實(shí)用的六年級的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
生活中，人人都會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)完作文，用大聲的朗讀的方法進(jìn)行修改。
這個(gè)學(xué)習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天，我正在寫(xiě)一篇關(guān)于童話(huà)的作文，當我完成后，總覺(jué)得缺少些什么。正在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣讀書(shū)聲，我很好奇，想：是誰(shuí)在讀書(shū)呢。于是，我便尋著(zhù)讀書(shū)聲來(lái)到了我的房間。哦，原來(lái)是爸爸正在網(wǎng)上讀作文，爸爸說(shuō)：我正在抓錯，我已經(jīng)發(fā)現了好幾個(gè)錯誤了�！蔽衣�(tīng)了，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個(gè)問(wèn)號又閃現在我的腦海中。我說(shuō)：“爸爸，文章寫(xiě)完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時(shí)候也來(lái)了，她搶著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)完文章并不代表你已經(jīng)完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發(fā)現作文中存在一些不足。有時(shí)可以發(fā)現病句，及時(shí)改正，有時(shí)讀完作文還可以發(fā)現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的'不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來(lái)。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發(fā)現了許多以前都沒(méi)有發(fā)現的錯誤。就這樣，我就養成了一個(gè)好習慣。
我的學(xué)習習慣還有很多，比如：讀書(shū)、寫(xiě)日記等等，我每天都會(huì )去做。俗話(huà)說(shuō)得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會(huì )離成功很近。
六年級的作文 篇2
今天真冷��！我縮著(zhù)脖子和媽媽一起去超市，看見(jiàn)路旁的樹(shù)木光禿禿的。突然，前面有一棵樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了雪白的小花，特別引人注目。走近一聞，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是清香，真好聞��！
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@時(shí)什么花呀？”
媽媽說(shuō)：“這是臘梅花�！�
一朵朵小小的.臘梅花在寒風(fēng)中綻放著(zhù)，我仿佛看到一個(gè)個(gè)小仙女不畏嚴寒，在樹(shù)枝上翩翩起舞，真勇敢��！我也挺直了身子，不再怕冷了。
我愛(ài)勇敢的臘梅花。
六年級的作文 篇3
人生，就是一場(chǎng)賽跑。從我“哇”地一聲來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，我便落在了這場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)。于是，我的長(cháng)跑從此就拉開(kāi)了序幕。
1歲到3歲，我奔跑在接受這個(gè)世界之中。每天都很開(kāi)心。這也許是我這段長(cháng)跑中最輕松的一段賽道了。這時(shí)的我——天真無(wú)邪。
3歲半到8歲，我奔跑在幼兒園與家之間。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充實(shí)。只有那時(shí)，我的記憶力是最好的吧�？梢园涯嵌褋y七八糟的東西都打包裝進(jìn)腦袋里。這時(shí)的我——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
9歲到11歲，那時(shí)的我奔跑在好奇之中。對于每個(gè)人都很熱情，對于學(xué)習很用功。雖然學(xué)習不是最好的，但考試總是幸運中獎。認為自己每天都很幸福。這時(shí)的我——積極樂(lè )觀(guān)。
12歲到13歲，剛剛轉學(xué)來(lái)這里的我奔跑在適應環(huán)境和努力學(xué)習中。那時(shí)的我，真的好不快樂(lè )。但已懂時(shí)間不等人，于是便盡力去適應，盡力去做好這一切。雖然很盡力，但卻總是事與愿違。這時(shí)的我——只想讓別人在乎我。
14歲到16歲，時(shí)間將我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸媽的`希望和人與人之間的勾心斗角中，每天脾氣古怪，不愿參加勾心斗角，也不愿旁觀(guān)。只把自己圈在一個(gè)小角落�？善植桓视诒贿z忘，所以只能想辦法證明“我在這”�？缮咸靺s總是不眷顧我，在我努力向上時(shí)，狠狠的踢了我一腳；待我習慣這一切，意志消沉時(shí)，卻又給我一根繩子，讓我向上爬�！斑@難道是考驗嗎？”我忍不住安慰自己，卻發(fā)現原本只是巧合罷了。我怎么可能在追得上他們，我們已經(jīng)差得太遠太遠…這時(shí)的我——累了，想歇了。但偶爾還是會(huì )樂(lè )觀(guān)的，卻樂(lè )觀(guān)的連自己都不能信服。
在這場(chǎng)賽跑中，也許我只是跑了一小段路。15年來(lái)，我奔跑在各種世事之中；15年來(lái)，我得到了很多，也失去了很多。更經(jīng)歷了數不勝數的大事小情。到現在，我已不再是那天真無(wú)邪的孩童。未來(lái)的路也許還很遠，不管以后怎樣，讓我盡情的奔跑于人生吧！
六年級的作文 篇4
每個(gè)來(lái)到這個(gè)世上的人都帶來(lái)一雙翅膀，有了這雙翅膀我能夠翱翔，成就我的夢(mèng)想！帶給你們，或許這雙翅膀插在脊梁，或許它埋在我的心底。
那是少年的夢(mèng)。少年的心中有一個(gè)夢(mèng)，那夢(mèng)是夢(mèng)想！夢(mèng)想是每個(gè)人都應當有的，它能夠使任何職業(yè)，因為任何職業(yè)幾乎都是為祖國為人民做服務(wù)的。小時(shí)候的夢(mèng)想都是變化無(wú)常的，有時(shí)我想當畫(huà)家，有時(shí)我又想當舞蹈家，又是我想當律師。這些夢(mèng)想是在不一樣時(shí)期有的。此刻我的夢(mèng)想是成為一名偉大的老師。老師這個(gè)普通的職業(yè)，可卻為祖國做出了巨大的貢獻。人人都說(shuō)：學(xué)生們是祖國的花朵，但是我們祖國的花朵如果沒(méi)有老師的悉心栽培，我們以后怎可能開(kāi)出絢麗的花朵，或許我們早已凋謝。老師這個(gè)普通而高尚的職業(yè)，為祖國做出了無(wú)私的奉獻，所以我期望成為一名光榮的人民教師。
我之所以想當一名人民教師，是因為我看到了一篇有關(guān)最美教師張麗莉的報道。
當時(shí)肇事的.醉酒女駕駛員精神疲憊，還與車(chē)上人說(shuō)話(huà)，將腿放到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢又撞到�？吭诼愤叺耐蛐旭偟目蛙�(chē)及對向的一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現車(chē)輛撞向學(xué)生，危急狀況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自我卻被碾到車(chē)下。
當我看到這篇報道時(shí)，我就下定決心長(cháng)大后要成為一個(gè)像張亞麗一樣的教師，為祖國的花園當園丁。也許我不會(huì )做的比她好，但也絕對不會(huì )比她差。
讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想去努力去奮斗吧！
六年級的作文 篇5
11月15日 星期五 晴
上周期中考試，一門(mén)成績(jì)揭曉后，我驚喜地笑了；一門(mén)我平時(shí)最喜歡的科目栽了，我心痛的哭了；還有一門(mén)成績(jì)我直接無(wú)語(yǔ)了，因為我快要瘋了！
讓我驚喜的是我的語(yǔ)文成績(jì)，我竟然考了九十六！我原本以為語(yǔ)文九十五分以上已經(jīng)沒(méi)希望了，因為考試結束我就知道我有兩分錯了，想考到九十五分以上，獲得老師的五塊獎賞，閱讀、基礎、作文加起來(lái)只能再扣三分！哈哈，沒(méi)想到我竟然做到了，難道是我說(shuō)的那句話(huà)嘛？“菩薩、上帝、阿彌陀佛保佑，考神賜予我無(wú)限分數吧！”哈哈，不管是不是了！
當我和另一個(gè)同學(xué)走上領(lǐng)獎臺時(shí)，每一個(gè)同學(xué)眼中都露出了羨慕的光芒，大家目不轉睛地望著(zhù)我們，仿佛我們就是他們崇拜的偶像。哈哈，要知道，九十五分以上的.就兩個(gè)人！獎賞是一筆巨款——五元��！當我們緩緩的接過(guò)老師手里的五塊錢(qián)時(shí)，那一瞬間，同學(xué)們的眼里就是五個(gè)字——羨慕嫉妒恨！大家就那么呆呆地，靜靜地，眼巴巴地望著(zhù)那閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光下異常耀眼的五塊錢(qián)一動(dòng)不動(dòng)；當我們走下領(lǐng)獎臺時(shí)，同學(xué)們立刻鼓起掌來(lái)，可眼里卻依然目不轉睛地望著(zhù)那五塊錢(qián)，遲遲不忍離開(kāi)……
接下來(lái)我要談的是讓我傷心不已的數學(xué)，想想我不禁就要痛哭一場(chǎng)，為什么？哎！聽(tīng)我說(shuō)你們就知道我是多么悲劇咯！數學(xué)期中考試，我考了九十五點(diǎn)五，按常理來(lái)說(shuō)，這分數也不低不高，還是可以的，我應該滿(mǎn)意了啊，是��！但是，你們可知道我錯的是什么題？計算題！你們可知我錯的有多白癡！有多不應該！有多神奇！有多悲��！有多無(wú)腦！竟竟竟然是因為沒(méi)寫(xiě)算式的步驟！天知道，步驟我寫(xiě)在草稿紙上了，試卷上我就直接寫(xiě)出了得數，扣了四點(diǎn)五分！四點(diǎn)五分！四點(diǎn)五分��！你說(shuō)我為啥不加個(gè)步驟呢！為啥呢！一百��！
期中考試就這樣結束了，我笑了，痛了，也快瘋了。哎！究竟為什么不寫(xiě)步驟呢！我平時(shí)都寫(xiě)的��！我去！外星人肯定那個(gè)時(shí)刻入侵我大腦了��？想起數學(xué)老師的那句話(huà)：“徐至億，班里一兩個(gè)一百里沒(méi)有你還算正常，四五個(gè)一百里沒(méi)你就不算正�？�！”我就充滿(mǎn)了憤怒，靠！我腦袋進(jìn)水了！
英語(yǔ)考試滿(mǎn)分60分，我考了57分，那三分如何扣的，我就不再解釋了，否則我不止是心痛了，而是真的瘋了！
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