六年級上冊我與動(dòng)物的作文范文
下面是小編整理的六年級上冊我與動(dòng)物的作文，歡迎閱讀。
六年級上冊我與動(dòng)物的作文范文一
有人喜歡頑皮的貓咪，有人喜歡可愛(ài)的小兔子，還有人喜歡忠誠的狗兒，可我卻喜歡我們家的那只鸚鵡——樂(lè )樂(lè )。
聽(tīng)到這兒，你們一定會(huì )問(wèn)我什么!那我就來(lái)告訴你們原因吧——小兔子固然可愛(ài)，可它會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?它聽(tīng)得懂你的語(yǔ)言嗎?答不出來(lái)了吧!狗兒固然聰明，也聽(tīng)得懂你的話(huà)，可只是在你叫它吃飯時(shí)的前提下吧!所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽(tīng)得懂你的話(huà)，還會(huì )照著(zhù)你的腔調模仿你的話(huà)語(yǔ)�？梢残枰獣r(shí)間，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是用什么方法來(lái)教它說(shuō)“你好” 的吧!
今天是星期天，是我在這個(gè)星期里最空閑的一天了!我早早的起了床。只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )雙腳都立在一條欄桿上，眼睛睜的大大的，好像一整夜都沒(méi)有睡。我心想：它一整夜也沒(méi)有睡，精神肯定不好，不如我先給它喂些食物吧。想著(zhù)想著(zhù)，我拿起一塊餅干，掰成小小的`一塊塊，往樂(lè )樂(lè )嘴里送，看著(zhù)它津津有味的樣子，我笑了。喂完了吃的，我就和樂(lè )樂(lè )開(kāi)始了今天的“魔鬼訓練”——
首先，我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不見(jiàn)動(dòng)靜。我天真的以為是它沒(méi)聽(tīng)清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么著(zhù)，樂(lè )樂(lè )不但沒(méi)有理我，嘿，連頭都沒(méi)抬幾下。這下可把我激怒了——無(wú)視我的存在。我生氣的說(shuō)：“本小姐還真不干了，你這只笨鳥(niǎo)，真沒(méi)出息!我不理你了!"許多讀者讀到這兒可能以為故事結束了，也可能覺(jué)得我前面寫(xiě)的都是大話(huà)。那假如我說(shuō)后來(lái)樂(lè )樂(lè )會(huì )說(shuō)”你好“了，你們信嗎?沒(méi)錯，這是真的。后來(lái)，我還是忍不住去教了樂(lè )樂(lè )。因為，我想了一個(gè)巧妙的辦法——“獎勵法”。我先像剛才那樣重復了5遍“你好”。然后，將一塊巧克力送進(jìn)他嘴里，別說(shuō)，它還真是個(gè)小饞貓呢!這個(gè)“獎勵法”好像起了效，樂(lè )樂(lè )好像有點(diǎn)了興趣——頭抬起來(lái)了。跟著(zhù)嘴巴里發(fā)出了點(diǎn)細微的聲音，我將計就計，又念了幾遍，果然，不愧是我吳涵鈺養的鳥(niǎo)，它的嘴里說(shuō)出了幾句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思議，我成功了!
這就是我喜歡的小動(dòng)物，頗有靈氣的小動(dòng)物——鸚鵡樂(lè )樂(lè )。今天它學(xué)會(huì )中文版的“你好”明天我要它學(xué)會(huì )英文版的“Hello"。同學(xué)們，如果你也養了小動(dòng)物的話(huà)，就請與它“交流交流”吧!
六年級上冊我與動(dòng)物的作文范文二
那是一次偶然的機會(huì )，朋友送給我一顆鳥(niǎo)蛋，當時(shí)，我并不知道那是一顆什么鳥(niǎo)蛋，只是在心中有一個(gè)強烈的愿望：我要將它孵化出來(lái)直到養大!
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥(niǎo)窩。功夫不負有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興!我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養和調教，幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì )了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì )了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類(lèi)的'話(huà)。久而久之，這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當我放學(xué)回家，它就會(huì )落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來(lái)。早上的時(shí)候，總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒，它經(jīng)常喊著(zhù)：“懶豬，起床了。”
有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現鑰匙放在了屋里，我非常著(zhù)急，就在我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著(zhù)我的臉，頑皮的說(shuō)道：“有辦法、有辦法!”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴(lài)鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀，我仔細一看，它嘴里銜著(zhù)一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。
還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當時(shí)只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了�？闪钗乙庀氩坏降氖�，我父母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。后來(lái)才知道，是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。
就因為有了這只可愛(ài)的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩，使我的生活也增添了幾分樂(lè )趣。
一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然!”我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;為什么呀?”媽媽告訴我：“小鳥(niǎo)與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢?我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂(lè )。經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后，我最終作出了一個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕松了許多。因為我是多么愛(ài)它的呀!我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢?
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著(zhù)它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開(kāi)啊!當我松開(kāi)手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢!我和它望了又望，終于，它扇動(dòng)它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著(zhù)它，直到它消失在叢林深處……
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當我睜開(kāi)眼，小鸚鵡正在做著(zhù)鬼臉呢!“咦，我的小鸚鵡怎么會(huì )在這里呢?昨天我不是把你往回大自然了嗎?”我心里尋思著(zhù)。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了�？蓻](méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)�？磥�(lái)這小家伙是賴(lài)著(zhù)不走了。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養育了它，它就會(huì )依戀你、感激你。而且它會(huì )一直跟隨你的。從那以后，我再沒(méi)有將它趕走，我們之間比以前更加友好了。
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