?jīng)]有他高。我覺(jué)得喜歡和別人攀比的人一輩子都是個(gè)錯。
小學(xué)馬上要過(guò)去了，面臨的卻是畢業(yè)考試�？荚囃炅司蜕踔辛�，初中是一個(gè)全新是生活，一個(gè)全新的世界。慢慢地會(huì )懂得志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。時(shí)光一去不復返往事只能回味的意思了。。
告別小學(xué)六年級作文 3
從前，到學(xué)校的第一天，看到高大的大哥哥和大姐姐十分令我羨慕。但時(shí)光飛逝，自己慢慢的也從一年級，來(lái)到六年級，進(jìn)入不一樣的團體生活。
每次走在走廊上，看到小弟弟、小妹妹，都不禁想起以前的下課，記得當年，我最喜歡在走廊上看遠處的校園風(fēng)景，把風(fēng)景加以想像，讓同學(xué)成為雜技演員；讓樓梯成為通往奇異世界的密徑；讓樹(shù)葉成為上天給我的小告示，提醒我媽媽所教的做人處事的道理要記得……。讓我天天活在我的異想世界中，不停的發(fā)掘。
到了二年級，懶的在下樓，并不想天天幻想，我便找幾個(gè)同學(xué)聊是非，甚至還演一些令人捧腹大笑的戲劇，使人脈愈來(lái)愈廣。升上三年級，我更天天和同學(xué)創(chuàng )作有趣故事和創(chuàng )造一些輕松又復雜的游戲，廣招許多“會(huì )員”來(lái)玩，天天都玩得不亦樂(lè )乎。
到了黃金四年級，記得我成為班上最?lèi)?ài)講話(huà)的人，一遇到人便能滔滔不絕、口若懸河的講，講一堆關(guān)于他人笑話(huà)、新知和無(wú)關(guān)痛癢的事，并總能在上課中回答老師所出的問(wèn)題，因此老師每次看到我又要回答時(shí)，都感到十分痛苦，有如陷入地獄般。
在四年級，我也十分瘋狂，我甚至和轉學(xué)生談一些出書(shū)的想法，那一定是天方夜譚，現在想想，真令我感到自己多么好笑，但我真想不透自己怎么能做這么大的事業(yè)，若我們當時(shí)投稿，那我一定上新聞了，也賺到了大筆的稿費來(lái)買(mǎi)期待已久的`小筆電。
到了五年級，感覺(jué)到了一片黑暗的海上，不知如何去向，一來(lái)到班上便能感到無(wú)形的煞氣，因為遇上書(shū)法課的死對頭，她天天臉上堆滿(mǎn)不滿(mǎn)自大的表情，天天害我，讓我人脈愈來(lái)愈小，或許是好，也是壞。讓我更了解青少年的生活。
六年級的我，感覺(jué)到了深海邊緣，也不在港口，有許多人幫助拉帆、推我、幫助我前進(jìn)，先在要向他們告別了，要體驗新的生活，自己也要更獨立、自強、告別美好的童年，迎接未來(lái)。
告別小學(xué)六年級作文 4
孩提時(shí)代，媽媽的懷，爸爸的背，哥哥的臂，一起構成了我昔日的天堂，學(xué)生時(shí)代，老師的賞識，同學(xué)的夸獎，這一切的一切，讓我顯得無(wú)比高大、嬌貴，也使我萬(wàn)般無(wú)奈。
慢慢地，伴隨著(zhù)人生的大好年華——青年時(shí)期的到來(lái)，我也逐漸成長(cháng)起來(lái)，同學(xué)之間的激烈競爭和父母的不停嘮叨，也使我認清了自已，使我清楚地覺(jué)得我需要漂出這風(fēng)平浪靜的港灣，乘著(zhù)白帆兒，迎著(zhù)風(fēng)浪不斷地搏擊。
渴望告別那一港灣，企盼覓得一片海洋，可現實(shí)貴州省象我們跌倒時(shí)不要叫“媽”一樣艱難，但我還是暗自立下了誓言：我要告訴昨天，我要瀟灑地走過(guò)今天，我要熱情地迎接明天。
渴望告別昨天的今天，就這樣擺到了我的面前，然而，長(cháng)期的積習有意刁難于我，昨天懶病又開(kāi)始發(fā)作：在家電視放了一整天，看了這套又換那套節目，遙控器按得不亦樂(lè )乎，可作業(yè)呢，一個(gè)字兒也沒(méi)寫(xiě)。整個(gè)人，到了忘我的境界了，今天冷熱病又開(kāi)始蔓延：剛剛堅持了一會(huì )兒，能夠端正地坐在凳上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)了，可老爸一開(kāi)電視，神經(jīng)不知怎的，就又坐不住了，謊稱(chēng)“喝水”跑去客廳偷瞟幾眼，每一次總想鼓足勇氣，堅持到底，卻到后來(lái)變成垂頭喪氣。為此，我也咒罵過(guò)上帝的不公，真主的不義，可最終我沒(méi)有流淚，我不會(huì )流淚。我開(kāi)始對自已變得冷漠，一次次想讓內心的酸楚，心中的`委屈隨眼淚流個(gè)精光，然而，卻又一次次地把它吞下，每當這時(shí)候，“故天將降大任于欺人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的話(huà)便縈繞于耳際。
挫折和失敗沒(méi)能使我畏縮，卻使我深信拼搏的汗水比失敗的淚水更有價(jià)值，使我明白了淚花并不是花，汗水才蘊含著(zhù)最崇高的美麗。
終于，我覺(jué)察到了“昨天”的腳步，望著(zhù)又一次夕陽(yáng)西下，我無(wú)悔，無(wú)淚。當黎明又一次從晨曦中走來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，憶起昨日夢(mèng)中的驚險，唯有一股浩氣迂回于胸中“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。
告別小學(xué)六年級作文 5
只是一場(chǎng)輕夢(mèng)，黃昏散盡了，我怎么也不相信是一縷輕煙給掠走了。不久，華燈初上，黑夜扣住了大地，像是觸不及邊，今天這樣有夜昨天同樣有夜，或許明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起明天也如此吧！倒是昨天，更令我憧憬，那西邊升起的星辰點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)就是點(diǎn)燃了這夜空，若是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昨天該我好啊。
我倚在床邊，靜默地凝視這沒(méi)有月光的夜空，偶有幾聲蟲(chóng)啾聲也算是為這夜增添幾分熱鬧。驟然，幾聲：“催魂鈴”掃去了遠在天邊的思緒，我起身舉起了電話(huà)，幾分饒有熟悉的話(huà)語(yǔ)從電話(huà)中飛出。
我無(wú)奈地放下電話(huà)，面對五一校友的來(lái)訪(fǎng)，我有些不知所措了，看來(lái)要進(jìn)行掃除一番。決心下了不久，就被惰性所埋沒(méi)了，望著(zhù)昨天剛收拾的書(shū)桌才放下心，安閑地睡去了。
不知多少個(gè)昨天已過(guò)，多少個(gè)今天消逝，終于挨到了“五一”，熱鬧聲又充滿(mǎn)了整個(gè)房子。我領(lǐng)了她們入屋，一見(jiàn)到那所謂的“昨天剛收拾”的書(shū)桌，不滿(mǎn)浮在了個(gè)個(gè)粉黛粉黛的臉上，也不知當時(shí)收拾間用了哪些話(huà)敷衍了過(guò)去，只知最后將她們歡歡喜喜地送出了屋。
關(guān)門(mén)的`霎那，我不禁埋怨：“怎么，不是昨天才收拾的嗎？”后來(lái)，我又一愣，“那個(gè)，‘昨天’那是倒數第多少個(gè)昨天��！”
而后，我悟出了道理：“別總想著(zhù)握住一縷輕煙，最重要的不是昨天，而是接下來(lái)那些反反復復，接連不斷的明天！”
校友們不滿(mǎn)的神情再一次幻現在眼中，我開(kāi)始徹悟，這個(gè)教訓讓我深受啟迪。
從此，我告別了昨天。
告別小學(xué)六年級作文 6
直面內心，才發(fā)現原來(lái)自己一直認為有多重要的東西，已經(jīng)變得那樣輕了。一直在對自己強調�？傻筋^來(lái)才發(fā)現自己錯了，或是一開(kāi)始就明白自己錯了卻不想承認。我一直都在自欺欺人，只是不甘變化而已，周?chē)囊磺凶兓奶�，我無(wú)法做到平靜坦然的接受，只能選擇固守過(guò)去。
而再堅固的石頭也會(huì )被穿透，再堅定的意想也會(huì )被摧垮。我用2年的時(shí)間來(lái)構筑這道空虛的墻，也用2年的時(shí)間將它摧毀。
所有的都會(huì )淡的，在日日忙碌的'疲憊中淡去，在今是昨非的往昔中淡去，在長(cháng)久不見(jiàn)的忘卻中淡去。我構筑的墻，于是就這樣頃刻倒塌。
于是學(xué)會(huì )了看淡一切，不再去構筑什么墻，明白了任何事都會(huì )過(guò)去。即使遇到在別人看來(lái)重大的打擊，自己仍是一臉平淡，因為明白一切都會(huì )過(guò)去，痛苦也就不顯得那么可怕了。
于是更加懂得珍惜，更加想好好待身邊的人。想起來(lái)清美又憂(yōu)傷，因為會(huì )逝去，因為每一個(gè)現在都會(huì )變成曾經(jīng)，于是所有美好的東西都變得格外動(dòng)人心弦。
這些事，從執著(zhù)到糾結到釋然。
那些人，從陌生到熟悉到陌生。
這就是生活中不可避免的。
只是告別昨天，希望我們依舊被生活眷顧，寵愛(ài)。
告別小學(xué)六年級作文 7
大家晚上好！我是來(lái)自經(jīng)貿系的白雪。
我今天演講的題目是《告別昨天把握今天創(chuàng )造明天》。
揮別昨日黑色的六月，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)父母殷切的希望步入今天的大學(xué)生活。我想在座每個(gè)在經(jīng)歷了高考之后的同學(xué)，今天都有一身輕松的感覺(jué)吧！
當我們拿到那封期待已久的通知書(shū)時(shí)，應該就已經(jīng)在勾畫(huà)自己心中的大學(xué)生活了吧，但當我們設身處地的站在我們昨日向往已久的今天時(shí)，我們面對今天“所擁有的”與昨天“所想要的”之間的差距時(shí)，大多數人都會(huì )怨天尤人吧，我想在座的`各位也應該都知道，人生的公平與不公平并不是抱怨就能解決的問(wèn)題，即便我們今天的校園生活與我們想象中的有著(zhù)十萬(wàn)八千里的差距，我們都還是一樣要告別昨天面對今天走到明天。很多人都喜歡往回看，卻不懂得把握今天創(chuàng )造明天。
當我們發(fā)現我們對這或那不滿(mǎn)意的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度來(lái)想一下呢？你想，若這是我們的家，我們該用怎樣的態(tài)度來(lái)對待呢？我們難道就不能包容或是去創(chuàng )造與改變么？哪有事事都盡如人意的呢？
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)關(guān)于何國英的事跡，這個(gè)女碩士在得知自己患有絕癥的情況下，并沒(méi)有對著(zhù)過(guò)去健康的自己悲嘆，而是把握今天，用自己所學(xué)的知識造福人類(lèi)，創(chuàng )造了更加輝煌的明天。
要記住，多一份認同感，就會(huì )多一份風(fēng)格，多一份建設性，就會(huì )多一份成熟。
我個(gè)人很喜歡這樣一段話(huà)：記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。不知道在座的各位覺(jué)得怎么樣？若是覺(jué)得好，是可以記一下的。
要記住，昨天是過(guò)去，是歷史，是曾經(jīng)，今天的我們好有更重要的事情去做，只有懦夫和呆子才會(huì )把自己的今天浪費在對昨天的眷戀與后悔上，試問(wèn)，在座的各位有誰(shuí)愿意承認自己是懦夫與呆子呢？
可能有很多人到今天都沒(méi)有意識到自己的目標，高中我們把考大學(xué)當作人生的第一目標，今天這個(gè)目標已經(jīng)被實(shí)現，那么我不禁想問(wèn)一下，在座各位的下一個(gè)目標是什么？有的同學(xué)也許會(huì )說(shuō)“增長(cháng)知識，抓緊學(xué)習”可是這個(gè)目標未免也太過(guò)于籠統了吧，根本就不能激發(fā)我們對學(xué)習的熱情。既然這個(gè)不行，有的同學(xué)也許就會(huì )說(shuō)“畢業(yè)以后找到好工作”在座的各位覺(jué)得怎么樣呢？夠現實(shí)吧，但是若是我們現在就開(kāi)始找工作，學(xué)習只做參考，那我們，現在做什么與不做什么，好象關(guān)系都不大。那究竟該給今天的自己定一個(gè)合適的目標呢？
首先我們就應該在今天重新給自己定位，看自己適合什么，然后才能為著(zhù)自己美好的明天去奮斗。
我們要相信李白的“天生我材必有用”，要相信，你就是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的。
在遭到失敗的時(shí)候，我們不妨對著(zhù)鏡子笑一笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，這可是三個(gè)具有神奇魔力的字哦，他會(huì )讓你重新找回自信的。
告別小學(xué)六年級作文 8
傷痛，是一份曾經(jīng)的擁有；傷痛，是一份無(wú)奈的失落；傷痛，是一份難以追懷的往事；傷痛，是一段無(wú)法抹去的歲月，當我們告別昨天的時(shí)候，與傷痛一同告別吧，不要把它帶到美好的明天。不要，不要再說(shuō)那些了，美好的，難忘的，心酸的，傷痛的，都不要再說(shuō)，不要再說(shuō)，也不要回想。
幸福和痛苦往往只隔著(zhù)一層透明的玻璃紙。當幸福炙手可熱的時(shí)候，多一份冷靜吧；當痛苦將心靈結上一層堅冰的時(shí)候，也不要失去那一分熱情。不要回避真摯的痛苦，品嘗過(guò)傷痛的心靈，定會(huì )擁有高層次的幸福。
童年的時(shí)候，夢(mèng)太年輕，美麗的夢(mèng)幻總是遠遠地掛在現實(shí)之上；長(cháng)大的時(shí)候，夢(mèng)又太厚重，現實(shí)的思慮總是與幻想相距萬(wàn)水千山。假如童年的夢(mèng)和長(cháng)大時(shí)的.夢(mèng)能摻糅在一起，現實(shí)與幻想平分秋色，那該多好。
所以，那些走過(guò)的路，做過(guò)的事，還有愛(ài)過(guò)的人，都讓他隨著(zhù)昨天的逝去都統統成為過(guò)去吧！時(shí)光無(wú)法倒流，往事不能重來(lái)，何必要說(shuō)，何必要想？為什么不張開(kāi)美麗的雙臂，去擁抱新的太陽(yáng)！
人生試題一共有四道：學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多時(shí)間精力在任何一題上。我們年輕的時(shí)候，都想擁有那些美好的東西，慢慢就知道了，凡是太好的東西都不像真的。有人說(shuō)，如果一件事好得不似真的，可能它的確不是真的。
告別小學(xué)六年級作文 9
總是習慣看著(zhù)山那邊的斜陽(yáng)，柔媚的光暈里，彩蝶迎著(zhù)逆光展翅。芳草碧連天的世界里，油油的水草掩過(guò)腳踝，卻也掩去了我們斜斜的痕跡。
人生如畫(huà)，不同的色彩勾勒出不同的人生韻致，泛黃的信箋�？吭谕甑倪吘�，青春年少的我們告別了昔日的稚拙，留下回憶，拾起希望。一個(gè)開(kāi)始預示著(zhù)一個(gè)希望，誠如化蝶，蛹的破碎，我們得以舒展翅膀，自由自在地劃過(guò)碧草藍天，飄蕩在濕濕柔柔的`生活里。
要得到總要失去的，昨天的我們有可能徜徉在如蜜的幸福里，今日的我們卻不得不打起行裝，走上未知的旅途，滿(mǎn)懷信心，不論是多么的刺痛，卻也要奮力，我們渴望飛翔，渴望夢(mèng)想�！颁黉匐S波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”，人如帆，蕩在這溪間，輕輕地蕩過(guò)一天天，一年年，不要欣喜于昨天的風(fēng)景，明天，這生活更加燦爛。
小時(shí)的我們活的真純，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地光著(zhù)腳跑在田間，捕蟲(chóng)捉蝶的日子似風(fēng)鈴般飄動(dòng)的清靈，快樂(lè )的天真彌漫在鄉間，雜著(zhù)稻麥的清香飄出好遠好遠。如今，窗前的風(fēng)鈴依舊會(huì )在風(fēng)中搖擺，沿著(zhù)靜靜的生活披著(zhù)如絲的羽翼，我們，卻走在了大片大片落葉的清秋，有時(shí)常想懷抱著(zhù)大地，睡去便不再醒來(lái)，但是我曉得，我是父母的希望，是他們的寄托，曾經(jīng)的一切已隨風(fēng)而去，現在的我在這日復一日的學(xué)習中也沒(méi)什么不好，我們可以給父母一個(gè)依靠，給自己一個(gè)未來(lái)，或許，這就是一個(gè)新的生命吧。
痛并快樂(lè )著(zhù)，化蝶，我們告別了蛹的安逸，迎來(lái)了蝶的翩翩，這一切是昨天與今天的界線(xiàn)，昨天只是回憶，今天我們擎著(zhù)希望漸行漸遠，明天卻也會(huì )成為今天，一如的美麗與絢爛。
我很乖，欣喜著(zhù)昨天；我迷戀，這細雨打濕的畫(huà)卷，當月臺上的風(fēng)伴著(zhù)那汽笛飄蕩，站在碧草藍天的我們，卻也告別昨天，真正的長(cháng)大了，沿著(zhù)那掩沒(méi)在天邊的小路，開(kāi)始自己神奇的旅途。
告別小學(xué)六年級作文 10
長(cháng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山�！}記
揮手，告別，告別年少的負氣，告別悄悄流走的時(shí)間。向曾經(jīng)銘刻在心中的笑臉告別，向曾經(jīng)那張天真的臉告別，向那流過(guò)的年華告別。
那編織在六瓣雪中的年華，留給我們無(wú)限回憶。在過(guò)往的那段年華中，我們用青春的心靈，青春的眼光，生活在這繽紛的世界里。
那段年華有過(guò)固執，有過(guò)倔強，有過(guò)遠大的夢(mèng)想，但也許有一天，我們會(huì )承認自己的平凡，承認年少的夢(mèng)，終究會(huì )有實(shí)現不了的一天，但我們仍要堅持。
成長(cháng)中總需要一些傷痛來(lái)讓自己哭泣，總需要一些傷痕來(lái)證明我們成長(cháng)的痕跡。
站在空曠的草地上，望著(zhù)天上那飄過(guò)的淡淡的云，天空是那么遙不可及，就像我們的.未來(lái)，伸出雙手卻不可觸碰，那就告別我們年少的單純，多一些成熟；告別曾經(jīng)幼稚的夢(mèng)，多一些對現實(shí)的期盼；告別曾有過(guò)的固執，多一些體諒和理解。
揮手跟曾經(jīng)告別，打開(kāi)塵封的門(mén)窗讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落，走向生命的原野踏上另一段新的征程。
告別那段年華，告別我們那時(shí)的年少無(wú)知，告別昨日，告別今朝，向那滿(mǎn)樹(shù)枝椏的春天告別，向那落英繽紛的吉光片若告別，向那流逝的水，易逝的春光，傷感的風(fēng)告別。
總想在去那棵香樟樹(shù)下看看我們以前的故事，想把那段時(shí)光裝進(jìn)口袋，想在多年以后坐在陽(yáng)光下靜靜看口帶中的那段年華。
可終究要告別，告別那以往的日子，告別那段美好的年華，把它悄悄地裝在心里，無(wú)需更多的言語(yǔ)，走向更美的遠方。
告別小學(xué)六年級作文 11
回顧昨日的精彩，我們是否會(huì )喜笑顏開(kāi)？回顧昨日的悲傷，我們是否還會(huì )帶上愁容？這花季年華的我們，偶爾會(huì )以物喜，偶爾會(huì )因己悲。那為何不學(xué)學(xué)徐志摩，揮一揮衣袖，不帶走昨日的一片云彩。
告別昨日，把握現在。
把握好現在或許會(huì )成為你人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)�，F在的'每一分每一秒，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分寶貴的。只要好好的珍惜，好好的利用，那么正好應驗了“時(shí)間就是財富”這句話(huà)。對于商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間會(huì )給他們帶來(lái)金錢(qián)；對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間會(huì )他們帶來(lái)無(wú)限的知識；對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，時(shí)間會(huì )給他們帶來(lái)更完善的生產(chǎn)力。無(wú)論是金錢(qián)，知識，還是生產(chǎn)力，不都是時(shí)間帶來(lái)的寶貴財富嗎？
作為青少年的我們，更應該好好地把握現在，別沉浸在昨日的精彩與悲傷中。我們應該吸取古人的經(jīng)教訓，勤學(xué)好問(wèn)，將自己培養成“四有”青年，免得如同“少壯不努力，老大徒傷悲”。
把握現在，憧憬未來(lái)。
未來(lái)是美好的，給予了我們無(wú)限的想象空間。讓我們得以繪制未來(lái)的藍圖，向著(zhù)自己的目標去努力。未來(lái)對于我們來(lái)說(shuō)，也是一種動(dòng)力，給予了我們一種向前進(jìn)的沖勁。我們更應該好好地把握現在，為我們美好的未來(lái)作鋪墊。
告別昨日的精彩與悲傷，把握現在的時(shí)間財富，憧憬未來(lái)的美好藍圖。他們互相依存，為我們的生活畫(huà)上了一個(gè)休止符。
告別小學(xué)六年級作文 12
也許，你會(huì )把昨天的失敗當做今天的束縛；也許，會(huì )把昨天的恥辱做成不可踏出的沼澤；我真想問(wèn)一句“：至于嗎？”你可否知道以往包含了多少個(gè)昨天，而昨天有多少個(gè)人出現在你的生活又有多少個(gè)人離開(kāi)。今天你有多痛苦，明天你有多高興“：”
明天要進(jìn)入考抄的考生何必為了失敗而沮喪�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，如果你總想著(zhù)昨天的失敗，如何在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云、名垂千古。朋友，振作起來(lái)吧！就算再搏一次又如何！明天就要出獄的犯人，何必在乎別人的眼光，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！不必再為往事自暴自棄。讓身上的陰霾，接受陽(yáng)光的洗禮變成一個(gè)正常人。擦去身上那些骯臟的.痕跡重新做人……
誠然，也許你的明天并無(wú)輝煌，考生會(huì )失敗、犯人會(huì )別人的鄙夷和指指點(diǎn)點(diǎn)……但他們都試圖擦去那片烏云重新開(kāi)始。這還不讓令人敬佩嗎？
也去，你會(huì )因為昨天的傷痛而欲哭無(wú)淚。但昨天能代表今天嗎？不能昨天是悲，明天是喜。昨天是刻骨銘心的痛，今天是失而復得的喜悅。你還要躲在昨天的角落里嗎？你想讓那冰冷的鐵鏈鎖住你的靈魂嗎？想讓那對你而言不可動(dòng)搖的冰山繼續囚禁你嗎？如果你問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)“：不，當然不“：”沒(méi)有人能代表昨天。如果你還在昨天的陰影中，你顯然是一個(gè)失敗者。如果你走出了陰影，那么恭喜你，你成功了。
昨天悄然無(wú)聲地走了，別想了開(kāi)始新的一天吧！帶著(zhù)你的自信盡情的揮灑汗水吧！
告別小學(xué)六年級作文 13
時(shí)間在我的指尖流逝，一個(gè)人靜靜地走在濱河中學(xué)的林蔭道上，抱著(zhù)本書(shū)，側耳傾聽(tīng)著(zhù)校園留給我的自然之聲。
一年了吧？是的，一年了�；秀遍g，腦中浮現出剛進(jìn)入這學(xué)校大門(mén)時(shí)我興奮、期待的樣子，同樣，那時(shí)的我也憧憬著(zhù)我在這里會(huì )留下怎樣的故事呢？不得不提那句老話(huà)，真是—光陰似箭，日月如梭��！
我在思考，它帶給我的是怎樣的情感？說(shuō)實(shí)話(huà)，我的心里摻雜著(zhù)一些復雜，還有那“寥寥的.不明”。噢，我想是了，它像一顆流星在我的星空中劃過(guò)，雖奪目、絢爛，卻轉瞬即逝。當聽(tīng)到要搬離這里的時(shí)候，我心里有著(zhù)幾絲酸辛，雖不忍，但仍不讓眼淚奔出眼眶，微笑著(zhù)說(shuō)了句：“別了，濱河中學(xué)！”
這一年了，忘不了我和同窗們一起頂著(zhù)酷暑，冒著(zhù)豆大的汗珠軍訓時(shí)的場(chǎng)景；忘不了，我們大家一起在籃球場(chǎng)上奔跑的身影；忘不了，在這里，我結識的幾個(gè)死黨；忘不了，我們坐在這里念著(zhù)“秩秩斯干幽幽南山”；忘不了，我們在這個(gè)校園里一起笑、一起哭，一起念出我們心中的理想，一起唱出生命的美好，一起炫出我們屬于我們的青春。
說(shuō)真的，這里已經(jīng)留下太多太多的美好，回憶充斥在我的胸間，我在心角寫(xiě)下了我對它的戀戀不舍。
它就像是我的昨天，一幕幕都是那么的清晰，幾個(gè)同學(xué)也在開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)：“如果真在昨天那就好了，都不用搬了�！笔种械墓P頓了頓，我笑了，因為我知道我的心房里已經(jīng)留下了屬于這所學(xué)校一切的藍天白云。
對于我將在那里度過(guò)兩年的原校，我心里充滿(mǎn)了期待‘當我想到我將在那里度過(guò)我的初中生活時(shí)，請允許我親切的喚一聲：“你好，我的母校！”當想到未來(lái)兩年的日子里，我心中的小鹿禁不住的興奮、雀躍了。是的，我在憧憬，我在期待，我的“新”校園生活
別了，我的昨天，期待，我的明天……
告別小學(xué)六年級作文 14
棄我去者昨日之日不可留，這是一句眾人皆知的話(huà)，有些人老是后悔在昨天發(fā)生的種種，也有些人曾那樣留戀“昨天”。但時(shí)間匆匆流逝，向沙漏一般，握得越緊，逝得越快。
一天終將過(guò)去，失敗終將成為往事。一個(gè)人活著(zhù)，難道只是在失敗后的后悔中徘徊嗎？上帝造人，給予我們生命，是想讓我們快樂(lè )，也就是讓我們學(xué)著(zhù)告別昨天。天將破曉，意味著(zhù)昨日以去，要以一個(gè)樂(lè )觀(guān)，積極的心迎接新的一天。
一天終將過(guò)去，而今天也會(huì )變成明天。時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；在眷戀昨天時(shí)的今天，也很快的離開(kāi)，變成昨天；明天即將到來(lái)，但也會(huì )很快的消逝。
我們不能總是幻想著(zhù)明天，懷念著(zhù)昨天，可對于今天而言，對時(shí)間莫不關(guān)心，任其飛逝。
告別昨天，告別昨天的`成功與失敗。智慧的人不會(huì )留戀“昨天"。一天終將過(guò)去，成功終將成為歷史，你可以把它載入你輝煌的人生史冊，但絕不能永遠將它印刻在腦中。一天終將過(guò)去，失敗也會(huì )成為一個(gè)教訓，它可以帶你走向成功，但不要因它而變得消極。你可以珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠的感動(dòng)，但不能再在這個(gè)蜜罐中徘徊。
快樂(lè )的日子使我們歡笑，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。但是我們要充實(shí)的過(guò)好每一天。不要讓時(shí)間流逝，不要因為明天而變得慵懶�，F實(shí)是對歷史的告別，今天是對昨天的告別。今日等于新的開(kāi)始，讓我們忘掉昨天的成功與失敗，開(kāi)始新一輪的挑戰！
告別小學(xué)六年級作文 15
有些人總愛(ài)回憶昨天，留戀過(guò)去，卻從不看一看明天是怎么樣的，明天是否精彩，一味的回憶以前，只是沉浸在自己以前做了什么好事，獲得了什么榮譽(yù)之中，這是不可取的。
還有些人過(guò)去受到了前所未有的創(chuàng )傷，就一直沉浸在痛苦之中，一撅不振，從而忘記了明天，看不到明天有多美妙，這也是不可取的。
有一個(gè)人，他曾經(jīng)受到了前所未有的'打擊，他一直沉浸在過(guò)去那些痛苦的回憶中，他把自己關(guān)在屋子里，整天不吃飯，不睡覺(jué)，糊里糊涂的，什么事都不做。有一天，他的一個(gè)要好的朋友來(lái)拜訪(fǎng)他，這位朋友還不知放生了什么事情，但他進(jìn)到屋里一看，那屋子里非常的潮濕，陰森森的，什么東西都亂堆，東西上面都布滿(mǎn)了灰塵，看樣子很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有打掃了，朋友看到這個(gè)人坐在地上，不停的抽煙喝酒麻醉自己，他就他怎么了，他父親過(guò)世了，他經(jīng)受不了這重打擊，所以就一直把自己關(guān)在這間屋子里，成天回憶和父親在一起的日子。
他的朋友對他說(shuō)：“我知道你的痛苦，但你不能一味的沉浸在過(guò)去的痛苦之中，不能一直逃避現實(shí)，你應該勇敢的面對明天，以后的道路還要靠你自己走，還有很多你的親人需要你來(lái)照顧，所以，你更加不能自暴自棄�！彼�(tīng)了朋友的話(huà)，覺(jué)得很有道理，他覺(jué)得自己不該自暴自棄，應該懷有夢(mèng)想，勇敢地面對現實(shí)，走向明天。
后來(lái)，他努力找工作，找到了一份適合他自己，并且很快成就了自己年幼時(shí)年夢(mèng)想。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都不要碰到問(wèn)題就沉浸在過(guò)去的回憶當中，要用行動(dòng)來(lái)用努力來(lái)實(shí)現你的夢(mèng)想，要努力去展望未來(lái)，這樣你就能成功。
所以，不要一味的回憶過(guò)去，要努力展望未來(lái)，看一看更精彩的明天！
告別小學(xué)六年級作文 16
我媽說(shuō)：“白天認認真真學(xué)習一整天會(huì )特別累，但是收獲會(huì )特別大。而且一整天認認真真學(xué)習那么長(cháng)時(shí)間晚上會(huì )特別容易入睡�！迸�。難怪我在河實(shí)每天都很難睡著(zhù)。
前段時(shí)間一直都迷迷糊糊地向前走，就以迷迷糊糊的狀態(tài)一直保持到了第一次段考。今天某生將成績(jì)條放在我桌上，輕輕地說(shuō)了聲：“林菁”。我盯著(zhù)成績(jì)條看了幾眼，這成績(jì)就像給迷迷糊糊的我當頭一棒——把我敲得更暈了。
渾渾噩噩七周了，好像行尸走肉般的。每周都感慨著(zhù)時(shí)間怎么過(guò)的，但從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這一周那么快過(guò)去了自己收獲了什么，自己這周踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習了沒(méi)有。
回想起那天換座位：進(jìn)步的名單中遲遲沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，直到最后一個(gè)名字念完了，我還期待著(zhù)是老程緩口氣繼續念，結果老程確說(shuō)：“現在進(jìn)步的自己挑桌位�！�
這句話(huà)說(shuō)完，就沒(méi)有接下來(lái)的名單了。
心情真是一落千丈。自己只好在后面站著(zhù)。那一刻的心情也不知究竟是什么：是尷尬？是難過(guò)？還是后悔。我已經(jīng)記得不太清了。只依稀記得那天自己的桌位是老程換的，“優(yōu)先選擇權”因自己的不努力被丟到了不知名的地方。心中的不甘終于在那一刻清晰地浮出心間——也是在那一刻開(kāi)始后悔。
而和新同桌同桌了一段時(shí)間后，我又被換走了。換到了靠前的桌位。對這個(gè)桌位，我自然比之前那個(gè)桌位滿(mǎn)意。而在新桌位的第一天，我便知道了自己怎么落后別人的。
我的前面坐著(zhù)兩個(gè)成績(jì)挺不錯的'學(xué)霸。她們做完作業(yè)并沒(méi)有開(kāi)始神游啊發(fā)呆啊，而是在抽屜拿出了自己的課外資源，開(kāi)始做題。抓緊一分一秒學(xué)習了——看來(lái)我就是這樣落后的。
前面的日子混著(zhù)過(guò)去了，后面的日子就不行了：吉他是因為懶而荒廢的；鋼琴是因為懶而荒廢的。學(xué)習是不能因為懶而荒廢的。所以抓緊每分每秒，為第二次段考努力。
告別昨天的自己，為目標努力，要記得有人在遠處等著(zhù)你勝利。
告別小學(xué)六年級作文 17
告別昨天那個(gè)懶惰的自己，就能收獲勤奮；告別昨天那個(gè)怯懦自卑的自己，就能收獲自信；告別昨天那個(gè)天真的自己，就能收獲懂事……告別昨天，收獲成長(cháng)。在我成長(cháng)的道路中，我告別了昨天那個(gè)膽小的自己，收獲了勇氣。
在那個(gè)周末，我晚上在朋友家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間如水，飛快地流逝著(zhù)，轉眼間就到了九點(diǎn)多，我該回家了。收拾好東西，我和朋友打了聲招呼，便走出門(mén)。剛一出門(mén)，一陣凜冽的寒風(fēng)如咆嘯的猛獸一般向我襲來(lái)，我的臉頓時(shí)如針扎一般地疼。我連忙把頭埋進(jìn)衣服里，兩只腳飛快地運動(dòng)著(zhù)，向家里走去。
四周寂靜無(wú)聲，只有呼嘯的風(fēng)聲和我微弱的腳步聲。我忽然心一緊，身子一繃，猛地停下來(lái)。過(guò)了幾十秒，我又繼續邁開(kāi)腳步，可越走，我心就越慌，我總感覺(jué)后面有人在跟著(zhù)我。我向四周望了望，黑漆漆的一個(gè)人也沒(méi)有。我攏了攏衣服，加快步伐向前走。
這時(shí)，身后突然傳來(lái)“咔嚓”的一聲，我猛然縮回向前邁的`腳，定在原地，不敢回頭看也不敢向前走�？删驮谶@時(shí)，后面又安靜下來(lái)了，就好似剛剛什么也沒(méi)有發(fā)生。我慢慢轉過(guò)微微顫抖的身子，小心翼翼地向后瞟了一眼，什么也沒(méi)有！忽然，我的視線(xiàn)被地上的一個(gè)東西所吸引了，那是一截斷了的樹(shù)枝，在微弱的月光下，只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的影子。原來(lái)是這東西斷了掉下來(lái)了，可把我嚇得不輕。
我緩緩轉過(guò)頭，繼續小心地向前走著(zhù)，可前方黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。這條路就好像沒(méi)有盡頭一樣，只有無(wú)盡的黑暗，慢慢把人吞噬。我越走越害怕，耳邊瘋狂嘶吼的狂風(fēng)宛如惡魔一樣可怕，它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地擊潰我的心理防線(xiàn)。
我想停下來(lái)，可一想到停下來(lái)就到不了家了，就只能咬著(zhù)牙前進(jìn)。我暗暗地對自己說(shuō)“快到了，就快到了！”終于，在我的不懈堅持下，迎來(lái)了勝利的曙光。到家了！我原本暗淡的雙眼中頓時(shí)迸發(fā)出希望的光芒，我風(fēng)一般飛奔向家門(mén)。
自從經(jīng)歷了這件事，我在生活中面對困難時(shí)不再膽小怯弱了，我學(xué)會(huì )了勇敢的去面對它。是這件事給予了我勇氣，它讓我告別了昨天那個(gè)膽小的我，讓我收獲了勇氣，收獲了成長(cháng)。
告別小學(xué)六年級作文 18
中國一個(gè)耐人尋味的地方，一個(gè)充滿(mǎn)向往的地方。中國從貧困到富裕，從懊喪到挺胸，經(jīng)歷了無(wú)數次的考驗。如今，中國已經(jīng)擺脫了貧困走向了富裕。
昨天，破舊的茅屋，貧瘠的土地，使中國永遠擺脫不了貧困，每個(gè)人看著(zhù)眼前的這一幕，不禁潸然淚下。每個(gè)人都憧憬著(zhù)過(guò)上穿金戴銀的生活�？扇藗儏s無(wú)法實(shí)現眼前這個(gè)夢(mèng)想，連年的干旱，使莊家寸草不生，土地一片荒涼，到處是沙漠荒地，幾乎找不到一片綠蔭。烈日炎炎下人們頭朝地，背朝天，頂著(zhù)烈日，可這些只能換來(lái)一點(diǎn)微薄的收入，并不能使一家人填飽肚子為此每個(gè)人都只好忍受著(zhù)饑餓，房屋里，常年漏水，墻壁開(kāi)了好幾條裂縫，可這樣的環(huán)境下人們也只能勉強的生活，自此人們立志要過(guò)上好日子。
今天，改革開(kāi)放，“神七”飛天實(shí)現中華兒女百年飛天夢(mèng)；青藏鐵路施工完成，增加了藏族同胞與各族同胞的.友誼；手機，電腦等工具以使每個(gè)人的友誼更加深厚；雜交水稻的發(fā)明使農民不用發(fā)愁，讓農民走向富裕；舉辦奧運會(huì )以使得各國人民更加親切；在建立空間站，使人們更多的了解宇宙；一幢幢高樓大廈拔地而起，人們居住的小區比那破舊的茅屋好上千倍，一件件家用電器滿(mǎn)目琳瑯使人眼花繚亂，但是這些還不夠，我們要更進(jìn)一步的取得偉大的成就。
明天，我們要去的更進(jìn)一步的發(fā)展，是人們生活更加方便快捷。
看著(zhù)眼前這一幕幕，于是我們不僅有了昨天的疑問(wèn)，今天的思索，明天的萌動(dòng)，讓我們?yōu)閯?chuàng )造一個(gè)更加美好的新世紀而奮斗吧。
告別小學(xué)六年級作文 19
總會(huì )去感嘆時(shí)光的流逝，還沒(méi)來(lái)得及回味，就被現實(shí)無(wú)情的切換到另一個(gè)場(chǎng)景，生活的快節奏如無(wú)形的空氣般壓抑著(zhù)我們，調不到適當的頻率，想逃卻無(wú)處可躲。
再回首，昨日泛起的漣漪已漸漸擴散，只留下一抹平靜的憂(yōu)傷；昨日劃過(guò)的星辰已不著(zhù)痕跡，只留下一道孤獨的白光；昨日殘留的秋意也不知躲到哪去，只留下悄悄睡在身旁的寒冬……
驀然發(fā)現，再深刻的留戀也會(huì )被歲月的。風(fēng)塵覆蓋，無(wú)法挽回已逝的歲月，或許在天亮以前，我們該學(xué)會(huì )告別昨天。
告別昨天駐足在心底的迷惘，告別昨天披閃的榮耀，所有劃歸過(guò)去式的人和事，在現在進(jìn)行時(shí)就不要再提起。
記得郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般腐朽，這是笑城還是廢墟？”反復咀嚼這句話(huà)，我明白，回憶是沒(méi)有任何力量與意義的�！盎貞洝彼莻�(gè)美得撲朔迷離的字眼，就像黃昏時(shí)刻的殘陽(yáng)般凄美動(dòng)人，墜入其中，倍感惆悵。
然而，擁抱著(zhù)美好的今天去懷揣昨日感傷的記憶，為昨日的種種不再存活的人、事潸然淚下，這無(wú)疑是一種奢侈，為曾經(jīng)存在而今已逝的美好感嘆，望著(zhù)湛藍的天空對著(zhù)往事發(fā)呆。這種乘著(zhù)空白的今天飛越往昔的空虛，宛如此刻在濃烏的秀發(fā)間挑出幾縷刺眼的青絲般，散發(fā)著(zhù)錐心的痛。
人生是一場(chǎng)華美而短暫的夢(mèng)，舊的.劇暮已被取代，我們沒(méi)有太多的時(shí)間沉浸、回味，下一幕即將上演，就算黃昏再美，終會(huì )被黑夜取代一樣，每一個(gè)人生驛戰都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，卸下這副裝容，等待我們的是下一次試鏡。
我們徒步在日月更替的地平線(xiàn)，這里，沒(méi)有櫻花飄灑的浪漫，只有令人窒息的現實(shí)，然而，這是我們所不能逃避的，生活不是一根緊繃的線(xiàn)，而是已調好的弦，其實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有扼住我們的喉嚨，誰(shuí)也沒(méi)有游離我們的呼吸，是懦弱的自己，拿著(zhù)過(guò)去當借口一直逃避，使自己錯過(guò)了一路上悠揚的琴聲，忘了附和，時(shí)間也就在我們的逃避下滑落，空白的這段記憶，卻用了多長(cháng)的膠卷？這不由得令我們深思。
現在，我們唯一能做的就是先把放下昨日的行囊，瀟灑地向過(guò)去揮手告別相信下一秒，生命的脈搏會(huì )隨著(zhù)明白的第一縷曙光而蓬勃跳動(dòng)。
朋友，無(wú)需悲傷，如果此刻你還在落淚，請抬頭看一眼天空，陽(yáng)光會(huì )灑暖你的心房，白云會(huì )拂去你的淚痕，因為天空沒(méi)有不散的烏云。
告別小學(xué)六年級作文 20
告別昨天的自己，所有的成功與失敗、喜悅與悲傷都寫(xiě)在昨天的日歷上，成為過(guò)去，成為歷史。抑或我有神力也無(wú)法阻斷時(shí)間來(lái)也匆匆去也匆匆的腳步。一覺(jué)醒來(lái)，又是新的一天，我感嘆：“逝者如斯夫！”
是的，每一天都是全新的、令人愜意的，停留在昨天的自豪，停留在昨天的陰影中，只會(huì )浪費我們寶貴的青春，消耗我們的精力。仰望明天，一切都充滿(mǎn)著(zhù)希望，昨天你所擁有的都將化為零。而新的一天我們應輕裝上陣，敢于挑戰，不斷進(jìn)步，勇于拼搏。
我深呼一口氣，寫(xiě)下了今天的反思。
昨天的我有些固執。生性執拗的我十分好勝，總希望得到別人的贊揚，總希望自己是最好的。所以，每天面對老媽“雞蛋里挑骨頭”似的嘮叨，我心里總是不服，有時(shí)還要和老媽爭吵一番，反正你講你的，我做我的。今天，我要告別固執，虛心聽(tīng)取他人善意的建議和批評，使自己身上的瑕疵少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。
昨天的我有些粗心。老爸總說(shuō)我是“馬大哈”，我時(shí)常因讀錯一個(gè)字而令人捧腹大笑，時(shí)常因寫(xiě)錯一個(gè)字而白白“斷送”寶貴的0。5分，時(shí)常因看錯一個(gè)小數點(diǎn)而使自己的努力功虧一簣……粗心給我帶來(lái)的傷痛太深太深，給我帶來(lái)的不幸太多太多。今天，我要告別粗心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，迎來(lái)一個(gè)細心認真的自己。
昨天的我有些悲觀(guān)。我時(shí)常感嘆“好花不常開(kāi)，好景不常在，好人不常有”，又會(huì )莫名的傷春悲秋，憐香惜玉。我還會(huì )經(jīng)常問(wèn)自己：“為什么長(cháng)得不苗條？”“為什么成績(jì)總沖不到最前面？”我背上這沉重的“十字架”喘不過(guò)氣來(lái)。今天，我要告別悲觀(guān)，昂起頭來(lái)，心中裝滿(mǎn)自信的果實(shí)，因為燦爛的陽(yáng)光會(huì )灑在每一個(gè)角落，繽紛的花朵會(huì )盛開(kāi)在每一個(gè)人的眼前，歡快的鳥(niǎo)兒會(huì )翩飛在每一個(gè)人頭頂的那片藍天上。
告別昨天的自己，告別昨天的`不足，今天的我充滿(mǎn)激情和活力，今天的我心存善良和感恩，今天的我是全新的、最棒的！
記住昨天的失敗，忘卻昨天的不快，走出昨天的陰影，和昨天說(shuō)聲“拜拜”，迎接你的是輕松美好的一天。
告別小學(xué)六年級作文 21
我們的校園是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望的，在這歡聲校園的世界里，我們學(xué)習，我們成長(cháng)，學(xué)校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著(zhù)花兒的季節。
校為我們組織成了一個(gè)集體——初一（6）班。團結是我們班的法寶，我們憑借著(zhù)他戰勝每一個(gè)困難，過(guò)去，在運動(dòng)會(huì )上，我們班齊心協(xié)力，每一棒都很精彩，大家努力，向前沖刺。但那已成為過(guò)去，我們要為明天創(chuàng )下輝煌的一筆。
時(shí)候，我們班并不是最優(yōu)秀的.，但我們毫不氣餒，一天比一天好，向別的班學(xué)習，做到速度快，效率高，打掃干凈每一個(gè)衛生死角，把細節重視起來(lái)，與不好的昨天說(shuō)：再見(jiàn)！
學(xué)習的戰場(chǎng)上，我們的成績(jì)雖然不是那么出色，但我們并沒(méi)有老師想象的那么懶，我們在默默的努力，悄悄地進(jìn)步，我們懷著(zhù)不氣餒的勇氣一直走下去，我們清楚的明白：在老師眼里，我們還是有希望的，老師期待我們勤奮。進(jìn)步，而老師期待的就是我們的目標，我們會(huì )努力的。
學(xué)一個(gè)星期了，時(shí)間不停地走，昨天已離我們越來(lái)越遠，我們漸漸從寒假轉入學(xué)習中，開(kāi)始了精神的奮斗，與昨天揮手告別。
歷翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們初一（6）班堅信：只要付出努力，一定會(huì )有滿(mǎn)意的收獲！我們會(huì )團結起來(lái)，一起努力！每一個(gè)人跨出一小步，就是集體的一大步！
告別小學(xué)六年級作文 22
成長(cháng)是一杯濃醇的咖啡，帶我領(lǐng)略人生的苦澀離別或歡樂(lè )喜悅；成長(cháng)如一次無(wú)心的跌倒，讓我體會(huì )跌倒后重新站起的成就感；成長(cháng)如一場(chǎng)多樣的夢(mèng)境，領(lǐng)我走遍各式各樣的道路。成長(cháng)的過(guò)程中幾多離別，幾多惆悵，幾多歡樂(lè )，幾多苦澀，變化萬(wàn)千。
那是20xx年的一個(gè)秋日，下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，有這樣一條生命徹斷了。
那就是我的爺爺。爺爺十分寵愛(ài)我，無(wú)論什么東西都無(wú)條件的滿(mǎn)足我，比如我小時(shí)候特別鬧騰，總是不讓爺爺閑著(zhù)。一會(huì )兒要吃棒棒糖，一會(huì )兒要看電視，說(shuō)起這個(gè)，不得不提起我的“搖搖”之路，我一天至少得坐八次，所以，爺爺就干脆在家里給我買(mǎi)了一臺，一邊看電視一邊玩。那時(shí)的`我，叛逆到了極點(diǎn)，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地朝爺爺亂發(fā)脾氣，將雞蛋打在爺爺頭上，在爺爺看電視的時(shí)候偷偷地把電池卸了，在爺爺睡午覺(jué)時(shí)在他臉上亂涂亂畫(huà)，什么缺德的事我都做得出來(lái)。慢慢地，我長(cháng)到了三歲，卻還是那么調皮，于是就有了爸爸媽媽給予的“大禮包”—男子單打、女子單打、男女雙打、不同方式混合打以及一系列變態(tài)思想斗爭，那時(shí)只有爺爺護著(zhù)我，為此他沒(méi)少挨我爸媽的批評，說(shuō)他沒(méi)立場(chǎng)。等到我四歲的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)些湖南地方口音：“爺爺，這個(gè)燈怎么啪了”、“爺爺，你怎么蔑黑的？”弄得爺爺哭笑不得。
可當時(shí)的我還那么小，竟不想，爺爺的病已經(jīng)到了那步田地。他經(jīng)常去醫院檢查，卻騙我說(shuō)是去醫院看朋友；吃藥的時(shí)候，他總是說(shuō)里面是藥糖，小孩吃不得；當他咳出血時(shí)，他說(shuō)那是西瓜汁，偷偷背著(zhù)我喝，惹得我追著(zhù)他滿(mǎn)屋子的跑；可這世界哪來(lái)的那么多欺騙，那么多巧合……又怎會(huì )出現下一個(gè)爺爺。
從沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人在你眼前替你受不好。
在爺爺閉上眼的那一剎那，我的心碎了，爺爺的烏黑頭發(fā)呢？什么時(shí)候變白了？臉上的法令紋是從哪里“蹦出來(lái)”的？我的爺爺您怎么不動(dòng)了？您睜眼看看我，我保證聽(tīng)您的話(huà)。我想念您的葫蘆絲，我想念您了！您睜眼看一下我，就一下，一下下，讓我對您說(shuō)一句“我愛(ài)您”，可好？
從沒(méi)有什么歲月靜好，每一個(gè)人都是跌倒后重新奔跑。
昨天的我叛逆，今天的我長(cháng)大了�？赡苋司褪沁@樣吧，要失去了才懂得珍惜。放心，我會(huì )承載著(zhù)您的希望努力奔跑。但爺爺，您知道嗎？我真的好想您……我會(huì )加油的！為自己，為青春！
從沒(méi)有什么歲月靜好，每個(gè)人都需要在告別昨天后繼續奔跑。
告別小學(xué)六年級作文 23
人的一生會(huì )有多少個(gè)昨天？昨天的人、事、物又有幾個(gè)人記得住，道得清呢？反正昨天已匆匆而逝，面對那未知的明天，又何必為此牽腸掛肚？
干脆，告別昨天吧！明天就要走進(jìn)考場(chǎng)的考生，何必為昨天的復習考試失敗而垂頭喪氣？振作起來(lái)，甩掉煩惱，輕松上陣，再搏一回；明天就要走上講臺的.教師，何必為了昨天的初次嘗試失敗而小心翼翼？相信自己，抬起頭來(lái)，勇于面對才是好的；明天就要走上工作崗位的大學(xué)生，何必為了實(shí)習時(shí)出丑而惴惴不安？沒(méi)關(guān)系，相信自己，大膽地邁進(jìn)辦公室，奮斗未來(lái)吧；明天就要走出監牢的犯人，何必為了那不堪回首的往事而自暴自棄，別想了，以后的路還很長(cháng)，重新做人并不難。
過(guò)去的，就讓它隨風(fēng)而去吧！雖然明天并不一定是美好的，但又有什么關(guān)系呢？只要敢干走出陰影，大步走向陽(yáng)光的勇氣都是值得贊賞的。也許你還不能擺脫昨天的陰影，但相信我，也許昨天是悲，今天或許喜，明天可能是樂(lè )；也許昨天是苦，今天或許是甘，明天可能是甜；也許昨天是離，今天或許是遇，明天可能是合……昨天不代表今天，也不代表明天。忘記這一切吧，讓昨天的傷痛隨風(fēng)而逝吧！
昨天已無(wú)聲無(wú)息地消失了，你又何苦緊緊抓住不放手；又何苦去追尋它遠去的蹤影；又何苦去到處打聽(tīng)它的下落；又何苦……讓我們共同告別昨天，把握今天，開(kāi)創(chuàng )明天吧！
告別小學(xué)六年級作文 24
同學(xué)們，我們已經(jīng)相處了6年了，現在要分開(kāi)了我有些舍不得。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，時(shí)光見(jiàn)證了努力，見(jiàn)證了友誼，同時(shí)也見(jiàn)證了老師的愛(ài)……回望我的小學(xué)時(shí)代，我的努力帶來(lái)次次的佳績(jì)，我的佳績(jì)換回次次的鼓勵，我的鼓勵增加次次的成功……當我要向我的小學(xué)時(shí)代告別的時(shí)候，我的心中有著(zhù)酸甜苦辣�；赝业男W(xué)時(shí)代，曾經(jīng)被人欺負，掛下晶瑩淚珠；曾經(jīng)被人誤會(huì )，留下傷心難過(guò)�？墒强鞓�(lè )為我擦去了淚水，幸福為我抹去難過(guò)。站在回家的十字路口，仿佛眼前的一切都回到過(guò)去，那一個(gè)個(gè)忙碌的'身影……好想回到童年，回到我的小學(xué)時(shí)代，她就如童年那樣美好，那樣快樂(lè )，那樣天真。那小小的自由，小小的幸福，小小的童稚。
有著(zhù)我的小學(xué)回憶，我會(huì )帶著(zhù)它，踏上我的人生旅途，完美我的自由人生！
告別小學(xué)六年級作文 25
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑�！边@是60年代人們最?lèi)?ài)的一支歌�！八{藍的天，藍藍的'夢(mèng)”則是90年代的一支流行歌曲�！八{天=夢(mèng)？我們的頭上是否還有白云飄？”爸爸經(jīng)常這樣問(wèn)我。
煙龍出動(dòng)，廢氣肆虐。當芳香族化合物與黃曲霉素一起沖進(jìn)大氣層時(shí)，我們正在讀：“天藍得像一塊玻璃，潔凈透明�！�
人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別藍天白云。
“青山不改，綠水常流�！鼻嗌�？綠水？非也。青山――濯濯童山；綠水也――潭潭死水。我們欠了青山一筆債，我們負了綠水一片情！
一個(gè)孩子是這樣問(wèn)母親：“黃河是什么樣的河？”母親說(shuō)：“黃河是一條奔騰的大河�！焙⒆诱f(shuō)：“不，黃河里沒(méi)有水�！�
人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別青山綠水。
“我知道這是你的世界，可沒(méi)有我，你的生活不會(huì )那么美�！边@是一只小鳥(niǎo)對人類(lèi)的控訴。
在灰色筑成的都市中，難得看見(jiàn)只小鳥(niǎo)，甚至連麻雀也沒(méi)有。失去往日百鳥(niǎo)爭鳴的清平氣象，失去當年摯親摯愛(ài)的朋友，讓北京郊外的動(dòng)物墓碑來(lái)證明這一切吧。
人是萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物之主。人主宰生命，主宰自然。人，你是生命，動(dòng)物，是嗎？也是。都是生命，都是地球的兒女！
人類(lèi)正在一點(diǎn)一點(diǎn)告別鶯歌燕舞。
告別了天簌悠悠，告別了山風(fēng)習習，告別了漳水潺潺，告別了鵲鳴聲聲……
人類(lèi)啊，你想告別生命，告別地球嗎？
告別小學(xué)六年級作文 26
告別小學(xué)。告別與白云共舞；與風(fēng)賽跑；和小鳥(niǎo)一起唱歌；花在花和草上的時(shí)間。告別一切，告別我的純真！
告別小學(xué)。告別清晨的樂(lè )趣；告別同學(xué)之間的爭斗；告別師生間的問(wèn)候。告別同學(xué)之間的友誼，告別師生之間的友誼。告別母校的一切，告別小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了老師和家長(cháng)眼中永遠長(cháng)不大的女孩，告別了老師的斥責，家長(cháng)網(wǎng)開(kāi)一面。告別與死敵斗嘴打架。和最好的朋友告別散步聊天。告別和校長(cháng)吵架的那一天。向任性的我告別！
告別小學(xué)。告別大大咧咧的男同學(xué)；告別安靜的姐妹；告別“紅眉毛綠眼睛”的校長(cháng)；告別“一日為師，終身為父”的老師；告別天真的我！
告別小學(xué)。告別熟悉到不能再熟悉的教室；告別千千千腳印的食堂；告別曾經(jīng)和閨蜜談心的'花壇；向代表我榮譽(yù)的旅部告別；永別了，我是隊長(cháng)！
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份友情；告別老師，卻無(wú)法告別那份尊重；向校長(cháng)告別，卻無(wú)法向他對我的意圖告別；告別校園的每一個(gè)角落，卻無(wú)法告別那清晰的腳��；告別校園，卻無(wú)法告別深深的回憶！
告別小學(xué)，告別老師同學(xué)，告別母校。該說(shuō)再見(jiàn)的都說(shuō)了再見(jiàn)。那么，我會(huì )歡迎什么呢？
告別小學(xué)六年級作文 27
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想和激情是我們前進(jìn)的桅桿與帆。人有前進(jìn)的動(dòng)力。那位名人說(shuō)的.好，假設我們每一個(gè)人都是一條小船，那理想就象船上的桅桿和帆，使我們人生的小船駛得更快……更快……到達人生的彼岸。
告別小學(xué)的美好時(shí)光，告別一起學(xué)習六年以久的同學(xué)們，心中總有一些不舍，其實(shí)說(shuō)心里話(huà)：如果再給我一次機會(huì )重來(lái)一次，我會(huì )珍惜它，愛(ài)惜它，讓每一天都過(guò)得有意義�？墒乾F實(shí)就是現實(shí)，我們要面對現實(shí)，告別從前，迎來(lái)新的未來(lái)。到了初中我要更加努力地去學(xué)習，功課會(huì )更加繁重，我們的學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越重，但是我們無(wú)論學(xué)習的好與壞，我們都不要放棄，要相信自己，只要自己努力了、奮斗了就是最好的。
告別小學(xué)六年級作文 28
轉眼間，已經(jīng)是2005年，又一個(gè)新的開(kāi)始。我也長(cháng)大了一歲，告別了十三歲，慢慢進(jìn)入了年輕人的群體。
十四歲，我告別了童真，但我能保持我的童真；十四歲，告別了青春和幼稚，開(kāi)始追求成熟；十四歲的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于別人叫我“小姑娘”；十四歲，我不是和我的兄弟姐妹爭論一瓶汽水，我臉紅了。十四歲的我不再抱娃娃，找伙伴一起玩；十四歲那年，我終于不再是“三角貓”，能夠沉下心來(lái)讀幾本名著(zhù)；十四歲，告別童年的'一切；我十四歲了。
放學(xué)回家，直接上電視搜漫畫(huà)；在毛毛做事浮躁，不計因果；坐在書(shū)桌前拿起課本頭疼，那本漫畫(huà)書(shū)有個(gè)清晰的思路……現在放學(xué)回家，我背著(zhù)書(shū)包直接去書(shū)房，關(guān)上門(mén)，靜靜的看著(zhù)難讀的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)都沒(méi)有和我過(guò)好。幫爸媽做家務(wù)已經(jīng)和小時(shí)候那個(gè)調皮搗蛋的不一樣了。我幫的越多越好，而不是越幫越多。
十四歲，我已經(jīng)長(cháng)大了！告別童年的幼稚，童年的頑皮，童年的懶惰，童年的天真和童年。
告別小學(xué)六年級作文 29
告別小學(xué)。告別了和白云共舞；和風(fēng)兒賽跑；和小鳥(niǎo)唱歌；和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我！
告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲；告別了同學(xué)間的打鬧聲；告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了在老師和家長(cháng)眼中那個(gè)永遠長(cháng)不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長(cháng)的寬大為懷。告別了和死對頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(cháng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我！
告別小學(xué)。告別了大大咧咧的'男同學(xué)們；告別了文文靜靜的姐妹們；告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(cháng)；告別了“一日為師終身為父”的老師們；告別了幼稚的我！
告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室；告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂；告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇；告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊部；告別了曾是大隊長(cháng)的我！
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼；告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇；告別校長(cháng)，卻無(wú)法告別他對我的用心；告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳��；告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶！
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢？
告別小學(xué)六年級作文 30
深秋的晚上，夜涼如水，天空被一層層煙灰薄紗輕掩著(zhù)，黯淡無(wú)光。
透過(guò)窗外，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，止不住的下著(zhù)。窗沿上雨流過(guò)的痕跡，像一道道淚痕。臺燈亮著(zhù)，燈下放著(zhù)作業(yè)本和試卷，好像剛被翻過(guò)一樣，卻再也不會(huì )被打開(kāi)。
深秋雨后的月夜，皎潔的.月懸在夜紗上，純凈而憂(yōu)傷。月光浸染下，樹(shù)木依舊，只是葉尖上少了幾抹鵝黃；小橋依舊，只是已少有人在此駐足；花朵依舊，只是少了幾分艷麗；我也依舊，只是心境卻已截然不同。月光籠罩下的一切，一樣又不一樣。月光映著(zhù)我的臉，也映著(zhù)我的心。
三個(gè)月前，我告別了彼此相伴五年的摯友。從前我們因為一塊粘土而結緣。那時(shí)，我手上多出來(lái)了一塊淡粉色的粘土，看見(jiàn)她不夠用，便送給了她。未曾想到，這便是我們緣分的起點(diǎn)。幾年過(guò)后，我在班上結識了許多好朋友，而她卻只有我一個(gè)能敞開(kāi)心懷的好友。我不管被分到哪個(gè)小組都有人可以聊天，而她離了我便是一個(gè)人。起初，我的感情是平分給我的朋友們的，并未偏愛(ài)任何一人，直到四年時(shí)光過(guò)去，我才分清了，誰(shuí)對我感情最深。只可惜，我醒悟得太晚了，時(shí)光飛逝，轉眼我們六年級了，本以為還有最后一年時(shí)間可以享受，卻沒(méi)想到，她轉學(xué)了，要去外地了。那一剎，仿佛晴天霹靂。所有美好記憶仿佛海浪涌來(lái)，一陣，一陣，把我的心沖垮了。
從窗外俯視月下的風(fēng)光，思緒再次涌來(lái)。世界依舊，萬(wàn)物依舊，可我卻再也回不到從前了。月寄人思。請把我的思念與祝愿帶給遠在異鄉的她。即便天各一方，也不能切斷我們之間的紐帶。
告別小學(xué)六年級作文 31
在新年的鐘聲中，我望著(zhù)天空遠處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華美，然后消失不見(jiàn)。我對著(zhù)自己說(shuō)：再見(jiàn)了童年。再見(jiàn)了十一歲。
想起了童年母親那慈祥的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢(mèng)中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實(shí)的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時(shí)伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長(cháng)了，跑也跑不完。然后虛度—感慨，童年就消失了。我站在高處向遠望，看著(zhù)童年時(shí)的我從面前跑過(guò)，是那么快樂(lè )而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應該用那么時(shí)間思念嘆息。朱自清“我掩著(zhù)面嘆息。但新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！备嬖V我不應該用那么多多時(shí)間思念，于是我在仰望。天空中閃過(guò)我的身影：在操場(chǎng)上朝氣蓬勃的身影、在教室里專(zhuān)心致志的身影、在國旗下嚴肅認真的身影、在努力承受未來(lái)，承當責任的身影……然后一瞬間我覺(jué)得我長(cháng)大了。是的，我長(cháng)大了，十二歲的我正把無(wú)知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明著(zhù)我向未來(lái)前進(jìn)的腳步。我有什么理由沉浸童年而回絕未來(lái)呢？
也許吧，辭別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣布：“我們長(cháng)大了！”也許路還很長(cháng)，需要我們未來(lái)的.接班人肩負更多責任，可是我們終于有了辭別童年的勇氣而挑戰的路。盡管我們還未成年，但是不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。辭別童年，笑對人生吧，我們心里仍舊懷著(zhù)童年的純真美好，踏上征程，放眼未來(lái)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
告別小學(xué)六年級作文 32
說(shuō)起小學(xué)，我真是懷念，上小學(xué)是，那時(shí)多么輕松，多么快樂(lè )。
我記得在上三年級時(shí)，那時(shí)在一個(gè)很小的學(xué)校上學(xué)，那里不能住校，不能在學(xué)校吃飯，而我，家中沒(méi)人，爸爸媽媽都工作去了，我拿了一包方方面，看到別人都回家了，只有我一人，坐在教室里，吃著(zhù)方方面，非常安靜。
這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)我在教室里，問(wèn)我怎么不回家，我說(shuō)老師，我爸爸媽媽都去工作了，只有我一人在家，我那些也跳的非�？炫吕蠋熍u我，然后，老師沒(méi)有批評我，還說(shuō)，別吃這東西了，吃多了不好，走，去我家吃飯，我搖搖頭，不去，我說(shuō)，但是老師非讓我去，我只好坐在老師車(chē)上，老師非帶著(zhù)我去她家，他讓我坐在沙發(fā)上等著(zhù)，我看著(zhù)墻上那么多獎狀，看起來(lái)很多年了，還有一些，榮耀證書(shū)，看起來(lái)也舊了，我走進(jìn)一看，原來(lái)是老師以前的，我看那么多，我想，老師，上學(xué)的時(shí)候一定非常非常好，這時(shí)，飯中了，老師把飯放到我的`手上，說(shuō)，吃吧，不太好，我說(shuō)，好好，不錯，老師說(shuō)，你看著(zhù)我，就是我上學(xué)時(shí)全部榮耀，多不多，我說(shuō)，多哇，要是能這么多就好了，老師說(shuō)，只要你好好學(xué)習，一定可以得到這么多，老師和我說(shuō)著(zhù)吃著(zhù)，一會(huì )，我吃完了，老師說(shuō)還有，再吃點(diǎn)，我搖頭了搖頭，我說(shuō)，我要回學(xué)校了，還有作業(yè)，我走時(shí)，因為那是夏天，老師給我半個(gè)西瓜，說(shuō)，天熱，走著(zhù)去吧，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我走著(zhù)老師看著(zhù)，我到拐彎處老師大聲說(shuō)，路上慢點(diǎn)，小心點(diǎn)，把曹老師回了回手，我走了，到了學(xué)校，同學(xué)們問(wèn)我在哪了，我說(shuō)，你在老師家吃飯了，同學(xué)們都驚呆了，你太牛了，能到老師家吃飯，問(wèn)同學(xué)們說(shuō)著(zhù)，這時(shí)，老師也到了，同學(xué)們，圍著(zhù)老師說(shuō)，我也去聶家吃飯，我也去，老師說(shuō)好好，都去都去，同學(xué)們，歡呼著(zhù)。
老師又說(shuō)，我們先去樹(shù)林里玩，我們班那時(shí)只有十個(gè)人，我們排成一隊，跟在老師后面，老師帶著(zhù)我們在樹(shù)林里玩，我們還會(huì )建議些野草莓，到學(xué)校里玩，還挖我們撐的，黃黃苗。
我現在想一想，我小時(shí)候上學(xué)時(shí)太好了，整天開(kāi)開(kāi)心心，現在，我上初中了，是好好學(xué)習的時(shí)候，不能像小學(xué)一樣那么貪玩，再見(jiàn)，小學(xué)，告別小學(xué)。
告別小學(xué)六年級作文 33
時(shí)光如梭，歲月如流。六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了。我即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀�；厥淄�，心里感慨萬(wàn)千：如品嘗一杯陳年老酒，如品味一杯清香濃茶，如吟誦一首無(wú)韻小詩(shī)，如咀嚼一顆苦澀的酸果……
��！小學(xué)這匆匆而過(guò)的二千一百九十多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床暮顾涣嗽谑煜さ慕淌依�，我們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了樹(shù)蔭下我們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了操場(chǎng)上玩耍的姿態(tài)，更忘不了……
忘不了，美麗的校園！我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的老朋友告別。這里的花兒依舊開(kāi)得那么絢爛，草還是那么綠�；ㄏ阋魂囮嚀涿娑鴣�(lái)，小路兩旁的樹(shù)，一如既往地守衛著(zhù)我們的校園……我陶醉了，曾經(jīng)在這里嬉戲玩耍的美好時(shí)光浮現眼前。
走進(jìn)教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報。低年級的時(shí)候，老師用彩紙，泡沫紙，卡紙……精心設計，剪貼出卡通板報充滿(mǎn)了童趣；三四年級的時(shí)候，老師辦的板報圖文并茂，記錄著(zhù)“智慧之星”、“文明之星”“勞動(dòng)之星”的名單，激勵著(zhù)我們前進(jìn)；到了高年級，同學(xué)們能團結合作，充分發(fā)揮自己的想象力，五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮工整的文字被我們書(shū)畫(huà)到黑板上去了。為此碩果，我臉上呈現出欣慰的笑容！
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教誨。從一點(diǎn)，一橫，一豎到加、減、乘、除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著(zhù)信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默奉獻的春蠶。
這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師留給我們的`印象是既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了做人要文明、禮貌、誠實(shí)、守信。難道不值得贊揚嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示由衷的感謝吧！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我們曾在知識的海洋里遨游，曾在教室里嬉戲打鬧。我希望我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的友誼如綠葉，因為，綠葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕。
時(shí)光如流水，匆匆流走不回眸；如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失不停留；如浮云，漂浮過(guò)后便了無(wú)蹤跡。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的經(jīng)歷和回憶，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想！夕陽(yáng)西下，我迎著(zhù)余暉，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的每一份感動(dòng)，深情說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！”
告別小學(xué)六年級作文 34
我們匆匆告別，走向各自的遠方。永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
青春的腳印留在我和你走過(guò)的小徑上，我坐在那個(gè)熟悉的地方，等著(zhù)你的到來(lái)。夕陽(yáng)西下，落日的余暉映著(zhù)你的笑臉，只有我從那抹笑容中讀出一絲的無(wú)奈和難過(guò)�！白甙�，去吃火鍋！”我擠出一絲笑臉，拉過(guò)她的手�！澳�，真的要走嗎？”我突然地問(wèn)了一句，即使知道答案的我，還是不死心的問(wèn)了一句�！班��！焙笳邎远ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，那份堅定，她不知用了多大的勇氣才能表現出來(lái)。我從未想過(guò)我們分別時(shí)候的樣子，或許是不敢去想。我以為不會(huì )發(fā)生，但卻仍舊無(wú)法避免。
我們走進(jìn)平時(shí)經(jīng)常來(lái)的那家火鍋店，坐在我們熟悉的位置上。今天以后，或許這里以后就不再有我和她的身影了�！跋氤允裁�？”她笑著(zhù)問(wèn)著(zhù)我。我揚著(zhù)臉：“我今天要吃到撐！”今天的這頓火鍋應該是我們有史以來(lái)吃的最多的一次，平時(shí)舍不得點(diǎn)的東西我們兩都點(diǎn)了許多。因為我們知道，怕是以后都不會(huì )聚在這里吃飯了。我們不停地吃著(zhù)桌子上的食物，直到將自己吃得很撐�！斑�吃的下嗎？”她問(wèn)我，臉上帶著(zhù)暖暖的笑意。我摸了摸圓滾滾的肚子：“今晚到明天都不用吃飯了！”“切，我猜你今晚估計又要說(shuō)你餓了！”我們都噗嗤一笑，笑聲久久回蕩在我們的耳邊。這里的每一個(gè)東西，每一處角落，都銘刻著(zhù)我們的.友情。
我們出門(mén)的時(shí)候外面天空被染得漆黑一片，我們拉著(zhù)手，很默契的走向公園。曾幾何時(shí)，在我們晚上吃完飯的時(shí)候，都會(huì )來(lái)這里散步。公園在一片夜色籠罩中顯得更加靜謐，昏黃的燈光下，我們拉著(zhù)手，有很多想要對對方說(shuō)的話(huà)，涌到嘴邊的時(shí)候，卻發(fā)現開(kāi)口竟是那樣的難受。從前的我不明白寂寞是什么樣的感覺(jué)，直到今天，我才確確實(shí)實(shí)的感受到了。它就像一根刺扎在你的心里，雖然不會(huì )讓你痛的很厲害，但是久而久之會(huì )在你的心里劃下一道無(wú)法修復的口子。面對著(zhù)我們的，是一片湖水。湖水泛著(zhù)燈光，很是好看。陣陣風(fēng)吹過(guò)，有清涼的味道，還有苦澀的味道。我突然得背過(guò)風(fēng)，與她四目相對�！拔視�(huì )永遠想你的！”話(huà)閉，淚水劃過(guò)臉頰，從未如此的心痛過(guò)，她就像眼前的這一縷風(fēng)，輕輕一放手便消失不見(jiàn)。我們彼此都哭了，哭得很厲害，積壓許久的情緒在這一瞬間發(fā)泄出來(lái)，直到我們哭得都沒(méi)有了力氣。我知道，我們該對彼此做個(gè)告別了。明天，你就要去向遠方，而我，卻要在站在原地看著(zhù)你離去。
我們用力的抱住了對方，輕輕在耳朵旁留了一句：“再見(jiàn)！”
告別小學(xué)六年級作文 35
除夕的春節聯(lián)歡晚會(huì )上，新年的鐘聲響了，窗外的寂靜突然被打破了。不一會(huì )兒，一股濃濃的火藥味兒籠罩著(zhù)小區，硝煙擋住了人們的視線(xiàn)。透過(guò)喜慶的喧囂，我隱約聽(tīng)到另一種聲音：“又一年過(guò)去了�！痹�(huà)中帶著(zhù)一點(diǎn)哀嘆。
爆竹聲慢慢消散了，滿(mǎn)是硝煙的空氣也漸漸清爽起來(lái)。我在父母的催促下，極不情愿地關(guān)掉電視機，上床睡覺(jué)。我翻來(lái)覆去，一直想著(zhù)自己聽(tīng)到的那個(gè)與周?chē)鷼夥詹惶椭C的聲音。是��！又一年過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了人生的第一個(gè)轉折我小學(xué)畢業(yè)了。
我想起了小學(xué)的校舍。學(xué)校的建筑面積不大（至少不能和初中的'相比），教學(xué)樓也有些舊了，但墻面都是新刷的，大樓里的硬件設施也換了，不像以前，是大大小小的木椅，每次換位子后總有些不習慣（換位時(shí)不換凳子），有時(shí)連書(shū)包也放不下。
輕輕翻了一下身子，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)。我班共四十九名學(xué)生，大家都很友好，偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧。班里也有不少成績(jì)不錯的同學(xué)，我們既是朋友，也是學(xué)習上的對手，下課時(shí)還好好地玩游戲、談見(jiàn)聞，上課時(shí)為了爭一個(gè)“發(fā)言權”，把手舉得高高地大呼小叫：“我！我！”。
街道上傳來(lái)夜歸者按門(mén)鈴的聲音，我又翻動(dòng)了一下身體，細想著(zhù)小學(xué)里的事情。六年級下半學(xué)期，我們進(jìn)入了畢業(yè)班。那時(shí)，班里的同學(xué)拿著(zhù)《同學(xué)錄》要求“簽名”。我們的班主任注意到了以后，怕影響我們學(xué)習，下了“令”：考試結束后再寫(xiě)《同學(xué)錄》�？荚嚱Y束后，大家的桌上，擺滿(mǎn)了來(lái)自各個(gè)同學(xué)的《同學(xué)錄》的紙張。大家都很認真地寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言。是啊，這一別，真不知何時(shí)大家才能再次相聚在一起。
告別了小學(xué)的校舍和同學(xué)，我進(jìn)入了杭州外國語(yǔ)學(xué)校。杭外的校舍更大更美，我也在這里認識了很多新同學(xué)，但我還是會(huì )常�；叵肫鹦W(xué)的美好時(shí)光。
告別小學(xué)六年級作文 36
窗外刮著(zhù)微涼的風(fēng)，把小樹(shù)的枝葉吹跑了，也將蒲公英娃娃，離開(kāi)了它的家，告別了。
不管是誰(shuí)，都有告別的那一天，是與親人還是朋友，是長(cháng)久擁抱還是短暫觸碰，都是告別。
匆匆的時(shí)光把父親帶到了去新疆的那一天，父親也不得不登上飛機，與家人告別。
雖然只有一年半的時(shí)間見(jiàn)不到面，并且還有各種通訊方式，但我依然很想念，大家都一樣。
離別的前一個(gè)夜晚，我們也早早地為父親整理好行李，也希望父親能夠心安理得地踏上新疆的征途。
父親說(shuō)：“我明天早上就要去新疆了，我會(huì )與你們告別，到了新疆也會(huì )與你們通話(huà)的，你們不用擔心�！�
“幾點(diǎn)？”我問(wèn)。
“不早，就10點(diǎn)半的飛機，晚上好好睡，放心就好�！备赣H答。
“那好吧！”雖然我答應了，但心里還是有些不放心。
當天夜里，想起父親明天就要新疆去了，雖然是10點(diǎn)多，并且還能再見(jiàn)幾面的，但還是不禁有點(diǎn)小傷心。
回想起以前與父親的各種事，是開(kāi)心還是失落，等等各種悲歡離合的場(chǎng)面，眼里情不自禁地掉了兩顆淚珠。
明天早上，我7點(diǎn)多就起了床，準備將父親送到飛機場(chǎng)時(shí)，下樓一看——父親和他的行李，都不見(jiàn)了！
我連忙跑上樓，跟媽媽說(shuō)爸爸不見(jiàn)了，媽媽一聽(tīng)，想起了昨日父親說(shuō)過(guò)的話(huà)——“就早上10點(diǎn)半的.飛機，晚上好好睡……”就立刻明白了父親的用意……
于是媽媽與父親通話(huà)，父親說(shuō)實(shí)際是早上6：50的飛機，就是為了讓你們晚上放心睡……
我們都準備為父親送行，奶奶還做了父親的早餐，結果……
……
這這告別，不僅僅是一個(gè)普通的告別，還是父親對我們全家人的關(guān)心與關(guān)愛(ài)……
告別小學(xué)六年級作文 37
眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別，把腳邁知識更加深厚的初中的殿堂了。
感謝老師，是您手把手把我帶進(jìn)知識的世界，讓我識字讀書(shū)，您如甘露滋潤了我，讓我成長(cháng)……
老師，我永遠忘不了您的教誨。有一次，我有一道錯題不會(huì )做，訂正了好幾次也依然是錯誤的。就在我灰心喪氣，準備放棄之時(shí)，您特意到課下來(lái)找我，犧牲您寶貴的休息時(shí)間來(lái)給我講題。這道題很難，講了幾遍之后，您的額頭上沁出了密密的汗珠，嗓子也干了，連著(zhù)喝了好幾口水，但您還是接著(zhù)幫我講解。最終，我把這種類(lèi)型的`題都弄明白了，謝謝您，您的一舉一動(dòng)都透露著(zhù)您對我的關(guān)心。
不僅是老師對我的悉心教誨讓我感動(dòng)無(wú)比，同學(xué)們與我之間的友誼也讓我終生難忘。
記得在一二年級的時(shí)候，我的腳磕破了，不爭氣地哭了起來(lái)。當時(shí)，我的旁邊圍了幾個(gè)同學(xué)，我以為我要被他們笑話(huà)了。但他們卻關(guān)切地問(wèn)我怎么了，傷著(zhù)哪了，疼不疼？還有一個(gè)同學(xué)把我帶到了醫務(wù)室，讓校醫給我上了藥。他們的行為溫暖了我，讓我更好地融入了班級！
時(shí)光如江水一般沖入大海，不知何時(shí)才能西歸，我恨自己在課上一直神游天外，讓知識從手中溜走；也恨時(shí)光如此匆匆，讓我連告別的時(shí)間都沒(méi)有。
再見(jiàn)了老師，祝您桃李滿(mǎn)天下；再見(jiàn)了，同學(xué)們，祝你們前程似錦，以夢(mèng)為馬，不負韶華！我相信，這次并不是最終的分別，我們一定還會(huì )再見(jiàn)！
告別小學(xué)六年級作文 38
如果把生活比作一次旅途，那么，經(jīng)歷不同的階段就是中途的換程交通工具。我們即將離開(kāi)小學(xué)，來(lái)到新的中學(xué)，揚起新的風(fēng)帆啟航。
假如小學(xué)六年的學(xué)習是乘坐大巴車(chē)的話(huà)，那中學(xué)的生活就是一輛私家車(chē)。這里沒(méi)有小學(xué)老師為你開(kāi)車(chē)指引方向了，你就是自己的司機，你手握的方向盤(pán)就會(huì )決定你人生的走向。
如同車(chē)有三六九等一樣，在初中老師也不會(huì )把我們一視同仁，唯有靠自己努力，才能決定自己的前途。在初中里，好學(xué)生與差生的待遇是天壤之別的，就好像一部夏利和一輛寶馬，自己的命運在自己的手中。
性格決定命運。在初中里的為人處事一定要低調。人外有人，山外有山，千萬(wàn)不要認為自己實(shí)力很強，否則招惹了某些人，后果不堪設想。
中學(xué)也許就是一個(gè)小社會(huì )，各種各樣的`人也有，每人都有自己的生活方式。還是那句話(huà)：性格決定命運。每個(gè)人幼時(shí)的行為處事都會(huì )深深地影響長(cháng)大后的行為，青春期更是一個(gè)重要的萌芽階段，不要讓別人不良的習慣影響了自己。
中學(xué)里，學(xué)習成績(jì)是一個(gè)重中之重的問(wèn)題，高考的評分主要也就是由學(xué)習來(lái)看的。
學(xué)以致用。
告別小學(xué)六年級作文 39
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛(ài)的母校，瞧，中學(xué)的大門(mén)正向我招手，步入中學(xué)的大門(mén)，即將開(kāi)始了中學(xué)的新生活，也開(kāi)始了我新的學(xué)習。
來(lái)到中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺(jué)得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂(lè )的'玩著(zhù)，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來(lái)到教室，只見(jiàn)教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學(xué)校的，雖然看起來(lái)不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。
我的初中生涯就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學(xué)期里成績(jì)一鳴驚人，讓我的學(xué)習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì )做得很好。我堅信一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂(lè )的飛舞。讓老師和父母對我滿(mǎn)意，希望我這三年的初中生涯能開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)。
告別小學(xué)六年級作文 40
轉眼間已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我們邁進(jìn)了2023年。在過(guò)去的一年中，我告別了我生活了六年的小學(xué)，告別了快樂(lè )的童年。是的，人生就是一個(gè)不斷告別，不斷邁向新起點(diǎn)。
從踏入中學(xué)的第一天，就意味著(zhù)長(cháng)大了，不能再像以前一樣任性、無(wú)知，我要更多的學(xué)會(huì )責任、理解、堅強。豐富多彩的初中生活，漸漸地讓我從小學(xué)的幼稚中走出來(lái)，體驗著(zhù)中學(xué)緊張、快樂(lè )的生活。
進(jìn)入初中的第一次古詩(shī)背誦比賽真的讓我感覺(jué)到了學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)也提高了我們古詩(shī)鑒賞水平。一天學(xué)校組織初一年級古詩(shī)背誦比賽，時(shí)間快到了，主持人不停的說(shuō)著(zhù)比賽的規則，可能因為太緊張總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。在小學(xué)我們從來(lái)也沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)，還抽簽還要上臺當著(zhù)那么多人的面背，我真的有些害怕。
第一部分集體背誦，好像輕松了許多，我對自己的表現也很滿(mǎn)意，到了第二部分個(gè)人賽，大家都高度集中精神，輪到我們班抽簽了，緊張的氣氛再度蔓延，我的心砰砰直跳，雖然我有了充分的準備自我感覺(jué)還很不錯但是一擔抽到我我怕會(huì )因為緊張而背錯。很快抽簽完畢，大家都目不轉睛的盯著(zhù)大屏幕三個(gè)人中沒(méi)有我，我又高興又失望，高興的是沒(méi)有被抽到，失望的是我準備了好幾天應該沒(méi)有 問(wèn)題，失去的是一次鍛煉的機會(huì )。
最后我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了二等獎�？粗�(zhù)洋溢在嘴角的'笑容，讓我們再小學(xué)時(shí)我們也曾經(jīng)因為成功而有過(guò)這樣的笑容。
雖然我們不是第一，但是我們并不灰心，因為這樣我們就有了一個(gè)目標，一個(gè)進(jìn)步的空間。也讓我感到了團結的力量。是的人生就是如此，告別了小學(xué)，迎來(lái)的是人生中更美好的，最富有夢(mèng)想的時(shí)刻，雖然會(huì )有寫(xiě)不完的作業(yè)、看不完的書(shū)，有時(shí)真的會(huì )叫我們喘不過(guò)氣來(lái)，但我好像慢慢喜歡了這樣的生活。
告別小學(xué)六年級作文 41
今天、朦朧著(zhù)睡醒，望著(zhù)我房間的那張，唯一獨二的畢業(yè)照。
眼睛是咪咪眼，但是我看著(zhù)那相片，我可以清楚的看到我在小學(xué)的時(shí)光，是多么的美好，是多么讓人難忘。
每次看到畢業(yè)照，我都會(huì )哭一次，我一次又一次的強忍。對自己說(shuō)：歡笑，別哭泣�？墒敲恳淮芜�是留下了眼淚。
我親愛(ài)的小學(xué)，是你給我知道歡樂(lè )是多么重要，是歡樂(lè )伴我成長(cháng)，是小學(xué)間讓我知道了歡樂(lè )是多么幸福的一件事，歡樂(lè )的一笑，我可以把所有煩惱都丟掉，是小學(xué)間，讓我知道了友誼的力量，友誼的'重量，友誼就像一陽(yáng)光，沒(méi)了友誼就沒(méi)了陽(yáng)光，所以，是小學(xué)，給我帶了一片陽(yáng)光，讓我在火辣辣的陽(yáng)光下，成了最可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。
我親愛(ài)的小學(xué)，是你讓我充滿(mǎn)了那么多回憶，回憶里，人物有老師，有同學(xué)，味道有酸，有甜，有苦，有辣，4種味道，我每一次嘗試的時(shí)候都是開(kāi)心的，回憶里，有打架，有討論，有吵鬧，是我們6、2班，讓我們這幫孩子變得活波，讓我們變得開(kāi)朗。
可是，現在，這些味道我都嘗試不到了，我只能回憶，記憶，懷念那些日子的味道。
我即將在和小學(xué)告別，小學(xué)—我的母校，等我，12年后，再見(jiàn)。
告別小學(xué)六年級作文 42
你要說(shuō)再見(jiàn)嗎？告別小學(xué)時(shí)光？
我望著(zhù)樹(shù)頂的藍天，白云悠悠地漫步，像一張張可愛(ài)羞澀的笑臉，勾勒出我們初識時(shí)的那點(diǎn)點(diǎn)興奮和微微的緊張。那時(shí)，我們根本不明白什么是告別，什么是悲傷。每當我看到六年級的哥哥姐姐們對母校和老師的眷戀，看到他們流著(zhù)回憶的眼淚，我當然不明白。小心肝總是很迷茫：永別了，有那么痛苦嗎？
告別？告別過(guò)去，還是告別師生戀？
我低頭看腳下的青石板路，兩者相互重疊。一點(diǎn)一點(diǎn)，延伸到遠方，就像我們在探索知識，不知道前方是什么，打著(zhù)幸福的旗號互相幫助。那種對知識的好奇和渴望，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了一天，一個(gè)月，一年……直到現在，回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得自己稚嫩而魯莽，就像一片尖尖的小葉子，在微風(fēng)中搖搖欲墜，卻依然踮起腳尖，眺望遠方。無(wú)知者無(wú)畏！
只剩下最后半學(xué)期了。是告別的前奏嗎？
我凝視著(zhù)草葉尖端的晨露，晶瑩剔透，反射著(zhù)陽(yáng)光，盛開(kāi)著(zhù)綠嫩的`草葉。一陣晨風(fēng)吹過(guò)，晨露醇厚的身體顫抖著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來(lái)，想要跳起來(lái)，卻又失去了力量，地上綻放出一朵美麗的浪花。那是我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)的眼淚！痛得無(wú)可奈何，那甜蜜的回眸。想要回到過(guò)去，是無(wú)法挽回失去的時(shí)光，和母校一點(diǎn)點(diǎn)分離。
你要說(shuō)再見(jiàn)嗎？告別我的小學(xué)時(shí)光？
我不敢想。
我想抓住時(shí)間，但時(shí)間從我指縫間溜走；我想抓住時(shí)間，但它溜走了。
難道，就要告別小學(xué)時(shí)光了？
告別小學(xué)六年級作文 43
在小學(xué)六年級的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過(guò)。
一年級時(shí)，我們都無(wú)憂(yōu)無(wú)律的生活著(zhù)。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
到了六年級，可就沒(méi)這么輕松了，要抓緊學(xué)習，因為馬上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開(kāi)養育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養育了我們六年的母校的母校��！
我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們繼續努力，將來(lái)為國家做貢獻。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的`花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。
我不禁想起，剛入學(xué)時(shí)候，常常和朋友追逐嬉戲。當時(shí)的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個(gè)同學(xué)都對我很親切。當我上學(xué)時(shí)，他們陪伴著(zhù)我；當我寂寞時(shí)，他們編織笑話(huà)逗我開(kāi)心�，F在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記。
這一切的一切，都將成為我們心中最美好的回憶。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)們！
【告別小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章：
告別小學(xué)作文09-12
小學(xué)六年級作文：告別母校01-17
告別母校小學(xué)六年級作文02-03
告別母校-小學(xué)六年級作文08-07
小學(xué)六年級作文：告別母校08-06
告別童年作文小學(xué)六年級05-09
2017年小學(xué)六年級作文：告別小學(xué)01-21
小升初作文：告別小學(xué)01-27
寫(xiě)告別小學(xué)的作文08-12
告別香煙小學(xué)作文08-14