有關(guān)六年級螞蟻的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級螞蟻的作文 篇1
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們在廚房安營(yíng)扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計策，我蹲下身仔細偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來(lái)那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來(lái)，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營(yíng)肯定會(huì )亂套，沒(méi)想到他竟然翻過(guò)身來(lái)又爬去了。我想準是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒(méi)有見(jiàn)效。一計不成我又施一計，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì )一命嗚呼，于是我捏住他向陽(yáng)臺下使勁的摔了下去，我趕緊打開(kāi)房門(mén)，跑下樓梯直奔陽(yáng)臺下，在現場(chǎng)找了一會(huì )兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著(zhù)，我真是服氣了，我認輸了。
回到樓上我看著(zhù)這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過(guò)分了，科學(xué)課告訴我們要愛(ài)護益蟲(chóng)，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。查后知道，有的螞蟻是益蟲(chóng)如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲(chóng)或其它動(dòng)物的殘��；有的螞蟻則是害蟲(chóng)如白螞蟻，他們啃食樹(shù)木，造成樹(shù)木死亡。我眼前的'這些小生靈是黑螞蟻，應該是益蟲(chóng)。益蟲(chóng)在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來(lái)笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區東面的耕地里�？粗�(zhù)他們自由自在的爬行，我如釋重負。
六年級螞蟻的作文 篇2
我是一只螞蟻，和同伴過(guò)著(zhù)快樂(lè )充實(shí)的生活，可是我這只平凡渺小的螞蟻卻有著(zhù)不平凡的經(jīng)歷。
這一天，我和大家一起去幫同伴搬運食物，一路上我也不無(wú)聊，和悠閑的蜻蜓說(shuō)說(shuō)話(huà)，問(wèn)候生病的蛐蛐，欣賞蝴蝶輕盈的舞姿，向敏捷的蟋蟀大哥打聽(tīng)最近的捷徑，關(guān)心一下走路慢悠悠的蝸牛，倒也很開(kāi)心。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我和一些落葉卷走了，我緊緊抓住樹(shù)葉，觀(guān)察著(zhù)風(fēng)的走向。不好，朝水洼那邊去了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我迅速地竄到落葉上面。落葉穩穩地落在水面上，我也免于一難，總算是避開(kāi)了水，可是被困在這里也不是什么辦法啊，我想了一晚上也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。第二天，草葉上滑落的露珠驚醒了我，我心想總有辦法脫困的，我要當一只樂(lè )觀(guān)的螞蟻，就當劃船欣賞風(fēng)景，這可是難得的休息時(shí)間。我躺在落葉上，暖洋洋的陽(yáng)光給我披上一件外衣，柔柔的白云仿佛在向我微笑，四周彌漫著(zhù)小野花的香氣，我盡情享受這靜謐時(shí)光。忽然，周?chē)牟萆成车仨懥似饋?lái)，我知道風(fēng)又來(lái)了，趕緊抓住樹(shù)葉，準備再次“起飛”。有了第一次的經(jīng)驗，我一點(diǎn)也不害怕，反而覺(jué)得乘著(zhù)落葉飛行很刺激。我趴在落葉上，俯瞰我們生活的家園。我的朋友們變得越來(lái)越小，最后成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，昔日高大的綠草地變成了綠絨毯。我第一次看到了大樹(shù)的全貌，陽(yáng)光照在樹(shù)冠上，為綠葉渡上了一條金邊，閃閃發(fā)亮。風(fēng)終于停下了，我又忙著(zhù)去與大家回合了。
這次算是因禍得福吧，因為風(fēng)的到來(lái)，我獲得了一個(gè)美好的假期。
六年級螞蟻的作文 篇3
古老的墻角邊，孤零零的開(kāi)著(zhù)一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著(zhù)歌。一只黑黑的小螞蟻，順著(zhù)花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺(jué)。
小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里，小螞蟻當然也進(jìn)了書(shū)本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了很整齊的細碎的聲音。
“是誰(shuí)？書(shū)本也會(huì )說(shuō)話(huà)？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字�！奔毸榈穆曇艋卮鹬�(zhù)。黑螞蟻這才看清，書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟笪浵��！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮�。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了�！焙谖浵佂�(lè )意做一個(gè)字。
書(shū)本里有了一個(gè)會(huì )走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁(yè)，第二天就跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些從來(lái)沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了�！弊謱ψ约赫f(shuō)，現在，它們都學(xué)著(zhù)黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè )呀！
舊書(shū)不在是一本安安靜靜的書(shū)了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。��！這本她原本看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著(zhù)她重來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，他一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，他更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現在，我住在書(shū)本里，是會(huì )走路的字了�！睍�(huì )走路的字？小姑娘明白了，這本書(shū)里的字，每天晚上走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就變變來(lái)變去。
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現了一個(gè)字，它呀，走得太遠不認識回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們全住在一起，快快樂(lè )樂(lè )的，每天編出新的故事。
小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。
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