【推薦】六年級年的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
15年后的今天，我正在一家起亞4s汽車(chē)店選車(chē)呢！“小姐，您看這輛車(chē)，它是本店最新款的高科技汽車(chē)，它的名字叫‘圖圖’。它可是我們悅達·起亞的頂級設技師設計的，它是由……”服務(wù)員滔滔不絕地說(shuō)。
“它有什么特殊本領(lǐng)？”我好奇的問(wèn)�！八�！它的本領(lǐng)可大了�！畧D圖’是一輛無(wú)需人駕駛的車(chē)，它的司機是一臺超級電腦，可以自動(dòng)調節車(chē)內的一切系統。如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)按鈕，再輸入你想去的地方就可以了�！畧D圖’的速度很驚人，每秒可達四公里之多；如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海鍵，立刻就能潛到海底，這樣你就可以領(lǐng)略神奇的海底世界了�！狈⻊�(wù)員又說(shuō)道。我聽(tīng)了后大吃一驚，恨不得立刻就買(mǎi)下這輛車(chē)。
“可是，它這么高科技，一定很費油吧，太不環(huán)保了�！蔽要q豫不決地說(shuō)�！安徊徊弧阏娴南脲e了，‘圖圖’可一輛很環(huán)保的`汽車(chē)！環(huán)保非常重要，這正是我們‘圖圖’最吸引人的地方。它不用汽油，也不用柴油，只需要將隨處可見(jiàn)的純凈水加入‘能量瓶’里，‘能量瓶’會(huì )自動(dòng)將水轉換成汽車(chē)行駛的動(dòng)力。它的更神奇之處是它還是一輛智能汽車(chē)，它可以幫你處理好多事情呢……”服務(wù)員對這輛車(chē)的性能了解得可真多啊。
聽(tīng)了服務(wù)員的介紹后，我真的買(mǎi)了輛“圖圖”。在20xx的一天，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到手機在響，一看是鬧鐘，咦？可是我沒(méi)設置鬧鐘��！后來(lái)一看，發(fā)件人是“圖圖”。原來(lái)，是“圖圖”發(fā)現我沒(méi)去上班，就叫我起床，不要遲到。隨后我急急忙忙洗漱完，早飯也沒(méi)吃，一上車(chē)竟然發(fā)現“圖圖”已經(jīng)叫了外賣(mài)，放在車(chē)上。它可真貼心��！
六年級年的作文 篇2
魯迅先生，當你的《阿Q正傳》、《狂人日記》、《朝花夕拾》……，等等一系列作品問(wèn)世以后，便不停地讓我們笑著(zhù)，又讓我們深思著(zhù)。
的確，我很認同你的說(shuō)的"喜劇是把無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看"，這句話(huà)在《阿Q正傳》中表現的特別的淋漓盡致，把一個(gè)近乎無(wú)賴(lài)卻又令人同情的阿Q刻畫(huà)的即令人生厭又令人深思，真正的做到了撕破阿Q的麻木不仁并表現出中國當時(shí)人性的麻木。讓我們不但看到了阿Q的愚昧又看出了國人的懦弱。
老實(shí)說(shuō)魯迅先生，雖然您是中國的文化巨匠，可在我初讀你的小說(shuō)時(shí)，卻感到您寫(xiě)的那些東西既沒(méi)有什么價(jià)值又沒(méi)有什么特別的文化修養，讓人覺(jué)得你好象在寫(xiě)沒(méi)有意義的逗人發(fā)笑的材料，這種想法直到明白你的寫(xiě)作意圖以及看到您的"喜劇是把無(wú)價(jià)值的'東西撕破給人看"之時(shí)才改變，才明白您所寫(xiě)的小說(shuō)的真正韻味。
或許，在您看到我對您的小說(shuō)又如此評價(jià)時(shí)，會(huì )不失風(fēng)度的說(shuō)一句："我的取材，多采自病態(tài)社會(huì )的不幸的人們中，意思在于揭出病因，引起療救的注意。"我想，這大概就是你當初的"啟蒙主義"吧！
魯迅先生對于您的文章，我不敢說(shuō)深得其精髓，卻也知其幾分真意，從文章中，我讀懂了您，我想，大概在寫(xiě)這些小說(shuō)的時(shí)候，您拿的不是筆，而是一柄刺入敵人心臟得尖刀；是一座驚醒麻木國民的警鐘，是自己的一腔熱情。而你寫(xiě)出的，不僅僅是小說(shuō)，還是一面鏡子，一面能照出人本性得鏡子；更是一根鞭子，一根激勵、鞭策國民時(shí)時(shí)向上的鞭子。
或許，此時(shí)你會(huì )說(shuō)："不要人夸文章好，只想留言警國人。"但我卻要說(shuō)你"筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。"
你說(shuō)你"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"我說(shuō)你"生當作人杰，死亦為鬼雄。"
魯迅先生，我了解了你的"凡是愚弱得國民，即使體格如何健壯，也只是毫無(wú)意義得示眾的材料和看客，病死多少不必以為不幸的，所以我們第一要著(zhù)，是在改變他們的精神……"
六年級年的作文 篇3
今天，我姐姐去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )，但我玩得很開(kāi)心。
姐姐給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，老師不讓進(jìn)校門(mén)，我只好呆在“小飯桌”�！靶★堊篮脨灠�！也沒(méi)人陪我玩，好無(wú)聊��！好想去學(xué)校！”我不禁這樣想。不過(guò)，后來(lái)郭藝凡來(lái)陪我玩了。
我們在比賽畫(huà)畫(huà)，在比誰(shuí)畫(huà)的好看。郭藝凡說(shuō)：“你看我畫(huà)的，小人過(guò)大橋！”我看了一眼，說(shuō)：“你再看看我畫(huà)的，吊蘭長(cháng)扇子！”這時(shí)，張韶文寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)下來(lái)了。我和張韶文又比起來(lái)了，郭藝凡當小裁判。最后是我贏(yíng)了。
姐姐回來(lái)了，我和姐姐去“蜆河路”，我在那打秋千。秋千有許多人玩，好不容易才輪到我。我想讓秋千蕩的再高一點(diǎn)，可是，我怎么也蕩不高。我看了看其他人，他們都蕩地非常高！我羨慕他們，可自己怎么也蕩不高。我用了全身的.力氣，把腿向外一伸，把腳一勾，成功了！秋千讓我弄越來(lái)越高了！都比別人的高了！
在要走時(shí)，我戀戀不舍得想：“如果還有下一次，我肯定要玩個(gè)痛快！好想再玩會(huì )！”
今天過(guò)得太開(kāi)心了！好想再有一次機會(huì )！
六年級年的作文 篇4
“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)��！快開(kāi)門(mén)��！”一行行淚水流過(guò)我的臉頰。手，似乎已經(jīng)沒(méi)力氣了。站在我旁邊的弟弟一直不停地說(shuō)：“媽媽我知道錯了，放我進(jìn)去，媽媽?zhuān)瑡寢尅笨砷T(mén)里面沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，難道，我就這樣被媽媽“拋棄”了！
記得在我九歲時(shí)的一天晚上，我和弟弟玩的太嗨了，竟忘記了回家的時(shí)間。我在最后一個(gè)同伴也走了的時(shí)候，看了一下手表，才猛然想起我們已經(jīng)遠遠超過(guò)了媽媽規定的回家時(shí)間——-8：30，現在已經(jīng)快10點(diǎn)了。我和弟弟卻也沒(méi)把這當回事，向家門(mén)口走去。
我敲了敲家門(mén)，里面沒(méi)有聲音。咦？是不是媽媽睡覺(jué)了��？我十分疑惑，趕緊帶著(zhù)弟弟繞到后面臥室的窗戶(hù)邊一看，呵！還亮著(zhù)燈，我在心里歡呼了一聲，趕緊跑了回去想繼續敲門(mén)，我那弟弟也緊隨著(zhù)我。我邊敲邊喊著(zhù)：“媽媽快開(kāi)門(mén)！”可仍然沒(méi)有人回答我。媽媽是不是出去找我們了？或者，是她生氣了，故意不理我們？我越想越慌亂，忍不住哭了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)我哭了起來(lái)。
盡管我們哭得很小聲，可還是把鄰居家的叔叔吵醒了，他打開(kāi)門(mén)，睡眼惺惺地看著(zhù)我們問(wèn)道：“怎么了？”我也是愛(ài)面子的人��！趕忙說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，我在等媽媽開(kāi)門(mén)�！编従雨P(guān)門(mén)進(jìn)去了，我又開(kāi)始一邊小聲哭泣，一邊近乎哀求地喊：“媽媽開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)啊……”
突然，門(mén)打開(kāi)了，��！媽媽那張臉好像天使一般，我感覺(jué)我頓時(shí)置身于天堂�？蛇@位“天使”的話(huà)涼透了我的心，我仿佛又被打下了地獄。媽媽板著(zhù)臉說(shuō)：“如果你們覺(jué)得自己錯了，就來(lái)跟我講一講自己錯在哪里，并向我保證下一回不會(huì )再這樣做了！”這可真是為難我這個(gè)驕傲的人啊，我咬著(zhù)嘴唇，默不作聲�？傻艿軈s跟著(zhù)媽媽走進(jìn)去承認錯誤了�！疤焯谩钡�'門(mén)被媽媽關(guān)上了。我不禁又哭了出來(lái)。
又過(guò)了十幾分鐘，恐懼戰勝了那可憐的自尊，我終于忍不住，再次敲開(kāi)了門(mén)，跟媽媽說(shuō)自己認識到了錯誤，請她原諒。媽媽聽(tīng)了，對我進(jìn)行了一番教導，我十分認真地聽(tīng)完了，媽媽這才揮了揮手讓我去睡覺(jué)。
我躺在床上，還在思考著(zhù)，回味著(zhù)這次的經(jīng)歷。被媽媽“拋棄”的滋味可真不好受！
六年級年的作文 篇5
如果人生是海上航行的船，理想就是引導船只前進(jìn)的明燈；如果人生是空中高飛的雄鷹，理想就是幫助雄鷹飛翔的翅膀；如果人生是鍋內沸騰的水，理想就是利于熱水蒸發(fā)的烈日。
每個(gè)人都有理想，我怎會(huì )例外？我理想成為一名作家。不求其他，只求能出版屬于自己的書(shū)。
最開(kāi)始，我僅僅是喜歡看書(shū)，慢慢的，我的腦子里編織出一個(gè)奇特的想法：我可以自己寫(xiě)書(shū)，讓全世界的人都看見(jiàn)。
這個(gè)念頭形成后，我就把它藏在心底，當作是秘密。再后來(lái)，我與朋友交談時(shí)，狀似無(wú)意地問(wèn)：“你的理想是什么？”朋友顯得很詫異，遲疑了一下，答道：“我想成為一名作家，像楊紅櫻、沈石溪、郁雨君、老舍那樣的作家！”我不免激動(dòng)起來(lái)——沒(méi)想到，竟有與我志同道合的人！
我難掩心中喜悅，小心翼翼地問(wèn)道：“你說(shuō)真的？”“當然！”朋友堅定地說(shuō)。
朋友的回答給了我莫大的鼓勵。從那以后，我不再把“想成為作家”當成是秘密。相反，我恨不得讓全世界的人都知道。
然而，要實(shí)現自己的理想怎么能是一件容易的事？我像發(fā)了瘋似的.閱讀各種名家作品，把自己搞得疲憊不堪。終于有一天，我禿廢地坐在椅子上，看著(zhù)面前的各種書(shū)籍，不由地發(fā)出疑問(wèn)——我是不是不適合當作家？我思考了一會(huì )兒，告訴自己：或許，我真的不適合。
我煩躁地翻開(kāi)書(shū)本，看著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，仿佛想起了什么。我想到的究竟是什么？是理想，是當初我許下的誓言！
是理想，在一片黑暗中，闖出一處光明！是理想，它化為一道利刃，在我迷茫之時(shí)，刺痛我的心！是理想，它將成為我成長(cháng)路上的一盞燈，永遠指引著(zhù)我前進(jìn)，這會(huì )是一盞永不熄滅的燈！