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實(shí)用的六年級年的作文300字10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
親愛(ài)的叔叔（阿姨）：
你們好！
一天清晨，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。突然，“滴嘟！滴嘟！滴嘟……”一陣急促的救護車(chē)聲打破了這清晨的寧靜！原來(lái)，在不遠處的一個(gè)路口發(fā)生了一起交通事故。只見(jiàn)玻璃碎了一地，鮮血染紅了路面，救護人員立即將傷者送往醫院。開(kāi)電動(dòng)車(chē)的.人為了搶幾秒鐘，而釀成了這慘不忍睹的一幕！交警叔叔一邊維持秩序，一邊說(shuō)道：“唉！一年到頭得發(fā)生多少例這樣的交通事故��！”“俗話(huà)說(shuō)寧可等三分，也不爭一秒！”“安全重于泰山��！”
這血的教訓，讓我意識到了交通安全多么重要，也以此提醒了駕駛員叔叔阿姨們，要文明駕車(chē)。對自己和家人負責，嚴格遵守交通規則，不酒后駕車(chē)，不疲勞駕駛，不闖紅綠燈……生命是最珍貴的！金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。只有時(shí)刻牢記交通安全，才能遠離傷害。
駕駛員叔叔阿姨們，千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，千萬(wàn)人的生命，都掌握在你們的方向盤(pán)中��！為了家庭的幸福，人們的安全，請嚴格遵守交通法規吧！
XX
20xx年5月3日
六年級年的作文300字 篇2
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！边@是古人對風(fēng)的評價(jià)。 一年四季都有風(fēng)。古人云：春天之風(fēng)為和風(fēng)，夏天之風(fēng)為熏風(fēng)，秋天之風(fēng)為金風(fēng)，冬天之風(fēng)為朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，但它們的脾氣卻不同。春天，農民伯伯脫下棉衣，播下種子。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物。許多種子也悄悄露出頭來(lái)，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機勃勃，溫暖的春風(fēng)帶給人們歡樂(lè )。 夏天，天氣非常炎熱，大滴大滴的汗珠從人們腦門(mén)上落下，人們是多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知跑哪兒去了。
即使有點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)” 初秋，一陣涼風(fēng)吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，河邊的蘆葦輕輕地搖動(dòng)著(zhù)。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起一陣陣塵土，刮得人們睜不開(kāi)眼。清晨，路上行人稀少。有些人縮著(zhù)脖子趕路，幾個(gè)調皮的.小男孩干脆倒著(zhù)走，躲過(guò)風(fēng)頭。我們卻迎著(zhù)寒風(fēng)堅持長(cháng)跑，因為我們有一顆火熱的心。 風(fēng)啊，風(fēng)!人們需要你，歡迎你�？捎袝r(shí)又討厭你，怕你。我長(cháng)大了就要叫你聽(tīng)人們的話(huà)，為人們造福，你愿意嗎?
六年級年的作文300字 篇3
兩年前我進(jìn)入了海岱學(xué)校。
父母用汗水掙的錢(qián)，把我送進(jìn)了海岱。
剛去的時(shí)候老師是多么和藹可親，但知人知面不知心啊，我剛去的一年內，不知自己能考的那么好，你們知道為什么嗎？
那是大多數學(xué)生的家長(cháng)都請了校長(cháng)和班主任，校長(cháng)就想，管你學(xué)得好不好給你個(gè)好分叫你家長(cháng)知道你學(xué)的還行，所以就編分。
一年、兩年過(guò)去了老師說(shuō)要考初中這是自己辦的學(xué)校還考什么初中啊。驚人的是考完試下來(lái)分數我們才知道這次考試，想給你多少分就給你多少分，我的分數是那么低，很都老師都不信。
沒(méi)考試之前的時(shí)候，開(kāi)家長(cháng)會(huì )班主任說(shuō)今年考初中讓家長(cháng)想辦法，所以我們班學(xué)生的家長(cháng)差不多都請了班主任和校長(cháng)，還給他們了錢(qián)。我們幾個(gè)家長(cháng)都沒(méi)注意到自己的學(xué)校上初中還請客和送錢(qián)嗎，所以就沒(méi)讓我們上。
在海岱的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不知道分數是最不可信的`，分數是不存在的。
每個(gè)孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，還花了血汗錢(qián)。
我是一個(gè)12歲，鄉下孩子，家住山東青州市。
六年級年的作文300字 篇4
從前，有一個(gè)勇敢，正直的武士。他經(jīng)常幫百姓鏟除妖怪，所以獲得了百姓的好評。
有一天，一位上帝的手下特意到凡間來(lái)看這位勇敢的武士。在去武士家的途中，上帝的手下卻碰到了妖怪。于是他對妖怪展開(kāi)了搏斗，但是這個(gè)妖怪是一個(gè)強大的妖怪，上帝的手下不一會(huì )兒就敗下陣來(lái)。那位武士當時(shí)恰巧在附近散步，聽(tīng)到了妖怪的叫聲，快速走上去，一刀把妖怪殺了。上帝的手下見(jiàn)了這個(gè)人的功夫，斷定這就是那個(gè)厲害的武士。他們坐下來(lái)談話(huà)，上帝的手下聽(tīng)了武士的經(jīng)歷，對他十分欽佩。
第二天，上帝的手下把見(jiàn)到武士的事情一五一十地告訴了上帝，上帝想了一會(huì )兒，決定也去看看這位武士。
上帝見(jiàn)到武士時(shí)，武士正在練劍，上帝想知道武士有多厲害，便向武士提出了決斗的請求，武士爽快的答應了。
決斗開(kāi)始了，上帝畢竟是上帝，不出十個(gè)回合，就占了上風(fēng)。武士不服，想到了他爸爸生前對他說(shuō)的'話(huà)：“贏(yíng)人先贏(yíng)己”。武士馬上對上帝做出不怕的表情，同時(shí)內心也變得不怕上帝。不一會(huì )兒，武士就把上帝打的落花流水，上帝非常佩服他，并且還覺(jué)得武士的精神很好，想把上帝的位置讓給他，因為上帝是不可以有敗績(jì)的。
三天后，武士當上了上帝。
六年級年的作文300字 篇5
我的老師個(gè)子不太高。但我的老師卻很親切，十分和藹可親。
每次當我有不會(huì )的數學(xué)題時(shí)，我總是去問(wèn)數學(xué)老師。數學(xué)老師總是耐心的為我講題，直到我聽(tīng)會(huì )了為止。
老師們很關(guān)心我們的試卷，語(yǔ)文老師申老師對我們的錯誤較多的地方很注意，申老師即使不講其它題也要講這里，而且一定要講到我們都明白才肯講下一道題。數學(xué)老師也是如此。
老師對我們的課堂極其負責。語(yǔ)文課上，申老師總是將課文講的很詳細，而且還講到了多音字等內容，不僅讓我們學(xué)習了課文內容，還為我們考試時(shí)可能出現的'題目進(jìn)行講解。語(yǔ)文老師上課時(shí)很風(fēng)趣，但也不允許因此而亂了紀律。因此，我們總是很喜歡上語(yǔ)文課。
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師張老師講課也十分風(fēng)趣，并且還實(shí)行了大組積分制，讓我們的團隊意識更強。
在其他副科上，老師們同樣很關(guān)心我們的學(xué)習。
盡管我的某修老師長(cháng)得不高，但在我的心中，他們都非常高大、非常偉大。
六年級年的作文300字 篇6
生活中，有許許多多的人。有的人讓你生氣，有的人卻讓你哈哈大笑，有的人卻讓你感動(dòng)，有的人卻讓你傷心……當然，給我留下最深印象的人，還是一個(gè)當時(shí)搶修我的自行車(chē)的人。
他的長(cháng)相很奇特：他長(cháng)著(zhù)一雙葡萄般的眼睛，一張黑黑的臉蛋鋪在他的小臉上。而就是那一次，讓我了解到了他助人為樂(lè )的性格。
一次，我在樓下騎著(zhù)自行車(chē)，這時(shí)烈日炎炎。我正在歡快地騎著(zhù)，突然，我感覺(jué)大事不好：自己的車(chē)子掉帶了！我趕緊下來(lái)試著(zhù)修，但我修不成，我的心急得像熱鍋上的`螞蟻，哎，只能回家了。我又說(shuō)：“誰(shuí)能幫我修一修？”
“嗯？你需要修車(chē)？那就找我吧！”我抬起頭，見(jiàn)一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“你哪里壞了？”我說(shuō)：“帶子掉了�！庇谑撬_(kāi)始修了起來(lái)：他手拿著(zhù)帶子，試圖要重新裝上去，但是沒(méi)有成功；他試了很多遍，都沒(méi)成功；過(guò)了很久，他的手被搞的黑黑的，汗水浸透了他的衣裳，豆大的汗珠往下滴，但他沒(méi)放棄；忽然，他好像想到了什么訣竅似的，三下五除二就弄好了。我感激地對他說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝，只是修修車(chē)子而已�！比缓�，他便跑向外面，直到消失……
這就是我印象中那個(gè)最深刻的人，同學(xué)們，你們有類(lèi)似像他這種印象深刻的人嗎？
六年級年的作文300字 篇7
媽媽前段時(shí)間左手的手指頭發(fā)白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，爸爸很擔心媽媽?zhuān)谑蔷团阒?zhù)她到醫院檢查了一下，幾天以后，結果出來(lái)了，媽媽得了風(fēng)濕病。
自從媽媽知道自己得了風(fēng)濕病以后，心情就一直不好，她總是一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，自言自語(yǔ)：“我還沒(méi)上歲數呢，怎么會(huì )得了這種病呢�！蔽铱吹綃寢尩臉幼�，心里很是心疼。
記得爸爸跟我說(shuō)過(guò)，醫生特別交代過(guò)，這種病一定要做好保暖，并且要時(shí)時(shí)刻刻保持好的心情，這樣才會(huì )有利于控制病情的發(fā)展。于是我就盡量控制住自己的情緒，不再和媽媽在小事上爭吵，但是即使我不再惹媽媽生氣，可是媽媽卻還是心里有心結，一直解不開(kāi)。我安慰過(guò)媽媽?zhuān)@種病是一種很小的病，如果你總是心情不好，就會(huì )和醫生給的建議背道而馳，這樣很不利于身體健康。媽媽當時(shí)聽(tīng)了我的.話(huà)，笑了笑，像是聽(tīng)進(jìn)去了，但是我覺(jué)得媽媽還是心里想不開(kāi)。
我希望媽媽能夠趕緊調整心態(tài)，積極的應對，不要再這樣消極的想下去了。我相信，通過(guò)積極地治療，以及每天保持一個(gè)好的心情，媽媽的早期風(fēng)濕，一定會(huì )痊愈的。
六年級年的作文300字 篇8
你有為別人喝彩過(guò)嗎？那是發(fā)自?xún)刃牡暮炔蕟�？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很情值得你去為別多的事人喝彩。
上周二下午，我們的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，考的還不錯。放學(xué)后，見(jiàn)我的好友很沮喪。便走過(guò)去問(wèn)“你怎么了？”“考試沒(méi)考好�！彼齻牡卣f(shuō)。我拿過(guò)她的'試卷看了一下，她的試卷上只打了兩個(gè)“x，”但她錯的都是大題。我的試卷上雖然打了四個(gè)“x，”但我錯的都是小題。于是我靈機一動(dòng)，拿出我的試卷，給她看了看，便說(shuō)：“你看，你的只打了兩個(gè)“×”，我我的卻打了四個(gè)“×”，再說(shuō)了，你又不是每次都這么差，你成績(jì)那么好，下次一定能考好！”他也堅信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次考試過(guò)后，他果然考好了。
為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵別人，讓別人進(jìn)步。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到激勵。如果別人做了什么好事，我們也可以受到學(xué)習；如果別人做錯了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒(méi)有這樣的錯誤。
我們要為別人喝彩，不管別人犯過(guò)什么樣的錯誤，每個(gè)人都有過(guò)人之處，每個(gè)人都有值得為自己喝彩的地方。所以，讓我們一起為別人喝彩吧！
六年級年的作文300字 篇9
不知不覺(jué)中，我已步入小學(xué)六年級，親愛(ài)的老師，謝謝您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。老師，我由衷的感謝您，我想借這次教師節，對您表達誠摯的謝意——謝謝您，老師，您辛苦了！
在這六年里，我最要感謝的就是我們的班主任王老師，王老師一直陪伴著(zhù)我們，陪我們一起走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，讓我們從懵懂無(wú)知的小蘿卜頭變成了成熟穩重的少年。是王老師的諄諄教導讓我們有了許許多多的知識，她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，就像燃燒的蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，正如李商隱所說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
記得那是四年級的`一次，我成績(jì)很穩定，很好，我就禁不住有些飄飄然，成績(jì)開(kāi)始走下坡路。王老師發(fā)現后，在一次課間活動(dòng)時(shí)把我叫到身邊，我的心七上八下，害怕極了�？衫蠋煵](méi)嚴厲批評我，而是溫柔地對我說(shuō)：“怎么？最近有些小驕傲咯！”我漲紅了臉，感覺(jué)臉上像發(fā)燒一般。老師接著(zhù)又說(shuō)：“老師相信你是一個(gè)知錯能改的好孩子，我們一起加油，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中如照進(jìn)一束陽(yáng)光，溫暖了我的心田……
老師就像辛勤的園丁，我們就像是含苞待放的花朵，在老師的悉心照料下，開(kāi)出了最美的花！
六年級年的作文300字 篇10
春夏秋冬，對于我們來(lái)說(shuō)缺一不可，每個(gè)季節都有著(zhù)特有的味道。
俗話(huà)說(shuō)：一年之季在于春。春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一切都顯得生機勃勃。睡在松軟的土壤里的嫩芽鉆出了地面，深深地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，好奇地打量著(zhù)周?chē)吧腵一切。春天，是孕育新生命的味道。
到了夏天，艷陽(yáng)高照，植物們都茁壯成長(cháng)起來(lái)，太陽(yáng)的光芒，土地的營(yíng)養和雨水的滋潤，都在呵護著(zhù)它們。池塘里，小魚(yú)兒都歡快地游來(lái)游去。寬大的荷葉上，青蛙正在上面乘涼，一群小蝌蚪游過(guò)來(lái)，《小蝌蚪找媽媽》的經(jīng)典故事一下子浮現在我的腦海里。夏天，是快樂(lè )的味道。
轉眼間，秋天到了，一片片不同顏色的葉子，像穿著(zhù)花裙子的小女孩一樣，從樹(shù)枝上飄飄灑灑地落下來(lái)。我手里捧著(zhù)秋天的各種水果，聞著(zhù)它們各樣的香味。心想，這就是對春天里生命最好的回報吧。秋天，是收獲的味道。
冬天不知不覺(jué)地來(lái)到了，它帶著(zhù)潔白的雪花，不經(jīng)意間就把世界變成了白色，我仿佛置身于一片冰雪圣地。冬天是夢(mèng)幻的季節，晶瑩剔透的冰，潔白純凈的雪。冬天是純潔的味道。
在我眼里，四季之美，都難以言表，它們都擁有自己各自的味道，就像我們每個(gè)人擁有自己的個(gè)性一樣。我愛(ài)你們，可愛(ài)的四季！
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