【精華】六年級小學(xué)生作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇1
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天是一年紀小同學(xué)入隊的日子。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師會(huì )叫我們下去幫小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。想知道后面發(fā)生的一幕嗎，那就接著(zhù)往下看。
到達了操場(chǎng)， 位六年級老同學(xué)在操場(chǎng)等候一年級小同學(xué)的到來(lái)。一個(gè)班，兩個(gè)班……終于全部下來(lái)了。謝老師教小同學(xué)宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學(xué)習、好好工作、好好勞動(dòng)，準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！各個(gè)人們神情嚴肅，好像是面對著(zhù)中國革命先烈。到了戴紅領(lǐng)巾的時(shí)刻，音樂(lè )響起了。我們一步步邁向小同學(xué)。我們開(kāi)始幫同學(xué)們戴了，我幫第一個(gè)同學(xué)戴的時(shí)候，神情嚴肅，紅領(lǐng)巾戴的非常標準�？墒�，就因為這樣，我有稍稍的驕傲。到了第二個(gè)的.時(shí)候，卻戴的歪歪扭扭的。而且，神情中，沒(méi)有流露出自豪感，笑瞇瞇的。結果，人家都去戴第三位同學(xué)的了，而我還在原地戴第二位同學(xué)的。當我戴第三位的時(shí)候，表情中有點(diǎn)失落。小同學(xué)卻神情嚴肅。唉，我該不會(huì )連小同學(xué)都比不過(guò)吧。
終于結束了，和幾位同學(xué)交流的時(shí)候，發(fā)現他們和我差不多，都是這樣。唉，假如還有下次的話(huà)我就一定要做好，讓人刮目相看�？上�，這是我最后一次了。因為我是六年級了，當初中生的日子離我不遠了。
六年級小學(xué)生作文 篇2
人生必須要先學(xué)會(huì )忍讓現實(shí)生活中的有些性情中人，往往任性做事，這樣常常會(huì )害了自己。人的一生當中會(huì )遇到很多問(wèn)題，能忍并學(xué)會(huì )控制情緒，才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng)，特別是當你處于弱勢的時(shí)候。人活于世，做人做事若能率性而為，那人生就沒(méi)什么可遺憾的了。問(wèn)題是，你不是天地間惟一的存在，不是你想做什么就可以做什么，而別人也不可能為了你而存在，對你一切都言聽(tīng)計從。人的一生中，總會(huì )遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意，這些不如意需要以智慧和耐心去解決，而不是靠你一時(shí)的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字，你就會(huì )贏(yíng)得人們的贊美與青睞，你就會(huì )贏(yíng)得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的'苛刻，就說(shuō)老子不干了，這樣并沒(méi)有解決問(wèn)題，因為苛刻的老板很多，你在別的地方也會(huì )碰到，而你辭職，又有誰(shuí)在乎呢？你若失業(yè)，不僅沒(méi)人在乎，說(shuō)不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦，就任性地放棄，那么你放棄的可能是一個(gè)絕佳的機會(huì )，當然，也沒(méi)有人在乎你的放棄，因為那是你自己的事!如果某人激怒了你，你就拿起刀子那么，你坐了牢，毀了一生，倒霉的是你，傷心的是家人，別人是一點(diǎn)也不在乎的
久而久之，你就會(huì )養成一種放縱自己情緒的習慣，遇到問(wèn)題就由著(zhù)性子去做，也許有時(shí)候你真的解決了問(wèn)題，但也可能為你自己的將來(lái)埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人，即使他們當時(shí)不說(shuō)，日后還是會(huì )伺機報復的。這樣長(cháng)久下去，對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會(huì )破壞多，建設少，甚至還有可能帶來(lái)毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象，那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人，多半是一些性情中人。
六年級小學(xué)生作文 篇3
桑娜與漁夫領(lǐng)養了女鄰居西蒙的兩個(gè)孩子之后，生活更艱苦了。每天，漁夫都要出門(mén)打足夠的魚(yú)回來(lái)；而桑娜便每天從早到晚照顧七個(gè)孩子的吃穿住行。雖然孩子們都很懂事，肯吃苦，很聽(tīng)話(huà)，但桑娜還是得日夜操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過(guò)去了，漁夫打的魚(yú)越來(lái)越少了，他們一天一天地更窮了。終于，在一個(gè)寒冷交加的早晨，他們被迫將破房子賣(mài)掉，帶著(zhù)7個(gè)孩子四處流浪。
一日，他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。天陰沉沉的，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們便挨家挨戶(hù)地行乞，可是，天意弄人，沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助，別人不是把他們踢出去，就是用冷水潑，真是慘不忍睹。就在這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)，“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個(gè)可憐地老人吧！”桑娜不禁流起淚來(lái)。
她對漁夫說(shuō)：“看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣子，把我們只剩下不多的米粒給他點(diǎn)兒吧！”
“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的`七個(gè)孩子怎么辦呢？”丈夫緩緩地說(shuō)，看起來(lái)還不能決定。
“我們的孩子……”桑娜沉默了一陣子，不知道該怎么辦好？但又不忍心看著(zhù)老人可憐的樣子，她轉過(guò)頭來(lái)，對老人說(shuō)，“來(lái)吧，我們只有這點(diǎn)米和魚(yú)了，你拿去吧！”老人連忙點(diǎn)頭，連聲道謝，就邊吃東西邊急匆匆地走了。
之后幾天里，他們沒(méi)有衣服穿，更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物，不管是什么，只要能吃，就已經(jīng)滿(mǎn)足了……但是，任然沒(méi)有人肯幫助他們。就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，終于在一個(gè)下雪的早晨，昏倒在地……
“……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái)，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原來(lái)，老人是一位富翁，因為忙于生意，想找一個(gè)心地善良的管家。于是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過(guò)上了幸福無(wú)比的生活……他們的善良給他們帶來(lái)了幸福。
六年級小學(xué)生作文 篇4
我雖然勞累不堪，渾身上下都已經(jīng)沒(méi)勁了，可我還是很激動(dòng)，因為這次來(lái)博物館“考古”收獲了不少樂(lè )趣和知識。
昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂(lè )開(kāi)了花。
今天下午，我早早的就來(lái)到了教室，等候老師的到來(lái)。同學(xué)們來(lái)的都很早。老師似乎了解我們的心情也來(lái)得很早。
出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著(zhù)去走著(zhù)回的。想想吧，我們五年級幾百號人，是一個(gè)大隊伍了，穿著(zhù)我們學(xué)校的校服，行走在大街上，迎來(lái)所有行人關(guān)注的目光，我們都感覺(jué)相當的自豪。
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了虢國博物館。進(jìn)了展廳，我不由的吃驚起來(lái)，這個(gè)封建王朝竟能如此壯觀(guān)。通過(guò)解說(shuō)員的解說(shuō)。我都能感受到封建社會(huì )的奢侈了。
進(jìn)了第一個(gè)展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時(shí)的一種樂(lè )器：虢仲銅編鐘。這種樂(lè )器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應該是在古代盛大節日時(shí)使用的，它發(fā)出的聲音應該是很震撼人心的。
隨后我們來(lái)到了一個(gè)人的`棺材前，解說(shuō)員說(shuō)，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達到了一千多件。我看了一些青銅器和一個(gè)車(chē)馬坑。后來(lái)就到了第三個(gè)展，“模似考古區”。
考古這是我喜歡的活動(dòng)，我一進(jìn)到坑里就開(kāi)始抓土，我沒(méi)帶鏟子只好用手�？墒亲チ死习胩鞗](méi)見(jiàn)一個(gè)“文物”我拿我事先準備的刷子柄打了一土，好乖乖出來(lái)了兩個(gè)“活文物”——兩個(gè)大蟲(chóng)子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉眼就不見(jiàn)了。我在考古區最后的戰利品就是幾個(gè)瓦片。不過(guò)感覺(jué)挺有樂(lè )趣。
隨著(zhù)“考古”的結束，我們的博物館游也就結束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學(xué)校。
六年級小學(xué)生作文 篇5
在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白楊樹(shù)。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“楊楊”。
童年的日子，我和楊楊一起成長(cháng)。我學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。楊楊也長(cháng)粗了，長(cháng)高了，長(cháng)出了茂密的枝葉。
以后的日子，我知道了楊楊是我的同命樹(shù)。我時(shí)常會(huì )撫摸它粗壯的枝干，牽著(zhù)它的腰轉圈子，偶爾也會(huì )淘氣地拍它、搖它，弄得它搖來(lái)晃去。夏天，我搬出一條長(cháng)凳躺在它下面乘涼，更多的.時(shí)候，我在它和窗子之間系上一根繩子蕩秋千。
上學(xué)的日子，我對著(zhù)它朗誦：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思鄉”；我對著(zhù)它唱：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”；我向它訴說(shuō)我的喜怒哀樂(lè )……它總是默默地聽(tīng)著(zhù)，它是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。我在它的身影里寫(xiě)字、作業(yè)，我在它“嘩嘩”的催眠曲中安心地睡覺(jué)，它是我不倦的衛士。后來(lái)，我住上了老屋的小樓，它時(shí)常把頭伸進(jìn)窗子，探望我，用它那巴掌大的葉片拂我的長(cháng)發(fā)。我更是經(jīng)常地撫摸它光潔的葉片，長(cháng)時(shí)間地欣賞它在我眼前用身體寫(xiě)成的“綠”字。
可怕的事情發(fā)生在今年上半年，老屋拆遷了，楊楊被推土機推倒了。如今，我住上了三樓，對著(zhù)藍天、白云、太陽(yáng)、月亮、星星，對著(zhù)眼前的幢幢高樓，我卻失去了楊楊，再也尋不回那份屬于自己的綠了。
六年級小學(xué)生作文 篇6
暑假到現在我一直沉醉在快樂(lè )的記憶里。
晴朗的一天，我自己一個(gè)人在家擔起了重大的家務(wù)——收拾房間。
萬(wàn)丈高樓平地起，我首先站在一樓，掃視了一下家。哎！太亂了。我用手摸了摸地板、茶幾、電視……哇！灰塵都有1厘米了！我可得冒冷汗，于是我就端來(lái)了一盆水，拿了塊抹布，開(kāi)始擦起地板來(lái)。這邊擦一擦，那邊擦一擦；擦了一遍，抹布放進(jìn)水里，哇！不是吧！水怎么這么渾，這么黑，這么臟，還有一種怪味兒。我惡心得想吐，我真想放下來(lái)不做了，可是我又想起老師對我們說(shuō)要做一個(gè)勤勞不怕苦的好孩子。我又忍氣吞聲地把水給換了，用清水再擦。我用心地努力使勁兒擦，我再把抹布放進(jìn)水里，第二遍比第一遍好多了；我又往洗手間里放了盆清水，又重新擦網(wǎng)了一遍，我比第一、二遍更加認真地去擦，不一會(huì )兒，地板、茶幾、電視都被我擦得干干凈凈、一塵不染，累得我氣喘吁吁的.。
我休息了一會(huì )兒，然后，我又跑到了二樓，把弟弟妹妹的房間都整理好了。我還搜出了一桶子臟衣服。我把衣服拿到洗手間把衣服都浸濕了，我拿出一件上衣來(lái)洗，我在衣服上放了洗衣粉，我就用力搓，好幾個(gè)污垢都被我搓干凈了，我把衣服放進(jìn)清水里清洗后扭干后又放進(jìn)桶里，就不停地洗，終于整桶衣服都被我洗得白白亮亮、煥彩如新了。汗水把我的衣服都弄濕了，頭發(fā)也打結了，褲腳也濕了一大半。
最后，我把洗好的衣服都端到陽(yáng)臺上，一件又一件地晾在陽(yáng)臺上。我靠近衣服，我仿佛聞到了一股香味，哦！我知道了，我知道了，這是從心里發(fā)出來(lái)的心香。我明白了：其實(shí)世界上的每一個(gè)角落都存在著(zhù)心香，只要你去觀(guān)察去勞動(dòng)去體會(huì )。
今天，我們非常開(kāi)心，因為我品嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。我也懂得了快樂(lè )是在生活中汲取的，而快樂(lè )是為了生活得更好。
六年級小學(xué)生作文 篇7
今天，我和媽媽翻開(kāi)相冊，看見(jiàn)了一張老照片�！澳鞘俏�20歲時(shí)拍的�！眿寢尭嬖V我照片拍攝時(shí)的花絮。
照片中的媽媽還是個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的小姑娘，穿著(zhù)一套裙褲，散發(fā)著(zhù)青春的'活力。她正在給一只小猴子喂東西吃呢！那只小猴子飛速地搶走了媽媽手中的香蕉，吃了起來(lái)。另一只小猴看見(jiàn)媽媽手中還有香蕉，也飛快地跑了過(guò)去，閃電似的拿走了香蕉。照片珍貴記錄了那一瞬間。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莾芍恍『锍酝旰笥袥](méi)有去搶你的包？”“有�！眿寢屨f(shuō)�！跋麓挝乙惨ツ莾和婧脝�？”我嬌聲嬌氣扭扭捏捏地說(shuō)�！翱梢��！眿寢屗斓卮饝�！
照片真好！為我們留下了美好的回憶，也拉近我和媽媽談話(huà)的距離。
六年級小學(xué)生作文 篇8
我曾經(jīng)揮舞著(zhù)理想的翅膀，飛過(guò)高山和海洋，也曾在那黃昏的地平線(xiàn)上憂(yōu)傷或流淚，但幸虧有你，讓我不曾放棄對遠方有眺望。
靜夜，當我沉沉入睡時(shí)，被子早已被我踢到哪能里也不知道了，而媽媽又怕我著(zhù)涼，給我又蓋上被子。如果不是幸虧有你，我就會(huì )感冒發(fā)燒；如果不是幸虧有你，我也不能那樣酣然入睡；如果有不是幸虧有你，我就享受不到你對我的無(wú)私的愛(ài)。
犯錯，每當我做錯事時(shí)，我心里的節奏像兔子一樣飛快地跳來(lái)跳去。媽媽過(guò)來(lái)了，對我不打不罵，只是諄諄教導，以后不要在犯錯了。她總是原諒我的.幼稚和無(wú)知，她總是告訴我應走正確的道路，讓我收獲的成果數不勝數。如果不是幸虧有你，我就會(huì )走上壞道路；如果不是幸虧有你，我也不能健康成長(cháng)；如果不是幸虧有你，我就享受不到你對我的那份包容。
驕傲，成績(jì)考好了，我心里一股甜滋滋的氣流在流來(lái)流去，我一蹦三尺高，一副沾沾自喜的樣子。她從我身后走過(guò)，靜悄悄地走過(guò)，悄無(wú)聲息地走過(guò)。告訴我：“一次成功并不代表都成功，正如關(guān)羽大意失荊州？—驕兵必敗，所以要更加努力學(xué)，才能保持好成績(jì)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了。如果不是幸虧有你，我就會(huì )驕兵必��；如果不是幸虧有你，我也不會(huì )更加去努力學(xué)習；如果不是幸虧有你，我就享受不到你對我的真誠的教導。
春去秋來(lái)，冬夏換季，我分分秒秒都會(huì )想起幸虧有你─媽媽對我做的一切。
六年級小學(xué)生作文 篇9
光明向來(lái)是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現并利用了火，使用了油，到后來(lái)用電制造光明�？傊�，在人們心中，光明就代表著(zhù)希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險的感覺(jué)，所以有些人們背對黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎？光明與黑暗象征著(zhù)有與無(wú)兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構成的空間里，無(wú)才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒(méi)有門(mén)，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因為光照不到，才會(huì )黑暗，也因為它向后仰伸，這部就是路嗎？無(wú)中生有，在這里并不被當作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的`存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說(shuō)明那里有門(mén)或窗，而如果你想出去的話(huà)只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過(guò)化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因為熱，陽(yáng)光強大是因為它由太陽(yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因為燈絲在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當你在曠野上走著(zhù)，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無(wú)限遠，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當你撲向光明時(shí)，也許迎來(lái)的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠的標志，真正的路也許就在其中，黑暗是無(wú)形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應為恐懼，打著(zhù)轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現。真正的強者，他會(huì )放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著(zhù)爬起來(lái)。
我們都有選擇的權利，人世間有無(wú)相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當你轉身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。
六年級小學(xué)生作文 篇10
同學(xué)們，看見(jiàn)我能屈能伸的身軀，表皮上排列有序、形狀奇特的花紋，極具彈性的蛇頸，以及三角形的頭、目露兇光的眼睛，一定被嚇了一跳吧。呵呵，我就是足以以假亂真的木頭玩具蛇。其實(shí)我并不可怕，讓我來(lái)自我介紹一下吧。
首先，我的頭部雖然是三角形，但它其實(shí)是由長(cháng)短不一的木條排列而成的。我身體內附著(zhù)一條布帶，我頭部的各木條就是附在這布帶上才連接在一起的，所以我的頭能上下擺動(dòng)。我的眼睛是黑白兩色的塑料造的，白色的塑料為半球體，中心被挖出一個(gè)洞，塞進(jìn)黑色的塑料。把這“眼睛”嵌入頭部，當它們被光照射時(shí)，還仿佛反射出一些光亮！
其次，我的頸部為什么反彈力這么強？這種能力當然不是單憑布帶的擺動(dòng)就可以擁有的，還需要別的加強裝置。我的頸部下方還穿有一根彈簧，依仗著(zhù)彈簧的彈性，只要一受外力，我的蛇頸就會(huì )立刻向上擺回來(lái)！
再說(shuō)我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠彈簧了。我的蛇身跟蚯蚓一樣是環(huán)節結構，每一節由兩塊半圓柱體木塊夾住布帶組成。但每一節的一些部分略有凹凸，因此只要隨便碰我蛇身的`其中一節，其他節也就會(huì )被帶動(dòng)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，形成能屈能伸的效果。
然后是我的花紋。我的花紋主體由面積4——5平方厘米的12個(gè)眼狀花紋依次相連排列而成。在主題花紋的基礎上，還有一片六邊形密鋪而成的花紋覆蓋在上面。這兩層花紋相互重疊交織，讓我的皮膚實(shí)在迷人！
至于我的作用呢，自然是用以玩樂(lè )�？晌疑砩弦桓矝](méi)有，不像毛茸茸的娃娃那樣供人撫摸、擠揉。而且我天生生成蛇模樣，實(shí)在給不了人親切可愛(ài)的感覺(jué)，甚至是會(huì )嚇著(zhù)人，所以我也不受大家歡迎。
不過(guò)，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊嚴和神圣的象征！中國古代傳說(shuō)中的女?huà)z、神龍不都是有著(zhù)蛇身嗎？可見(jiàn)我的血統也不錯！
這就是我——木頭玩具蛇！下次看見(jiàn)我別再?lài)樢惶?/p>
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