【精華】六年級作文匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們的校園，可謂稱(chēng)得上最美麗的校園。
走進(jìn)校園，有一個(gè)大花壇。剛到春天，花兒、草兒全從那漫長(cháng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，草兒們就搖搖擺擺，仿佛對我們說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)�！鼻�，那一朵朵花也不甘示弱，紅的、黃的、紫的……紛紛張開(kāi)美麗的笑臉，爭芳斗妍，像一個(gè)個(gè)迎接賓客的小姐，美麗極了！那花叢中的蝴蝶和蜜蜂在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的校園，顯示著(zhù)無(wú)限生機。
繞過(guò)花壇，就是我們的操場(chǎng)了。進(jìn)入操場(chǎng)的甬道上，豎著(zhù)一排排筆直而又茂盛的塔松，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛士，守衛著(zhù)校園的安寧、和諧。在操場(chǎng)之中，還有跑道、籃球場(chǎng)、乒乓臺……一個(gè)個(gè)體育健將在這里揮灑著(zhù)自己的汗水。那跳躍的身影形成了一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
穿過(guò)操場(chǎng)，就是我們的教學(xué)大樓。那是一幢四層高的大樓。它站在校園最顯眼的位置，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。那里每一間教室都是那么的整潔，里面有烏黑發(fā)亮的黑白，整齊的課桌、潔白的墻壁……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，不僅照亮了我們的教室，還照亮了我們幾十雙尋求知識的眼睛。
這就是我們那美麗、舒適的校園。
六年級作文 篇2
我是大自然的一滴小雨滴。平常我都會(huì )在大海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活�？墒侨缃裎覅s非常地忙碌，因為我已經(jīng)加入了“雨滴救援隊”！我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)這支“救援隊”是干什么的吧！
“救援隊”是專(zhuān)門(mén)解救地球大地干旱(除了沙漠地區)和緊要關(guān)頭解救水中生物而組成的一支強大的救援隊伍。
還記得第一次，我和同伴們一起被云婆婆接應到了一片馬上就要干涸的池塘上空，讓我們去拯救池塘里的魚(yú)兒們�？墒�，我探出頭向下左看右看，怎么也沒(méi)見(jiàn)到池塘里的魚(yú)兒們。于是我摸摸后腦勺不解地問(wèn)烏云姐姐：“烏云姐姐，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)兒呀？他們都在哪里呢？”烏云姐姐皺皺眉頭回答說(shuō)：“他們就在下面呀，你仔細看一看，時(shí)間要緊，快去拯救他們吧！”我再一次踮起腳試探著(zhù)往下看。哦！原來(lái)他們都在池塘正中那塊凹下去的小水坑里，大魚(yú)一半身子在淺水坑里，一半身子在太陽(yáng)下炙烤著(zhù)；小魚(yú)兒們都躲在大魚(yú)的身子底下努力地吸著(zhù)每一口池水，他們在痛苦的掙扎著(zhù)�！八麄兛觳恍辛�！”其中一個(gè)同伴著(zhù)急地大聲喊道，其他的同伴們聽(tīng)到后都奮不顧身地往下跳。情急之下我原本是準備往下跳的，但是，當我看看自己離地面的距離有那么高時(shí)，我悄悄地向后退，我慚愧地退縮了。這時(shí)只見(jiàn)大伙們都魚(yú)貫而出地往下跳，可是我還是不敢跳，生怕把自己摔疼了，云婆婆親切對我說(shuō)：“小雨滴，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我閉上眼睛，按照有經(jīng)驗的老手所說(shuō)，收緊身體，使自己的身體變?yōu)榍蝮w，自然下垂于地池塘。隨著(zhù)“滴答”的聲響我落到了池塘里，我和伙伴們又匯聚了，我們手拉著(zhù)手在池塘里保護著(zhù)魚(yú)兒們。經(jīng)過(guò)我們的努力，魚(yú)兒們終于得救了，隨著(zhù)時(shí)間的變化，我又回到了海里，等待著(zhù)我的下一次任務(wù)。
除了這次“緊急救援”，我們還有很多很多的任務(wù)呢！在這次救援中我學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )團結。今后的日子里，我還要和小伙伴們一去旅行，去為地球、為大自然、為人類(lèi)做更多得貢獻！
我是一滴小雨滴，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活，并期待著(zhù)下一次任務(wù)的到來(lái)！
六年級作文 篇3
一個(gè)偶然的機會(huì )，我忽然擁有了與萬(wàn)物溝通的能力，正愁沒(méi)對象，外婆遞給我的一支玉米。我突發(fā)奇想，哎，跟玉米溝通溝通也不錯呀！
“小玉米呀小玉米，我問(wèn)你，誰(shuí)讓你在這個(gè)世界誕生？”
“還用問(wèn)嗎？就是把我遞給你的老婆婆呀，就是那位兩鬢斑白，皺紋清晰可見(jiàn)，衣服老舊又有點(diǎn)土氣的老婆婆�！�
“哦，那是我外婆。我還以為她是把你從菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)煮給我吃的呢！”
“你怎么能這么想，你外婆多疼愛(ài)你呀！知道你喜歡吃玉米，花錢(qián)買(mǎi)了那種最貴最甜的我們的種子，那么細心照料著(zhù)，就巴望著(zhù)我們成熟的那一天，親手遞給你，看見(jiàn)你吃得津津有味，然后激動(dòng)地撲到她的懷里，說(shuō)：‘外婆，我愛(ài)你！’呢！”
“啊，怎么會(huì )呢！種玉米，多么辛苦啊，要是我，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)堅持幾天就……”
“誰(shuí)像你呀，三分鐘熱度。你可知道，你外婆費了多少心思！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。你外婆把種子買(mǎi)來(lái)的第一天，剛吃完午飯就放下筷子，一手握著(zhù)一把大鋤頭，一手提著(zhù)一桶水，衣兜里裝著(zhù)種子，呼哧呼哧走到田邊，頭頂驕陽(yáng)，逐個(gè)種下了種子，背心被汗水浸濕了也顧不得。打那以后，每天起早貪黑挑著(zhù)水桶，為我們澆水，從未中斷；長(cháng)野草了，三下五除二一把就斬草除根了；蟲(chóng)子光顧了，疾步回家拿無(wú)公害農藥噴了幾下，那可惡的害蟲(chóng)就死翹翹了；為了保證我們的營(yíng)養，隔三岔五拎著(zhù)一袋化肥，口中嘀咕著(zhù)：‘小玉米呦，多多補充營(yíng)養，別讓我的寶貝外孫女皺眉頭�！脦状�，她因為過(guò)度勞累，精疲力盡，終于病倒了，花了不少醫藥費，可心疼壞了。你說(shuō)，你應該嗎？真是辜負了你外婆的一片良苦用心，唉——老婆婆為了你而勞心費神真是——真是付出沒(méi)回報�；蛟S，這就是愛(ài)的力量，才使她心甘情愿付出吧！”
我愣住了：原來(lái)外婆為了我能吃到香甜的玉米，付出的心血和汗水如此之多，而我……而我卻……
淚水模糊了我的雙眼，我猛地撲進(jìn)外婆的懷里，斷斷續續地說(shuō)：“外婆……我……我愛(ài)您！”
此時(shí)此刻，我仿佛能看見(jiàn)外婆的眸子里蕩漾著(zhù)幸福的淚花，而那令我豁然開(kāi)朗的玉米正向我點(diǎn)頭微笑……
六年級作文 篇4
“瑩瑩！該去拔筍了！”我和爸爸媽媽來(lái)到山腳，這幽靜的山谷里，回蕩著(zhù)我們一陣陣歡快的笑聲。陽(yáng)光把山影描畫(huà)在對峙的山峰上�！笆止P”真好呀！山高谷狹，更讓人覺(jué)得神秘莫測，兩面的高山像碧綠的屏障。
我在濃密的枝葉中穿行，邁著(zhù)輕快的步伐，尋找大春筍。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睜大雙眼，生怕錯過(guò)了深藏在落葉的春筍。忽然，我在一根竹子下發(fā)現了一個(gè)生了根的春筍，正害羞地低著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“你們好！”我看見(jiàn)了，匆匆忙忙地沖了過(guò)去，兩手往筍上一放，用力一扯，我摔了個(gè)四腳朝天，但筍子絲毫沒(méi)有一點(diǎn)松動(dòng)。我不甘心，再次沖向前去，沒(méi)想到再次摔了。筍子紋絲不動(dòng)。我灰心了，知趣地去找另外的筍子，我悻悻地走著(zhù)，我對自己說(shuō)：“不用擔心，還能找到的�！边@樣想著(zhù)，我的心中又豁然開(kāi)朗了。
“快來(lái)呀！”媽媽在喊。我想湊湊熱鬧，于是就飛奔著(zhù)去看，原來(lái)媽媽已經(jīng)扯了一大籮筐，我羨慕不已，便停留在這。我扯了沒(méi)幾下，爸爸喊了起來(lái)：“好大的春筍呀！”我聽(tīng)到“春筍”這兩個(gè)字，便按捺不住自己的心情，像野馬脫韁般沖了過(guò)去。發(fā)現爸爸扯的春筍的個(gè)頭最大，我一看，哀求道：“爸爸，給我幾個(gè)咯！”爸爸露出不屑的表情，歪著(zhù)頭擺擺手說(shuō)：“隨便！”我暗想：別那么得意，我會(huì )超過(guò)你的。
我們又拔一會(huì )兒筍子，有些累了，得回家了！爸爸一馬當先，在前頭探路，我和媽媽在路邊看自己的勞動(dòng)成果。真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！望著(zhù)這些用勞動(dòng)換來(lái)的筍子，我眉開(kāi)眼笑了。
這就是我的童年趣事！我希望我永遠生活在這五彩繽紛的童年里。
六年級作文 篇5
20xx年XX月17日的早晨，我正在寫(xiě)我的一篇“關(guān)于人與動(dòng)物”的論文，無(wú)意間看到了一張報紙，那上面寫(xiě)著(zhù)“在溫哥華的街頭，出現了一群鴨子�！笨吹竭@篇報道，我仿佛又回到了那一天。
那一天，一群由鴨媽媽帶領(lǐng)的小鴨子，來(lái)到了溫哥華街頭，朝著(zhù)小河的方向走了過(guò)去。鴨媽媽在隊伍的最前方，一絲不茍地走著(zhù)，為孩子們開(kāi)辟一條安全的路。而小鴨子則一邊東張西望，一邊“嘎嘎”地叫。臉上的神色也變得驚奇和害怕了。它們一定覺(jué)得汽車(chē)和人類(lèi)都是奇怪的東西，并想那些東西對它們會(huì )不會(huì )造成危險。它們縮頭縮腦地走了一會(huì )兒，見(jiàn)汽車(chē)和人們都讓著(zhù)它們，小鴨子們才重新昂首闊步的走了起來(lái)。
正當它們放松時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)最后一只鴨子“嘎嘎”叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“鴨六不見(jiàn)了！”鴨媽媽和幾只小鴨子急忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們臉上都露出了焦急的深情。急忙又低著(zhù)頭，像找蟲(chóng)一樣，尋找著(zhù)“鴨六”。
突然，一只小鴨子找到了掉進(jìn)了下水道的“鴨六”，并找鴨媽媽叫了過(guò)來(lái)，鴨媽媽和它交流了一會(huì )兒，就轉身對鴨大說(shuō)：“我出去一下，你幫媽媽照顧一下鴨弟鴨妹�！兵喆篑R上答應了。只見(jiàn)鴨媽媽在汽車(chē)和行人之間跑來(lái)跑去。忽然她看見(jiàn)一個(gè)人高馬大的人，想也不想就咬住了他的褲角，準備把他拉向“鴨六”失事的地方。
但她怎么也拉不動(dòng)，就十分焦急地叫了起來(lái)。但那個(gè)巡警卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。這可把她急壞了，她一會(huì )兒做出跳水的動(dòng)作，又做了一個(gè)蹲下來(lái)的動(dòng)作。這時(shí)巡警才明白了一點(diǎn)，巡警想：原來(lái)是一個(gè)蹲著(zhù)的人跳水了。這不是大事�？伤髞�(lái)又仔細想了一想，跳水的人不可能比她矮，難道是鴨寶寶，想到這里，他就跟著(zhù)跑了過(guò)去�？此芰诉^(guò)去，鴨媽媽菜把懸著(zhù)的心放下了一點(diǎn)。
來(lái)到“鴨六”出事的地點(diǎn)，巡警一下子就看見(jiàn)了在水里不停撲騰的“鴨六”，他想也不想，馬上把帽子放了下去，撈了好長(cháng)時(shí)間，“鴨六”才被撈上來(lái)�？粗�(zhù)安全歸來(lái)的鴨六，鴨媽媽送了一口氣，她為了報答巡警，馬上在他身旁坐了下來(lái)，過(guò)來(lái)一會(huì )兒站起來(lái)時(shí)，地上又多了一枚白白的鴨蛋�？匆�(jiàn)這一幕的人都笑了。
這是我耳邊突然響起了電話(huà)，我拿起電話(huà)，聽(tīng)到里面說(shuō)：“小陳，論文寫(xiě)好了嗎？要交了�！奥�(tīng)到這些話(huà)，我才清醒過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)：”哦，快好了、“就開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。
六年級作文 篇6
天已經(jīng)亮了，清泉一般的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)流到了我的床上。我下床走到窗邊，“撲棱”一只小鳥(niǎo)從窗前飛過(guò)，我不禁想到起了小時(shí)候的一件事情——
一位大哥哥幫我捉到了一只小鳥(niǎo)，我那個(gè)高興呀！
小鳥(niǎo)非常漂亮：它長(cháng)著(zhù)一身褐色的毛;一雙花椒籽一樣的眼睛咕嚕嚕地轉；尾巴雖然不長(cháng)，但是每一片羽毛上面都有一點(diǎn)一點(diǎn)亮晶晶珍珠般的東西，使它的小尾巴顯得玲瓏得體。真是讓我愛(ài)不釋手�；丶胰�，同媽媽一起分享小鳥(niǎo)帶來(lái)的喜悅。
我欣喜若狂地回到家里，原以為媽媽也會(huì )像我一樣呢！沒(méi)料到媽媽卻勸我把它放了。
“你真的很喜歡它嗎？”“當然了！”我干脆利落的回答道。
“那你就放了它吧�！薄盀槭裁�？”我一大堆的不理解，眼里充擠滿(mǎn)了淚珠。
“你想想看，”媽媽語(yǔ)速慢慢的，“假如你被別人抓走了，媽媽會(huì )怎么樣呢？”
“一定會(huì )很著(zhù)急！”
“那你呢？”
“我會(huì )很害怕，很想媽媽�！�
“那這只小鳥(niǎo)的媽媽呢？小鳥(niǎo)呢？它們一定會(huì )像我們一樣，也會(huì )很傷心吧！所以，你如果真的特別喜愛(ài)它，那就放了它吧！讓它回家找媽媽?zhuān) ?/p>
“噢.......”
我心里真的是很不情愿，可媽媽說(shuō)的又的確有道理。于是我便依依不舍的一邊用雙手托起小鳥(niǎo)一邊喃喃的'說(shuō)：“小鳥(niǎo)鳥(niǎo)！找媽媽去吧！”眼中的淚珠卻像斷了弦似的，一顆一顆的掉了下來(lái)。
“撲棱”一聲，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛起來(lái)了，自由自在的在天空中鳴叫著(zhù)，那高興勁兒和在我手中時(shí)的感覺(jué)完全相反。那一刻，我徹底明白了媽媽的話(huà)。
“撲棱棱”窗前又飛過(guò)了幾只小鳥(niǎo)，“小鳥(niǎo)再見(jiàn)!”我不由的向它們打著(zhù)招呼，不過(guò)我確信它們誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為它們早已飛遠了！
六年級作文 篇7
蒼茫的人世中，秋天是最美的季節，歲月的流離中，橋是最美的回憶；一點(diǎn)一滴，記下了別愁的凄美，一分一秒，逝去了過(guò)往與曾經(jīng)。
于是，我愛(ài)上了橋，愛(ài)上了秋天里的橋，也喜歡徘徊在那座橋上，撫摸著(zhù)歲月的殘損，暗暗地在心中刻下了對時(shí)光的感嘆。
流連著(zhù)，淡笑著(zhù)，橋頭的臺階在上下間恍惚，看著(zhù)有些讓人迷茫；秋光也就那樣無(wú)聲無(wú)息地斜打在橋欄下的暗處，照亮了那最隱蔽的角落，枯黃了的野草輕輕地左右晃動(dòng)，和著(zhù)橋邊岸頭的枯樹(shù)殘絳，發(fā)出了那迷人的聲響，像在演奏，又像在舞蹈，遠遠地看著(zhù)，是一幅烏啼松間，風(fēng)吹草枯，長(cháng)橋獨立的唯美畫(huà)卷。
倘若輕點(diǎn)著(zhù)步伐，走上那高低起伏的臺階，便會(huì )發(fā)現歷史的殘影，不知道，也不明白，曾經(jīng)有過(guò)多少多少步伐從這里走過(guò)，也猜疑著(zhù)前世的自己是否來(lái)過(guò)；臺階并不是平滑的，坑坑洼洼也并沒(méi)有在滄桑中隱退，坑依舊是當年的坑，橋也依舊是當年的那座橋，只是時(shí)光不同，景致也有些不同罷了。而橋上的那暗暗泛白的石欄，也似乎，時(shí)刻都都在更變著(zhù)，也許昨天這里還泛著(zhù)些白，但今天這里依舊泛黃，幾條新增的皺痕，看上去曲折而有弧度，勾勒著(zhù)當年古人在石橋上抹下的淡痕。
繼續向前走著(zhù)，背后是那泛白的石欄，而眼前卻又漸漸變成了蛋黃，那是橋尾，看上去更顯得滄桑。
向下的步伐，又給人幾多滄桑，上下間徘徊；到了橋尾末端，回頭停駐張望；那橋美麗的弧形，在秋光中蛻變成了一道美麗的虹；秋葉飄飄，秋風(fēng)徐徐，卷起了黃沙；橋下的流水，回波蕩漾，像曲線(xiàn)，像虛線(xiàn)，目至遠方，那驚鴻的撇影，襯著(zhù)橋，飛去了遠方。
收住流連的步伐，心中默念起了故鄉東橋；蒼茫的人世中，秋天是最美的季節；歲月的流離中，橋是最美的回憶�？礃�，望橋，聽(tīng)橋，將心與橋相連，譜寫(xiě)醉人的詩(shī)章，將愛(ài)與橋相連，述說(shuō)天邊的秋風(fēng)晚霞。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，美麗的秋天里，橋上橋下，是一種美，秋天里的橋，是一種惟美。
六年級作文 篇8
我的外婆，不說(shuō)整個(gè)張橋人都認識她，至少整個(gè)張橋衛生院的人對她無(wú)人不曉。其中有兩個(gè)原因：一是我的外公是醫院里開(kāi)了幾十年急救車(chē)的老員工，外婆經(jīng)常會(huì )去醫院給外公送這送那，醫院里的人自然就認識她了。二是因為我的外婆生得一雙巧手——女工活兒無(wú)一不通，最讓她引以為傲的，就是她做的棉鞋。我外婆做的棉鞋啊，既保暖又舒服，只要說(shuō)準了尺碼，做的鞋從來(lái)沒(méi)有太大或太小的。
外婆非常疼愛(ài)我。記得小時(shí)候，每次只要外婆一見(jiàn)到我就會(huì )迫不及待地迎上來(lái)，然后一把將我抱起，狠狠地親我一口，好像幾十年沒(méi)見(jiàn)著(zhù)似的。她總會(huì )說(shuō)：“我的小肝嘞！”
我最喜歡的就是看外婆做棉鞋，看著(zhù)外婆的大頭針在布料和鞋底上飛來(lái)飛去，我的好奇心便按捺不住了。
記得有一次，外婆在幫我做鞋子，我問(wèn)外婆：“外婆，這鞋子怎么做哇？”外婆掛著(zhù)笑容說(shuō)：“你想學(xué)的話(huà)，我可以教你！”“好哇！”說(shuō)完話(huà)，外婆便迫不及待地開(kāi)始教我了：“首先呢，要做好鞋面，然后......”聽(tīng)著(zhù)外婆說(shuō)得那么簡(jiǎn)單，我忍不住說(shuō)：“簡(jiǎn)單的哇！”外婆依然掛著(zhù)笑容：“好��！你來(lái)試試！”我從外婆手中接過(guò)她正在做著(zhù)的棉鞋，照著(zhù)外婆的樣子捏著(zhù)針從鞋面往鞋底猛地扎去�！鞍�！”針扎破了我的手指，鮮紅的血液從我的手指里涌出來(lái)，我的眼淚也從眼睛里滾了出來(lái)：“嗚嗚嗚……好痛��！”
外婆拿著(zhù)紙巾過(guò)來(lái)捂住我的手指，血止住了。外婆不以為然地說(shuō)：“這是常事，多做做就好了！”外婆從我的手中拿回了棉鞋，一針一線(xiàn)，繼續縫了起來(lái)。我目不轉睛地看著(zhù)外婆的拿著(zhù)針的手上下翻飛，不僅快，動(dòng)作還是那么流暢。我實(shí)在太佩服我的外婆了！
我的外婆不但手巧，而且也很樂(lè )于助人，只要醫院有人找她做棉鞋，她肯定會(huì )又不容辭地答應的。
外婆她用他的雙手，以及她苦練多年的手藝為許多在冬天感到寒冷的人創(chuàng )造了無(wú)限溫暖……
六年級作文 篇9
在我的家里有一個(gè)艦隊—“四大金剛”，那便是由我、爸爸、媽媽還有小狗皮皮組成的。在我這八年的記憶里，發(fā)生了數不清的趣事、怪事、傷心事。
有一次，有一個(gè)收廢品的聲音回蕩耳邊，媽媽忙把那位“迎”進(jìn)家來(lái)，等媽媽與那位收廢品的漢子結束了一場(chǎng)無(wú)硝煙有口水的戰爭，并滿(mǎn)意的關(guān)上了門(mén)以后。我突然發(fā)現?皮皮不見(jiàn)了!我先起了家里得備一個(gè)角落，摳透了家里的每一絲縫，然后全方面大搜索了一回，連皮皮的半根毛都沒(méi)看見(jiàn)。我灰心了，也喪氣了，也不找了，干脆坐在椅子上大哭。媽媽忙過(guò)來(lái)哄我，說(shuō)?“乖乖，不哭咯，明天去公園，好嗎?”“哇!哇!我就要皮皮，你們快給我找去!”我耍賴(lài)道。爸爸聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，拔腳就走，拖泥不帶水，甩門(mén)而出。今天燒的是我最?lèi)?ài)吃的炒面，我也沒(méi)心思吃了，這時(shí)爸爸破門(mén)而進(jìn)，大喝一聲：“鬼來(lái)了!”恐怕他是因為跑得太快了，喘不上氣，于是便說(shuō)出了這句恐怖的話(huà)。我喜得“一蹦摔死了”，為什么是摔死了呢?是因為我一喜，屁股一頂，椅子一滑，我就摔在地上了。媽媽看到我這副模樣，哭笑不得，忙過(guò)來(lái)拉我，我艱難地吐出一句話(huà)：“快…快說(shuō)是行李，明天去相山公園!”
還有一個(gè)氣死人的事，我在小時(shí)候曾給皮皮“賜”過(guò)名，名叫蔡皮狗。爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“家有兩狗，如得兩寶，大姐蔡皮清(那是我)，小弟蔡皮狗�！睆哪且院�，每逢買(mǎi)東西，爸爸都使喚那我去：“來(lái)來(lái)來(lái)，蔡皮清，買(mǎi)大饃去，你不想去也行，叫你‘弟’去買(mǎi)。我就這樣天天被當作狗使喚著(zhù)，“可悲”的童年也就這樣過(guò)去了。如果你還想知道我家的衰事，嘻嘻……對不住，無(wú)可奉告。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
六一六年級作文01-11
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹(shù)六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11
六年級作文：微笑六年級作文03-11
六年級的作文字_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20