【實(shí)用】六年級寫(xiě)人的作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級寫(xiě)人的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寫(xiě)人的作文 篇1
在我們六年級學(xué)習很開(kāi)心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語(yǔ)氣像個(gè)小大人似的重復老師的話(huà)，熱大伙大笑；李承振總是說(shuō)一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話(huà)，是大家哭笑不得；李承航總愛(ài)用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師“對著(zhù)干”。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì )說(shuō)非常搞笑的話(huà)，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調侃女生，而她聽(tīng)到一句罵她的話(huà)，他對著(zhù)那個(gè)男生就是一頓“暴打”。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說(shuō)了句臟話(huà)，惹她哭了。我們女生都會(huì )安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買(mǎi)了一包糖吃，其他強勢男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)��！
我們班是個(gè)多姿多彩的班級，但有個(gè)最讓老師頭疼的問(wèn)題——不守紀律。這也是紀律班長(cháng)最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來(lái)了，不知是誰(shuí)“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來(lái)。
這就是讓我們哭笑不得、無(wú)法舍得的班級。
六年級寫(xiě)人的作文 篇2
我的爸爸也許你不認識，因為他很少來(lái)學(xué)校接我，但是你們遇見(jiàn)他，一定會(huì )認識他。高高的個(gè)子，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，十分帥氣而且很有學(xué)問(wèn)的樣子。
爸爸是個(gè)電腦工程師，工作非常的忙，總是在外面出差，但是他從來(lái)都不會(huì )忘記督促我的功課和關(guān)心我的身體。每天晚上都會(huì )打電話(huà)回家問(wèn)我當天的學(xué)習情況，聽(tīng)到高興的事他會(huì )在電話(huà)里說(shuō)：“嗯，不錯，真是我的乖?xún)鹤��！蔽抑肋@是爸爸在鼓勵我，我的勁頭更大了，我一定不會(huì )讓爸爸失望。
爸爸不僅關(guān)心我的學(xué)習，還要求我全面發(fā)展，身體要好，圍棋要下好。每次他回家休假，都會(huì )帶我去操場(chǎng)打籃球、打乒乓球。爸爸說(shuō)打球可以使目光隨著(zhù)球四處轉動(dòng)，有利于保護視力，又可以鍛煉身體。
有時(shí)間的話(huà)，爸爸還會(huì )和我下棋。他說(shuō)：“認真下��！兒子，爭取有一天把爸爸打敗，那爸爸就高興了�！碑斘蚁鲁鲆恢�(zhù)好棋時(shí)，爸爸會(huì )輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭；當我下錯棋時(shí)，爸爸會(huì )皺著(zhù)眉頭嚴肅地看著(zhù)我，然后指出我的錯誤。
這就是我的好爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
六年級寫(xiě)人的作文 篇3
說(shuō)起我這個(gè)好朋友，那就是郭欣怡了，她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，整天笑嘻嘻的，真不知道有什么開(kāi)心事。
她頭上扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一雙水靈靈的小眼睛，眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，你們別看他塊兒小打起人來(lái)還挺疼的還長(cháng)著(zhù)一顆聰明的小腦袋。
在班里沒(méi)有人愿意和我玩，只知道和王瑞敏玩，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀彝�，只不過(guò)她比我學(xué)習好而已，我就在心里對自己說(shuō)。你一定要好好學(xué)習，超過(guò)她。但是他四年級的時(shí)候轉到我們班的，她知道我沒(méi)有朋友，但是她的朋友都比我學(xué)習好，她就對我說(shuō)“：你是不是沒(méi)有朋友？”我說(shuō)“是的�！彼陀欣鹞业氖终f(shuō)“我們做好朋友吧�！蔽艺f(shuō)“朋友都比我學(xué)習好，還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩�！彼f(shuō)“又不是學(xué)習好就才能成為朋友的�！�
我經(jīng)歷過(guò)這些事后，我覺(jué)得做朋友不能安學(xué)習好和不好分，得看別人愿不愿意和你做朋友，這就是我的好朋友，郭欣怡�？赡艹踔形覀儾辉谝粋�(gè)班里就讓我們珍惜最后一年的美好時(shí)光吧！
六年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的爺爺，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，頭頂光禿禿的，只有四周才有一些頭發(fā)，看起來(lái)總有一點(diǎn)與眾不同。
爺爺早年干過(guò)石匠，干活不僅能吃苦，而且技術(shù)好。趕上現在各個(gè)水庫都要加固，而加固水庫需要鋪石頭，所以爺爺的手藝正好派上用場(chǎng)。爺爺組織了一幫人，每天在水庫上忙得不可開(kāi)交。
有一天晚上，爺爺他們的老板來(lái)了，還拎著(zhù)大包小包的東西，奶奶問(wèn)我這個(gè)人是誰(shuí)，我說(shuō)：“是爺爺的老板�！蹦棠搪�(tīng)了，連忙拿來(lái)板凳給他坐，那老板也沒(méi)客氣，一屁股就坐了下去。恰巧，這時(shí)爺爺回來(lái)了，那個(gè)老板見(jiàn)了爺爺，立即掏出香煙，滿(mǎn)臉笑容地迎了上去，還連忙把板凳拿過(guò)去讓給爺爺坐。我滿(mǎn)腹疑惑：這個(gè)老板怎么對爺爺這么客氣？一陣寒暄之后，他們談起了正事。那個(gè)老板把大包小包的禮物放在桌子上，推給了爺爺，然后支支吾吾地說(shuō)：“張叔，鋪完石頭用水泥砂漿勾縫時(shí)能不能少放點(diǎn)水泥呀？”
爺爺低頭沉思了一會(huì )兒，顯得很為難，然后說(shuō)道：“吳老板，鄉親們都知道這水庫是以我為首加固的，如果以后水庫出現什么險情，大家會(huì )罵我的。我知道你也不容易，但我不能昧著(zhù)良心做這種事情��！”那個(gè)老板低下頭，然后又抬起頭似乎還想說(shuō)什么時(shí)，爺爺又說(shuō)：“吳老板，再退一步講，如果出現質(zhì)量問(wèn)題，讓你再返工，那你豈不虧大了？”那老板似乎覺(jué)得爺爺說(shuō)得有道理，便起身要走。等他快到門(mén)口時(shí)，爺爺又叫住他，把東西還給他，老板雖然擺手表示不要，但爺爺執意給他。老板只好又拎著(zhù)東西走了。
那老板走后，我氣呼呼地跑到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，你真傻！為什么不收下那些好吃的？”爺爺笑了笑說(shuō)：“那本來(lái)就不應該是咱家的東西，為什么要收？再說(shuō)了，如果爺爺收了禮物，就得照老板的意思辦事，如果以后水庫出現險情，鄉親們還不罵咱？到那時(shí)你們這些后代也會(huì )抬不起頭來(lái)呀！”爺爺這番話(huà)讓我若有所悟，看來(lái)爺爺這個(gè)“傻瓜”一點(diǎn)也不“傻”！
六年級寫(xiě)人的作文 篇5
在班級里有很多同學(xué)跟我一起玩，學(xué)習，游戲，甚至一起回家，他們都很熱情，我們關(guān)系很好，其中我要隆重地介紹我最喜愛(ài)的朋友。
他叫范創(chuàng )，他長(cháng)著(zhù)一副文質(zhì)彬彬的樣子，小小年紀就戴著(zhù)一副黑框眼鏡，有時(shí)候我們調侃他，戴著(zhù)厚厚的啤酒瓶底。他最大的愛(ài)好就是魔方，我們經(jīng)�？吹剿掷锇淹嬷�(zhù)一個(gè)魔方，他似乎已經(jīng)對魔方癡迷了。正是因為他這種認真勁，他都可以把六階魔方輕而易舉在我們還原，我們驚嘆不已，他則一副不屑一顧的樣子，真是高手啊。
他對人很友善，也很真誠，喜歡幫助朋友，我們都喜歡跟他玩，他是我們圈中的好人緣。他是一個(gè)學(xué)習的天才，我一直這樣認為，因為我一有難題就找他幫忙解答，他都能說(shuō)的頭頭是道，讓我會(huì )做了之前頭疼的難題。我和他在學(xué)校無(wú)話(huà)不說(shuō)，上至天文地理下至生活百事都能聊得來(lái)，周末時(shí)我們還通過(guò)qq保持聯(lián)系，有不懂的通過(guò)視頻解決，他都能第一時(shí)間不厭其煩地替我解答。
曾經(jīng)有一件事讓我感動(dòng)至今，我會(huì )銘記這份友情。有一次我被宿舍人孤立，沒(méi)人理解我心里的委屈，舍友看到我會(huì )用罵人的話(huà)諷刺我，我置之不理，但實(shí)際上心里挺難受的，感覺(jué)我像是一個(gè)被拋棄的小孩，沒(méi)有了依靠。而我親愛(ài)的朋友范創(chuàng )經(jīng)常開(kāi)導我，并陪我一起玩耍，學(xué)習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間終于走出來(lái)了。我們真是形影不離的好朋友。
這就是我的好朋友，你們喜歡嗎
六年級寫(xiě)人的作文 篇6
在我五年級的時(shí)候，我最佩服一個(gè)人，那就是我們班學(xué)習厲害的班長(cháng)——周海燕。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，全班的同學(xué)們都坐在自己的位子上，寫(xiě)著(zhù)很難很難的數學(xué)作業(yè)。突然，教室里散發(fā)出一種惡臭，我和坐在前面的'同學(xué)都捏著(zhù)鼻子往后看，原來(lái)是黃喜琴?lài)I吐了，十分的臭。周海燕也轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了此景，就往黃喜琴坐的地方走去，親切的問(wèn)：“黃喜琴你怎么了��？是不是不舒服��？”黃喜琴喃喃地說(shuō)：“我頭痛��！嗚嗚！”說(shuō)完就哭了起來(lái)，周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上，一摸很燙，肯定是發(fā)燒了，就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫院。他們走后，周海燕就去門(mén)后面拿了掃把和簸箕，跑出去外面的花圃里，用簸箕裝了一點(diǎn)干土，又跑回教室，把泥土倒在黃喜琴?lài)I的地方，然后，再用掃把把臟東西掃到簸箕里，迅速的拿出去倒丟了，整個(gè)動(dòng)作迅速而又敏捷。一回到教室，全班同學(xué)都鼓起了掌。
這就是我最敬佩的人。
六年級寫(xiě)人的作文 篇7
我的媽媽是個(gè)三十來(lái)歲的漂亮媽媽?zhuān)趾吞@，對人從不打罵，我特別愛(ài)她。
記得有一次，媽媽上街去了，我突然就肚子疼得受不了，于是就給媽媽打電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)把我背在背上，朝醫院跑去，那時(shí)正下著(zhù)雨，媽媽把衣服披在我身上，自己都濕透了，但她沒(méi)有一句怨言。此時(shí)的馬路十分冷清，銀色的柏油馬路延伸到遠方，我在心里不止一次地祈禱，快點(diǎn)到吧！醫院到了，媽媽帶我去掛號，媽媽此時(shí)十分憔悴，還時(shí)不時(shí)地發(fā)抖！我嚇壞了，可媽媽沖我擺擺手。這時(shí)，醫生叫了我的名字，檢查出來(lái)才知道，原來(lái)是吃壞了肚子。媽媽謝過(guò)醫生，帶我匆匆忙忙地走了。第二天，媽媽卻生病了。
還有一次，舞蹈班舉行春游，可媽媽剛好感冒了，我失望極了，要知道，這次可是要去水上樂(lè )園呀，水上樂(lè )園一直是我夢(mèng)寐以求的，可現在，媽媽病了，你說(shuō)這不掃我的興嗎！沒(méi)想到，媽媽硬撐著(zhù)虛弱的身體帶我去了那兒。在那兒，媽媽一直很開(kāi)心。不想，回來(lái)時(shí)媽媽是上吐下瀉！我嚇哭了，媽媽又向我擺擺手。去醫院才知道是沖水受了涼，我猛得一驚，在水上樂(lè )園玩時(shí)，媽媽把唯一的毛巾給了我……我哭了，是感謝的哭！
在我的生命中，媽媽一直是我的左右手，陪伴我左右。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
六年級寫(xiě)人的作文 篇8
是誰(shuí)？在我們幼小無(wú)知之時(shí)敞開(kāi)了知識的大門(mén)？是誰(shuí)？在我們無(wú)助懵懂之時(shí)拉住了我們的小手？是誰(shuí)？在我們頑皮淘氣之時(shí)管住了我們的心？是誰(shuí)？讓我們還是一粒種子之時(shí)，就學(xué)會(huì )了變成參天大樹(shù)的本領(lǐng)？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而，卷發(fā)習習，時(shí)而，長(cháng)發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說(shuō)善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來(lái)認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉眼間，春又來(lái)，草又綠，燕又歸，又到了陽(yáng)春四月。四月一日愚人節，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏著(zhù)春風(fēng)，牽著(zhù)花香走進(jìn)教室，給我們上課。過(guò)了一會(huì )兒老師對我們說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織我們去春游�！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學(xué)校真好！”“……”我們一個(gè)個(gè)小聲議論著(zhù)。
這時(shí)，焦焦咯咯的笑了起來(lái)。我們這才明白了，原來(lái)我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著(zhù)：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說(shuō)一說(shuō)，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的一面，現在你有點(diǎn)喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠嗎？夏又來(lái)，花又開(kāi)，天又熱�？爝^(guò)六一了，我們個(gè)個(gè)喜不自勝。這不同學(xué)們又開(kāi)始排節目，當中有我。焦焦每一次練舞時(shí)，都在邊上陪著(zhù)我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯了，舞姿不到位了，老師都會(huì )來(lái)細心的教她。與其說(shuō)老師在批評我們不如說(shuō)老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會(huì )使我們更加努力更加認真。終于六一聯(lián)歡會(huì )我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著(zhù)絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著(zhù)金色來(lái)到大地。秋又來(lái)，麥又黃，風(fēng)又涼。果實(shí)的香甜并沒(méi)有帶來(lái)什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說(shuō)：“我不會(huì )不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽(tīng)鄭老師的話(huà)，認真學(xué)習�！闭f(shuō)罷，便去忙了。之后，每次去問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開(kāi)交我忍不住心疼�？捎终f(shuō)不出口，借此機會(huì )，我想對焦焦說(shuō)：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息�？吹侥闳艘彩萘�，皺紋也多了，我好心酸呀�！�
這就是我們喜愛(ài)的焦焦，你們認識了嗎？
冬天來(lái)了，我和洋洋辦了一個(gè)畫(huà)展，焦焦也來(lái)了和我們一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)真是不亦樂(lè )乎。游戲時(shí)，一凡同學(xué)抽到了“真心話(huà)”，被焦焦捉到了問(wèn)道：“我和鄭老師哪一個(gè)更漂亮？”一凡連忙說(shuō)：“都漂亮，都漂亮�！苯菇拐f(shuō)：“一個(gè)漂亮，一個(gè)俊······”呵呵······伴隨著(zhù)陣陣笑聲活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了�？吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ�，我們好開(kāi)心好快樂(lè )。
看，這個(gè)溫柔的焦焦，帶給我們快樂(lè )的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復一年，冬去春來(lái)五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛(ài)是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對我的愛(ài)是乘法，距離越長(cháng)，牽掛越長(cháng)；您對我的愛(ài)是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛(ài)是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛(ài)，陰晴冷暖，無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛(ài)的老師我愛(ài)您，您的快樂(lè )平安是我最大的心愿。
六年級寫(xiě)人的作文 篇9
在學(xué)校里，跟我關(guān)系最好的就屬蔡冰了！可以說(shuō)，我們倆是一個(gè)歡喜冤家，一見(jiàn)面就斗斗嘴。有時(shí)候，吵架了，我們倆就是吵著(zhù)吵著(zhù)就又和好了，有時(shí)候我們都覺(jué)得奇怪，怎么炒著(zhù)朝這個(gè)、和就和好了呢？
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我和蔡冰能成為好朋友是因為四年級氣排球比賽搭檔。當時(shí)，體育李老師選了參加氣排球比賽的人選，其中就有我和蔡冰。李老師說(shuō)讓我們自己選搭檔，當時(shí)那個(gè)時(shí)候，就只剩下我倆，所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩：“哎，我們倆就成搭檔了！哈哈�！本瓦@樣，我倆成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
讓我印象最深的就是：在這學(xué)期，我們班有一周是要當值周生的，所以我們周一要負責升旗儀式。在有一天中午準備升旗儀式的時(shí)候，我和蔡冰鬧了點(diǎn)小矛盾。而她呢，本來(lái)也就是一個(gè)很逞強的人，所以一直在說(shuō)我的不是。當然我聽(tīng)了，心里也會(huì )不舒服，所以便決定不理她了。就這樣，我們倆個(gè)開(kāi)始了冷戰，一直僵持著(zhù)。李涵蓓也一直在我倆身邊，看著(zhù)我倆鬧矛盾，也一直在勸我們兩個(gè)。其實(shí)，我也一直在提一些話(huà)題，希望可以化解矛盾，但好像并不如我意。
也不知怎么的，我們唱歌的圍在一起聊天，突然聊到一個(gè)話(huà)題，也就這樣，我和蔡冰聊了起來(lái)，矛盾也化解了。我們倆個(gè)其樂(lè )融融的，看起來(lái)，就好像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。
哈哈，這就是我和我的好同學(xué)兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲�？墒且幌氲�，一年后，我就要和同學(xué)分別了，心里就不禁有些傷感。希望接下來(lái)的一年，好好珍惜吧！
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