有關(guān)六年級小學(xué)生作文匯總十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我家住在山東省煙臺開(kāi)發(fā)區美麗的海邊，這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，各種海鮮產(chǎn)品應有盡有；寬闊的馬路兩邊矗立著(zhù)高樓大廈，商場(chǎng)、超市到處可見(jiàn)；獨資、合資的高科技產(chǎn)品的工廠(chǎng)遍布全區。真是個(gè)人人向往的好地方。
春天花草發(fā)芽了，樹(shù)木長(cháng)出了嫩綠的葉子，櫻桃、蜜桃、甜杏的花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒在藍天白云的空中飛舞，展現出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。
夏天，習習的海風(fēng)吹過(guò)臉頰，就會(huì )感到一絲絲地涼意，如果你能坐在茂密的大樹(shù)下，吃上一塊甜甜的西瓜，會(huì )從內心一直涼的全身，舒服極了。
秋天的田園里，一片豐收的景象。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠；一串串的葡萄像晶瑩的珍珠垂掛在葡萄架下：大蘋(píng)果有紅的、綠的、黃的……農田里的莊稼都到了收獲的時(shí)候。
冬天，大雪紛飛，一片片在空中飄落的.雪花，就像數不清的銀色蝴蝶飛舞，給山川、河流、房屋、樹(shù)木披上了一層厚厚的銀裝，落光了葉子的樹(shù)枝上，變成了亮晶晶的冰條子；四季長(cháng)青的松柏樹(shù)，成了一個(gè)個(gè)大雪球，美麗極了。
相信我的家鄉明天會(huì )變得更加美好！我愛(ài)我的家鄉。
六年級小學(xué)生作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：母校，再見(jiàn)！
又是一個(gè)新學(xué)期，但是這個(gè)學(xué)期有些特別，在這之后意味著(zhù)，我將從人生第一個(gè)階段跨入第二個(gè)階段。
猛然回眸，似乎看到了我六年中一個(gè)一個(gè)的腳印。其中的歡聲笑語(yǔ)，其中的痛苦失落，其中的感動(dòng)……都在瞬間成為我記憶中的永恒。想到即將離開(kāi)母校，一股眷戀涌上心頭。
獨自漫步操場(chǎng)上，突然發(fā)現在這六年里，對母校的一切，并沒(méi)有完全熟悉，可我還沒(méi)有來(lái)得及完完全全把她了解，我就要離開(kāi)了。還有多久就要離開(kāi)了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會(huì )再回來(lái)了�？墒俏矣钟X(jué)得，我對母校其實(shí)是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過(guò)六年，又怎么會(huì )輕易忘卻？
就在這兒，我，一個(gè)在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，咸……也是這里，讓我學(xué)會(huì )了謙虛做人，學(xué)會(huì )了面對挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學(xué)海無(wú)涯，應該奮斗終生。
朝夕相處之中，我看到了老師們的無(wú)私奉獻，就像一只只蠟燭，慢慢地燃燒自己，為我們化作灰燼，卻成為了每個(gè)我們心上的'明燈！我看到了朋友的真誠，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿(mǎn)腔熱血滋潤著(zhù)“友誼”這塊方田。
從現在起，小心起在母校里的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學(xué)錄也無(wú)妨記下友誼的痕跡。
我對著(zhù)朝陽(yáng)，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；“別了，我親愛(ài)的母校，我深深?lèi)?ài)著(zhù)的母校。相信不久的將來(lái)，我還會(huì )回來(lái)的，帶著(zhù)累累的碩果，帶著(zhù)不盡的思念……”
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
一晃六年的小學(xué)生活即將結束了，我們對母校，對老師、同學(xué)有著(zhù)萬(wàn)般不舍，回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有甜也有苦，但它卻真實(shí)地讓我們回味不已，文中沒(méi)有華麗的詞藻，但卻滿(mǎn)滿(mǎn)都是對學(xué)校的眷戀。
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天一大早，我們就踏上了春游的路。我們迎著(zhù)輕柔的春風(fēng)，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了野生動(dòng)植物園。
我們先來(lái)到了猛獸區，看到了幾只雄獅正在懶洋洋的曬太陽(yáng)。我仿佛從它嘴里聞到了血腥味。一只雄獅用燈籠般的大眼睛盯著(zhù)我們，好像在警告我們不準進(jìn)入它的地盤(pán)。
我們來(lái)到了長(cháng)頸鹿的`家，導游姐姐告訴我們它叫樂(lè )樂(lè )，身高5米，今年11歲了。樂(lè )樂(lè )高得像兩層樓一樣。小朋友拿香蕉片喂它，它先用舌頭卷起來(lái)，再放入口中吃，可真好玩。
到了步行區，我們停下來(lái)，下了車(chē)。我們到了河馬的家。這里生活著(zhù)一家四口。它們生活在一個(gè)大水池里，呀！這頭河馬爸爸可真大真肥呀！我拿來(lái)一塊蘿卜給它，它一見(jiàn)到有人送食物給它，連忙張開(kāi)了大嘴。它的牙可真粗真長(cháng)呀！我把蘿卜扔過(guò)去，正好扔進(jìn)了它的大嘴里，它使勁地嚼呀嚼呀，好像覺(jué)得很好吃呢！
我們又來(lái)到了百鳥(niǎo)國。這里的鳥(niǎo)兒可真多呀！鴿子、仙鶴、鴨子、天鵝……五彩繽紛，我們看得眼花繚亂，其中最引人注目的還是那優(yōu)雅的仙鶴，圓溜溜的眼睛，尖小的嘴巴，雪白的羽毛，細細的長(cháng)腿，真讓人羨慕呀，不過(guò)，它盯著(zhù)我似乎要啄我，我嚇得跑走了。我幸虧跑得快，要不然就要被啄傷了。我們還參觀(guān)了猴山的猴子，鱷魚(yú)、獅虎獸、虎獅獸、鷹……
這次春游不僅讓我知道了許多動(dòng)物，還讓我知道了它們的生話(huà)習性。這次收獲還真不少呢！
六年級小學(xué)生作文 篇4
你無(wú)法改變自己的容貌，但你能改變自己的笑容；你無(wú)法左右天氣，但你能改變心情；你無(wú)法面對失敗，但能以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。給了自己微笑，等于同時(shí)給了自己一個(gè)信心。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)推銷(xiāo)員的故事：這個(gè)推銷(xiāo)員找了好幾份工作，但是每次都失敗了，可是他并不灰心。由于自己沒(méi)有錢(qián)，便天天睡在公園的椅子上；每當看到一個(gè)游人，他總要給那個(gè)人一個(gè)微笑，而那個(gè)人也會(huì )以微笑回贈他；餓了，便到餐館里去吃救助貧困人民的飯菜。于是，這樣過(guò)了幾個(gè)月，又過(guò)了幾年，他終于找到了一份推銷(xiāo)員的工作，由于他會(huì )對每一位顧客微笑，因此他做得非常成功，最終成為了一名著(zhù)名的推銷(xiāo)員。
在考試的時(shí)候，最重要的是信心，而微笑會(huì )給予你信心，因此我在每次考試前，都會(huì )微笑著(zhù)默默地對自己說(shuō)：“別緊張，正常發(fā)揮，不要粗心，要有信心�！本褪且驗榻o了自己一個(gè)微笑，我的每一次考試都是信心十足的，也常會(huì )考出一些比較理想的分數�？囱�！信心是多么重要呀！
在每次舉行田徑運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，每當我參加的`時(shí)候，每當比賽快開(kāi)始的時(shí)候：我心里緊張的時(shí)候，我總會(huì )給自己一個(gè)微笑，為自己打氣，為自己鼓足信心，想：“不用怕，我一定能贏(yíng)他們的，他們一定都沒(méi)我厲害，都沒(méi)我棒�！碑敇屄曇豁懙臅r(shí)候，我立馬沖了出去，好似一支離弦的箭。超過(guò)了一個(gè)對手，又超過(guò)了一個(gè)對手…啊，我是第一，那時(shí)的心情真是激動(dòng)萬(wàn)分呀！
給自己一個(gè)微笑，會(huì )讓自己的內心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)信心，你周?chē)鷮⒆兊酶用篮谩?/p>
六年級小學(xué)生作文 篇5
汽車(chē)，給我們的生活帶來(lái)了方便，它是人類(lèi)的進(jìn)步腳步，代表了人類(lèi)科技的發(fā)展。隨著(zhù)時(shí)光的前進(jìn)步伐，未來(lái)的汽車(chē)會(huì )是什么樣子？
轉眼到了20xx年，我成了一名全球家喻戶(hù)曉的汽車(chē)設計師。經(jīng)過(guò)日日夜夜的努力，一輛新型汽車(chē)展現在世界的眼前。
先不說(shuō)功能，就看外型：一個(gè)小巧玲瓏的身材，可愛(ài)的兔耳朵立在頭頂上，大而可愛(ài)的眼睛一閃閃的，小小的雪球尾巴吐著(zhù)白氣。這可愛(ài)的造型不禁讓人感到耳目一新：咦？這不是一只可愛(ài)的小白兔嗎？
新型汽車(chē)不僅外觀(guān)別致，功能也樣樣俱全。打開(kāi)車(chē)門(mén)，一陣清香便會(huì )撲面而來(lái)。以前，許多人因為暈車(chē)而很撓頭，但有了新型汽車(chē)則就不用怕了，獨特的清香能讓暈車(chē)者舒舒服服的坐在飛馳的車(chē)里，討厭的汽車(chē)味也沒(méi)有了。坐在這彌漫著(zhù)溫馨的車(chē)中，讓酸酸的背靠在椅背上，真舒服！再來(lái)享受一下按摩吧，用手輕觸一下黃色的按鈕，座椅立即變成了按摩椅，再打開(kāi)綠的吹風(fēng)按鈕，頭頂上吹來(lái)了清爽涼快的.微風(fēng)，閉上眼睛就像整個(gè)身心徜徉在了春季的大草原上。新型汽車(chē)不僅能在陸地上奔馳，也能在低空中飄浮和水里自由活動(dòng)，分別由方向盤(pán)上的標有“�！�、“陸”、“空”的檔位控制著(zhù)。不錯吧，看了這么多的功能，你一定會(huì )說(shuō)：”這多功能的車(chē)子一定很污染空氣吧�！澳悄憧删湾e了喲，那個(gè)小尾巴可不是當擺設的，它可是凈化排放尾氣的好幫手呢。再看那又大又長(cháng)的兔耳朵，它可是望遠鏡，能看到四周很遠很遠，到了家里不用的時(shí)候，兔耳機就能收起來(lái)了！
怎么樣，我的這款新型汽車(chē)不錯吧？！
六年級小學(xué)生作文 篇6
我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》，它是我國四大名著(zhù)之一，原作者是羅貫中，我讀的是拼音版的，非常適合我們小學(xué)生看�！度龂萘x》講的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國之間互相交戰的故事。書(shū)中寫(xiě)了許多歷史上的英雄人物，有魏國的曹操、司馬懿、張遼、李典、樂(lè )進(jìn)；吳國的.孫權、周瑜、龐統；蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等。我最喜歡的人物是關(guān)羽，因為他武藝高強、英勇善戰、膽識過(guò)人，狹義仗氣，千里走單騎護送兩位嫂嫂。我還特別喜歡關(guān)羽手中拿的青龍偃月刀，這種兵器造型獨特、鋒利無(wú)比，削鐵如泥，作戰時(shí)非常厲害。書(shū)里還講了許多精彩有趣的歷史故事，如《官渡之戰》《火燒赤壁》、《三氣周瑜》、《草船借箭》等，我最喜歡其中的《草船借箭》這個(gè)故事：周瑜想謀害諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)只用三天就夠了，周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，如果完不成，要軍法處置。諸葛亮一點(diǎn)兒也不害怕，他使用計策，借著(zhù)東風(fēng)向曹寨駛出二十條草船，曹操害怕中埋伏，命令弓箭手射箭抵擋，不一會(huì )兒，諸葛亮的草船上就被曹兵射滿(mǎn)了十萬(wàn)多支箭。曹操知道中計了，好不后悔，周瑜又驚又恨，也沒(méi)有辦法。諸葛亮聰明過(guò)人，有膽有謀，真讓我萬(wàn)分佩服。
《三國演義》這本書(shū)是上一年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我已經(jīng)看過(guò)好多遍了還是愛(ài)不釋手，書(shū)中的歷史人物和精彩的故事情節深深地吸引著(zhù)我，《三國演義》寫(xiě)得真是太棒了！
六年級小學(xué)生作文 篇7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間我的小學(xué)生活就要結束了。我們即將踏入中學(xué)的門(mén)檻。我非常清楚，那將是我的另一所母校�；叵肫饋�(lái)，小學(xué)的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現。難忘的伙伴；難忘的母校；難忘的老師！
而今，我們即將離別，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
令我記憶猶新的，還是我在五年級時(shí)的“六一”兒童節。我還記得，每到“六一”兒童節時(shí)，每個(gè)班級都會(huì )各自準備一些好玩的節目，逗得大家“哈哈”大笑。當然，我們也不甘落后。為了這個(gè)表演，無(wú)論是在學(xué)校里的課間里，還是在放學(xué)后，每個(gè)角落，幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個(gè)小組都大同小異，忙著(zhù)排練節目。我們小組一共有五個(gè)人，按照慣例，我們小組表演的節目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”，這是一首十分優(yōu)美的樂(lè )曲，我們小組全體人員都全票通過(guò)。于是，我們開(kāi)始了最艱苦，也是最能磨練意志的環(huán)節——排練。在排練中，許多同學(xué)都抱怨滿(mǎn)天，不愿意再辛苦下去了，理由只有一個(gè)：“太累了！太辛苦了！”。不不僅是這樣，聽(tīng)到同學(xué)們的抱怨，連我自己也覺(jué)得辛苦了。但組長(cháng)經(jīng)常鼓勵我們：“加油！我們一定行的！”。于是我們在排練中也收獲了不少。
終于挨到了表演的那一天，雖然經(jīng)過(guò)幾天的排練，已經(jīng)把歌詞背得滾瓜爛熟，但是，畢竟面對那么多的同學(xué)，我還是有一點(diǎn)兒緊張。但是，經(jīng)過(guò)這長(cháng)久的'勤奮地排練，我們最后還是大膽自信地表達出了我們的心聲。雖然那次的表演沒(méi)有獲得很大的名次，但是我們依然是那么的有成就感。那時(shí)，我才真正體會(huì )到——團結就是力量。
我沐浴著(zhù)知識的雨露，感受著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。我會(huì )把對老師和同學(xué)們的縷縷思念之情擰成一股紅線(xiàn)，讓即將飛走的風(fēng)箏用紅線(xiàn)牽起，讓思念的風(fēng)箏時(shí)刻翱翔在我的心中。我會(huì )永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂(lè )的時(shí)光！
六年級小學(xué)生作文 篇8
我是一棵樹(shù)，一棵可憐的樹(shù)，今年已經(jīng)10歲了。在我的一生中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。
在我4歲的時(shí)候，每天都會(huì )有一群調皮的小男孩在我的樹(shù)蔭下快樂(lè )地玩游戲；每天都會(huì )有幾個(gè)活潑可愛(ài)的'小姑娘來(lái)給我澆水．那時(shí)候，我感到幸福極了！
就這樣，我在幸福的時(shí)光里漸漸長(cháng)大，那群調皮的小男孩們也漸漸長(cháng)大了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始他們學(xué)會(huì )破壞樹(shù)木，他們一會(huì )兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會(huì )兒從我身上折下一根樹(shù)枝當使，還有一次他們竟然剝了我的皮�！斑磉磉怼�
哎！那些男孩子不知道我們樹(shù)木對人類(lèi)做出的貢獻，我們可以為他們抵擋風(fēng)沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……
呀！我多么希望人類(lèi)可以保護樹(shù)木呀！我提出倡議，讓人們都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護環(huán)境，保護樹(shù)木吧！
六年級小學(xué)生作文 篇9
我曾有過(guò)一個(gè)真誠的朋友，熱情善良，成績(jì)很好，總是讓人回味無(wú)窮，給人帶來(lái)快樂(lè )。讓我不得不刮目行看，與別的同學(xué)不同，性格怪異，這也是讓我刮目相看的原因之一。
朋友，簡(jiǎn)單地說(shuō)只是認識罷了。而一個(gè)對你真誠的.朋友是不好找的。
當你遇到難題時(shí)，真誠的告訴你告誡你認真想。當你困擾時(shí)，真誠的告訴你你該怎么做當你傷心時(shí)，真誠的安慰你。當你因小事而不高興時(shí)，真誠的讓你高興。這就是真誠的朋友，別人無(wú)法替代的。他是誰(shuí)，你猜猜，也許你猜不到，他就是我真誠的朋友——。
六年級小學(xué)生作文 篇10
同學(xué)們！快到離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候了，記的嗎我們是從四年級開(kāi)始認識的，開(kāi)始我們不認識的時(shí)候跌跌撞撞我們四年級【5】開(kāi)始成績(jì)很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什么眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，
隨后，一轉眼就到了，五年級，我們又是一個(gè)班叫五年級【5】班，記的那次大課間比賽的時(shí)候，前一天晚上我就就哪里寫(xiě)了個(gè)‘‘五班五班，天下一班，誰(shuí)來(lái)挑戰，要它好看’’這句話(huà)讓我沒(méi)齒難忘。
現在到了快離開(kāi)小學(xué)的時(shí)候，我想對你們說(shuō)；“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。小學(xué)生活的喜怒哀樂(lè )，都將成為我們身邊的浮云。
多次想挽留你，終究不能夠。我知道人世間就珍貴的是友誼，有一個(gè)人，一定會(huì )想著(zhù)你們，
記得在同一個(gè)屋檐下索取知識的樂(lè )趣；記得曾并肩作戰的'時(shí)刻；記得玩耍時(shí)的樂(lè )趣。記得那一切的一切……
時(shí)時(shí)銘記，用不忘記，難忘小學(xué)生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所埋葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學(xué)們，讓我們大聲的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”
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