實(shí)用的六年級作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
說(shuō)起比賽，我比過(guò)的確實(shí)是不少，不過(guò)呢?大部分的結果都是一樣的，一個(gè)字，就是『輸』，不管是團體賽，還是個(gè)人賽。團體賽幾乎是全軍覆沒(méi)，個(gè)人賽則是輸很難看。
唯獨五年級的足球班際賽，挺進(jìn)了前六名的行列。因為當時(shí)所挑出來(lái)的選手，可是經(jīng)過(guò)咱們偉大的體育老師培養出菁英團隊，要是再輸，不僅丟光了我們班的臉，也丟光了體育老師的面子！值得驕傲的是，我也是三個(gè)女生中的其中之一，我便下定決心，一定要好好的為我們班爭取榮譽(yù)。
比賽的前幾天，老師將綜合課的時(shí)間讓出來(lái)，當作寶貴的練習時(shí)間，大家高興得一蹦三尺高，高興地歡呼！一到了練習場(chǎng)上，大家那愉悅的神情馬上轉變?yōu)檎J真，即使練得汗流浹背，也不喊苦。
練習的過(guò)程中，發(fā)生了一些有趣的故事，這件事最好笑。這是一個(gè)爆笑的畫(huà)面：同學(xué)將球踢出去時(shí)，竟然連人帶球滾向了場(chǎng)中央。全班笑翻天，連平時(shí)嚴肅的老師，嘴邊也浮上一抹笑意。好容易等他爬起來(lái)，我們又發(fā)現他的.背上被泥土黏上了一條歪七扭八的線(xiàn)條，模樣狼狽極了，不過(guò)這似乎也象征了我們有得第一的好兆頭。
決賽當天，大家緊張的心情是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，不過(guò)大家必勝的信心和團結心，戰勝了緊張！和敵友握手時(shí)，全班抱著(zhù)勝不驕，敗不餒的心情，以最至誠的心，向敵友伸出手。
比賽開(kāi)始時(shí)，大家就定位，全神貫注地等著(zhù)老師吹哨。當哨聲一響，一顆足球就朝一個(gè)方向飛了過(guò)來(lái)，因為我們早有準備，所以一位選手忙不迭、輕輕松松的攔截了這顆球。全班高興地擊掌。
不過(guò)，我們漸漸地開(kāi)始落后，經(jīng)過(guò)一番激烈的爭斗，我們終究還是輸了，雖然僅僅搶下了第三名的寶座，但我們并未因此而感到可惜，反倒很感謝對手，讓我們有激烈的斗志，盡了全力為班級爭光。
這場(chǎng)公平的比賽，讓我深刻地體會(huì )到，重要的并不是名次，最重要的是比賽得態(tài)度。我們并未因落后了，而自暴自棄，也沒(méi)有因為輸了而責怪同學(xué)，這就是比賽該有的真正的態(tài)度。
六年級作文 篇2
我們這個(gè)世界是一個(gè)五彩繽紛的天地，我愛(ài)熱烈的紅色，我愛(ài)清新的綠色，我愛(ài)冷靜的藍色……但是我最最喜愛(ài)的還是純潔的白色。
我喜歡天上白色的.云朵�？磁�，大地渴得臉上長(cháng)出了皺紋，小花小草枯萎了，小鳥(niǎo)兒的喉嚨也嘶啞了。白云說(shuō)：“我變！”無(wú)數的小雨點(diǎn)從天上落了下來(lái)。大地的皺紋消失啦！小鳥(niǎo)的歌聲變得清脆起來(lái)！小花小草耷拉著(zhù)的小腦袋又都仰起來(lái)啦！整個(gè)世界充滿(mǎn)了生機。
我喜歡醫生白色的工作服。有一次我病了，醫生叔叔在給我做檢查的時(shí)候，我不小心把臟東西吐在了他雪白的工作服上。真臟��！我以為叔叔會(huì )生氣。他卻眉頭也沒(méi)皺一下，還親切地問(wèn)我哪里不舒服。我望著(zhù)他白色的身影，心里想：我長(cháng)大了也要穿上這身白衣，做一名偉大的醫生，去救死扶傷，我也會(huì )不怕臟不怕苦。
我還喜歡雪白的粉筆。聽(tīng)！吱吱吱——什么聲音？不是老鼠在叫哦，是老師在用粉筆寫(xiě)字呢！一筆一劃，粉筆在黑板上跳舞，白色的漢字清晰地留在了黑板上，白色的粉末飄灑下來(lái)，老師輕輕地咳嗽。我想：以后我會(huì )想辦法讓粉筆沒(méi)有粉塵，只要它白色的足跡……
我喜歡白色，因為它是純潔的象征，是美麗的象征，是高尚的象征，是幸福的象征，是圣潔的象征。
六年級作文 篇3
哈，又是閱讀課！我心里一陣“竊喜”，跟隨著(zhù)“浩浩蕩蕩”的七（3）班隊伍出發(fā)了！
一到閱覽室，我立即抽出那本上次未看完的《微型小說(shuō)之初中生作文》，坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。
忽然，我感覺(jué)到東西動(dòng)了一下，我沒(méi)管，繼續看。過(guò)了一會(huì )兒，我趴在桌子上看得不舒服，便把書(shū)架到了大腿上看。這下，我看到了剛剛是什么東西在動(dòng)了，原來(lái)是小T把腿架到了我右邊的椅子上（那上面沒(méi)人），在路上行走過(guò)的鞋底正踹在椅子邊上，我想到了這是閱覽室公用的椅子，便對小T的作法十分不滿(mǎn)，就把我右邊的椅子往后拉了一下，“嘭”！小T的腳“掉”了下去，她不滿(mǎn)地看了我一眼，又繼續要把腳踹到椅子上。一下，兩下，沒(méi)踹到，還不死心，又踹了一下，這下踹到了，她把椅子往前面一勾。繼續“優(yōu)哉游哉”。我不滿(mǎn)地把椅子往后拉了下。
小T對我埋怨了一句：“你干嘛呀？”
“這椅子是公家的.，別人還要坐呢！”我回了她一句。
“呦。他是你兒子呀？”
我一下子惱了：“這是公家的東西，人怎么能這樣，如果這椅子給你坐，你也不愿意吧？畢竟被人用骯臟的腳踩過(guò)！”我加重了“骯臟的腳”這幾個(gè)字。她見(jiàn)狀吐了吐舌頭，“哼”了一聲，又好好看書(shū)了。
過(guò)了一會(huì )兒，小T和她旁邊的阿G調了一下座位。原來(lái)一計不成又生一計，讓阿G把椅子勾近，小T再去踹。
我旁邊椅子的慢慢移動(dòng)引起了我的注意，當然又把椅子往后一拉，阿G見(jiàn)狀，立即縮回腳，和小T小聲議論著(zhù)什么，阿G的一句話(huà)讓我很震驚：“真是的，椅子臟了擦了就是了，至于這樣嗎？”那一剎那，我想大聲說(shuō)：“椅子上的灰塵也許可以擦掉，但永遠也抹不掉給予椅子上的創(chuàng )傷——那一腳，將會(huì )成為永恒！椅子雖然沒(méi)有生命，但是他們默默地為我們奉獻，不求回報不要榮譽(yù)，末了，還是孤單地躺在廢墟，終日與垃圾為伴，與華麗無(wú)緣！”
空即是色，色即是空，但椅子不同，沒(méi)有椅子，人們就得站著(zhù)工作，沒(méi)有椅子，就沒(méi)有那短暫的歇腳，椅子的生命掌握在你的手中：愛(ài)護它，呵護它，它會(huì )長(cháng)壽，為你付出更多，折磨它，摧殘它，它也無(wú)奈，不能為你奉獻一點(diǎn)。
愛(ài)萬(wàn)物吧，萬(wàn)物是人類(lèi)的支柱！
六年級作文 篇4
破天荒地一次，我語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)都得了全班第一。
爸爸很高興 ，買(mǎi)了一只小狗幼崽獎勵我。 小狗剛來(lái)時(shí)很小，只有三個(gè)小紙杯那般大。耳朵耷拉著(zhù)，眼睛總是不睜開(kāi)。鼻子比巧克力小一點(diǎn)。嘴巴小的可愛(ài)
。毛色白中帶褐。 我給小狗起了個(gè)名字，叫樂(lè )樂(lè )。它剛來(lái)時(shí)，對這里充滿(mǎn)陌生和恐懼，只有家中無(wú)人或大家在午睡時(shí)，它才會(huì )小心警惕地探出頭來(lái)。好幾次我們防不勝防地推開(kāi)門(mén)或走進(jìn)客廳，它嚇得把身子縮在木屋里，好幾天不敢動(dòng)一動(dòng)。
后來(lái)，樂(lè )樂(lè )熟悉了我們。每次放學(xué)，它搖頭豎耳地迎接我；每次上學(xué)，樂(lè )樂(lè )將我送出家門(mén)，依依不舍地望著(zhù)我； 每次我學(xué)習累，休息的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )表演了滑稽好笑的動(dòng)作，令我精神大作，學(xué)習的壓力早散云霄；每次我被父母批評，它又圍著(zhù)我，好似在安慰我。我和樂(lè )樂(lè )課余時(shí)間總玩捉迷藏，樂(lè )樂(lè )聰明，每次都能找到我；樂(lè )樂(lè )又小，藏起來(lái)，令人一時(shí)無(wú)法找到。
有一次，輪到我找它。我四周看了一遍，沒(méi)發(fā)現有什么腳印，也沒(méi)有發(fā)現東西翻過(guò)或掀過(guò)的痕跡。我猜它可能藏在窗簾里，便拉開(kāi)窗簾，得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，認輸把�！�，誰(shuí)知窗簾里空空的。我自我安慰：“妹關(guān)系，再找找�！庇谑�，我絞盡腦子，鞋子，紙盒，衣柜，玩具箱，床底................把最難找到的地方翻了個(gè)天翻地覆，連影子都沒(méi)找到。我累得氣喘吁吁，不得用殺手锏——美食誘狗。我從廚房拿了樂(lè )樂(lè )最?lèi)?ài)吃的食物——雞腿，啃了一口，裝出一副享受的'樣子。不一會(huì )兒，我的雞腿瞬間消失，定睛一看，一只雞腿變成了一根肋骨，樂(lè )樂(lè )正舔舔嘴，“汪汪”地表示勝利。我不服地說(shuō)：“不在規定時(shí)間出現，算輸了�！薄巴敉��！睒�(lè )樂(lè )毫不示弱地抗議。我只好低聲下氣問(wèn)它：“藏哪啦？”樂(lè )樂(lè )跑到我后邊，“汪汪”我不得不佩服了樂(lè )樂(lè )的聰明才智。
這就是我的小狗樂(lè )樂(lè )——一只可愛(ài)又聰明的寶貝。
六年級作文 篇5
每年9月1日的開(kāi)學(xué)典禮，在我眼里是一個(gè)重要的日子，因為那天我們即將邁入六年級的階梯。
每過(guò)去一年，校園內就會(huì )有畢業(yè)生步入初中，從此他們終于可以變成一個(gè)初中生了；與此同時(shí)，又有一批新的學(xué)生步入小學(xué)，將在這里度過(guò)六年快樂(lè )的時(shí)光。而在六年級的教室里要坐上新的同學(xué)們，將有一批學(xué)生踏上六年級的.畢業(yè)班，又有人在一年后步入初中了。是的，今年我有幸成為了即將步入畢業(yè)班的學(xué)生，這一年，我將不斷地努力奮斗，改正自己的缺點(diǎn)，優(yōu)化自己的優(yōu)點(diǎn)，安排好自己的作息時(shí)間，上課認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、仔細完成作業(yè)等不在話(huà)下，我要讓大家看到一個(gè)全新的自我！9月1日，我們的五年級結束了，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的六年級結束了，學(xué)弟學(xué)妹們也將接受新的任務(wù)了。五年級的一切都深深印在我的腦海里，永遠忘不了……六年級不好過(guò)，但我堅信：只要我有信心過(guò)好每一天，六年級就不會(huì )難！六年級是畢業(yè)班了啊。很難過(guò)了六年級就要舍下太多玩耍的時(shí)間，但是今天，我要驕傲地站在驕陽(yáng)下宣誓：我是二十一世紀的希望，我一定會(huì )迎接六年級的來(lái)到，我絕不退縮！
六年級，我來(lái)了！永別了五年級的生活，六年級，我來(lái)了！
六年級作文 篇6
如果說(shuō)云洞巖似一個(gè)高大的巨人，天柱山如一位漂亮的仙子，龍鳳谷若曼妙多姿的仙女。那么在我心中，桂林穿山巖卻是那么的奇特雄偉。它的美，令我至今難忘。
我留戀穿山巖的石。穿山巖的石是多么的奇特，多么的漂亮。我從遠處看，穿山巖的石是那么的小，那么的漂亮，它似一位若天仙的仙人，在那石地上跳著(zhù)那美妙的舞蹈，跳得那么的投入，那么的優(yōu)雅��！那美妙的石讓我一一不肯離開(kāi)。
我流連穿山巖的水。穿山巖的水，那么的清澈，那么的綠。那清澈的潭水，都可以看清楚潭底的沙石、小魚(yú)。很多游人向水里投擲硬幣，水底的硬幣清晰可見(jiàn)。微風(fēng)拂過(guò)，潭水漾起漣漪，水中的硬幣在陽(yáng)光的'照射下，發(fā)出耀眼的銀光。我把手放進(jìn)水潭里，��！好涼爽、好舒服的感覺(jué)��！夏日的燥熱仿佛減少了許多，我問(wèn)工作人員，才知道這兒叫水晶宮，哦，原來(lái)是東海龍王的家��！這水晶宮帶給我一片清涼、清爽的感覺(jué)。這潭水如一面明亮的鏡子，把我們這一行人都倒映在潭面中。我喜歡這美麗的水晶宮。
我陶醉穿山谷的石壁。穿山巖的石壁是那么的光滑，那么的潔白��！我撫摸著(zhù)石壁，上面還積滿(mǎn)了許多晶瑩的小水珠，那小水珠猶如幾滴小雨珠，飛奔而下。這水珠非常的冰涼，摸了一下，讓你冰力十足，全身冰冰涼涼的，像是被冰圍住了似的。這光滑又潔白的小水珠，我是多么的喜愛(ài)你��！
這奇特的穿山巖，總是在我眼里閃著(zhù)。
六年級作文 篇7
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)……在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中，父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。
等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩！”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午除了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的.練習。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì )環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì )導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
好家風(fēng)伴我成長(cháng)一生！
六年級作文 篇8
漂泊在外的游子，已把醞釀已久的思念寄托于秋風(fēng)，看著(zhù)那像玉盤(pán)似的嵌在天幕中的月亮彈奏著(zhù)相思的旋律。
我的故鄉，有潺潺的溪水，溪水里有我美好的回憶。還有那四季如春的菜園，一年四季都是一片誘人的翠綠。但令我印象最為深刻的，便是“拾麥穗”。
秋天，我們這些孩子總喜歡去田里拾麥穗。在我們那，大家都叫它“黃金桿兒”，剛收割完的麥田，總是會(huì )留下一些麥穗。每到這時(shí)，你總是會(huì )看到這樣的情景：孩子們背著(zhù)籮，拿著(zhù)碗，身穿白竹布襯衫，頭戴小涼帽，正蹦跳著(zhù)去麥田，那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的`細汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。
前幾天，田里還是一片金黃，轉眼間，已經(jīng)變成了孩子們的樂(lè )土。田地里長(cháng)滿(mǎn)了柔軟的小草，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的游樂(lè )場(chǎng)。麥子割走了，露出富有彈性的草地，玉米收完了，只留下綠色的桿子，田地換上了耀眼的淡綠色新裝。孩子們在田地里自由的嬉戲，一條條小道，就是樂(lè )譜上的線(xiàn)條，而孩子們，就像是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，共同組成了一闋美妙的樂(lè )章。
麥穗落于小道之間，孩子們小小的身影在太陽(yáng)光下一搖一擺，彎腰、抬頭，都是一幅美麗的剪影。有的孩子拾得多，把麥穗使勁地往下壓，讓麥穗服服貼貼地待在背簍里;而拾得少的孩子，則會(huì )把麥穗放在表面，麥穗的下面放草�；氐郊�，如果大人們看簍子里裝滿(mǎn)了草，就不用擔心雞、�；蛐∝i沒(méi)東西吃了，那孩子們必定會(huì )得到獎賞。
有時(shí)，拾著(zhù)拾著(zhù)，就開(kāi)始下雨了，剛開(kāi)始還是淅淅瀝瀝的小雨，慢慢地，越下越大，一會(huì )兒就變成“嘩嘩啦啦”的大雨。這時(shí)，我們會(huì )跑到屋檐下躲雨，有些男孩會(huì )在雨中拍手，比誰(shuí)手心里淋的雨少，這種游戲叫作“抓雨”。而女孩子們都會(huì )跑到屋子里畫(huà)畫(huà)、做手工或是玩過(guò)家家。
雨過(guò)天晴，我喜歡拾一把麥穗，把它們撒在那清澈的溪水中，目送它們在陽(yáng)光的照耀下流向遠方……
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