挫折六年級作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的挫折六年級作文，希望對大家有所幫助。
挫折六年級作文1
生活中哪里沒(méi)有挫折，哪里沒(méi)有失敗，相信大家都曾有過(guò)被挫折擋路的時(shí)候，都曾有過(guò)被失敗擊垮的心靈，可是大家有沒(méi)有過(guò)戰勝挫折和失敗的勇氣呢？據我所知大部分同學(xué)都曾以挫折和失敗放棄過(guò)。但是，古今中外，多少名人都經(jīng)歷了挫折和失敗，他們放棄了嗎？沒(méi)有，正因為他們相信自己，不膽怯挫折和失敗，就像茶花女的作者小仲馬，他曾寄過(guò)大大小小的文稿，可全部都被退了回來(lái)，他退縮了嗎？沒(méi)有，但都被退回，他的父親大仲馬曾勸過(guò)他，在自己的文稿后面加上一句我是大仲馬的兒子，他們一定會(huì )發(fā)表你的文稿的，可是小仲馬拒絕了，他依然像以往一樣，終于他的茶花女因想象豐富，內容精彩被發(fā)表了，還成了世界著(zhù)作，這正是因為他們相信自己而成功，記得我學(xué)籃球，我抱著(zhù)籃球投了一次又一次，但都沒(méi)有投進(jìn)去，可是我沒(méi)有放棄，每天下午放學(xué)回家后，我都到院子里練習半個(gè)小時(shí)，終于功夫不負有心人，三周后我終于能投進(jìn)去了，這也是因為我相信自己而成功。
終于，我明白了打敗挫折，消滅失敗的秘密就是：相信自己，不盲目去相信別人的話(huà)，你就一定能成功。
挫折六年級作文2
有的人說(shuō)過(guò)，成長(cháng)需要鼓勵，還有的人說(shuō)，成長(cháng)需要空間......但是我認為成長(cháng)需要挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功，人生怎能不經(jīng)歷挫折呢？”
暑假里，我從小和變奏的時(shí)候，發(fā)現有一群人在釣魚(yú)，它們靜靜地坐著(zhù)，突然，一條魚(yú)咬住魚(yú)鉤了，釣魚(yú)的人迅速把它拉上來(lái)。
我見(jiàn)到此情景，心里想，釣魚(yú)這么好呀。我走回家去，和爸爸說(shuō)：“我也想釣魚(yú)�！卑职终f(shuō)：“不行�！蔽耶敃r(shí)心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。。
爸爸看見(jiàn)我這么想釣魚(yú)就同意我去釣魚(yú)啦。
爸爸當天就準備了釣魚(yú)用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚(yú)。我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)鉤來(lái)，將魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，我照著(zhù)媽媽那樣做。
開(kāi)始釣魚(yú)啦。我坐在石頭上靜靜的等著(zhù)，等了好幾十分鐘，魚(yú)也沒(méi)有上鉤。我有些焦急了。又等了一會(huì )，魚(yú)還是沒(méi)有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚(yú)這么難呀，我看別人釣怎么能么簡(jiǎn)單。我把魚(yú)鉤一摔，跑去玩了，玩了一會(huì )又回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現媽媽和爸爸釣了好多條魚(yú)。我又開(kāi)始釣魚(yú)，釣了一會(huì )，釣上來(lái)了條魚(yú)。我很興奮。
從這件事中我懂得了，，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。
挫折六年級作文3
挫折是令許多人失望、難過(guò)的經(jīng)驗。
古人們遇到挫折時(shí)，總是冷靜的思考、解決問(wèn)題，而不會(huì )放棄。但是我遇到挫折時(shí)，卻無(wú)法像古人樣冷靜下來(lái)，總是像在熱鍋里的螞蟻，不知所措，我好羨慕古人有力量控制自己，解決問(wèn)題，但是我現在越來(lái)越大，越來(lái)越能控制自己，解決問(wèn)題，和古人一樣。
曾經(jīng)有一次，我因為要得第一名，非常努力的用功、復習，但是卻還是沒(méi)有得到，說(shuō)：“書(shū)讀不好，沒(méi)關(guān)系，下次再加油、努力，一定會(huì )進(jìn)步的！”聽(tīng)了媽媽的 話(huà)，我才知道，做事要抓到技巧，不能只靠死背，這樣不只書(shū)讀不好，連成績(jì)也會(huì )一落千丈，雖然我已經(jīng)抓到技巧，知到該怎么做才是對的，我們應該學(xué)習那永遠都不會(huì )放棄的精神，真想像古人的精神一樣。
經(jīng)過(guò)了許多的挫折、失敗，讓我體會(huì )到了許多的經(jīng)驗，也讓我知到了許多做事情的技巧和道理，我知 道挫折來(lái)臨的時(shí)候，要冷靜下來(lái)，專(zhuān)心、仔細的想想到底哪里出了錯，也要想想該如何解決問(wèn)題，并馬上完成，不能只是光說(shuō)不做，這樣永遠都解決不了問(wèn)題，等到要后悔時(shí)，可能已經(jīng)來(lái)不及了！
當挫折來(lái)臨的時(shí)候要仔細的想出解決的辦法，才能繼續努力。
挫折六年級作文4
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
帝王蛾，顧名思義，是蛾中的“帝王”，肢體龐大，翅膀矯健，但帝王蛾的痛苦誰(shuí)又知？它的幼蟲(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口及其狹小的繭中度過(guò)，那嬌嫩的身軀只有盡全力才能破繭而出，但命運是殘酷的，太多太多的幼蟲(chóng)再向外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成為“飛翔的悲壯祭品”。
于是，憐憫它們的人們將繭口剪大，但使人吃驚的是它將永遠飛不起來(lái)，只能笨拙地爬行。
原來(lái)，穿越時(shí)刻通過(guò)用力的擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。
沒(méi)有人能施舍給帝王蛾奮飛的翅膀，沒(méi)有人能賜予我們成功。正如李陽(yáng)所說(shuō)：“辛苦刻苦痛苦，是一切成功的基礎�！�
面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深，面對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
挫折六年級作文5
或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎或許是天地的無(wú)情終究要將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的'拼搏從百折不撓華為憂(yōu)愁陣陣�？蛇@些挫折能阻擋我們的去路嗎？
不，不能！
面對挫折，我們應該堅定信仰，勇往直前。生活中再大的坎坷，都會(huì )讓我們成長(cháng)成熟起來(lái)，最終跨過(guò)去。要樹(shù)立“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的堅定信念，這樣才不會(huì )被自卑和意志不堅定打倒。
面對挫折，我們應該把握方向�！耙环指谝环菔斋@”，可事實(shí)有時(shí)并不如意，但我們不要因為辛勤、努力與收獲不成正比就灰心喪氣。我們應當反思其原因，不要讓失敗吞噬了我們進(jìn)去的心靈，讓我們把我各自的航向快樂(lè )前行。
面多挫折，我們應該堅定目標�！稇饑摺分杏幸痪湓�(huà)，“前事不忘后事之師”，意思是說(shuō)做事不要重蹈覆轍，既然接受了風(fēng)雨的洗禮，就應該謹記自己失敗的教訓，這樣我們就能少走一些彎路，而不要像“前人不暇自哀，而后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”這樣的人。讓我們鎖定目標，駛向勝利的彼岸。
面對生活的挫折，我們對一切都要充滿(mǎn)自信，要堅信：天無(wú)絕人之路，即使在黑暗中也總會(huì )有一線(xiàn)光明。越過(guò)痛苦就會(huì )有快樂(lè )，越過(guò)荒漠就會(huì )有綠洲，越過(guò)苦難就會(huì )有機遇。
挫折六年級作文6
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷，感謝挫折。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的……
挫折六年級作文7
我們每個(gè)人都要成長(cháng)，而且每一個(gè)人的成長(cháng)歷程都不同，有的人渴望成長(cháng)，不怕挫折，但有的人卻害怕成長(cháng)，不敢面對挫折;有的人則需要無(wú)限的鼓勵、關(guān)懷;理解和引導，而有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機會(huì )…
生活如同一面鏡子，樂(lè )觀(guān)者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對生活信心十足。而悲觀(guān)者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對生活就會(huì )十分沮喪，失去信心也失去了成功的機會(huì )。
同一件事情，不同的態(tài)度會(huì )出現不同的結果。有兩個(gè)皮鞋推銷(xiāo)員來(lái)到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂(lè )觀(guān)的人給他老板打電話(huà)說(shuō)：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著(zhù)讓他們穿鞋，皮鞋的銷(xiāo)路會(huì )很好�！倍硪粋�(gè)卻很沮喪的說(shuō)：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會(huì )有銷(xiāo)路的�！庇谑�，樂(lè )觀(guān)的人留了下來(lái)，終于獲得了事業(yè)的成功。
樂(lè )觀(guān)不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續。有個(gè)人患了絕癥——癌癥，他心中的夢(mèng)想是當一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)，一邊積極的配合治療。終于他的小說(shuō)寫(xiě)成了，并且讓讀者很感動(dòng)，也獲得了一個(gè)大賽的一等獎。此時(shí)，病魔也被他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝了，他又獲得了生命。
樂(lè )觀(guān)可以讓你快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)可以讓你走向輝煌，樂(lè )觀(guān)可以讓你走向成功，更重要的是樂(lè )觀(guān)還可以讓你重新獲得生命。
挫折六年級作文8
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他學(xué)會(huì )了自卑。
挫折，人生又何嘗不是挫折多難，但只有在挫折中，我們才學(xué)會(huì )堅強。在人生道路上，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的辦法，迎難而上。人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì )碰釘子，而后就會(huì )產(chǎn)生緊張，消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應。所謂釘子，也就是人們常說(shuō)的挫折，即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等。
“如果生活只有晴空日麗，而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲傷，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活�！�
雖然人人希望時(shí)時(shí)辛運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”，“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷與失敗。相反。人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的�？梢哉f(shuō)挫折是人生的一部分。
我可以告訴人們，其實(shí)挫折并不是失敗，而是更加的接近成功的階梯。
挫折六年級作文9
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們進(jìn)行了一次數學(xué)測試。也正是那次，我懷著(zhù)喘喘不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么這次考試的結果是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是消沉？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若經(jīng)不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，所以我這才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得驕傲使人落后，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)！
挫折六年級作文10
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤�！泵鎸Υ煺鄄粦摵ε�、低頭、逃避，而應該克服它、打敗它。
從古至今，許多成功人士，都經(jīng)歷了挫折，他們把挫折克服了，打敗了，把它踩在腳下。
挫折是自身的缺陷，面對挫折應有不氣餒的精神，鄧亞萍苦練球技，只為在世界賽場(chǎng)上大顯身手，但因為身材矮小，手腿粗短而被拒之門(mén)外，但她并沒(méi)氣餒，而是把失敗轉化為動(dòng)力，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾，她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎臺。她總共奪得了18枚獎牌，她出色的成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。
挫折是生逢亂世，面對挫折應有堅定不移的信念。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜周桐習武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報國的志向，克服了驕傲自滿(mǎn)的情緒。寒暑冬夏，苦練不輟，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家槍?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴、湯顯等伙伴，加入到抗金救國的愛(ài)國洪流中。
是啊，許許多多成功的人，都證明了挫折是通向成功的必經(jīng)之路，挫折是一筆財富，我們應該珍惜挫折。
挫折六年級作文11
挫折，可以是障礙物，阻擋著(zhù)前進(jìn)的道路；挫折，也可以是明燈，照亮了進(jìn)步的階梯。當我面對挫折的時(shí)候，有一個(gè)人在默默鼓勵我，給了我信心，她就是我的媽媽。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽對我管教特別嚴，每項作業(yè)都必須沒(méi)有一點(diǎn)錯誤。因此我的學(xué)習成績(jì)一直很好，但我卻覺(jué)得她特別煩，覺(jué)得成績(jì)是我自己考出來(lái)的，和她并沒(méi)有多大關(guān)系。漸漸地我還驕傲起來(lái)。
當我小學(xué)高年級時(shí)，一次期中考試的成績(jì)使我大跌眼鏡——語(yǔ)文七十六分，數學(xué)八十六分。當老師念到我的分數的時(shí)候，我羞得滿(mǎn)面通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。更讓我氣憤的是全班人居然都在議論這件事。
下午放學(xué)回家了，我把自己關(guān)在房間里。腦子里想的都是被訓一頓的情形，媽媽一定會(huì )罵我的，并好好教育我一番。但最后我還是懷著(zhù)復雜的心情把試卷交給了她。我閉上眼，預料中的并沒(méi)有發(fā)生，媽媽只是告訴我：“你覺(jué)得你以前哪里做錯了，你就改正，我相信，你的成績(jì)還是可以提上去的�！蔽冶犻_(kāi)眼，不知怎的，心中涌起一股暖流�；氐椒块g里，我仔細回想我以前做得不對的地方——驕傲，并想好了以后怎么改正這個(gè)缺點(diǎn)。我突然發(fā)現，媽媽以前教我的仔細和認真思考，使我變得沉著(zhù)冷靜。
打那次以后，我努力學(xué)習，再也不馬虎大意。漸漸地，我們迎來(lái)了期中考試，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)告訴了大家我的實(shí)力，同時(shí)也告訴了自己不能驕傲。
挫折就像暴風(fēng)雨，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎能看到彩虹。
挫折六年級作文12
人生就像一杯苦咖啡，而挫折就像一塊方糖，只有將糖放入咖啡里，才會(huì )嘗到“美麗”。
人生中誰(shuí)都會(huì )有許多挫折，但有人被挫折踩在腳下，而有人會(huì )將挫折踩在腳下。
外國的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是將挫折踩在腳下，成為昂立世界的科學(xué)巨人。
小時(shí)候，愛(ài)迪生聰明好學(xué)，可這卻讓老師認為他是傻子，而被無(wú)端開(kāi)除出校。幼小的愛(ài)迪生用堅定的目光迎接別人對他異樣的眼神。他用這種“執著(zhù)”澆灌出了燈泡，讓人們生活在光明的世界。
縱觀(guān)古今，我國也有許多圣人皆出自挫折。例如被魯訊先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！钡摹妒酚洝肪幋壑怂抉R遷便是其中一位。
司馬遷剛剛編寫(xiě)“史記”時(shí)，因“李陵事件”遷怒漢武帝，漢武帝給馬司遷三條選擇：1、死刑；2、用錢(qián)贖罪；3、接受宮刑。當時(shí)司馬遷兩袖清風(fēng)，哪有錢(qián)贖罪呢？為了繼續編寫(xiě)“史記”，他選擇了宮刑。別人都勸他說(shuō)“士可殺，不可辱”，但司馬遷毅然接受了宮刑。此后的他，被當朝百官所排擠，成了真正的“孤家寡人”了。面對這一挫折，司馬遷并沒(méi)退縮，也沒(méi)有后悔自己的選擇，他以“史記”為友，并以完成“史記”當作自己的畢生心愿。
如若司馬遷沒(méi)有接受宮刑，而含冤而死，那“史記”還能成為二十四史之首嗎？
人生需要成功做鋪墊，成功卻需要挫折做點(diǎn)綴，也只有這樣，人生才會(huì )變得更加美麗！
——后記
挫折六年級作文13
如果，你覺(jué)得你現在走的非常辛苦，那就證明你正在走上坡路。
我們都知道，走上坡路是很困難的，但是我們也知道，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，走過(guò)了上坡路，我們便能看到平坦的大道路。
到時(shí)候我們就可能沒(méi)有那么困難了，就可能不會(huì )那么辛苦，所以我們只要熬過(guò)了這一段路，我們只要走過(guò)了這條上坡路，我們就離成功更近了一步。
可是那都是后話(huà)，如果你只想想而不去努力的去做的話(huà)，那只是想想而已，永遠都不會(huì )跟你有關(guān)系。所以我們現在要做的不僅是想一想而已， 我們要去做，去尋找那個(gè)我們想要去做的那個(gè)目標，我們要帶著(zhù)這個(gè)目標去尋找那條道路，我們不能退縮，我們只能向前走。不管遇到什么困難，我們也只能向前走，絕不會(huì )后退一步。
如果我們后退一步的話(huà)，那我們就輸了。輸得一敗涂地�？墒俏覀冚敳黄�，我們只有一次機會(huì )。這一次機會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)很珍貴，我們只能贏(yíng)不能輸。
所以這條上坡路我們走定了。而且我們不僅要走，而且要去很完美的走。我們可以走得了這條上坡路，他只不過(guò)是一條上坡路，是我們走向成功的一個(gè)困難點(diǎn)吧，好吧，不，那不是一個(gè)困難點(diǎn)，他不算是一個(gè)困難點(diǎn)，他只是一個(gè)小小的挫折而已，只是一個(gè)小小的想要阻擋我們前進(jìn)的小挫折而已，這不算什么，我們絕不能因為這一個(gè)小小的挫折，便要放棄了我們走向成功的道路。
挫折六年級作文14
沒(méi)有挫折就不會(huì )有進(jìn)步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過(guò)挫折才有后來(lái)的成就，所以即使必需面對挫折，但只要是對的就要一直堅持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的挫折讓我們難過(guò)，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們增長(cháng)智慧。
在我的印象中我面對的其中一個(gè)挫折是“組合積木”。那是一套買(mǎi)給我的3D紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版，我剛開(kāi)始看到那么多的零件，覺(jué)得好復雜，不知道要從何下手，摸不著(zhù)頭緒，但是因為對它又滿(mǎn)有興趣的，所以心里想著(zhù)不放棄。于是我就耐著(zhù)性子，一片一片放好，對照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，小心翼翼的歸類(lèi)好，城堡規城堡，城墻歸城墻，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最后組好城墻，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的那一剎那，我高興得跳了起來(lái)，大聲歡呼，呼叫大家來(lái)看我的作品，我那時(shí)不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺(jué)得滿(mǎn)心歡喜。
所以我們都會(huì )有遭遇挫折的時(shí)刻，只要好好思考，要如何處哩，不懂得再去請教別人，多學(xué)習，就能增長(cháng)智能，這就是挫折教我的一些事。
挫折六年級作文15
窗外，毛毛雨絲絲縷縷，連續不斷。雨絲細細的，像繡花針一樣。斷斷續續的直插到地面上又好像，無(wú)數珍珠從天上灑落。
我坐在課桌前，望著(zhù)窗外那絲絲細雨，清脆的上課鈴響徹整個(gè)校園，熱鬧的校園，頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，手捧一疊考卷，輕輕的，溫柔的叫出了一個(gè)名字——周軒，不錯，我是差生，全班倒數第二。
緊接著(zhù)，便是滔滔不絕的批評，全班同學(xué)把異樣的目光投向我，我神情低落，不敢抬頭內心十分的自卑，這種自卑的心態(tài)，一直到下課。放學(xué)鈴沙啞的喊叫著(zhù)，打破了校園的沉寂，老師走出了教室，嘲笑，譏諷，便在耳邊回響。窗外的雨，拍打在窗戶(hù)上，發(fā)出啪啪的聲音，仿佛也在嘲笑我。
這是，一只手遮住了我的眼睛，我抬頭一看，噢，是他。他輕輕的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好沒(méi)關(guān)系，我對你有信心，你下一次一定會(huì )取得好的成績(jì)，讓給我們一起努力，加油！同時(shí)，我也想讓你知道，林清玄曾說(shuō)過(guò)：今天掃完今天的落葉又何必去擔心明天的落葉呢？”我抬起頭，有看了他一眼，自信地說(shuō)：“好，我會(huì )用微笑去面對每一天，每一次挑戰！”
他把手放在了我的肩上，而我也把手放在了他的肩上，我們一起肩并肩走向了校門(mén)。
經(jīng)過(guò)此事以后，每當遇到挫折，我都會(huì )想起他對我說(shuō)的話(huà)，總是用微笑去面對，這抹鼓勵，是我在深秋中綻放出無(wú)限的光彩。我心里想，我要更加努力。
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