六年級作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文，希望對大家有所幫助。

六年級作文1

　　我最難忘的日子是我在小學(xué)里過(guò)得最后一個(gè)“六一”兒童節。

　　那天早上，一直下著(zhù)雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無(wú)聊的賴(lài)在教室里。雖然電視屏幕上放著(zhù)精彩的節目，但是大伙都在各自的說(shuō)著(zhù)話(huà)，玩著(zhù)游戲。

　　直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著(zhù)一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，大伙立刻議論紛紛，教室里的負能量馬上就散開(kāi)了，一下子整個(gè)教室就鬧騰起來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì )，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰場(chǎng)前線(xiàn)。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來(lái)飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。

　　唉！小徐子，小何，你倆來(lái)湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著(zhù)瞧！

　　游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室，意想不到的是葉老師沒(méi)有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。

　　游戲結束了，我們剛剛走出教室準備去洗臉，卻被7班、8班的同學(xué)當蛇精病一樣看著(zhù)。哼！隨你們怎么看吧，反正本大爺我玩嗨、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

　　這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節，也是玩的最開(kāi)心、最嗨的一個(gè)“六一”節。我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)難忘的日子。

六年級作文2

　　我經(jīng)常在想：假如我會(huì )飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，飛到天涯海角，去找一個(gè)盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見(jiàn)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)、鮮花，多么可憐��！從今天起我就要做他的導盲犬，讓他的眼睛重見(jiàn)光明！

　　假如我會(huì )飛，我會(huì )飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)萬(wàn)里長(cháng)城，去找一個(gè)腿受傷，不會(huì )走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒(méi)有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著(zhù)他飛到他想去的地方看一看。

　　假如我會(huì )飛，我將飛過(guò)白天，飛過(guò)黑夜，去找一個(gè)“小小音樂(lè )家”把他帶到家里來(lái)，幫一個(gè)從小到大就想當音樂(lè )家的人實(shí)現愿望，因為他耳聾聽(tīng)不到自己彈的是動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美還是難聽(tīng)，于是他下定決心不當音樂(lè )家，而要當“美術(shù)家”但沒(méi)過(guò)多久他的眼睛失明了，他怕自己畫(huà)的畫(huà)很難看，會(huì )被人嘲笑。所以他現在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽(tīng)別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請了個(gè)“小小音樂(lè )家”，我會(huì )讓這個(gè)音樂(lè )家和雙眼失明又耳聾的人永遠呆在我家，讓音樂(lè )家給這個(gè)可憐的人彈琴，唱歌。我還要永遠的照顧他們兩，還有照顧我親愛(ài)的爸爸和媽媽。

　　假如我會(huì )飛，不管我飛到天涯海角，萬(wàn)里長(cháng)城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂(lè )。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂(lè )，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地成長(cháng)。

六年級作文3

　　華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著(zhù)學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報。

　　進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹(shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì )跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。

　　教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現在花多數已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

　　足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著(zhù)一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì )哭的，會(huì )流血的�！蔽乙荒昙壍臅r(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著(zhù)勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

　　一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì )堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺前小女生們跳著(zhù)皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。

六年級作文4

　　今天，我們來(lái)到了張家渡的桃花園！

　　到了！到了！遠遠望去，這片美麗的桃花林，就好像一卷帶著(zhù)梅紅、桃花、粉紅的絲綢；又好似一副渲染著(zhù)粉紅的畫(huà)卷；還仿佛是一座紅彤彤的小島。再加上周邊黃色的泥土與枝丫上若隱若現、綠色的小嫩芽?jì)�，就成了粉紅綢緞上繡著(zhù)綠色的花蕊與黃色的花瓣，又變成了畫(huà)卷上有著(zhù)小小的綠點(diǎn)與黃色的邊框；還變成了小島上有著(zhù)綠油油的小草，高大的樹(shù)木，周邊都是黃黃的湖水！真美麗也！

　　拄著(zhù)棒子，小心翼翼地走到了桃樹(shù)邊，我伸手摸了摸那粗壯的樹(shù)干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃樹(shù)呀，你為什么身上起雞皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片紅中帶粉，粉中帶白的花瓣緊緊地抱在一起，但每片花瓣之間都會(huì )留一些小小的縫隙，可能是便于空氣流通吧！小小的嫩葉，也忍不住好奇地從枝丫里偷偷地探出了自己的小腦袋，好奇的打量著(zhù)這個(gè)新奇的世界。它們，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生輝，顯得活潑，顯得“楚楚動(dòng)人”。真可愛(ài)也！

　　這都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！見(jiàn)大家都圍在溪邊，我也過(guò)去湊湊熱鬧！突然，也不只是誰(shuí)喊了一聲：“抓到一只了！媽——爸——那一個(gè)瓶子來(lái)！”于是，我也加入了抓蝌蚪的隊伍中了�？墒�，忙活了半天，要么沒(méi)看見(jiàn)，要么就是跑了，我一直都沒(méi)抓到！忽然，媽媽拍拍我說(shuō)：“快去林俏含爸爸那兒拿！”剛說(shuō)完，只聽(tīng)“嘩”的一聲，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整個(gè)提起了，我忙跑過(guò)去，半路“搶劫”了兩只。真有趣也！

　　這次桃花癲真難忘也！

六年級作文5

　　每一個(gè)人，都會(huì )擁有這樣那樣的快樂(lè )，但是每個(gè)人，感受的快樂(lè )卻不盡相同。一個(gè)懂得享受快樂(lè )的人，喜悅也便會(huì )時(shí)時(shí)在，處處在。

　　早晨起來(lái)，精神十足。吃著(zhù)媽媽精心準備的早點(diǎn)，噴香的雞蛋，熱騰騰的牛奶，面包像一張可愛(ài)的小臉蛋，似乎正對著(zhù)我咪咪笑。揉著(zhù)圓滾滾的小肚，滿(mǎn)意地抹一抹油乎乎的小嘴，心底油然升騰起一份喜悅。課堂上，正進(jìn)行作文交流，當老師嘖嘖稱(chēng)贊，雨辰，你的作文寫(xiě)得真美；當同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，喜悅便溢滿(mǎn)了我小小的心房。放晚學(xué)了，剛來(lái)到公交車(chē)站，一輛公交車(chē)穩穩當當地停在了我的跟前。不等一分一秒，我便上了車(chē)。這也是一種喜悅。吃過(guò)晚飯，和媽媽一起手拉手去公園散步，沐浴著(zhù)晚風(fēng)，欣賞著(zhù)公園里的道道風(fēng)景，和媽媽一起分享著(zhù)一天里的學(xué)習生活，那份優(yōu)哉游哉，不也是一份喜悅？臺燈下，我緊鎖著(zhù)眉頭，在草稿上反反復復地演算著(zhù)一道題，百思不得其解。正當山重水復疑無(wú)路之時(shí)，突然一個(gè)靈感，眼前柳暗花明又一村。用自己的智慧攻克了一道難題，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的喜悅。在嚴寒的冬天，鉆進(jìn)那暖暖的被窩，聞著(zhù)被窩里陽(yáng)光的味兒，美美入睡，感覺(jué)自己如入天堂，夢(mèng)，就從這里誕生。這何嘗不是一種喜悅？丁零零——電話(huà)鈴響了。接過(guò)電話(huà)，原來(lái)是辰辰弟弟約我周日去東錢(qián)湖騎自行車(chē)。想象著(zhù)在湖邊一邊飛馳一邊欣賞著(zhù)湖光山色的情景，心隨車(chē)飛揚，又平添了一份喜悅。

　　讓我們打開(kāi)心靈的匣子，用心去收集生活中的喜悅。于是，那周而復始的喜悅，越來(lái)越多地沉淀在了心頭�；匚�，那也是一種喜悅。因為喜悅，所以喜悅。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起，去用心收集喜悅吧！

六年級作文6

　　夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。

　　看著(zhù)那童話(huà)一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著(zhù)他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。

　　我一向以為秋天，枯葉，只是代表著(zhù)蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫(xiě)也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。

　　顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發(fā)。

　　聽(tīng)著(zhù)秋聲，看著(zhù)葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

　　而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺(jué)。

　　那棵樹(shù)，一個(gè)人，執著(zhù)的近乎固執的站在那里，帶著(zhù)滿(mǎn)枝的金色，堅強的在風(fēng)中挺立。

　　原來(lái)，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。

　　秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿(mǎn)籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀(guān)駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛(ài)戀著(zhù)這個(gè)季節，柔軟而溫情。陽(yáng)光恰到好處的著(zhù)我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

六年級作文7

　　今天，一場(chǎng)春雨把我帶進(jìn)了另一個(gè)美麗的春的世界，雨中踏春別有一翻情趣在其中。

　　春雷一響，你可來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，仿佛是一個(gè)怯場(chǎng)的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀(guān)眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊：竹林里的翠竹新拔了節，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開(kāi)的桃花在水霧碎雨中若隱若現，綠瑩瑩，紅潤潤……

　　在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀(guān)賞著(zhù)這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹(shù)沐浴著(zhù)貴如油的春雨，顯得更加翠色X流，清翠X滴。葉子上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿(mǎn)了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會(huì )濺起一朵朵美麗的水花！

　　我悠閑地走在路上，任憑小雨點(diǎn)打在我的小雨傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)！仿佛是從天而降的一支樂(lè )隊為我奏響春天的樂(lè )曲。

　　準時(shí)的春雨，你可來(lái)了。你的來(lái)到使人們開(kāi)始了忙碌的一年，是你吹響了勞動(dòng)的號角，號角一響，農民就開(kāi)始下地，拖拉機就發(fā)出了歡快的轟鳴，就連那些孩子們都用朗朗的書(shū)聲歡迎你，是你點(diǎn)醒了那些花兒們，“桃花紅，桃花艷，開(kāi)在那四月間”；“杏花初開(kāi)春意鬧”，這都是你的杰作。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人X斷魂�！笨纯刺�，雨朦朦朧朧的，好一幅美美的春雨圖。

六年級作文8

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我已由一個(gè)幼稚調皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級，畢業(yè)班的學(xué)生了。對于母校，我十分的留戀。

　　一年級，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。

　　二年級，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì )降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。

　　三年級，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護環(huán)境雖然有些累但還是保衛了我們的家園，那是我10歲。

　　四年級，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。

　　五年級，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè )，那年我12歲。

　　六年級，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會(huì )變質(zhì)。那年我13歲。

　　現在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著(zhù)學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。

　　不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì )收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！

　　但心中的不舍之情難免會(huì )流露出，但是現在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號！

六年級作文9

　　今天是國際兒童節，在這個(gè)時(shí)刻到來(lái)之前，我們是滿(mǎn)懷期待的�？墒�，到了今天，一切改變了······

　　下午，我們到操場(chǎng)上集合，主席臺上早已擺好了個(gè)性各色的樂(lè )器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了，她們在臺上做著(zhù)準備工作，我在下面干著(zhù)：快點(diǎn)開(kāi)始吧！好慢吶，就不可以加點(diǎn)“油”？終于開(kāi)始彈奏了，其實(shí)一點(diǎn)也不好聽(tīng)，下面的吵鬧聲蓋過(guò)了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來(lái)，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽(yáng)用強烈的光線(xiàn)刺傷著(zhù)我的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了，這吵鬧的聲音；我看見(jiàn)了，雜亂的人墻，我期待著(zhù)這個(gè)世界可以安靜、整齊。

　　當他們都覺(jué)得無(wú)趣，坐了下來(lái)，才發(fā)現，表演早就過(guò)去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學(xué)生，就不應該互相尊重嗎？雨點(diǎn)放肆地敲打著(zhù)我的臉龐，是的，我是錯過(guò)了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來(lái)的。此時(shí)，我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說(shuō)：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔�！�

　　在教室里，我結結實(shí)實(shí)地哭了一場(chǎng)，我沒(méi)有看見(jiàn)我們班劉露迎的精彩表演；我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)厲雨捷悠揚的琴聲；我沒(méi)有看見(jiàn)她們搖曳的身伐；我沒(méi)有······

　　我錯過(guò)的實(shí)在太多了，這個(gè)六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。

六年級作文10

　　如果說(shuō)父愛(ài)是一望無(wú)際的大海，那么母愛(ài)則是湛藍的天空，包容著(zhù)世間的一切。如果說(shuō)父愛(ài)是一塊嚴厲批評你的警告牌，那么母愛(ài)則是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。

　　媽媽的愛(ài)是平凡的每一步，每一個(gè)舉動(dòng)都平凡。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺在床上久久不能沉睡，媽媽來(lái)到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪的問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？趕快睡覺(jué)吧！”我聽(tīng)了，厭惡的抱怨了幾聲：“哎呀！煩死了！這個(gè)鬼天氣熱死人了！”夜愈來(lái)愈深，伸手不見(jiàn)五指，我慢慢閉上眼睛，夢(mèng)里我感受到縷縷清風(fēng)像母親愛(ài)的雙手撫摸著(zhù)我，多么涼爽！多么舒服！我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿著(zhù)一把黃色小扇子，倚在桌椅上睡覺(jué)，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動(dòng)在心中油然而生。

　　第二天，夕陽(yáng)西下，暮色的鄉村沉寂在舞蹈著(zhù)的炊煙之中，我一個(gè)人走在鄉間的小路上，任身影融進(jìn)金黃色的余暉之中，任情感在心中蕩漾。

　　媽媽您知道嗎？在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作一捧花，放在您的窗前，給您帶來(lái)清香！

　　媽媽你知道嗎？在那驕陽(yáng)似火的夏天，我愿化作一陣清風(fēng)，為您拭去豆大般的汗珠。

　　媽媽您知道嗎！在那北風(fēng)呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽(yáng)光，讓您溫暖！

　　媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。

六年級作文11

　　童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)；童年是一幅畫(huà)，一幅絢麗的畫(huà)；童年是一支歌，一支唱著(zhù)幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛(ài)，但也做過(guò)不少傻事吧！今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧！

　　周六的一天，我在家里看電視，看到了古代里的那些女子們，個(gè)個(gè)美如天仙，身著(zhù)紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動(dòng)不已，于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法：拿被子當漢服。

　　計劃已出，立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間，打開(kāi)衣柜，我先扯出一床淡藍色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺(jué)得還缺了什么。��！對了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風(fēng)，最后拿出一根細繩，綁在腰間。哈哈，衣服準備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的`妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點(diǎn)粉底，再化點(diǎn)眼影，接著(zhù)上點(diǎn)腮紅，最后口紅不能忘，嗯，看著(zhù)鏡子里的自己，還有模有樣的。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)的聲音，我聞聲走去，只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道：“女兒，你穿成這樣干嘛？”我一聽(tīng)，靈機一動(dòng)，捏著(zhù)嗓子不答反問(wèn)：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏著(zhù)蘭花指并深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘夸獎�！彪S后便捧腹大笑起來(lái)。

　　童年是每個(gè)人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎？不妨一起分享一下吧。

六年級作文12

　　有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì)，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。

　　在清晨，桃花醒了，多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子��！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多么嬌艷；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……

　　到了中午，桃花精神充沛，開(kāi)得特別好：白如雪，粉如霞，爭奇斗艷，美不勝收，多多都那么有精神，多么美��！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個(gè)要去參加舞會(huì )的姑娘。

　　晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來(lái)還是那么香，想起來(lái)還是那么嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕地跳著(zhù)歡快的舞蹈，遠遠望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……

　　每當我回想起漂亮的桃花，我好像就看見(jiàn)桃花正對我微笑，就會(huì )感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠遠的臉蛋，讓我感覺(jué)特別舒服。

　　我愛(ài)桃花不僅愛(ài)它的美，我更愛(ài)桃花的樸素、平凡、默默無(wú)聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我覺(jué)得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn)，那是各個(gè)驕傲，一點(diǎn)都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色，可能沒(méi)有人喜歡它，但桃花從來(lái)不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠最美，最嬌艷。

　　啊，桃花我愛(ài)你，愛(ài)你的美，更愛(ài)你的平凡、樸素、默默無(wú)聞！

六年級作文13

　　天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛(ài)的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無(wú)窮的白云，總會(huì )勾起我無(wú)盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好��！

　　一天晚飯后，我讀完科幻書(shū)，就躺在床上，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……

　　哇！夢(mèng)想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍天媽媽?xiě)驯Ю镲w去。藍天媽媽慈愛(ài)地對我說(shuō)：“孩子，你瞧，地球多美��！”我俯視大地，一眼就瞧見(jiàn)雄偉壯麗的長(cháng)城，聳立在偉大祖國遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍在飛舞，翻山越嶺，駛向一望無(wú)際的遠方……

　　我努力地飄呀飄，來(lái)到一個(gè)小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了。只見(jiàn)，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開(kāi)了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無(wú)助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個(gè)個(gè)愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場(chǎng)雨吧�！�

　　于是，我招集了很多小伙伴，還請來(lái)了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著(zhù)大鼓，風(fēng)婆婆用力鼓著(zhù)腮幫。慢慢地，蔚藍天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來(lái)。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著(zhù)歌兒向前奔跑；雨水灑向農民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動(dòng)地大喊：“今年豐收終于有望啦！”

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大地變得綠油油的，到處洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，��？原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續飄呀飄，把歡樂(lè )灑遍人間每個(gè)角落。

六年級作文14

　　我家附近有一片樹(shù)林，小時(shí)候我總是在哪里玩耍，陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。

　　說(shuō)是一片樹(shù)林，倒不如說(shuō)是一個(gè)公園。它周?chē)鷽](méi)有圍墻，與居民樓過(guò)渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪，小草在陽(yáng)光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽(yáng)光的照耀，瘋長(cháng)起來(lái)格外厲害，長(cháng)得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續續開(kāi)始有些樹(shù)木。一開(kāi)始稀稀疏疏，漸漸的開(kāi)始成蔭，其中有很多樹(shù)種，但大多都是長(cháng)著(zhù)細細尖尖葉子的樹(shù)。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現了生機。偶爾有些覓食的鳥(niǎo)兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閑玩的樂(lè )趣。

　　樹(shù)下很涼快，我總是在兩樹(shù)之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺(jué)，又或是與小伙伴們在樹(shù)林間嬉戲打鬧，很是趣味。

　　在樹(shù)林盡頭的南邊，有個(gè)池塘，可能是專(zhuān)門(mén)設計的小水塘吧，但長(cháng)年沒(méi)有人清理，湖上已密密麻麻附滿(mǎn)了荷葉。一到夏天，場(chǎng)面更是壯觀(guān)，滿(mǎn)池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時(shí)候，天氣爽朗時(shí)還會(huì )有幾只低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來(lái)回穿梭，嬉戲于池間。我也會(huì )加入其中，赤裸著(zhù)雙腳，與同伴打水仗，透過(guò)陽(yáng)光，總是能看到一道彩虹。

　　小樹(shù)林是我兒時(shí)的回憶，也是我現在解壓的方式，每當進(jìn)去后，總有種不得不靜下心來(lái)的神奇感覺(jué)，再加上微風(fēng)吹過(guò)后夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。

六年級作文15

　　今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。過(guò)了不久，車(chē)開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì )兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

　　我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生，我還給佛上香了呢！

　　后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話(huà)！

　　我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。

　　爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！

　　我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。

　　爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！

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