我的六年級小學(xué)作文匯總十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
也許，許多人會(huì )說(shuō)蠟筆小新是對小孩不好的影片，但我不這么認為，因為，小新總是在朋友有難的時(shí)候，伸出自己稚嫩的小手，為朋友獻出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困難，他就會(huì )伸出援手，所以我喜歡蠟筆小新——野原新之助。
那時(shí)，小新還沒(méi)有小白的陪伴，他看見(jiàn)了小白這只流浪狗，便向這只流浪的小狗伸出了自己的小手，并領(lǐng)養了它。你們想想，小新的家還有32年的房貸未繳，還愿意領(lǐng)養這只小狗呀！雖然他時(shí)常不將小白照顧，但是在小白身上有一個(gè)炸彈的時(shí)候，而且摘也摘不下來(lái)，他就堅決的不同意將小白拋向外太空，可見(jiàn)，小新對小白也是有一種無(wú)形的愛(ài)的。
每次當大家遇到困難，他就會(huì )機智的，勇敢的幫助正義，不顧自己的危險。你們想想，小新在動(dòng)感超人甘拜下風(fēng)于那個(gè)爆炸頭時(shí)，他依然對動(dòng)感超人給予加油，還為動(dòng)感超人一起打敗惡勢力。就在惡勢力倒下時(shí)，是他，是他阻止了動(dòng)感超人，將這些惡勢力成為好人，放過(guò)了壞人。
他對于一些陌生人也會(huì )給予幫助，假如是你們，你們會(huì )嗎？但是在他的媽媽誤認為他妹妹干的壞事是他時(shí)，他也不會(huì )這么生氣，而是努力去解釋。雖然有時(shí)不聽(tīng)話(huà)，但是他對父母也是有孝順之心的。
他不像一般人，他懂得團結與友愛(ài)，可以完成我們不能完成的事，而且比我們有勇氣，有自信，有信心。
這就是蠟筆小新，這就是讓我喜愛(ài)的野原新之助。蠟筆小新，我的摯愛(ài)。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
我十分喜歡我的房間，雖然它很普通，但卻清新舒適。
走進(jìn)房間，一眼就能看見(jiàn)一張乳白色的書(shū)桌。書(shū)桌上面整齊地放著(zhù)筆筒、臺燈，還有一排由高至低擺放的課外書(shū)�？沼鄷r(shí)間，我經(jīng)常端坐就在椅子上聚精會(huì )神地翻看它們。書(shū)桌頂端還擺放著(zhù)兩只可愛(ài)的毛絨玩具與一盆“死而復生”的何首烏。之前，何首烏的葉子已經(jīng)接近枯萎了，可就在我們的悉心照料之下，它竟奇跡般地舒展出綠葉，給我的房間增添了幾分生趣，我十分喜歡它。
我的小床就在西南面。淡淡的顏色十分耐看。床單同是相似的顏色，看起來(lái)很是協(xié)調。
南面角上有一個(gè)大柜子，柜子上貼著(zhù)我得過(guò)獲得的獎狀。就在柜頂上，趴著(zhù)一只毛絨大狗，雪白的身子，烏黑的眼睛，頭上還戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，它是我的好朋友。
就在東南面有一個(gè)面積不大的陽(yáng)臺，里面擺放著(zhù)許多植物。有吊蘭、文竹、杜鵑等等，每天清晨起來(lái)，望著(zhù)這些植物，我都會(huì )覺(jué)得神清氣爽。陽(yáng)臺前的窗簾是兩層的，淡綠的底色，上面有許多飽滿(mǎn)的花兒。
這就是我的房間，能給我帶來(lái)無(wú)限溫暖的房間！
我的六年級小學(xué)作文 篇3
每一個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的人，我也不例外。在我們家中，我最?lèi)?ài)的是我的媽媽。
在我們家中，母親是最辛苦的，但是我卻每次都說(shuō)：“你有什么累的？上學(xué)才累呢�！边�說(shuō)：“哪像你還可以在家里休息，我呢，除了學(xué)習，做作業(yè)外，除雙休日外其他什么都不能做�！眿寢屄�(tīng)后便說(shuō)：“好，是你說(shuō)不累的，那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤，去體會(huì )一下做生意的苦吧，看看累不累�！庇谑俏液浪恼f(shuō)：“好，去就去�！�
過(guò)了幾天，媽媽便老早的把我叫了起來(lái)，當時(shí)我還朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不去了，太累了，明天再去�！钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定，便只好勉強起床了。到了永德路后，我們便開(kāi)始擺攤了，一開(kāi)始我還一直說(shuō)：“太輕松了，這不是不累嗎？”但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已累得不行了，于是只好氣喘吁吁地對媽媽說(shuō)：“不干了，你累還不行嗎？”當時(shí)我就坐在位子上想：我應該沒(méi)擺幾樣東西呀，怎么會(huì )那么累呢，想到這我只好承認做生意是辛苦的了�？粗�(zhù)媽媽已汗流浹背的樣子，我真想對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏姘舭�！”你天天這樣重復工作，難道不累嗎？
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因為我還相信自己的實(shí)力，于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易��！
通過(guò)這幾次親身體驗后，我覺(jué)得媽媽真棒，又會(huì )燒菜煮飯，又會(huì )干活，又會(huì )管理家庭，還會(huì )做生意等。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛(ài)之物。當我快要上三年級的.時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵我好好學(xué)習。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個(gè)長(cháng)２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍色的長(cháng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著(zhù)紅色的棉衣，淡藍色的褲子，戴著(zhù)一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開(kāi)，像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿(mǎn)地跑，我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子，上層住著(zhù)鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著(zhù)尺子姐姐和橡皮妹妹。當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫(xiě)作業(yè)；當我做數學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線(xiàn)畫(huà)直；當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái)，趴在本子上，扭動(dòng)著(zhù)身子，幫我收拾掉錯別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績(jì)，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì )了滑板的小米老鼠和驕傲，結果從滑板上摔下來(lái)，我看見(jiàn)了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，我喜歡我的文具盒。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級語(yǔ)文教師之一。從二年級開(kāi)始教我們班，直到三年級離開(kāi)了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著(zhù)紅色眼鏡，看起來(lái)很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因為很大氣。
梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業(yè)的時(shí)候會(huì )把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽(tīng)。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)：“班長(cháng)跟我頂嘴!他不理我，我叫他來(lái)幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他助人為樂(lè )去了�！蔽覀內啾緛�(lái)是鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)她講，后來(lái)成了哄堂大笑。
下課的時(shí)間，梁老師會(huì )跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑;上課時(shí)，有人講話(huà)，她就會(huì )停下課來(lái)，用嚴厲的目光看著(zhù)講話(huà)的同學(xué)，這樣的話(huà)，誰(shuí)也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過(guò)來(lái)。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪
我的六年級小學(xué)作文 篇6
在我的身邊，有一直幫助者我的家長(cháng)；有誨人不倦的老師、校長(cháng)；有互相幫助的同學(xué)；有一起玩，一起瘋的小伙伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學(xué)，宇浩。
那是夏天的一個(gè)周六，我和宇浩去超市買(mǎi)東西，打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì )”，我們正在選購飲料，我說(shuō)：“買(mǎi)這個(gè)果汁吧，小楠喜歡喝�！庇詈普f(shuō)：“好吧�！�，我們正在拿著(zhù)飲料，向遠處看，看見(jiàn)一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺的腰不行，直不起來(lái)，第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著(zhù)那位老爺爺，我拽著(zhù)宇浩，意思說(shuō)：“不要管，快走，以免惹事�！庇詈七B理也沒(méi)理我，擺開(kāi)我的手說(shuō)直接跑到老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，您想要哪個(gè)飲料？我來(lái)幫您拿�！睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃�，宇浩拿完之后，放在老爺爺的車(chē)里面。老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買(mǎi)的，如果我孫子能像你這么懂事就好了�！�
宇浩的舉動(dòng)讓我無(wú)地自容，從結賬到超市門(mén)口，我都不敢直視他，心里有一種無(wú)形的愧疚感。
我出去后還看見(jiàn)后面有個(gè)推車(chē)的阿姨一直出不來(lái)，我也沒(méi)有太當回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒(méi)有理后面的阿姨，宇浩看見(jiàn)了，有幫助后面的阿姨把門(mén)敞開(kāi)，后面的阿姨一直在感謝他，我看到后更加羞愧了。
后來(lái)，到了聚會(huì )上，宇浩看見(jiàn)了我一直低著(zhù)頭，撅著(zhù)嘴，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我哎�！庇詈普f(shuō)：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛(ài)心�！�
宇浩說(shuō)的話(huà)讓我恢復了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車(chē)”��！
我的六年級小學(xué)作文 篇7
自從種菜以來(lái)，悠然發(fā)現規模雖小，但還真長(cháng)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
話(huà)說(shuō)，有天我心里合計著(zhù)，我種的這幾十種菜吧，大部分最豐盛的采收期都會(huì )是在7，8月份的暑假期間。而每年的暑假，我家都會(huì )外出旅行一個(gè)月。我納悶地想為什么這個(gè)采收會(huì )跟暑假這么重合呢？
有沒(méi)有朋友能回答這個(gè)問(wèn)題的？這個(gè)就是暑假的來(lái)歷。
結果，經(jīng)研究才發(fā)現，原來(lái)百多年前，學(xué)校給學(xué)生放暑假的目的，正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農作物。那時(shí)，尚未機械化，勞動(dòng)力不夠，因此不管你是十幾歲的高中生，還是八九歲的小學(xué)生統統要下地幫忙，于是，學(xué)校開(kāi)始給學(xué)生們放暑假。
隨著(zhù)工業(yè)化和城市化的轉變，對學(xué)生的農業(yè)需求減低了，但是學(xué)校沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，仍然不斷地在放暑假，于是，人們開(kāi)始旅行，開(kāi)始補習，開(kāi)始睡懶覺(jué)，打游戲。。。
因此，不是農作物在暑假期間成熟，而是暑假原本是為農業(yè)服務(wù)的，但現在，卻耽誤了悠然農民享受農作物的時(shí)機。
大家都知道，我一早種了5棵油豆角。它們經(jīng)歷了四十年一遇的最冷倒春寒，都不低頭，不倒下，頑強地成長(cháng)起來(lái)。今天，它們已經(jīng)有的開(kāi)花，有的蔓枝老長(cháng)了。
看著(zhù)它們的長(cháng)大，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。這讓我覺(jué)得勾搭的來(lái)歷，是源自豆角的。原來(lái)，一天早上，我發(fā)現距離一尺多的兩株豆角，長(cháng)長(cháng)的蔓枝在空中飄舞，經(jīng)意不經(jīng)意間，搭在了一起。然后仿佛它們覺(jué)得可以彼此依靠，于是，搭在一起的枝條，又互相往回勾了一圈以鞏固關(guān)系，那樣子，仿佛是一對情侶互相挽著(zhù)臂彎，一副溫馨，和諧的樣子。
我的六年級小學(xué)作文 篇8
每個(gè)人都有未來(lái)，二十年后的我三十二歲，想必我一定是一位風(fēng)度翩翩、才華洋溢的男生。二十年后的我也應該結婚了，養育兩個(gè)小孩，是個(gè)很幸福的人。
長(cháng)大后我想當歌手，就像羅志祥一樣，能歌善舞，用歌聲征服大家，讓大家因為我而陷入瘋狂，因為我而興奮尖叫，讓不看好我的人因為我出色的表現而目瞪口呆。除了歌手，我還想當服裝設計師，設計一套男女都能穿、流行感十足的新穎衣服，讓每個(gè)人都穿著(zhù)我精心設計的衣服，說(shuō)不定我的衣服會(huì )被美國雜志拍攝，因而聲名遠播。
如果我要當歌手的話(huà)，現在就應該每天練習歌唱技巧，訓練我的歌聲時(shí)而狂野，時(shí)而溫柔，讓聽(tīng)眾如癡如醉。如果我要順利成為服裝設計師，那么我現在就必須多努力，學(xué)習有關(guān)設計服裝的知識，才不會(huì )連衣服的比例都搞錯，閑暇的時(shí)候，常去服飾店走走看看，參考別人制作的衣服，幫助自己設計更有創(chuàng )意的衣服。
如果我無(wú)法順利成為歌手，我還是會(huì )持續唱歌，因為我熱愛(ài)歌唱。如果我當不了服裝設計師，我還是會(huì )設計衣服請人制作，因為我想穿上自己設計的衣服，“人因夢(mèng)想而偉大”，希望我能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的六年級小學(xué)作文 篇9
我有一只小狗玩具，它是同學(xué)媽媽在我過(guò)生日時(shí)送給我的。
它的樣子，真是可愛(ài)極了。
小狗一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在它的臉上；一對毛茸茸的紫色耳朵，十分可愛(ài)小巧；一張可愛(ài)的小嘴，十分引人注目；胖乎乎的身子，好像在提醒小狗，該減肥了。小狗身上的毛，一段有一段沒(méi)有，好像穿了一件紫色的連衣裙，真是十分惹人喜愛(ài)。
小狗不僅可愛(ài)，還很好玩兒！
小狗的肚子上，還有一個(gè)開(kāi)關(guān)，按一下遙控器的按鈕，它就會(huì )蹦蹦跳跳地走路，還會(huì )唱歌呢！它那小巧玲瓏的嘴巴一張一合，那樣子，滑稽極了。偶爾，它那紅的可以滴出血的舌頭，會(huì )向外一伸，真擔心它會(huì )咬到舌頭。
小狗不僅好玩兒，而且能讓人心情愉快。
有一次，我有一道題做不出來(lái)，就泄氣了，一屁股坐在了沙發(fā)上生氣，不小心坐到了小狗玩具的遙控器上，小狗就蹦蹦跳跳地對我唱歌，我頓時(shí)心情大好。心想：我怎么能才試了這么幾次，就泄氣了呢？于是，我又回到書(shū)桌前，只試了幾種方法，就找到了解題的方案。
小狗玩具不僅給我帶來(lái)樂(lè )趣，還鼓勵我鍥而不舍、堅持不懈地學(xué)習，我非常喜歡它。
我的六年級小學(xué)作文 篇10
在我的心里有很多秘密，這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長(cháng)成一朵朵鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，交匯在一起，就像天上五彩的云霞，這個(gè)地方是屬于我的私人領(lǐng)地，是我的秘密花園。
當我每次來(lái)到這里時(shí)，感受到的不是美麗，而是寂寞和孤獨，所以，我請來(lái)了我的幾個(gè)朋友。我們一起在花園里嬉戲，玩耍，一起賞花，累了就躺在柔軟的草地上，身邊香氣環(huán)繞，交換著(zhù)各自的秘密。我們在這個(gè)花園里又種下了友誼的種子。
不久后，有的花朵枯萎了，我們心急如焚。沒(méi)辦法，只好把爸爸媽媽請來(lái)了。在這期間，我們一起細心呵護它們。沒(méi)幾天，花兒恢復了健康。又有一顆種子在心中萌發(fā)，那就是情親。
在我們眼中，花雖然美麗，但缺少氣質(zhì)，我們就用知識來(lái)滋潤它。我們請來(lái)了老師。在老師的淳淳教導下，輸出了源源不斷的知識，這個(gè)花園就成了知識的海洋�；▋核坪蹩梢月�(tīng)懂我們說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，花兒一動(dòng)不動(dòng)，好像在認真聽(tīng)講，在放松時(shí)，它們會(huì )為我們送上甜蜜的花香。啊，這個(gè)花園充滿(mǎn)了知識的味道。
那天，是我的生日。小伙伴們準備給我一個(gè)驚喜，于是，他們召集了很多人，都躲在花園里。我渾然不知，如約來(lái)到了那里，并沒(méi)有覺(jué)察到什么異常。突然，他們跳出來(lái)并塞給我了很多禮物。我先是驚，但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責他們，而是給他們一人一個(gè)擁抱。那天，我玩的不亦樂(lè )乎，到了黃昏才依依不舍的離開(kāi)了，并約定下次一定一起來(lái)。
我的秘密花園已不再是秘密了，經(jīng)過(guò)不斷的澆灌，呵護，花園越變越美。在這個(gè)過(guò)程中，它使我懂得了很多，也收獲了很多。這里不僅有知識，還有友情，情親，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
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