六年級期中考試作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級期中考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級期中考試作文 篇1
在期中考試前我們就開(kāi)始復習了，復習了整整一個(gè)星期。盡管如此，我們依然是很緊張，來(lái)到教室同學(xué)們個(gè)個(gè)都在低頭復習，有的認認真真地讀書(shū)，有的有模有樣地看筆記，有的對自己成績(jì)不抱希望的則在座位上東張西望。我坐在座位上，全神貫注地讀書(shū)和筆記。
老師來(lái)了，同學(xué)們讀得更賣(mài)力了，就連平時(shí)成績(jì)較差的同學(xué)也好好讀起來(lái)，但就是有一些“拉拉隊”的忠實(shí)隊員在左顧右盼。老師給我們講了一些重點(diǎn)，然后祝我們取的好成績(jì)。
吃完早餐，我們拿好需要的東西就出發(fā)了。我的心情緊張極了，即使我們做了那么多的準備，但我心中依然有一絲絲緊張。我最不喜歡考試了，每次考試都讓我緊張，最不好的是，在老師講考試分數時(shí)，都像在審判我們一樣，那時(shí)候真怕自己考得低分。
我們一路來(lái)到了六年級八班，進(jìn)入教室，同學(xué)們臉上都是緊張的神情。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，鈴聲還沒(méi)響，大家都仔細閱讀題目。整個(gè)學(xué)校都是安靜的，平時(shí)學(xué)校吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲什么的。上課了，朗朗的讀書(shū)聲也讓校園充滿(mǎn)生氣。熟悉的鈴聲終于響了起來(lái)，隱約伴隨著(zhù)同學(xué)們齊齊低頭的聲音，隨后教室里便安靜得出奇，一會(huì )便有了“沙沙”的寫(xiě)字聲，這種氣氛是為了讓我們注意力集中，好好考試。盡管做了充足的準備，但這試卷還是難倒了我，很多題我都不確定對不對，總是在一道題上糾結，抬頭向四周望望，大家都低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，但也有不少同學(xué)望著(zhù)一道難題思考，估計他們和我一樣，即使我絞盡腦汁，就是想不出怎么寫(xiě)。
終于熬過(guò)那艱難的兩小時(shí)了，這次對自己的成績(jì)很擔憂(yōu)。從一年級到現在我都沒(méi)有這么擔憂(yōu)過(guò)，我對自己都是挺自信的。但那張試卷的難度對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是難了些，難倒我了，第一次對自己成績(jì)不自信，似乎自信長(cháng)腿跑走了似的。這是我寫(xiě)過(guò)的最難的試卷之一，很久都沒(méi)有遇到過(guò)這種緊張感了。但我相信，我應該會(huì )上九十分。我絕對不可以輸給“木子水告”，我才是真正的贏(yíng)家，笑到最后的一定是我！
六年級期中考試作文 篇2
十六歲，這個(gè)彌漫著(zhù)美好與幻想的年齡;十六歲，這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)挫折與挑戰的年齡;十六歲，這個(gè)徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個(gè)年齡里，我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼，為夢(mèng)想而拼搏，為失敗而哭泣，可無(wú)論怎樣，都阻擋不了我們這份炙熱的，充滿(mǎn)追求與理想的心。
在這個(gè)年齡里，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗，窩在教室里低頭做著(zhù)一道道歷年的中考題，為了關(guān)乎命運的一兩分而奮斗，夜晚挑燈夜戰，與星星作伴，同太陽(yáng)為伍，即使白天再困，也要堅持，強大的信念支撐著(zhù)雙手，哪怕閉著(zhù)眼，也要把知識點(diǎn)記下來(lái)，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在這個(gè)年齡中，我們奮斗，我們無(wú)悔。
在這個(gè)年齡中，我們?yōu)樘魬鸲鴬^斗，偌大的操場(chǎng)包容著(zhù)疲憊的學(xué)子，我們圍著(zhù)這個(gè)有尺度的操場(chǎng)無(wú)止息的跑，哪怕雙腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我們堅持著(zhù)，跨越那幾秒的標桿，只為邁向重點(diǎn)高中的校園我們也許會(huì )抱怨，也許會(huì )氣餒，但我們始終會(huì )振作起來(lái)的，會(huì )重新追趕太陽(yáng)。在我們這個(gè)年齡，我們堅持。我們無(wú)憾。
在我們這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。青春是一艘木船，社會(huì )是一灣險灘，我們把汗水辛勤都奉獻給了青春，用來(lái)打造這艘堅固的船。我們會(huì )失敗，但我們不怕，因為他是未來(lái)成功的墊腳石，我們會(huì )放棄，但我們不怕，因為他是未來(lái)幸福的指南針，縱使未來(lái)不成功，不幸福，我們也不怕，因為我們曾經(jīng)為他努力過(guò)，拼搏過(guò)。
在我們這個(gè)年齡中包含著(zhù)太多太多，他觸手可及而又深不可測，我們只能順著(zhù)他留下來(lái)的線(xiàn)索一步一步向上爬，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始探索�；蛟S在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)坎坷與荊棘;或許在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)不解與探索;或許在這個(gè)年齡中注定了充滿(mǎn)無(wú)知與好奇;或許在這個(gè)年齡中注定充滿(mǎn)了打擊與渴望;或許…
無(wú)論怎樣，我想，我們都應該轟轟烈烈的綻放，悄無(wú)聲息的凋零。
六年級期中考試作文 篇3
童年就在那行駛的購物車(chē)中流逝，我乘著(zhù)它邁出了童年，進(jìn)入花季。那輛購物車(chē)也不得不停留在花季的門(mén)坎兒上。
五六歲的我特愛(ài)跟著(zhù)父母一起去購物。我去倒不是為了耍賴(lài)買(mǎi)奧特曼，我的情緣系在那購物車(chē)上。
我一進(jìn)超市，便拉出一輛購物車(chē)，好戲開(kāi)場(chǎng)了！我推著(zhù)購物車(chē)狂奔，車(chē)速到達一定時(shí)，我一跳便輕松地跨上車(chē)輪的軸架，靠著(zhù)超市光滑的地面，購物車(chē)依慣性往前沖，購物車(chē)瞬間變成了“飛機001號”。風(fēng)從頭上飛過(guò)，吹得頭發(fā)往上飄，一件件商品從我的眼前一晃而過(guò)，我感覺(jué)自己“飛”起來(lái)了，像駕著(zhù)“飛機”在空中翱翔。許多陌生人都以驚異的目光看著(zhù)我，我像一位明星，“萬(wàn)眾矚目”。當購物車(chē)要停下來(lái)的時(shí)候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油門(mén)，繼續帶我“飛”。每次回到家后，我都對那“飛”的感覺(jué)意猶未盡。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，“老馬也有失蹄”的時(shí)候。
記得有一次，我一到商場(chǎng)就“奪”來(lái)一輛購物車(chē)，我推著(zhù)它奮力往前跑，“飛機”正在跑道上滑行，三二一，走起！“飛機”進(jìn)入“升空”，我跨上輪軸架，我感覺(jué)那速度如光，激情似火，這才是我想要的“速度與激情”！我超越了一個(gè)又一個(gè)陌生人，前方有個(gè)彎道，正好可以顯示我的拿手絕活——閃電漂移！我一踩“油門(mén)”，加快速度，我來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”轉入彎道，可壯舉不到一半，悲劇就發(fā)生了，由于“飛機”速度過(guò)快，偏離了預計軌道，“飛機”即將墜毀！我腦子里一片空白，以前練就的剎車(chē)技巧忘得一干二凈，心繃得緊緊的，我憋住了呼吸。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一名推銷(xiāo)員叔叔拉住了我的購物車(chē)，才化險為夷。我跳下車(chē)，發(fā)愣，發(fā)呆，還想著(zhù)前一秒的那危險一刻。
后來(lái)，我再也沒(méi)有玩過(guò)購物車(chē)。我長(cháng)大了，兒時(shí)的許多趣事已慢慢淡忘，只是記得，還有一輛購物車(chē)在我心中“飛翔”。
六年級期中考試作文 篇4
快期中考了，我們班正在魔鬼式的訓練。讓我們班的人喘不過(guò)氣，累得要命。下面是我這幾天的生活。
星期一早上第一二節課都是主課。第一節課是數學(xué)，第二節英語(yǔ)。這兩節課已經(jīng)讓我們累的前胸貼后背了。大家都喜歡在最后一節鄉土課上休息一下。沒(méi)有想到的事，數學(xué)老師叫鄉土老師在課上給我們做數學(xué)的課堂作業(yè)，累的要命。我們做玩了，想要休息一下，但是一做完對下課回家了。中午又有寫(xiě)不玩的英語(yǔ)語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)，讓我們中午連睡覺(jué)10分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。到了下午前兩節還是主課，語(yǔ)文數學(xué)。語(yǔ)文課我都要上瘋了，一節課沒(méi)有停過(guò)筆，手寫(xiě)的似乎快斷了。原本大家和早上一樣想在最后一節外課體建課讓劉老師給我們休息一下�？梢愿缟弦粯�，有被換成主課了（英語(yǔ)），在課上我們狂做考卷，累都累死人了。到了晚上回家的時(shí)候，一會(huì )到家的第一件事就是做那個(gè)跟天一高的一樣厚的作業(yè)。
星期二是我們最討厭的一天應為全是主課。今天我們進(jìn)到學(xué)校就我看久沒(méi)有辦法準時(shí)出來(lái)。果然不出我所料最后一節語(yǔ)文課，我們被留到了清校才回家，手都不能動(dòng)了。嗨還好中午沒(méi)有什么作業(yè)。到了下午都是數學(xué)課，我們幾乎不下課，上廁所還有一個(gè)一個(gè)去。倒霉……數學(xué)老師有把最后一節課借給了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師有發(fā)了無(wú)數張的考卷讓我們做。這些考卷就像天書(shū)一樣很難看懂。
到了星期三，我們有點(diǎn)興奮應為今天終于可以放松了，應為最后一節課時(shí)體育課可以休息了，還有下午是興趣班。我們熬過(guò)了前兩節課，大家都像是殘兵敗將一樣。不過(guò)到了最后一節課，體育課有被語(yǔ)文老師給拿走了。我們都很失望，以為可以休息的體育課有被搶走了。我們又是被留到了清校。原本下午是興趣班的，可以應為半期考取消換成了語(yǔ)文數學(xué)。我們失望到頭了。最后一節換成了英語(yǔ)，原本只要上兩節課不過(guò)我們英語(yǔ)老師舍不得下課上了三節課。
明天期中考了，希望這幾天的魔鬼式訓練沒(méi)有白費。
期中考就怎么費勁，不知道期末考要怎么過(guò)啊……
六年級期中考試作文 篇5
從邁入考場(chǎng)的第一步，從發(fā)下卷子的那一瞬間，我想了很多，許多消極和樂(lè )觀(guān)的想法頓時(shí)涌入我的腦海。這次是來(lái)到四十三中面臨的第一次大型考試，光是卷子的數量就已經(jīng)很多了。先從語(yǔ)文說(shuō)起吧！默寫(xiě)！心里暗喜！為了這道題我準備的那么好！一定要拿分。論語(yǔ)瘋了！我還以為有多難呀！小菜一碟……。于是我以百米沖刺之速做完了。只剩下作文了，回頭看了一下表，還早著(zhù)呢！先審題吧！寫(xiě)她，令我尊敬，霎時(shí)，腦子中出現了很多人：“媽媽、尉晴、張佳聞……”可一看后邊，傻了眼，是相處僅僅幾周的同學(xué)。我在記憶中搜尋著(zhù)，于是，我想到了張佳，或許她是我同桌吧！寫(xiě)起來(lái)比較順手。一篇“千古流傳的佳作”在我筆下誕生了！
�！�，收卷子（把握十足，信心十足）四小科：“歷史、政治、地理、生物”。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我倒是不怕，小科我是背熟了。一看題，百分之八十都是選擇題。寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，真是半路殺出一個(gè)程咬金呀！想……，什么時(shí)候講過(guò)呢？放棄……嗚！不做了！待會(huì )再做……喜！呵呵！我想起來(lái)了。
耶！小科完成（興奮不已）晚上，我們像是約定過(guò)的，誰(shuí)也沒(méi)有討論考試的事，只是互相說(shuō)了幾句關(guān)于復習的事。對呀，都考完了，知道了答案又有什么意義？跟小學(xué)不同的，也在這里吧！
晚上，我們早早地就睡了，明天還要考試！“細心、認真”是我對自己的要求。
加油！第二天。
經(jīng)過(guò)細胞的充足休息，感覺(jué)腦袋清醒了許多�？己门�！“發(fā)卷子，快點(diǎn)�！蔽倚睦锵擦艘幌�，又哀了一下，因為題還不算難，哀麻！是因為題的分制占都很高，錯一道題……不該想像。做吧！算術(shù)真麻煩！變本加厲也得算呀！細心！英語(yǔ)，天��！卷子滿(mǎn)滿(mǎn)的，我眼睛都快趴上邊了，生怕看串行�？偹惆具^(guò)了考試天�？傮wjustsoso，但是，我努力了，我不會(huì )讓自己失望的。
六年級期中考試作文 篇6
今天，繼續“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓，我發(fā)誓我今天數學(xué)就是再難，也要考100分！
復習完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來(lái)墊的書(shū)，來(lái)到熟悉的“刑場(chǎng)”??餐廳。我坐了下來(lái)，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴肅的氣氛正在蔓延，我~~這時(shí)，監考老師小梁老師來(lái)了，抱著(zhù)一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡(jiǎn)單！”前面已經(jīng)拿到卷子的同學(xué)大聲說(shuō)。被監考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。這到給我一絲安慰，我愜意地打了個(gè)哈欠，舒舒服服地躺在了長(cháng)椅上。老師把卷子發(fā)完了，我拿起了卷子，寫(xiě)上了自己的大名，開(kāi)始認認真真地做了起來(lái)�？谒銌�，很快就OK了，我開(kāi)始做解方程，也不難嗎，我很快就把計算題搞定了。
填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開(kāi)始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯嗎！不是我說(shuō)，還真得有點(diǎn)得意揚揚了！我繼續做判斷題，很輕松就通過(guò)了嗎！應用題也不難，只要認真，什么難題也不怕！
很快做完了，我埋頭檢查，同學(xué)幾次叫我聊天，我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連續檢查了兩次，我發(fā)現有一個(gè)地方錯了，我左看右看怎么沒(méi)有錯啊，我看看檢查本，哎呀，原來(lái)是我把數據給抄錯了，是不是頭昏��？
我又檢查了一次，沒(méi)有發(fā)現任何錯誤，我放心了，我朝前面的同學(xué)擺個(gè)勝利的手勢，她也給我擺個(gè)手勢，說(shuō)她也OK了。我無(wú)事可做，便開(kāi)始環(huán)顧四周。又瞧見(jiàn)那個(gè)人了，我從開(kāi)始考試就發(fā)現他不對勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著(zhù)就開(kāi)始睡覺(jué)。
120分鐘到了，我交了卷，和同學(xué)對答案，應用題全對，只是判斷題，有一道題意見(jiàn)不一致，它是這樣的：一個(gè)數除以五分之一，等于擴大它的五倍，有人說(shuō)是錯的，有人說(shuō)是對的，我想如果是0呢，我就打的錯的，后來(lái)也沒(méi)得出個(gè)結論，反正就看老師怎么說(shuō)拉！
下午，考思品，很簡(jiǎn)單的，我還不到半個(gè)鐘頭就做完了，老師說(shuō)考試時(shí)間就50分鐘，幸虧我做完了。
今天的考試狀態(tài)還不錯，我從中得出一個(gè)結論：只要認真，什么難題克服不了��？
六年級期中考試作文 篇7
11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來(lái)的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級都分成了七個(gè)班，除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng)，我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這次分班是按照開(kāi)學(xué)時(shí)的考試成績(jì)來(lái)排的，每個(gè)年級成績(jì)最好的同學(xué)都會(huì )分到底樓去。
這一次考試，就三門(mén)主課來(lái)講，雖然總成績(jì)取得年級排名第六（所有科目總分年級排名第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語(yǔ)外，其他科目發(fā)揮的都不好、英語(yǔ)雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今后我還要加強閱讀和語(yǔ)法的訓練。
數學(xué)本是我的強項，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過(guò)步驟，導致題目做錯，比如說(shuō)：有一道3分的轉換器的題目，我沒(méi)有把過(guò)程列在草稿紙上，而直接寫(xiě)出結果，導致過(guò)程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應用題，本來(lái)是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的，增加小孩的數目，應該從6開(kāi)始，可我卻為了計算方便，用7來(lái)計算，結果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說(shuō)我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話(huà)，應該可以得滿(mǎn)分的。
語(yǔ)文沒(méi)則是因為不能很好的適應中學(xué)老師的教學(xué)方式，平時(shí)缺少作文練習和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè)，但也不能說(shuō)完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉了，由于缺乏實(shí)戰演練，考試時(shí)倉促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑，而我由于進(jìn)入中學(xué)以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學(xué)階段，其教訓確實(shí)很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認真審題，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強語(yǔ)文的單元、課時(shí)演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習）和作文練習，使每一課時(shí)，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。
六年級期中考試作文 篇8
轉眼間，緊張而急促的期中考試結束了，在成績(jì)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解，數學(xué)主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠用心，另一方面是對于所學(xué)知識沒(méi)有努力記背，每天的整理復習不到位，同時(shí)遇難題不會(huì )思考，閱讀理解有很多單詞不會(huì )。歷史是我最虧得一門(mén)功課了，答題卡寫(xiě)錯了，早知今日，何必當初埃
這次的數學(xué)試卷很難，數學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統性都很強。學(xué)習掌握數學(xué)知識，應該有比較科學(xué)的學(xué)習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會(huì )“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習方法，他告訴我說(shuō)，是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習方法，是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習階段的一段時(shí)期內，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多和學(xué)習節奏的加快，更要及時(shí)調整學(xué)習方法，使之適應新階段的學(xué)習要求。否則就會(huì )掉隊，就會(huì )落后。
我認為，一、作好課前預習，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權課堂就是戰場(chǎng)，語(yǔ)文老師常說(shuō)：“學(xué)習就是戰爭，不能打無(wú)準備的仗�！比绻诙煊袛祵W(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識；哪些是不懂的，是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識。二、專(zhuān)心聽(tīng)講，做好課堂筆記，聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復習，把知識轉化為技能復習是學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節。復習時(shí)，要再次閱讀教材，回想當天所學(xué)的內容，追憶老師講課的過(guò)程，再現課堂所學(xué)的知識，讀懂老師已講的例題，四、認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問(wèn)題的能力。五、及時(shí)進(jìn)行小結，把所學(xué)知識條理化、系統化。
我認為，找到了好的學(xué)習方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因為，只有找到適宜的學(xué)習方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
六年級期中考試作文 篇9
細細品嘗，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美，很甜……
初中了，學(xué)校離家遠。我就辦理了住校。
天，由澄凈的藍變得黑暗，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個(gè)小小城的上空。
下了自習，匆匆跑回宿舍。打開(kāi)柜子，驀然間發(fā)現里面多了一個(gè)茶葉盒，一旁，有幾件疊得平平整整的干凈衣服。我一看便知，媽媽來(lái)過(guò)了。掀開(kāi)蓋子，里面塞著(zhù)一團用紙包著(zhù)的東西，我越發(fā)的好奇了。慢慢揭開(kāi)這層“面紗”，驚奇地發(fā)現里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿(mǎn)的核桃仁。
慢慢傾下盒子，核桃仁順著(zhù)坡度滾在我的手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤，顏色是淺淺的棕，看上去那么誘人。一小堆淺棕色的核桃山，在日光燈下似乎閃著(zhù)柔柔的光。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來(lái)的嗎?其實(shí)我早知道問(wèn)題的答案，可仍然一遍遍地問(wèn)自己。我望著(zhù)這一顆顆用愛(ài)凝成的果實(shí)，想吃，卻實(shí)在不舍將它吞下，猶豫再三，最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底，心中溫暖之意悸動(dòng)開(kāi)來(lái)。一向怕黑的我，在這個(gè)本來(lái)黑暗甚至讓我恐懼的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛(ài)。
細膩、溫暖、親切、深沉的母愛(ài)呵，如水、如風(fēng)、如蓮、如夢(mèng)，潤澤我的心田;伴著(zhù)我輕輕漫步。
于是在以后的日子里，我便慢慢愛(ài)上這種感覺(jué)，并且與她交換著(zhù)那種無(wú)以言表的感覺(jué)。
細細品嘗，這種愛(ài)的感覺(jué)，很美，很甜……
六年級期中考試作文 篇10
星期三我們年級考完了試，我一直以為自己能考得很好。
星期四，第一節課，語(yǔ)文老師叫組長(cháng)發(fā)卷子時(shí)，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長(cháng)一段時(shí)間可是卷子還沒(méi)發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個(gè)組長(cháng)放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說(shuō)，不用怕，只是語(yǔ)文沒(méi)考好，數學(xué)和英語(yǔ)一定考得好。
第二節課，英語(yǔ)老師也叫組長(cháng)發(fā)試卷，我的心里比上節課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長(cháng)氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分啊?我現在越來(lái)越?jīng)]自信了。
星期五數學(xué)老師同樣叫組長(cháng)發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說(shuō)：“低著(zhù)頭干什么?你卷子掉地上了。"我撿起來(lái)一看雖然考了94分，可是沒(méi)達到老師說(shuō)的分數，這次我完全沒(méi)了自信，悶悶不樂(lè )的。
媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要為了考試沒(méi)考好失去自信，你只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書(shū)，那么以后就不會(huì )犯這種小錯誤了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了以前的自信，看了一下錯題，我才發(fā)現那些題都是自己會(huì )做的，語(yǔ)文基礎知識做得很好，只是閱讀做錯了。數學(xué)題都是因為粗心大意，除了英語(yǔ)有兩個(gè)空不會(huì )做其余的也是粗心大意才錯的。
我反思了一下，在以后的學(xué)習過(guò)程中一定要認真審題，仔細檢查，多看書(shū)，多做閱讀題，爭取期末考出好成績(jì)。
六年級期中考試作文 篇11
考試，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷很多次。兩個(gè)月前的期中考試，至今還讓我記憶猶新，它使我品嘗到了成功的喜悅�！岸×懔��！瘪R上就要公布考試成績(jì)了。我的心頓時(shí)像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，手心也直冒汗。再看看其他同學(xué)，也是正襟危坐，雙手合十祈禱著(zhù)什么，大概是想自己的成績(jì)好一點(diǎn)。雖然我心中沒(méi)底，但我考試前已經(jīng)做好了充分的準備，成績(jì)想必不會(huì )太差。
試卷發(fā)下來(lái)了！我懸著(zhù)的心終于落了地，要不是在上課，我早就跳起來(lái)和別人擊掌慶祝了，因為我四門(mén)科目都在95分以上，更讓人可喜的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都考了全班第一！此時(shí)，我雙手緊握著(zhù)試卷，感覺(jué)它熱烘烘的。半個(gè)月前，我每天都在緊鑼密鼓地復習，遇到難題，總也想不出來(lái)，急得都出了汗。這試卷上的溫度，是不是我復習時(shí)流下的汗的余溫呢？或者是做題時(shí)，心跳加速產(chǎn)生的熱量呢？
在回家的路上，我發(fā)現小草都抬起了頭，隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)身子，好像在慶祝我期中考試取得優(yōu)異成績(jì)：“趙栩銳，恭喜你呀，期中考試得了三個(gè)第一名！”而且，早上還是烏云密布的天氣，到了下午就晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。媽媽也表?yè)P了我：“趙栩銳，正是由于你之前的認真復習，所以才考取了好成績(jì)，你的付出得到了回報。不過(guò)，你也不能驕傲，爭取下次更上一層樓�！薄班�！”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次考試后，我明白了很多：只要認真復習、上課認真聽(tīng)講、考試仔細檢查，最終都能取得好成績(jì)！
六年級期中考試作文 篇12
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終于結束了，同學(xué)們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績(jì)了。
幾天過(guò)去了，成績(jì)也有眉目了，終于，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘后，老師拿著(zhù)一大摞卷子走向了講臺，等到人齊后，老師開(kāi)始發(fā)卷子了，……張迪110分……李夢(mèng)衍……91分！頓時(shí)，我傻眼了，怎么，別人考一百多分，可我，怎么只考91分？為什么，是我努力不夠？是我平時(shí)學(xué)習不認真？是考試時(shí)太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎沒(méi)減幾分，只是作文，把記事的看成寫(xiě)景的了……唉~我真應該看清要求在寫(xiě)，不能再這樣馬虎了。當時(shí)我的心情誰(shuí)會(huì )知道呢？
又過(guò)了幾天，成績(jì)表列出來(lái)了，我的心情既激動(dòng)又害怕，自己想知道成績(jì)，卻怕考得不好被老師指責，受到同學(xué)們的鄙視，最后，經(jīng)過(guò)極其復雜的心理，終于，我帶著(zhù)沉重的步子走向辦公室，一看，��！怎么，總分才493？怎么這么少？這不可能是我的水平，一看卷子，不該丟得分丟了學(xué)多，算起來(lái)至少有100分，加上這點(diǎn)分，我就能考600多了，臨走時(shí)，老師叫住我，對我說(shuō)：“夢(mèng)衍，你要記住，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’�！蔽夷弥�(zhù)試卷走出辦公室，老師的話(huà)仿佛是一把小錘子敲打著(zhù)我的心，不斷地在我耳邊回蕩，我手中拿著(zhù)這幾張卷子，仿佛有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。
六年級期中考試作文 篇13
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規的期中考試�？荚嚨臅r(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預料到這次自己的考試將會(huì )十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分數的前一秒，我仍然抱著(zhù)一絲希望，直到事實(shí)無(wú)情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門(mén)，我習慣性地抬頭尋找著(zhù)她——月亮。但我發(fā)現今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒(méi)有一絲生機�？粗�(zhù)這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無(wú)，只是一個(gè)空殼在路上行走。是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。接下來(lái)的日子真的好難熬，我一直提心吊膽，吃飯的時(shí)候咽不下去，看書(shū)的時(shí)候沒(méi)精神，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候提不起筆，我怎么了？心里什么也裝不下，只有那一張試卷塞滿(mǎn)了我遐想空間的一切。勝敗在此一舉，不是么？
可是人生怎么會(huì )沒(méi)有坎坷呢？只是你要相信這坎坷是我們歲月的考驗，成長(cháng)的經(jīng)歷！你成功了，就意味著(zhù)我們也是可以脫穎而出的，不是么？考試，是我們不能逃避的對象，如果你沒(méi)有畏怯它，而是勇敢與它搏斗，那么你一定是佼佼者！
六年級期中考試作文 篇14
期中考試結束了，我迎來(lái)了三天沒(méi)有作業(yè)的假期。
考試前曾立下了豪言壯志：把語(yǔ)文書(shū)下半個(gè)學(xué)期的古文背會(huì )，自己預習下半個(gè)學(xué)期的政治和歷史，完成這幾天的全套訓練……可一回到家，我的身心都不由自主地飛向了電腦。星期五放假，早上睡了個(gè)大懶覺(jué)，起來(lái)后在書(shū)桌前拿起書(shū)，眼睛卻死死地盯住了電腦。我情不自禁地走過(guò)去，心想玩一會(huì )兒，就可以安心學(xué)習，畢竟是放了一個(gè)小假嗎。怎料我玩游戲的技術(shù)很差，一連輸了三四局，沒(méi)有達到目的，反而更加鬧心。一口氣直接玩了一上午，到中午肚子餓了也再沒(méi)拿起書(shū)。這幾乎是我每一個(gè)假期的縮影：豪言壯志開(kāi)始，心不在焉學(xué)習，玩著(zhù)游戲結束。我的問(wèn)題也就在這里：眼高手低。
再看看身邊同學(xué)們這一天是如何過(guò)的：班長(cháng)組織大家去晉祠騎車(chē)；學(xué)委帶著(zhù)一幫同學(xué)去了科技館；我同桌跟著(zhù)其他學(xué)校的同學(xué)復習了四門(mén)副科；后排的同學(xué)已經(jīng)知道自己大概多少分，都錯在了哪些方面……今天是新的一周了，期中考試這一篇已經(jīng)翻過(guò)，期末考試正在朝我們起來(lái)，從現在到期末考試間也有不少小長(cháng)假，我應該如何度過(guò)呢？
眼高手低、高目標，低行動(dòng)的問(wèn)題一定要改。下一次放假前，我應該合理、實(shí)際地制定我的假期計劃，不能只說(shuō)要好好學(xué)習，也應該加入一些戶(hù)外運動(dòng)項目。不能只躺在家中，借復習之名玩電腦，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
距期末考試還有一個(gè)多月了，我要及早調整狀態(tài)，投入到新的學(xué)習中！
六年級期中考試作文 篇15
一轉眼就需要到段考了，基本定在10月08號，在其中也有2個(gè)休息天的時(shí)間，因此 間距段考只剩余兩個(gè)星期的時(shí)間了。出任高二一班的老師早已一個(gè)半月了，我們班的基本非常好，高二年級一共有八個(gè)班，我詢(xún)問(wèn)學(xué)生們了解單數班的考試成績(jì)要比偶數班好嘛？有人說(shuō)不清楚。
我很驚訝，為什么會(huì )不清楚呢？?jì)刃囊欢ㄖt遜了吧···因此我給大伙兒定了一個(gè)段考的目標：語(yǔ)文課考試成績(jì)前三，前三，前三！相信大伙兒的整體實(shí)力，我也堅信大伙兒的自信心，這一目標一定會(huì )完成，之后的時(shí)間我也會(huì )更嚴苛的規定我的學(xué)生們。她們或許會(huì )感覺(jué)這一目標難以，或許會(huì )感覺(jué)這一老師規定很高，但從自己的視角而言，要是學(xué)生和老師共同奮斗，沒(méi)什么艱難是擊敗不上的。
相信自己的勤奮，我也更堅信我的學(xué)生們，我對大伙兒給與了殷切期望，在僅有的十幾天的時(shí)間里，我一定會(huì )更為勤奮更為勤奮地領(lǐng)著(zhù)我的高二一班最后的沖刺八個(gè)班的前三，加油！加油！加油！
下星期四就需要段考了。我融合著(zhù)上星期的周考來(lái)開(kāi)展復習，去迎來(lái)下星期的段考，我還在內心為我制訂了個(gè)目標。語(yǔ)文課和英語(yǔ)要關(guān)鍵復習，自然數學(xué)課還要總復習。此次的期中復習，我想仔細認真的`去做之前非常容易錯誤的題，僅有那樣我的目標才會(huì )迅速地做到，以我覺(jué)得。
我的段考目標是：語(yǔ)文課、數學(xué)課和英語(yǔ)全是一百分。
六年級期中考試作文 篇16
這次語(yǔ)文期中考試沒(méi)有考好，也沒(méi)有達到之前定的目標分。我知道爸爸媽媽和老師對我有著(zhù)很大期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我很不開(kāi)心。
一開(kāi)始，我拿到試卷，就很緊張，因為試卷讓人不安。
通過(guò)這次考試我想了很多，仔細看看卷子，發(fā)現竟然錯了很多不該錯的地方�；A知識扣了很多分，還有閱讀理解題扣的分數也比較多，說(shuō)明我的平常閱讀不夠，思考問(wèn)題不夠認真。作文就足足減了六分，和我閱讀積累有很大關(guān)系。主要課后不認真復習，把寫(xiě)作業(yè)當成一種完成任務(wù)。于是在考試的時(shí)候，就是這樣的結果，平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有仔細看題，認真做題，讓我的理解能力下降。我應該把每一次的作業(yè)，小測試都當作考試來(lái)對待，還要增加一些仿寫(xiě)和閱讀練習。
在今后的學(xué)習中，我在課堂上要認真記筆記，記重點(diǎn)難點(diǎn)，筆記很重要的，記了筆記，以后就會(huì )便于復習。不懂得要積極問(wèn)老師，不能害怕。每天回家要復習一遍老師所講的內容，業(yè)余時(shí)間要認真完成一篇閱讀理解。
我要制定一個(gè)計劃：1、課前要認真預習，有不懂的地方要做記號。2、上課認真聽(tīng)講，不會(huì )的要認真理解。3、課后要復習，把當天學(xué)習的內容和記的筆記看看，背背。4、平常寫(xiě)的作業(yè)，試卷，認真訂正錯題。5、多課外閱讀。
六年級期中考試作文 篇17
期中考試已經(jīng)過(guò)去了，看看學(xué)生考試的成績(jì)，有點(diǎn)慘不忍睹，這些學(xué)生是我從三年級一手帶上來(lái)的，現在成績(jì)有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不滿(mǎn)和沮喪。我和學(xué)生交流分析完成績(jì)以后，今天又看到了返回的試卷，覺(jué)得有很多是學(xué)生的原因，可是也跟我平時(shí)的教學(xué)和對學(xué)生的要求有關(guān)。這次考試有以下幾點(diǎn)值得我反思：
首先，通過(guò)考試發(fā)現很多學(xué)生基礎知識掌握不牢固，例如單詞書(shū)寫(xiě)題失分很?chē)乐�。通過(guò)看試卷發(fā)現有一部分學(xué)生是確實(shí)不會(huì )，這是平時(shí)我要求不嚴格造成的，在以后要嚴格要求，多聽(tīng)寫(xiě)，讓學(xué)生在基礎題目上爭取不失分。還有部分學(xué)生是粗心造成的失分，單詞會(huì )寫(xiě)，但是出現漏寫(xiě)字母和漏寫(xiě)S的情況�？荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細心，但是發(fā)現很多學(xué)生做題后根本不檢查，粗心造成的失分很?chē)乐亍?/p>
其次，發(fā)現學(xué)生做題中經(jīng)常出現抄錯題目中單詞的現象。這在平時(shí)的考試中就有發(fā)現，但是強調后仍然出錯。例如When is your birthday？連詞成句寫(xiě)成When is you birthday？這樣的現象不是發(fā)生在一個(gè)學(xué)生身上，很多學(xué)生都是這樣粗心，平時(shí)發(fā)現就糾正，但是效果不是很好，不知道其他老師有沒(méi)有好的做法？
最后就是跟我對學(xué)生要求不嚴格有關(guān)了。步入五年級，很多學(xué)生學(xué)習興趣下降，兩極分化加大，后面的學(xué)困生越來(lái)越多，如果放棄很明顯是不行的，不重視他們也是不行的，要通過(guò)鼓勵的方法，促進(jìn)他們的學(xué)習，促使他們進(jìn)步，縮小與其他同學(xué)的差距。
六年級期中考試作文 篇18
時(shí)間過(guò)的真快，走入教育崗位來(lái)到我們北曲河小學(xué)已有兩個(gè)半月之久，期間進(jìn)行了兩次月考，還有這剛剛結束的期中考試。懷著(zhù)很沉重的心情批完五年級的數學(xué)卷子，發(fā)呆好久，也思考好多，看著(zhù)卷子都是課上經(jīng)常強調的題型，為什么依然出錯？真的很茫然。
也有同事在小白鄉帶五年級數學(xué)，為什么人家的成績(jì)比我們好很多，30個(gè)學(xué)生的班級只有2個(gè)不及格，同校的也有及格率是100％的。我著(zhù)急了，平時(shí)也在抓我們的學(xué)生，但是成績(jì)卻不盡如人意。好多次的問(wèn)自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，剛開(kāi)始來(lái)到這陌生的環(huán)境，心情好復雜，逐漸心情也逐安靜下來(lái)。細細琢磨我們的孩子，都很可愛(ài)，很親，接下來(lái)只有盡自己最大的努力，讓孩子們有個(gè)好的成績(jì)，給家長(cháng)們一個(gè)好的答卷。有幾個(gè)學(xué)生的數學(xué)計算能力很差，尤其是整數的乘法和除法，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，因為每一個(gè)題幾乎都要涉及計算，所以這方面能力很差，也想過(guò)辦法給學(xué)生補一下以前的知識，但是時(shí)間不允許。喬麗欣的計算能力就很差，其實(shí)其他的知識掌握的都很不錯，下一步接下來(lái)的時(shí)間要抓住這幾個(gè)學(xué)生的基礎，利用邊角時(shí)間多做題，多練習。
面對即將來(lái)臨的家長(cháng)開(kāi)放日，心情也好沉重，如何向家長(cháng)交代，面對每一位家長(cháng)應該說(shuō)什么，考慮好多。什么都是白說(shuō)，把孩子們的成績(jì)提高上去，才是硬道理。退一萬(wàn)步講不為別人，也為自己的發(fā)展努力。努力的去生活，去工作，給別人瞧一瞧！
六年級期中考試作文 篇19
學(xué)生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過(guò)筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生�？赐晁麄兊目季�，我只能?chē)@息。不過(guò)，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數的百字短文，已經(jīng)打破了常規，這也說(shuō)明他們的進(jìn)步��！
班里的卷子，我用了一上午就看出來(lái)了，現在分析一下試卷情況。
學(xué)生基礎知識掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好，題目的要求是：本學(xué)期你讀過(guò)那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。
這道題做得好的原因，是因為這學(xué)期學(xué)生讀的課外書(shū)比較多，這學(xué)期比較長(cháng)，有充足的時(shí)間學(xué)完課程，于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書(shū)。為了檢驗學(xué)生讀書(shū)情況，每周都讓學(xué)生寫(xiě)三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書(shū)習慣在于日積月累，也在于慢慢養成。
當然，也有做的不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎差得比較多，相對理解力就不好，試卷上的短文，基礎差的就讀不懂，讀不懂就不會(huì )做題。越到高年級，兩極分化越嚴重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現在的知識，不至于被拉得更遠。
作文依舊有寫(xiě)跑題的，對待這樣的學(xué)生，必須嚴厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時(shí)一定要認真審題，別再犯這樣的低級錯誤。
期中考試結束了，哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好，我再和學(xué)生一起補過(guò)，就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(cháng)、進(jìn)步。
六年級期中考試作文 篇20
期中考試將在下個(gè)月舉行。我的月考成績(jì)相當相似，這對我很好，但對其他人和我的家庭都不好。重要的是取得進(jìn)步。
在周末，我會(huì )和一群朋友在一個(gè)安靜合適的地方復習功課。在我們聚在一起之前，我們每個(gè)人都要為考試準備必要的材料，以免浪費時(shí)間在考試所需的材料上。然后，我們將同時(shí)復習同一科目，這樣每個(gè)人都可以補充他們所沒(méi)有的和別人所做的。
轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，期中考試也來(lái)了。我已經(jīng)復習了試卷上可能出現或不出現的所有材料，并做了大量練習。我相信我能在這次期中考試中取得理想的成績(jì)。
考試開(kāi)始了。拿到試卷后，我仔細閱讀并思考了試卷上的問(wèn)題�；卮鸷�，我還必須檢查我的答案，看看我的答案是否正確，并再次確認答案清楚，以免失去重要的分數。日復一日，我終于完成了考試，然后我懷著(zhù)興奮和期待等待我的理想分數。
老師一個(gè)接一個(gè)地遞給我試卷。當我看到我的理想分數出現在眼前時(shí)，我的心跳加快了三倍。我太激動(dòng)了，以至于當場(chǎng)大喊大叫！當所有的測試結果都知道后，我會(huì )把這次和上次的結果進(jìn)行比較。我確實(shí)取得了進(jìn)步！雖然我沒(méi)有得到很高的分數，但我已經(jīng)對這樣的理想分數感到滿(mǎn)意了，我沒(méi)有浪費那些日子里我學(xué)習的時(shí)間和精力。
世界上有許多事情你不能做，但是你必須讀書(shū)。這次我對結果非常滿(mǎn)意。
六年級期中考試作文 篇21
大眾都有本人專(zhuān)有的天才，沒(méi)有他人可以替代，多姿多彩的人生即是由于有了天才，才會(huì )更加的明媚精粹。自然我也有本人的天才，這也讓我的生活更加樂(lè )趣。
我的天才可以用兩個(gè)字表示：吝惜。
去年夏季，我們一家人去三門(mén)島觀(guān)光 。何處的海鮮真是非常的好呢!因而，媽媽說(shuō)要買(mǎi)幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們到達海產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)商場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問(wèn)：“響螺肉多少錢(qián)一斤啊”“100元一斤�！惫椭餍赓獾赜蟻�(lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺通達要敲竹杠嘛!
我拉著(zhù)媽媽就跑進(jìn)第二家店。我問(wèn)：“這響螺肉怎么賣(mài)啊”“80元一斤�！蹦枪椭餮燮ぷ右膊惶б幌�。哼!我又不喜悅了，這啥作風(fēng)啊有無(wú)把主顧放在眼里啊我又走出店門(mén)……
“走了一個(gè)上晝啦，就買(mǎi)50元一斤的初中那家吧，我累壞啦!”媽媽在后面喊著(zhù)。我見(jiàn)媽媽累了，就說(shuō)：“您回旅社吧，給我40元，我買(mǎi)給您看!”我一幅意氣風(fēng)發(fā)的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗然而我，扔給我50元就走了。我又看見(jiàn)一家店，上頭寫(xiě)著(zhù)響螺45元/斤。我對東家說(shuō)：“這響螺40元賣(mài)給我一斤行不成”“小妹妹，我們的價(jià)格已很低了!”“可是我惟有40元，東家，你就賣(mài)給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!勝利了!好在媽媽給我散錢(qián)了，否則就不能圓謊了。
我拎著(zhù)響螺，內心美滋滋的，回到旅社，爸爸還夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢!
六年級期中考試作文 篇22
期中考試終于過(guò)去了，本來(lái)是想大玩特玩，可一個(gè)令人擔心的問(wèn)題又來(lái)了，那就是分數。老媽對我的要求是語(yǔ)文95分以上，英語(yǔ)100分，數學(xué)92分以上。不知道這次期中考試，我能不能達到她的要求。
語(yǔ)文老師向來(lái)是改卷神速，上午考下午分數就出來(lái)了。老師發(fā)卷子時(shí)，同學(xué)們有的胸有成竹，有的面如土色，有的求天拜佛，教室里一片緊張氣氛，只聽(tīng)得到考卷嘩嘩的聲音。終于發(fā)到我的了，我輕輕打開(kāi)試卷，呀！96分！我心里一塊石頭終于落地了，我如釋重負，長(cháng)噓一口氣，老媽的要求總算達到了。
當我回家把試卷給老媽看時(shí)，老媽看著(zhù)看著(zhù)突然晴轉多云，指著(zhù)卷子上的兩道錯題說(shuō)：“你看！這兩道題不該錯，完全是粗心導致，粗心是考試的天敵，像你這樣老粗心，以后怎么辦？……”老媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。其實(shí)在這之前我就已經(jīng)發(fā)現了這兩道不該錯的題，我也非常后悔，可世上沒(méi)有后悔藥��！我暗下決心一定到改掉粗心的壞毛病。
今天英語(yǔ)老師說(shuō)英語(yǔ)成績(jì)公布下來(lái)了，我滿(mǎn)懷信心，要知道英語(yǔ)可是我最拿手的課程了，可老師公布到我的分數時(shí)，我只考了93分，
我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵�；丶以撛趺聪蚶蠇尳淮�，我真希望英語(yǔ)卷子快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，讓我看看到底是哪里讓我扣了7分之多。
現在還剩下一門(mén)數學(xué)分數沒(méi)公布下來(lái)，真不知道是福是禍。
六年級期中考試作文 篇23
期中考試結束了，我有點(diǎn)忐忑不安，擔心考試成績(jì)不理想。因為考試期間我一直在發(fā)燒并嘔吐，然而結果卻出人意料：我的語(yǔ)文取得了全班最高分，數學(xué)和英語(yǔ)也獲得了滿(mǎn)分。
我低頭看看左手拇指，好像看見(jiàn)爸爸在說(shuō)：“你的主題不明確，沒(méi)有把摔傷事件上升到校園安全問(wèn)題，寫(xiě)作水平有待提高�！蔽矣挚纯词持�，它代表我的偶像張老師：“你的思路過(guò)于老套，毫無(wú)新意！”再看看中指，數學(xué)舒老師似乎在說(shuō)：“你的動(dòng)作太慢，這樣以后會(huì )很吃虧的！”無(wú)奈的我只好望著(zhù)無(wú)名指，十年后的我對我說(shuō)：“我當初就是因為慢，才落到今天這個(gè)下場(chǎng)！”這時(shí)小指動(dòng)了動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)校長(cháng)在鼓勵我：“不要辜負我的期望，做一個(gè)合格的園嶺人�！�
一次考試結束了，也代表著(zhù)另一段旅程即將開(kāi)始。我低頭看看右手拇指，它似乎在問(wèn)我：“你將來(lái)想干什么？”我從小的理想就是當一名教師。這時(shí)食指問(wèn)我：“你的知識能力足夠嗎？你現階段在干什么？”我正努力學(xué)習呢！中指又問(wèn)我：“你在學(xué)習中有什么感想和困難？”我總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。無(wú)名指說(shuō)：“那你要想一想怎樣合理安排時(shí)間才能成為一名合格的教師�！毙≈附又�(zhù)說(shuō)：“你的壞習慣會(huì )不會(huì )影響你實(shí)現自己的理想呢？”
這個(gè)晚上，我第一次失眠了，我一直在思考。
六年級期中考試作文 篇24
走在回家的路上，我的心中充滿(mǎn)了惆悵。這次期中考試肯定和上次月考一樣，又沒(méi)考好。
已經(jīng)是第二次了，為什么……為什么我就不行？我在心中責問(wèn)自己。難道我比別人笨嗎？不，并不是這樣的，我不比別人笨！我沒(méi)有別人勤奮！別人晚上學(xué)習到十一二點(diǎn)，而我呢？復習時(shí)間又是那么短，我怎么能夠趕超他們？我要努力，要勤奮，要認真！連班級前10都進(jìn)不了，更何況是年級前10？我有一個(gè)健康的大腦，一個(gè)進(jìn)入年級前10的資本。要領(lǐng)先就要有付出，可我的付出呢？努力呢？勤奮呢？微乎其微。
想改變這些毛病，我就不能磨蹭，干任何事要迅速。只有雷厲風(fēng)行，才能擠出更多的時(shí)間去學(xué)習。我要快，要快，要快！可我現在卻做什么都慢吞吞的，又怎么可以？
而且，那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還會(huì )錯，數學(xué)考試甚至連“用科學(xué)計數法表示40億”都會(huì )錯，怎么會(huì )“糊涂一時(shí)”？這說(shuō)明知識點(diǎn)還沒(méi)掌握好，1+1=2就永遠也錯不了，這是因為我已經(jīng)非常熟練。最關(guān)鍵的原因還是做題少，以后我一定要多練習，提高熟練度。
都說(shuō)吃一塹長(cháng)一智，而我的英語(yǔ)大寫(xiě)卻時(shí)常忘記，已經(jīng)錯了很多回了，這回還是因為沒(méi)往心上放，對問(wèn)題不在意，這就是我最大的缺點(diǎn)之一，這次又犯了相同的錯誤，下次一定不能再犯了。
謝老師對我的期望也很大，難道就拿這樣的成績(jì)去回報老師嗎？實(shí)在令我羞愧。
這次考試成績(jì)不好，但收獲卻有很多，我要改變學(xué)習方法，為下次考試做準備。
六年級期中考試作文 篇25
做好了充分的準備，布置了具體的時(shí)間，我們盼啊盼，終于盼來(lái)了期中考試。
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時(shí)候是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗，在做題后認真檢查，重新演算，才使得沒(méi)有出現16+9=24的悲劇發(fā)生。
考試后，我是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的是分數，上課心里想的是分數，張嘴說(shuō)話(huà)說(shuō)的是分數，睜開(kāi)眼睛看到的是分數……簡(jiǎn)直就是杞人憂(yōu)天。我經(jīng)常對我自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì )怪我，只不過(guò)是一場(chǎng)考試嘛�！笨蛇^(guò)不了幾秒，又開(kāi)始想分數了。
終于在星期五上午的第三節課，我們的數學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結了這次期中考試。當她說(shuō)道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分——陳柔嘉”的時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著(zhù)我，老師也向我投來(lái)贊許的目光。我接過(guò)卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然已經(jīng)是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，通過(guò)老師畫(huà)的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿(mǎn)臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著(zhù)我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過(guò)飯后，我知道了我的語(yǔ)文成績(jì)95.5分，也是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對我的要求“必須考到94分”的時(shí)候，我想他一定是對我充滿(mǎn)希望的。老師，我達到了您對我的要求！
六年級期中考試作文 篇26
轉眼從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了快半個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期到現在為止我好像都沒(méi)有怎么好好讀過(guò)書(shū)，所以我覺(jué)得這次馬上即將到來(lái)的期中考試我一定會(huì )考的非常的差，可是我如果在期中考試的時(shí)候考了一個(gè)特別差的成績(jì)的話(huà)，我一定會(huì )被我的爸爸媽媽爺爺奶奶給進(jìn)行一頓責罵的。
我害怕被我的家里人責罵，所以我決定了，我應該開(kāi)始要認真學(xué)習幾天，有一句老話(huà)說(shuō)的好嘛，亡羊補牢，為時(shí)不晚，所以我覺(jué)得我應該可以通過(guò)自己的一些小小的努力而去使得現在的現狀，有著(zhù)一些更好的改善，能進(jìn)步多少就進(jìn)步多少，只要能夠考得到一個(gè)比較適中的分數，不要處在倒數的位置的話(huà)，我相信我不會(huì )受到我的老師們還有我的爸爸媽媽爺爺奶奶的太多的責罵的，甚至如果考的比上個(gè)學(xué)期的期末考能夠更好一些的話(huà)，興許我還可以得到一些嘉獎呢，想到了這里我真是太開(kāi)心了。
于是乎在期中考前的幾個(gè)禮拜，我都就開(kāi)始認認真真的學(xué)習了，我也及時(shí)地完成了我該完成的作業(yè)，我還把我的同桌的筆記本借來(lái)抄筆記，希望我可以在期中考中有所進(jìn)步，取得一個(gè)好成績(jì)。果然功夫不負有心人，在幾周后的期中考試的時(shí)候，我果然考了一個(gè)不錯的成績(jì)，相對之前甚至還有了很大的進(jìn)步，我真的是感到太開(kāi)心了。為了表?yè)P我的這次考試的進(jìn)步，我的爺爺還特別買(mǎi)了一個(gè)平板電腦給我，鼓勵我能夠再接再厲去取得更好的成績(jì)。
六年級期中考試作文 篇27
考試成績(jì)出來(lái)后，心里一塊石頭也落了地。這次對比上次成績(jì)有了一定的進(jìn)步，但與心中的目標仍有很大差距。所以學(xué)知識一定要精益求精，不斷提高對自己的要求。
這一個(gè)月的努力沒(méi)有白費，因為我在學(xué)習能力和生活能力上得到了雙重提高。這次考試后我對No pains, no gains有了更深的體會(huì )。只要有正確的學(xué)習方法，付出與收獲一定是成正比的。要盡最大努力學(xué)習，不留遺憾。但前提是學(xué)習方法適合自己。此次考試給我的教訓是：學(xué)習完新知識后一定要及時(shí)復習，總結，構建知識網(wǎng)絡(luò )。所以今后學(xué)習不僅要付出更多的努力，還要不斷梳理所學(xué)知識，做到心里有數。
另一方面，自然是通過(guò)學(xué)習鍛煉意志了。學(xué)習的最終目的不在于掌握知識，而是在學(xué)習過(guò)程中培養意志力，使自己更有毅力。這將是我們一生的財富。經(jīng)過(guò)這些日子的住校生活，我覺(jué)得自己也長(cháng)大了，懂得關(guān)心父母了，也學(xué)會(huì )了思考，獨立性得到了很大提高。在生活中不斷反思，總結，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終將會(huì )有一個(gè)大的飛越。
最后也是最重要的一點(diǎn)，就是在認定了學(xué)習道路和方法后堅定地，堅持不懈地走下去，往往失敗的人是在成功的前一秒放棄的，要不斷地激勵自己堅持堅持再堅持，最終就會(huì )成功。
謹此作為考試后的自我剖析與反思
六年級期中考試作文 篇28
今天是考試結束之后的第二天，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科發(fā)了答案，政史地生沒(méi)發(fā)答案，但心里也有一個(gè)底了，在此我對我考試的結果做了分析。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文這次考試基礎詞、古詩(shī)文默寫(xiě)、名著(zhù)閱讀這幾部分寫(xiě)的可以，但這個(gè)閱讀做的是真不好，答案總是離參考答案“十萬(wàn)八千里”，語(yǔ)文考試的分數就是從閱讀里一點(diǎn)一點(diǎn)扣走的，以后我要加強閱讀。
數學(xué)中我的幾何題做的不好，讀完題，我總是稀里糊涂的，有種“丈二和尚—摸不著(zhù)北”的感覺(jué)，題我都不明白，更別提解題了，填空題還好，總能算出個(gè)答案，可一遇到大題，只知道答案，卻寫(xiě)不出來(lái)正確的解題步驟。英語(yǔ)我對知識點(diǎn)掌握不牢，英語(yǔ)這次出了考基礎的選擇題，老師發(fā)了答案，我對了一下，單選錯了三題，三分又沒(méi)了，這比我后面不擅長(cháng)的選詞填空錯的還多。
最令我痛心的是生物，生物我沒(méi)有做完，還有三個(gè)空。生物這一科不像數學(xué)、地理，理解了就行，生物需要背，而我就沒(méi)有好好背。我做一個(gè)題需要用別人兩倍的時(shí)間，我通過(guò)這次生物考試，知道了有些東西光理解了不行，還要背。
地理我對其中的理解還不夠深，有些題就是憑著(zhù)自我感覺(jué)做的，而我想的答案就是和課本上有一些不同，有時(shí)寫(xiě)會(huì )出現張冠李戴的情況。政治和歷史就不說(shuō)了，都是開(kāi)卷，也都可以找到。
這次考試我知道了我的不足，知道了我需要改正的地方。
六年級期中考試作文 篇29
檢驗這個(gè)短暫的學(xué)期的時(shí)刻來(lái)到了！中考過(guò)后，我們都來(lái)到學(xué)校上最后一天的課，其實(shí)在這一天，老師都沒(méi)有上課，而是讓我們自己復習的。我們過(guò)來(lái)的目的就是知道自己的考號。晚上老師也沒(méi)有布置作業(yè)，為了就是讓我們能更好地復習（就是布置了，估計也沒(méi)有同學(xué)做，反正老師也不知道）。
考試的第一天，我睜開(kāi)眼睛想到的第一件事情，就是今天要進(jìn)行期末考試。我一躍而起，馬馬虎虎地洗了一下臉就看書(shū)，可千萬(wàn)不能打無(wú)準備之戰。來(lái)到了考試找考號，發(fā)現一個(gè)很不幸的事情，那就是我是第一組的第一個(gè)，就意味著(zhù)別人進(jìn)進(jìn)出出都會(huì )影響到我，在外面的人發(fā)出噪音，我受到的干擾也是比較大的�？记皫追昼�，我也要抓緊時(shí)間來(lái)看書(shū)。老師終于發(fā)試卷了！我拿到試卷后深吸一口氣，對自己說(shuō)：“加油！相信自己，你一定能做到的！”成績(jì)好的，或者是想取得進(jìn)步的同學(xué)一般都不提前交卷，即使提前交卷，也僅僅是在考試結束前幾分鐘，而那些沒(méi)有考到幾分鐘就呆不住的同學(xué)，可早就想交卷了：考語(yǔ)文的時(shí)候，有的同學(xué)考了一個(gè)小時(shí)后就出去了（考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)），尤其是歷史，是我們初二的學(xué)生要考的最后一門(mén)，時(shí)間是九十分鐘，但是很多同學(xué)考了二、三十分鐘就走了。離下課的時(shí)間還有三十分鐘的時(shí)候，我們這個(gè)考場(chǎng)初二的人已經(jīng)走的差不多了。
昨天剛剛知道考試成績(jì)，比上次的期中考試進(jìn)步了，還不錯！但我希望在初三的第一次綜合考試中進(jìn)入全年級前十名！
六年級期中考試作文 篇30
昨天上午，一個(gè)驚人的消息像長(cháng)了翅膀一樣飛進(jìn)了我的耳朵——要進(jìn)行期中測試！什么嘛，還沒(méi)做好準備呢！再看看同學(xué)們，有的呆呆地望著(zhù)天花板，有的默默地祈禱，有的緊緊地抱著(zhù)腦袋……唉，只有聽(tīng)天由命了！
上課鈴打響了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，把手里的卷子發(fā)給我們。我拿到卷子便埋頭苦寫(xiě)，如同一只蠶兒拼命啃食桑葉。不好，有道題不會(huì )做！我想，我想，我再想！耶，終于想出來(lái)了！哎呀，這又是什么詞呀？金幣？課文中沒(méi)有提及。精壁？沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這詞兒老師上課沒(méi)講吧？算了吧，先寫(xiě)下面的題目，不能浪費時(shí)間了。天啊，這篇習作和本學(xué)期的內容完全不搭調嗎？編童話(huà)故事我是編過(guò)，可是也沒(méi)有要用規定的詞呀！我絞盡腦汁，終于確定了一個(gè)題目，開(kāi)始編故事……就這樣一波三折，我在緊張、匆忙之中完成了語(yǔ)文測試。
下課鈴響了，總算可以休息一會(huì )兒了�？墒窍氲较旅孢�要考數學(xué)和英語(yǔ)，神經(jīng)又繃得緊緊的�？纯刺煊滞�，諸位神靈保佑吧！
開(kāi)始考英語(yǔ)了。老師在播聽(tīng)力錄音時(shí)，一會(huì )兒來(lái)個(gè)老師說(shuō)兩句話(huà)，一會(huì )兒又來(lái)一個(gè)老師。咦，這是什么字母呀？是“i”還是“l(fā)”？一想到“雨傘”的拼寫(xiě)是“umbrella”，我便認定它是“l(fā)”。閱讀理解太難了，只好連蒙帶猜，馬馬虎虎應對了事。
下午考數學(xué)，我一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳。量太大了，時(shí)間只有一小時(shí)！我筆走如飛，終于在規定時(shí)間內完成了試卷，同時(shí)頭也被繞暈了。
期中測試啊，想說(shuō)愛(ài)你還真不容易！
六年級期中考試作文 篇31
周一，期中考試成績(jì)要公布了。開(kāi)始，我有一點(diǎn)不在乎，可老師念分數時(shí)，我忐忑不安，仿佛要發(fā)生一件可怕的事一樣。
英語(yǔ)成績(jì)，我們班是全年級第一，平均分好像是94分，可我打了92分，給班級拖了后腿；數學(xué)分數慘得讓人心痛，只打了77分，心灰意冷唉！語(yǔ)文91分�？吹竭@三張成績(jì)單，唉讓人更心痛！
放學(xué)了，同學(xué)們問(wèn)我分數時(shí)，我白了同學(xué)們一眼，向爸爸走去，爸爸笑瞇瞇地看著(zhù)我，問(wèn)我是不是又沒(méi)有好好喝水，這是每天必說(shuō)的一句話(huà)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，低頭站在爸爸身邊。爸爸幫我拿上書(shū)包，拉著(zhù)我的手邊走邊問(wèn)是不是受什么委屈了，我還是一言不發(fā)，爸爸也就沒(méi)再說(shuō)什么。想著(zhù)爸爸天天那么辛苦地照顧我、接送我，而我卻沒(méi)有考好，我心里很不是滋味。
上車(chē)后，爸爸關(guān)切地問(wèn)道：“你拉著(zhù)臉干什么？”。我說(shuō)沒(méi)考好，爸爸說(shuō)：“不爭氣�！蔽冶揪蛡�，聽(tīng)爸爸一說(shuō)，就更加傷心地痛哭起來(lái)。爸爸系好安全帶，向后靠了靠，看看前方，然后長(cháng)長(cháng)的呼了一口氣，發(fā)動(dòng)車(chē)后說(shuō)：“你也餓了，回家吧！”聲音如此低沉。我邊哭邊關(guān)切地看著(zhù)爸爸，知道爸爸生氣了，當時(shí)我多希望爸爸能多罵我兩句，可是就簡(jiǎn)單的一句不爭氣，足以抵過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)�！鞍职种罢f(shuō)好的兩百塊錢(qián)的獎勵沒(méi)著(zhù)落了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊想：考不好要努力，哭有什么用？我比人家更努力便好！
是，考不好努力，不能不努力。努力努力再努力！會(huì )有一天一份份95分以上的試卷在我手里。
六年級期中考試作文 篇32
今天，我們全校師生迎來(lái)了期中考試，這個(gè)考試的到來(lái)，提醒我們學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，檢驗半個(gè)學(xué)期成果的考試，到來(lái)了！
我望著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，深深吸了一口氣：加油！只要做題細心，認真檢查，這次考試并不可怕。準備考試的廣播響起，同學(xué)們緊張有序地收拾好文具，快步走出座位去找各自的考室。我的手緊緊抓住筆袋，緊張地尋找著(zhù)我的考室——五（2）班課室。找到考試座位，我環(huán)顧了一下周?chē)�，鋪好草稿紙、筆和尺子，我感到自己的心如同一只小兔子，亂沖亂撞。我再次深吸一口氣，手在桌面上輕輕敲打節拍，心里漸漸平靜下來(lái)。
老師手里黃色的試卷開(kāi)始分發(fā)了，發(fā)到我時(shí)，內心居然瞬間平靜。寫(xiě)名字，答題，思考，構思作文……兩張答題卡上寫(xiě)滿(mǎn)了答案。作文題目是“我懂得了�！眱刃挠X(jué)得被揪成一團：“怎么寫(xiě)呢？選什么內容適合呢？”一個(gè)個(gè)主題詞從眼前閃過(guò)這，當“堅強”浮現時(shí)，我卻想到了“堅持”：小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程，正好可以用于這次作文！我定了定心神，寫(xiě)了起來(lái)……一行一行文字在作文紙格子里向大家講述小小女生小時(shí)候不怕摔跤堅持學(xué)騎車(chē)的過(guò)程。寫(xiě)完作文，我舒了一口氣。充裕的時(shí)間讓我可以一次兩次的檢查試卷，對于這份試題我胸有成竹。
考試結束鈴聲響起，老師收卷后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，平復心情，迎接下一場(chǎng)考試……
六年級期中考試作文 篇33
一學(xué)期一度的期中考試要在今天舉行了。
早上老師了一句話(huà)：“馬上就要舉行期中考試了，請大家做好準備�！本驮谶@時(shí)，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。就在這時(shí)，我急忙拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始溫習。就在我溫習的時(shí)候，傅奇振仰天長(cháng)嘆：“也不知道是哪個(gè)老祖先發(fā)明了考試，害的我們這些終日‘戰斗’在書(shū)山題海中的學(xué)子們叫苦不迭�！痹�(huà)音剛落，吳鵬偉接著(zhù)說(shuō)：“是啊，馬上就要考試了，如果現在不復習，成績(jì)考不好，怎么對的起‘江東父老’!”
考卷發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)好名字，就開(kāi)始答卷了。我胸有成竹地做起來(lái)，卻不知道難題向我走來(lái)，終于，他走到了我的面前，我呆呆的望著(zhù)他，一分鐘，三分鐘，五分鐘，終于把它OK了。我還是爭分奪秒地答卷，一個(gè)個(gè)困難被我解決。啊，不好，它們的大王——作文“兵臨城下”。就在這時(shí)，老師說(shuō)“還剩十五分鐘�！本o張的心讓我運筆如飛，一個(gè)個(gè)字在我筆下出現。大約過(guò)了十分鐘，我大公告成。當老師公布還有十分鐘的時(shí)候，我無(wú)可奈何的繼續尋找“犯罪嫌疑人”“還有五分鐘�！崩蠋熜�。這時(shí)，我迫不及待地想交卷。
啊!終于交卷了!交卷后，教室里失去了剛才的寧靜。同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，討論著(zhù)剛才的難題，時(shí)而爆發(fā)一歡快的笑聲，時(shí)而有人唉聲嘆氣。這樣的局面很快消失了，有些好學(xué)生忐忑不安，生怕考個(gè)低分。
期中考試已離我們遠去，但期末考試卻向我們走來(lái)，我一定要考一個(gè)高分，給爸爸媽媽爭光。
六年級期中考試作文 篇34
經(jīng)過(guò)這次期中考試，我發(fā)現了自己的不足，也從中明白了一些道理。
在數學(xué)方面，一定要考慮全面，有時(shí)候一個(gè)題會(huì )有兩種或多種情況，這就需要我們多多細心思考。切記考試時(shí)絕不能粗心大意，導致會(huì )做的題都失了分。在畫(huà)平面直角坐標系的時(shí)候，一定要記得畫(huà)原點(diǎn)和x軸和y軸。再就是保持卷面整潔。數學(xué)考試一般題量較大要合理安排時(shí)間。
再就是英語(yǔ)方面，一定要在考前復習好，熟記語(yǔ)法和單詞，把各個(gè)單詞的固定用法牢記好。做題的時(shí)候要舉一反三。課下一定要多練習口語(yǔ)，這樣在聽(tīng)力部分就不會(huì )失分。英語(yǔ)作文要寫(xiě)夠字數，同時(shí)保持字跡清晰，不拖泥帶水。
語(yǔ)文這方面，教科書(shū)上的古詩(shī)文是必背的，還有課下注釋。閱讀短文的題一定要讀懂題意，多思考答題注意技巧。作文方面課下一定要多積累，多看書(shū)，積累好詞好句。
政治、歷史、地理和生物這四科都是多背背就能拿分。再者，政治有時(shí)會(huì )出材料分析題，一定要結合實(shí)際，綜合性答題。歷史要熟記各朝各代的歷史事件，每個(gè)朝代的開(kāi)國皇帝建立政權的時(shí)間，都城等等。地理要記住世界地圖，清楚每個(gè)國家的地理位置，氣候特征，還有世界之最、南北極、經(jīng)緯度的符號……生物這一科只要聽(tīng)老師的活，記住該記的東西，就能拿分。
只要我們虛心學(xué)習，勤奮努力，加之不斷的練習，我們就一定會(huì )取得好成績(jì)。
六年級期中考試作文 篇35
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)后的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對著(zhù)一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現了錯誤，這時(shí)的我才發(fā)現自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動(dòng)筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬(wàn)分。
雖然我口中老說(shuō)“這些題老師根本就沒(méi)講過(guò)……”其實(shí)，現在回想起來(lái)，才發(fā)現自己多么可笑，多么無(wú)知，如果自己平時(shí)好好復習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次考試中我總結了一些學(xué)習方法：
�、苯忸}時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來(lái)，不要忽略每一個(gè)細節，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。
�、财綍r(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣才會(huì )對大多數題型了如指掌，拿到卷子時(shí)才會(huì )更有把握。
�、尺m當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，機會(huì )僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會(huì )再放過(guò)任何一次考試！
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