我的拿手好戲舞蹈作文六年級（精選23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲舞蹈作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇1
“砰”，四束燈光照向了我，全場(chǎng)的目光投向了我，我深吸了一口氣。
音樂(lè )響起了，我擺動(dòng)雙臂，兩腳不斷跳躍、舞動(dòng)，我變成了舞蹈精靈。隨著(zhù)音樂(lè )節奏的變快，我的動(dòng)作也越來(lái)越連貫，緊張的心情頓時(shí)消失了，取代而之的是自信。踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，彷佛自己是一只小天鵝，身體是那樣的輕盈，我不斷跳躍，滿(mǎn)場(chǎng)舞蹈，深深陶醉于其中。我的每一個(gè)五官都在舞蹈，我成了舞蹈精靈。漸漸的，音樂(lè )慢了下來(lái)，我的動(dòng)作也隨之舒緩。
每一個(gè)節拍我都了如指掌，每一個(gè)動(dòng)作我都背得滾瓜爛熟。立起雙腳，兩腳緊緊夾在一起，伸展雙手，不停地旋轉，扭頭，完美！我興奮極了，這可是舞蹈中最難的動(dòng)作，我竟毫無(wú)差錯地完成了！隨后我越來(lái)越自信，越跳越陶醉，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣舒緩、優(yōu)美，我就如精靈一般。舞蹈結束了，我深深向觀(guān)眾們鞠了一躬，表演完美落幕，臺下的掌聲如雷鳴般響亮，“小精靈”在這陣陣掌聲中歡快地走下了舞臺。
這次表演很完美，我獲得了臺下觀(guān)眾們的熱烈掌聲，心情格外激動(dòng)，上揚的嘴角，紅撲撲的臉蛋展現著(zhù)我滿(mǎn)心的愉快。但完美呈現的背后卻凝聚了我許多的辛苦付出。平日里的舞蹈訓練可“殘酷”了，壓腿、撕胯、下腰……每一次訓練我都有些畏懼。記得第一次撕胯時(shí)，老師還沒(méi)使勁呢，我早已嚎啕大哭起來(lái)。不過(guò)時(shí)間久了，我的柔韌性越來(lái)越好，每次訓練都被老師表?yè)P。而舞蹈中的動(dòng)作都是由訓練中的一個(gè)個(gè)基本功組合而成的，雖然每次訓練就如上“戰場(chǎng)”一般，但是我熱愛(ài)舞蹈，愿意付出。舞蹈精靈的練成不簡(jiǎn)單哦！
這就是我的拿手好戲——舞蹈，它讓我學(xué)會(huì )了付出、堅持與自信。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇2
我愿意在潔白的紙上，畫(huà)出五彩斑斕的世界；我愿意在跳動(dòng)的琴鍵上，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；但是我更愿意揮動(dòng)雙臂，在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
小時(shí)候，當我在電視里看到那些大姐姐在萬(wàn)眾矚目的舞臺上隨著(zhù)音樂(lè )而翩翩起舞時(shí)，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發(fā)。于是，我就讓媽媽給我報了舞蹈班。開(kāi)始學(xué)舞，還挺順利，我拿到嶄新的裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學(xué)著(zhù)電視里的姐姐們的樣子跳了起來(lái)�？捎游业膮s是同學(xué)們的冷眼和嘲笑�！熬退�？不行的，瞧，跳得多難看！”這些話(huà)，讓我的學(xué)舞夢(mèng)想有些動(dòng)搖。再加上第一節課就要撕腿，疼得我一個(gè)星期都沒(méi)去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節節敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行！于是，我開(kāi)始跟著(zhù)老師認真地學(xué)舞，不再去理會(huì )那些冷言冷語(yǔ)。終于，功夫不負有心人，一年一度的匯報演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經(jīng)過(guò)苦練，我已經(jīng)舞藝精湛，帶著(zhù)這樣的自信，我準備向領(lǐng)舞進(jìn)行挑戰。
我和競爭對手各自選了主題，最后要由老師來(lái)決定最終的獲勝者。我挑戰的是著(zhù)名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開(kāi)始了。我站在舞臺上，等待著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始。這對于我來(lái)說(shuō)，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著(zhù)臉頰留下來(lái)，生怕忘記動(dòng)作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動(dòng)作，醞釀了一下感情。音樂(lè )響起，我的心也放松了下來(lái)。此時(shí)，仿佛整個(gè)場(chǎng)地只有我一個(gè)人，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )節奏，我一只腳尖點(diǎn)著(zhù)節拍，雙臂伴著(zhù)音樂(lè )的旋律微微晃動(dòng)，雙手猶如撫摸著(zhù)碧波那般輕柔地劃動(dòng)在胸前。舞臺上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂(yōu)傷地低著(zhù)頭，徘徊在湖面周?chē)淠涣�，我緊張地等著(zhù)結果，獲勝者是一一王子閱！終于，我贏(yíng)了！
在舞蹈的道路上，“堅持”二字一直鼓勵著(zhù)我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績(jì)。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇3
要說(shuō)我的拿手好戲，那就是跳拉丁舞。在我的拉丁生涯中，我參加過(guò)省舞蹈展示會(huì )，參加過(guò)寧德舞蹈展示會(huì )……
當然，我有這樣的收獲，也是經(jīng)過(guò)不懈的努力的。在一次觀(guān)舞活動(dòng)中，臺上舞者那優(yōu)雅美麗的身姿深深吸引了我。我看呆了，于是要求媽媽給我報名。從那天起，我開(kāi)始了我的拉丁舞之路�？墒�，這路似乎也不是那么好走。先是壓腳背，然后用腳背站立，最后竟是單腳用腳背跳起。我的腳練得又腫又紅，但我都沒(méi)有因此而放棄。我的堅持，使我最后有了小小的成就。
于是，我就稍稍有些小得意。就是因為這小小的得意讓我在一次活動(dòng)中出了大丑！那是“小天鵝慶20周年舞會(huì )”的一次彩排。我穿著(zhù)我最喜歡的舞蹈裙。舞裙上的金色亮片在陽(yáng)光的照射下，映出無(wú)限的金光，旋轉起來(lái)，薄紗輕輕地飄著(zhù)。那一刻，我感覺(jué)，自己宛如一位金燦燦的小仙女，那種飄然，那種自得。簡(jiǎn)直是太美了，不，是美炸了！
隨著(zhù)恰恰音樂(lè )的響起，我不由自主地旋轉起來(lái)。優(yōu)美的旋律，如薄紗一般，帶著(zhù)我走進(jìn)恰恰的世界。我感覺(jué)自己是一只金光閃閃的蝴蝶，在音樂(lè )的薄紗中飛舞著(zhù)。裙擺與散下的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚著(zhù)。我忘記了一切，甚至忘記了自己正在跳舞。我陶醉于這帶感而又優(yōu)雅的旋律之中。
突然，一陣嗡嗡聲把我從音樂(lè )中硬生生地拉回現實(shí)。原來(lái)是老師的音響壞了。老師讓我們繼續跳�？墒菦](méi)了音樂(lè )，我難以找回原來(lái)的感覺(jué)，心里越來(lái)越慌，腳步越來(lái)越亂，越來(lái)越不穩。突然，一腳踩空了。我像一只笨拙的大象，與地板來(lái)了個(gè)親密的擁抱�！斑恕钡囊宦�，舞臺上似乎安靜了一會(huì )，隨后一陣哄堂大笑，我面紅耳赤，恨不得找塊豆腐撞。
雖然出了點(diǎn)小插曲，但后來(lái)的演出還是很成功。我也因此體驗到了一個(gè)舞者的快樂(lè )和艱辛，但是，我更明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”的執著(zhù)與付出。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇4
一陣風(fēng)吹過(guò)，煙霧也已出來(lái)了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰(shuí)？沒(méi)錯——就是我。
我五歲時(shí)，就喜歡跳舞�？偸强匆�(jiàn)別的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報名。
過(guò)了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現在，一學(xué)就是七年半。這些年來(lái)，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅持去跳舞，沒(méi)缺過(guò)一節課。果然功夫不負有心人。老師認為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至于有多大，我也數不清。
終于到我們表演了，我們懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見(jiàn)了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來(lái)越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著(zhù)，又看了一眼觀(guān)眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來(lái)。我的心劇烈的收縮著(zhù)。就在此時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，伴著(zhù)音樂(lè )，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì )兒跳起，一會(huì )兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當我空著(zhù)背向觀(guān)眾表達謝意時(shí)，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，慢慢的拂過(guò)了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇5
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線(xiàn)是那么完美。
5歲的時(shí)候我就開(kāi)始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過(guò)助跑把手放到地面，側著(zhù)身子放下來(lái)，動(dòng)作不僅要快還要準確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個(gè)長(cháng)隊，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺(jué)縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)翻著(zhù)，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺(jué)。通過(guò)助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著(zhù)我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標準的豎叉，繼而是豎叉緊接著(zhù)雙腿合并，雙腳落地。隨著(zhù)雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺(jué)自己好像坐著(zhù)飛機從半空滑翔而落，又好像一只小鳥(niǎo)從空中往下飛，總之那種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習的經(jīng)歷，我變得更會(huì )跳舞了，多次在舉行的年會(huì )上表演舞蹈。我愛(ài)高高挽起馬尾，我愛(ài)彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇6
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺(jué)，那種感覺(jué)很美妙。
小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著(zhù)舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺，做一名舞蹈家那該多好��！于是我纏著(zhù)媽媽幫我報了舞蹈課。第一節課開(kāi)始了，我和我的同學(xué)早早地來(lái)到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來(lái)的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學(xué)習的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對我們說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起學(xué)�！蔽覀兏�(zhù)老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來(lái)�！皝�(lái)，她跳得不錯，我們跟著(zhù)她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話(huà)竟然是對我說(shuō)的，我當時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說(shuō)不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對我們說(shuō)：“過(guò)幾天會(huì )有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲�！蔽覀冃老踩艨�，像小猴子一樣歡呼。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了演出那天。當我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺(jué)自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著(zhù)自己是一只天鵝，在舞臺的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著(zhù)舞。演出結束了，我們都圍著(zhù)老師，渴望得到老師的表?yè)P。老師愉悅地說(shuō)：“你們跳得非常好，我為你們驕傲�！蔽覀兌己軡M(mǎn)足，因為我們享受到了快樂(lè )。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛(ài)的，我會(huì )繼續堅持下去，也許哪一天真會(huì )我會(huì )實(shí)現我的愿望。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇7
在我五歲時(shí)，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結下了不解緣。
我開(kāi)始學(xué)習舞蹈了。
我第一次來(lái)到了舞蹈教室，見(jiàn)到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過(guò)他們。
一只巨大的“攔路虎”出現在我面前----基本功練習。剛開(kāi)始的結果可想而知，我無(wú)論怎么努力也壓不下去�？吹胶臀乙黄饋�(lái)學(xué)習跳舞的小朋友都壓下去了，難受得就像有無(wú)數個(gè)螞蟻在心上爬著(zhù)。我的汗流了出來(lái)，淚水也在眼眶里打轉。我很想放棄，但轉念一想，我不是夢(mèng)寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。我想到這，咬咬牙，又開(kāi)始練習了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習。終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。
由于我倔強的性格和認真的練習，我的基本功練得特別好。
一次，我們舞蹈班要參加一個(gè)比賽，老師讓我領(lǐng)舞。我隨著(zhù)老師的節拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)刻苦的練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了整個(gè)舞蹈。
到了比賽的那天，整個(gè)舞臺的燈光都照在我身上，全場(chǎng)的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著(zhù)一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。我超常發(fā)揮，得了冠軍……
我愛(ài)舞蹈，因為它讓我變得漂亮；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我充滿(mǎn)自信；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我收獲了成功……
我愛(ài)舞蹈，希望讓舞蹈伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇8
跳舞是我的第一門(mén)特長(cháng)，在這之前，我也沒(méi)有什么長(cháng)處，說(shuō)起跳舞，真是偶然，但它也給我帶來(lái)了不少的樂(lè )趣。
那天，同學(xué)們都報了特長(cháng)班，而我卻沒(méi)有找到自己的喜愛(ài)。我不經(jīng)意間推開(kāi)了旁邊一間教室的門(mén)，原來(lái)是水粉班，我無(wú)奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎開(kāi)始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時(shí)我發(fā)現了跳舞的樂(lè )趣。
在我的記憶中最深刻的是畫(huà)“唐老鴨”了，老師將它畫(huà)在黑板上，我模仿著(zhù)老師的畫(huà)法先畫(huà)出它的輪廓，再分別上色。最難畫(huà)的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿(mǎn)意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫(huà)終于完工了。
跳舞有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對跳舞的熱愛(ài)。
學(xué)習跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì )模仿畫(huà)很多東西，畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中，我對跳舞產(chǎn)生了。我覺(jué)得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F在，我與跳舞結下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì )，不可言傳。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇9
從我4歲開(kāi)始，媽媽便開(kāi)始讓我學(xué)跳舞，說(shuō)是要讓我保持良好的體形，更重要的是可以鍛煉身體、增強體質(zhì)。
剛開(kāi)始學(xué)跳舞時(shí)，我覺(jué)得實(shí)在是太苦太累了，而且我腰怎么也下不去，我就怕摔疼了；老師幫我壓腿，我痛得哇哇大叫，這些都讓我十分害怕上舞蹈課。這樣日復一日，我和同學(xué)之間的差距也就越來(lái)越大�？晌疫@個(gè)人骨子里天生就有副不服輸的個(gè)性，所以我不甘心。天天回家練習，下腰下不去時(shí)，我讓媽媽幫忙，壓腿的痛我也咬咬牙忍著(zhù)。終于我成功了，我可以自己輕松地下腰，壓腿也感覺(jué)不到痛了，而且我的一字步也可以做得很輕松、很到位。
現在，我對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，我很愛(ài)跳舞。我愛(ài)跟著(zhù)綿綿的音樂(lè )翩翩起舞，我愛(ài)跟著(zhù)強烈的音樂(lè )節奏而歡快地跳著(zhù)、蹦著(zhù)。這時(shí)的我是盡情的、歡快的！
心情不好時(shí)，我也要跳舞，以發(fā)泄一下我心中的不滿(mǎn)、心中的憤怒。通常只要一支舞跳下來(lái)，我的心情就會(huì )好很多，所有的不愉快好像變成蝴蝶都飛走了。
我喜歡跳舞，因為我喜歡站在舞臺上，燈光照著(zhù)我，我看著(zhù)下面的觀(guān)眾，那時(shí)的我開(kāi)心得就像一只小鳥(niǎo)，在舞臺上盡情地展示自己。享受著(zhù)那雷鳴般的掌聲，我的心也好似在飛舞。
我愛(ài)舞蹈，我愛(ài)跳舞，邊跳邊舞的時(shí)候我感覺(jué)我就是一只小鳥(niǎo)、一個(gè)無(wú)憂(yōu)的天使！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇10
我是在幼兒園的時(shí)候就喜歡跳舞了。記得我第一次走進(jìn)舞蹈室，就贊嘆不已。大家都穿著(zhù)棗紅色的練功服，整齊地跳著(zhù)舞步，還有，老師有節奏地打著(zhù)節拍，那聲音多么美妙��！我一下子就喜歡上了跳舞。我想：我一定要珍惜跳舞，好好努力。
一開(kāi)始學(xué)舞蹈，動(dòng)作本來(lái)很簡(jiǎn)單，但是，到了后面，動(dòng)作就越來(lái)越難了。記得有一次，我們學(xué)習壓腿，老師見(jiàn)我壓得不好，就幫我壓，我被老師一壓，眼淚都忍不住流出來(lái)了。老師再往下一壓，我就立刻哇哇大哭起來(lái)，老師讓我數十秒，我就一邊哭，一邊數：“一、二、三、四……”等我數到十，老師才松手，我才不哭了。
壓腿真的很辛苦，但老師說(shuō)：“只要堅持，就可以慢慢地壓下去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：我一定會(huì )把舞蹈堅持練下去的。
八歲時(shí)，我已經(jīng)過(guò)了五級，老師說(shuō)：“全部同學(xué)聽(tīng)好了，我們馬上要參加蒲公英省賽，請大家好好排練�！边^(guò)了一個(gè)月，終于可以上臺演出了，我們穿著(zhù)漂亮的衣服，像小蝴蝶一樣，在花叢中翩翩起舞，又像小精靈一樣，在樹(shù)林里飛舞著(zhù)。最后，我們拿了金獎，還晉級了，去北京舞蹈學(xué)院參加全國的舞蹈總決賽。我興奮極了，想：哈哈，我不但可以參加大比賽，還有機會(huì )去北京啦。到了正式比賽的那一天，我們精彩的舞蹈贏(yíng)得了觀(guān)眾們一陣又一陣的喝彩聲。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這些小女孩，演得真有少數民族的風(fēng)范呀！”最后，我們又獲得了金獎！
學(xué)跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成！我愛(ài)跳舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇11
一聽(tīng)到跳舞，有些人不禁眉頭深鎖，但有些人卻是眉開(kāi)眼笑。而我卻對跳舞有一種莫名的興奮和快樂(lè )情感。
小時(shí)候，我常�？吹诫娨暽系娜嗽谖鑴�(dòng)身體，有些是火熱的，有些是抒情的，讓我看得目不轉睛、渾然忘我，所以在我的心里涌起了想要學(xué)跳舞的念頭。后來(lái)因為爸爸媽媽工作的原因，所以我就來(lái)到了市區的學(xué)�！缧W(xué)。因為有些同學(xué)在同一個(gè)班也兩年了，所以我們彼此都很熟，有時(shí)后我們三五好友會(huì )約出去玩，就會(huì )有人出其不意的說(shuō)：“我們來(lái)考誰(shuí)最不會(huì )跳舞好了！”我們都異口同聲，興奮的說(shuō)：“好��！好��！”
因為我們都不常常跳舞，所以幾乎每個(gè)人的肢體動(dòng)作都手腳打結，讓彼此捧腹大笑，所以我們約定好了，只要是假日有空都要出來(lái)練習。
當快要接近假日時(shí)，我們那幾個(gè)女生都會(huì )格外興奮，上課也會(huì )專(zhuān)心致志。到了星期六早上，我早早起床，復習一下待會(huì )要跳的舞，然后丟下一句：“我出門(mén)啰！”就像快樂(lè )的兔子，蹦蹦跳跳的出門(mén)了！
到了我們約定的地方，有些人老早已經(jīng)到了，我們先聊天打發(fā)時(shí)間，等到全部人都到齊后，我們就去舞蹈教室練舞了。
練舞時(shí)，有人不免會(huì )受一點(diǎn)小傷，但總是咬緊牙根忍過(guò)去，也會(huì )互相勉勵，雖然很辛苦，但是這種辛苦是值得的，因為我們都覺(jué)得越跳越有趣了！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇12
天氣真不錯，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。今天，我的心情也一如這美麗的天氣格外晴朗，因為我在尚音舞蹈比賽中榮獲一等獎！
想當初，我看見(jiàn)好多大姐姐在跳舞，像一只只高貴的天鵝，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，時(shí)而優(yōu)雅、時(shí)而歡快、時(shí)而輕盈，讓人十分羨慕。于是央求媽媽也帶我去跳舞，并給自己定下了一個(gè)目標——學(xué)會(huì )跳舞。
第一次上課時(shí)，有許多動(dòng)作不會(huì )。教練讓我把腿架上桿，頭往腳腕上低下去，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一二個(gè)小時(shí)。一節課下來(lái)，痛不欲生！下課后我垂頭喪氣地出來(lái)，心想：哎！好難啊，我好想退學(xué)呀！媽媽好像讀懂了我的心思，用手摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“那些大姐姐也是跟你一樣從困難到簡(jiǎn)單，她們都是每天刻苦訓練，我相信你一定能像她們一樣努力！”我抬起頭望向媽媽?zhuān)瑡寢尩难劾餄M(mǎn)是鼓勵和期待！是呀，不努力怎么能成功呢？
我重新調整好心態(tài)去學(xué)習，我鼓起勇氣慢慢地壓下去。一次、二次、三次……過(guò)了幾個(gè)月，我壓腿、橫叉、抬腿……都很熟練。慢慢的，那些動(dòng)作都是小意思，逐漸我能夠跳完整的曲目，到今天我上臺表演跳舞，觀(guān)眾們都報以熱烈的掌聲，我從眾多名選手中脫穎而出，榮獲一等獎！
通過(guò)學(xué)習舞蹈，我不僅學(xué)會(huì )了舞蹈還領(lǐng)悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個(gè)目標，并向這個(gè)目標堅持不懈地努力！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇13
討厭運動(dòng)的我，雖然體育不好，不過(guò)跳街舞是我最熱愛(ài)的一件事。平常在學(xué)校都只待在教室，但還是會(huì )復習一些老師教的動(dòng)作，當然也很喜歡跟同學(xué)分享。
熱愛(ài)跳舞的我，因為看到電視上舞者跳舞的美麗姿態(tài)，因此跟身旁的爸爸說(shuō)想學(xué)，爸爸也馬上開(kāi)口說(shuō)好。爸爸讓我在五年級時(shí)，加入了學(xué)校外的舞蹈班，我也學(xué)了很久，有兩次表演的經(jīng)驗，也時(shí)常教導同學(xué)一些拉筋的技巧。
在剛入學(xué)選擇社團的時(shí)候，我毫不猶豫的選了學(xué)校的“舞蹈社”為第一選擇，只可惜沒(méi)有選上，不過(guò)這并不會(huì )影響我熱愛(ài)跳舞的精神，還是繼續在校外的舞蹈班學(xué)習街舞。剛進(jìn)入舞蹈班時(shí)，選擇了最初級的“兒童街舞班”，幾乎都跟同年齡的同學(xué)一起學(xué)習。之后老師說(shuō)我跳得不錯，因此讓我到更入門(mén)的“成人街舞班”學(xué)習。跳了將近兩年后，自己也會(huì )跟同班同學(xué)一起上網(wǎng)找一些好聽(tīng)的歌跟著(zhù)跳，也會(huì )自己錄一些教學(xué)視頻。
在跳舞的當下，心情是放松的，就好像把積了一天的疲勞全部甩開(kāi)！雖然學(xué)習的過(guò)程很累，也時(shí)常遇到挫折，不過(guò)老師們都非常熱心的協(xié)助我，我也體會(huì )到了跳舞的樂(lè )趣和學(xué)習過(guò)程的艱辛，但當下是在享受的，看著(zhù)自己能完整跳完一首歌，心情自然就會(huì )開(kāi)心起來(lái)！
希望以后可以學(xué)到更多的舞蹈動(dòng)作，達到自己所追求的境界，在未來(lái)的這幾年中，能在老師的教導下跳得越來(lái)越好！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇14
每當看見(jiàn)雨荷姐姐興高采烈地跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，經(jīng)常獲得那閃閃發(fā)亮的獎杯時(shí)，我不僅為雨荷姐姐感到驕傲，還很滾開(kāi)羨慕她的舞蹈，我終于下定決心，學(xué)習舞蹈。媽媽之前堅持她的意見(jiàn)，就是不同意，可還是經(jīng)不過(guò)我的苦苦哀求，最終答應了我參加舞蹈班。當時(shí)，我高興得手舞足蹈。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，也是一個(gè)極為重要的日子。因為今天是我參加舞蹈班的第一天呢！司機叔叔把我護送到舞蹈訓練場(chǎng)時(shí)，我興奮地歡呼起來(lái)�！鞍�！舞蹈班，我夢(mèng)以求的舞蹈，我來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，便像風(fēng)兒一樣沖了進(jìn)去。在跟著(zhù)雪兒老師辛辛苦苦練動(dòng)作時(shí)，因為我沒(méi)有下“一”字的基礎，所以在下“一”字的過(guò)程中，有時(shí)候被老師罵得狗血淋頭；有時(shí)候在學(xué)動(dòng)作時(shí)，因為地太滑，我總是摔跤，而且個(gè)個(gè)都是“狗啃泥”，常常被同學(xué)們冷嘲熱諷。
下課后，我很生氣，二手叉腰，嘟起個(gè)小嘴巴，心想不學(xué)了，多難受�？傋屛耶敱姵龀�。但是，正在我決定放棄時(shí)理想時(shí)，雪兒老師跑到跟前，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“李謙，不要放棄理想，你看那些著(zhù)名的舞蹈家們，她們都遇到過(guò)困難，可她們堅持了自己的理想，成為了一個(gè)優(yōu)秀的舞專(zhuān)家。只要你堅持，你就是最棒的！”這番話(huà)，讓我又有了信心，開(kāi)始踏上跳舞的路。我刻苦練習了二年。在一次比賽中榮獲了銀獎。我的理想實(shí)現了，心里甜滋滋的。
“堅持就是勝利！”“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！蔽蚁氚堰@兩句名言送給大家。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇15
植樹(shù)節那天，妹妹的老師布置了種植物的作業(yè)。妹妹開(kāi)心極了。我拿出所有珍藏的種子，讓妹妹挑選�？伤谎蹧](méi)看就說(shuō)要種跳舞草，我想，妹妹一定是好奇草是怎么“跳舞”的吧!我爽快地答應了。
妹妹選了一個(gè)大花盆，拿上了小鐵鏟，我拿上灑水壺，妹妹鏟土，我淋水。反復幾次，松土完成了。土壤與之前異常不同，很松軟。
妹妹伸出手，叫我撒些種子在她手上，我便撕開(kāi)種子包裝袋的一小角，倒了些種子在妹妹手上。妹妹迫不及待地用手在松軟的泥土上輕輕地挖開(kāi)一個(gè)大洞，溫柔地撒下可愛(ài)的種子寶寶，再用更溫柔的力度蓋上一層薄薄的土。
剛播種完，妹妹就對我喊：“哥哥，灑水壺給我!”我聽(tīng)后立刻把裝好水的灑水壺遞給了她。只見(jiàn)妹妹按下灑水壺的按鍵，水嘩啦啦而落，好似下起了小雨，緩緩地灑在了泥土上……
種植完成，我們等待發(fā)芽……
今天，像往常一樣，我一起床就去陽(yáng)臺給植物們澆水，發(fā)現跳舞草發(fā)芽了，開(kāi)心地蹦了起來(lái)，我把這個(gè)好消息告訴了妹妹：跳舞草終于發(fā)芽了!她聽(tīng)了可開(kāi)心了，急忙跑過(guò)來(lái)與我一起觀(guān)察。
只見(jiàn)跳舞草碧綠的嫩葉圓圓的，好似小小的圓盤(pán)，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)。妹妹興奮地手舞足蹈，心花怒放地拿著(zhù)灑水壺，為它們澆水，水嘩啦啦而落，好似小雨又下了起來(lái)，雨中夾著(zhù)妹妹的小酒窩，緩緩地灑落在圓圓的嫩芽上……
希望它們快快長(cháng)大……
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇16
每當夜幕降臨的時(shí)候，柳市電器城前面的廣場(chǎng)上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂(lè )響徹云霄。只要不是刮風(fēng)下雨，人們就會(huì )三三兩兩地從四面八方趕來(lái)，一起開(kāi)心地跳舞。整個(gè)廣場(chǎng)沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。
人們有時(shí)跳動(dòng)感十足的街舞，有時(shí)跳優(yōu)美動(dòng)人的民族舞，有時(shí)跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的。有的一家老少都出來(lái)做運動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)而舒緩時(shí)而熱情的音樂(lè )。人們翩翩起舞。新來(lái)的不會(huì )跳的跟著(zhù)會(huì )跳的學(xué)，會(huì )跳的熱情地教不會(huì )跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來(lái)。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。
一位老奶奶高興地說(shuō)：“從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒(méi)保障�，F在條件好了，老了還出來(lái)跳舞�，F在我走路都輕快了，別人說(shuō)我年輕了10來(lái)歲�！耙晃黄恋陌⒁绦溥涞卣f(shuō)：“跳舞能健身還能減肥，治病。我還認識了好多朋友�！耙晃缓荜�(yáng)光的小伙子說(shuō)：“打麻將，聚餐吃飯。還不如到廣場(chǎng)跳跳舞，出身汗�！�
最高興的要數我們小朋友了。穿著(zhù)各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來(lái)滑去。有時(shí)比賽誰(shuí)會(huì )的花樣多。有時(shí)比誰(shuí)滑的快。玩了一會(huì )兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著(zhù)，找到自己的媽媽后，又放心地回來(lái)繼續玩。他們就像一個(gè)個(gè)飛舞著(zhù)的小精靈。給人們帶來(lái)更多樂(lè )趣。
跳舞真是一項有益身心的運動(dòng)，請大家一起來(lái)跳舞吧!
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇17
上周五，我們五年級合唱團的同學(xué)穿著(zhù)漂亮的合唱服裝，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈的來(lái)到學(xué)校。因為下午三點(diǎn)半要現場(chǎng)攝像參加巫峽鎮“唱紅色歌曲，誦精典詩(shī)文”錄像比賽。我們參賽的節目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊隊歌》。
下午三點(diǎn)鐘，同學(xué)們神氣十足的來(lái)到音樂(lè )室，迅速排好隊。個(gè)個(gè)胸有成竹、信心百倍，準備打好這場(chǎng)仗。突然，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是蔡校長(cháng)來(lái)看我們的表演，我的心立刻激動(dòng)起來(lái)，心想：我一定要伴好“小草”這個(gè)角色，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛(ài)！
鋼琴伴奏開(kāi)始了，我馬上進(jìn)入了角色：當二小在玩耍時(shí)，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿(mǎn)面；當二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈時(shí)，我們小草也非常緊張；當二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著(zhù)劇情的變化而變化，自己感覺(jué)演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個(gè)造型動(dòng)作的時(shí)候，我一不小心沒(méi)把動(dòng)作做好。
合唱結束后，有的同學(xué)就埋怨了起來(lái)，說(shuō)我是故意的，說(shuō)我很嬌氣。我忙道歉說(shuō)：“對不起，我不是故意的”�？墒撬麄冞�是小聲的議論著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)有原諒我的意思。我越想越難過(guò)，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說(shuō)：“劉昱含，他們也是為集體著(zhù)想。其實(shí)，你最后一個(gè)動(dòng)作跳得還是挺好的，只要老師滿(mǎn)意，自己覺(jué)得跳得好就行了，不要把別人的話(huà)記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇18
二年級時(shí)，我有幸被校舞蹈隊選中，參加了舞蹈社團。第一次來(lái)到了舞蹈教室，見(jiàn)到學(xué)姐，她們漂亮的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，深深吸引了我！我十分羨慕，并下定決心，一定要趕上她們。
一只巨大的“攔路虎”出現在我們面前——基本功練習。剛開(kāi)始的結果可想而知，無(wú)論怎么努力也做不到最好�？吹胶臀覀円黄饋�(lái)學(xué)習跳舞的同學(xué)都壓下去了，我難受得就像有無(wú)數個(gè)螞蟻在心里爬著(zhù)。汗流了出來(lái)，淚水也在眼眶里打轉，我很想放棄，但是轉念一想：我被老師挑中了，我就要努力學(xué)好舞蹈。
一次次的挑戰，一次次的'失敗讓我也成為了有漂亮的舞姿的“小蝴蝶”！功夫不負有心人，有一次，我被選中和好朋友一起參加舞蹈比賽。隨著(zhù)老師的節拍，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來(lái)。每一個(gè)動(dòng)作都具有難度，很有挑戰性，不經(jīng)過(guò)刻苦，認真模仿是學(xué)不會(huì )的�？墒窃阽娎蠋熂毿牡闹笇�，我們慢慢熟練，一天天進(jìn)步著(zhù)，大家覺(jué)得越跳越有自信。
到了比賽的那天，整個(gè)舞臺的燈光都照在我們身上，全場(chǎng)的目光都聚集在我們身上，我的懷里就像揣著(zhù)一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。音樂(lè )響起，一道道金光照在臉上，我們的臉上露出花一般的笑容，炯炯有神的大眼睛聚精會(huì )神的望著(zhù)主席臺！開(kāi)心的我們超常發(fā)揮，取得了好成績(jì)……
我愛(ài)舞蹈，因為它讓我變得漂亮；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我充滿(mǎn)自信；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我收獲了成功……
我愛(ài)舞蹈，希望舞蹈能一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇19
舞蹈是每個(gè)女孩子的最?lèi)?ài)，當然我也不例外。每次跳舞我總能把一切煩惱拋之腦后。
跳舞給我帶來(lái)了快樂(lè )，之所以這么說(shuō)，是因為——我剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)什么也不會(huì )，不是手的位置不對，就是腿伸不直，總而言之，小毛病有很多。每當我看到那些同齡的小朋友拿到“金牌”考級證書(shū)時(shí)，心里說(shuō)不出的滋味。我在心里默默發(fā)誓一定要超越她們。這以后，我在家里不斷練習，找到記動(dòng)作的竅門(mén)，孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！爆F在我“思學(xué)”并用一定可以超過(guò)她們的。接下來(lái)的每個(gè)星期六，我一次比一次的表現好，就這樣日復一日，我也拿到了“金牌”，再也沒(méi)有那些小毛病了，反而每次都能得到老師的表?yè)P。每次學(xué)校有活動(dòng)，肯定少不了我的身影，一想到這兒，我就好開(kāi)心。還要告訴你們一個(gè)好消息，我參加的“九陽(yáng)杯”舞蹈大賽，我榮獲了一等獎！
舞蹈也建立起了同學(xué)之間的友誼，這也是有原因的，聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)——就拿我和高暢、張月參加英語(yǔ)手抄報大賽開(kāi)幕式來(lái)說(shuō)吧，幫我們排練的陳老師要先抽查唱歌的情況，唱歌一竅不通的我犯愁了，“這下可怎么辦呢？”我在心里默默地問(wèn)自己。同桌看我一臉憂(yōu)愁樣，問(wèn)：“你怎么了？”我告訴了同桌自己心里的擔憂(yōu)，“找高暢啊”“對呀，我怎么就沒(méi)想到呢！”我茅塞頓開(kāi)，找到了高暢，她幫我練歌，我教她舞蹈動(dòng)作，好像兩個(gè)人都沉浸在了音樂(lè )世界一般。從那時(shí)起，我和高暢就成了好朋友，一起討論舞蹈上的得與失。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇20
每個(gè)人都有一件或者幾件自己認為最快樂(lè )的事情，而我最快樂(lè )的事情就是跳舞，你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最快樂(lè )的事情吧！
一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一段優(yōu)美的舞姿，一組準確的表情，加上觀(guān)眾的掌聲，那便是--舞。
跳舞，我既不把他當成專(zhuān)業(yè)訓練，也不把他看的可有可無(wú)。作為業(yè)余愛(ài)好，它是我生活中的一種樂(lè )趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質(zhì)。
跳舞——也不簡(jiǎn)單。既要深刻理解音樂(lè )中的內容，又要準確運用身體語(yǔ)言將其表達出來(lái)，還要達到感染觀(guān)眾的目的�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這需要時(shí)間．汗水和意志去磨練．有時(shí)腰扭了，有是腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達到觀(guān)眾的認可，心里總是有一種以苦為樂(lè )的感覺(jué)。這種追求的過(guò)程，不正是一種享受嗎？
跳舞——也很快樂(lè )。當你把嘔心瀝血編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺(jué)今最大努力展示給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾得到以美的享受時(shí)，會(huì )體驗到這種奉獻的過(guò)程，不也是一種快樂(lè )嗎？
跳舞——有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂(lè )，又讓自己的到了快樂(lè )，還是自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂(lè )趣嗎？
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇21
隨著(zhù)時(shí)間的推移，如今已是2012年了，讓我帶大家回想下2005年的那個(gè)六一兒童節吧！
六一兒童節要到了，學(xué)校里每個(gè)班都在熱火朝天的準備著(zhù)比賽節目，三年級也不例外。我們班準備了一個(gè)舞蹈節目，三年級也不例外。我們班準備了一個(gè)舞蹈節目，老師精心挑選了一些人，每天都廢寢忘食地訓練著(zhù)。眼看過(guò)兩天就是兒童節了，老師要去買(mǎi)統一服裝，讓大家去跟家長(cháng)說(shuō)，結果其中一個(gè)跳舞的女生的家長(cháng)不知因為什么情況，不給她買(mǎi)衣服，老師只好不讓他跳了。因為少了她，人數就不夠了，正在大家苦惱的時(shí)候，音樂(lè )老師說(shuō)讓我上，立刻讓我和其他人學(xué)起舞來(lái)。雖然老師們是抱著(zhù)“死馬當活馬醫”的態(tài)度，但是這畢竟是我第一次跳舞，我媽媽很樂(lè )意，當天下午就給我買(mǎi)了衣服。
兒童節終于到了，。要到我們上場(chǎng)了，好緊張��！我們一個(gè)個(gè)上臺之后，排好隊形，隨著(zhù)音樂(lè )的完畢，舞臺也就完了。最后一個(gè)退場(chǎng)動(dòng)作是跳著(zhù)往后倒著(zhù)走，結果我一個(gè)不小心撞到旗桿上了，臺下一陣轟動(dòng)，讓我非常尷尬。雖然我沒(méi)能華麗的退場(chǎng)，但我也不在乎，因為只要我樂(lè )于參加就好了。
接下來(lái)，評我們開(kāi)始打分了。我們沒(méi)能得到最高分，沒(méi)能得到獎品，但是我們依然微笑著(zhù)去為獲獎的人鼓掌。對我來(lái)說(shuō)，其他的都不重要，重要的是我的收獲了練舞過(guò)程中的快樂(lè )，雖然我是頂替別人的那個(gè)名額，雖然我最后退場(chǎng)的時(shí)候很衰，但這畢竟是我第一次跳舞，我會(huì )在心里永遠的記住“我參加了舞蹈比賽�！�
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇22
一年級時(shí)，我看見(jiàn)一些大姐姐穿著(zhù)一件綠色的裙子，正在轉圈，手平放在空中，一會(huì )兒左轉轉，一會(huì )兒右轉轉，轉得又圓又好又快。跟轉動(dòng)起來(lái)的電風(fēng)扇似的，看著(zhù)像個(gè)大團的綠毛線(xiàn)。我越看越起勁，對跳舞越來(lái)越有興趣，禁不自禁的說(shuō)道：“哇！好棒哦！”
正看著(zhù)，忽然我產(chǎn)生了這一個(gè)念頭：要是我能學(xué)會(huì )這招多好，準能受到老師和伙伴的連連稱(chēng)贊。于是，我報了跳舞的名，認真學(xué)跳舞�？墒�，我一來(lái)就要學(xué)橫叉、豎叉等一些高級動(dòng)作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿又非常痛。一會(huì )兒腰痛，一會(huì )兒腿，一會(huì )兒背又痛。每天練著(zhù)一些不利我的動(dòng)作，又體驗跳舞有時(shí)的累與痛，更學(xué)著(zhù)一些跳舞最美的姿勢。學(xué)習期間的每周日，我都要去練跳舞，因為我知道跳舞是為了讓我們成為亭亭玉立的少女，要擁有著(zhù)跳舞的精神。
幾年后，我堅持不懈的練習跳舞。在班上跟男生女生比橫叉時(shí)，我也贏(yíng)了不少同學(xué)伙伴��！我高興極了！也很驕傲。
又當有一天表演時(shí)，我用不著(zhù)費多大的力氣，就橫叉下去，像一筆直的鉛筆。豎叉也練得不錯！果然，旁邊的觀(guān)眾翹起大拇指，紛紛贊揚道：“這些小女孩肯定在臺下費了不少功夫，她們現在表演得真好！”
我愛(ài)跳舞，我為自己擁有跳舞小本領(lǐng)而感到萬(wàn)分驕傲！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇23
一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一段優(yōu)美的舞姿，一組準確的表情，加上觀(guān)眾的掌聲，那便是———舞。跳舞，我既不把它當成專(zhuān)業(yè)訓練，也不把它看得可有可無(wú)，作為業(yè)余愛(ài)好，它是我生活中的一種樂(lè )趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈地恒心去練，用跳舞來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨煉自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質(zhì)……
跳舞———也不簡(jiǎn)單，既要深刻理解音樂(lè )中的內容，又要準確運用身體語(yǔ)言將其表達出來(lái)，還要達到感染觀(guān)眾的目的�！芭_上一分鐘，臺下十年功”這需要時(shí)間、汗水和意志去磨煉。有時(shí)腰扭了，有時(shí)腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意，特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達到觀(guān)眾的認可，心里總是有一種以苦為樂(lè )的感覺(jué)。這種追求的過(guò)程，不正是一種享受嗎？
跳舞———也很快樂(lè )，當你把精心編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自已的感覺(jué)盡最大努力展示給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾得到以美的享受時(shí)，會(huì )體驗到這種奉獻的過(guò)程，不也是一種快樂(lè )嗎？
跳舞———有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂(lè )，又讓自己得到了快樂(lè )，還讓自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂(lè )趣嗎？
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