小學(xué)六年級關(guān)于練字的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級關(guān)于練字的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級關(guān)于練字的作文1
“火星文字”是現在的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)出文字的評價(jià)，以前的語(yǔ)文老師也都是說(shuō)我字寫(xiě)的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，不過(guò)這次我下定決心去改變。
在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了一本中意的字帖，開(kāi)始了我的再一次的練字活動(dòng)。第一天的時(shí)候我滿(mǎn)懷希望的描了七八頁(yè)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在本子上寫(xiě)了一行字，結果發(fā)現還是和以前寫(xiě)的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來(lái)，發(fā)現與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時(shí)候一樣，拿起來(lái)看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現還是像昨天一樣，描的像拿起來(lái)看不像。
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我找到了我的語(yǔ)文老師，老師給我說(shuō)：“你描出來(lái)的只是字的型，不能寫(xiě)出它的魂，一個(gè)字沒(méi)了魂，就算描的在像也不會(huì )寫(xiě)的好看�！蔽易龌匚恢蒙献屑毾胧裁词亲值摹盎辍蔽也幻靼�，這個(gè)沒(méi)有生命的字怎么可能有魂?我頓時(shí)沒(méi)了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰(shuí)在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語(yǔ)文老師在說(shuō)我寫(xiě)字難看了，我覺(jué)定不去放棄。
再近幾天的的描字帖的過(guò)程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫(xiě)字的人給它賦予上的，它是由寫(xiě)字人的心中迸發(fā)出來(lái)的。我明白了為什么寫(xiě)字會(huì )寫(xiě)的難看了，因為我只是為了應付而寫(xiě)，不是真心想把它創(chuàng )造出了。明白了這些我在本子上有寫(xiě)了一行字，結果還是和以前一樣的難看，不過(guò)我卻感覺(jué)它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。
我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因為它提升了我的精神。
小學(xué)六年級關(guān)于練字的作文2
腦海中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在這些繁星中，摘下最亮的那一顆，了解我的.獨家記憶。
還記得之前，我的字跡還沒(méi)有像現在這般美觀(guān)。那個(gè)時(shí)候，每次翻看作業(yè)，就會(huì )覺(jué)得字跡是最不盡人意的地方。
又一次作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)我的作業(yè)，有一個(gè)紅叉十分刺眼�？晌曳磸退伎�，都證明著(zhù)我的答案是正確的，于是我去詢(xún)問(wèn)老師。不料，老師卻說(shuō)道：“你的字寫(xiě)的我根本看不懂，作業(yè)寫(xiě)了是要給老師看的，光你自己看得懂又有什么意義呢?你要好好練字，不然以后又要吃大虧的!”我目光呆滯地回到座位上，老師的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊縈繞，最后化為一股信念，似種子一般播撒在我的心田中，期待萌芽�？梢豢吹轿易鳂I(yè)本上的字跡，張牙舞爪，似乎在囂張地向我宣戰，我又有些許的沮喪：想要改變已經(jīng)寫(xiě)了好多年的字，又談何容易?
我買(mǎi)了一本字帖，照著(zhù)上面臨摹，一筆一畫(huà)，一絲不茍。把字練好這個(gè)信念已經(jīng)在我心里扎根了。既下定決心，就應“背水一戰”。每天一有時(shí)間，我就會(huì )把字貼拿出來(lái)練，且兩耳不聞窗外事。但現實(shí)卻又給我設了一道坎——在字帖上描的很好，可一用空本子寫(xiě)，就又原形畢露了——這使我有些懊惱。我開(kāi)始保證質(zhì)量，盡量讓每個(gè)字的美觀(guān)，有時(shí)也會(huì )去找字寫(xiě)的好的同學(xué)，讓他們給我一些建議。就這樣，我練字的效果卓有成效，這使我開(kāi)心不已，同時(shí)也更加堅定了我的決心。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的“浴血奮戰”，我的字在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，開(kāi)始變得有筆鋒了。這樣的進(jìn)步，使我得到了老師的夸贊，那一刻，我的心里似打翻了的蜜罐一樣，美滋滋的。那手上突兀的繭，見(jiàn)證了我一路以來(lái)的付出。
沒(méi)有人一生下來(lái)字就寫(xiě)得好看，練字練字，練的是字，卻也是在磨煉自己，修養品性。
小學(xué)六年級關(guān)于練字的作文3
剛放暑假，爸爸見(jiàn)我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅持半小時(shí)練字我說(shuō);“練字還不容易，小事一樁而已”。
我說(shuō)練就練。爸爸說(shuō)：“練字需要先練‘橫’�！病��！Q’�！唷然竟P畫(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就端端正正地坐在椅子上打開(kāi)顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫(huà)地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺(jué)字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫(xiě)了幾個(gè)“黃”字，同字帖上寫(xiě)得字一比較我，天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別!我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時(shí)消失了。很不耐煩地說(shuō)道：“這太難了，我再也不寫(xiě)了�！币贿呎f(shuō)一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見(jiàn)了，和藹可親地說(shuō)：“佳瑜，練字要有耐心，俗語(yǔ)：心急吃不了熱豆腐。我小時(shí)侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的重要性時(shí)便下定決心費了九牛二虎之力才練了一筆好字呢!”我頂著(zhù)嘴反駁到：“可是我寫(xiě)的字形容猥瑣，比如‘雞’這個(gè)字中第三筆我總是寫(xiě)長(cháng)了，怎么不叫人生氣呢?”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無(wú)難事，只怕有心人�！薄尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想到爸爸的話(huà)有道理。頓時(shí)信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫(huà)地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫(xiě)一遍，再寫(xiě)一遍，寫(xiě)兩遍……直到我的字和書(shū)法家幾乎一樣為止。我這樣練了一個(gè)多月來(lái)。在這段期間里，我一有空閑時(shí)間就練字，甚至連睡夢(mèng)中也想著(zhù)練字。終于，時(shí)間不等人，我練了一筆好字。
開(kāi)學(xué)了，爸爸夸獎我的字大有進(jìn)步，媽媽贊揚我的字太漂亮了，我的心樂(lè )開(kāi)花了!，比吃蜜糖還高興萬(wàn)分。我想：練字太有趣了!我還要臨摹柳公權。王羲之等不同風(fēng)格的書(shū)法大師的字，將來(lái)一定會(huì )成為一個(gè)了不起的大書(shū)法家
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