六年級小學(xué)生作文集錦八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
星期五是學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，大家都覺(jué)得是惠文小學(xué)的生日，但是我卻與眾不同，我認為運動(dòng)會(huì )除了是惠文小學(xué)的生日外，也代表我們學(xué)生長(cháng)大啰！今年因為五年級分班，所以我和不同的師長(cháng)、不同的同學(xué)一起度過(guò)這次的運動(dòng)會(huì )，所以心情既快樂(lè )又緊張。
校慶這天，我剛踏入惠文小學(xué)時(shí)便看到一個(gè)大型氣球拱門(mén)矗立的.站在兒，讓人覺(jué)得好壯觀(guān)！走進(jìn)校園，五彩繽紛的帳棚搭在操場(chǎng)邊，彩帶迎風(fēng)飛舞，把校園點(diǎn)綴得熱熱鬧鬧的�；氐浇淌�，每位同學(xué)都朝氣十足，濃濃的比賽氣息告訴著(zhù)我們：為了這次的比賽，再辛苦也是值得的。
一開(kāi)始，我們一同把椅子搬到休息區，大家都氣喘吁吁、上氣不接下氣，但是全班仍保持著(zhù)三項標準配備---精神、紀律和榮譽(yù)。我們在集合場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到臺上長(cháng)官為我們加油打氣，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手。想起我們之前非常努力的練習，不管是大隊接力也好，趣味競賽也好，大家為的就是在運動(dòng)會(huì )這天贏(yíng)得好成績(jì)。
令人膽戰心驚的時(shí)刻到了，終于要跑大隊接力了�！邦A備---”呼吸在空氣中凝結，突然，我耳門(mén)邊爆開(kāi)了一聲巨響，無(wú)情的劃破了萬(wàn)里長(cháng)空，第一棒已經(jīng)沖出來(lái)了，心跳快馬加鞭了起來(lái)。過(guò)不久，終于換我跑了我希望我是一匹黑馬，棒子終于落在我手中，我馬上駕著(zhù)我的十一號跑車(chē)，油門(mén)踩到底，一路狂飆，眼看對手只差我一步，努力往前沖，可是還是沒(méi)追到，沒(méi)關(guān)系，我將要把這個(gè)重擔交給下一棒，看在我們接棒快速，他終于超越了第二名。我直到傳完了棒子，才經(jīng)覺(jué)豆大的汗珠攻占了我的身體，不過(guò)看著(zhù)后面選手賣(mài)力的向前跑，雖然仍差第一名有段距離，但我不禁輕輕一笑，因為我知道，他們很努力了。今年的運動(dòng)會(huì )的大隊接力活動(dòng)，讓我印象深刻。
這一次的運動(dòng)會(huì )就在大家的努力及加油聲中畫(huà)下了完美的休 止 符。而今天的大隊接力我們是第三組的第二名，我看別班都很在意名次，但我卻認為是否有得名，只要你盡力了，都值得鼓勵。大隊接力是一項很好的的運動(dòng)項目，它把我們的心緊緊的綁在一起，明年，我們一定要邁向成功大道！加油！
六年級小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就快要結束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。但我忘不了那快樂(lè )的小學(xué)生活，那長(cháng)不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽(yáng)高照、桂花飄香的日子里，校園里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們盡情嬉鬧的的`笑聲。
記得有一次語(yǔ)文測驗的時(shí)候，卷子一發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就馬不停蹄的做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來(lái)。檢查了一遍后，我也沒(méi)接著(zhù)檢查下去，最后收卷的時(shí)候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師發(fā)卷的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現，我有一道句子改寫(xiě)做錯了，白白失掉了2分。我再仔細一看，原來(lái)，我在改寫(xiě)句子的時(shí)候，把整句抄了下去。
此時(shí)，我后悔萬(wàn)分，自己當初為什么沒(méi)有認真做題，后悔當初沒(méi)有認真檢查，后悔明明會(huì )做的題目居然也會(huì )做錯。
這件事，仍清清楚楚的浮現在我的腦海里，使我難以忘懷。
親愛(ài)的同學(xué)們，在即將分離的時(shí)刻，祝你們學(xué)習進(jìn)步，住敬愛(ài)的老師們身體健康，祝親愛(ài)的母校人才輩出！
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校！雖然我離開(kāi)了您，但您卻留住了我長(cháng)不大的記憶——難忘的小學(xué)生活。
六年級小學(xué)生作文 篇3
馬上就要畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結束，可是我們卻做了許多錯事還沒(méi)有彌補過(guò)來(lái)，如果，可以再做一次小學(xué)生……
星期三，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，美麗的校園內百花爭艷，還散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。幾只蝴蝶翩翩起舞，點(diǎn)綴在藍藍的天空中，多么和諧的畫(huà)面��！安靜的教室里我們認真地看著(zhù)書(shū)本，似乎要把所有的`知識都消化。忽然一段曲調打破了此時(shí)的靜謐，原來(lái)是老師的手機響了，不過(guò)老師說(shuō)了幾個(gè)字后就掛了電話(huà)，所以我們也沒(méi)怎么在意�！艾F在我宣布一件事情，我們明天去社會(huì )實(shí)驗基地玩，學(xué)校組織六年級的“六一”活動(dòng)，所以，大家要聽(tīng)話(huà)一些哦！”“好！”我們興高采烈叫道。下課后，我們都積極討論這個(gè)問(wèn)題，比學(xué)習勤快多了。又上課了，這節課是數學(xué)課，可是我們班有些學(xué)生卻因為昨天的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，在數學(xué)課堂上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，只是怕語(yǔ)文老師生氣而不帶我們去玩而已，結果被數學(xué)老師看見(jiàn)了，最后還被語(yǔ)文老師也知道了。下課后，語(yǔ)文老師怒氣沖沖地走到教室，沉默了一會(huì )兒，老師說(shuō)道：“你們明天不用去玩了，我已經(jīng)取消了這次活動(dòng)�！蔽覀兾目粗�(zhù)老師，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了：為什么？老師繼續說(shuō)：“你們太讓我失望了，昨天晚上那么長(cháng)的時(shí)間干什么去了？偏要等到今天早上數學(xué)課再來(lái)補？”這時(shí)，又有一個(gè)電話(huà)打來(lái)，老師也是很快掛斷了電話(huà)�！翱傊�，這一次活動(dòng)取消，別的班都去玩，你們在教室里上一天的課！”說(shuō)完就只留下殘留的背影。這下我們班可炸開(kāi)了鍋，許多人都說(shuō)老師剛才的那通電話(huà)是告訴校長(cháng)我們取消了活動(dòng)，明天是沒(méi)希望了。大家都在那兒抱怨，我也不例外。大家都說(shuō)這樣做很不公平，但是，誰(shuí)又能改變得了這樣的事實(shí)呢？
但是到今天我明白了，其實(shí)老師何嘗不想去玩，多給我們上一天課，老師浪費了一天的休息時(shí)間，但是讓我們增長(cháng)了知識，他們感到很欣慰，現在我也明白了老師的苦心。
如果可以再做一次小學(xué)生，我一定要親自對老師說(shuō)一聲：“對不起！”老是這樣煞費苦心的培養我們，而我們卻這樣的不領(lǐng)情，這使我感到很愧疚，在剩下的這幾十天里，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)不辜負老師的期望！
六年級小學(xué)生作文 篇4
她，是《新娘大作戰》中的何靜；她是《云中歌》里的云歌；她是《謀殺似水年華》的田小麥，她就是我的偶像楊穎。
她，不計較黑粉一舉一動(dòng)，就算是機票調包也無(wú)所謂，她就是這么一個(gè)人。
當我們在爽快的空調房里是，她忍著(zhù)強烈的.陽(yáng)光在拍戲；當我們在床上安詳的睡著(zhù)時(shí)，她正在凌晨背臺詞；當我們吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，她正蹲在地上吃盒飯。
在這里，借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我想問(wèn)問(wèn)黑粉：你們有什么資格去說(shuō)她整容，演技差？她不就是一個(gè)20多歲追求夢(mèng)想的女孩嗎？你們有必要做的這么絕嗎？
我的女神楊穎，就是這么一個(gè)人，我喜歡她！
六年級小學(xué)生作文 篇5
如果我回到一年級，體育路小學(xué)里依舊有著(zhù)104班，重新把班前的樹(shù)抱一抱，再去爬一回；六年級的哥哥姐姐再幫我戴一回紅領(lǐng)巾，再望著(zhù)高年級默默憧憬；看著(zhù)父母滿(mǎn)頭黑發(fā)，思考他們小時(shí)候是不是和自己一樣；聽(tīng)父母的話(huà)，乖乖學(xué)習，努力長(cháng)大。這似乎，就是一年級的一切。
二年級，才發(fā)現之前太幼稚了，總想著(zhù)超過(guò)前一人的成績(jì)，臆想的事，也漸漸多了。二（下），想象新學(xué)校的美好，想馬上進(jìn)入三年級，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年級，是童年的時(shí)候，滄海桑田，馬上將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的六年級，是會(huì )留念的，是會(huì )羨慕的。
三年級，終于看見(jiàn)了新學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)愈加壯大的'集體。學(xué)習，被認為是一等一的大事。
四年級，愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)籍中有許多現實(shí)做不到也見(jiàn)不到的事，沉迷于書(shū)籍之中，龐大的知識如海嘯而來(lái)。
五年級，發(fā)現以前的喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，給現如今的畫(huà)技打下了良好基礎，學(xué)習也逐漸提高。
六年級，回首望去，似乎發(fā)現小學(xué)一路走來(lái)，沿路并沒(méi)有后悔的標志。一到五年級的一切，沒(méi)有后悔，只有感謝，感謝以前的我，給了如今的我的一切，不僅是學(xué)習，其他的興趣也一樣，我從不后悔。
如果我能再做一回小學(xué)生，也還是和現在一樣吧。雖然還是想念幼時(shí)，卻也憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)的初中、高中、大學(xué)，但還是小學(xué)六年難忘吧。憶起一年級給我戴紅領(lǐng)巾的大哥哥，如今該是要做大學(xué)生了吧？不知我離開(kāi)學(xué)校6年后，學(xué)校還是怎樣呢？湘師還是怎樣呢？我還會(huì )這樣呢？
如果我能再做一回小學(xué)生，我從不后悔我做的一切。
六年級小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間如流水，一去不復返，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課。整整一上午，同學(xué)們都很擔心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重……星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾——是李老師，原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的`很認真，李老師嗓子不好，要做手術(shù)。我原以為老師早就做了手術(shù)，一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了老師們的談話(huà)，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)。醫生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)，這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步了。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深的打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了自信，從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
我當然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)。我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
六年級小學(xué)生作文 篇7
從前有一個(gè)小紅帽，媽媽說(shuō)：“你給奶奶送點(diǎn)兒點(diǎn)心去吧”！
小紅帽走啊走啊，碰到一只大灰狼，她說(shuō)，“大灰狼，你能不能讓開(kāi)啊”？大灰狼狠狠的說(shuō)：“可以��！那邊兒的花兒可好看了，你去摘一把吧！”
大灰狼找到小紅帽的.奶奶就把她吃掉了，然后裝成奶奶的模樣，躺在床上睡著(zhù)了。
小紅帽到了奶奶家，問(wèn)“奶奶，你怎么長(cháng)一個(gè)尖尖的耳朵啊，怎么長(cháng)一個(gè)大大的嘴巴啊”？
“那是我要吃你啊”！大灰狼就把小紅帽吃了下去。
一個(gè)獵人來(lái)了，用剪刀把大灰狼的肚子剪開(kāi)，救出了他們。然后呢，他又裝了許多石頭，又拿線(xiàn)縫上。
大灰狼使勁掙扎，就死了。
六年級小學(xué)生作文 篇8
月兒歸了，有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候，草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無(wú)法重來(lái)？
晚上，見(jiàn)月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮時(shí)便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了，一日一日論著(zhù)班，卻從不輪回，不回，不歸！我的日子，也在那蒙蒙月的'輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無(wú)聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
窗前的柳，見(jiàn)它一年又一年發(fā)芽、長(cháng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹(shù)干與凜冽寒風(fēng)了。
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無(wú)聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤(pán)的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過(guò)。
日子如水般一日日蒸發(fā)著(zhù)，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息？必須抓緊生活！
我追趕著(zhù)時(shí)間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無(wú)聲無(wú)息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著(zhù)巖石，濺起的水花，無(wú)法抓住，去了，逝了，罷了。
莫要再回首，朝前看。莫要再問(wèn)：“我的日子為什么一去不復返了”，只要向前……
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