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圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 1
時(shí)光，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不經(jīng)意間，時(shí)光已從手心飛走，無(wú)處可尋。時(shí)間在哪里？光陰何處尋？我無(wú)數次發(fā)自?xún)刃牡匾蓡?wèn)。
在我年幼的時(shí)候，常常會(huì )望著(zhù)窗外樹(shù)葉的變化，感嘆時(shí)光的流逝。當時(shí)，我并不懂得珍惜時(shí)間，就是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，很好玩。每當這時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“你什么也不干，這不是在浪費時(shí)間嗎？”我不懂?huà)寢尩囊馑�，竟然說(shuō)：“時(shí)間浪費到哪里去了？”我開(kāi)始尋找，忽然我發(fā)現鬧表停了。我“恍然大悟”：鬧表可以表示時(shí)間，原來(lái)是媽媽怕我浪費電��！我天真地說(shuō)：“鬧表停了，時(shí)間就不浪費了！”
漸漸地，我長(cháng)大了。年幼時(shí)得出的“真理”，便不攻自破�？墒�，我還是不甘心，還在想尋找：“時(shí)間哪里去了？”媽媽知道了我的疑惑，便讓我做一個(gè)實(shí)驗：先做10分鐘的英語(yǔ)題，再玩10分鐘的樂(lè )高，體驗一下，哪個(gè)時(shí)間長(cháng)？哪個(gè)時(shí)間短？我有些不解，都是10分鐘，有什么區別？我做英語(yǔ)題時(shí)，感覺(jué)每做一道題都是在和時(shí)間賽跑；我玩樂(lè )高時(shí)，感覺(jué)一剎那間就過(guò)去了。這時(shí)，我真正恍然大悟了，時(shí)間雖然是上蒼贈予我們最寶貴的'禮物，但真正的掌控權，就在我們的手中。到哪里去尋找時(shí)間呀？如果你充分利用時(shí)間，就會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；如果你隨意消磨時(shí)間，就會(huì )一無(wú)所得。
時(shí)間，不是表的指針在數字之間的移動(dòng)，也不是歷史上的公元前、公元這幾個(gè)字。時(shí)間，其實(shí)就是你我的心，隨著(zhù)成長(cháng)而改變的感受。如果你珍惜時(shí)間，它就會(huì )青睞你，給你收獲，給你成功，甚至給你榮譽(yù)；如果你浪費時(shí)間，它就會(huì )懲罰你，讓你損失，讓你失敗，甚至讓你一敗涂地。
時(shí)間在哪里？光陰何處尋？我無(wú)數次的疑問(wèn)，終于尋到了答案：尋找自己的目標，追求自己的夢(mèng)想，時(shí)間就在我的手中，就在我的心中，時(shí)間就在我尋夢(mèng)的征程中，我和時(shí)間一刻也不能分離！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 2
董卿說(shuō)：“遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始，世間一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒……”
我在校園里徘徊著(zhù)，發(fā)絲不時(shí)被風(fēng)吹著(zhù)拂過(guò)額頭，凝視著(zhù)主席臺鮮艷的五星紅旗，“脫發(fā)嚴重”的柳樹(shù)和常傳出朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，六年來(lái)的一幕幕放電影般浮現在我的眼前，我不禁陷入回憶。
很幸運，我遇見(jiàn)了你們，從此就有了我們的故事。
初相遇：老師來(lái)聽(tīng)課總是來(lái)我們班。優(yōu)秀成績(jì)的背后是我們所有人共同不懈的努力。在旁人贊美的話(huà)語(yǔ)聲下，我們開(kāi)始意識到自己的價(jià)值。歷經(jīng)了無(wú)數磨難，我們脫胎換骨，有的'蒸蒸日上，有的停滯不前，我們即將度過(guò)在一起的最后一年，這真是太漫長(cháng)了。
盼重逢：但是中學(xué)的鈴聲終究還是響了，我猛然從回憶中驚醒。是啊，已經(jīng)六年了，時(shí)間不知不覺(jué)從指縫間流逝了。眨眼間我們都長(cháng)大了，這六年中我們曾一起開(kāi)心過(guò)，流淚過(guò)，也是我們相互贈予了彼此人生中最純潔最明亮的友誼，我們之間發(fā)生過(guò)的每一件事情都是一顆耀眼的星星，它們組成了我心底最靚麗的銀河�？赡芪艺娴氖巧陷呑诱攘算y河系，才能遇到這群良師益友吧。
一年又一年時(shí)間在流逝，我們在成長(cháng)，請珍惜每一次的遇見(jiàn)，畢竟遇見(jiàn)是神奇的，遇見(jiàn)也是可貴的�；蛟S在許多年后我們都考上了大學(xué)，都實(shí)現了各自的理想，晚風(fēng)中會(huì )突然想起那段被封塵的六年記憶。你我都會(huì )由衷的感謝那些青春洋溢的日子里有我們相互扶持，都會(huì )感謝那些年，我們在一起。如果真有來(lái)生，但愿我們還能不期而遇。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 3
每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)他們的媽媽。
她們艱苦樸素，勤儉節約，一件衣服都舍不得買(mǎi)；任勞任怨，每天起早貪黑給我們做飯；在我們生病的時(shí)候，她們滿(mǎn)頭大汗的送我們去醫院；當我們做錯事時(shí)，她們都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們做人的道理；她們賢良淑德，成為我們處世為人的榜樣。也許她們啰嗦，嚴厲，要求高，摳門(mén)……但她們都是為了我們啰嗦是對我們的關(guān)心，嚴厲是因為我們自制能力差，要求高是為了我們更好的成長(cháng)，摳門(mén)是為了讓我們知道生活的不易。
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)幸惶煜轮?zhù)傾盆大雨的星期天，媽媽送我去上輔導班，她在外面一直等到我放學(xué)�；丶液笏B續打了好幾個(gè)噴嚏，我知道她已經(jīng)感冒了。還有一次老師讓我們把一個(gè)課文要背誦的段落抄二十篇，晚上我做作業(yè)做到很晚，媽媽還沒(méi)有睡覺(jué)，她還煮了碗面條給我吃，一直陪著(zhù)我做完。記得上個(gè)月我去同學(xué)家過(guò)夜，忘了跟媽媽打聲招呼，她一個(gè)人做好了飯菜，坐在家里等我回去吃，后來(lái)我打電話(huà)告訴她，她也沒(méi)有生氣，只是囑咐了我幾句安全事宜。
她等我回家，等我長(cháng)大，等我明白她對我的.用心。她對我的愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是無(wú)處不在的。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 4
文明行為是每個(gè)人的一小步，如果每一個(gè)人都能夠文明，那就能讓我們的社會(huì )邁出一大步。文明對于有些人看起來(lái)輕而易舉，但做起來(lái)卻是難上加難。有時(shí)文明就是一張紙的厚度，有時(shí)文明就是幾厘米或幾十厘米的距離，有時(shí)文明就是一個(gè)做手勢的動(dòng)作……
其實(shí)，有很多人都能夠做到文明，比如：做公共車(chē)的.時(shí)候看見(jiàn)有老弱病殘孕讓座，上車(chē)的時(shí)候主動(dòng)購票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱；有許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車(chē)……其實(shí)，文明就在我們身邊。
有極少數的人不能夠遵守文明，比如：在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話(huà)，打架；隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍首。任意闖紅燈，這樣是很危險的，超速是眾多的人因車(chē)禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規則。
文明就是這樣，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 5
最近我家有個(gè)亭亭玉立的姑娘——金魚(yú)“靜姐”，很可愛(ài)，很討喜！
它眼睛很大，像個(gè)爆包，經(jīng)常目不轉睛地盯著(zhù)我；有一個(gè)大肚子，像幾個(gè)小餃子，圓圓的；還有楓葉尾巴！金魚(yú)那么胖，為什么那么靈活？因為它是帶鰭游泳的，所以尾巴看起來(lái)很小，但是不可小覷。如果金魚(yú)的尾巴沒(méi)了，它會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。所以金魚(yú)的尾巴是不可缺少的！
有一次，我去喂我的“平靜姐姐”，發(fā)現我的“平靜姐姐”正在悠閑地散步！它有時(shí)走路像個(gè)老人，有時(shí)跳舞像個(gè)優(yōu)雅的`女孩！我把食物放進(jìn)去了，但是“平靜姐姐”很平靜，發(fā)現根本沒(méi)有食物。過(guò)了一會(huì )兒，它終于找到了食物，吃了起來(lái)。它的吃法很獨特:先倒立，再狼吞虎咽！吃完后發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我，好像在說(shuō):“師父，請讓我回到大自然，我會(huì )很感激你的！”
我想:既然它在我家這么久，給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，這就是我對它的感激。我來(lái)到小池塘，讓它去吧！剛開(kāi)始有點(diǎn)舍不得，現在，看到它游的那么開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，心里就開(kāi)心了！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 6
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥(niǎo)兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學(xué)的路上，談著(zhù)作業(yè)的事，他們突然看見(jiàn)旁邊的'垃圾桶邊堆滿(mǎn)了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著(zhù)，小麗說(shuō)：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉了轉，學(xué)著(zhù)一休的樣子閉上眼睛。他想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫(xiě)一個(gè)東西�！薄昂谩毙←惢卮鸬�。
小麗用手把垃圾一個(gè)個(gè)認真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著(zhù)筆，還放著(zhù)一張大白紙，寫(xiě)東西。過(guò)了一會(huì )兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說(shuō)：“喂，小明，你在寫(xiě)什么，這么半天，還沒(méi)寫(xiě)完？”小明說(shuō)：“好了好了�！边呎f(shuō)著(zhù)，邊用書(shū)包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫(xiě)著(zhù)六個(gè)字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)�！�
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 7
白色的樹(shù)，白色的花草，白色的房子。��！是一個(gè)白色的世界，是大自然的美容師在冬天玩的把戲。它把世界涂成白色和玫瑰色。
早晨微弱的晨霧給地球蒙上了神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)從東方緩緩升起，發(fā)出柔和的光，把白云染成粉紅色，就像一個(gè)小女孩紅潤的臉。那些云飄忽不定，變化多端，有的像活潑聰明的小白兔捧著(zhù)紅色的大蘿卜；有的像調皮的小猴子數著(zhù)蜻蜓；有些就像飛奔的馬.
早晨，天空布滿(mǎn)了烏云，突然變暗了。中午我一個(gè)人在公園里悠閑的散步，香粉般的雪花飄落，漫天都是白色。下雪了，感覺(jué)自己像個(gè)雪人。幾片雪花落在我溫暖的懷里。哦，好冷�？纯刺炜�。雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，撲簌簌落下，沖進(jìn)大地母親的`懷抱。
晚上，大雪還在下。這時(shí)，小花園看起來(lái)更好了！無(wú)花果樹(shù)變成了圣誕老人，桃樹(shù)變成了米老鼠，葡萄變成了白蓮帶。然而，與小花園相反，群山似乎沒(méi)有活力：群山寂寞，數百棵樹(shù)奄奄一息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒在飛翔，沒(méi)有動(dòng)物在吠叫。乍一看，它就像一幅凝固在下垂的云簾前的毫無(wú)生氣的畫(huà)面。孩子們在雪地里打滾，像流汗一樣玩耍。
冬天，無(wú)論什么時(shí)候，你都很美，尤其是潔白無(wú)瑕的雪，是上帝派來(lái)的天使，也是世間的美神。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 8
從我們出生那一刻起，就打開(kāi)了自我人生的大門(mén)，開(kāi)始了人生的旅行，埋下了理想的種子。
理想中前進(jìn)
小時(shí)候，我們的理想是快點(diǎn)長(cháng)大；長(cháng)大后，我們的理想是為祖國做出貢獻。正是在理想的驅使下，我們逐漸邁向成熟，為了自我的理想不斷努力。這時(shí)，我們開(kāi)始了奮斗，在奮斗中，難免會(huì )遇到挫折、困難，但我們會(huì )因此而停下來(lái)嗎？
前進(jìn)中奮斗
應對成長(cháng)中的困難，你是選取努力奮斗，還是選取放下呢？我相信，有理想的人必須是選取奮斗，因為理想給了他們無(wú)窮的力量。在困難面前，無(wú)論是有志者還是無(wú)志者，都只有一個(gè)選取――奮斗！奮斗的人生是精彩的，只有奮斗的人才會(huì )不斷前進(jìn)，生命才會(huì )迸濺出耀眼的火花！
奮斗中完善
“吃一塹，長(cháng)一智�！比松彩沁@樣的'，在不斷的奮斗中，我們積累了不少經(jīng)驗，避免在以后人生中更多次的跌倒。這樣，生命開(kāi)始完善，人生富有價(jià)值。最終，實(shí)現了理想，這樣的人生，是值得驕傲的，它富有好處。
打開(kāi)人生的大門(mén)，讓理想帶我們前進(jìn)，進(jìn)行完美的人生旅行！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 9
小草給我的啟示有人喜歡潔白無(wú)瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹(shù)。而我卻喜歡默默無(wú)聞的小草，它沒(méi)有高大的.身材，沒(méi)有艷麗多姿的體態(tài)，也沒(méi)有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來(lái)了，小草努力的鉆出頭來(lái)，與這個(gè)漂亮的世界相會(huì )。它們無(wú)論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會(huì )努力的為這片大地做裝飾，美化著(zhù)大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點(diǎn)著(zhù)頭上火辣辣的太陽(yáng)。
暴風(fēng)雨來(lái)了，電閃雷鳴，風(fēng)卷殘云，對小花和大樹(shù)是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進(jìn)土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會(huì )倒下。
秋風(fēng)呼呼，小草在秋風(fēng)中度過(guò)了一生的時(shí)光，人們都會(huì )哀嘆地說(shuō)：“唉，小草枯萎了，什么植物來(lái)裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會(huì )再長(cháng)出來(lái)。正如人們所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔葑屛衣�(lián)想到了無(wú)論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 10
當我們邁著(zhù)堅定的腳步走向領(lǐng)獎臺時(shí)，就知道促使我們成功的是永不停歇的腳步。
就在上一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校以以往的慣例，依舊舉行了冬季的三跳運動(dòng)會(huì )。作為已經(jīng)蟬聯(lián)4次長(cháng)繩比賽的我們班這次依然摩拳擦掌，躍躍欲試，準備5連冠�？墒窃谝淮未尉毩曋�，迎來(lái)了一些人的不滿(mǎn)：“這都要質(zhì)量調研了，怎么還跳繩呀，再說(shuō)了，就憑我們的實(shí)力，隨隨便便就能刷新以前創(chuàng )下的全校紀錄，大家說(shuō)是不是？”很多人都紛紛點(diǎn)頭，我也不例外，現在六年級是什么樣，天大地大，調研最大，每天老師都不用伴隨鈴聲走進(jìn)教室，基本每天老師都在教室候著(zhù)。
班主任聽(tīng)說(shuō)了這一回事，特地抽出一堂15分鐘的'寫(xiě)字課與我們談了這一件事。首先是班主任發(fā)言：同學(xué)們，你們是否想過(guò)為什么從二年級開(kāi)始就可以始終得到第一，是堅持和永不停歇的腳步，雖然調研固然重要，但是你也要勞逸結合呀！
聽(tīng)了班主任的話(huà)，我悟了，從前炎炎夏日，我們在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，冰天雪地，我們仍喊著(zhù)響亮的口令，奮發(fā)向前，促進(jìn)成功的關(guān)鍵是永不停歇的腳步��！
最終，我們班終于得到了第一，靠得則是那永不停歇的腳步呀！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 11
我有又黑又亮的頭發(fā)和又大又亮的眼睛，都很小
嘴，愛(ài)穿一身衣服，總愛(ài)安安靜靜坐著(zhù)看故事書(shū)�！笆娼鹨愿駜认�，話(huà)不多，不愛(ài)表達自己�！边@是我的'老師和同學(xué)對我的評價(jià)。我不否認我是這樣的人。
出了事，我把心事放在心里。我從來(lái)不在所有人面前展示它們。我只想在背后哭。我甚至不敢在我媽媽面前。我只能在心里哭泣，以擺脫心中的陰霾。即便如此，我也怕被大人發(fā)現。
在課堂上，我最怕看到老師的臉，因為老師要求我們在課堂上主動(dòng)發(fā)言，我最怕舉手發(fā)言。每次老師讓我們舉手回答問(wèn)題，我總是低著(zhù)頭，怕老師叫我。老師一說(shuō)“我點(diǎn)名了�！蔽业男拟疋裰碧�，直到老師停止尖叫才從空中落下。
有一次體育課，老師讓我們跳繩。輪到我的時(shí)候，我失望的心跳了幾下。我既緊張又害怕。我擔心平時(shí)不活躍的時(shí)候跳不起來(lái)。真的是輪到我跳幾次了。砰的一聲，我嚇了一跳，摔倒在地上。老師趕緊把我扶起來(lái)，看了看我的額頭，又摸了摸，說(shuō)：“快來(lái)我家，我給你開(kāi)點(diǎn)藥�！逼鋵�(shí)老師很關(guān)心我們，所以我自己也很害怕。
我平時(shí)和其他女生一樣談笑風(fēng)生，但是一出事就害怕。膽小真的很有害。我發(fā)誓以“膽小如鼠”戰斗到底！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 12
我喜歡樹(shù)。在千姿百態(tài)的樹(shù)中,我最喜歡的樹(shù)不是珍貴的鐵樹(shù)，也不是四季常青的松樹(shù)，而是一棵普普通通、默默無(wú)聞的樹(shù)——柳樹(shù)。
美麗的柳樹(shù)，你的柳枝如同媽媽的長(cháng)發(fā)披在肩上，翩翩起舞；你的柳葉如同你的手指，芊芊細長(cháng)，可我很奇怪，你的手指為什么要生在頭發(fā)上,像個(gè)外星人？
美麗的柳樹(shù)，你還是一位神奇的.魔法師！春姐姐來(lái)了，你光溜溜的枝丫上出現了許許多多又嫩又綠的小包包，像被頑皮的孩子畫(huà)上的一個(gè)個(gè)嫩綠的小蘑菇，真可愛(ài)！夏哥哥來(lái)了，你的那些小蘑菇突然變得又綠又長(cháng)，用你的頭發(fā)編一個(gè)環(huán)戴在頭上，嘿，比戴著(zhù)太陽(yáng)帽還涼快！秋媽媽提著(zhù)籃子趕來(lái)了，你從可愛(ài)的碧綠變成了美麗的金黃，連地上也有了點(diǎn)點(diǎn)金色的影子！銀白胡子的冬爺爺拄著(zhù)拐杖走來(lái)了，你沒(méi)了秀發(fā)，光禿禿的，不太漂亮，不過(guò)我知道，你是在孕育新的小蘑菇，新的生命！這時(shí),我們可最高興了，堆雪人，打雪仗，樣樣俱全，你在打雪仗時(shí)可就派上了大用場(chǎng)，躲在你的后面，不怕別人向自己打，哈哈,你是我們的保護神！
柳樹(shù),我喜歡你!
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 13
春天不像酷熱難忍的盛夏，春天不像枯葉凋零的深秋；春天不像寒風(fēng)刺骨的隆冬，春天就是一個(gè)生機盎然、宛如詩(shī)一般美麗的季節。因此，我喜歡這個(gè)美好的季節。
春雨沙沙地下著(zhù)，像牛毛，像細絲，細細地斜織著(zhù)。春雨就是春姑娘送給大地的禮物。這仿佛就是神奇的藥水。頓時(shí)，小草青得逗你的眼，花兒綻開(kāi)了美麗的花朵，令人感到春天生機勃勃，春色盎然。充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比活力。
小草、小花貪婪地吸吮著(zhù)綿綿春雨偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇地望著(zhù)外面的.世界。坐在草坪上，遠遠望去一片綠油油的景色映入眼眶，翻著(zhù)一首首詩(shī)，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”令人感覺(jué)仿佛就是騎著(zhù)一匹駿馬在遼闊的草原上散步，別有一番風(fēng)味。
古人說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)，它輕輕地親吻著(zhù)人們的面頰，風(fēng)里帶著(zhù)些泥土的清香，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的清香，給人以清爽、溫馨的氣息。它輕輕地拂過(guò)河面，河面上波浪微微起伏，仿佛綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容。
我愛(ài)春天！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 14
最近一段時(shí)間已經(jīng)又開(kāi)始“大開(kāi)殺戒”了。從昨天開(kāi)始，河南全部已經(jīng)確認好的病例為235例，現在已經(jīng)出院的病人有，164例，還有71例正在治療中。而在這200多例生者當中，還有幾十例是我們小學(xué)生……
我們作為這次疫情的見(jiàn)證人，我們自己也要出一份力。我們愛(ài)國就等于愛(ài)家，愛(ài)家愛(ài)等于愛(ài)國，我們出了這份力，就等于愛(ài)國，也等于愛(ài)家。因為國十幾萬(wàn)個(gè)小家形成的，而沒(méi)有國就沒(méi)有家，所以說(shuō)它們是相互依靠的。
我們只要做好以下幾點(diǎn)，我覺(jué)得這些就是愛(ài)國愛(ài)家的表現：一是做我們該做的事，不給國家添亂。二是老老實(shí)實(shí)的呆在家，不到處亂跑，不然可能就會(huì )和得了疫情的人的行動(dòng)軌跡重疊，或者遇到了一個(gè)得了疫情的`人，國家又要派人把你隔離、再做一次核酸檢測。三是看政府要求我們做核算檢測的時(shí)候，要積極配合領(lǐng)導我們做核酸的人。即使被隔離的時(shí)候也要配合工作人員。四是實(shí)時(shí)關(guān)注疫情信息。發(fā)現誰(shuí)得了疫情，還沒(méi)有人上報，就趕緊上報給國家，讓國家政府少一點(diǎn)負擔。
總得來(lái)說(shuō)，就是我們要配合國家，配合國家讓我們做的每一件“大事兒”，做到了這就是愛(ài)國愛(ài)家的表現。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 15
此時(shí)春回大地，萬(wàn)物復蘇，花園里的紫月蘭含苞待放，桃花也已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了，發(fā)出淡淡的清香，小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋，仿佛在說(shuō)：“春阿姨，謝謝您來(lái)到大地，給予我們溫暖，讓我在黑暗中重見(jiàn)光明！”
在春天是會(huì )下起茫茫大雪的，你們相信嗎？你們肯定不相信，但是，就在昨天晚上，我正準備上床休息，外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“佩佩，雪花在飛了！”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，連忙起身跑到陽(yáng)臺，天空中真的飄起了紛紛揚揚的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花，接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的'，呈六邊形，有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里，一下子就融化了，化成了幾滴晶瑩剔透的水，像一塊無(wú)暇的翡翠。
在第二天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái)，草地上銀裝素裹，雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的感覺(jué)。晶瑩的雪花，從空中緩緩落下，像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 16
”子軒”一個(gè)熟悉的聲音傳到我的耳朵里，”孩子……”媽媽正想說(shuō)什么。哼，我沖著(zhù)媽媽大聲嚷道：”你為什么這么晚才來(lái)接我？”我氣沖沖地望闐雨中的.媽媽。只見(jiàn)她右手舉著(zhù)傘，左手拿著(zhù)我熟悉地綠雨衣，臉色蒼白，沒(méi)有血色，衣服緊緊地裹在身上，看到這個(gè)情景，我的氣全消了。
媽媽跑過(guò)來(lái)，邊給我穿雨衣，邊溫和的對我說(shuō)：”孩子，都是媽媽不好，來(lái)晚了，讓你等急了�！眿寢尠盐冶宪�(chē)子，又叮囑我坐好了，媽媽一手舉著(zhù)傘，一手騎著(zhù)車(chē)子……看到媽媽吃力的樣子，淚水模糊了我的眼睛。
可到家了，推開(kāi)門(mén)，我愣住了，只見(jiàn)桌子中間擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)12只蠟燭，蛋糕周?chē)鷶[滿(mǎn)了我愛(ài)吃的紅燒茄子……”今天是我的生日？我不由得喊起來(lái)，”傻孩子，今天是你12歲的生日。為了給你買(mǎi)蛋糕，媽媽冒雨走了好幾家商店，終于買(mǎi)到了�！眿寢岦c(diǎn)上蠟燭，笑著(zhù)唱著(zhù)歌：”祝你生日快樂(lè )……”
火紅的燭光，映著(zhù)媽媽燦爛的笑容，深情的目光，我從中看到了媽媽的艱辛，感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大……
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 17
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因為我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸�！原來(lái)是夸我��！
“不過(guò)，你的作文虛構的.成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因為我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著(zhù)自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 18
我要說(shuō)的這件感動(dòng)我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的故事。
那一天，吳菊萍阿姨從外面回來(lái)，走到樓下時(shí)，她突然發(fā)現鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來(lái)了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來(lái)的沖擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒(méi)有什么大礙。事后，她說(shuō)過(guò)兩句令我印象深刻的話(huà)，一句是：“我不久前生了孩子，做了個(gè)月子，這次就當再生一個(gè)孩子，再做一回吧�！边�有一句話(huà)使我在公益廣告上看到的：“我是一個(gè)媽媽?zhuān)人俏业囊环N本能�！钡谝痪湓�(huà)原意是安慰自己，其實(shí)更是說(shuō)明她也把妞妞當成了自己的.孩子。有誰(shuí)見(jiàn)了自己的孩子有危險不會(huì )去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個(gè)道理。第二句說(shuō)明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的夸獎與贊美。也揭示了善良的心人人都有，只不過(guò)是有人被發(fā)掘出來(lái)了而有人沒(méi)被發(fā)掘而已。
我們也要向吳菊萍阿姨學(xué)習，如果你像對待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對待弟弟妹妹那樣對待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動(dòng)來(lái)踐行這兩句話(huà)吧！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 19
“文明一小步，道德成長(cháng)一大步�！�
文明是人們長(cháng)期養成的習慣，好的文明習慣會(huì )成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習慣會(huì )成為你前方道路中大大小小的巖礁。
在日常生活中處處有文明，例如：當你在公交車(chē)上為老弱病殘疾孕讓座；當你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的.時(shí)候；當你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。
文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì )給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì )怎樣看待你，老師又會(huì )怎樣評價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛(ài)他人。
文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè )的。當你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿(mǎn)足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當你在公交車(chē)上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè )自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。
讓我們一起追逐文明的腳步吧！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 20
小時(shí)候，我討厭作文，因為那時(shí)我并不懂得觀(guān)察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評我，我卻對此抱著(zhù)消極的態(tài)度，認為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(cháng)大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀(guān)察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀(guān)察生活、享受生活、享受快樂(lè )，留心身邊的`人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè )，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂(lè )；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因為我已經(jīng)離不開(kāi)它。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 21
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和快樂(lè )的滋味的！
那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當天的作業(yè)，堂妹拿出一本書(shū)，小聲對我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的課外書(shū)，你要看嗎？""一聽(tīng)這個(gè)，我的`精神一下子提高了許多，我最?lèi)?ài)閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì )心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準備好的手電筒和書(shū)拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？�，加油。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì )心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險��！
習作雖短，但很有童趣。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 22
往事是豐富多彩的，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)給你講一個(gè)我家的故事吧。
有一個(gè)夏天的中午，我正在做作業(yè)，爸爸大聲問(wèn)我：“我的手機有沒(méi)有看見(jiàn)?”我走到爸爸房間，驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有呀，怎么了爸爸?”“我剛打完手機，忘了把手機放哪兒了�！苯又�(zhù)我和爸爸開(kāi)始找手機。我尋遍了房間里上上下下，大半天都沒(méi)找到。我氣喘吁吁地走到爸爸面前說(shuō)：“報告‘總領(lǐng)’，沒(méi)有找到您需要的`東西�！闭f(shuō)完，我“撲通”一聲倒在床上，嘴里直念叨著(zhù)。
爸爸唉聲嘆氣地說(shuō)：“這下完了，會(huì )不會(huì )掉在街上了?剛買(mǎi)的手機，這下又丟了�！卑职质置δ_亂，心急如焚，那里翻翻，這兒找找。當我們垂頭喪氣時(shí)，我眼前一亮，猛一拍腦袋瓜，一個(gè)主意誕生在我的腦海里。我對爸爸說(shuō)：“咱們真笨呀，有電話(huà)打進(jìn)你的手機，不是有鈴聲嗎?現在，我打你的手機，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有鈴聲，我們再根據響聲來(lái)尋找手機，不就行了嗎?”爸爸聽(tīng)了，像發(fā)現新大陸一樣，喜出望外，高興得不得了。接著(zhù)，我拿起電話(huà)機撥號，果然如此，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，我順著(zhù)聲音走了過(guò)去，打開(kāi)皮包一看，手機正躺在里面呢!后來(lái)爸爸也有了一個(gè)綽號：“粗心大王”。
你知道了吧!我家的故事多么有趣。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 23
“我好想不寫(xiě)作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫(xiě)作文。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，無(wú)非是懶、沒(méi)有題材、無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有思路等幾種。
在作文課前，同學(xué)們總是感覺(jué)像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時(shí)間查看書(shū)籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫(xiě)不出來(lái)。那時(shí)，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。
“好，同學(xué)們！今天我們寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的事情，其中你就是那個(gè)被愛(ài)的.人……”臺下議論紛紛，不一會(huì )兒又靜下來(lái)了。我很發(fā)愁，都有誰(shuí)關(guān)愛(ài)過(guò)我呀？思來(lái)想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W(xué)們，開(kāi)始寫(xiě)吧�！庇袔孜煌瑢W(xué)提筆就寫(xiě)，可不大一會(huì )兒，就又撕了下來(lái)，可能根本沒(méi)想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個(gè)重要的抉擇：如果我還用原來(lái)寫(xiě)過(guò)的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來(lái)寫(xiě)就更費腦筋，還沒(méi)有把握……這時(shí)，我總想：唉！是誰(shuí)發(fā)明的這種費時(shí)、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒(méi)有一點(diǎn)兒苗頭。唉！我平時(shí)怎么不多讀點(diǎn)兒書(shū)呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫(xiě)作文！”這個(gè)許多小孩共同的心聲，只能用好好學(xué)習來(lái)打消了。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 24
1.翻開(kāi)記憶的相冊，許許多多的事情就像放電影似的一一呈現在我眼前。其中有一件事情一想起來(lái)就非常后悔，就像發(fā)生在昨天一樣，雖然事隔幾年，但是至今令我記憶猶新。
2.俗話(huà)說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！比松锌倳�(huì )有做錯事的'時(shí)候，有時(shí)發(fā)生彌補不了的過(guò)失，那就會(huì )造成一輩子的遺憾，我就發(fā)生了一件令我后悔莫及且心如刀割的往事。
3.我相信每個(gè)人都有令自己后悔的事。我也不例外，在我心中有一條河叫“后悔河”。河里有許多船，然而每條小船都叫“后悔船”每條“后悔船”里都裝有一件令我后悔莫及的事。但過(guò)了許久，有些“后悔船”將不存在。但有一條“后悔船”卻永遠留在我的心中。
4.世界上什么藥都有，可就是沒(méi)有后悔藥。假如有后悔藥的話(huà)，也就不會(huì )使我想起這件事就后悔莫及了。
5.世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，要把握每一次機會(huì )，那一次就因為一次不誠實(shí)，讓我追悔莫及，要是時(shí)光可以倒流，那我肯定會(huì )大膽的把錢(qián)拿回去，不再擁有這份遺憾，這份后悔……
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 25
春天一來(lái)孝德湖就成了各種花草動(dòng)物快樂(lè )的聚集地。小紅花只顧著(zhù)微笑，有時(shí)還會(huì )跳起優(yōu)美的舞蹈，旁邊的小草上有一滴滴閃閃發(fā)光的水珠象草上有一顆顆鉆石，顯得可高貴了，一朵朵黃色的油菜花彎下了腰，好象很累似得把腰累彎了，小魚(yú)兒成群的來(lái)來(lái)往往，細得象繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光，青蛙在大荷葉上呱呱叫，象一個(gè)歌唱家，天上的'小鳥(niǎo)也嘰嘰地給它伴奏，其它青蛙也來(lái)“潑刺刺的可好聽(tīng)了，他們也請了其他的花兒也來(lái)為它跳舞，有小紅花、油菜花、喇叭花、牽�；āG萍也在炫耀自己的的衣服，孝德湖的一切都變得有趣、歡樂(lè )，橋下有三個(gè)洞口，洞口上一點(diǎn)有一個(gè)木牌。
春天的孝德湖百花齊放，爭奇斗艷，有許多花都在議論誰(shuí)是最美的花，可熱鬧了。
夏天陽(yáng)光燦爛，五光四射，水珠在花身上，好象非常嫩。
秋天的孝德湖的有的花枯萎，有的樹(shù)葉黃了，地上有幾片葉子，也告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到了。
冬天來(lái)了，樹(shù)上只有一半的葉子在，許多動(dòng)物都冬眠了。
有時(shí)候的孝德湖也是很多人會(huì )來(lái)放風(fēng)箏，天上有幾百只風(fēng)箏在飛，高的非常高，低的非常低，有的甚至飛不起來(lái)。這個(gè)孝德湖真美。
這個(gè)孝德湖真美，這也是一個(gè)有趣的地方。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 26
夏，悄悄地來(lái)臨， 悄悄地來(lái)臨，它是一個(gè)調皮的娃娃，它愛(ài)搞惡作劇，當世間萬(wàn)物熱得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，它就會(huì )躲在一旁“咯咯咯”地笑。
夏，就這么悄悄地來(lái)了。它是神秘的，沒(méi)有預兆的，只有我們的身體能告訴我們，夏已經(jīng)來(lái)了。當我們排著(zhù)整齊的隊伍去做操時(shí)，那熾烈的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，小胳膊小腿還沒(méi)伸展多久，額頭上就滿(mǎn)是汗水�！盁崴懒�，熱死了�！毕牡膩�(lái)臨總是伴隨著(zhù)這樣的抱怨。
可是，我是喜歡夏的。暑假、空調、冷飲、涼鞋、游泳池……童年的記憶總與夏相伴。而女孩子，當然更喜歡夏了。各式各樣的花裙子、冰淇淋……女孩的.夏天除了炙熱以外，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜和快樂(lè )。
夏的來(lái)臨是悄悄的，可是夏天可不是靜悄悄的。伴隨夏天而來(lái)的，是時(shí)不時(shí)就來(lái)一陣的雷陣雨。雷聲滾滾、雨點(diǎn)砸落，就像一場(chǎng)搖滾演唱會(huì )。這正是夏的聲響，是自然的聲響。雷雨過(guò)后，雨過(guò)天晴，碧藍的天邊掛著(zhù)兩道艷麗的彩虹，還有那傍晚時(shí)分的火燒云，那種浪漫，那種勃勃的生機，只有大自然這樣偉大的畫(huà)家才能為我們展現。
夏天，轉眼間來(lái)了，你感覺(jué)到了嗎？你準備好了嗎？
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 27
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有著(zhù)很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的書(shū)，多如煙海。對我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的`大概內容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復的看，再解答；接著(zhù)按照文章所表達的內容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì )下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗。
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 28
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開(kāi)始了我的'“電腦生涯”！
日復一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著(zhù)電腦，看著(zhù)作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰爭。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開(kāi)始準備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會(huì )到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費了五個(gè)雞蛋，終于成功了�？粗�(zhù)亂糟糟的地下，我開(kāi)始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 29
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放�！睘榱宋�，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)�，F在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機，小心翼翼地點(diǎn)著(zhù)鞭炮扔了。然后我就等著(zhù)鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕�？吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏钟H自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的'弧線(xiàn)后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì )有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì )更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
圍繞中心思想寫(xiě)六年級作文 30
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車(chē)制造廠(chǎng)工作，擔任設計師。那時(shí)的汽車(chē)大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車(chē)呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)小小的發(fā)電機，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì )走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)保暖系統，啟動(dòng)之后車(chē)內只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請了兩天假。之后，我開(kāi)著(zhù)自己制造的`汽車(chē)去火星，汽車(chē)起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當低于零下55度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當汽車(chē)的飛行高度突破大氣層100米，汽車(chē)才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì )變成現實(shí)。
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