那些花兒六年級作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的那些花兒六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些花兒六年級作文1

　　我的心中永遠有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當我傷心的時(shí)候，她也會(huì )綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……

　　下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著(zhù)一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內容長(cháng)短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。

　　上課了，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(cháng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規律的心跳聲，我們組的組長(cháng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長(cháng)說(shuō)數字3，我們組長(cháng)說(shuō)：“14”“1”表明第一個(gè)獎，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著(zhù)大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏(yíng)定了！”

　　聽(tīng)到同學(xué)這么好的評價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著(zhù)，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，

　　這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

那些花兒六年級作文2

　　有一個(gè)地方，那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下，你們都還開(kāi)著(zhù)嗎？

　　————題記

　　即使到了現在，誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(cháng)還是短呢？但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(cháng)短快慢與否，我們不得不承認，從未想過(guò)的畢業(yè)，還是來(lái)了。

　　有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無(wú)力責怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我，在現實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石，無(wú)法反抗，又無(wú)法逃脫。但在記憶里，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么？它告訴我，那里有你們的一笑一顰；有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡；有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶！

　　是��！有記憶就不會(huì )忘了��！在那個(gè)花園里，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧？��！一定是的！我還記得呢，我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結，怎么能忘呢？還有那么多人不能忘記呢，怎么會(huì )形同陌路呢？

　　有些東西就像夏天的影子，一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒��！即使隨著(zhù)時(shí)間的推移，也不會(huì )被埋沒(méi)的吧？如果還有人想起，那又怎么會(huì )呢？我知道會(huì )有很多人不信啊，但是相信會(huì )更幸福一點(diǎn)吧。

　　也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養料。但如果還有人懷念，那么縱使時(shí)間再烈再毒，我們一直所期待的花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著(zhù)啊。

　　如果不想失去也不想忘卻的話(huà)，那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后，愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。

　　那個(gè)夏天之后，還有那樣一些花兒，在某個(gè)角落，靜靜的開(kāi)著(zhù)。

　　——后記

那些花兒六年級作文3

　　又一次拿起手機，聽(tīng)著(zhù)那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著(zhù)。每每聽(tīng)起這首歌，眼前便浮現出那段情景——

　　教室門(mén)前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛(ài)在花壇四周奔跑、玩耍。

　　那次玩耍中，出了意外�！皝�(lái)抓我��！小木頭！”我轉過(guò)身，朝木頭喊道，只見(jiàn)慕辰發(fā)瘋似的向我沖來(lái)，我一轉身，撒腿就跑�！鞍　�—！”一不留神，我被絆了一下，整個(gè)人重重的摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時(shí)慌了神，梓煜也向我跑來(lái)。文琦，沒(méi)事吧！疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆輕輕地扶起我，這才發(fā)現：皮被擦破了，血滲了出來(lái)，我疼地直吸冷氣。

　　她倆扶著(zhù)我，慢慢向洗手臺走去，一路上，她們不時(shí)地問(wèn)我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒(méi)事吧！”這幾句話(huà)雖樸實(shí)，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

　　來(lái)到洗手臺旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時(shí)不時(shí)向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見(jiàn)她們鼻尖沁出的細細的汗珠，可她們并沒(méi)有停下來(lái)的`意思。

　　水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說(shuō)出口，就被他們關(guān)切地問(wèn)候聲蓋過(guò)了……

　　她們，成了我最好的朋友。受傷時(shí)，她們來(lái)幫助我；傷心時(shí)，她們來(lái)安慰我；受挫折時(shí)，她們來(lái)鼓勵我……

　　六年光陰，轉瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

那些花兒六年級作文4

　　推開(kāi)教室，一字排開(kāi)的桌椅，44張笑臉的畢業(yè)照，墻角振奮人心的留言板。不敢去想的一幕終究是來(lái)了——我們畢業(yè)了。那些美好的時(shí)光要拋開(kāi)我們了。

　　走上講臺，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了校長(cháng)，看見(jiàn)了藍老師，看見(jiàn)了初三所有語(yǔ)文老師。他們來(lái)聽(tīng)老班的課。我看見(jiàn)了自己站起來(lái)回答問(wèn)題，然后自豪的坐下，我看見(jiàn)了大家都在討論著(zhù)流淚的話(huà)題：有人類(lèi)、有鳥(niǎo)類(lèi)、還有植物類(lèi)。那些平時(shí)趴桌子的同學(xué)也活躍起來(lái)了，捂著(zhù)嘴，不讓其他同學(xué)聽(tīng)到他的答案。李老師嘴角上揚的微笑，同學(xué)們活躍的課堂氣氛，一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)不舍、涌入這頁(yè)開(kāi)始泛黃的歲月間。

　　坐在凳子上，微風(fēng)拂過(guò)窗簾，撫摸我的臉。我看見(jiàn)黑板后面有一個(gè)大大的愛(ài)心，不是粉色筆涂的而是用便利貼貼的。那是教師節那天，大家都沒(méi)有買(mǎi)禮物，便想出這個(gè)“低碳、環(huán)�！钡亩Y物，我看見(jiàn)老班進(jìn)來(lái)時(shí)眼中流溢出的驚訝，還有大家遮不住的喜悅，一些懷念伴這一些興奮翻過(guò)這張駝色的回憶。

　　走進(jìn)窗戶(hù)，深深的吸著(zhù)這一口氣，我看見(jiàn)我們班奮斗的身影，隨著(zhù)一聲令下，計算著(zhù)自己的速度。每個(gè)人都在拼搏，咬著(zhù)牙讓自己跳的快些。流下的是汗水，付出的是艱辛。走過(guò)籃球場(chǎng)、我們練習著(zhù)50米，隨著(zhù)渾濁的發(fā)令音一遍遍的練習者起跑、加速跑、沖刺跑。我看見(jiàn)了自己的淚水，看見(jiàn)了沸沸的淚水，看見(jiàn)了大軍的淚水。所有的不舍涌入這空氣中，讓我重重的合上了回憶。

　　時(shí)光正因為美好所以讓人懷念，那些抓不住的片段正是歲月留下的痕跡。懷念讓人成長(cháng)，失去讓人珍惜。關(guān)上教室門(mén)，我哼起了讓人掉淚的歌，“今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他們在哪里呀，我們就這樣各自奔天涯……”

那些花兒六年級作文5

　　那些笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著(zhù)。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。

　　——題記

　　沐浴在洋溢的春風(fēng)中，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，我捧起一朵落花，放在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香，忽然，一陣夾雜著(zhù)迎春花花香的春風(fēng)撲鼻而來(lái)，早晨好清爽！在片刻間，花香深深牽動(dòng)了我的回憶，一張清晰的面孔仿佛映入了眼簾，這張熟悉的臉正是奶奶。

　　記和在十年前，我還是一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的小屁孩，那時(shí)我住在奶奶家中，她一直無(wú)微不至地照顧我，我生活中的瑣事，幾乎是奶奶一人全部抱攬下來(lái)的。在一個(gè)烈日炎炎的早晨，口干舌燥的我硬要奶奶去樓下的超市買(mǎi)一瓶冰鎮西瓜汁，奶奶說(shuō)等她手中的一大堆活干完之后再去買(mǎi)。任性的我不干，便大哭大鬧起來(lái)：“不嘛！現在就去買(mǎi)！”大汗淋漓的奶奶無(wú)奈，只好一溜煙跑去樓下買(mǎi)……

　　過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走了過(guò)來(lái)，將摸到手感涼颼颼的西瓜汁遞到我手中，說(shuō)“小祖宗，給你�！蔽疫@才痛快地暢飲起來(lái)，屋外種的一排迎春花散發(fā)的花香加重了我喜悅的心情。

　　現在，奶奶去上海照顧妹妹了，就無(wú)暇回來(lái)了，所以，每到經(jīng)過(guò)奶奶家，我都在屋外的迎春花前游蕩，借此寄找我對奶奶的思念。

　　那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

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