2016年小學(xué)生助殘日作文

　　愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言——關(guān)愛(ài)殘疾人下面小編為大家整理的小學(xué)生助殘日作文，歡迎大家參考!
 

　　【小學(xué)生助殘日作文1】

　　為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成理解、關(guān)愛(ài)、幫助殘疾人的氛圍。12月3日下午，我校來(lái)到偃師特殊教育學(xué)校，為特校學(xué)生舉辦了2014年“世界助殘日”慶典活動(dòng)暨文藝匯演。兩校各部門(mén)領(lǐng)導應邀出席了活動(dòng)，為孩子們帶來(lái)了節日的問(wèn)候，偃師市自強互助志愿者等愛(ài)心團體也自發(fā)地來(lái) 到了活動(dòng)現場(chǎng)。

　　“發(fā)愿要發(fā)好愿，說(shuō)話(huà)要說(shuō)好話(huà)……”，伴隨著(zhù)輕柔舒緩的音樂(lè )，下午3點(diǎn)，開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞《說(shuō)好話(huà)，發(fā)好愿》為本次世界助殘日聯(lián)歡活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。隨后，各班都表演了自己拿手的節目。五年級學(xué)生用純正的語(yǔ)音朗誦了《朱子治家格言和《少年中國說(shuō)》，抑揚頓挫的語(yǔ)調，慷慨激昂的表情和低沉大氣的音樂(lè )交織在一起，深深地感染了每一位觀(guān)眾。“生命的河，喜樂(lè )的河，緩緩流過(guò)我的心窩。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌……”手語(yǔ)舞《生命之河》悠揚舒緩的旋律，清新喜悅的歌詞，蘊含雋永之理，讓我們的靈魂也變得澄澈純凈起來(lái)。而一年級小朋友在悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴奏下，跳起了可愛(ài)逗趣的舞蹈《兔子舞》，憨態(tài)可掬，諧趣動(dòng)感的表演，點(diǎn)燃了現場(chǎng)的熱情，不少師生紛紛舉起相機拍照留念。虹橋學(xué)校的武術(shù)表演憑借多彩的形式，豐富的內容和深邃的文化底蘊讓我們領(lǐng)略到中華民族的神韻，感嘆中華文化的博大精深。整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)高潮迭起，掌聲雷動(dòng)�；顒�(dòng)的最后，由虹橋學(xué)校合唱的歌曲《歌聲與微笑》掀起了活動(dòng)最后一波的高潮，一段淳樸真摯的感謝語(yǔ)——“敬愛(ài)的老師們，謝謝您們的辛勤培育，您們辛苦了”，讓在座的老師們感動(dòng)不已。

　　愛(ài)似陽(yáng)光，愛(ài)是希望。有了領(lǐng)導教師的關(guān)心和厚愛(ài)，有了社會(huì )各界的理解和支持，殘疾孩子的未來(lái)不是夢(mèng)，擁有更加燦爛美好的明天。

　　【小學(xué)生助殘日作文2】

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們每個(gè)人都渴望擁有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上蒼在把美好賜予人類(lèi)的同時(shí)，也把不幸帶到了這個(gè)世界上。當我們高高興興背起書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，當我們沉醉在優(yōu)美旋律中的時(shí)候，當我們與小伙伴在操場(chǎng)上歡快游戲的時(shí)候„„可曾想到在我們生活的這片藍天下，還生活著(zhù)一個(gè)特殊而困難的群體——殘疾人。

　　古人說(shuō)：“施比受更有福”，今人說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香”。第二十五個(gè)全國助殘日已經(jīng)來(lái)到,今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來(lái)”。 第二次全國殘疾人抽樣調查結果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數的0.11%，約為11.1萬(wàn)人，其中多數由兒童孤獨癥導致。我們倡議全校師生發(fā)揚愛(ài)心助殘的優(yōu)良傳統,關(guān)愛(ài)我們身邊的孤獨癥兒童，讓我們節約自己的零花錢(qián)，響應教育局的號召，開(kāi)展“自己少吃一次零食、少買(mǎi)一件玩具，為孤獨癥兒童捐獻，為孤獨癥兒童解決生活上的困難”活動(dòng)，向孤獨癥兒童獻上自己的一份愛(ài)心。

　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!每人捐出自己的零用錢(qián)，幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下，在我們的愛(ài)心包圍里，在社會(huì )主義大家庭的關(guān)愛(ài)里，孤獨癥兒童會(huì )覺(jué)得生活越來(lái)越幸福，讓孤獨癥兒童也同我們一樣共享一片蔚藍的天空!讓我們奉獻一份愛(ài)心、一份真情，用愛(ài)心播種希望，以善行收獲幸福!

　　【小學(xué)生助殘日作文2】

　　今年5月16日是我國第x個(gè)法定“全國助殘日”。在節日來(lái)臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝。

　　“全國助殘日”既是我國6000萬(wàn)殘疾人的盛大節日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì )行動(dòng)。今天，“全國助殘日”已成為我國社會(huì )主義精神文明建設的一項重要舉措。

　　殘疾人是社會(huì )的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì )的理解、尊重、關(guān)心和幫助。

　　在歷屆縣委、縣政府的重視關(guān)懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚;社會(huì )環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導、社會(huì )各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。

　　尤其是殘疾人康復、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項工作實(shí)現了新的突破，社會(huì )環(huán)境和無(wú)障礙設施建設都得到進(jìn)一步的改善和加強，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。

　　但是，我們也應看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì )平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì )最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數殘疾人的康復需求尚未得到滿(mǎn)足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì )關(guān)心、支持。

　　中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè )和扶貧濟困的傳統美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時(shí)，十分重視加強社會(huì )主義精神文明建設，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。

　　但扶殘助殘是一項社會(huì )工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會(huì )力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要動(dòng)員和提倡機關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團和各類(lèi)群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結對活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì )主義新風(fēng)尚。