小學(xué)六年級回憶作文集合九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級回憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級回憶作文 篇1
打開(kāi)柜子，我小心拿出一板沾滿(mǎn)灰塵的碟子，輕輕地撣去上面的塵埃。
上面的四只小青蛙正在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著(zhù)歌。
按下播放，首先出現在面前的，是“20xx年六一兒童節祝同學(xué)們快樂(lè )”這幾個(gè)大字，隨著(zhù)出現的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著(zhù)一張黃色的獎狀笑盈盈的對著(zhù)大家，��！“這時(shí)”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著(zhù)，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學(xué)，大家都穿著(zhù)黃、綠的那套校服，抱著(zhù)臂，端正整齊地坐著(zhù)，一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著(zhù)小臉兒里透著(zhù)一絲淡紅色。每當一個(gè)同學(xué)得到了獎狀，其它同學(xué)都會(huì )熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會(huì )化。
第二個(gè)階段是才藝表演，同學(xué)們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規律的拔動(dòng)著(zhù)琴弦，大家卻聽(tīng)得如癡如醉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心似乎隨著(zhù)琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無(wú)邪的面孔在我心并沒(méi)有回蕩了許久。
小學(xué)六年級回憶作文 篇2
時(shí)間就像沙漏里的沙，悄無(wú)聲息地流淌著(zhù)，帶走了我們的幼稚與天真；帶走了我們美好的童年�？墒�，它卻帶不走那些我們珍藏在心底的美好的回憶……
記得那天中午，我和同學(xué)們正在草地上快樂(lè )地奔跑著(zhù)。突然，我被一塊石頭絆倒了，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉。同學(xué)們急忙跑過(guò)來(lái)，“摔哪了？摔哪了？”“快讓我們看看，疼嗎？”“沒(méi)事吧，用不用找老師？”同學(xué)們紛紛圍上來(lái)。
我最好的朋友姜艷急忙把我的褲子卷起來(lái)，“呀！流血了，你，快去找唐老師。走，我背你去教導處找藥�！闭f(shuō)著(zhù)就俯下身子要背我�！疤评蠋焷�(lái)了！”原來(lái)我們班的“飛毛腿”程揚正帶著(zhù)唐老師滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)。唐老師仔細地查看我的傷口，關(guān)切地問(wèn)“還疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！罢l(shuí)愿意去教導處取藥箱？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們異口同聲地回答：“我去！我去！”望著(zhù)同學(xué)們爭先恐后的樣子，我淚水模糊了我的雙眼，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻一句也說(shuō)不出來(lái)……這時(shí)，劉燦急匆匆地跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)：“不用了，藥箱我拿來(lái)了�！碧评蠋熃舆^(guò)藥箱，取出棉簽小心翼翼地為我清洗傷口，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“有點(diǎn)疼，堅持一下就好，李椰最勇敢了�！蓖�(zhù)老師認真仔細的樣了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一句句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我再也忍不住了，淚水奪眶而出……
校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活就是碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關(guān)懷；那黃的是同學(xué)間的真摯友誼；那藍的，是成長(cháng)的喜悅；那綠的是奮發(fā)向上的熱情……
啊，難忘的小學(xué)生活，我心底最美好的回憶……
小學(xué)六年級回憶作文 篇3
童年是美麗的，童年是純真的，童年是快樂(lè )的。我本以為我的童年是枯燥的，每天不是去幼兒園，還是去幼兒園但三叔的一篇《歡聲笑語(yǔ)》，勾氣了我對童年的美好回憶。
大概是七歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去農村奶奶家過(guò)年。中午，我和姐姐在外面玩，姐姐突然很神秘地對我說(shuō)：告訴你哦，我們這有個(gè)風(fēng)俗。什么風(fēng)俗？我對此很感興趣，心里還出現了一副畫(huà)面：許多迷信的人在一起亂蹦亂跳;或者，圍著(zhù)一團火跳舞；再來(lái)點(diǎn)中國韻味的，學(xué)多人為今天死去的人燒紙；巫婆在亂跳……是這樣的，每年過(guò)年，成群結隊的孩子都會(huì )去走親戚，沒(méi)的到一個(gè)地方都會(huì )得到一些糖果。��？這不跟乞討一樣嘛，很丟臉的！最終，我的好奇心還是戰勝了虛榮心，充滿(mǎn)厚厚的雪的路上，出現了兩個(gè)新的腳印。
每到一家，我總會(huì )受到熱情的款待，看來(lái)他們對此已經(jīng)習以為常，空氣中彌漫著(zhù)濃厚的鄉村熱情，起初的害羞已經(jīng)煙消云散，走過(guò)一家以后，我們開(kāi)始回家，不知怎的，我想起了一個(gè)童話(huà)：兩兄妹手繼母的陷害，想把他們丟進(jìn)森林，還好哥哥早有準備，邊走邊丟下一些白石頭，晚上，他們回了家……我想下面的大家都應該知道了。姐姐，你先回去吧，我再玩一會(huì )。哦。姐姐答應了。姐姐走后，我前往稻場(chǎng)，邊走邊撒糖果，到了稻場(chǎng)，我坐在草堆上，心想：這種失蹤的游戲真有意思，媽媽跟著(zhù)糖果過(guò)來(lái)，一定會(huì )表?yè)P我聰明的。過(guò)了許久，媽媽還沒(méi)來(lái)，整個(gè)稻場(chǎng)如同被封印了一般。我越來(lái)越困，最后睡著(zhù)了。很久以后，有人拍我的臉，呵呵，該來(lái)的總算來(lái)了，是誰(shuí)？當然是媽媽?zhuān)贿^(guò)她滿(mǎn)臉憤怒，現在是1月，下著(zhù)鵝毛大雪，可她的臉比八月的太陽(yáng)還紅，你知道我們多擔心嗎？對不起，你是跟著(zhù)糖果走過(guò)來(lái)的吧！我管不了那么多，欣喜地問(wèn)，你是凍傻了吧，快回家！無(wú)奈，我只好回去。原來(lái)，媽媽是覺(jué)得我經(jīng)常來(lái)稻場(chǎng)，并且以前也發(fā)過(guò)類(lèi)似事情才來(lái)的，而那些糖果早被別人撿走了，更可悲的`是，稻草里也不知有什么，我渾身長(cháng)起了包。
還有一次，三叔來(lái)我家，我講故事，從前，有一只小老虎，住在森林……正講著(zhù)竟，我突然發(fā)出#￥%…*的怪叫，怎么回事？三叔很不解，繳帶了。我又開(kāi)始發(fā)出怪聲。其實(shí)，我在聽(tīng)錄音機講故事時(shí)，到那里總會(huì )繳帶，對此三叔苦笑不得。
往事是美麗的，但一去不反。
小學(xué)六年級回憶作文 篇4
一直都覺(jué)得，成績(jì)的取得除了要靠自己的努力，更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無(wú)論是學(xué)富五車(chē)的年長(cháng)權威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開(kāi)啟，用人格的魅力在建樹(shù)，真正做到了教書(shū)——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒(méi)有碌碌無(wú)為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jì)；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯過(guò)高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會(huì )同情任何人。惟有珍惜現在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
小學(xué)六年級回憶作文 篇5
回憶就像是一棵枝葉茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，而樹(shù)上每一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果便是我們回憶中的各種感覺(jué)，因為每一個(gè)蘋(píng)果都會(huì )有令人難忘的特別地方。
我即將上中學(xué)了，童年已離我遠去，我走到這棵蘋(píng)果樹(shù)前徘徊了很久，因為我想再仔細地看看這棵載滿(mǎn)了我童年難忘、美好回憶的蘋(píng)果樹(shù)。
我摘下一個(gè)蘋(píng)果，放到嘴邊咬了一口，恩！真甜！這使我想到了去年暑假我去長(cháng)春玩碰碰車(chē)的情景。記得起初我對碰碰車(chē)的印象不是很好，只覺(jué)得那東西很無(wú)聊，你撞我我撞你，缺少和平，多沒(méi)勁！可是，我小弟卻很喜歡，還硬要我陪他玩，幾番碰撞之后，我也愛(ài)上了碰碰車(chē)，我常常被撞得東倒西歪，前仰后翻，但同時(shí)要牢牢掌握好方向盤(pán)，才不至于被清除出局，只有這樣，你也才能有機會(huì )置對手于敗地。我想，人生的每一處轉折都該如此吧，快樂(lè )中不要失去方向。
這時(shí)我看到樹(shù)上那個(gè)又綠又小的蘋(píng)果，感到很奇怪，于是，我便把它摘下來(lái)，咬了一口，呀，真酸，難吃死了！此刻，我的心又隱隱作痛，我突然想到了上學(xué)期的一件事。那時(shí)，老師為了防止我們上課說(shuō)話(huà)，暗中找了一個(gè)助手抓上課違規的同學(xué)，只因我上課回頭看了幾眼，我們班的所有同學(xué)就 都認為 老師找的那個(gè)人是我，當時(shí)我別提有難受了，而且無(wú)法解釋?zhuān)菢痈鼤?huì )是越描越黑�？墒橇钊艘庀氩坏降氖窃诋厴I(yè)分手時(shí)，那句句真誠的留言將毫不掩飾的友情鋪陳，使我感到風(fēng)雨后的絢麗。
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)紅彤彤的果子，我不禁笑了笑，原來(lái)我過(guò)去的生活是如此的快樂(lè )溫暖��！
我不希望這些果子因為時(shí)間的流逝而變得失去了潤澤的光芒，那樣，我不禁會(huì )頭涔涔而淚潸潸了。
回首往事還都歷歷在目，那些難忘的畫(huà)面總是帶給我許許多多溫溫暖暖的情思。它們在我不經(jīng)意的回眸中串成了叮咚作響的風(fēng)鈴，回蕩在我心中最柔軟的地方。
小學(xué)六年級回憶作文 篇6
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級的時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫(huà)》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)現老師正瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后歡樂(lè )的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少呵護。
小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘��！
小學(xué)六年級回憶作文 篇7
在我的書(shū)桌上放著(zhù)一張全家照，照片上每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑意。每當我看到這張照片，全家人在一起快樂(lè )的情景就浮現在我眼前，雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，但至今想起來(lái)仍讓我難以忘懷……
前年的國慶節，我們全家都聚到了大舅家——河南省舞鋼市過(guò)節。一天早晨，大舅提議：“我們全家去石漫灘水庫玩吧！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我和姐姐都高聲歡呼！連小弟弟也叫起來(lái)。我們準備好一些零食和水，帶上照相機就出發(fā)了……
到了石漫灘水庫景區，最先下車(chē)的就是我和姐姐，哇！這里的景色真美呀！石漫灘水庫一眼望不到邊，水面微波粼粼，一只只游艇穿梭在水面上；遠處的二郎山，蒼翠秀美，若隱若現；近處，楊柳依依，一座座風(fēng)格迥異的別墅掩映其中，聽(tīng)大舅說(shuō)這可是著(zhù)名的避暑勝地��！
我們上了小船，慢慢劃到水庫中央，��！微風(fēng)拂來(lái)，讓人心曠神怡，碧波蕩漾的水面上，各種水鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，不時(shí)還能聽(tīng)到它們的鳴叫聲。正當我看的入迷時(shí)，卻發(fā)現水庫中央有很多的瓶子，我對大舅說(shuō)：“這兒的人真不注意環(huán)保，喝完了水，卻把空瓶子扔到了水里，真缺德！”大舅噗哧一聲笑了：“這下你可說(shuō)錯了，這不是游人亂扔的瓶子，而是漁民在魚(yú)網(wǎng)角上綁的瓶子，他們是利用瓶子的浮力來(lái)捕魚(yú)的，不至于讓魚(yú)網(wǎng)沉下去�！�
哦，真想不到，空瓶子還有這般用處呢！看著(zhù)想著(zhù)，，我們慢慢地劃到了岸邊。
下了船，弟弟一看到岸邊金黃的沙子，脫了鞋就瘋玩起來(lái)。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)比打水漂吧！”我和姐姐每人拿了幾塊稍微扁一點(diǎn)兒的石頭，姐姐首先扔了一個(gè)石頭，一、二、三……哇！小石頭一共蹦了七下，姐姐打了七個(gè)水漂，接下來(lái)該我打了，唉，才打了四個(gè)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，此時(shí)的石漫灘水庫更美了。在夕陽(yáng)的映照下，水面上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，就像一個(gè)很大的聚寶盆。姥姥提議照全家照，我們全都拍手同意�！斑青辍币宦�，在游人的幫助下，我們把美好的景色、快樂(lè )的時(shí)光、幸福的笑臉都定格在這張照片里。
��！這一天，將是我永遠難忘的一天，將是我一生美好的回憶！
小學(xué)六年級回憶作文 篇8
說(shuō)道小考，有些人會(huì )得意的回答道，我哦小考考得 分啊，有的人卻十分羞愧，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)，我記得我小考的那天，我可是十分緊張啊。
小考前一天老師站在講臺上，說(shuō)：“你們今晚每個(gè)人買(mǎi)上兩瓶紅牛，明天吃完早餐就拿出來(lái)喝，看你們每天上課都睡覺(jué)，考場(chǎng)上一定要保持好精神，可千萬(wàn)不要睡覺(jué)，”我們聽(tīng)后小考那天我們就每個(gè)人都拿了一瓶紅牛，在吃完早餐后，就喝了一瓶，然后就進(jìn)了考場(chǎng)，我那好自己的物品做到了相對的座位上，監考的老師是，一個(gè)初中的物理老師，和一位小學(xué)的英語(yǔ)老師（嗚嗚！都不是我們學(xué)校的），考試開(kāi)始了，我們把老師發(fā)給我們的試卷看了一遍，就快速的做了起來(lái)，不過(guò)我很快就寫(xiě)完了，我拿起試卷從頭到尾的在做了一次，突然我發(fā)現在口算題，那里叫我估算可是我卻沒(méi)有估算而是實(shí)算，我馬上拿起筆改了起來(lái)，我抬頭看了一下時(shí)間，天��！我寫(xiě)試卷才用了 分鐘，每一份試卷我都是剩下 個(gè)多小時(shí)，我檢查來(lái)檢查去，都是沒(méi)有問(wèn)題了，這是老師也喊了搜卷，考試完我們全班都開(kāi)心的在討論答案，或是再說(shuō)放假去哪玩，這是老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們你們現在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，恭喜你們，可是聽(tīng)到這我卻有種想哭的欲望，畢竟是想出了六年的同學(xué)，朋友，我們都舍不得對方，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了！
現在我已經(jīng)是一位即將步入初中的學(xué)生，我們正要接受團徽的光芒，再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了！我的紅領(lǐng)巾，再見(jiàn)了！我的小學(xué)！
小學(xué)六年級回憶作文 篇9
光陰似箭，日月如梭�，F在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習的時(shí)候，在以前每到下晚自習，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì )約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì )有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準備好的紙團朝男生扔了起來(lái)。當然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰”開(kāi)始了�？刹恍业氖�，班主任楊老師不知什么時(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團砸到了。結果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強得多。我們應該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話(huà)不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢驗槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì )。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習好，卻不會(huì )打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著(zhù)又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿(mǎn)敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì )忘記這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
【小學(xué)六年級回憶作文集合九篇】相關(guān)文章：
回憶小學(xué)時(shí)光作文(集合15篇)01-26
周末．回憶_小學(xué)作文09-06
小學(xué)回憶童年作文12-24
我的美好回憶小學(xué)作文02-01
童年的回憶小學(xué)作文【精】02-18
美好的回憶小學(xué)作文范文02-20
童年的回憶小學(xué)作文【熱】01-08