六年級全國助殘日作文500字

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼5月15日全國助殘日即將來(lái)臨。下面是小編整理的全國助殘日作文，希望可以幫助大家!
 

　　【全國助殘日作文1】

　　5月15日的這天，民和殘聯(lián)的有關(guān)領(lǐng)導到我校慰問(wèn)殘疾學(xué)生，在我校舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式。

　　在慰問(wèn)儀式上胡校長(cháng)向縣領(lǐng)導匯報了民和二中幫助殘疾學(xué)生和貧困學(xué)生所采取的一些措施和辦法。如通過(guò)各種渠道找到救濟面粉，分發(fā)給貧困學(xué)生以解決他們最基本的生活問(wèn)題，或者貧困學(xué)生自己向學(xué)校提出減免學(xué)費申請，班主任進(jìn)行調查核實(shí)，如若申請學(xué)生確實(shí)存在困難，而且品學(xué)兼優(yōu)的，學(xué)校作出半免或全免學(xué)費的決定，以鼓勵這些同學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)�？h領(lǐng)導聽(tīng)了之后非常高興，對學(xué)校的做法高度贊揚。

　　接著(zhù)民和殘聯(lián)的李主席向殘疾學(xué)生帶來(lái)了全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，給每位殘疾學(xué)生送了一條床單和300元人民幣。同時(shí)李主席向同學(xué)們介紹了有關(guān)助殘日的一些知識和今年助殘日的有關(guān)情況：

　　他說(shuō)：“在1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十七次會(huì )議審議通過(guò)了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年五月第三個(gè)星期日為全國助殘日........今年恰好是5月18日”。

　　他還講:"以往助殘的主要對象是農村殘疾人，今年民和縣領(lǐng)導經(jīng)過(guò)認真考慮，認為現在的高中學(xué)費高，加上農村的殘疾學(xué)生家境貧困，無(wú)法負擔高昂的學(xué)費。所以決定對民和縣高中殘疾學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)和救濟，以幫助他們重新拾起對生活和學(xué)習的信心。我國是一個(gè)社會(huì )主義國家，每個(gè)人的地位都是平等的，殘疾人也有自己的權利，有很多殘疾人的榜樣需要你們去學(xué)習和發(fā)掘，社會(huì )上有很多的愛(ài)心人士在關(guān)注和關(guān)心你們，對你們充滿(mǎn)了期望，望你們成才，報效祖國，熱愛(ài)自己的生命、珍惜自己的人生，使自己的人生過(guò)的多姿多彩，樹(shù)立一種不放棄、不失望，永不言棄的精神”。

　　學(xué)生們非常感謝殘聯(lián)領(lǐng)導在自己困難時(shí)對自己的幫助，紛紛表示自己絕不辜負殘聯(lián)領(lǐng)導和老師的期望，在今后的學(xué)習生活中不會(huì )自暴自棄 ，而是發(fā)奮讀書(shū)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)走向社會(huì )，不僅要傳遞愛(ài)心，還要更好的服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，使自己的一生過(guò)的有意義有價(jià)值。

　　【全國助殘日作文2】

　　在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節日。經(jīng)第七屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十七次會(huì )議通過(guò)的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實(shí)行。殘疾人保障法第四十八條規定：“每年5月第三個(gè)星期日為全國助殘日。”今年的五月二十日，就是助殘日。

　　這是我在廣播里聽(tīng)到的，每年五月的第三個(gè)星期日，助殘日。

　　我本以為沒(méi)有人會(huì )在乎這個(gè)小小的紀念日，但后來(lái)我才知道，我錯了。在這個(gè)世界上，還是有這樣好心的人的。去一個(gè)小小的例子吧。就在我們家對面的商店門(mén)前，有一個(gè)雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝為他人補鞋來(lái)賺錢(qián)養家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來(lái)那樣坐在門(mén)前補鞋，即便是今天。”一助一送溫暖”是助殘日的形式之一。有一個(gè)哥哥辦到了。

　　在這個(gè)老人剛剛接到了一個(gè)新活兒時(shí)，在他身旁坐著(zhù)的一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，走到老著(zhù)身旁，蹲下。然后，親切地問(wèn)：“大叔您好，請問(wèn)能幫您做什么嗎?”老人看了看這個(gè)青年，用沙啞的聲音說(shuō)：“你會(huì )補鞋嗎?”“我會(huì )。”年輕人答道。老人聽(tīng)后，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補好，行嗎?”說(shuō)完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時(shí)才發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見(jiàn)了，把自己的水拿了出來(lái)，遞給老者，還幫他擰開(kāi)了蓋子。“我喝了，那你呢?”“沒(méi)事沒(méi)事，您喝吧。”年輕人笑了，那個(gè)老人也笑了。他們邊聊邊補鞋，顯得輕松又愉快。過(guò)了不久，鞋補完了，老人說(shuō)：“年輕人啊，謝謝你了，給你補鞋錢(qián)吧。”剛要下手掏錢(qián)，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒(méi)等老人問(wèn)他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。

　　我想，如果所有人都像這個(gè)哥哥一樣的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )有多么美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個(gè)哥哥的影子總在我的腦海里，我一定要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　【全國助殘日作文3】

　　上午，我們武鳴縣的特殊學(xué)校熱鬧非凡;《改善殘疾人民生保障殘疾人權意》慶祝第二十一次全國助殘日匯報演出：在縣里的特殊學(xué)校隆重舉行。副縣長(cháng)�？h政府殘工委主任�？h殘聯(lián)主席縣各個(gè)兄弟學(xué)校�？h各個(gè)工廠(chǎng)的代表出席了本次活動(dòng)。

　　文藝演出前，縣里面的領(lǐng)導在致辭中充分肯定;近年來(lái)全縣殘疾人工作取得顯著(zhù)成績(jì)，他們希望我們縣的殘聯(lián)系統和廣大殘疾人。以飽滿(mǎn)的精神。昂揚的狀態(tài)助推經(jīng)濟社會(huì )跨越發(fā)展。作為慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動(dòng)之一，匯報演出用歡快;活潑。多彩。的表現形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強不息的精神，展示了“活力殘聯(lián)”的品牌。演出在獨唱《天使的翅膀》中拉開(kāi)了序幕，聽(tīng)著(zhù)眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱著(zhù)嘹亮的歌聲;在場(chǎng)的觀(guān)眾感動(dòng)得流下熱淚;電子琴獨奏五彩顏色》。聾啞的幾個(gè)年紀比較小的同學(xué)的少兒舞蹈《荷塘月色》。。。。

　　也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞。。用飽含深情手形和肢體語(yǔ)言。表達了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂(lè )的生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式;使得整場(chǎng)演出內容豐富，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲。此外，我們也帶來(lái)了一個(gè)精彩的節目;演出期間，還舉行了向特殊學(xué)校捐贈儀式，縣里的各個(gè)單位。各個(gè)學(xué)校。各個(gè)工廠(chǎng)代表。各個(gè)社會(huì )愛(ài)心人士;紛紛上臺捐贈，我和我的幾個(gè)好朋友也把帶的書(shū)包。文具。捐給殘疾兒童們，獻出我們的一份愛(ài)心。

　　最后特殊學(xué)校的部分師生以一首歌〈感恩的心〉讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一位殘疾人的心靈。然后大家一起上臺和特殊學(xué)校的師生們，手拉手一起唱：〈愛(ài)的奉獻〉此要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)。世界將變成美好的人間;這個(gè)特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。