有關(guān)六年級作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 1
日出東方，太陽(yáng)公公露出了慈祥的面龐。小紅馬上起床，穿好衣服，跑到了離家不遠的菊花叢。她一邊采花，一邊聞著(zhù)那濃郁的菊花香。原來(lái)今天是教師節，所以小紅才來(lái)。采好花后，小紅便背上書(shū)包興高采烈地向學(xué)校跑去。
來(lái)到學(xué)校后，他一直沒(méi)有把花兒拿出來(lái)。直到了下午，同學(xué)們回家了，她才拿出她采的菊花。小紅悄悄地來(lái)到了辦公室前，慢慢地打開(kāi)陳老師的辦公桌前的窗戶(hù)。她掃視了一下，辦公室中鴉雀無(wú)聲，她小心翼翼的把她精心挑選的菊花放進(jìn)老師的筆筒中。她心想：陳老師一定去照顧那位年過(guò)八旬的老奶奶了。老師的辦公桌上擺放著(zhù)伴隨她多年的物品:桌子的左下角有一副眼鏡，眼鏡下壓著(zhù)一本語(yǔ)文參考書(shū)。翻到了一個(gè)熟悉的日子---9月10日。老師的`地球儀旁放著(zhù)一瓶墨水和一個(gè)精致的筆筒。
小紅在望望那一些清雅芳香的菊花，回想起老師對同學(xué)們的栽培付出了多少的心血。老師就想辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，希望我們早日為祖國獻上綠蔭。這些亭亭玉立的少女表達了同學(xué)們對您的敬意。它們是同學(xué)們那充滿(mǎn)著(zhù)天真可愛(ài)的面龐，您嘔心瀝血的栽培，我們會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您的！
老師，這濃郁的花香中蘊藏著(zhù)同學(xué)們對您的感謝之情，您會(huì )感受到嗎？尊敬的陳老師！
六年級作文 2
這是一個(gè)多么美麗的早晨��！——到處彌漫著(zhù)桂花的香味，小鳥(niǎo)喳喳地叫著(zhù)，飛落在蒼翠的樹(shù)枝上。藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠地飄浮著(zhù)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�！裉焓俏业纳�，我能不激動(dòng)嗎？
一到學(xué)校，我就興高采烈地邀請同學(xué)參加我的生日派對，為了方便聯(lián)系，我拿出紙和筆，記下他們的姓名和電話(huà)。
這時(shí)，同桌馬優(yōu)一把搶過(guò)我手里的紙，在空中揮舞著(zhù)，并像推銷(xiāo)員一樣大聲叫道：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，林秋婷的生日派對，名額有限，快來(lái)參加嘍！”一不小心，紙片飛落到我的好朋友趙艷茹的`課桌上，她不經(jīng)意地拿起紙片隨意瀏覽了一下，突然站了起來(lái)，皺著(zhù)眉頭質(zhì)問(wèn)我：“你請馬優(yōu)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙艷茹的眉頭皺得更緊了，說(shuō)：“別請馬優(yōu)，他可會(huì )惹事生非了，上次我們一起滑冰時(shí)，他把一個(gè)小孩兒撞倒了；一起游泳時(shí)，他一個(gè)勁兒地往我身上潑水；在我的生日派對上，他又莫名其妙地哭了；前幾天……還不知道這次他會(huì )給你帶來(lái)什么麻煩呢？”這時(shí)，站在一旁的馬優(yōu)不愿意了，他叉著(zhù)腰，仰著(zhù)臉，趾高氣昂地說(shuō)：“嘿！別這么傷人心可以嗎？再說(shuō)，那次滑冰是那個(gè)小孩撞到我后自己倒的；游泳潑水那是逗你玩兒；你過(guò)生日時(shí)我哭，是因為我的膝蓋磕到桌子角了，前幾天……”
趙艷茹不聽(tīng)他說(shuō)完，就氣急敗壞地對我說(shuō)：“你的生日派對有我沒(méi)他，有他沒(méi)我，你選吧！”她看我為難地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿起筆三下五除二地將自己的名字亂涂一通。馬優(yōu)看她這么一涂，惱羞成怒，咬著(zhù)嘴唇，一把抓過(guò)趙艷茹手中寫(xiě)有自己名字的紙，撕個(gè)粉碎，摔在地上，揚起臉說(shuō)：“不去就不去，誰(shuí)稀罕！”吵完，兩人就頭也不回地離開(kāi)了。
我面無(wú)表情地撿地上的紙片。望著(zhù)被撕碎的紙片，如同看到我那被撕碎的心情。馬優(yōu)是我多日的同桌，趙艷茹是我的好朋友，面對他們兩人的爭端，我無(wú)法做出決定，只好無(wú)精打采地回到座位上，百無(wú)聊賴(lài)地看起了課外書(shū)，但我的心思始終無(wú)法集中。
嘩啦——窗外突然下起了雨。雨點(diǎn)打落在窗玻璃上，啪啪作響，如同打在我的心上，水花四濺，我心亂如麻。這雨什么時(shí)候會(huì )停呢？我不知道，但我知道，這個(gè)生日……
六年級作文 3
初春的清晨，大地還沉睡在寒冬的記憶里，然后一切都靜悄悄的。春雨調皮地離開(kāi)了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間。于是，一滴、兩滴、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里。然后它們有說(shuō)有笑，在天際編織著(zhù)細而密的雨屏。青草聽(tīng)見(jiàn)它們的歡呼，欣然綻放出了美麗的笑容；綠樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來(lái)，開(kāi)始了新的輪回。
清新的空氣中彌漫著(zhù)淡淡的薄霧，還混合著(zhù)青草與花的清新。無(wú)數顆晶瑩的露珠，靜靜得躺在花蕊中，草地上，綠葉上。溫暖的太陽(yáng)憐愛(ài)地撫摩著(zhù)它們，于是在那幼小的心靈中折射出了陽(yáng)光的燦爛。
秋，總是帶著(zhù)最由于的微笑承載著(zhù)最寂寞的.悲涼。即使在那如火的丹楓上，也不滯留下似有若無(wú)的白霜。它生來(lái)便是高傲的，在孤單中也不會(huì )有眼淚，只是將那滿(mǎn)懷的愁緒一點(diǎn)一點(diǎn)地凝結為有些冰冷的寒霜。
蒼茫的天際見(jiàn)，雪花翩然起舞，然后它們穿著(zhù)一襲潔白的羽衣，旋轉出了最絢麗的舞姿。沒(méi)有斑斕的點(diǎn)綴，只有冷俊的寒風(fēng)伴隨著(zhù)它終結最后的冷冷清清。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，然后它們也就完成了美麗的蛻變。
雨，扣響了春天塵封的心扉；露，堅守著(zhù)夏天不悔的等待；霜，帶走了秋纏綿的思念；雪，埋藏下冬天真誠的祝福。它們都是大自然孕育出的精靈，唱響了四季的未來(lái)歌，協(xié)奏出一曲水的韻律……
六年級作文 4
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币嘣~亦歌。一曲《水調歌頭》成為千古絕唱。第一遍讀它，只是匆匆的，像是完成任務(wù)一樣。靜下心來(lái)再讀它，我漸漸走近蘇軾，走進(jìn)他的《水調歌頭》，隱約感覺(jué)理解了蘇軾。我像是明白了，他通過(guò)清寂的月亮，不光看到了離別的無(wú)奈，更悟到了一種很深刻的哲理，傳遞出了一份美好的祝福。
的確，親人、知己固有別離之時(shí)，無(wú)論身在何方，即使遙隔千里，但只要心在一起，有明月相伴，彼此就有了寄托和祝福。
再遇蘇軾，便是《記承天寺夜游》了。第一次讀這篇短文時(shí)，磕磕絆絆，里邊的意思似懂非懂�；蛟S是因為公開(kāi)課的'緣由，或許是內心對于蘇軾的崇敬，我便在網(wǎng)絡(luò )上將這篇文章的寫(xiě)作背景，以及文章的譯文粗略地看了一遍。再讀時(shí)，果然沒(méi)有了第一次的磕磕絆絆，每一句話(huà)都感覺(jué)朗朗上口�！队洺刑焖乱褂巍范潭處拙�，不足百字，卻表達了作者復雜的感情。不必說(shuō)貶謫的悲涼，人生的感慨。也不必說(shuō)賞月的欣喜，漫步的悠閑。單是“解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中”的寥寥數語(yǔ)，就有無(wú)窮味道。其中，“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表;“念無(wú)與為樂(lè )者”，則含有知音稀少的憾意和位卑言輕的喟嘆;而“遂”和“尋”二字顯現出訪(fǎng)友的急切心意,“亦”字又顯示出“心有靈犀一點(diǎn)通”的喜悅;月光傾瀉，“相與步于中庭”，其恬適的心緒躍然紙上……
人生難免有大起大落，但是可以因此放棄對生活的美好憧憬嗎?對待一些事情不妨換個(gè)角度，也不妨忙里偷閑做個(gè)“閑人”。所以，我特別喜歡文章的最后兩句。蘇軾用那些追名逐利的“忙人”和淡泊名利的“閑人”作比較，突出“與月為伴”的悠閑自在、豁達樂(lè )觀(guān)。因為“閑”才能“夜游”。此夜的月光，因為有了人的欣賞與愛(ài)慕，才會(huì )顯得美;因為有了知己而越發(fā)多情，給了蘇軾一個(gè)多情而美麗的曠達心靈，自然也成了他一個(gè)久違的知心朋友。
當我與蘇軾再見(jiàn)時(shí)，我似乎更加明晰了：一輪明月，在古代文人騷客的心境中，經(jīng)過(guò)情感的醞釀，它似乎變成了一杯濃濃的醇酒，只要你用心嘗過(guò)，便醉在它的古意斑駁里。
六年級作文 5
有一些事情，我不知道如何去做，我害怕，畏懼，不論什么事情，我都會(huì )有一種恐懼，我不知道是因為天生如此，還是因為后天的環(huán)境因素。
有些事情，在那個(gè)時(shí)候，在那一瞬間，你已經(jīng)不再是自己，你忘記了那個(gè)膽小怕事的人，開(kāi)始變得倔強，不再關(guān)心會(huì )為此發(fā)生一些大事，發(fā)生一些問(wèn)題，會(huì )不停的在和他們爭辯……或是爭吵。
你心中會(huì )突然就出現了一種信念，那個(gè)你的`行為的準則。就好像著(zhù)了魔似的，不聽(tīng)任何人的任何反駁，什么都不聽(tīng)，只相信自己，其他的人，都不會(huì )相信。
因為畏懼，因為畏懼這一切，所以，所以我才會(huì )這樣不顧一切的控制畏懼想要挽回這一切，可我依舊畏懼。
我害怕，一直都活在恐懼之中，可是，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人知道我的內心深處是多么的凄涼，可是沒(méi)關(guān)系，我不需要別人知道，其實(shí)，這樣挺好的，只要不要再這樣糟糕下去了。
我現在才知道，一個(gè)人雖然有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)孤獨，但是比起紛擾，比起戰亂，都不算什么的。
如果將來(lái)，有一天有這個(gè)機會(huì )，我一定要找一處安靜的幽美的地方，一個(gè)人，對，只是一個(gè)人獨自生活，去欣賞那美麗的大自然，與植物相伴，與動(dòng)物相處，與自己相知。
六年級作文 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。
從一年級到現在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長(cháng)的歲月；六年，又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習、玩耍。教室里，老師拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿(mǎn)。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束后，由于我一時(shí)的.疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛(ài)的鄭老師，給了我一個(gè)鼓勵：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考壞了也沒(méi)關(guān)系。沒(méi)事的！”短短的一句話(huà)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績(jì)，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績(jì)！在此，我要向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的學(xué)校，去認識新的同學(xué)，新的老師，開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……
六年級作文 7
我喜歡放假，相信你也不例外，因為放假的好處實(shí)在是太多了！我們可以用這段時(shí)間去做很多事：旅游——親近大自然，游覽祖國的大好河山；放松——放下學(xué)習的緊張，盡情玩樂(lè )；過(guò)節——與親朋好友一起分享節日的喜悅。
假期中，我覺(jué)得春節那段時(shí)間是最棒的：我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中，有那么一件，是令我惶恐的，那就是放鞭炮。以前，我看到前方有人在放鞭炮，或是地上有個(gè)東西正冒著(zhù)青煙，總會(huì )警覺(jué)地捂住耳朵，然后像逃亡似的跑開(kāi)；現在，我看到和以前一樣的場(chǎng)景，卻是走上前去瞄一瞄，有時(shí)甚至會(huì )和他們一起玩呢！
我是第一次嘗試，所以不敢肆無(wú)忌憚地放，因此總是一個(gè)人躲在角落，無(wú)聊至極的放著(zhù)。一天，我又這樣，鞭炮聲像演奏交響樂(lè )似的`此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然，一個(gè)不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵：“膽小鬼！”只見(jiàn)我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒，歪著(zhù)小臉用嘲諷的語(yǔ)氣對我對我說(shuō)著(zhù)，身為姐姐的我，怎能丟臉呢？于是，我伸出拿著(zhù)鞭炮的手：“我也是害怕傷到你啊，既然你不想要這份保護，那就一起吧！”兩個(gè)身影跳來(lái)跳去，一會(huì )兒蹲下，一會(huì )兒又站起，忙得不可開(kāi)交。漸漸地，我開(kāi)始不再畏懼大家一起放鞭炮了，也學(xué)會(huì )了怎樣才能不弄傷別人或自己，更學(xué)會(huì )了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。
我喜歡放假，喜歡它給我帶來(lái)的一切！
六年級作文 8
今天早晨，喜鵲不停的叫喚，陽(yáng)光也格外溫暖，仿佛這世界上的萬(wàn)物都在熱情地祝賀我12歲生辰，懷著(zhù)喜悅的心情，我一改往日的不茍言笑，傻傻的朝著(zhù)屋內大呼我12歲了。
可是在我激動(dòng)的將屋子里翻了個(gè)底朝天后，并未見(jiàn)到一絲禮物，也未收到一句祝賀，只尋到了一張龍飛鳳舞的字條：兒子，今天爸爸的朋友生日，看你還在睡覺(jué)，就沒(méi)叫醒你帶上弟弟先走了，午飯你自己解決吧！
頓時(shí)，我的.心猶如墜入了萬(wàn)丈冰淵之中，無(wú)比冰涼！
不知為何，剎那間，我鼻子一酸，眼圈開(kāi)始泛紅，開(kāi)始濕潤，數不完道不清的委屈涌上心頭，并迅速的蔓延身體的各個(gè)角落。
終于，那些無(wú)處訴說(shuō)的委屈，如同定時(shí)炸彈一般，炸開(kāi)了我最后一道心理防線(xiàn)，我的脆弱暴露無(wú)遺。先是一個(gè)小缺口，悲傷與難過(guò)，如潺潺溪水般緩緩流入，讓我開(kāi)始輕聲抽泣，淚珠墜落。忽然，缺口變大了，悲傷到了極點(diǎn)，而憤怒也悄然入內，兩種情緒開(kāi)始交織，形成了水流湍急的錢(qián)塘江，我淚流不止，凄楚無(wú)比！
終于憤怒取代了悲傷與難過(guò)，主導著(zhù)我的身軀，泯滅著(zhù)我的內心，在悲憤交加的情況下，我再也控制不住自己，大把的眼淚奪眶而出，仿佛洪水猛獸般，吞噬著(zhù)我的心靈，損害著(zhù)我的身軀。又過(guò)了一會(huì )，不知為何，我感到奇累無(wú)比，整個(gè)身體就像被蛀空了的似的，十分空虛。
突然，我驚叫一聲，如同被打了一悶棍般，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的熱淚倒在了床上……
六年級作文 9
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當我取得優(yōu)異的成績(jì)，媽媽臉上就會(huì )浮現欣慰的笑，我知道那是媽媽對我的肯定。每當我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長(cháng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“甜”是努力之后的果實(shí)，“采得百花成蜜后。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這幾年來(lái)，我每周都在堅持上舞蹈課，練舞的過(guò)程多苦啊，有的時(shí)候練到深夜，有的時(shí)候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報的道理，所以我把每個(gè)動(dòng)作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優(yōu)美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語(yǔ)文老師甜甜的聲音，課堂上語(yǔ)文老師聲情并茂地講著(zhù)課。她甜美的'聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的同學(xué)們都喚醒了，她像童話(huà)世界里的公主，帶著(zhù)我們走進(jìn)課本，走入了一個(gè)個(gè)有趣的故事里，讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上了聽(tīng)課、愛(ài)上學(xué)習，有的時(shí)候我們做錯事，語(yǔ)文老師也不會(huì )一味地指責，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內心幸福與滿(mǎn)足，我喜愛(ài)甜，追求甜，敢于先苦后甜。
六年級作文 10
今天一家人來(lái)九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對我說(shuō)：“我們不只是來(lái)玩的，其實(shí)是有任務(wù)的�！薄笆鞘裁慈蝿�(wù)？”我好奇地問(wèn)，我媽說(shuō)：“你今天來(lái)是為了做一件好事。難道你忘了？你作業(yè)里不是有這個(gè)項目嗎？”“哦！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。
當我到達那里時(shí)，我看到了一個(gè)美麗的場(chǎng)景：采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時(shí)不時(shí)的往下掉�？吹讲刹璧娜巳绱速u(mài)力，我的手開(kāi)始發(fā)癢。于是，我跑到我們的座位上，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霂筒刹枞颂舨��！蔽覌屨f(shuō)：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個(gè)作業(yè)。說(shuō)完，我連忙接過(guò)茶籃，沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽(yáng)底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的茶，我媽對我說(shuō)：“哦，盈盈，你要把樹(shù)上嫩嫩的頭摘下來(lái)。你如何采摘茶樹(shù)的'葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹(shù)等等。之后他讓我試試，我就一手拿著(zhù)洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開(kāi)始摘。該吃午飯了，卻發(fā)現籃子里的茶已經(jīng)滿(mǎn)了，好像要溢出來(lái)了。我媽對我說(shuō)：“該吃飯了�！八�，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開(kāi)始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。
今天，我真的很開(kāi)心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿(mǎn)載而歸。
六年級作文 11
眼淚是表達內心情感，是真情的流露，是內心的釋放。垂柳為枯萎而流淚，楓葉為飄落而流淚，花朵為凋零而流淚，而我為感動(dòng)流淚。
那是一天的下午，天上傳來(lái)了隆隆的雷聲，雨點(diǎn)像冰雹一樣砸下來(lái)，沒(méi)有傘的我只好站在校門(mén)口，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)回去，我急得像熱鍋上的螞蟻。心里不斷的想：我要是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，帶上一把雨傘，那該多好��！爸爸出差了，媽媽胃痛躺在床上誰(shuí)也沒(méi)空來(lái)接我，我不停地看向街道。
突然，在茫茫的雨里，有一個(gè)模糊的身影走著(zhù)，她左手搖搖晃晃地拿著(zhù)一把傘，右手捂著(zhù)肚子，一步一步地朝我走來(lái)。那是我的媽媽?zhuān)蚁渤鐾獾卮蠛埃骸皨寢專(zhuān) 眿寢屄?tīng)見(jiàn)了我的叫聲。她那蹣跚的步伐走得更快了，“你沒(méi)事吧？”媽媽問(wèn)道。我看著(zhù)媽媽那卷起的褲腿濕淋淋的，臉上晶瑩的水珠直往下掉，鞋子沾滿(mǎn)了泥，我看著(zhù)媽媽?zhuān)亲铀崴岬�。媽媽抖了抖雨傘，小心翼翼地脫下外套，用手摸了摸外套。她驚喜地說(shuō)：“幸好沒(méi)濕，來(lái)，快穿上�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。突然，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起的泥水直沖我濺來(lái)，媽媽見(jiàn)勢不妙，一把將我拉到身后，她的身體像一座山一般。那泥水一下子就全撲在了她的身上，媽媽全身濕淋淋的。我的眼睛模糊了，眼淚掙扎著(zhù)涌出眼眶。
每個(gè)人都流過(guò)淚，有的是喜悅的.淚，有的是傷心的淚，有的是后悔的淚，而我流的是感動(dòng)的淚。
六年級作文 12
中國有許多特色美食，堪稱(chēng)”美食之國”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系，其中有著(zhù)許多名菜：羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛(ài)的，還是東坡肉。
相傳宋朝時(shí)，大文學(xué)家蘇軾在杭州做官，看到西湖堵塞嚴重，他身先士卒，幫助百姓治理西湖，建造堤壩。疏通后，許多百姓十分感激，又聽(tīng)說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉，便往他家里送去許多豬肉，蘇軾推辭不了，只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入鍋中燜燒，將煮好的肉送給了百姓，他們認為肉比以往自己做的'都好吃，便將其稱(chēng)為東坡肉。
我鐘愛(ài)東坡肉，不僅僅因為它傳承悠久，更因為它的美味也是世間少有的。
東坡肉的色澤偏棕，肉一塊塊地疊著(zhù)，十分誘人，棕色的湯汁雖不起眼，但遠遠站著(zhù)也能聞到其中濃烈的香氣，夾起一塊肉輕輕放入嘴中，一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩，而那濃濃的湯汁也恰到好處，讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉，先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴，帶著(zhù)濃郁的香味席卷了口腔，肉質(zhì)十分緊實(shí)，但又帶著(zhù)鮮嫩，滑嫩的肥肉在嘴中滑著(zhù)，像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著(zhù)捉迷藏，真是“此味只應天上有，人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去，它緊緊貼著(zhù)我的喉嚨，像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里，胃酸瘋狂地吞噬著(zhù)肉，又像一臺高速運轉的機器，迅速地分解著(zhù)，發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�。我抓起筷子，將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……
六年級作文 13
我的媽媽自打生我起，就當起我的全職保姆，每天總是無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習珠心算，但是每次的學(xué)習成績(jì)不是太理想，媽媽總是鼓勵我，要好好學(xué)習。每天傍晚是我學(xué)習珠心算的'時(shí)間，媽媽總是陪著(zhù)我留下來(lái)，還為我準備點(diǎn)心——一個(gè)雞蛋、一瓶牛奶，雖然數量不多，也很普通。但是我明白這里面飽含著(zhù)更營(yíng)養的滋潤。為不讓媽媽失望，我決定發(fā)奮圖強，最后我在珠心算等級考試中，以答對98題的成績(jì)打敗另一個(gè)珠心算強手，獲得全班第一。媽媽知道感到十分欣慰，看著(zhù)媽媽那自豪、喜悅的神情，我也喜上眉梢。
上小學(xué)，在一、二、三年級，我的學(xué)習成績(jì)在班級中名列前茅，可到四年級，成績(jì)就有一些下滑，媽媽還是對我一貫的支持和鼓勵，我卻不以為然，認為這只是個(gè)偶然�？墒堑轿迥昙�，我的考試成績(jì)竟跌到八十幾分，正當我決心要迎頭趕上時(shí)，卻發(fā)現我的基礎沒(méi)打好，所以考試成績(jì)總是不太穩定。當考試遇到挫折時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考。爭取把這次失去的補回來(lái)�！甭�(tīng)媽媽的話(huà)，我不免有些難過(guò)，媽媽對我這么信任，而我卻考得這么不好�？僧斘铱嫉煤芎脮r(shí)，媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“考得不錯！但是要牢記”虛心使人進(jìn)步。驕傲使人落后！“
我的媽媽總是這樣教育著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我相信有媽媽對我的愛(ài)，我會(huì )更加努力地用媽媽最感到欣慰的方法報答她，用最優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)去回報媽媽的養育之恩，栽培之情。
六年級作文 14
恰似粒粒無(wú)瑕的翡翠，說(shuō)出聲聲悲傷的吶喊，是委屈的；宛如顆顆晶瑩的球體，綻放于眼角的紅暈，是開(kāi)心的。它們都流淌在時(shí)間的長(cháng)河中，熠熠生輝。
委屈的.淚
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙漸漸鋪展開(kāi)來(lái)。我發(fā)出了細微的哭聲，我被冤枉了，事情約莫是這樣的：我的倉鼠咬破了表妹的褲子，爸爸發(fā)現后一口咬定是我做的，畢竟我昨天剛與表妹發(fā)生爭執。我極力解釋的樣子像極了一個(gè)罪人，爸爸無(wú)論如何都不肯相信我，我百口莫辯，蜷縮在墻角，把委屈和心酸都宣泄在黑夜里。為什么爸爸不信任我？為什么要冤枉我？我像一只大狗，在心里歇斯底里地大吼。
淚，一滴滴落下，如那寂靜的夜，悄無(wú)聲息，無(wú)助，無(wú)奈。那微弱的委屈和不滿(mǎn)像釉面細細的冰裂一樣，在一瞬間簡(jiǎn)單的遍布全身。
感動(dòng)的淚
冬日的風(fēng)，凍紅了手、臉、耳朵。風(fēng)呼呼地吹，我也呼呼地吹。當我拖著(zhù)冰冷的身體回到家中，屋里的暖讓人心中踏實(shí)了些。突然，一杯熱水遞到眼前，是爸爸。這份突如其來(lái)的暖，讓我愣了愣。他說(shuō)：“天冷，喝杯熱水吧！”
淚毫無(wú)防備地落下，如盛放在臉上的雨花。我接過(guò)熱水一飲而盡，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水淡而無(wú)味，明明是父愛(ài)的味道啊。此時(shí)的淚與水混在一起，早已分不清，它們不同，但又相同，都滿(mǎn)含著(zhù)愛(ài)與感動(dòng)。
時(shí)間長(cháng)河中流淌的淚啊，你到底是聲聲悲傷的吶喊，還是綻放于眼角的花？罷了，不必糾結，委屈的也好，感動(dòng)的也罷，都將成為我故事中的一頁(yè)。
六年級作文 15
每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：害怕蟲(chóng)子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學(xué)生的告密，害怕孤獨等等。我是唯一的男人，——。以上弱點(diǎn)我都怕。而其中，我最害怕一個(gè)人，特別害怕在漆黑的.夜里一個(gè)人。
不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫生家，把我一個(gè)人留在家里。我拒絕說(shuō)什么。但是在父母的強烈要求下，我被留在了家里。(因為當時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第二天要去上學(xué)，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著(zhù)脖子上的玉，嘴里念叨著(zhù)：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現在就好，沒(méi)人陪我；你們兩個(gè)真的是“女隨夫唱”。我看著(zhù)電扇，就像一個(gè)人，盯著(zhù)我；我聽(tīng)著(zhù)腳步聲，就像鬼在玩什么。我的猜測讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著(zhù)窗外迷人的月光，心里祈禱著(zhù)“爸媽快回來(lái)了”，嘴里念叨著(zhù)“南方?jīng)]有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來(lái)……”
當我聽(tīng)到樓底傳來(lái)腳步聲時(shí)，我想，“佛出現了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。
在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來(lái)，躲在床上。
.過(guò)了很久，我又聽(tīng)到了腳步聲。我怕不是我爸媽的聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。
我家的門(mén)被打開(kāi)了，我開(kāi)始猜測是不是小偷，我又開(kāi)始擔心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )嘲笑我，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
這次經(jīng)歷讓我記住了，也關(guān)注了，也忘不了。
六年級作文 16
每一個(gè)人都不會(huì )天生就伴隨著(zhù)懂事而是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習懂得的。有的人會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來(lái)。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個(gè)性，就像是某些人所說(shuō)的棱角。但對于年少無(wú)知的'我們來(lái)說(shuō)，少一些任性多一份懂事便會(huì )讓我們的父母心感欣慰。我也是一個(gè)很任性的孩子，可是現在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽(tīng)話(huà)懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學(xué)的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門(mén)前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢(qián)，我任性地要奶奶給我買(mǎi)，平時(shí)，奶奶就寵著(zhù)我，何況現在?奶奶便一口答應了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽(yáng)。在買(mǎi)冰棍回來(lái)的路上，奶奶被一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞傷了。我急忙跑過(guò)去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著(zhù)那支買(mǎi)給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車(chē)車(chē)主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車(chē)。
到了醫院，爸爸媽媽都來(lái)了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著(zhù)一邊把奶奶推進(jìn)了手術(shù)室。我開(kāi)始后悔我的任性，如果是我自己去買(mǎi)冰棍，這悲劇就不會(huì )發(fā)生了�？涩F在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著(zhù)，我拿起它握在手心，感覺(jué)到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因為，他告訴我：“以后不能再任性了!”
媽媽說(shuō)現在的我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
六年級作文 17
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫(huà)了畫(huà)，剩下的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)作文了。但此時(shí)此刻的我，沒(méi)有任何思路。
“怎么寫(xiě)？”我的腦海一直浮現出這三個(gè)字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒(méi)有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫(xiě)出來(lái)啊，沒(méi)寫(xiě)好睡不著(zhù)，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著(zhù)這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒(méi)有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒(méi)有的話(huà)就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫(xiě)過(guò)，那寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、寫(xiě)想象作文、讀后感……這些總能寫(xiě)吧，可就先寫(xiě)這個(gè)，但我也沒(méi)有事例啊，還有什么可寫(xiě)的��？
“洗衣服？太老土……也寫(xiě)過(guò)了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著(zhù)自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫(xiě)……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現在我的.腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫(xiě)過(guò)了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫(xiě)就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约��！白黾覄�(wù)……前面想過(guò)。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f(shuō)完，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)到作文簿上了，題目叫：寫(xiě)作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級作文 18
說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數不勝數，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店，吆喝一聲：“老板，來(lái)一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來(lái)就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái)，首先你會(huì )看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的`雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角———年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條，個(gè)子高挑，皮膚白皙，簡(jiǎn)直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡(jiǎn)單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細越好，并且必須是嵊州年糕，接著(zhù)把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng)，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著(zhù)一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級作文 19
今天是星期六，上午爸爸要去上班，叮囑我說(shuō)：“我去值班，你在家把英語(yǔ)背了，再把作業(yè)寫(xiě)了，我晚上回來(lái)抽查!”我高興地說(shuō)：“好的爸爸，保證完成任務(wù)�！痹谒P(guān)上門(mén)的瞬間，我把耳朵貼在門(mén)上，聽(tīng)了一會(huì )兒，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜兒。于是我輕輕打開(kāi)門(mén)，當確認門(mén)口一個(gè)人影都沒(méi)有時(shí)，我猛地關(guān)上門(mén)把電視打開(kāi)，然后跑到冰箱面前，拿出零食，坐在沙發(fā)上，一邊看電視一邊吃零食。早把學(xué)習拋到了外太空，讓它飛出銀河系去流浪吧!
看電視的時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，我一直看到了下午。突然，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，“咚咚咚、咚咚咚……”我猛地從劇情里回過(guò)神來(lái)，趕緊關(guān)了電視去開(kāi)門(mén)，是爸爸回來(lái)了。爸爸去廁所洗完手出來(lái)問(wèn)我：“英語(yǔ)背了作文=嗎?我腦殼里一陣劇痛，原來(lái)是去銀河系流浪的“學(xué)習”飛回來(lái)了，狠狠地砸在我的腦門(mén)上，我顫抖地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊!”爸爸放大音量又問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)了嗎?”此時(shí)我的心就像皮球一樣亂跳，我低下頭說(shuō)不出話(huà)。于是，爸爸拿起來(lái)比我的臉還干凈的作業(yè)本，手一揮，作業(yè)本摔在了地上，發(fā)出“啪”的.一聲巨響!我差
點(diǎn)嚇暈過(guò)去，此時(shí)他就像張飛一樣，大睜著(zhù)那雙銅鈴般的眼睛瞪著(zhù)我，一下子把我扔到廁所，用皮帶好好地打了我一頓。
從此以后，我再也不敢在學(xué)習的時(shí)候去做其它事情啦!通過(guò)這件事我知道學(xué)習是自己的事，應該自己多操心，不能讓家長(cháng)操心，我是學(xué)生，當以學(xué)業(yè)為重，業(yè)精于勤，荒于嬉，玩也是我的興趣，但不能占用學(xué)業(yè)時(shí)間。
六年級作文 20
今天星期五的第三節課，老師叫我們找對手下棋。這時(shí)，高榕蔚從書(shū)包里拿出一副五子棋說(shuō)：“小胡，我們倆來(lái)玩一盤(pán)”“當然可以”棋我爽快的答應了。
他連忙擺好棋盤(pán)，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開(kāi)始了斗智斗勇的五子棋大戰。
第一局開(kāi)始了。我先下，開(kāi)始我還挺順利，但漸漸地，局勢對我越來(lái)越不利了。于是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著(zhù)高榕蔚冥思苦想的.樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏(yíng)了。
第二局，我又用同樣的方法再次贏(yíng)了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來(lái)高榕蔚的棋藝也不過(guò)如此，看我繼續殺他個(gè)措手不及。
第三局終于開(kāi)始了。我準備再用小龍爆震”不過(guò)高榕蔚吸取了上次的教訓，等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心，生怕下錯了地方，導致這局輸了。而我卻因為上兩盤(pán)贏(yíng)了而得意洋洋，沒(méi)注意，讓他贏(yíng)了。
這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。
六年級作文 21
我的家鄉是個(gè)旅游勝地，俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！币艺f(shuō)還是我家鄉的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著(zhù)如畫(huà)般的美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰士，守衛著(zhù)自己的祖國。向前走就會(huì )有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細細的梳著(zhù)自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子�？兹杆麄冞�有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì )在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數大小不一的亭子了！亭子上會(huì )寫(xiě)著(zhù)一副副對聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線(xiàn)上，在陽(yáng)光的照耀下電線(xiàn)成了五線(xiàn)譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著(zhù)贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的.，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級作文 22
我心愛(ài)的玩具小狗
我生日時(shí)，媽媽送我一個(gè)可愛(ài)的玩具小狗，從此它成我心愛(ài)的玩具。
它長(cháng)著(zhù)兩只大大的大耳朵，像一個(gè)蒲扇似的，耳朵旁還系著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，像一只美麗可愛(ài)的蝴蝶，好象是在小熊頭上飛舞著(zhù)，多美呀！兩只像黑寶石似的眼睛，非常明亮，身穿著(zhù)一件粉紅色的外套，它摸上去毛茸茸的，摸上去舒服極。
每次我寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，就想偷懶，在這時(shí)我看見(jiàn)小狗溫柔的目光，便跑過(guò)去玩起來(lái)，把作業(yè)拋到九霄云外，可小狗看我朝它跑去，這只小狗好象立刻用嚴厲的`目光看著(zhù)我，這是才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好乖乖的回到位置上寫(xiě)作業(yè)。每當在學(xué)校遇到不順心的事，或考試沒(méi)考好時(shí)，它用它那雙黑寶石是的眼睛看著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我開(kāi)心快樂(lè )。這只小狗還有“調皮”的時(shí)候，有一次，我放學(xué)回來(lái)，小狗不見(jiàn)，我差點(diǎn)把我的臥室翻個(gè)地朝天，結果小狗沒(méi)找到，卻把許多丟失以舊的各樣東西翻出來(lái)，我心想：看來(lái)它跟我捉起謎藏。我還找到幫手：媽媽。我去問(wèn)媽媽那只玩具小狗呢？媽媽用手指指陽(yáng)臺說(shuō)：“我幫你洗，在陽(yáng)臺上晾著(zhù)呢！”我走過(guò)去一瞧，果然，它安安穩穩的掛在陽(yáng)臺上，正朝我笑呢！好象實(shí)在說(shuō)：“主人，我干凈許多吧，嘻嘻！”真是讓我又可笑，又可恨。
我的這只玩具小狗可愛(ài)吧！是不是很羨慕我有這樣一只可愛(ài)的玩具小狗呢？現在雖然沒(méi)是間去玩它，但它卻留在我的心中！
六年級作文 23
在不知不覺(jué)中，冬天的腳步已慢慢遠去，細細感受才知春天早已來(lái)到了我們的身邊。
蒙蒙的細雨像細細的牛毛，像花針，像發(fā)絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的斜打在房頂上、玻璃上、枝葉上，飛濺的雨滴仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符。都說(shuō)“春雨貴如油”，這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，春雨確實(shí)是比油“貴”多了，春雨可以使冰凍了一個(gè)冬天的花草重新煥發(fā)生機，油能嗎？春雨可以蕭條了一個(gè)冬天的樹(shù)木挺拔蒼翠，油能嗎？
小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)，脫去黃色的舊衣?lián)Q上綠色的新裝，貪婪地吮吸著(zhù)春天的.甘霖，在春風(fēng)中開(kāi)始了一年艱辛但快樂(lè )的成長(cháng)。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的綠芽，它毫不吝嗇自己的美麗，搖擺著(zhù)自己細細的腰枝，在和煦的春風(fēng)中輕歌曼舞。
各色的花兒都競相開(kāi)放了，黃的金黃，紅的火紅，白的沒(méi)有一絲污染。對蜜蜂來(lái)說(shuō)，這可是采蜜的好時(shí)節，勤勞的小精靈們在一年之始就在為以后做著(zhù)準備。五彩繽紛的蝴蝶也來(lái)了，它們在鮮花的襯托下翩翩起舞，令人賞心悅目。
在這美好的春天里，最好的不過(guò)是春天第一場(chǎng)“大合奏了”�？�，在這場(chǎng)“大合奏”中，春雨擔當了指揮一職，奏出優(yōu)美的旋律。聽(tīng)，在春雨中，小樹(shù) “沙沙”，大地 “嗒嗒”，玻璃“啪啪”，再加上小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，這就是一支美妙的春之歌呀。
啊，春天如此美麗，你還有什么理由不走出家門(mén)，來(lái)感受春光呢？
六年級作文 24
我們身邊處處都藏著(zhù)愛(ài)，有父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……說(shuō)到母親，你可能覺(jué)得她很?chē)Z叨，有了弟弟或妹妹后沒(méi)那么愛(ài)你了。其實(shí)母親對你的愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)少，甚至會(huì )更加愛(ài)你。
在我的腦海里，依然深深的記得那次圣誕節前夜送給我禮物的時(shí)候。
一年級的.時(shí)候，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師用英語(yǔ)問(wèn)同學(xué)們：“小朋友們，你們最想要媽媽送你們什么圣誕禮物呀？”我小手舉的高高的，巴不得要急得跳起來(lái)。老師見(jiàn)我特別想要回答問(wèn)題，就點(diǎn)了我起來(lái)。
我高聲地回答：“I want a teddy bear（我想要一只泰迪熊）！”
也許是情緒有點(diǎn)激動(dòng)，回到家時(shí)就像一只煩人的蚊子一樣，一直在媽媽的耳邊來(lái)回重復“媽媽我想要泰迪熊”。媽媽也沒(méi)說(shuō)些什么，就說(shuō)了幾句“好，好”。但我從她的眼神中可以看出，她知道我喜歡泰迪熊，希望盡可能能夠滿(mǎn)足我。
過(guò)了好久，我以為媽媽已經(jīng)將我想要泰迪熊的事情忘了，反正我已經(jīng)忘得七七八八了。直到圣誕節的前夜，也就是平安夜。傍晚六點(diǎn)多，媽媽剛下班回到家，回來(lái)時(shí)竟然在身后掏出一只有我大半個(gè)人高的泰迪熊。說(shuō)是她送給我的禮物。
“謝謝媽媽?zhuān) 拔遗d奮的不得了，一蹦三尺高。
媽媽見(jiàn)我高興，她也高興。她還給我和可愛(ài)的泰迪熊拍了一張合照。
這只泰迪熊，現在一直放在我的床上。它里面含著(zhù)媽媽對我的愛(ài)，是那么珍貴，那么溫暖。
六年級作文 25
“小小少年，很少煩惱，眼望四周，陽(yáng)光照……”我是一個(gè)快樂(lè )的小孩，煩惱很少，但仔細想想，還是有那么一兩件事讓我煩惱。
我的成績(jì)在班里還是能掛上號的，寫(xiě)作也不錯，作文經(jīng)常被老師當范文讀，對于這些，我已經(jīng)習慣了，卻沒(méi)曾想這也成了我煩惱的'導火索。
記得前不久，老師有事請假了。同學(xué)們沒(méi)有了老師的鎮壓，立刻亂作了一鍋粥，三個(gè)班長(cháng)聯(lián)手鎮壓都沒(méi)管住，我真是又好氣又好笑�；氐郊覍�(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰，終于寫(xiě)出了一篇大作——《老師不在的日子里》。我得意洋洋地收工睡覺(jué)，卻不知大禍已經(jīng)釀成。
第二天，我再次得意洋洋地把我的大作展示給同位看。同位還沒(méi)看完，突然，從旁邊伸出一只大手，一把把我的日記拿走了，我扭頭一看，竟是老師！老師對我的作文一直是無(wú)比信任，直接張口就讀。
我想：完了！因為我的作文里暴露了昨天同學(xué)們的“劣跡”。老師讀完后，倒也沒(méi)啥反應，倒是同學(xué)們反應有點(diǎn)強烈，說(shuō)我是“叛徒”，對我聯(lián)合圍攻。盡管小孫同學(xué)跑來(lái)安慰了我，但我仍然高興不起來(lái)�；氐郊�，我連飯都沒(méi)吃，就撲在床上哭了起來(lái)。
媽媽安慰了我：“成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )遇到煩惱，但這只是成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)小插曲，以后這種事還會(huì )遇到，要學(xué)會(huì )面對才行�！�
是啊，成長(cháng)中難免會(huì )遇到一些煩惱，讓我們坦然面對，開(kāi)心過(guò)好每一天吧！
六年級作文 26
今天放學(xué)回家，推門(mén)一看，奶奶正忙得滿(mǎn)頭大汗，她身邊的盤(pán)子里擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又大又白的餃子。這是怎么回事呢？我仔細看了看日歷，原來(lái)明天就是冬至呀！冬至大如年，春來(lái)不是夢(mèng)。冬至可是要吃餃子和湯圓呢！
我也很想學(xué)包餃子，于是跟著(zhù)奶奶學(xué)做起來(lái)。一開(kāi)始奶奶在盆中倒了三包雪白的面粉，我非常驚訝，心想倒這么多面粉干什么？難道奶奶要做無(wú)數個(gè)餃子嗎？不可能吧！我正好奇地猜想著(zhù)，就看見(jiàn)奶奶把溫水倒進(jìn)了裝滿(mǎn)面粉的盆里。盆里的面粉漸漸變成了松松軟軟的面團。奶奶把面團揉成又細又長(cháng)的條形，再把長(cháng)條切成一小段一小段。
這時(shí)，媽媽也來(lái)幫忙，她靈活地把面團捏成一個(gè)“碗”。我笨手笨腳地學(xué)媽媽的樣子，只可惜我做出來(lái)的是一個(gè)又扁又平的“盤(pán)子”。我們三人做得全身都是白花花的'面粉，就像三個(gè)潔白雪人，真好玩！
最后，餃子終于做完了，我迫不及待地催促奶奶來(lái)煮餃子。瞧！那些可愛(ài)的餃子正在“游泳池”中盡情地游泳呢！它們一會(huì )兒浮在水面，一會(huì )兒又沉到水里，還有的在“游泳池”中打轉兒，真是一個(gè)個(gè)厲害的游泳健將。
等啊等，餃子煮好了，我趕緊拿起筷子，飛快地夾了一個(gè)餃子塞進(jìn)嘴里，熱乎乎的面皮又香又糯，真是好吃呀！冬至陽(yáng)生春又來(lái)，冬至”日被寓含了比春分、秋分、夏至更豐富的文化含義。俗話(huà)說(shuō)天道循環(huán)，無(wú)往不復，陰氣盛到極致，陽(yáng)氣便應之而生，白晝短到極致，便也是白晝開(kāi)始延長(cháng)的希望。
六年級作文 27
我的家是一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的家。
打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)門(mén)上一個(gè)小小的紅色蘋(píng)果掛鉤上掛著(zhù)一個(gè)大大的紅色中國結。媽媽告訴我：“蘋(píng)果代表平安，紅色代表喜慶，中國結象征幸福和美滿(mǎn)�！敝袊Y的四周吸著(zhù)各式各樣的Kitty公仔。那可是我的杰作哦。
大門(mén)的左邊是一個(gè)白色鞋柜。旁邊是一間客房。大門(mén)的右邊是我的“小天地”。
走進(jìn)我的'“小天地”，全是粉色系列的。粉色的小花墻紙、粉色的窗簾，粉色的床單被套，粉色的愛(ài)心靠墊，粉色的寫(xiě)字臺等等。最引人注目的是床上擺放著(zhù)各式各樣的毛絨布偶。這些可都是我的“戰利品”。門(mén)旁邊有一排書(shū)柜。柜子里擺放著(zhù)我喜歡看的書(shū)。每次做完作業(yè)，我都會(huì )看一會(huì )。你可千萬(wàn)別小瞧我的“小天地”，它里面珍藏著(zhù)我各種各樣的稀奇古怪的可愛(ài)玩意。哪怕你給我金山銀山，我也不會(huì )和你交換。
從我的“小天地”出來(lái)，前面是一個(gè)洗臉臺。左側是廚房。右側是餐廳。餐廳的南面是一個(gè)客廳�？蛷d墻上掛著(zhù)我和爸爸媽媽的全家福�？蛷d里我最喜歡的就是電視機旁邊的迷你小魚(yú)缸，里面住著(zhù)五彩繽紛的小熱帶魚(yú)，漂亮極了！我還喜歡那張可以360度旋轉的沙發(fā)。坐上面用力一轉，那感覺(jué)超級棒！客廳的左邊是爸爸媽媽的臥室，旁邊是一個(gè)衛生間�？蛷d的正南方是一個(gè)陽(yáng)臺。陽(yáng)臺上種著(zhù)各種各樣五顏六色的花兒，單一個(gè)蘭花就有七八個(gè)品種，當蘭花盛開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)家都彌漫著(zhù)蘭花的香味。
我愛(ài)我家，這個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的家。
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