【精選】六年級作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“誒，我的本子呢？我的筆呢？哎，來(lái)不及了，怎么辦，怎么辦？”這一大清早的在干嘛呢？哦，原來(lái)是“糊涂蟲(chóng)”在找東西啊。
這天早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，一看6：30了，我連忙從床上蹦了起來(lái)，沖出了房間，一邊整理東西，一邊嘀咕：“哎呀，要來(lái)不及了，媽?zhuān)阍趺床唤形野�？”“�?：30呢，你急啥！”呃，我頓時(shí)暈倒，連忙放下手中的東西，又回房間繼續睡覺(jué)去了。當我醒來(lái)的時(shí)候，真的睡過(guò)頭了，都7：30了，我急得直跺腳，心想：哎呀，完了，早知道之前起來(lái)后就別睡了嘛，哎，真是的，這回肯定遲到了。我匆匆忙忙地洗漱好之后，收拾起書(shū)包來(lái)。��！我怎么連作業(yè)都沒(méi)做完啊，今天真是我的倒霉日，先是看錯時(shí)間，然后是睡過(guò)頭了，現在又發(fā)現連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好，哎，真倒霉，算了，到學(xué)校再補吧�？粗�(zhù)空白的作業(yè)和已是7：40的時(shí)間，我急得差點(diǎn)哭出來(lái)了，心里除了著(zhù)急就是抱怨：怎么也沒(méi)人叫我��？真該死！我急得團團轉，找來(lái)找去也找不到鉛筆了，怎么在這關(guān)鍵的時(shí)刻老出岔子啊，我也管不了三七二十一了，背起書(shū)包，匆匆忙忙地跑到了樓下，我東張西望，爸爸媽媽怎么都上班去了��？奶奶問(wèn)我慌慌張張的干嘛，我都來(lái)不及了，她還問(wèn)東問(wèn)西的，我都懶得理她�！敖裉焓切瞧谌�，又不用上學(xué)，你慌慌張張地背著(zhù)書(shū)包干嘛��？”“��？奶奶，您真的沒(méi)搞錯時(shí)間嗎？”“你這個(gè)孩子，怎么連時(shí)間都搞不清楚��！”我一看日歷，今天真的是星期日啊，我呆呆地站在原地，一時(shí)之間還沒(méi)反應過(guò)來(lái)……
平時(shí)，我也會(huì )犯糊涂，比如，看書(shū)看得入了神，經(jīng)常分不清上午還是下午；有時(shí)候本子還會(huì )莫名其妙地失蹤……
我真是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，聰明一世，糊涂一時(shí)��！糊涂總讓我搞錯時(shí)間，鬧了個(gè)笑話(huà)；有時(shí)候糊涂也會(huì )讓我考試失策；糊涂老是讓我壞了大事。
六年級作文 篇2
冬是適合光著(zhù)腳丫子行走的季節。并不因為他的寒冷，因為冬可以讓人感覺(jué)到心的溫度，捕捉到心海低層的一絲波瀾，冬是純潔的。
剛下過(guò)雪，空中還能感覺(jué)到雪滑落的影子，幾個(gè)孩子便迫不及待的跑到雪地上堆雪人。不知是誰(shuí)先發(fā)起的，孩子們玩起了打雪仗，我探著(zhù)頭，俯視著(zhù)他們這些幼稚的游戲，都不免發(fā)現這也是自己曾經(jīng)的愛(ài)好，不多時(shí)，幾個(gè)孩子身上便濕了，我在上面竊笑。但他們并不在意任是玩得起興，我又不免想起了自己玩雪的經(jīng)歷。
我是笨拙的，也因為天氣的溫潤，我很少玩雪，也很少能將雪玩好。下雪時(shí)往往已放了寒假，而雪的厚度也還不足以做一個(gè)雪人，故那時(shí)我便只與母親玩打雪仗。我不是用力太小，便是眼力不濟，即使母親讓著(zhù)我，不動(dòng)地站著(zhù)讓我扔，我也常砸不到，常是經(jīng)我的牢騷結束游戲，甚是掃興。
再看他們玩，倒也覺(jué)得他們玩得可比我好多了，于是心生羨慕，想去摻和著(zhù)玩，可惜早已喪失了玩的本性。一個(gè)老奶奶從遠處顫巍巍地走來(lái)，朝孩子們招招手，在示意讓他的孫兒赽回家。孩子們不肯，老奶奶便立在一旁年他們玩，慈愛(ài)地看著(zhù)他們任意揮灑著(zhù)童真。我不禁一吧，暗想著(zhù)好和諧的畫(huà)，不禁讓我聯(lián)想到“明月松間照，清泉石上流”那一幅寧謐、幽遠的畫(huà)。
雪又開(kāi)始紛紛揚揚了，但我看到的不只是雪，更有承載著(zhù)童心、童真的天使借著(zhù)這漫天的雪升上了天際，只留下一抹淡淡的車(chē)轍。
我脫去了心靈沉重的外衣，就像一個(gè)不懂事的孩子入般光腳在雪地里行走，一絲寒意沁入心脾，我看到了－－看到了我心靈的塵埃被一點(diǎn)點(diǎn)撫去，只泛出了一圈圈漣漪，波瀾不驚。
六年級作文 篇3
“三八”婦女節快到了，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給媽媽的禮物。我送什么呢？我想起一天我無(wú)意中從書(shū)上看到的“豆殼做枕蕊有助睡眠”的知識介紹，心里忽然一動(dòng)。嘿，有了，媽媽最近工作太忙總是晚上睡不好覺(jué)，我何不做一只安眠枕頭送給她呢？媽媽準喜歡。
說(shuō)干就干，我很快就準備齊了做枕頭的材料，興沖沖的擺開(kāi)了架勢，穿針、打結、縫邊線(xiàn)。誰(shuí)知剛縫了兩針，這線(xiàn)頭就跟我對著(zhù)干了，故意擰成了一個(gè)大疙瘩。我耐著(zhù)性子，好不容易才解開(kāi)�？墒�，當我縫完小半邊時(shí)，它竟然亂成了一團麻，我火了，干脆一頭剪斷，從頭再來(lái)。
第二次，我吸取了教訓，它總算沒(méi)再搗亂。沒(méi)過(guò)多久，一只枕頭袋子做好了。我仔細一看，哎喲，針腳長(cháng)一針，短一針，枕頭袋子皺巴巴的，像一只乞丐的討飯袋。我氣得想甩手不干了。但此時(shí)我想起一句名言：“有志者，事意成，成功只屬于細心的人�！睂�，我怎么能認輸呢？我靜下心，拆掉原來(lái)的針腳，重新一針一線(xiàn)努力縫起來(lái)。在縫線(xiàn)時(shí)，我盡量用力均勻，每縫一針就停下檢查一下，終于，功夫不負有心人。一只美觀(guān)大方的枕頭袋子做好了。我興高采烈地把豆殼裝了進(jìn)去，然后縫上袋口，還用上了平時(shí)學(xué)的刺繡本領(lǐng)，用彩線(xiàn)繡上了“節日快樂(lè )”。終于一只精美的枕頭在我的手中誕生了。
當我把枕頭送給媽媽時(shí)，她眼里滿(mǎn)是驚喜。當她問(wèn)我是誰(shuí)做的，我一揚脖子，自豪地說(shuō)：“女兒親手制作！”
媽媽撫摸了我的頭發(fā)，說(shuō)：“你真是媽媽的小棉襖！”
“不，我是媽媽的小枕頭！”我調皮地說(shuō)。
“哈哈！哈哈！”看著(zhù)媽媽笑得那么燦爛，我和爸爸也不禁大笑起來(lái)……
六年級作文 篇4
寒假里，媽媽出去時(shí)說(shuō)：“回來(lái)時(shí)我給你一個(gè)驚喜�！�
媽媽出去了，我就一邊看電視一邊想到底是什么驚喜呢？大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了。我一看媽媽手里提著(zhù)一個(gè)籠子，里面有一只小鳥(niǎo)，我問(wèn)媽媽這時(shí)什么鳥(niǎo)，媽媽說(shuō)：“這是一只八哥�！�
這只八哥全身長(cháng)滿(mǎn)了又黑又亮的羽毛。它那又長(cháng)又尖的嘴巴，兩只黑色的眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，一雙鋒利的爪子，緊緊地抓住木條。最有意思的是，它的額前豎起一撮毛，就像威武的大將軍似的，媽媽特別寵愛(ài)它。
中午，我給八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得濕淋淋的。媽媽說(shuō)：“八哥特別愛(ài)干凈，每天早上都要洗澡的�！�
八哥吃食也很有趣！我給它倒滿(mǎn)小米，本以為它能胃口大開(kāi)，可它卻一動(dòng)不動(dòng)，視而不見(jiàn)，像是已經(jīng)厭倦了似的。畢竟媽媽是行家，隨手切一塊兒蘋(píng)果，放進(jìn)籠子里，八哥趕緊跳下來(lái)，啄啄蘋(píng)果，吃得可香了，簡(jiǎn)直像一個(gè)不懂事的小孩，必須哄著(zhù)才吃。這八哥都讓媽媽寵壞了。
有一天，我剛進(jìn)門(mén)聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，仔細一聽(tīng)，“你好！你好！”原來(lái)，是我家的八哥在說(shuō)話(huà)呢。真把我樂(lè )壞了！八哥真聰明，電視里在演節目，它也跟著(zhù)電視里學(xué)，一會(huì )兒跳舞，一會(huì )兒唱歌，看著(zhù)很開(kāi)心的樣子。
多可愛(ài)的八哥！
六年級作文 篇5
前兩天因為下了一場(chǎng)大暴雨，導致我們這里的網(wǎng)線(xiàn)不通暢，網(wǎng)絡(luò )時(shí)續時(shí)斷，再加上這兩天姐姐要填志愿，媽媽一狠心，便新?lián)Q了網(wǎng)線(xiàn)，網(wǎng)速也快多了。這可美了我。
現在每天都可以玩游戲，QQ飛車(chē)，穿越火線(xiàn)之類(lèi)的游戲簡(jiǎn)直無(wú)卡屏��！更不用擔心會(huì )出現掉線(xiàn)被舉報的問(wèn)題。這網(wǎng)速杠杠的！昨天班級群里的小土豪發(fā)了個(gè)五元錢(qián)的紅包，分五包，我本來(lái)準備問(wèn)下作業(yè)的，誰(shuí)知道剛打開(kāi)頁(yè)面，就看到了這么個(gè)大驚喜！還等什么？搶��！我的手飛速點(diǎn)開(kāi)紅包，哈哈，運氣王，搶到兩元錢(qián)！想到小號也在群里，我準備碰碰運氣。我飛速登上小號，點(diǎn)開(kāi)群的`頁(yè)面，嘿！又搶了一包，不過(guò)才0.23元，第三包。不過(guò)我也挺滿(mǎn)意了！我美滋滋的在聊天窗口敲下這樣一句話(huà)：網(wǎng)速決定一切。評論簡(jiǎn)直炸了，同學(xué)們紛紛吐槽我，更有甚者甚至私信”罵“我：”嘿！你以前不是網(wǎng)速最慢的嗎？怎么今天這么快�！拔椅孀焱敌�，淡定地敲下：”這位童鞋，時(shí)代變了�！�
說(shuō)到網(wǎng)速，我又想起了關(guān)于馬云的一個(gè)小故事。那時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有火起來(lái)。馬云為了證明互聯(lián)網(wǎng)的存在，當著(zhù)眾人證明，甚至不惜被人罵為是騙子。他當時(shí)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)用了好幾個(gè)小時(shí)，據說(shuō)，他是全中國第七個(gè)用上互聯(lián)網(wǎng)的人。
互聯(lián)網(wǎng)現在已經(jīng)火爆全國，再不會(huì )出現以前打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)需要幾小時(shí)的故事�；ヂ�(lián)網(wǎng)雖然好，可是缺點(diǎn)也很大。比如，現在大家都掃碼支付，知道這意味著(zhù)什么嗎？意味著(zhù)我們以后在街上撿到錢(qián)的幾率接近零了。哈哈，當然這只是個(gè)玩笑�，F在，人們都沉溺與互聯(lián)網(wǎng)，甚至連買(mǎi)個(gè)隨便的頭繩都要在網(wǎng)上�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的代步工具。以至于現在，各類(lèi)快遞如雨后春筍般飛出，現在最簡(jiǎn)單的工作不是服務(wù)員，也不是清潔工，而是快遞小哥，無(wú)門(mén)檻，可以說(shuō)，是一個(gè)成年人想當就能當的。從而也混進(jìn)了一些沒(méi)有道德的人，導致商品丟失。更有甚者，甚至為雇主的一個(gè)差評，找上人家家門(mén)，暴打一頓……
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，但愿我們的互聯(lián)網(wǎng)生活的缺點(diǎn)可以越來(lái)越少，至少不要讓我們的生活都成為網(wǎng)絡(luò )。
六年級作文 篇6
“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。這是李可染的一句名言。許多人都覺(jué)得這句話(huà)告訴了我們不要不勞而獲這個(gè)道理，但是我并不這么認為。
前人走過(guò)的道路，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。作為后來(lái)者要善于學(xué)習和總結，少走彎路和錯路。這就要求我們不能照抄前人走路的方法和路徑，要不然就真的成了不勞而獲了。在踩著(zhù)前人的腳印前進(jìn)時(shí)，也要多看、多思考，結合實(shí)際情況創(chuàng )新一些適合自己的走路方法，因為別人的方法不一定適合自己，如果一直照搬照抄，沿用別人的方法，結果可能會(huì )適得其反。
針對這句話(huà)，前人會(huì )怎么想呢？如果后來(lái)者總結了前人的經(jīng)驗和教訓，并運用自己創(chuàng )新的方法，走出了一條更好的屬于自己的道路，前人一定會(huì )對后來(lái)者刮目相看！覺(jué)得后來(lái)者并不是一個(gè)不思進(jìn)取不勞而獲的人。如果后來(lái)者只知道一味的照搬照抄，不知道創(chuàng )新屬于自己的方法，前人就會(huì )覺(jué)得后來(lái)者是一個(gè)十足的“小偷”和“庸者”。因為他不止照搬了好的經(jīng)驗，而且還犯下了自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤。這種不思進(jìn)取，希望不勞而獲的人，只知道埋頭踩著(zhù)前人的腳印前行，到頭來(lái)，最佳的結果也只能是亞軍，受到別人的嘲笑。
時(shí)代在發(fā)展，我們不能像那些只知道埋頭踩著(zhù)別人的腳印前行的人，不思進(jìn)取，坐享其成。我們要在前人走過(guò)的道路上留下自己的腳印，這是創(chuàng )新的印記，也是探索的精神！
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