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我是一只小鳥(niǎo)-六年級作文

時(shí)間:2022-02-22 12:55:14 六年級作文 我要投稿

我是一只小鳥(niǎo)-六年級作文大全

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的我是一只小鳥(niǎo)-六年級作文大全,希望能夠幫助到大家。

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  我是一只小小鳥(niǎo),我沉寂、自卑、頹喪,但沒(méi)有人知道我的這一切。團隊,對我而言只是個(gè)代名詞,學(xué)校、娛樂(lè )、生活,都與團體脫離了干系。我就像擎不住風(fēng)箏的孩子,像放棄、迷失、失意。很久很久,我都在尋找缺失的東西,團體的凝聚力,對于我來(lái)說(shuō),就像一股巨大的魅力,這種凝聚力在我失落的時(shí)候,給我鼓勵;在我憤懣的時(shí)候,讓我平息;在我脆弱的時(shí)候,給我支撐;在我畏懼的時(shí)候,給我勇氣。

  在一次詩(shī)歌朗誦會(huì )上,,我和一位同學(xué)組合以一票之差贏(yíng)了大賽,然而這次勝利卻不能振奮我,因為我總覺(jué)得大家的投票主要集中在另一位同學(xué)上。在一次語(yǔ)文朗誦比賽會(huì )上,我,終于決定一個(gè)人上臺,當我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在同學(xué)們的面前的時(shí)候,卻被我那作祟忐忑心理扭曲了朗誦的效果。念完一紙張,帶著(zhù)有點(diǎn)糗有點(diǎn)尷尬的笑容回到座位,我暗暗自責?墒峭瑢W(xué)們都說(shuō):“非常好!”其實(shí)有一個(gè)字就夠了,至少我小小的自卑心得到了一絲地安慰。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),只要我能夠站在舞臺上,哪怕臺下只有一個(gè)人愿意看我表演,我就會(huì )繼續下去。也許,我并沒(méi)有那么偉大,因為我患得患失,我想要得到大多數人的支持。但是這樣的決心也很感人,一點(diǎn)點(diǎn)支持對我都是欣慰。后來(lái),我還是以最高票數當選班級代表去參加總決賽。后來(lái)我明白了,也許人生越走越遠的意義就在于體會(huì )和懂得。體會(huì )了失敗,懂得了堅強;體會(huì )了失意,懂得了樂(lè )觀(guān);體會(huì )了遺失,懂得了珍惜!因為我是一個(gè)留守孩子,我一個(gè)人獨來(lái)獨往慣了,我不深舐團體的'意義。因為我是一個(gè)留守孩子,我一個(gè)人獨來(lái)獨往慣了。在同學(xué)和老師的幫助下,我感受到團結的力量、凝聚的感動(dòng),更加珍惜與彼此相聚的時(shí)光。但是,當時(shí)間像緩慢旋轉的風(fēng)車(chē)輕輕滑過(guò)歲月的齒輪,我才察覺(jué)到我不曾用團隊以?xún)Σ卦?jīng)獲得的力量。

  過(guò)境遷、物是人非,當周?chē)囊磺胁粩嘣陔S時(shí)間改變的時(shí)候,我感到驚慌和不安。四面的冰墻和面孔都如此陌生和淡然,然而我該如何以良好的姿態(tài)迎接我的新世界?當彷徨與不安想像紅螞蟻一樣密密麻麻地咬噬著(zhù)我的傲氣和自信,我便一次次地慰勉自己:會(huì )習慣的。環(huán)境變了,原來(lái)逃避、畏縮、懦弱的我,現在已經(jīng)自信的站在臺上,放聲宣揚我不卑不亢!一切的奇靜、默然、歡騰、雷動(dòng),都只發(fā)生在臺上和臺下,我會(huì )覺(jué)得眾人的力量對于我多么貼切和震撼!那一刻,我真希望讓它永恒;那一刻,我仿佛又找回了自己;那一刻,我好像充實(shí)了面對新未來(lái)的信心很勇氣。在別人眼里,那是舞臺給我的勇氣,其實(shí)是臺下所有人——與我密不可分的團隊給予了我勇氣。雖然沒(méi)有人知道我的心跳有多快,雖然我每沉重的一步都鴉雀無(wú)聲,但我仍像囊括了大山大河般壯麗無(wú)比。當我決心依靠自己的力量圍繞著(zhù)信心的光環(huán)站上舞臺的時(shí)候,我才發(fā)現團隊的每一份子對我來(lái)說(shuō)是多么重要,就如舟與水一般密切。每一份子都是一顆璀璨耀眼的星、一股強大的力、一座可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、鼓勵、肯定!于是我發(fā)現,我已經(jīng)離不開(kāi)團隊、離不開(kāi)曙光了。

  小鳥(niǎo),有了同伴的伴隨,才擁有了自信,有了自信,才有了更廣闊的藍天,才得以更無(wú)肆地翱翔。而我,只想做一只和同伴一起播灑綠蔭、馳騁生命的小鳥(niǎo),永不離群!

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