關(guān)于六年級成長(cháng)作文集錦九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級成長(cháng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長(cháng)作文 篇1
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這個(gè)名句已經(jīng)是膾炙人口了，古今多少文人墨客不是從喜愛(ài)看書(shū)過(guò)渡到喜愛(ài)寫(xiě)作呢？談到我自己，這個(gè)黃毛丫頭到穩重女生的五中人，書(shū)香也可謂一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)了。
記得以前在外地讀研的媽媽?zhuān)看位貋?lái)時(shí)總喜歡給我帶來(lái)各種書(shū)籍，從唐詩(shī)宋詞到經(jīng)典名著(zhù)，加起來(lái)，整整擺了一個(gè)書(shū)架，但我卻多半是嗤之以鼻的，那時(shí)的我總認為古詩(shī)不易懂，只背了個(gè)囫圇，過(guò)了幾天便忘到九霄云外去了，而名著(zhù)們，總是厚厚的一本，加上情境沒(méi)有展現開(kāi)來(lái)，還是古文的，讀了一會(huì )，便會(huì )心生厭倦，但我也并不是什么都不讀，擺出一副目中無(wú)“書(shū)”的高傲樣子，雖然我只是喜歡讀《小讀者》，它也是由小同學(xué)們寫(xiě)成的，但相比起成人的深奧理論，還要稚嫩很多，但也因為這份稚嫩，讓我覺(jué)得很親近，我會(huì )在月初購買(mǎi)《小讀者》，如饑似渴額看過(guò)一本后，把喜歡的句子記下來(lái)，最后在滿(mǎn)心期待著(zhù)下一期的驚喜到來(lái)。在這一點(diǎn)點(diǎn)的積累中，我也漸漸養成了寫(xiě)讀后感的習慣，從這以后，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，享受著(zhù)書(shū)籍散發(fā)出的芳香……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我得閱讀水平也不會(huì )只停留在《小讀者》這里，我開(kāi)始把目光投到海內外的文豪著(zhù)作上面，從凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《神秘島》，到柯南道爾的《福爾摩斯探案集》，雨果的《悲慘世界》，馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，契訶夫和莫泊桑的短篇小說(shuō)還有沈從文的《邊城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。連80后作家蔣方舟的《邪童正史》、《正在發(fā)育》和郭敬明的《小時(shí)代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼簾，書(shū)讀的廣泛了，以前一寫(xiě)作文就字字如金額現象就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，當然，在閱讀名著(zhù)和推崇圖書(shū)的同時(shí)，我也不會(huì )忘記在平時(shí)讀一讀《讀者》、《意林》�！肚嗄晡恼��！吨袊嗄辍�、《海外文摘》這樣的書(shū)刊用來(lái)增加知識的儲備，我的自己做了細致的規劃，繼續在書(shū)的王國里遨游。
我知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為了做到這一點(diǎn)，我會(huì )不斷去閱讀，其實(shí)，這也并非是件難事，每天去讀一些，這樣日積月累，我會(huì )努力去做，讓閱讀成為生活中必不可少的事情，讓書(shū)香伴著(zhù)我成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間迎來(lái)了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪，我們的快樂(lè )與夢(mèng)想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這里耕耘，也在這里收獲；在這里奮斗，在這里結出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂(lè )過(guò)，也痛苦過(guò)，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過(guò)我們的誓言，潑灑下我們的歡樂(lè )……
望著(zhù)門(mén)前的寧靜與窗外的點(diǎn)滴春色，都市繁華的氣息，春風(fēng)拂面，又回憶起一年前——那是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的九月，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)無(wú)比的心來(lái)到這個(gè)一切都煥然一新的國際學(xué)校。我的心里充滿(mǎn)了狂瀾，猶如大海里藍色的波濤，向沙灘親切地襲來(lái)，靜靜感受著(zhù)沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當我拿到錄取通知書(shū)，踏入校門(mén)的那一刻，我有了一重負重感：從此我是楓葉的學(xué)生了，只能為她添彩，不能為她抹黑！一切美夢(mèng)成真，在這個(gè)我喜歡的學(xué)校，有德高望重的校長(cháng)，有溫柔和藹的老師，有開(kāi)朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒(méi)有錯，選擇楓葉沒(méi)有錯。
楓葉是我的第二個(gè)母親，她親切地鼓舞著(zhù)、激勵著(zhù)莘莘學(xué)子們的成長(cháng)與進(jìn)步，她培育著(zhù)祖國的棟梁，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹遵校規：勤奮博學(xué)、進(jìn)取增光。要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)為楓葉增光，為她刻苦鉆研，讓母校再創(chuàng )輝煌；要努力學(xué)習，不讓學(xué)校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會(huì )愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師，絕不辜負師長(cháng)和父母的一片苦心。
我們是新時(shí)代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學(xué)們早已熟悉彼此，我們與師長(cháng)的感情十分融洽。我們愛(ài)母校，母校也愛(ài)我們，我們要尊重老師，老師天天為我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒(méi)有一個(gè)老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中，堅守著(zhù)平凡的崗位卻完成著(zhù)最偉大的工作。從早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半，多少個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的日日夜夜，多少個(gè)辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠，沒(méi)有汽車(chē)就天天騎破舊的自行車(chē)上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門(mén)，奔波在去學(xué)校的.路上；夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時(shí)時(shí)還掛念著(zhù)我們。老師的女兒還在上小學(xué)，渴望我們老師的關(guān)懷，希望自己的母親可以像別人一樣來(lái)接自己的孩子�？墒且驗槲覀�，因為老師的工作原因卻不能如愿，老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。
楓葉為我們付出了這么多，我們也要回報母校，今天我們以母校為榮，明天母校為我們驕傲。我們會(huì )全面發(fā)展，讓您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快樂(lè )！
六年級成長(cháng)作文 篇3
一個(gè)周六的早上，媽媽要帶我去摘草莓。我吃完早餐，興高采烈地下了樓。走到樓道拐彎處，我發(fā)現外窗臺上有一個(gè)酸奶瓶，瓶中插著(zhù)吸管，管口周?chē)�殘留著(zhù)滴滴酸奶，看上去臟兮兮的。我想，誰(shuí)這么不講衛生，把酸奶瓶放在這兒，也不順手帶走。想到這兒，我踮起腳尖，準備伸手去拿過(guò)來(lái)，下樓扔進(jìn)垃圾車(chē)。
“嗡——”就在這時(shí)，不知從何處飛來(lái)一只蒼蠅，對準它的目標——酸奶瓶發(fā)起了進(jìn)攻。我像觸了電似的，猛地縮回了手。我想逃離，這家伙實(shí)在太惡心了�？墒�，我一走了之、置之不理的話(huà)合適嗎？
“哎，小姑娘，你怎么亂扔垃圾？”正當我猶豫不決時(shí)，一聲大喝嚇得我身子一顫。我轉身一看，原來(lái)是給樓道做保潔的阿姨，她正瞪圓了眼望著(zhù)我。我趕緊解釋?zhuān)骸安皇�，這不是我丟的，我正……”“別強詞奪理，錯了就承認，我剛才明明看到你手伸過(guò)去�！彼駲C關(guān)槍一樣，一連串的話(huà)堵住了我的嘴�？刹晦q解，豈不是要被她誤解。我紅著(zhù)臉，提高嗓門(mén)，再次向她說(shuō)明：“阿姨，這是別人放的，我準備撿起來(lái)扔掉的！”“好了，好了，你別說(shuō)了，你們老師沒(méi)教育你要誠實(shí)嗎？你平時(shí)就愛(ài)喝酸奶，這一大早，不是你是誰(shuí)？”她鐵了心認定我，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了指責。我無(wú)奈地望著(zhù)她，心里一陣酸楚，本想做件好事，卻反而被誤會(huì )，我難過(guò)的眼淚在眼眶里直打轉，她一把握住了酸奶瓶，“撲哧”一聲扔進(jìn)了搓簸里，還沖我說(shuō)了一句：“以后別亂扔了！”唉，我真是無(wú)語(yǔ)了，感覺(jué)自己比竇娥還冤。我極力忍住，不讓委屈的眼淚掉下來(lái)。唉，怎么會(huì )這樣？！
正在這時(shí)，媽媽趕到了，看見(jiàn)我淚眼模糊，詢(xún)問(wèn)我是怎么回事，我立刻把發(fā)生的事敘述了一遍。媽媽一邊幫我擦眼淚，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，媽媽相信你！被人誤解沒(méi)什么大不了。能解釋清當然好，解釋不清也不要緊，只要你行得正，小片的陰云自然隨風(fēng)而散，你依然光芒四射！”媽媽這幾句話(huà)很神奇，它立刻讓我釋?xiě)蚜恕?/p>
是啊，生活中難以避免“委屈”這個(gè)過(guò)客，只要自身?yè)碛姓芰�，做事�?wèn)心無(wú)愧，內心就會(huì )陽(yáng)光燦爛！這件事給予我的何嘗不是一次磨煉，一次成長(cháng)呢！
六年級成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)中有許多的快樂(lè )的事，今天我要講的是我考雙百的那件事，這件事令我至今都感到無(wú)比的快樂(lè )。
那件事發(fā)生在二年級，老師說(shuō)：“后天就要考試了，大家抓緊學(xué)習�！蔽衣�(tīng)到老師的話(huà)，突然間緊張起來(lái)，因為我怕考得不好，因為我怕我名落孫山，所以我每天下課都在復習和做試卷，而且每天回家后，我都復習到12點(diǎn)多。第二天，也是考試前一天，老師給我們發(fā)模擬卷，那個(gè)時(shí)候我特別的緊張，因為我生怕這一次沒(méi)得名列前茅，突然我腦子里出現媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“加油，你能行的！”于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師說(shuō)：“開(kāi)始答卷了�！蔽议_(kāi)始填試卷，在老師收卷前，我及時(shí)地把每一道題都“吃”得干干凈凈，打敗了一只又一只攔路虎。
因為明天就要考試了，所以我回到家又抓緊時(shí)間復習，連躺在床上休息的時(shí)候，都在回憶著(zhù)知識點(diǎn)。第二天臨考試前，老師說(shuō)，我考得還不錯，有100分呢！我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高，但又想起媽媽說(shuō)過(guò)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，我趕緊調整心態(tài)。馬上就迎來(lái)了緊張的期末考試，試卷發(fā)下來(lái)了，竟然一點(diǎn)都不難，而且，里邊的很多題我都已經(jīng)做過(guò)類(lèi)似的了。不久后，老師給我們發(fā)了成績(jì)單，我竟然又考了100分，那個(gè)時(shí)候我是多么的高興��！
從中我知道了一個(gè)道理，其實(shí)只要堅持就是勝利，只要付出就會(huì )有收獲，“一分耕耘，一分收獲”，這一次考試讓我的成長(cháng)中又多一份快樂(lè )！
六年級成長(cháng)作文 篇5
小時(shí)候的我，幼稚天真，如今的我，已是個(gè)成熟穩重的小大人，在這12年的成長(cháng)歲月中，影集中記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
照片上的我，一個(gè)身著(zhù)運動(dòng)服的小女孩滿(mǎn)臉興奮地抓著(zhù)十級證書(shū)，手舞足蹈，歡呼雀躍。我記憶的閘門(mén)頓時(shí)打開(kāi)了，心里不由地顫動(dòng)了起來(lái)。
那是前年暑假，我興沖沖地到鋼琴老師家報名，打算暑假考鋼琴十級，誰(shuí)知，我剛學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現原來(lái)考十級并不是我想象中的那么容易，于是，我退縮了，想偷懶不彈了。
每到練琴時(shí)間，我總會(huì )找各種借口，磨蹭來(lái)磨蹭去的，彈琴時(shí)卻是心不在焉，幾次回課，老師都大發(fā)雷霆，因為我彈的曲子很不連貫，斷斷續續彈得不堪入耳。最后老師告狀告到我爸耳朵里，爸爸立刻對我進(jìn)行了開(kāi)導，他苦口婆心地說(shuō)，而且從字里行間流露出對我的期望，我這才恍然大悟，不由地怨恨起自己如此放縱，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“現在發(fā)現問(wèn)題還不算晚，但你一定要改正它，如果你不及時(shí)改正后果會(huì )很?chē)乐��！蔽也恢挥X(jué)地流下了后悔的眼淚。
日后，我像變了個(gè)人似的，每天認真[來(lái)源]練習，嚴格要求自己，效率提高了很多，回課時(shí)，老師都驚訝地說(shuō)：“士別三日，刮目相看啊�！闭f(shuō)得我心里喜滋滋地。
經(jīng)過(guò)我半個(gè)暑假的奮斗，我終于迎來(lái)了考級的那一天。當我胸有成竹地踏進(jìn)考場(chǎng)，定下心來(lái)，按照老師的要求將三首考級曲子在琴鍵上流利地彈出時(shí)，當我十根手指在黑白交錯的琴鍵上靈活地走動(dòng)時(shí)，我的眼睛里已經(jīng)溢滿(mǎn)了淚水，最后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“真棒！”我的淚水止不住地流了下來(lái)。
我走出考場(chǎng)，一見(jiàn)到爸爸，我就歡呼起來(lái)，“啊，我考上了，我考上了！”我一邊跳一邊叫，爸爸立刻按準快門(mén)，“咔喳”一聲，我那瘋狂的樣子立即保存了下來(lái)。
如今，再次看到這張照片，往事仍然記憶猶新，心朝澎湃，“一份耕耘，一份收獲”我由衷地說(shuō)。
世界上成功的人都付出了汗水，都以自己的毅力成就了一番自己的事業(yè)，我們新一代的小學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中更應該以自己的努力腳踏實(shí)地去做好每一件事。
六年級成長(cháng)作文 篇6
在最好的年紀奮斗，人生因奮斗而精彩。
——題記
寧靜的秋，葉子在微風(fēng)中搖曳走在鄉間的路上，聞著(zhù)這次淡的麥香味，驀然回首我已乘著(zhù)時(shí)光的列車(chē)經(jīng)過(guò)了14年，在這14年中，我瘋狂過(guò)，拼撣過(guò)，有遺憾，有收獲，但卻始終記得媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——成長(cháng)，因有斗而精彩；人生，因奮斗而輝煌。兒時(shí)的我，在聽(tīng)了這話(huà)后，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，但經(jīng)過(guò)了一件事后，我深深地記住了這句話(huà)。
那時(shí)，我十分地喜歡跳舞，放學(xué)回家后，總是看著(zhù)視頻，自己笨拙的模仿，媽媽知道我喜歡舞蹈后，也全心全意地支持著(zhù)我。直到有次舞蹈社團的老師來(lái)我們班選新的舞蹈成員。我十分自信地填了報名表，輪到我時(shí)，我使出渾身解數用著(zhù)自己以力最伏美的姿勢來(lái)演著(zhù)這段舞蹈。誰(shuí)知，跳完之后，只換得老師的一句：“不行，換下一個(gè)�！崩淠恼Z(yǔ)調如利劍般刺痛了我的心，原本自信的笑容早已不復存在，只留下一片陰暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何對我媽說(shuō)的，回到臥室，我無(wú)神地望著(zhù)天花板這是我第一次對我的能力產(chǎn)生懷疑。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，明年還有機會(huì )，而且遇到挫折一味地消極不會(huì )有任向好處，你應多反思而不是頹廢，成長(cháng)，因奮斗而精彩，生因奮而輝煌，不奮斗永遠都不知道結果�！�
人生，因直斗而輝煌……
聽(tīng)到這里，頓時(shí)眸光一亮，散發(fā)出前所未有的光芒。我望著(zhù)母親，嘴角彎出自信的弧度，媽媽欣慰一笑。
經(jīng)過(guò)一年的堅持訓練，功夫不負有心人，第二年我成功被選中，在這一年中，日日夜夜地練習，壓腿的痛苦，重復練習動(dòng)作的枯燥……讓我知道什么叫做“奮斗”。
現在的我，雖已優(yōu)秀但仍在奮斗，因為我知道“成長(cháng)，因奮斗而精彩；入生，因奮斗而輝煌�！�
六年級成長(cháng)作文 篇7
是呀，成長(cháng)不就像夜空中那閃爍的煙花嗎？有紅的，有綠的，有藍的，也有紫的……可那數之不盡的顏色不正是意味著(zhù)成長(cháng)的酸甜苦辣嗎？無(wú)論是誰(shuí)，在成長(cháng)的道路是肯定會(huì )遇到不計其數的坎坷和令人高興的喜悅吧．也許，成長(cháng)與煩惱永遠是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀．幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè )，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè )就會(huì )永遠伴隨在身邊．也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè )，命運時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂(lè )的摸樣．可我卻不這么認為，造物主創(chuàng )造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè )和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(cháng)經(jīng)歷．但人總是一樣的，我也有我的快樂(lè )和煩惱．
我有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好――彈鋼琴，我學(xué)琴已經(jīng)有四年之久了。彈琴，它讓我歡喜，又讓我煩心，其中還隱含著(zhù)許多小故事呢！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，總感到彈琴很耗時(shí)，而且彈得時(shí)間長(cháng)了，手會(huì )感到很累，再加上一些較難的曲子，我就更受不了了。所以，我覺(jué)得彈琴很沒(méi)勁，想方設法逃避。為此，我沒(méi)少受父母的批評與責罵。不過(guò)，我在不知不覺(jué)中慢慢感到彈琴并沒(méi)有我想象的那么沒(méi)勁，那么令人討厭，我感到彈琴也能給我帶來(lái)快樂(lè )，它有時(shí)會(huì )讓我神思飛揚，有時(shí)會(huì )讓我輕松愉快；它會(huì )讓我的腦子越來(lái)越聰明，手指越來(lái)越靈活；它會(huì )讓我感到彈琴是一種享受。于是，我開(kāi)始喜歡上彈琴了。漸漸的，我的琴技也有所提高。我嘗試著(zhù)認真地彈琴，希望得到老師的表?yè)P。果然，“功夫不負有心人”，我的表現有了較大進(jìn)步，受到了老師的表?yè)P。因為完成了一個(gè)自己給自己的任務(wù)，所以我心里樂(lè )開(kāi)了花。我想：要學(xué)好鋼琴需要多彈多練、多動(dòng)腦筋，達到事半功倍的效果。于是，我開(kāi)始準備第二個(gè)新目標……
快樂(lè )的我就像是吃了蜜一樣的甜，但是痛苦卻比魔鬼還要可怕。
記得那次試卷發(fā)下來(lái)了，我一看分數，心想：呀！這么差的分數啊，我該怎么辦呢？我垂頭喪氣的走在回家的路上，天灰蒙蒙的．這時(shí)，一只烏鴉從遠方飛了過(guò)來(lái)，停在了電線(xiàn)桿上＂哇哇＂地叫著(zhù)，似乎在嘲笑我：＂真沒(méi)用，只考了８５分，還好學(xué)生呢，這下看你怎么辦�。⑽遥⒙�(tīng)＂了，氣憤極了，隨手拿起一塊石頭朝那只烏鴉扔去，烏鴉也＂哇哇＂地飛走了……我終于走到了家里，媽媽見(jiàn)了我便問(wèn)：＂這次你考了幾分呀？＂＂這……這次考得不好．＂我吱吱吾吾的說(shuō)，＂只有８５分．＂可是，媽媽聽(tīng)了之后，并沒(méi)有罵我，她安慰我說(shuō)：＂一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了．＂我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，第二次我果然考了９０多分，這令我高興不已．
成長(cháng)就像夜空中美麗的煙花，它的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能好好的去成長(cháng)，不辜負這些年的歲月。不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養。
六年級成長(cháng)作文 篇8
十月二十四日是我十一歲生日。就在我翹首以盼，期待著(zhù)爸媽送給我生日禮物的時(shí)候，家里卻應了一句古話(huà)叫“福無(wú)雙至，禍不單行”。九月初，我爺爺在老家干農活時(shí)中風(fēng)住院了。媽媽請假回農村照顧住院的爺爺，爺爺的病情比較嚴重，一住就是一個(gè)月。十月初，爺爺剛出院，勞累過(guò)度的媽媽因患上甲狀腺囊腫病倒住院，平時(shí)視工作如生命的爸爸只得請假到醫院去照顧媽媽了，爸爸不放心我一個(gè)人說(shuō)要請個(gè)人照顧我，我堅定地說(shuō)：“爸爸，放心吧，我能行”。半個(gè)月來(lái)，我學(xué)會(huì )了燒水、洗衣服、做飯、打掃衛生，最讓我高興的是我還學(xué)會(huì )了煲湯。媽媽手術(shù)哪天，當我把自己親手煲的一碗熱騰騰的排骨藕湯送到媽媽的病床前時(shí)，爸媽都驚呆了，病房的病人都投來(lái)贊許的目光。
事后爸媽問(wèn)我：“是什么讓你一下子變得如此懂事呢？”我朝他們做了個(gè)鬼臉——————保密。其實(shí)，以前我是一個(gè)愛(ài)哭的男生，因為愛(ài)哭在班上還小有名氣，考試考得不理想我哭，體育育比賽輸了我哭，老師批評了我也哭，被同學(xué)們譽(yù)為“最?lèi)?ài)哭男生”的我為何變得如此堅強呢？
這要得益于近期學(xué)校發(fā)給我一本《中華美德頌》的書(shū)，書(shū)中一大群“愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)崗、愛(ài)家”的典型人物深深地感染著(zhù)我。其中有一個(gè)叫盂佩杰姐姐的事跡讓我記憶猶新：她五歲那年，父親被車(chē)禍奪去了性命，近于生活壓力，母親不得不把她送給其他家庭收養，養母十分疼愛(ài)小佩杰，不幸的是孟佩杰八歲那年，厄運再次降臨，養母患病癱瘓生活不能自理。不堪重負的養父選擇了離開(kāi)。面對困難孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔。她每天早早起床做飯，然后給養母穿衣服、刷牙洗臉，換尿布、喂飯，再匆匆忙去上課，回家后幫養母擦洗身體，敷藥按摩，這些事都成小佩杰的必修課，小小的她為了做這些事情不知摔了多少跤，燙傷過(guò)多少次，也從來(lái)沒(méi)哭沒(méi)喊過(guò)疼。雖然生活這么艱辛，但孟佩杰從未因為照顧養母而耽誤學(xué)業(yè)，20xx年他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上夢(mèng)寐以求的山西師范學(xué)院，因不放心癱瘓在床的養母，她決定“帶著(zhù)母親上大學(xué)”。一個(gè)恪守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，用青春的朝氣驅走種種不幸，在艱難里無(wú)怨無(wú)悔，讓傳統的孝愛(ài)充滿(mǎn)每個(gè)細節，雖然艱辛填滿(mǎn)了四千多個(gè)日日夜夜，可是她的笑容依然燦爛。20xx年9月獲得全國道德模范殊榮。20xx年2月度獲得“感動(dòng)中國20xx年度十大人物”榮譽(yù)稱(chēng)號。
無(wú)獨有偶，今年九月七日新聞聯(lián)播播出的“走基層——尋找最美孝心少年”專(zhuān)題報道了湖北省竹山縣寶豐鎮黃栗學(xué)校五年級學(xué)生徐航照顧癱瘓母親的感人事跡和孟佩杰姐姐的事跡驚人的相似，難道這還不能充分說(shuō)明中華美德在神州大地上已經(jīng)步入了又一個(gè)新時(shí)代了嗎？
這段時(shí)間我反復思考這樣一個(gè)問(wèn)題：在佩杰姐姐和小徐航正在想辦法如何才能吃飽的時(shí)候，我們正吵著(zhù)要吃“肯德雞”；當我們在和大人爭搶電視遙控器時(shí)，他們卻在為生病的父母操持著(zhù)家務(wù)活�；叵肫鹱约涸谝郧暗姆N種“罪行”，再想想爸爸媽媽為爺爺奶奶做的一切，我為以前的我感到無(wú)比羞愧，再看看身邊的同學(xué)我突然問(wèn)我自己———我們這一代人倒底怎么啦？中華美德難道在我們這些人身上失傳了嗎？不，決不能成了歷史的罪人！于是我下定決心從現在開(kāi)始以佩杰姐姐和小徐航為榜樣，向他們學(xué)習。學(xué)習他們恪守孝道孝心孝行的優(yōu)秀品德；學(xué)習他們面對困難和不幸樂(lè )觀(guān)面對、勇于擔當的生活態(tài)度；學(xué)習他們自強不息、持之以恒、不斷向上的拼搏精神。這次家里出了很多事剛好給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，但我清楚地知道我才剛剛起步呢！
中華美德形成和發(fā)展就像一片森林的成長(cháng)。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長(cháng)成小樹(shù)。一棵棵小樹(shù)根系交錯、枝葉相連，開(kāi)成森林。正像森林每年都會(huì )煥發(fā)生機一樣，中華美德也需要不斷更新。
同學(xué)們，我們是二十一世紀新生代，傳承中華美德的接力棒以悄悄的落到我們的肩上。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，把中華美德落實(shí)到我們日常一言一行中，為弘揚中華美德發(fā)揮應有的正能量！同時(shí)，也希望所有的同齡人在愛(ài)的陽(yáng)光下伴著(zhù)中華美德不斷地健康成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇9
一粒種子，因為陽(yáng)光的溫暖，成為參天大樹(shù)；一滴露水，因為大海的接納，匯聚成汪洋大海；一點(diǎn)火星，因為碎屑的呵護，燃燒出熊熊大火。每個(gè)孩子因為母親的恩惠，母愛(ài)的滋潤，才能健康成長(cháng)，因為她在成長(cháng)中給予了我無(wú)私的愛(ài)，才有了今天的我，謝謝你，親愛(ài)的母親！
我與她相遇在漫天飛雪的十二月。聽(tīng)著(zhù)她又一次把往事輕誦，那股喜悅似乎穿越了時(shí)間的距離。朦朧中，我似乎看到十四年前的我，是那樣羸弱；而眼前，是她揮之不去的笑顏，雖然面容憔悴，但她依舊給了我最美的笑。這是我們的初次邂逅。
五歲時(shí)，她把我送向了幼兒園。這并不是我們的第一次分離，但我還是不自覺(jué)的紅了眼眶，豆大的淚珠滾落。我既沒(méi)有哭鬧，也沒(méi)有挽留，她不喜歡那樣的我。我也清楚地看到她眼中的不舍，她無(wú)奈的看著(zhù)淚腺發(fā)達的我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下午就回來(lái)了哦�！彼](méi)有許諾什么，但聲音有一股安撫的力量，她輕輕的吻了吻我的臉頰，我邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。
十歲時(shí)，小時(shí)候的孩子又長(cháng)大了一號，卻不喜歡哭鼻子了，學(xué)習占了我大部分時(shí)間。十天回家一次。每次回家都會(huì )看見(jiàn)她在村門(mén)口，遠遠的望著(zhù)，見(jiàn)我來(lái)了，忙替我摘下書(shū)包，攬在懷中。她緊緊的拉著(zhù)我的手，仿佛是一件失而復得的寶貝。一路上，她不停地嘮叨，我也不厭其煩的回答她，身旁的小河依舊清澈，如同她溫柔的眼睛。
12歲，我轉學(xué)了，到她工作的地方，分別了一個(gè)學(xué)期，與她再見(jiàn)竟是恍如隔世。那晚，我和她睡在一起。她輕輕的告訴我，說(shuō)，其實(shí)每一次離別以后，最心痛的就是她，每一次轉身，她的眼淚都奪眶而出。這是我所不曾知道的，一直以為，她很堅強，甚至……不在乎我。她后來(lái)又如數家珍一般把我的成長(cháng)歷程絮絮叨叨地說(shuō)出來(lái)，只是我卻沒(méi)大仔細去聽(tīng)。我還在震撼之中，只知道，她愛(ài)我，很深，很深。
是否每一分愛(ài)都這么偉大？我不知道，我懂的只是，她會(huì )看著(zhù)我的背影，轉身便濕了眼角。成長(cháng)中，這份愛(ài)，無(wú)微不至。
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