【推薦】我的小學(xué)六年級作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，指引你走到黎明。都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆；都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活；而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
同所有人一樣，我也有理想，我的理想是成為一名同聲翻譯。我之所以會(huì )有這個(gè)理想，是因為我曾看到過(guò)這樣一個(gè)片段：一位訪(fǎng)華的大使在發(fā)表演說(shuō)時(shí)，旁邊有一位女翻譯，幾乎在同一時(shí)間內，能夠將大使說(shuō)的話(huà)翻譯出來(lái)。在那樣一個(gè)莊嚴隆重的場(chǎng)合，要在最短的時(shí)間內，用最準確、恰當的語(yǔ)言向公眾傳遞信息，是多么了不起的一件事呀。從那以后，我對同聲翻譯這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。當然，我也知道，光有理想可不行，更重要的是要付諸于行動(dòng)。因此，我也為了我的理想而在不懈的努力著(zhù)：我發(fā)現我對英語(yǔ)越來(lái)越有興趣了，在課余時(shí)間我喜歡聽(tīng)英文歌曲，看英文原聲電影，來(lái)提高自己的語(yǔ)感。每天背半小時(shí)的單詞，來(lái)增加自己的詞匯量。閑暇時(shí)與朋友們開(kāi)一個(gè)英語(yǔ)辯論會(huì )，來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達能力。我相信：只要我腳踏實(shí)地地一步步走下去，就會(huì )到達理想的彼岸。
我堅信：在征程中，我們奔跑著(zhù)，只為留下或多或少的拼搏的痕跡。我堅信：待到再回眸處，再凝望時(shí)，生命的價(jià)值在熠熠生輝。我堅信：我們將懷著(zhù)獨一無(wú)二的的心情，追著(zhù)太陽(yáng)，追著(zhù)浪潮，追著(zhù)生命，追向心中的夏花燦爛處。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
下雨天巧克力和牛奶更配哦，想到這句臺詞，還有現如今置身于這蒙蒙雨中的是一種說(shuō)不出來(lái)的情緒…
今天天不是太好，陰沉著(zhù)的是有著(zhù)霧，霧氣彌漫更像我的心情一樣也是有點(diǎn)低落。
今天是我來(lái)學(xué)校的第一天，剛來(lái)就結識了好多的新同學(xué)，自然是很高興，可是總是在你最高興的時(shí)候給你當頭一棒，確實(shí)，或許是真的，我剛來(lái)著(zhù)一天，我那馬虎大意的性格就顯露了出來(lái)，我把我的錢(qián)包給弄丟了，里面裝著(zhù)我的身份證還有銀行卡，更重要的是里面還有我沒(méi)來(lái)得及存起來(lái)的幾千塊錢(qián)，那是我這半個(gè)學(xué)期的學(xué)費，丟了學(xué)費的我心情異常的糟糕，獨自漫步在雨中，臉上不知道是淚水還是雨水，我拿起手機，看著(zhù)家里人的手機號，心里說(shuō)不出的委屈，可有怪誰(shuí)呢，只是我自己不小心給弄丟了還不敢給家里人說(shuō)，估計又要挨罵了，無(wú)聊的重復著(zhù)按手機一點(diǎn)一點(diǎn)的使它亮起來(lái)然后再關(guān)掉。我對我的錢(qián)包找回來(lái)不抱任何的希望，慢慢天黑了，我自己站在路邊望著(zhù)遠處依稀可見(jiàn)的微弱的燈光，陷入了沉思，心里想著(zhù)天地之大為什么沒(méi)有一個(gè)我容身的地方，唉，孤獨的蜷縮起來(lái)舔自己的傷口。
這時(shí)我的手機響起了，我是我們班長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，她說(shuō)你不用著(zhù)急，這件事老師已經(jīng)知道了，你千萬(wàn)別著(zhù)急，耐心等待肯定會(huì )有人還回來(lái)的，畢竟世上好人多，我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是卻不抱任何的希望，等到第二天下午的時(shí)候我突然又接到班長(cháng)的通知，班長(cháng)說(shuō)錢(qián)已經(jīng)找到了，只不過(guò)里面的身份證之類(lèi)的東西丟了，我心情非常的激動(dòng)，太好了，我急忙趕了過(guò)去，可是當我把這些錢(qián)緊握在手里的時(shí)候，老師對我說(shuō)這次錢(qián)找回來(lái)不容易，一定要珍惜還有就是一定要團結好你們班的同學(xué)，他們都是你的好朋友，我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，等我走出辦公室躺到床上，翻來(lái)覆去，突然有接到一個(gè)陌生的號碼，那人說(shuō)他撿到了我的錢(qián)包，里面還有若干現金，并且說(shuō)里面有一張紙條上面寫(xiě)著(zhù)聯(lián)系方式就試試能不能打通，真的打通了，還說(shuō)估計是學(xué)生，丟了學(xué)費肯定特別著(zhù)急，還說(shuō)他以前也遇到過(guò)這樣的情況，并且也有人還給了他，并且告訴他要把這份愛(ài)傳遞下去，我聽(tīng)了之后似乎明白了老師是什么意思，等我向老師說(shuō)明情況之后，老師給我說(shuō)這是同學(xué)們每人捐出來(lái)一點(diǎn)才籌齊的，不想讓我有壓力，我聽(tīng)完之后感動(dòng)的哭了，流下了感動(dòng)的淚水還有后悔的淚水，我知道我錯了，我的缺點(diǎn)。
以后的路上我堅定改掉這個(gè)壞毛病，同時(shí)也努力將這份愛(ài)傳遞下去…
我的小學(xué)六年級作文 篇3
再過(guò)一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來(lái)接我們班的時(shí)候，正是我上二年級時(shí)。那時(shí)，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對新來(lái)的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著(zhù)我聽(tīng)課，就開(kāi)始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見(jiàn)她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對視一眼，你就會(huì )感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來(lái)，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機會(huì )留給我，什么語(yǔ)文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫(xiě)的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因為那些并不是我自己寫(xiě)的，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對倪老師的喜愛(ài)又增加了一些。
倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開(kāi)小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì )馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過(guò)試卷的同時(shí)，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，仿佛在說(shuō)“你為什么考的這么差，要努力��！”；當我考好時(shí)，仿佛又在說(shuō)“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會(huì )給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進(jìn)。
感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現，并給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會(huì )忘記您！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫生，是因為醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì )既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
醫生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神奏想了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì )開(kāi)花、結果。
當你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)？你肯定會(huì )說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì )感到無(wú)比的親切與舒服。因為醫生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，他的一切都充滿(mǎn)了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開(kāi)始我便要做好準備。首先我要一直努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，長(cháng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的'信心。而且我還要學(xué)會(huì )堅持不懈，因為作為一名醫生在手術(shù)臺上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對一個(gè)生命的部負責任��！
醫生是人類(lèi)生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著(zhù)，并奮斗著(zhù)一生！最后我想用這句話(huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е�(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
每逢過(guò)年，爸爸媽媽和親戚朋友都會(huì )給我壓歲錢(qián)。今年也不例外，一個(gè)春節下來(lái)，我便有了一筆“豐厚”的“收入”。
爸爸媽媽對我懷揣這么一大筆壓歲錢(qián)很不放心，因為我是一個(gè)購物狂，老是想著(zhù)買(mǎi)東西。過(guò)了正月初十，我在小臥室里把壓歲錢(qián)數了一遍又一遍，心里美滋滋地想：明天先去購物中心買(mǎi)玩具，再上超市買(mǎi)零食，然后……正當我想入非非的時(shí)候，爸爸媽媽推門(mén)而入，對我說(shuō)：“今天的壓歲錢(qián)得上交”。一聽(tīng)到這話(huà)我心里涼了半截，不行，我得想個(gè)辦法保住這筆“巨款”。我兩眼一轉，對爸爸媽媽說(shuō)：“你們要我上交壓歲錢(qián)，這可是侵犯我的私人財產(chǎn)，是不合法的�！卑职謰寢屄�(tīng)了，驚訝萬(wàn)分，走到一旁商量對策。
一會(huì )兒，爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“敏琪，既然你不愿意上交壓歲錢(qián)，那就不交吧，不過(guò)帶在身上也不安全。這樣吧，我們在家里開(kāi)設一個(gè)個(gè)人存款的‘銀行’，你就把壓歲錢(qián)存進(jìn)去，怎么樣?”我一聽(tīng)，興奮極了，因為我從沒(méi)試過(guò)存錢(qián)的滋味，就連聲答應。媽媽還說(shuō)：“你要在‘約法三章’上簽字才可以存錢(qián)�！蔽蚁胍矝](méi)想就一口同意了。爸爸馬上用電腦畫(huà)了一張表格作為“存折”，還有一張“約法三章”表。媽媽把這個(gè)“銀行”命名為“家庭銀行”，她做“行長(cháng)”，爸爸做“副行長(cháng)”。我樂(lè )顛顛地把壓歲錢(qián)存進(jìn)“銀行”，又在“約法三章”上簽名，就這樣，“家庭銀行”就在我家誕生了。
最初幾天，我并沒(méi)有去銀行取錢(qián)買(mǎi)東西。但是漸漸地，我抵擋不住玩具、零食等東西的誘惑，經(jīng)過(guò)反復的思想斗爭，決定去“銀行”取錢(qián)�！靶虚L(cháng)”問(wèn)我：“取壓歲錢(qián)干什么用?”“購物唄!”我脫口而出�！靶虚L(cháng)”聽(tīng)了，問(wèn)：“買(mǎi)什么?”“當然是零食和玩具嘍!”“行長(cháng)”還是不肯把壓歲錢(qián)給我。我又使出“不給錢(qián)就是侵犯私人財產(chǎn)”的舊招，但無(wú)濟于事�！靶虚L(cháng)”拿出了“約法三章”給我看�！凹s法三章”的第一條是錢(qián)款只能用在學(xué)習上;第二條……我看了這張白紙黑字的“法規”，再看看鐵面無(wú)私的“行長(cháng)”，沒(méi)辦法，只好告退。
自從這個(gè)“家庭銀行”誕生以后，我的壓歲錢(qián)就被困在了“銀行”里，就因為這個(gè)“銀行”，我也不這么瘋狂地購物了。等明年春節，我就可以有私人財產(chǎn)了。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
6月18日隨著(zhù)最后一門(mén)考試的結束，意味著(zhù)我們結業(yè)了，意味著(zhù)我們的童年結束了，這一年我們倍感珍惜，然而經(jīng)歷了春的暖風(fēng)，夏的腳步還是悄然而至，那操場(chǎng)兩側蔥郁嫵媚的煙煙楊柳，那教學(xué)樓前嬌艷欲滴的長(cháng)腕玫瑰，那長(cháng)廊頂端柔嫩攀援的葡萄藤蔓，無(wú)一不為我們唱響離別。
六年啊六年，時(shí)光飛逝，我們由天真的兒童成長(cháng)為有志的少年，閉上眼，與母校朝夕相伴的美好時(shí)光歷歷在目……
一年級首次踏進(jìn)校園，老師親切的教誨，高年級大哥哥大姐姐關(guān)心的問(wèn)候，讓我們溫暖，讓我們喜歡，讓我們心安。
二年級第一次參加拔河比賽，小小的我們是那樣激動(dòng)和興奮，個(gè)個(gè)努力，人人爭先，是集體的榮譽(yù)感將我們緊緊地凝聚在一起。瞧，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們使出吃奶的力氣緊咬牙關(guān)，奮力拼搏，誰(shuí)也不肯放棄。你看連拉拉隊的淘氣包歐陽(yáng)浩都緊握雙拳，漲紅小臉，助威吶喊，我猜要不是規則限制，他一定會(huì )沖上前力挽狂瀾。都說(shuō)第一次體驗是最難忘的，就在這一次，我們這些獨生子女明白了團結是制勝的法寶。
三年級，首次參加以《中國了不起》為題的講演大賽，讓我們迎接新的挑戰，在搜集資料的過(guò)程中，我們看到了祖國壯美的大好河山，了解了祖國深厚的文化底蘊，我們深深地為祖國驕傲自豪，“中國了不起！”是我們的心聲，“為國爭光！”是我們的誓言。
四年級，秋游我們來(lái)到了田間，大自然的美麗令我們陶醉，豐收的碩果令我們雀躍。
五年級，大家練起了集體舞，翻開(kāi)相冊，比賽后，那幾名盛裝的“臺柱子”和兩位班主任老師相視而笑的合影躍然紙上。她們的笑容是那樣自豪和會(huì )心。驕人的成績(jì)寫(xiě)在他們的臉上�？赡阒绬�？在這榮譽(yù)的背后我們付出了怎樣的汗水和辛勞。為了動(dòng)作整齊優(yōu)美，大家在管理班、午休、節假日認真練習，一個(gè)動(dòng)作要練上幾十遍，盛夏，汗水常常將T恤衫打濕。我們不僅贏(yíng)得了榮譽(yù)，更擁有了毅力，學(xué)會(huì )了堅強。
六年級，隨著(zhù)奧運會(huì )的翩然而至，我們也沒(méi)有閑著(zhù)，這里參加福娃迎奧運的才藝比賽，那里又在社區分發(fā)環(huán)保袋宣傳綠色奧運的理念�！拔覅⑴c、我奉獻、我快樂(lè )”牢記在大家的心間。
現在，我們即將離開(kāi)令人眷戀的校園，讓我們感謝恩師，感謝我們永遠的家——母校。讓我們收藏這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，讓這瞬間激勵引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
常言道：“一日為師，終生為父�！笨v使劉老師不再給我們授課了，他在我心中的地位依然沒(méi)變。
為人師表
第一次見(jiàn)到劉老師是在二年級。毫不夸張，那時(shí)候，我們班就是一盤(pán)散沙。劉老師來(lái)了，短發(fā)，衣著(zhù)樸素，在成為我們班主任的四年時(shí)光里，似乎她只有那么幾件整潔的衣裳。劉老師不化妝，不穿高跟鞋，甚至夾雜在人群中一點(diǎn)也不起眼。
以往，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)聲辨人。大家在班里大吵大鬧，一聽(tīng)見(jiàn)樓道里有節奏的高跟鞋聲，就知道老師來(lái)了。但劉老師只穿運動(dòng)鞋，走路像貓一樣毫無(wú)聲息，“老鼠們”不知不覺(jué)就被逮到了。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
三年級的時(shí)候，我們在風(fēng)雪中哆哆嗦嗦地看演出。雖然大家都穿了羽絨服，但誰(shuí)也受不了如此長(cháng)時(shí)間的折磨。
有個(gè)倒霉鬼居然沒(méi)穿外套就出來(lái)了，他在寒風(fēng)中顫栗著(zhù)，而跑回教室去添衣服，時(shí)間來(lái)不及了。
這個(gè)時(shí)候，劉老師脫下自己的羽絨服披在他身上，自己則穿著(zhù)一件單薄的衣裳。老師都快笨死了，自己都快不行了，還支援別人呢。
更笨的是老師為了我們，違反學(xué)校的規定。一個(gè)下雨天，操場(chǎng)上的水有幾公分厚，我們在班內，焦急地等待放學(xué)。但是按照校規，我們應該最后出去，還有十分鐘。就在我們等得心焦的時(shí)候，劉老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，堅定地說(shuō)：“放學(xué)！”
全班齊刷刷地下樓了。但在樓下，我們看到劉老師和校長(cháng)在吵架，原因就是我們班沒(méi)有按照規定而提前放學(xué)了。
五年級學(xué)完，劉老師因種種原因不再給我們授課了，我們很不舍。但我知道，分別必不可少，我會(huì )一直記著(zhù)劉老師，永遠。
我的小學(xué)六年級作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，曾經(jīng)看到商場(chǎng)里那些潮流的服飾和一場(chǎng)米蘭周的服裝秀，那T臺上的秀子們把服飾潮流發(fā)揮得淋漓盡致，于是就有了我的一個(gè)”小小”的大夢(mèng)想，有一天成為T(mén)臺上的驕子。
一次很偶然的機會(huì )，媽媽讓我到青少年宮學(xué)模特表演。初入學(xué)堂，我總是不好意思在眾人面前“亮相”，所以動(dòng)作做得很不自然，但是很幸運，上到第二節課時(shí)，我被選中參加寧波市少兒服飾節《長(cháng)大了我也要穿迷彩》這個(gè)團體節目。
經(jīng)過(guò)老師的選拔，我再一次幸運地當上這個(gè)團體節目的隊首——第一個(gè)出場(chǎng)。平時(shí)看別人表演不覺(jué)得什么，看第一個(gè)出場(chǎng)和最后一個(gè)出場(chǎng)沒(méi)什么區別，輪到自己才知道這真不是件簡(jiǎn)單的事。團體節目第一個(gè)出場(chǎng)，首先要聽(tīng)懂音樂(lè )節奏，接下來(lái)要看舞臺位置，還有穿插順序，這些是領(lǐng)隊必須要做好的，帶著(zhù)壓力我迎難而上。
七月的天格外的熱，排練是辛苦的，但功夫不負有心人，隨著(zhù)舞臺燈光亮起，音樂(lè )聲響起，很自然地走上了舞臺，我克服了心理障礙，漂亮地完成了我的第一次T臺表演。
自此，我對T臺有著(zhù)一種莫名的情感，當然，平時(shí)訓練課也是越來(lái)越有難度，老師的要求也越來(lái)越嚴，有時(shí)我真的很困惑，不管我怎么盡力做，總是不能令老師滿(mǎn)意。突然有一天，老師跟我說(shuō)：“以后每節課你得壓肩、壓腿，直到兩膝蓋伸直，能夠夾住一元錢(qián)硬幣不掉為止�！蔽疑踔帘粐樀靡欢扔兄�(zhù)不想學(xué)的念頭。但一想到T臺，五彩的燈光，潮流的搭配服飾，配著(zhù)節奏感的音樂(lè )，我就又充滿(mǎn)了自信和自豪感，我堅持下來(lái)了。
汗水總是伴隨著(zhù)成功的喜悅，去年十二月份我參加了中國文化藝術(shù)教育研究協(xié)會(huì )主辦的“第五屆全國校園藝術(shù)新秀”寧波賽區推選活動(dòng)，獲得模特類(lèi)兒童B組的金獎，我想這是對我一年來(lái)的學(xué)習成績(jì)的肯定，也是對我在今后T臺上表演的一種鼓勵。
T臺，我已成功地登上了，但是要成為T(mén)臺上的驕子，我還是在追夢(mèng)的路上。讓更多的的汗水見(jiàn)證所有的努力都不是白費……
我的小學(xué)六年級作文 篇9
望著(zhù)操場(chǎng)的那頭，是我現在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”�？吹贸�，她在朝我跑來(lái)——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開(kāi)心似的，眼睛上方的痣一笑就沒(méi)了影兒。
我有些無(wú)奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開(kāi)心，她喊了聲：“快來(lái)！”我們都跟著(zhù)跑了過(guò)去，“有人受傷了！”只見(jiàn)那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著(zhù)膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著(zhù)。血透過(guò)褲子滲出來(lái)�？雌饋�(lái)真的很疼�！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽(tīng)到這些，她朝我看了眼，我也沒(méi)作聲，裝沒(méi)看見(jiàn)似的扭過(guò)了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室。
看她扶著(zhù)那個(gè)同學(xué)慢慢向醫務(wù)室走去，我自語(yǔ)著(zhù)：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì )兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現在大家都忙著(zhù)寫(xiě)中午作業(yè)，也沒(méi)誰(shuí)會(huì )來(lái)幫忙的，我走到講臺前，看著(zhù)大家都在奮筆疾書(shū)，竟感到幾分凄涼和無(wú)助。有一支筆停下來(lái)了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢(xún)問(wèn)我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了�；剡^(guò)神來(lái)。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調皮地躲了起來(lái)。
交完作業(yè)本，我打開(kāi)了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著(zhù)落了。我得意地正準備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過(guò)來(lái)：“你這題錯了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開(kāi)她了！
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