【推薦】六年級成長(cháng)作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長(cháng)作文 篇1
不知從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱組合了起來(lái)，對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，有很多的煩惱圍繞著(zhù)我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(cháng)談?wù)�，因為只要一談，他們就要長(cháng)篇大論，不準我插一句話(huà)，而且我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(cháng)說(shuō)啰!然而，我就把一切想說(shuō)的話(huà)，每天都寫(xiě)在一個(gè)本子上，也就是日記。寫(xiě)完后，讓自己欣賞，自己來(lái)解決自己的事情。開(kāi)始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺(jué)得家長(cháng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著(zhù)他們。(的確有些是不想讓他們清楚)
那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發(fā)現日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記?他們反而正大光明的說(shuō)，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺(jué)得自己已經(jīng)什么都沒(méi)有了，唉!為什么家長(cháng)在我們長(cháng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉!太殘酷了!
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習，來(lái)自與同學(xué)的交往??但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現
在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
六年級成長(cháng)作文 篇2
我伴隨一陣響亮的哭聲，光著(zhù)腳丫來(lái)到了這個(gè)世界。在我的成長(cháng)相片里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂(lè )，有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，也有成功。成長(cháng)的小腳丫，經(jīng)受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中，我細細品嘗到酸、甜、苦、辣。
酸
小時(shí)候，剛上幼兒園時(shí)，我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身后慢慢地成長(cháng)�，F在，我回想起，心里總有酸酸的感覺(jué)。
甜
或許每個(gè)人都期望得到家長(cháng)，老師，同學(xué)朋友的贊揚。有一次，我考到第一名。連經(jīng)�？嫉谝幻�，都目瞪口呆。心里總有種像喝蜜水一樣的感覺(jué)。
苦
煩惱和無(wú)奈像親兄妹一樣總圍著(zhù)我轉。一想到老師的作業(yè)便會(huì )想到“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不好，不能看電視，玩電腦�！眿寢尩膰Z叨便會(huì )圍著(zhù)我。作業(yè)就算寫(xiě)好，媽媽就捧著(zhù)一大疊練習，還笑嘻嘻地說(shuō)：“精神補糧嘛！”可憐我這個(gè)嫩嫩的手。想到這，心里有點(diǎn)比苦藥還苦的感覺(jué)。
辣
冬天，無(wú)情的風(fēng)刮在我臉上，我和同學(xué)在學(xué)校門(mén)口，安安靜靜地掃著(zhù)地，這時(shí)，班里的一個(gè)開(kāi)心果說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，在場(chǎng)的分分都笑了。接下來(lái)，我們好似開(kāi)了一場(chǎng)“笑話(huà)�！笔掷锏膾甙褯](méi)有停下。雖然，天氣冷，但我們的心像吃了辣椒一樣。
成長(cháng)或許很漫長(cháng)，但只要細細品嘗人生的酸甜苦辣。每個(gè)人的心中就會(huì )充滿(mǎn)期待。
六年級成長(cháng)作文 篇3
從北京申奧成功到奧運會(huì )開(kāi)幕，經(jīng)歷了六年的精心準備。在這六年中，我從一個(gè)年幼無(wú)知的小男孩變成了一名自強自立的少先隊員。生理的成長(cháng)緣于自然，而心理的成長(cháng)卻與奧運息息相關(guān)。
在08奧運賽場(chǎng)上，我們的運動(dòng)員們用自己的汗水澆灌勝利的鮮花，才贏(yíng)得那51枚寶貴的金牌。盡管比賽期間有一些令我們失望的事情發(fā)生，但是，這樣可喜的成績(jì)足以讓13億人驕傲自豪。在這次奧運會(huì )上，我獲得了許多經(jīng)典的哲理，例如“堅持就是勝利”�！耙环莞乓环菔斋@”。等，這讓我受益匪淺。
而今，奧運會(huì )已結束，但奧運的喜悅久久蕩漾在我的心中。為了申辦奧運，我們曾失敗，曾傷心，曾彷徨，曾迷茫，直到20xx年，才宣布20xx年第二十九屆奧運會(huì )在中國舉辦。跟著(zhù)oneworoloneDream（同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想）的口號，我們的校園也蓬勃起來(lái)了。
校園里，我們這些莘莘學(xué)子一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。為了迎接奧運，我們學(xué)校舉辦了許多關(guān)于奧運的演講、征文大賽和體育藝術(shù)等活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榱藴蕚溥@些活動(dòng)苦練著(zhù)。但是，他們心里可高興著(zhù)呢！一到放學(xué)，花壇邊同學(xué)們三三兩兩的在一起背演講稿；操場(chǎng)上，許多男生聚在一起打籃球，別看他們的球技相差甚遠，但是他們的拼搏勁兒可都是不相上下的，教室里，有的同學(xué)就坐在班里，取出他們的必勝法寶——作文書(shū)，開(kāi)始醞釀他們的文章初中，校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的奧運氣氛。
我們作為祖國的未來(lái)，祖國的希望，應該積極參與奧運。20xx，讓五星紅旗把世界照亮；20xx，讓五星紅旗迎風(fēng)飄揚；20xx，讓我們齊聲高唱：心系奧運，健康成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇4
岸與岸沒(méi)有多少距離，
只要有船或者飛機，
或者翅膀……
五湖四海也只是小小的寰球。
懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)數學(xué)教室，在雜亂的卷子堆中翻找我的試卷，在寥寥無(wú)幾的得分里一遍又一遍地算著(zhù)成績(jì)。這一次，我感受到了與及格的距離。
回首往昔，在學(xué)段剛開(kāi)始之際，我的校外數學(xué)老師因為有事，整個(gè)學(xué)段都不在。我下定決心，這學(xué)段靠自己努力——列了一長(cháng)串的學(xué)習計劃�？墒�，剛執行幾天，我就堅持不住了，開(kāi)始不斷地為自己的懶惰找理由。做題的效率越來(lái)越低，直到最后減為零，把計劃處置一旁視而不見(jiàn)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
學(xué)習新課前的自主研修，我不再像以往那樣逐字逐句，咬文嚼字地細細閱讀；例題也不像以往那樣先自己做，再核對答案，找到不會(huì )的步驟反復琢磨。這一切，都被學(xué)了一天而疲倦的我一帶而過(guò)。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
做練習題時(shí)，我心不在焉。作業(yè)的準確率也越來(lái)越低。對于不會(huì )的題草草地問(wèn)完同學(xué)了事，不追求做題的原理。習題、例題背下步驟和答案應付測試，不去學(xué)著(zhù)舉一反三。作業(yè)也不像以前那樣超前完成，而是等著(zhù)老師的最低底線(xiàn)。改錯時(shí)極不認真。每當老師問(wèn)我“真的懂了嗎”，我總是敷衍了事的回答，事實(shí)上根本不明白為什么要這么做。那時(shí)的我，沒(méi)有感受到及格的距離。
數學(xué)段考時(shí)，看著(zhù)那些熟悉而又陌生的題，我聽(tīng)到及格的警鐘響起。但那時(shí)的我，已無(wú)能為力。
岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有船；失敗與成功沒(méi)有多少距離，只要肯登攀！及格的距離——這次我真的感受到了！
什么是成長(cháng)，就是在一次次失敗之后學(xué)會(huì )反思。年少輕狂的她和原來(lái)的自己比成熟了！——家長(cháng)
六年級成長(cháng)作文 篇5
痛苦和堅持都是人生的必經(jīng)之路，有的人停滯不前，有的人卻沖破重重阻擾。
在那幽靜的晚上，我獨自坐在房間里呆呆地向外眺望。一只蠶正在往外吐著(zhù)潔白如雪的蠶絲，它吃力地往外吐著(zhù)，一個(gè)小小的身軀中竟然藏著(zhù)如此多的絲。
我低下頭看了看那88分的試卷，又想起媽媽失望的表情，我的眼睛濕潤了，眼淚在我眼中玩起“旋轉木馬”。我再也忍不住了，淚兒們像斷了線(xiàn)的珍珠迫不及待，爭先恐后地一涌而出，在我的試卷上盛開(kāi)一朵朵美麗的“花”，同時(shí)我的心也碎了。
幾天后，蠶吐的絲變成了一個(gè)橢圓形的球球，這是蠶在痛苦地“作繭自縛”。在繭中，它還得經(jīng)過(guò)一次又是最疼的蛻皮，才能成蛹。
日子一天天逼近期中，我努力著(zhù)。期中考試考完后，發(fā)試卷時(shí)，那龍飛鳳舞的98。5第一個(gè)映入我的眼簾，我有些生氣地問(wèn)自己：“為什么離100還差一點(diǎn)？”
日子流逝。蠶經(jīng)歷重重阻礙終于破繭而出，蛻變成美麗的蝴蝶！我也在這時(shí)，憑自己的努力贏(yíng)得了老師的喝彩。
蠶經(jīng)過(guò)無(wú)數次痛苦卻永遠堅持的精神使我驚嘆不已。我告訴自己：請你記住，你不努力，不經(jīng)歷痛苦，不持之以恒，你就不會(huì )成功！痛苦，堅持，我愛(ài)你們！
明潔、靈動(dòng)、好奇、清純都是孩子如水般的心，真水無(wú)香，童心似水！這般純凈之心亦能在似水流年中記錄點(diǎn)滴心聲，存留陣陣暖意！
六年級成長(cháng)作文 篇6
我愛(ài)足球中華民族是一個(gè)文明古國，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先�？墒�，到了我們這一代，又有多少人能做到呢？因此，我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。
我認為，謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生。有人說(shuō)：“謙讓太簡(jiǎn)單啦，誰(shuí)不會(huì )��！”一旦到行動(dòng)的.時(shí)候，有多少人去做呢？從小老師就教我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)們在寫(xiě)的時(shí)候甜言蜜語(yǔ)，在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺(jué)得中國人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天，我乘坐公交車(chē)，車(chē)上很擁擠，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了，被擠在擁擠的人群中，坐著(zhù)的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶說(shuō)東道西，沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí)，車(chē)上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座�！蔽蚁嘈�，車(chē)上的人聽(tīng)這句話(huà)都聽(tīng)了幾百遍了，但仍然沒(méi)有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設祖國美好的明天一起努力！
六年級成長(cháng)作文 篇7
我小的時(shí)候，就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候，我就纏著(zhù)大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái)，花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書(shū)特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書(shū)不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候，一場(chǎng)特大水災沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”，一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊，很多書(shū)沒(méi)了蹤跡，我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了，我哭得直跺腳，直到村長(cháng)答應我盡快再建一個(gè)免費書(shū)屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書(shū)室，我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)，呵，好家伙，這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大，不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū)，不僅有中國作家的小說(shuō)，還有外國作家的小說(shuō)，不僅有兒童喜歡的童話(huà)書(shū)，還有很多技術(shù)養殖、種植方面的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì )，他的心底存在著(zhù)一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者�！蔽业难矍昂鋈灰涣�，我們的國家如此強盛，社會(huì )這么美好，我有什么理由不認真看書(shū)，不努力學(xué)習呢？對，它就像燈塔一樣照亮著(zhù)我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書(shū)我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤物無(wú)聲之間，我讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)不知不覺(jué)提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當范文供同學(xué)們觀(guān)摩，后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長(cháng)得更快樂(lè )。
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