六年級我的成長(cháng)作文（通用30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級我的成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級我的成長(cháng)作文 1
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，千金難買(mǎi)寸光陰�！钡�，美好的回憶，總是在經(jīng)年累月中，讓它們如陳年釀制的好酒，愈益芬芳甘醇。但是不管任何東西，總在流光的輾轉里，無(wú)聲無(wú)息的雕琢下，展現非凡的價(jià)值和歷史的意義，縱使這個(gè)物品已然褪去原先光華絢爛的色彩。
而我的時(shí)光寶物就是媽媽把我從幼兒園以后所得到的所有獎狀，一一的放進(jìn)了一個(gè)資料夾，看著(zhù)一張張的獎狀，有大班的班長(cháng)證書(shū)、有小學(xué)課文朗讀比賽第二名的`獎狀，還有一張我最喜歡，也是最棒的：畢業(yè)時(shí)所領(lǐng)到校長(cháng)獎的獎狀，看著(zhù)這一些的獎勵，我不禁會(huì )心的笑了一下，感覺(jué)之前的我真的好強好強，一種無(wú)名的驕傲和榮譽(yù)油然而生!
看著(zhù)這一些獎狀，我愈看愈開(kāi)心，想起比賽時(shí)那緊張又刺激的“水火箭車(chē)”的比賽，在最后脫穎而出，獲得最后的勝利，真的是欣喜若狂;我還隱隱約約的看到我在路跑四千米的馬拉松比賽，在合格的時(shí)間內，完成了這令人感到很疲累卻很驕傲的馬拉松。而我最印象深刻的就是在領(lǐng)校長(cháng)獎獎狀時(shí)的情形，那時(shí)還有兩位美女同學(xué)跟我一起領(lǐng)獎呢，所以我記憶猶新!翻著(zhù)翻著(zhù)，彷佛在彈指之間，我就這樣的長(cháng)大了。
一張張，一頁(yè)頁(yè)，翻閱、穿梭著(zhù)我生命成長(cháng)的流光記載，每一張都是那么的經(jīng)典，每一頁(yè)都是那么的精采，好似每一分、每一秒，榮譽(yù)和掌聲都在我的身邊緊緊的跟著(zhù)我、呵護著(zhù)我，而在我們逐漸的生命長(cháng)河里，驀然回首過(guò)往的時(shí)光，會(huì )發(fā)現某些當年看起來(lái)不甚起眼的人事物，對我們的生命卻有著(zhù)抹煞不去的印記，永遠值得我們典藏。這厚厚的一本獎狀存放本子，會(huì )是我畢生驕傲和榮耀的象征，更是我永遠的時(shí)光寶物!
六年級我的成長(cháng)作文 2
淚水就像一臺照相機，照映著(zhù)我的成長(cháng)；淚水就像一朵花，每一片花瓣上都寫(xiě)滿(mǎn)了我的成長(cháng)；淚水就像一滴滴筆墨，用淚水寫(xiě)下了我的成長(cháng)。
記得那一次，爸爸起床后，二話(huà)不說(shuō)將剛吃完早飯的我背進(jìn)車(chē)里，送到了一座摩天大山前�！疤靺�！好高的山，在云彩上面哩！”我不禁感嘆道。
“你不是一直想爬山嗎？這次周末，爸爸和你一起爬山吧！”爸爸說(shuō)道。我十分驚喜，拉著(zhù)爸爸就往山上爬。山中的風(fēng)景十分優(yōu)美，野花漫山遍野，柔嫩的小草將花朵輕輕托起，活脫脫的.一幅綠野仙蹤畫(huà)卷。往上爬，云霧繚繞。我一路東瞧瞧，西看看，就像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面一樣�？墒�，不一會(huì )兒，我就吃不消了。上山的階梯一眼望不到邊，我的腳已經(jīng)發(fā)出了無(wú)聲地抗議，半點(diǎn)沒(méi)有剛爬山的志氣與欣喜，只剩下無(wú)盡的苦惱與后悔。
腳滑，摔了一跤，真是雪上加霜，倒霉！痛苦和委屈再也憋不住了，淚水頃刻間就像泉涌般傾瀉而出。爸爸看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地為我擦掉了淚水。許久，才說(shuō)：“要回去嗎？”我心中猶豫著(zhù)：好痛，回去嗎？不，我不能讓爸爸看不起我，加油！我立馬起身，義無(wú)反顧地爬起來(lái)，一步，兩步……
終于，我和爸爸登上了山頂。山頂的風(fēng)景很美，四周輕紗薄霧，遠處的青山仿佛襯托得更加柔美。
淚水讓我成長(cháng)，我懂得了堅持就是勝利，是淚水見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 3
成長(cháng)就像沙灘上的一個(gè)個(gè)足跡，雖然會(huì )被大浪抹去，但是總會(huì )有那么一個(gè)腳印，深深地牢牢地印在我的心里，揮之不去。
我的成績(jì)一向很好，每一次的試卷發(fā)下來(lái)，心情都非常好。也許是因為我復習的認真又仔細吧，可是那一次的`考試成績(jì)卻給我留下了深深的烙印。
那是一個(gè)傍晚，天空陰沉沉的，像是要下雨。我低著(zhù)頭，心情沉重地走在放學(xué)的路上，心想：這次考砸了，爸爸媽媽會(huì )不會(huì )責怪我不認真，對我大失所望？我回到家，看到我悶聲不吭，心不在焉的樣子。媽媽問(wèn)道：“怎么了？別人欺負你啦沒(méi)？”“沒(méi)有人欺負我……”“那就好，對了，今天考試考的怎么樣？”聽(tīng)到這句話(huà)。我心一驚，矛盾極了，時(shí)間就像凝固了一樣，心想：早說(shuō)也是說(shuō)，晚說(shuō)也是說(shuō)，不如干脆竹筒倒豆子——全抖出來(lái)得了，跟爸爸媽媽坦白。我放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，從書(shū)包里抽出一張紅色的試卷給媽媽?zhuān)骸拔疫@次考的差了一些�！闭f(shuō)完，淚水濕潤了眼眶，我丟下卷子，跑進(jìn)了房間，哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，“不要哭，抬起頭來(lái)，我們并沒(méi)有說(shuō)考得差，就要批評你，可以把錯的題記錄下來(lái)，時(shí)長(cháng)復習還是可以考好的，不要氣餒�！蔽姨痤^，媽媽不知道什么時(shí)候出現在爸爸身后，也笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
說(shuō)也奇怪，從那以后，我的成績(jì)越來(lái)越好了。我想這也是一種成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 4
錯誤，是每個(gè)人成長(cháng)道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
我從小熱愛(ài)繪畫(huà)，于是媽媽給我在畫(huà)畫(huà)班上報了名。但在畫(huà)畫(huà)班上，我非常討厭一位同學(xué)，他總是丟三落四，時(shí)不時(shí)地向我借畫(huà)具，有時(shí)候，他還會(huì )把我東西弄丟，甚至還把我的東西弄壞。因此，我很想找個(gè)機會(huì )報仇。
今天是水粉課，嘿，是報仇的好機會(huì )！我和他一起換水時(shí)，我假裝一不小心把水潑到他的鞋上，他看到自己的鞋子濕了，不由得大驚失色“哦，我的鞋子！媽媽見(jiàn)了一定會(huì )批評我的！”聽(tīng)到這兒，我暗暗自喜：嘿，這就是你的下場(chǎng)！我裝作若無(wú)其事的.樣子，拎著(zhù)剛換的那桶水，哼著(zhù)小曲兒，揚長(cháng)而去，而那位同學(xué)卻傻愣愣地看著(zhù)我。
從那次以后，他沉默了很多，再也沒(méi)有向我借東西了。后悔、自責、慚愧仿佛織成一張巨網(wǎng)把我狠狠地罩住，是��！同學(xué)之間為什么要以牙還牙呢？人與人之間為什么要因為一點(diǎn)小事情而不歡而散呢？自責猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫動(dòng)著(zhù)我的心，那滾滾的思緒在胸口中徘徊。終于有一天，我忐忑不安地向他道歉：“嗯……對不起，我上次用水潑你鞋子，真的很抱歉……”他笑了，笑得那么甜蜜：“好了，沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，我們還是好朋友，對嗎？”我們冰釋前嫌，成為了最好的朋友！不過(guò)，我要不要把事情的真相告訴他呢？
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！敝挥姓_地看待錯誤，并改正錯誤，你才能真正感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
六年級我的成長(cháng)作文 5
閱讀就如一位諄諄教誨的我的老師，讓我從文章的深淵走了出來(lái)，像一本厚厚的樂(lè )譜，里面跳動(dòng)的音符正等著(zhù)我去組合出另外一首優(yōu)美的曲子。
正如老師說(shuō)的一樣：如果說(shuō)課內知識猶如我們平日吃的米飯，那么，課外閱讀就好比水果蔬菜，從中獲取更多的營(yíng)養。
從歷史小說(shuō)、名著(zhù)中我們可以得知如何創(chuàng )立一番豐功偉業(yè)；從寓言中我們可以得知如何做人；從科技書(shū)上我們可以得到探索的快樂(lè )；從地理書(shū)上我們可以了解世界各地。
有一句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著(zhù)更多的書(shū)籍走去。
書(shū)是石，敲出星星之火；書(shū)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；書(shū)是燈，照亮前方的.道路；書(shū)是路，引我走向黎明。在成長(cháng)的道路上，不可少的是書(shū)的陪伴，只有書(shū)能給你更多的知識，也只有書(shū)能給你更多的樂(lè )趣。
在書(shū)中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書(shū)中的知識、道理，所以，我們要以渴望的態(tài)度，探索更多未被發(fā)現的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域也正等待著(zhù)我們去占領(lǐng)。
當我們在凳子上發(fā)呆地坐著(zhù)時(shí)，當我們在玩毫無(wú)意義的游戲時(shí)，有沒(méi)有想到書(shū)？在無(wú)聊時(shí)，書(shū)是你的朋友，在難題面前，書(shū)是你的伙伴。讓書(shū)成為我們學(xué)習的老師吧！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
六年級我的成長(cháng)作文 6
在我的成長(cháng)中有許多故事，今天我就向大家來(lái)說(shuō)件事情吧！
有一次，我的媽媽給我報了一個(gè)補習英語(yǔ)的班，在離家很遠的地方。我讓媽媽把我送過(guò)去，可媽媽卻讓我自己去。我想，干什么不陪我去，這也是你給我報的��！咳，不陪就不陪，誰(shuí)怕誰(shuí)？
第二天晚上，我獨自乘坐7路車(chē)去補習班上課，一下車(chē)一陣大風(fēng)就把我嚇了一跳。我繼續向前走，終于，我來(lái)到了補習班，我頭上已經(jīng)冒出汗了。晚上九點(diǎn)，終于下課了，我背著(zhù)書(shū)包乘上了公交車(chē)，回到了家里。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)她那亂蓬蓬的`頭發(fā)，我的頭腦中不禁冒出了一串問(wèn)號：媽媽她干什么去了？為什么不來(lái)接我？
就這樣，我堅持一個(gè)人去上補習班。有一次，補習班早放學(xué)了10分鐘，我走到大門(mén)前和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，接著(zhù)，就向公交車(chē)站走去。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細一看原來(lái)是媽媽?zhuān)业难矍耙幌伦由w上了一層眼淚，原來(lái)我誤會(huì )媽媽了，她原來(lái)是一直在“接”我的呀�。ㄔ趺粗缷寢屢恢笔窃凇敖印蹦愕�？文章未交代清楚。）我飛奔過(guò)去，抱住了媽媽。我擦了擦眼淚，對媽媽說(shuō)：“對不起�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我只是想培養你自己的乘車(chē)能力�！�
這一次，我學(xué)會(huì )了自己乘公交車(chē)，（增加：它在我的成長(cháng)道路上，并不算那么地轟轟烈烈，但還是讓我學(xué)會(huì )了獨立面對困難，讓我記憶尤深。）
六年級我的成長(cháng)作文 7
成長(cháng)的意思是指向成熟的階段發(fā)展。我在這個(gè)學(xué)期成長(cháng)了很多，也就是用成長(cháng)型思維突破了自己。我的膽子一直是比較小的，有的時(shí)候和自己的同學(xué)講話(huà)都會(huì )小心翼翼的，生怕得罪了同學(xué)。在平常學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，有很多名額，但我從來(lái)不會(huì )舉手報名，總是把能用來(lái)表現自己的機會(huì )讓給別人。在臺上朗誦一首詩(shī)，和同學(xué)做自我介紹，我都會(huì )緊張的雙手冒汗，臉漲得通紅。
我總認為別人做得好的事情自己不可能能像別人那樣做得這么完美，所以我看著(zhù)別人的表現永遠都是羨慕與嫉妒。我多次想改變自己，但我的虛榮心卻將我打敗。直到小學(xué)畢業(yè)，我才改變我自己的看法。
到了初中，實(shí)踐和表演機會(huì )也有所增加了很多，每個(gè)人都會(huì )有自我展示和表演的機會(huì )。我記得在我第一次的朗誦中，我的同學(xué)說(shuō)我膽子不夠大，我聽(tīng)取了他的意見(jiàn)，想自己變好，所以我在一次又一次地朗誦，表演，演講中不斷磨練出了自己堅強的意志，從一次次緊張變成了自信和強大。在這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)很艱難的過(guò)程中，我真的'學(xué)會(huì )了很多，這比成績(jì)提高還令我開(kāi)心。別人的成長(cháng)也許是在于物質(zhì)上的，但我覺(jué)得，成長(cháng)不僅僅在于物質(zhì)上的條件，而是在于心理上的強大。
琥珀歷經(jīng)億萬(wàn)年的雪藏，才有了屬于它的光芒與輝煌，雄鷹靜守獵物，只為俯沖一擊，將它一網(wǎng)打盡。也許成長(cháng)就是這樣，一點(diǎn)一滴都能匯聚成大海。每一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程都是很辛苦的，但它能讓我們收獲醒悟很多道理。我希望今后的自己，能越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事。
六年級我的成長(cháng)作文 8
小時(shí)候很多事情我都不懂。把電池放進(jìn)嘴里，把香煙揉成粉末，用手摸著(zhù)點(diǎn)燃的火柴頭……這些都是我以前做過(guò)的事。但奇怪的是，那時(shí)候我總覺(jué)得自己什么都懂。知道怎么看表，我會(huì )整天得意地講什么是時(shí)針和分針。聲音很大，好像全世界的人都能聽(tīng)到。眼睛，動(dòng)作，不知道內幕的人一定會(huì )想，這孩子知道什么大秘密？那一天，父親告訴我“瞪眼”是什么意思，我立刻覺(jué)得自己的知識豐富了很多，自豪感溢于言表。第二天去幼兒園，我的第一個(gè)任務(wù)就是給所有小朋友解釋“瞪眼”的含義。結果我因為上課說(shuō)話(huà)站了10分鐘被罰。
長(cháng)大了，知道的知識越來(lái)越多。父親用電腦打字，問(wèn)我有沒(méi)有不清楚的字。我媽看電視問(wèn)我有沒(méi)有不清楚的話(huà)。哥哥姐姐經(jīng)常給我打電話(huà)，問(wèn)我問(wèn)題。
雖然我成了“權威”，但我發(fā)現我不理解的問(wèn)題越來(lái)越多�；瘜W(xué)老師告訴我們苯是半飽和結構。但是，什么是所謂的“半飽和結構”？碳原子之間有多少個(gè)共價(jià)鍵？物理老師告訴我們，不同顏色的光在不同的介質(zhì)中有不同的折射率。但是，從科學(xué)的角度應該如何理解呢？不同顏色的光是怎么形成這樣的.？它們的化學(xué)成分不同嗎？往往一個(gè)問(wèn)題解決了，就會(huì )有兩三個(gè)新問(wèn)題繼續困擾我，讓我越來(lái)越迷茫。
很多人懷念自己的童年，以為很容易滿(mǎn)足和快樂(lè )。是的，認識到自己的無(wú)知，認識到人外有人，認識到人外有天，這才是我們成長(cháng)的動(dòng)力。
六年級我的成長(cháng)作文 9
在相冊的第一頁(yè)，是我出生一百天的紀念日，在相冊上，一個(gè)可愛(ài)的娃娃趴在床上，正瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這個(gè)陌生的世界。
第二頁(yè)，是一個(gè)四歲的小女孩，在一望無(wú)際的海灘上，開(kāi)心地拾著(zhù)貝殼。貝殼五顏六色的，襯托著(zhù)女孩那開(kāi)心的笑容。海浪襲來(lái)，女孩提著(zhù)水桶，向海浪奔去……
第三頁(yè)，是一個(gè)六歲的孩子，在溜冰場(chǎng)上摔倒了，但她并沒(méi)有哭泣，而是努力地爬起來(lái)，臉上滑過(guò)一絲笑容，像是在為自己的堅強而高興。
第四頁(yè)，是別出心裁的一頁(yè)，那頁(yè)上裝飾著(zhù)許多可愛(ài)的貼紙。為什么那么精心裝飾這一頁(yè)呢？噢！是因為那是這本相冊上的主人翁度過(guò)了她人生中的第七個(gè)年頭。望著(zhù)這張照片，我不禁想起來(lái)了那一天，那件令我開(kāi)心的事……
那是一個(gè)周六，我拉著(zhù)爸爸的手，走在大街上。媽媽打來(lái)了電話(huà)，爸爸只是應著(zhù)。接完電話(huà)后，爸爸拉著(zhù)我的'手，匆忙地往家趕去，我天真地問(wèn)爸爸，發(fā)生了什么事？爸爸神秘地笑了笑，并不作答。
回到家，一開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)了媽媽戴著(zhù)小丑帽，蹦蹦跳跳地迎接我，給我戴上了壽星帽。桌子中央擺著(zhù)一個(gè)大蛋糕，我興奮地撲了上去，胡吃了一通。在我抬頭的一瞬間，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)相機在拍照，我開(kāi)心地一笑，“咔嚓”，拍下了一張珍貴的照片。照片上已經(jīng)看不見(jiàn)我的臉，只見(jiàn)白花花的奶油，看到這里，我笑了。
一本童年的相冊，它永遠屬于我，是它在伴著(zhù)我成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 10
追求美麗是女孩們的本性，但是母親卻從不叫我買(mǎi)化妝品一類(lèi)的物品，也不必我用護膚品。
一天放學(xué)后，我跑返回家中，一看桌子上有一個(gè)塑料瓶子，開(kāi)啟一擠，噴出來(lái)一些有色的粉末狀，還釋放出香味。我興奮的說(shuō)：“母親總算叫我用護膚品了！母親買(mǎi)的是什么呀？是粉！母親買(mǎi)粉了！”因此，我不會(huì )它三七二十一就往臉部搽了起來(lái)。咚咚的敲門(mén)聲嚇得我全身起雞皮疙瘩，媽呀！肯定是媽媽來(lái)了！我將粉藏到后邊。母親一進(jìn)屋，仿佛不認識我一樣，母親笑著(zhù)問(wèn)：“婧兒，你又擦粉了！”我吞吞吐吐的回應道：“嗯……嗯……不不……沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有！母親的臉猛然晴轉陰，嚴格地說(shuō)：“你說(shuō)謊！”我低聲說(shuō)：“我擦了�！蔽亿s忙取出粉，拿給母親。媽媽說(shuō)到：“這不是我買(mǎi)的滅蟲(chóng)粉嗎？”母親趕快將我拉到衛生間幫我潔面，多虧母親發(fā)覺(jué)的早，要不不良影響無(wú)法預料！唉，我之后從此不打護膚品一類(lèi)的`物品的想法了！
學(xué)生們，我們在成長(cháng)的路上有很多坎坎坷坷，大家看到了許多，聽(tīng)到了許多，嘗過(guò)甜酸苦辣，這期間，總會(huì )有一些物品溫暖過(guò)大家的視野，觸動(dòng)過(guò)大家的心存：它，也許是一張色彩繽紛的糖紙，給大家最開(kāi)始的意外驚喜；也許是一顆不值一提的石塊，刻寫(xiě)過(guò)大家心里的密秘；也許是媽媽在耳畔的一聲呼喊，一聲輕喚，是爸爸來(lái)去于風(fēng)雨中的那輛單車(chē)這些。學(xué)生們大家也來(lái)幫我講一下大家的成長(cháng)故事吧！
六年級我的成長(cháng)作文 11
時(shí)間像小溪般慢慢地流淌，卻流不完我那五彩斑斕的成長(cháng)故事，雖然我在這一年里經(jīng)歷的并沒(méi)有很多，但是那一個(gè)個(gè)成長(cháng)故事深深地刻在我的腦海里。
在這一年之中，我與朋友間的悲歡離合，有苦，有甜，讓我在這充滿(mǎn)了歡樂(lè )的生活中慢慢地長(cháng)大。凱炫是伴我成長(cháng)的一個(gè)知己，我們曾一起嬉笑打鬧，每一天，我們都沉浸在這歡樂(lè )的日子里，我永遠都不會(huì )忘記這些快樂(lè )的日子�？晒怅幩萍�，那一天，他告訴我，他要搬到外地去住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里充滿(mǎn)了悲痛與哀傷，因為我舍不得讓他離開(kāi)我的身邊。晚上，我的淚水涌出眼眶，淚水浸濕了我的枕頭，而我，卻在這痛苦的一夜慢慢地入睡……
第二天，我早早地起了床，來(lái)到我和凱炫相約的地方。沒(méi)想到，他也早早地在那兒等我的到來(lái)�？匆�(jiàn)我來(lái)了，他就過(guò)來(lái)緊緊握住我的手，他的淚水像小雨滴般的流了出來(lái)，我也哭了，在這個(gè)上午，我們聊了很多。不知不覺(jué)中，到了中午，這也意味著(zhù)他要離開(kāi)了。在他上車(chē)的那一刻，我揮手向他告別，他也匆匆地告訴我：“我們一定會(huì )再次見(jiàn)面，記住，我們永遠都是好朋友〞�；疖�(chē)開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)得很遠很遠，車(chē)站的`人都走了，只有我還呆呆站在那，回憶著(zhù)凱炫對我說(shuō)的那一句話(huà)，是那么的熟悉與清晰……
凱炫在我的成長(cháng)過(guò)程中留下了一道怎么抹也抹不去的色彩，我相信，現在在遠方的他一定也在默默地思念著(zhù)我。
六年級我的成長(cháng)作文 12
童話(huà)是我們童年生活中的一部分，童話(huà)陪伴我們度過(guò)了一段快樂(lè )而又新奇的童年時(shí)光，讓我們充滿(mǎn)了回憶。
小時(shí)侯，童話(huà)是我生活中重要的組成部分。記得那時(shí)，我經(jīng)常捧著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，還總是把童話(huà)中的情節講給小伙伴們聽(tīng)。童話(huà)中，那美麗善良的白雪公主神奇地復活，與王子生活得幸福美滿(mǎn);灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結局;可愛(ài)的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險;海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進(jìn)了童話(huà)的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠;我仿佛插上了一對潔白的翅膀，在童話(huà)的天空中，自由自在的.飛翔;童話(huà)為我編織了一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng);童話(huà)使我的想象力更加豐富;童話(huà)使我的思想受到了熏陶;童話(huà)喚起了我對美好生活的追求，那一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事充滿(mǎn)了無(wú)窮的魅力，深深地吸引著(zhù)我……
長(cháng)大了，那些現在看來(lái)非常幼稚的童話(huà)，我早已能倒背如流，我已經(jīng)開(kāi)始自己動(dòng)筆寫(xiě)童話(huà)了。當我拿起手中的筆，我的腦海中就會(huì )浮現出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛(ài)的小動(dòng)物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……
那些陪伴我成長(cháng)的童話(huà)給我留下的記憶不只一點(diǎn)點(diǎn)，就算成長(cháng)的路上被更多新奇的事物所擠滿(mǎn)，我也不會(huì )忘記童年時(shí)期那最純真的感動(dòng)……
六年級我的成長(cháng)作文 13
讀了許多書(shū)后，我明白了許多道理，使我‘長(cháng)大’了不少，媽媽都說(shuō)，我越來(lái)越懂事了。
我現在能幫爸爸，媽媽做事了，我會(huì )洗碗，掃地，拖地，整理東西；還會(huì )切菜，炒白菜，煎雞蛋，做手撕包菜，煮雞蛋，煮酒梁，做荷包蛋，淘米，煮飯······簡(jiǎn)直能管理一個(gè)家了！小小的我真的長(cháng)大了不少呢。有一次，小姨生病了，外婆吃完晚飯就走了。我還沒(méi)吃，但不忍心讓小姨幫我熱菜，便自己熱好了吃。吃完后，我自己想洗碗，但把碗端過(guò)廚房時(shí)，竟不小心打碎了！天哪！里面還有菜渣呢！我焦慮地想：關(guān)心小小姨到難道還成了小姨的麻煩不是？不行，一人做事一人當，我要自己收拾干凈！于是，我撿起碎片，扔到垃圾桶里，用拖把拖干，再用掃把把菜渣掃進(jìn)垃圾桶。地板比以前更干凈了，我欣慰的笑了笑。把碗洗干凈后，看了看干凈整潔的廚房，又看了看凌亂的'房間，實(shí)在不相稱(chēng)。我立刻又把房間收拾的干干凈凈。小姨醒來(lái)后，嘴形成了‘o’型，驚訝的看著(zhù)我，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！說(shuō)：“我是不是在做夢(mèng)？陳楚怡！你真的長(cháng)大了！”是啊，我以前都是吃完了就等著(zhù)媽媽?zhuān)∫探o我收拾，但自從我在書(shū)里知道了‘自己的事情自己做’之后，我就徹底的改變了，成了爸爸，媽媽?zhuān)∫痰男≈�，再也不用大人操心了，大人們都夸我呢！看�?lái)，書(shū)還可以給我帶來(lái)表?yè)P��！我愛(ài)書(shū)！
六年級我的成長(cháng)作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門(mén)的`鑰匙。
我一直很喜歡看書(shū)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就隨手拿起一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。我認真地看著(zhù)，書(shū)中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書(shū)中，整個(gè)人的心情也隨著(zhù)書(shū)中的人物而變化：時(shí)而高興，時(shí)而擔心，時(shí)而生氣，時(shí)而興奮……正在我陶醉在其中時(shí)，不止是誰(shuí)用力拍了下我的肩膀。我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。她對我說(shuō)：“剛才叫你你怎么不應呢？吃晚飯了。趕緊出來(lái)！”我一聽(tīng)，嚇了一跳，時(shí)間過(guò)得也太快了吧，才看了兩個(gè)小時(shí)就吃晚飯了。我只好放下書(shū)本，依依不舍地離開(kāi)房間，出來(lái)吃飯。
書(shū)籍使我增長(cháng)了知識；書(shū)籍使我開(kāi)闊了視野；書(shū)籍使我增長(cháng)了見(jiàn)識；書(shū)籍提高了我的作文水平。書(shū)好像一匹駿馬，讓我在知識的原野中奔跑；書(shū)好像一雙翅膀，讓我在這知識的世界里飛翔。書(shū)好像一座燈塔，為我點(diǎn)亮道路，指引方向。
書(shū)籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護士一詞的來(lái)歷，體會(huì )到白衣天使的偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂(lè )觀(guān)向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長(cháng)，與書(shū)為友，受益無(wú)窮！
六年級我的成長(cháng)作文 15
小鳥(niǎo)感恩大樹(shù)，因為大樹(shù)給他了一個(gè)溫暖的家，小草感恩雨露，因為雨露讓它茁壯成長(cháng)，而我感恩我的母親，因為她十月懷胎，把我生下來(lái)，讓我探索新世界。
每當我唱起世上只有媽媽好，我就想起了那件事……
那天晚上，我想喝椰果奶茶，當時(shí)外面寒風(fēng)刺骨下起了瓢潑大雨。媽媽說(shuō)，后天喝吧。我明天好給你買(mǎi)。不行，我明天上學(xué)就要喝。我的朋友們都喝了！好好，媽媽拗不過(guò)我。只好帶著(zhù)我去超市買(mǎi)，當時(shí)我就拿了一把傘出門(mén)了來(lái)到第一家超市逛了一圈都沒(méi)有，我漸漸的失去了耐心，媽媽帶我去第二家超市的時(shí)候，我大聲吆喝的，不喝了不喝了，我就自己打著(zhù)傘回家睡覺(jué)了，也不知道媽媽什么時(shí)候回來(lái)的，第二天下課時(shí)我口渴了，打開(kāi)水杯，哇！椰果奶茶，我鼻頭一酸，眼眶頓時(shí)濕了，那刻我感覺(jué)眼淚是咸的，我為自己的無(wú)知和不懂事感到了羞愧。在這里我想對我的媽媽說(shuō)對不起，您辛苦了。
我現在明白了，我是個(gè)幸福的小孩。有媽媽的.陪伴、呵護、包容，更有媽媽對我的愛(ài)。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草。許多大山里的孩子都沒(méi)有媽媽?zhuān)鼪](méi)有媽的陪伴。所以我們一定珍惜美好生活。
母愛(ài)是一把火焰，給予我溫暖。母愛(ài)是指南針，幫我指明前進(jìn)的方向。母愛(ài)是一杯奶茶，溫暖我幼小的心靈。母愛(ài)偉大、無(wú)私、不求回報。所以一定要好好愛(ài)自己的母親，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
六年級我的成長(cháng)作文 16
長(cháng)大分為很多種，也許是身高的長(cháng)大，也許是年齡的長(cháng)大；也許就是我認為的那種心靈的長(cháng)大。
記得在我剛上二年級的時(shí)候，在學(xué)校上完課并且完成大掃除后，我就馬上跑到學(xué)校門(mén)口等媽媽。因為那時(shí)是冬天，天早早就黑了，刺骨的寒風(fēng)使我很痛苦，可還是久久沒(méi)等到媽媽。我足足等了一個(gè)小時(shí)，但依舊沒(méi)看見(jiàn)媽媽的蹤影，周?chē)诤鹾跻黄?/p>
于是，我鼓起勇氣準備獨自回家。我提心吊膽地走在路上，決定抄小路回家，因為這樣就可以比較快到家。我走在小路上，無(wú)邊的恐懼像洪水般涌來(lái)，讓我忐忑不安。我害怕地慢慢走著(zhù)，頓時(shí)，我腦海中浮現出許多妖魔鬼怪。我心想：會(huì )不會(huì )有一只鬼突然出現把我吃了呀？我心里像有十五個(gè)吊桶打水七上八下。這時(shí)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：世界上哪有啥妖魔鬼怪，只是用來(lái)嚇唬小孩的.東西罷了。我再次鼓起了勇氣，大步向前奔去。終于，我走到了有許多燈的大馬路上，心中的大石頭總算是落地了。
突然，我看到一個(gè)熟悉的身影在向我走來(lái)�！笆菋寢�?zhuān) 蔽议_(kāi)心地大喊出來(lái)。媽媽告訴我是因為太忙才沒(méi)按時(shí)來(lái)接我，并對我說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，變勇敢了，媽媽真高興呀！”我和媽媽一起開(kāi)心地笑了。
這次的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷，因為我收獲了勇氣，并收獲了成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 17
愛(ài)，像那鳥(niǎo)兒被媽媽細心地照料；愛(ài)，像那小鷹被母親無(wú)情地扔下懸崖展翅試飛；愛(ài)，像那小馬被母親毫無(wú)幫助中學(xué)會(huì )了奔跑。而媽媽的愛(ài)早已滲透了我成長(cháng)的道路。
天空中烏云密布，一滴滴雨水像山洪暴發(fā)般從天河流下。而孤獨無(wú)助的我卻走在回家的道路上，受盡了風(fēng)雨的洗禮。我拖著(zhù)寒冷又疲憊的身體，走進(jìn)了家門(mén)�？匆�(jiàn)了我的母親，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)】旖o我找衣服來(lái)我衣服濕了�！笨赡赣H卻生氣地說(shuō)：“我平時(shí)是怎么教你的？自己的事情，自己做�！蔽乙宦�(tīng)，心中的小火山“爆發(fā)”了，對母親吼道：“你根本不愛(ài)我！我都淋成這樣了，你還忍心嗎？”
說(shuō)完，我沖回了自己的房間，重重地把門(mén)砸了回去。坐在床邊，我一邊抱怨，一邊失聲痛哭。淚水傾瀉而出，像一條條小溪，別說(shuō)我的心情有多么的沉重了！隨著(zhù)時(shí)間的推移，到了夜深人靜的晚上。無(wú)意間聽(tīng)到了父母親的對話(huà)�！澳憬裉鞂⒆邮遣皇怯悬c(diǎn)過(guò)了！”父親心痛地說(shuō)�！拔艺娌恢滥阍趺聪氲腵？你這樣溺愛(ài)他，他長(cháng)大會(huì )成什么樣��？”“那你這樣又是為了什么呀？”父親說(shuō)�！拔覟榈氖亲屗麑W(xué)會(huì )自立��！”聽(tīng)完這些話(huà)，我才明白，原來(lái)母親的這一切，都是為了讓我學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自己生活，學(xué)會(huì )自己的事情，自己做，是我辜負了母親的希望，我不由自主地流下了眼淚。那一夜，我的內心無(wú)比平靜！母親的話(huà)，一直回響在自己的耳邊！那一刻，我終身難忘！
從那以后，我也明白了母親做的一切都是為了我好；越來(lái)越聽(tīng)母親的話(huà)了，也漸漸地長(cháng)大了。
六年級我的成長(cháng)作文 18
很奇怪為什么每次看以前的作文都覺(jué)得很幼稚。為什么現在寫(xiě)作的語(yǔ)氣一年比一年深？
媽媽說(shuō)是因為我長(cháng)大了。長(cháng)大了？我笑了笑，無(wú)言以對。
你真的長(cháng)大了嗎？也許，我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。當年那個(gè)整天在院子里和朋友玩“老鷹抓小雞”的小女孩，好像還在眼前。但是現在，每當樓下的伙伴上來(lái)找我玩，我總是用一種壓抑的方式和她打交道，我焦慮地想：“她怎么還沒(méi)走？我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”這是成長(cháng)嗎？
“成長(cháng)”這個(gè)詞解釋如下：發(fā)展到成熟的過(guò)程。這個(gè)定義我不認同，但不知道怎么解釋比較好。
人真是奇怪的動(dòng)物！記得小時(shí)候一直很崇拜長(cháng)輩。他們似乎什么都知道，什么都知道，他們可以指揮我們這些小家伙。那時(shí)候我真的很想長(cháng)大。
但現在真的長(cháng)大了，卻開(kāi)始懷念童年，懷念沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有考試的日子，懷念不知道該擔心什么的日子。
成長(cháng)，應該是一個(gè)向往，變成留戀的過(guò)程！
曾經(jīng)以為長(cháng)大了很難過(guò)，現在釋然了�，F在感覺(jué)很充實(shí)，確實(shí)有很多作業(yè)，考試真的.很無(wú)聊，但是不可否認成長(cháng)的快樂(lè )。我第一次整理房間，第一次洗碗……很多次第一之后，內心的驕傲油然而生。長(cháng)大了，難道不是一件幸福的事嗎？
任老師繼續說(shuō)，但我不再把成長(cháng)當成負擔了。
寫(xiě)了這么多，不過(guò)是聊聊天。每個(gè)人對成長(cháng)都有自己不同的看法。以上只是我個(gè)人的看法，不過(guò)是一種表達。
六年級我的成長(cháng)作文 19
我的成長(cháng)受到的關(guān)愛(ài)，像天上的星星一樣，數也數不清。但讓我最感動(dòng)的還要數那一回過(guò)橋。
記得那是七八歲時(shí)，我和父母出去西游洞玩。那時(shí)，有一個(gè)地方還沒(méi)有建好，我偏要去玩。因為那時(shí)我還小，不懂什么安不安全，很淘氣。那是一個(gè)近十平方米的水坑，上面有幾個(gè)石頭刻成了青蛙，烏龜，金魚(yú)，各種樣子，面積很小，只容得下一個(gè)落腳的地方。我們姐弟幾個(gè)很愛(ài)玩，從這個(gè)石頭跳到那個(gè)石頭上，又從那個(gè)石頭跳到這個(gè)石頭上。
這時(shí)，一個(gè)東西吸引了我的注意力。對岸那頭有個(gè)孫悟空雕像，我這頭又有一個(gè)豬八戒雕像，他倆中間拉著(zhù)一條掛橋，掛橋十分危險，中間缺著(zhù)好幾條木板。這是腳踩的木橋，上頭有繩子拉著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，一不小心就可能從空隙中掉落下去，摔進(jìn)水里。下面還接著(zhù)一條梯子，好像專(zhuān)門(mén)讓人上去似的。我沒(méi)管那么多，就爬了上去。一心只想著(zhù)對面的孫悟空，那個(gè)梯子也只有兩層樓高，我媽媽怕我危險，追著(zhù)我上來(lái)。我忙笑豬八戒，一腳踩空了，一下子要掉到水里去。我閉上了眼，我掉到水里會(huì )死嗎？我等了好久咋還沒(méi)入水，向上一看，我媽媽居然拉著(zhù)我，我才沒(méi)落下去，她拼死的把我向上拉。我掙扎了一會(huì )兒，被拉了上去，耳邊聽(tīng)到的都是媽媽的.喘氣聲和心跳聲，這不是愛(ài)嗎？
愛(ài)是在驚險的時(shí)候，伸出來(lái)的一雙大手，永遠拉著(zhù)我，保護著(zhù)我。
六年級我的成長(cháng)作文 20
聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我給風(fēng)一個(gè)微笑。聽(tīng)樹(shù)葉落下，樹(shù)葉給大地添了一份美，我給樹(shù)葉一個(gè)微笑。當我考試失利時(shí)，我心情低落，但我依然會(huì )給自己一個(gè)微笑。
人生難免總會(huì )起起落落，但在“落”中應給予一個(gè)微笑而不是頹廢過(guò)下去。
我數學(xué)不好從4年級就開(kāi)始顯現了。四年級時(shí)期中考試我數學(xué)考了不及格，但其他都考了九十多。這使我媽媽非常頭痛，甚至為此還把我教育了一頓。媽媽問(wèn)我是因為不會(huì )還是其他什么原因？我跟媽媽說(shuō)是因為粗心。于是期中考試過(guò)后，又考了一次試，我依然不及格。媽媽跟我說(shuō)不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂。不會(huì )就問(wèn)老師，老師不會(huì )罵你的`。這不僅使媽媽頭疼也是我很沮喪，后悔上課為什么沒(méi)有好好聽(tīng)講。
當時(shí)作為班長(cháng)的我考這么一點(diǎn)成績(jì)覺(jué)得很對不起老師，以至于上課時(shí)一直不敢抬頭。下課后老師問(wèn)我為什么考了兩次都不及格，是因為不會(huì )嗎？我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對我笑了笑，說(shuō)：“那老師給你重新講一遍，講完以后如果還不懂那老師再給你講直到你會(huì )為止�！迸院笪覜_老師笑了笑，老師也還給我一個(gè)微笑。老師的笑打動(dòng)了我，自此當我考的不是我理想分數時(shí)我心里很難受但我依然笑著(zhù)對自己說(shuō)“加油，相信自己可以的，這次沒(méi)考好好好分析，下次爭取考到自己理想成績(jì)�！苯K于功夫不負有心人我最終考了96分回報了自己，父母與老師。
蟬鳴聲不見(jiàn)，樹(shù)葉落到了木地板上。我迎來(lái)了初三，雖說(shuō)初三很苦，但我會(huì )以微笑面對中考。讓我們一起微笑著(zhù)前行吧！
六年級我的成長(cháng)作文 21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我成長(cháng)，所以我喜歡看書(shū)。
我家的書(shū)有很多，我都喜歡。作文書(shū)，內容豐富、好詞好句好段，十分精彩，像位作文小老師，手把手地教我怎樣把作文寫(xiě)得生動(dòng)有趣。寓言故事書(shū)，它把淺顯易懂的小故事變成做人的道理，讓我的知識更加的豐富，在人生的道路上作出正確的選擇……
我喜歡看書(shū)，一看就是一整天，把所有的事情都會(huì )忘得一干二凈。因為愛(ài)看書(shū)，我還鬧出不少的笑話(huà)。有一天，我正在看媽媽給我新買(mǎi)的《裝在口袋里的'爸爸》，看得入了迷。很快就到中午了，媽媽喊著(zhù)：“吃飯了，吃飯了�！笨晌冶粫�(shū)中的故事深深地吸引住了，舍不得放下書(shū)，于是又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我才一邊拿著(zhù)書(shū)一邊開(kāi)始吃飯。結果，我一不小心吃到了辣椒，辣得我滿(mǎn)臉通紅，足足喝了兩大杯水才解了辣。
還有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我在書(shū)房里認真地看書(shū)。媽媽臨走時(shí)說(shuō)：“寶貝，記得給我開(kāi)門(mén)，我沒(méi)有帶鑰匙�！蔽疫吙磿�(shū)邊說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得有些渴，就走出書(shū)房去廚房倒水喝。突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有敲門(mén)聲，我嚇了一跳，杯子里的水都灑出來(lái)了。這時(shí)聽(tīng)到媽媽在門(mén)外喊：“周芷瑤，周芷瑤！”我這才想起媽媽沒(méi)有帶鑰匙，趕緊跑去開(kāi)門(mén)。媽媽進(jìn)來(lái)后一陣數落：“你真是個(gè)書(shū)呆子，我敲了老半天的門(mén)你都沒(méi)聽(tīng)到！”我紅著(zhù)臉低下了頭，只能接受媽媽的批評。
讀書(shū)真有意思，讓我獲得了知識，懂得了道理。書(shū)是我人生道路上的好朋友，書(shū)讓我成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 22
同意了雨水的洗禮，陽(yáng)光的沐浴，在花的季節中，我正在不經(jīng)意地成長(cháng)，對事物有了不同的怎么看。
成長(cháng)中的我，對爸爸媽媽日夜持續的嘮叨產(chǎn)生了厭倦。日漸地有了我們的主張和怎么看，不想受爸爸媽媽的安排，產(chǎn)生了不聽(tīng)話(huà)的心理，與爸爸媽媽的代溝愈加大，對爸爸媽媽的行為表示不理解。
成長(cháng)中的我，有了我們的秘密，開(kāi)始把我們的心事收藏在日記里，和爸爸媽媽不再是無(wú)所不談。了解將煩惱向好友傾訴，渴望有我們的私人空間，渴望自由，渴望長(cháng)大。
成長(cháng)中的我，是一個(gè)大花灑，一點(diǎn)小事一點(diǎn)挫折一份感動(dòng)，淚水也會(huì )嘩嘩直流。不知從什么時(shí)間起，掌握了沉默和憂(yōu)郁，常會(huì )一個(gè)人站在窗戶(hù)前，仰看著(zhù)藍天和白云�；叵肫鹞覀兊倪^(guò)去與生活的點(diǎn)滴。我好像感到了成年人所特有些落寞和傷感。在考慮中，在成長(cháng)中感受到青春所帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
成長(cháng)中的.我，不知道老師對大家需要為何那樣嚴格。有時(shí)甚至抱怨所有些青春都在書(shū)海中度過(guò)，早已聽(tīng)慣了老師口中的名言，想要更多時(shí)間做自己喜歡的事去豐富我們的生活。
成長(cháng)中的我，渴望真的的友誼。當我在最傷心失落的時(shí)候，我期望幾句真誠溫馨的話(huà)語(yǔ)；當我在風(fēng)雨中漠然無(wú)助的時(shí)候，我渴望有把小傘在肩頭撐起。過(guò)去懷疑過(guò)“天下無(wú)不散的筵席”這句話(huà)包含的意思，但當幾年的好友離別在即，我才深有領(lǐng)會(huì )。
成長(cháng)中的我，是花季、是雨季。在成長(cháng)中，我看到了沿途最好看的的風(fēng)景，擁有了多彩的將來(lái)與五色的夢(mèng)。在成長(cháng)中感受青春，感受生活。
六年級我的成長(cháng)作文 23
不用說(shuō)，父母愛(ài)孩子。父母明白這一點(diǎn)，外人明白這一點(diǎn)，孩子雖然小，也明白這一點(diǎn)。
對于孩子來(lái)說(shuō)，父母是絕對的權威，我也不例外。小時(shí)候覺(jué)得父母知識最豐富，父母說(shuō)的話(huà)一定是對的，就聽(tīng)父母的話(huà)。我爸總是讓我穿很多衣服怕感冒，我也不反對。有時(shí)候氣溫超過(guò)20度，我穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)羊毛帽子，在幼兒園里走來(lái)走去，大汗淋漓。老師讓我脫帽，我還是不想：“現在頭好出汗，脫帽就感冒！”在我的記憶里，雖然小時(shí)候沒(méi)有中暑，但是痱子長(cháng)了很多。另外，我媽在飯桌上總是叫我“多吃點(diǎn)”，我自然就服從了命令，每頓飯都以“吃飽撐著(zhù)”為標準，結果超重了。跳高、跳遠、引體向上……都成了我的`弱點(diǎn)。
長(cháng)大后，我對父母的愛(ài)一定會(huì )有更深的理解。但是我自己對事情的看法發(fā)生了很大的變化，形成了自己的看法，經(jīng)常反對父母的建議。冷比熱更健康，所以我總是找機會(huì )少穿衣服。最好能吃八頓飽飯，所以我總是盡量少吃。如果你吃得太多或太頻繁，你體內產(chǎn)生的抗體會(huì )降低藥物的療效。所以每次爸媽請我吃飯，我都爭來(lái)爭去，想盡一切辦法說(shuō)服爸媽。有時(shí)候，一片指甲大小的藥，能讓我們辯論二十分鐘！當然，“爭論”往往會(huì )升級為“爭吵”。
很多人懷念自己的童年，認為當時(shí)和父母沒(méi)有沖突，家庭很和睦，家庭和睦美好。然而，對此能做些什么呢？成長(cháng)需要我們從被動(dòng)變主動(dòng)，要有自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
六年級我的成長(cháng)作文 24
小時(shí)候要照顧的事情很少，腦子很簡(jiǎn)單很單純，什么事情都不用想那么多。在商場(chǎng)里，毫不猶豫地向父母要好吃的零食，似乎很自然。是的，孩子怎么知道購物和家庭收入的關(guān)系？如果他們想吃，自然會(huì )纏著(zhù)父母。另外，我還得請父母帶我去看電視上哪個(gè)公園有趣。反正我沒(méi)事干。我在家閑著(zhù)。我不關(guān)心我父母的工作。我不怕被拒絕。我的策略是晚上折騰不讓他們睡覺(jué)，所以結果永遠是我的勝利�？梢哉f(shuō)當時(shí)的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
長(cháng)大后，生活逐漸改變。要考慮的事情越來(lái)越多，要考慮的問(wèn)題越來(lái)越多，所以在面對選擇的時(shí)候，往往顯得舉棋不定。忙了一周，周末要不要全家人出去玩？想去就去，但是作業(yè)那么多，復習預習任務(wù)那么多，哪里有時(shí)間？運動(dòng)是抗擊非典的.有力武器，羽毛球是一種方法，但如果在戶(hù)外有感染者，不就是出門(mén)就感染了嗎？吃花生的時(shí)候，外面的紅皮該不該吃？有人說(shuō)吃紅皮膚可以補血，對身體有好處；有人說(shuō)紅皮膚含有致癌成分，不宜食用。雖然兩種說(shuō)法不一定有科學(xué)依據，但我一直不敢隨便吃紅皮。
很多人懷念童年的生活，以為那時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )，長(cháng)大后卻活得累多了。但是，無(wú)論如何，我們都要接受這樣的生活。畢竟從簡(jiǎn)單到復雜是事物發(fā)展的規律，也是我們成長(cháng)的特點(diǎn)。
六年級我的成長(cháng)作文 25
日本的漫畫(huà)家宮崎駿曾說(shuō)過(guò)：“成長(cháng)是一筆交易，我們都是樸素的童真與潔白換來(lái)的勇氣�！倍以谏钪幸裁靼琢顺砷L(cháng)的含義。
在今年暑假的一天，我和姐姐去上美術(shù)課，在去往美術(shù)機構的路上，我看到了一個(gè)腿腳不便的老奶奶，腰背駝的很厲害，胖胖的身軀，拄著(zhù)拐杖艱難的行走，看起來(lái)已經(jīng)年逾古稀了，我剛想往前去幫助她，卻被姐姐止住了，姐姐小聲的嘀咕道：“我們還是趕快走吧，這么老的`老人家，萬(wàn)一有意外怎么辦？再說(shuō)我們馬上要上課了�！薄安�，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，況且她那么老了，我們小心點(diǎn)就是了�！苯憬阃饬宋业南敕�。
我跑到了老人家面前問(wèn)：“奶奶您好，請問(wèn)您家住在哪個(gè)小區？我只是想送您回家�！彼卮鸬溃骸爸x謝你孩子，我家住前面的翠林小區，謝謝你了�！闭f(shuō)完后我和姐姐一人一邊小心翼翼的托扶著(zhù)她的肩膀，另外一只手扶著(zhù)奶奶的手，隨著(zhù)奶奶的腳步速度行走，很快就到了老奶奶的小區樓下，到了地點(diǎn)，我敲了敲門(mén)，一位阿姨打開(kāi)門(mén)后看到那位奶奶于是她對我說(shuō)，孩子，謝謝你送奶奶回家，這么熱的天快進(jìn)來(lái)喝杯水吃塊西瓜吧，我和姐姐趕緊說(shuō)不用了，都是我們應該做的，告別后，我和姐姐飛速的跑去美術(shù)機構，我們趕到的時(shí)候快下課了，雖然沒(méi)能上成這節課，但我和姐姐都好開(kāi)心！
通過(guò)這件事我明白了要幫助社會(huì )上的弱者，也感受到了幫助別人的快樂(lè )，而且我也萬(wàn)分感受到了成長(cháng)的寶貴！
六年級我的成長(cháng)作文 26
今天，太陽(yáng)剛剛綻開(kāi)笑臉，我便像往常一樣去散步，在路邊欣賞荷花池里的小蝌蚪，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也是小蝌蚪。
我是一只可愛(ài)的小蝌蚪，住在荷花池里。有一天晚上，爸爸回家后，告訴我說(shuō)：“每天早上風(fēng)景好美��！太陽(yáng)公公坐著(zhù)金馬車(chē)出門(mén)，溫暖的陽(yáng)光撒了一池，滿(mǎn)池的荷花香，引來(lái)一群勤勞的蜜蜂和蝴蝶，我就會(huì )在柳陰下的荷葉上，高聲唱歌，真是快樂(lè )呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，真希望有機會(huì )到陸地上去看看。我的'好朋友很多，有烏龜哥哥、螃蟹表哥、魚(yú)姐姐和蝦妹妹。有一次，我們捉迷藏，龜哥哥裝成一塊大石頭，卻忘了藏尾巴，螃蟹表哥以尾那尾巴是棵水草，一刀剪下去，烏龜哥哥疼得叫了起來(lái)，拔腿就跑，沒(méi)想到碰了塊石頭，弄了個(gè)四腳朝天�？吹椒乖诘厣鲜治枳愕傅臑觚敻绺�，我們忍不住笑了起來(lái)。
我多么想知道自己長(cháng)大是什么樣的，因為有的說(shuō)我像一根棒棒糖，有的說(shuō)我像一個(gè)逗號，還有的說(shuō)我像一棵小樹(shù)。蛙媽媽告訴我是一個(gè)大頭加上一條小尾巴。
過(guò)了幾天，我的尾巴旁邊忽然長(cháng)出兩條軟軟長(cháng)長(cháng)的怪東西來(lái)，最有學(xué)問(wèn)的魚(yú)姐姐告訴我：“那個(gè)叫后腿，你即然起經(jīng)長(cháng)出后腿，就表示你快要長(cháng)大了。當你長(cháng)出前腿，尾巴退了以后，就可以到陸地上玩。也可以在水里游，變成兩棲動(dòng)物�！�
我聽(tīng)了心里美滋滋的，真希望能馬上到陸地上去看看清晨的美景。
忽然，我幻覺(jué)星了，發(fā)現自己離荷花池越來(lái)越近，都快掉進(jìn)去了。
六年級我的成長(cháng)作文 27
我成長(cháng)中的糗事有許多，比如：把花露水倒進(jìn)馬桶里，吃飯總是撒一地……這都不算什么，我印象最深的一次是我的頭被卡在欄桿里。因為小時(shí)候很調皮所以吃飯也要亂蹦亂跳。三歲那年，媽媽一次給我喂飯，開(kāi)始還比較聽(tīng)話(huà)可吃了一會(huì )兒我就開(kāi)始在家亂跑，然后又跑到了樓梯口。因為經(jīng)常這樣，所以媽媽不以為然的繼續來(lái)給我喂飯。我蹲在樓梯的扶手下面，媽媽在另一側。這時(shí)，媽媽正要給我喂飯，可我“啊”的一聲我的頭居然卡在了扶手下面的欄桿里。當時(shí)我被嚇到了在那里哇哇大哭。媽媽也急了，于是就叫我舅媽來(lái)幫忙。
媽媽和舅媽想出了許多對策可都不行，舅媽想出了最壞的方法就是把我的頭拔出來(lái)，但是我媽媽不同意了，害怕我的頭拔壞。兩個(gè)人在這里商量這辦法的時(shí)候我可等不住了，我心想：要是再這樣下去，我的頭可出不來(lái)了呀！于是，我試著(zhù)自己把頭弄出來(lái)。我先擠著(zhù)臉想把頭縮小然后往外拉可又怕頭拉壞，所以我使的.力氣很小。過(guò)了一會(huì )兒，我突然一使勁頭居然出來(lái)了。舅媽和媽媽看見(jiàn)了既高興又生氣，高興是因為我的頭出來(lái)了；生氣是因為我的頭剛才卡在欄桿里，把她們嚇得不輕。這件事發(fā)生以后，我不再那么調皮，可能是當時(shí)被嚇著(zhù)了直到現在我還是有些不敢靠近欄桿，同時(shí)，我也受到了深刻的教訓。
六年級我的成長(cháng)作文 28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我漸漸發(fā)現我對書(shū)籍的 依賴(lài) 心竟愈來(lái)愈強。
今年的寒假，表姐覺(jué)得在家無(wú)聊，便邀請我去外婆家玩。因為爸爸媽媽都在上班，我只好一個(gè)人去乘環(huán)線(xiàn)車(chē)。我心想：鄉下的環(huán)線(xiàn)車(chē)繞來(lái)繞去的，起碼要半個(gè)小時(shí)，干脆把《三國演義》帶上得了。一上車(chē)，屁股還沒(méi)坐穩，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起書(shū)。
當我看到關(guān)羽被亂箭射中， 箭穿透了他的手臂我的`心揪緊了，雖然傷口愈合了，可每當陰雨天，骨頭常常疼痛，為了根除病痛，華佗建議 開(kāi)刀 。關(guān)羽二話(huà)不說(shuō)就伸出手臂叫他破開(kāi)，當時(shí)他正好在請各位將領(lǐng)一起圍坐著(zhù)一起喝酒、吃飯，而關(guān)羽卻是談笑自若，我不禁肅然起敬。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。我突然覺(jué)得不對勁，怎么周?chē)h(huán)境這么陌生？我抬頭一看，剛好看到窗外的站名，我暈，居然乘過(guò)頭了。該死的環(huán)線(xiàn)車(chē)連站名也不報，真可惡，我無(wú)可奈何下了車(chē)，心里盤(pán)算著(zhù)：鄉下的環(huán)線(xiàn)車(chē)三刻鐘（45分鐘）才有一輛，對面那輛也剛開(kāi)走，而走過(guò)去也要半個(gè)多小時(shí)，我還是乘車(chē)吧，順便還能看會(huì )書(shū)。等到我到外婆家，外婆氣急敗壞地說(shuō)： 你快急死我了，我打電話(huà)給你奶奶，她說(shuō)你九點(diǎn)就出門(mén)了，怎么現在才到？ 哎，一言難盡 表姐看著(zhù)我手里的書(shū)便笑了： 莫非，看書(shū)乘過(guò)站了？ 我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們聽(tīng)了，哈哈大笑。
我在浩瀚的書(shū)海里自由翱翔，也在書(shū)香中成長(cháng)。
六年級我的成長(cháng)作文 29
愛(ài)，是一盞燈，照亮了我成長(cháng)的路。
小時(shí)候，我看媽媽騎自行車(chē)，聽(tīng)到那“嗖嗖”的聲音，覺(jué)得真酷。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)東西看著(zhù)很好玩，我也想玩�！眿寢屇托牡亟忉尩剑骸斑@是自行車(chē)，你太小，控制不了它，稍微不注意，就會(huì )把你弄摔跤的�！蔽倚南耄汉�，這東西那么大，就算是頭牛坐上去也不會(huì )摔跤，更別說(shuō)我了，媽媽就是小氣，你不給我騎，我總會(huì )想到辦法騎到的。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽去上衛生間，我小心翼翼地把單車(chē)推出門(mén)外，也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，有模有樣地騎了起來(lái)。
正當我騎得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，聽(tīng)到了媽媽下樓梯的聲音。我急得手忙腳亂，也不知道剎車(chē)在哪，一不小心，翻車(chē)了，翻了個(gè)四腳朝天，擦傷了一大片皮，疼得要命，我的`眼淚止不住地流下來(lái)。媽媽看到，立刻跑過(guò)來(lái)扶我，可扶我起來(lái)后，卻打了我兩巴掌，我哭得更厲害了�！拔移ざ疾羵�，你還打我，你是不是我的親媽呀！”媽媽生氣地說(shuō)：“叫你不要騎，你非要騎，耳朵插柴去了呀！看你還敢不敢！”說(shuō)完，媽媽把我緊緊地摟在懷里，拉著(zhù)我回家，拿出酒精幫我處理傷口，我大聲喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)彝�！”媽媽心疼地說(shuō)：“吹吹就不痛了�！闭f(shuō)完，媽媽吹著(zhù)我的傷口，那陣陣涼風(fēng)讓我忘記了疼痛。我知道，媽媽是愛(ài)我的。
這件事過(guò)后，我更加聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
六年級我的成長(cháng)作文 30
生活是如此美好。靜靜地看一株小草慢慢破土而出�？此坪�(jiǎn)單的生長(cháng)，卻讓我感受到了生命的力量。在它穿破土壤的那一刻，是那么的頑強，那樣的倔強。那種想離開(kāi)黑暗，見(jiàn)到光明的欲望，愈加強烈。是什么，讓小草有了急于沐浴陽(yáng)光的迫切心情？是生活——一直默默的激勵著(zhù)它。
生活是如此美好。走到一顆茂盛的大樹(shù)下，默默乘涼。讓我感受的了夏日的“清涼”。是什么，使它生長(cháng)為一棵參天大樹(shù)？是生活——一直在它的身邊鼓舞著(zhù)它，讓它慢慢的成長(cháng)起來(lái)。
生活是如此美好。在楓林里看紅葉飄落，我伸手去接住它，仔細地觀(guān)察著(zhù)它的紋理，雖然縱橫交錯，但并不凌亂。是什么，讓他閱盡滄桑？是生活——讓原本稚嫩的幼芽變得成熟起來(lái)，直到離開(kāi)樹(shù)干，滋潤樹(shù)根，讓他學(xué)會(huì )感恩。
生活是如此美好�？粗�(zhù)窗上的雪花，細細觀(guān)察，發(fā)現它們各自擁有著(zhù)不同的樣子，是那樣的.晶瑩剔透，讓人舍不得讓它融化。但，是什么，讓他們的生命變得如此短暫？是生活——教會(huì )它們勇于奉獻，無(wú)論如何，也要把美留在人間。
生活是如此美好。我們?yōu)槭裁床荒苡眯娜ハ硎苌�，我們有什么理由不去細細的品味生活。我們要學(xué)會(huì )感受，感受身邊的一點(diǎn)一滴，感受身邊的每分每秒。不論人生如何，都要總結成兩個(gè)字——美好。那么，人生才能更加美好。
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