小學(xué)六年級作文【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級作文1

　　好詞

　　莽原曠野沃野無(wú)垠無(wú)際遼闊廣闊

　　浩瀚遼遠寥廓豐饒富饒肥沃恬靜

　　沉寂荒涼貧瘠荒蕪河漢縱橫平疇千里沃野千里

　　水草鮮美無(wú)邊無(wú)涯橫無(wú)際涯寬闊無(wú)邊一望無(wú)際一望無(wú)垠一馬平川

　　莽莽蒼蒼高低起伏千溝萬(wàn)壑坎坷不平墨線(xiàn)勾勒

　　好句

　　無(wú)邊無(wú)際的平原平坦、廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤(pán)，蒼茫浩渺，氣魄攝人。

　　一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒(méi)有山丘，像風(fēng)平浪靜的日子里的海一樣平靜。

　　那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。

　　高原的氣候，真叫人無(wú)從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風(fēng)滿(mǎn)天，忽而平靜得紋絲不動(dòng)。

　　高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見(jiàn)了。

　　綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽(yáng)光下，遠遠看去，像一條發(fā)光的`銀項鏈。

　　雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！

　　一片遼闊的大草原，大得無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)扶著(zhù)泥土散發(fā)出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。

　　夜幕籠罩著(zhù)草原，一盤(pán)圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。

　　草原多么像海��！只是比海寂靜；草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，廣漠得望不到邊際。

　　遠遠地眺望，草地上有團團白云在蠕動(dòng)，原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛(ài)，使草原更加生機勃勃。

小學(xué)六年級作文2

　　世間萬(wàn)物都有自己的心愿：花兒的心愿是開(kāi)出多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅固的巢穴；而我的心愿是當一名作家。

　　我從小就喜歡寫(xiě)作。我認為寫(xiě)作文是一件特別快樂(lè )的事。童年里發(fā)生的趣事、糗事，若能用幽默的筆調將它記錄下來(lái)，那將是一本珍貴的成長(cháng)史��！

　　在四年級時(shí)，我熱衷于玩賽爾號。一天，我突發(fā)奇想：這款游戲如此好玩，我為何不將它編成故事，當小說(shuō)一樣寫(xiě)下來(lái)呢？現在不都有許多賽爾號小說(shuō)嗎？

　　說(shuō)干就干！從那天起，我便將所有的精力投入到《英雄賽爾號》的.創(chuàng )作之中。經(jīng)過(guò)半年的奮斗，一萬(wàn)字的《英雄賽爾號》問(wèn)世了。我把它帶到補習班，同學(xué)們都來(lái)?yè)屩?zhù)看。這讓我很有成就感。有了這次成功，我便一發(fā)不可收拾的寫(xiě)了下去。第二本、第三本，接連完成。

　　我還經(jīng)常寫(xiě)日記，把每天發(fā)生的“學(xué)校新聞”記錄下來(lái)。每天寫(xiě)得雖少，但不積蛙步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。從四年級到現在，我已寫(xiě)了7、8本日記了。我還給它們起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：《點(diǎn)點(diǎn)》。

　　巴金曾說(shuō)過(guò)：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就一定會(huì )沐浴在理想的光輝之中。當一名作家是我的心愿�，F在，我努力學(xué)習，是在為我的成功之路作鋪墊；現在，我?jiàn)^發(fā)向上，是在為我的成功之樓打基礎。

　　我堅信：經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定會(huì )夢(mèng)想成真！

小學(xué)六年級作文3

　　今天下午，李明走在回家的路上，看見(jiàn)天邊聚起了一層層烏云，漸漸地把天空遮住了，看這樣子，很快就要下雨了，送傘作文。李明見(jiàn)了，馬上往家里跑，剛進(jìn)家門(mén)，雷聲轟隆隆地響，不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。李明往窗外望去，雨點(diǎn)“啪啪啪”地打在玻璃上，雷聲雨聲響成一片，正當李明沉醉在這美麗的雨景中時(shí)，家里的電話(huà)響了，電話(huà)是媽媽打來(lái)的，媽媽和同事在李明學(xué)校前面的分叉路口，被大雨留在那里呢！讓李明趕快送三把傘去，李明放下電話(huà)抱著(zhù)傘向外跑去。

　　李明打著(zhù)雨傘，手里抱著(zhù)三把傘冒著(zhù)大雨快速的走著(zhù)。地上的雨水越來(lái)越多，打濕了李明的鞋子，李明沒(méi)管鞋子濕不濕，腳步比開(kāi)始更快了�？斓椒植媛房诘臅r(shí)候，忽然看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)蹲在墻角下，因為雨下得大，他的全身已經(jīng)濕透了，李明看了看懷里傘，想想媽媽和她的同事還等著(zhù)我送傘去呢！想到這里，李明放慢的腳步又快了起來(lái)，可是才走了兩步，李明又看了看躲在墻角的那個(gè)人，他也張著(zhù)無(wú)助的眼睛看著(zhù)李明，這時(shí)，李明什么也沒(méi)想，飛快地跑到那個(gè)小男孩身邊，對他說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧？我把傘借給你�！闭f(shuō)著(zhù)李明把手里的傘遞給她。小男孩站了起來(lái)，滿(mǎn)懷感激地問(wèn)：“我怎么還你呢？” 李明說(shuō)：“你是這個(gè)學(xué)校的`學(xué)生嗎？”那個(gè)小男孩說(shuō)：“我是三年級二班的�！� 李明說(shuō)：“我是這個(gè)學(xué)校五年的學(xué)生，明天我到你班上去取就是了�！毙∧泻⒏屑さ脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)，李明已經(jīng)飛快地消失在雨中。

　　李明來(lái)到媽媽面前的時(shí)候，李明的鞋子已經(jīng)濕透了，媽媽把李明拿來(lái)的傘遞給兩位同事，同事走后，媽媽才發(fā)現少了一把傘。李明忙把在路上借傘的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了很高興。李明和媽媽合打一把傘，慢慢地向家里走去。

小學(xué)六年級作文4

　　轉眼間，我要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著(zhù)離別，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的，離開(kāi)這里的一切一切。我，真的舍不得。

　　我拾起記憶的碎片，看到了，那份純真。

　　這邊，一個(gè)女孩在跟前后左右的人玩游戲，轉得不亦樂(lè )乎; 那邊，一個(gè)男孩剛剛被罵了，他撅著(zhù)嘴，把滿(mǎn)肚子的`委屈向傾訴，可不一會(huì )兒，就被那位擅長(cháng)搞怪的朋友給逗得哈哈大笑，剛才的委屈都已煙消云散; 這兒，兩人又在爭論，都面紅耳赤，想方設法讓對方覺(jué)得自己是對的;那兒，又。

　　今天，天，依舊這么藍，知了，依舊唱著(zhù)歌，似乎一切都和往日一樣。

　　不過(guò)，我們都知道，今天，將是我們分離的日子。

　　我撫摸著(zhù)課桌，似乎在昨天，我們聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，還的在上面用小刀一筆一畫(huà)地刻上自己的名字，是想讓自己覺(jué)得，自己永遠在這兒，不曾離開(kāi); 撫摸著(zhù)講臺，似乎也在昨天，上面有著(zhù)一攤攤作業(yè)，這記錄著(zhù)我們的痕跡;撫摸著(zhù)粉筆，似乎就在昨天，老師在黑板上耕耘，我們則著(zhù)豐碩的果實(shí)。

　　星期四，考完英語(yǔ)后。我知道，我們心照不宣的像以往一樣開(kāi)著(zhù)玩笑，可誰(shuí)都知道，彼此的內心都有些悵然若失，有些失落。

　　那天，走出校門(mén)，我想象著(zhù)，分別的時(shí)刻，我們假裝，笑著(zhù)和彼此說(shuō)再見(jiàn)，而心中，都有著(zhù)無(wú)限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的，不管以什么方式。

　　我們都知道，這不是我們人生的終點(diǎn)站，在以后的日子，我們一定會(huì )更加，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我們的母校！再見(jiàn)，我愛(ài)的，母校！再見(jiàn)，我愛(ài)的，同學(xué)！再見(jiàn)，我愛(ài)的，老師！

小學(xué)六年級作文5

　　每人都有自己美好的夢(mèng)想，每人都盼望自己的夢(mèng)想展翅高飛，而我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家。

　　這個(gè)夢(mèng)想來(lái)源于我的愛(ài)好

　　我在上幼兒園的時(shí)候，老師第一次教我們畫(huà)畫(huà)。我當時(shí)畫(huà)得很認真，很漂亮，老師還表?yè)P了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。傍晚媽媽來(lái)接我回家，我興致勃勃地跟媽媽說(shuō)：“我們今天畫(huà)畫(huà)了，老師還表?yè)P了我，好開(kāi)心，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！薄昂�!只要你認真，學(xué)什么都行�！庇谑�，從那起，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間，就拿出紙和筆畫(huà)畫(huà)。

　　上一年級了，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　人有時(shí)總是那么怪。每當我來(lái)到畫(huà)室，心里總是有著(zhù)說(shuō)不出的興奮和激情。削筆時(shí)，我總是小心翼翼，削好每一枝筆，生怕影響畫(huà)出的效果;在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我更是細心地畫(huà)好每一個(gè)細節，從不毛手毛腳;老師提出好的建議，我總是認真思考，反復修改，直到自己滿(mǎn)意，老師點(diǎn)頭，我才肯放手。

　　以前畫(huà)素描都是用鉛筆構圖、上色調，但今天，老師要我們用彩鉛畫(huà)荷花。

　　我先用鉛筆輕輕畫(huà)出荷葉輪轂，接著(zhù)再將荷葉畫(huà)細，然后輕輕畫(huà)出含苞未吐的荷花的外形輪轂，最后認真細致地將荷花的花瓣一瓣一瓣畫(huà)出。經(jīng)過(guò)反復修改后，用彩鉛上色調。先輕輕鋪上粉色和綠色，然后細心畫(huà)出漸變色，最后畫(huà)出背景。認真修改后，望著(zhù)用彩鉛畫(huà)出栩栩如生的荷花。喲，真美!又有進(jìn)步了!心里說(shuō)著(zhù)。

　　我就是這樣用自己真實(shí)的感情和行動(dòng)，一點(diǎn)一滴努力去追奔我們的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想就是生活的航標，夢(mèng)想就是你美好的'憧憬，夢(mèng)想就是你理想的翅膀!擁有了夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)�，F在的一切都是在為將來(lái)的夢(mèng)想編制翅膀，不遠的將來(lái)，讓我們的夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛!

小學(xué)六年級作文6

　　上六年級了,我的生活發(fā)生了很大的變化.

　　學(xué)習方面:在以前，我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有什么作業(yè)，下課也可以輕松的玩著(zhù)�？墒乾F在呢，作業(yè)一大堆，下課就要急急忙忙地改作業(yè)，根本沒(méi)有什么時(shí)間玩。以前在上課的時(shí)候一篇重點(diǎn)的課文教差不多兩三節課，可是現在單單一篇《窮人》就教了一個(gè)星期，說(shuō)明了老師對我們學(xué)習重點(diǎn)課文的重視。

　　學(xué)習壓力：以前，老師的作業(yè)一般不多，偶爾也就一篇作文�？墒乾F在的作業(yè)在學(xué)校要做，回家也要做很多的作業(yè)。以前放學(xué)很早，如果老師有留同學(xué)也是個(gè)別的，可是像昨天等我們改完作業(yè)后，數學(xué)老師還把我們留下來(lái)做一張練習，說(shuō)是要訓練我們的速度。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我們上小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)不是很多，做完作業(yè)就可以輕松地玩，沒(méi)有任何壓力和負擔。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，隨著(zhù)年級的增加，自然而然地接受著(zhù)各種知識的教育�！蔽衣�(tīng)了***話(huà)，覺(jué)得很羨慕。

　　課外壓力：以前在外面的興趣半只有一個(gè)小提琴，可是現在爸爸媽媽說(shuō)我的'英語(yǔ)比較差，就給我報了英語(yǔ)半，就這樣，我的一個(gè)周末就連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。

　　家長(cháng)壓力：以前做完作業(yè)，可以看一下電視或完一下電腦，可是現在的作業(yè)多的根本做不完，偶爾早一點(diǎn)作完，家長(cháng)又會(huì )找來(lái)一大堆的練習給我們做，連休息一下都不讓。家長(cháng)還經(jīng)常去買(mǎi)一些像《一課三練》、《聽(tīng)力100分》《新課標閱讀》等課外練習材料。

　　現在已經(jīng)六年級了，同學(xué)之間也有了更多的摩擦，可是我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，家長(cháng)對我們的期望也越來(lái)越大，希望我們考上好了中學(xué)，所以我門(mén)的時(shí)間都被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，壓力也越來(lái)越大。

小學(xué)六年級作文7

　　寒假，是學(xué)生們幸福的象征；雪，則是寒假不可缺少的版塊。

　　假期上旬，正是雪到來(lái)的日子。我和舅舅去看電影，在去影院的路上正巧趕上了一場(chǎng)大雪，黑色的天幕像一張鋪開(kāi)的大毯，無(wú)數朵潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛降下。微風(fēng)吹過(guò)，這正密密斜織著(zhù)的雪似珠簾卷起，雪就像煙一樣，飄飄悠悠地從天空撒下來(lái)，幾秒鐘的時(shí)間內，煙一樣的雪變成了一簇簇鋼針陣陣的寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪粒在人們身上亂扎。雪，蓋住了世界的喧囂，響徹天空的汽車(chē)喇叭聲隨風(fēng)飄散那雪是仙女撒下的碎玉，那雪是桂花樹(shù)上純潔的花絮，那雪是冬天特有的蝴蝶。我也無(wú)心看電影索性坐在車(chē)里望著(zhù)窗外漫天飛雪。

　　雪下了一整夜，第二天早上，雪依然下著(zhù)，我透過(guò)樓房的窗戶(hù)向外看，哈！一夜之間銀裝素裹，那么潔白，那么素雅，好像昨夜千萬(wàn)銀龍大戰通宵，抖落下遍地的銀片，用銀色世界來(lái)形容這個(gè)樣子也不過(guò)分。在西邊的'云還有些紅，在白色大地的襯托下顯得格外顯眼，再低頭俯視，只見(jiàn)那披滿(mǎn)雪花的樹(shù)枝上呈現出千姿百態(tài)的樣式，有的似蓬松松、沉甸甸的棉球，有的如毛茸茸、亮晶晶的銀花，幾只小鳥(niǎo)還落到了枝頭上，抖地那雪花紛紛揚揚地飄落。

　　冬天，冷的面孔，熱的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。潔白輕盈的雪花飛舞在天際，還是作為圓潤晶瑩的水珠滲入泥土，她都是為了這個(gè)世界而美麗，為了這個(gè)世界而沉寂的！明年希望也能在這與你再回。

小學(xué)六年級作文8

　　今天老師給我們上了《落花生》課，給了我很大的啟發(fā)。課文里我媽叫我們種花生，然后收了花生，讓我爸吃花生。最后，我們討論了花生的好處和質(zhì)量。

　　學(xué)完這篇課文，我回憶起一件往事：那是一個(gè)美麗的春天，我去商場(chǎng)閑逛。一進(jìn)大門(mén)，就看到一個(gè)漂亮的大媽?zhuān)�相貌端正干凈，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)發(fā)，閃亮的高跟鞋，高高的'鼻梁，彎彎的睫毛，襯著(zhù)一雙明亮的大眼睛。再加上身材修長(cháng)，我覺(jué)得她是個(gè)有教養有品味的知識女性。

　　于是，我偷偷跟著(zhù)她，看她是個(gè)什么樣的知識分子，有機會(huì )一定要向她學(xué)習。以及接下來(lái)發(fā)生的事情，卻讓我目瞪口呆！我看見(jiàn)她來(lái)到二樓，她的眼睛被一雙漂亮的皮鞋吸引住了。她走到柜子前，雙手取下鞋子，裝模作樣地在那里試了試，不時(shí)皺起眉頭，仿佛在猶豫。突然，大媽撕下新鞋上的防偽標簽，把舊鞋扔到一個(gè)沒(méi)人注意的角落，穿著(zhù)新鞋走了。這讓我很驚訝。我跟著(zhù)她到了一樓，去了飲料區。我看到她趁人不注意喝了一瓶飲料，把蓋子蓋上。她立即拿了幾口一袋的食物，若無(wú)其事地離開(kāi)了，很快就盯著(zhù)其他目標。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這一切都被我看到了。

　　我趕緊去找店長(cháng)，告訴他事情的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于抓到了大媽。我們質(zhì)問(wèn)她時(shí)，她不肯承認，總是辯解說(shuō)自己沒(méi)有錯。阿姨低頭老實(shí)，直到找到各種證據。

　　這個(gè)大媽雖然長(cháng)得漂亮，但是內心很丑很臟。我們一定要做一個(gè)花生品質(zhì)的人，要有不矯情、默默無(wú)聞、不求名利、擁有美好內心世界的精神。

小學(xué)六年級作文9

　　有一株野百合，生長(cháng)在漫山遍野的玫瑰中間。

　　百合才露出地面，周?chē)�的玫瑰就知道了，都十分爽快地為她騰出一片沃土，任她發(fā)展。

　　于是，她感激地將根伸入沃土深處，與玫瑰們盤(pán)根錯節，打成一片。

　　百合含苞欲放的那一天，來(lái)了一位姑娘。她發(fā)現了這朵的野百合，十分欣喜地蹲下，嗅了嗅野百合：“美極了，香極了�！惫媚镔潎@著(zhù)，從脖子上取下絲巾，將花圍好，又心愛(ài)地撫了一下花兒，才輕盈地離開(kāi)了。

　　百合感激地望著(zhù)姑娘的背影，繼續努力地長(cháng)著(zhù)、長(cháng)著(zhù)。

　　百合開(kāi)花的第一天，來(lái)了一位中學(xué)生。他看到了這株特別的野百合，口里不住地念著(zhù)：“百合屬鱗莖類(lèi)草本植物，花通常為六瓣，鱗莖扁球形，黑白色，鱗片尖端有桃紅色細點(diǎn)和紅褐色大斑點(diǎn)，中央有輻射狀黃色縱條紋，香味濃郁，顯然是株少見(jiàn)的天香百合�！眹\哩咕嚕地念叨了一陣后，快樂(lè )地撫了一下百合，又折了一個(gè)千紙鶴置于根前，才輕松地離開(kāi)了。

　　她感激地望著(zhù)學(xué)生的背影，繼續努力地長(cháng)著(zhù)、長(cháng)著(zhù)。

　　第二天，蝴蝶姐姐幫她傳了粉了。她正小心翼翼地保護著(zhù)柱頭上的花粉，來(lái)了第三位欣賞者：土撥鼠。

　　土撥鼠一眼就看到了這株美麗的`百合花，大步?jīng)_上前，一口就吞掉了她的花-美麗的百合花。

　　“多么美味的早點(diǎn)，謝謝你讓我填飽了肚子�！蓖翐苁髶嶂�(zhù)肚子，滿(mǎn)意地從膩著(zhù)玫瑰花蒸發(fā)的淚的世界里走遠了。

小學(xué)六年級作文10

　　天媽媽帶我去吃海鮮。

　　一進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)很顯眼的水池子在對面。我冷汗就出來(lái)了，難道那個(gè)就是……走過(guò)去一看，發(fā)現那里大大小小一堆盔甲平鋪著(zhù)。沒(méi)錯，那就是我這輩子所知道的牙齒最鋒利的盔甲在淡水里頭不會(huì )被其他生物弄破的.十分強悍的生物——鱷魚(yú)。

　　我一下子不敢動(dòng)了，生怕我一動(dòng)鱷魚(yú)就撲上來(lái)咬我�！澳闩率裁�？那是專(zhuān)門(mén)來(lái)供人吃的，嘴巴上有繩子固定著(zhù)的！

　　”媽媽說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)我才放心。

　　我走到鱷魚(yú)的水池前，鱷魚(yú)仍然呆若木雞，只有尾巴悠閑地搖來(lái)?yè)u去�！案�本就是幾個(gè)大呆瓜嘛！

　　”我暗自嘀咕，把手給伸了過(guò)去。我摸了摸它的尾巴，又摸它的頭，再把手給伸到它面前。它以為我是一塊美味的巧克力，也忘記了自己的嘴巴是被固定的，猛然向我撲來(lái)，嚇得我往后一跳，我本能地手一閃，它撲了個(gè)空。鱷魚(yú)調整了一下方向，我還沒(méi)有來(lái)得及定神注視它的動(dòng)向，接著(zhù)又猛撲過(guò)來(lái)。我再閃開(kāi)！

　　它用力過(guò)猛，碰到玻璃墻上，滑下來(lái)正好落到了硬殼殼烏龜身上，硬殼殼烏龜趕快縮回殼子里。這時(shí)的鱷魚(yú)無(wú)法施展它的破殼本領(lǐng)，只好待機捕食闖入者。

　　鱷魚(yú)雖然被“刑拘”，顯出一副呆板樣子，可是，仍不失為“惡魚(yú)”，就這樣它還要顯示它兇狠殘暴噬殺人畜的本性。這真是本性難移！

小學(xué)六年級作文11

　　陽(yáng)光少年是個(gè)不會(huì )寬恕他人的小男孩，因此，小男孩沒(méi)有一個(gè)要好的朋友。小男孩為這感到苦惱。整天過(guò)著(zhù)悶悶不樂(lè )，愁眉不展的日子。這使以前那個(gè)健康，快樂(lè )的小男孩變得憂(yōu)郁，孤獨、心事重重。

　　小男孩總是坐在床上望著(zhù)窗外的天空發(fā)呆，心想：別的同學(xué)都有那么多的`好伙伴，而我卻連一個(gè)也沒(méi)有，要是我也能有個(gè)好伙伴該多好��！他可以陪我說(shuō)話(huà)，陪我玩耍，那怕只有一天時(shí)間。想著(zhù)想著(zhù)，然后漸漸地睡去。第二天早晨，太陽(yáng)公公從云層鉆了出來(lái)，陽(yáng)光照在小男孩身上暖暖的。

　　小男孩坐在窗前，對著(zhù)天空發(fā)呆，太陽(yáng)公公看見(jiàn)他這副愁眉苦臉的樣子，便微笑著(zhù)對他說(shuō)：“小男孩兒，你知道你為什么沒(méi)有朋友嗎？”“為什么？”小男孩瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，一臉疑惑的問(wèn)�！澳鞘且驗槟悴欢�得寬恕他人，俗話(huà)說(shuō)‘以恕己之心恕人則全交，以責人之心責己則寡過(guò)’你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)清朝時(shí)期宰相張廷玉‘讓地三尺’的故事，他以祖傳的幾分宅基地換來(lái)了流芳百世的美名。

　　你也應該學(xué)學(xué)他這種做人的精神，也許人們不會(huì )記得你的名字，可是你會(huì )活得更幸福。聽(tīng)了太陽(yáng)公公的這番話(huà)，小男該懂得了一個(gè)道理：我們應該以寬闊的胸襟來(lái)面對人生。從此以后，小男該按照太陽(yáng)公公的話(huà)去做，果然，他又成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年。

小學(xué)六年級作文12

　　媽媽的愛(ài)如山泉一般甘甜，滋潤著(zhù)每個(gè)兒女的心田。我的媽媽就是用她那無(wú)私的愛(ài)給予我無(wú)盡的歡樂(lè )與幸福。

　　說(shuō)起媽媽?zhuān)�她是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)鼻子，兩只耳朵，雙手和雙腳，在別人眼里，她是一個(gè)平凡的人，而在我眼里，媽媽是一個(gè)極其不平凡的人。

　　媽媽有一雙不平凡的`手。她像一把大傘，為我遮風(fēng)擋，媽媽的手像盞燈，為我照亮前程，在我熟睡的時(shí)候，母親正點(diǎn)著(zhù)燈為我織毛衣，當我一覺(jué)醒來(lái)，媽媽還馬不停蹄地為我織毛衣，我曾經(jīng)讓媽媽睡覺(jué)，但是媽媽只一句話(huà)：我呆會(huì )兒睡我也就信以為真了，繼續到那美夢(mèng)中自由遨翔。啟明星已亮，我已漸漸從沉睡中覺(jué)醒，只見(jiàn)媽媽還紅著(zhù)眼睛為我織毛衣，我感動(dòng)的熱淚盈眶，媽媽為了我的溫暖，日夜為我操勞，我十分慚愧和媽媽頂嘴，但是時(shí)間流逝，歲月已過(guò)，我已漸漸懂得媽媽的用心良苦。

　　媽媽有一雙不平凡的腳，她用那不平凡的腳踏遍我心田的每一個(gè)角落，她用她那一雙腳為我開(kāi)辟新的道路，為我后面做墊腳石。

　　媽媽有一張不平凡的嘴我的媽媽逢人便沒(méi)話(huà)找話(huà)的聊，話(huà)匣子一打開(kāi)就再也關(guān)不了，可對我卻從來(lái)不茍言笑。我無(wú)法用一個(gè)詞來(lái)形容她，但我知道她是我的好媽媽。我需要什么東西，她都盡量滿(mǎn)足我。但媽媽對我的學(xué)習要求很高，因為她希望我能夠有出人頭地的一天。，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。

　　媽媽有一對不平凡的耳朵，她把她傾聽(tīng)到的知識都傳授于我，使我懂得了怎樣去做人，怎樣去創(chuàng )造美好的人生

　　是啊，我們的媽媽為我們的成長(cháng)付出了艱辛的勞動(dòng)，她是我們最偉大的母親！讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答母親對我們的養育之恩！

小學(xué)六年級作文13

　　中午放學(xué)回到家，奶奶便帶著(zhù)氣兒?jiǎn)?wèn)我：“咋晚你睡哪兒啦？”我說(shuō)：“老師布置了那么多作業(yè)，我寫(xiě)完都10點(diǎn)半啦。出門(mén)校門(mén)，天黑乎乎的，路上一個(gè)人也沒(méi)有，我不敢走，就又回到學(xué)校，在我班女生宿舍擠著(zhù)睡了�！�

　　奶奶說(shuō)：“你睡了，咋不想想家里人能睡嗎？你爸你媽等到11點(diǎn)也不見(jiàn)你回來(lái)，都急壞了。你爸借了手電去學(xué)校找你，學(xué)校大門(mén)鎖得死死的，怎么叫也沒(méi)人開(kāi)。他沒(méi)法人開(kāi)。他沒(méi)法兒，滿(mǎn)村子找跟你在一個(gè)班的同學(xué)問(wèn)，都說(shuō)不知你去了哪兒。你爸氣得說(shuō)：丟了就丟了，不找了。你媽說(shuō)不行，又拿了手電跑了幾家親戚，弄得人家都睡不安穩……”

　　“��？我可真沒(méi)想到�！蔽殷@訝地說(shuō)，“奶奶，我都這么大了，難道會(huì )丟了不成？再說(shuō)，我爸我媽疼的是我弟弟。我弟弟要是晚上沒(méi)回來(lái)，他們才著(zhù)急呢！”

　　“你胡說(shuō)什么哩！”奶奶急了，“手心手背都是肉，你爸你媽哪兒不疼你？今天一大早，你媽又去學(xué)校尋你，你知道不？”

　　我挺納悶兒：“不知道，沒(méi)見(jiàn)我媽到學(xué)校來(lái)�！�

　　“你媽回來(lái)說(shuō)，她到學(xué)校，正是學(xué)生上課時(shí)間，傳達室那個(gè)老漢不讓你媽上教學(xué)樓找人。你媽急得不行，說(shuō)她不進(jìn)教室，只在窗子外邊看一下�？吹侥阍诮淌依�，你媽才走開(kāi)的.……”

　　哦，原來(lái)是這樣。當我在學(xué)校里睡得那么香甜的時(shí)候，奶奶、爸爸、媽媽他們竟急得一夜難眠。

小學(xué)六年級作文14

　　窗外，天灰蒙蒙的，秋風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨吹在我的臉上。我惆悵的望著(zhù)天，將緊攥著(zhù)的拳頭狠狠地搗向那冰涼的'墻面，這還不足以宣泄我心中的悲憤，卻也無(wú)可奈何……

　　他和我一前一后來(lái)琴行學(xué)架子鼓。我很高興，因為他也算是個(gè)幽默之人，每天都會(huì )暴料趣聞。再加上我們有著(zhù)相同的愛(ài)好，所以，我們便形影不離，很是要好了。就這樣，我們愉快的相處著(zhù)，無(wú)所不談，談興趣，談理想，談未來(lái)……

　　然而，世事難料……

　　那天，下著(zhù)小雨。陰沉沉的天空讓人感到有些壓抑，他走到我跟前，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“嗯……我，明天就不來(lái)了，也許，以后都不會(huì )來(lái)學(xué)架子鼓了……”我聞聽(tīng)此言，一臉迷茫，口型瞬間由原來(lái)的彎月形變成了大大的O形，眼睛睜地圓圓的�！鞍�？咋會(huì )事？又和我開(kāi)玩笑吧？”我一連串的疑問(wèn)脫口而出�！安�，沒(méi)和你開(kāi)玩笑，是真的，我爸爸媽媽都去鄭州工作，把我也轉去那上學(xué)了……”他那平時(shí)總是春光滿(mǎn)面的臉，瞬間耷拉了下來(lái)，頓時(shí)，我的心里像壓了一塊大石頭般沉重起來(lái)�？吹轿沂�落的模樣，他故作輕松地說(shuō)到：“沒(méi)事，這只是小別離，還會(huì )再見(jiàn)的！來(lái)，我再給你講個(gè)笑話(huà)……哈哈……”可無(wú)論他怎么盡力幽默，故意搞怪，我卻再也高興不起來(lái)，我勉強擠出了一絲笑容：“對！只是小別離！不久會(huì )再見(jiàn)的，再見(jiàn)時(shí)我們要比一比誰(shuí)更棒！明天，我給你送行！”

　　忽然，他停止了搞笑，給了我一個(gè)兄弟式的擁抱，但卻又緊抿著(zhù)嘴唇，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我分明看見(jiàn)了他眼中有淚光閃爍。我相信，這只是一次短暫的別離！

小學(xué)六年級作文15

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)的真，是真的夢(mèng)，是回憶，是含淚的微笑�！狈�開(kāi)回憶組成的相冊，里面的淚告訴我，那很寶貴，叫曾經(jīng)�！�—題記又坐在了窗前，太陽(yáng)強烈的光線(xiàn)照射進(jìn)來(lái)，我不得不閉起了雙眼，呵呵，曾經(jīng)是多么美好，沒(méi)有分離時(shí)的傷痛，沒(méi)有就業(yè)時(shí)的困擾，沒(méi)有錯誤時(shí)的懊悔……曾經(jīng)，天空也是現在的一般湛藍，那般的透明，如湖泊般清澈，如大海般深沉，哦！我又看見(jiàn)那清飛漫舞的白云，絲絲縷縷，時(shí)而淡清，時(shí)而濃重。

　　曾經(jīng)，我想那云一定是天蠶絲所拼，那顏色另人賞心悅目，那形狀讓人百思不得其解。曾經(jīng)，我喜歡它的美麗，現在，我喜歡它的自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。曾經(jīng)，我與一個(gè)筆友談天論地，我們都喜愛(ài)藍天白云，從不同的角度，她說(shuō)：“花美，是因為綠葉的.襯托，正是因為天廣闊無(wú)垠的修飾，所以白云自由�！痹�經(jīng)，我酷愛(ài)蝴蝶，雖然它有一雙飛不過(guò)大海的翅膀。臨海：側頭，雪白的浪花一波一波的襲來(lái)，抬頭，大朵大朵的白云游走，當蝴蝶從容無(wú)畏的在海邊礁石上騰空時(shí)，瞬間，一大片一大片的蝴蝶飄墜。我欣賞它們，不服輸的干勁。曾經(jīng)，友人在岸邊與我定下約定，10年后回來(lái)相聚。望夕陽(yáng)西下，不禁感嘆：故人已去千里外，此景依是百花開(kāi)��！3年已經(jīng)過(guò)去了。曾經(jīng)，有太多的不容割舍，也有太多的無(wú)可奈何。有人說(shuō)：那是一種過(guò)去式，但我知道它的名字叫曾經(jīng)！

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