【精品】六年級小學(xué)生作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
夜晚，一只母獅帶領(lǐng)五只小獅不小心進(jìn)入眼鏡蛇的領(lǐng)地，結果小獅子全部被蛇咬死，母獅也被咬，一個(gè)星期不能動(dòng)，后掙扎逃回一條命。
眼鏡蛇并不粗壯，但它在慢慢悠晃中伺機：可瞬間高速、利箭一樣閃電襲來(lái)，發(fā)出致命的一擊！所以它這有彈性的身體慢慢平靜悠晃卻潛伏著(zhù)巨大的殺機：令一群雄獅都怕！紛紛畏而遠之！
《水滸》中擎天柱任原是金剛般大漢，可當瘦小燕青跳上臺來(lái)，展示一下身手，就令任原立即有五分害怕，因為燕青就像眼鏡蛇。
所以武術(shù)中有“蛇拳”，但變成了表演藝術(shù)，有人練了一身蠻力，看似強大，卻缺少彈性，所以當一個(gè)人運動(dòng)如同“眼鏡蛇”，就會(huì )令對手恐懼！
六年級小學(xué)生作文 篇2
我叫朱文佩，今年該上四年級了，彎彎的細眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張小嘴。
我喜歡養一些金魚(yú)﹑小狗﹑小貓等動(dòng)物，我還喜歡養一些花草，曾經(jīng)有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盆含羞草，我很認真的給它澆水，還把它給在陽(yáng)臺上，讓它接受陽(yáng)光，沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現它的葉子變黃了，我很難過(guò)，我一直都把它當作我的妹妹，沒(méi)過(guò)幾天，它就死了，我哭著(zhù)和媽媽打電話(huà)說(shuō)：“都怪我沒(méi)有照護好它！都怪我！”含羞草就這樣離開(kāi)了我。
另外我還喜歡靜靜的看書(shū)，有一次，我在看《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，媽媽叫我吃飯，我仍然紋絲不動(dòng)，爸爸親自出馬，我才慢慢的走向餐桌，邊吃邊看，爸爸氣得差點(diǎn)走我。我的敵人是馬虎，經(jīng)常簡(jiǎn)單的題錯，有點(diǎn)難的題對，今后我一定要戰勝自己。
這就是我眼中的我。
六年級小學(xué)生作文 篇3
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)出文章似的道理來(lái)的嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著(zhù)一排整齊的流海，笑的時(shí)候右臉上印著(zhù)一個(gè)又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。
第一次見(jiàn)面我們就很友好，可能是我們的性格、愛(ài)好都一樣�？蛇@一件事，讓我們的友誼更長(cháng)久，永不忘記。
今天中午回家時(shí)，粗心大意的我將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書(shū)不好，偏偏弄丟語(yǔ)文書(shū)，怎么辦。
快上語(yǔ)文課了，曉娟見(jiàn)我還沒(méi)有把書(shū)放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？為什么不把書(shū)拿出來(lái)？”我傷心地說(shuō)道：“語(yǔ)文書(shū)弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經(jīng)充滿(mǎn)眼眶。我的`手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“��！語(yǔ)文書(shū)弄丟了！”接著(zhù)，她把自己的語(yǔ)文書(shū)給了我，說(shuō)：“書(shū)給你。以后不要在毛手毛腳的�！薄安恍�，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒(méi)事，我自有辦法�！睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频�。我真摸不透她的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。
第二天早讀，只看見(jiàn)曉娟拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發(fā)現她在桌子上抄什么東西。原來(lái)是那本舊書(shū)少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫(xiě)著(zhù)，一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲傳進(jìn)我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書(shū)上。
“叮鈴鈴……”語(yǔ)文課開(kāi)始了，她拿起那本舊書(shū)沖我笑了笑又開(kāi)始認真地讀起來(lái)。
到現在，那本語(yǔ)文書(shū)還在我的書(shū)柜里保存著(zhù)，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書(shū)�！�
六年級小學(xué)生作文 篇4
一天，書(shū)包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說(shuō)：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫(xiě)，小主人肯定完不成老師留的作業(yè)，老師更不會(huì )給你畫(huà)上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說(shuō)：”那你也不應該在我的皮上胡亂畫(huà)，涂得我滿(mǎn)臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書(shū)包公公趕緊出來(lái)勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個(gè)都很重要，但誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。筆離開(kāi)作業(yè)本寫(xiě)不了字，作業(yè)本離開(kāi)筆沒(méi)有用武之地，少了一個(gè)都不行！我也離不開(kāi)你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習吧！“
筆和作業(yè)本聽(tīng)了，萬(wàn)分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
六年級小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)幸福的家庭！
如果你問(wèn)我幸福是什么？我會(huì )說(shuō)：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問(wèn)我幸福是什么？我會(huì )說(shuō)：“在教室里和同學(xué)玩一起學(xué)習知識，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮空氣，看著(zhù)路邊的小草被微風(fēng)吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍天和白云，你會(huì )感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著(zhù)地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會(huì )感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹著(zhù)你的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)海浪為你唱的歌，你會(huì )感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節。和爸爸、媽媽回到老家，幫著(zhù)爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的喜悅，你會(huì )感到生活是多么的美好！
冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色世界，看著(zhù)一片片美麗的雪花從天空中飄落下來(lái)，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會(huì )感到生活是多么的美好！
在學(xué)校里，有關(guān)愛(ài)你的老師，有和你一起學(xué)習玩耍的同學(xué)，你會(huì )感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
六年級小學(xué)生作文 篇6
小朋友，你喜歡什么歌呢？可能是《同一首歌》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《隱形的翅膀》……但我最喜歡的還是《北京歡迎你》。
那個(gè)時(shí)候，是二零零八年，也就是在那年第一次在中國舉行奧運會(huì )。在電視上看二零零八年奧運會(huì )開(kāi)幕式的前幾天，我開(kāi)始準備聽(tīng)為迎接奧運會(huì )表演的歌，因為我的好朋友劉騏愷一家要到我家來(lái)聚餐。我就準備了《北京歡迎你》這首歌。歌詞是這樣的：“迎接另一個(gè)晨曦，帶來(lái)全新空氣。氣息改變情味不變，茶香飄滿(mǎn)情誼……”這首歌表達了北京人對各國人民的熱愛(ài)與歡迎。里面有一些句子，我很喜歡。比如：“北京歡迎你，像音樂(lè )感動(dòng)你。讓我們都加油，去超越自我�！�
我想《北京歡迎你》這首歌，不光是指首都人民歡迎各國朋友來(lái)北京參加、觀(guān)看奧運比賽，而且也表達了中國人民對世界人民的歡迎之情。
這就是我喜歡的歌《北京歡迎你》。
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