關(guān)于六年級團結作文匯總七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級團結作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級團結作文 篇1

　　今天是星期二，功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。

　　當鈴聲一響，陳老師匆匆趕來(lái)時(shí)，大家都覺(jué)得很掃興，個(gè)個(gè)趴在桌上，把，語(yǔ)文書(shū)從抽屜里其不情愿的抽出來(lái)。

　　不料，陳老師竟說(shuō)要跟我們玩個(gè)游戲。我們大家都很驚奇，紛紛拿下語(yǔ)文書(shū)，桌子上空空如也。

　　老師讓我坐在凳子上，一下子抽調凳子，我只堅持10秒鐘就不行了。不料，這已經(jīng)是最高紀錄了，之后的幾個(gè)人都只堅持了一兩秒鐘。

　　老師讓我們全班每個(gè)小組一起做堅持90秒！這簡(jiǎn)直是天方夜譚，怎么可能？！但很快老師就讓我們見(jiàn)證了這個(gè)奇跡。

　　老師把我們帶到操場(chǎng)上，原來(lái)是讓我們抓著(zhù)前面同學(xué)的腰，坐在后面同學(xué)的腿上，形成一個(gè)圈。

　　首先是小組VS小組大對決。第一個(gè)出場(chǎng)，當小白鼠的是第一組。

　　第一組的成員堅持了1分10秒！當時(shí)，我們都熱烈鼓掌，因為我們認為這已經(jīng)是不可逾越的成績(jì)了。不料，接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。

　　老師直接讓剩下的三組一齊開(kāi)始比賽。��！比賽開(kāi)始了，我的手緊握住向子怡的衣服，坐在李靖的大腿上，而向子怡則坐在我的腿上。開(kāi)始我怕自己太重，李靖承受不了，于是用盡全力向上提腿，這樣，在李靖身上的壓力頓時(shí)少了許多。而我自己，則要獨自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受，可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣，險些大吼出聲，全力都聚在大腿上。

　　這樣我堅持了二分鐘。終于，我即將承受不住了，腿早已在發(fā)抖。我的重量，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓在李靖的身上�！鞍ミ习ミ�！我不行了！”李靖呻吟著(zhù)，我忙再次艱難的提腿，力氣再次聚于大腿上。

　　這時(shí)，李靖說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的，我能受得了�！边@話(huà)像暖流一樣涌進(jìn)我的身體里，我再次精力充沛地大吼幾聲：

　　“為共產(chǎn)主義而奮斗！”

　　“中華人民共和國共產(chǎn)主義事業(yè)萬(wàn)歲！”

　　“打倒日本帝國主義！”

　　“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”以宣泄我的力量。

　　猛一提腿，那股重如泰山般的壓力再次襲來(lái)，但這份壓力，在我心中已經(jīng)成為了男子漢應該擔當的責任，我承擔起來(lái)這份責任。

　　四分鐘過(guò)去……

　　我已經(jīng)堅持不住了，便慢慢得把重量往李靖身上傾斜，瘦弱的李靖也默不作聲，在我心中他的形象頓時(shí)高大了不少。

　　五分鐘過(guò)去了……

　　我已經(jīng)與李靖保持了平衡，大家都沒(méi)有怨言，第四組在4分14秒的時(shí)候就已經(jīng)倒下了�，F在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰了。但是，第二組和我們組也能分出高低來(lái)，老師說(shuō)第二組的圓圈已經(jīng)歪了，只有我們組還雷打不動(dòng)。

　　十分鐘過(guò)去了……

　　“停！”陳老師叫停了。如果不叫停，贏(yíng)家一定是我們的。

　　可是，接下來(lái)的全班大挑戰，我們卻只堅持了一分鐘。怎么回事呢？答案不言而喻。

　　這一次，我們組堅持了十分鐘，靠的是什么？靠的是團結。

　　這次體育課，我明白了很多�！巴�心協(xié)力，其利斷金�！边@節課它會(huì )讓我銘記一生的。

　　讓這團結之圈在華夏的土地盡情綻放吧！我也會(huì )為此而努力的！

六年級團結作文 篇2

　　天氣陰晴不定，有時(shí)候是大晴天，突然就下起雨來(lái)了。但是，有一次，它們卻開(kāi)始爭自己的功勞，以至于讓世界天昏地暗。

　　有一天，天氣們都想讓自己出馬，所以，它們就爭執起來(lái)，看誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)就可以掌控著(zhù)一天的天氣。

　　雨站出來(lái)，說(shuō)：“我可以澆灌田地，讓莊稼茁壯成長(cháng)，讓人們能幸幸福福地生活。有時(shí)候，天氣炎熱，我還能給人們消消暑。而且，人們都說(shuō)‘春雨貴如油’，這不就是說(shuō)我很寶貴嗎！所以，我應該是功勞最大的天氣了�！�

　　風(fēng)輕飄飄的說(shuō)：“你可不是功勞最大的，我只要稍稍吹一口氣，你的雨滴就被飄走了，哈哈，認輸吧�！庇昙泵φf(shuō)：“就算你這樣，雨滴還是會(huì )落到地上的啊�！憋L(fēng)又說(shuō)：“人們其實(shí)很討厭你的，因為遇到你會(huì )很冷，而且你把他們的衣服打濕，人們會(huì )抱怨你呢！”

　　雨還想辯解小學(xué)生作文，可是它說(shuō)了可是……我……就被雪打斷了，雪說(shuō)：“人們都很喜歡我，因為我到了陸地上人們還可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊，而且我的樣子也很漂亮，有六個(gè)瓣，上面很漂亮，比雨你好看多了�！庇暾f(shuō)：“哼，風(fēng)不也能鎮住你嗎，再說(shuō)，你被人碰到，還是化成了我�！毖┎患辈宦�，也沒(méi)有理會(huì )，說(shuō)：“我被風(fēng)吹了以后，可以落到樹(shù)上、房頂上、路上、山上，那些地方都是雪白一片，多么漂亮��！”雨無(wú)言以對，默默地退出了爭論。

　　霧和霾一對兄弟一塊來(lái)了，說(shuō)：“我感覺(jué)我們也挺漂亮的，爬山的時(shí)候，山中彌漫著(zhù)霧，多么美��！”雪毫不留情的反擊了霾，說(shuō)：“人們那只是指的你的哥哥，好嗎？你不如霧好看，而且還對人類(lèi)的身體有危害，人們都不喜歡你呢！”霾聽(tīng)了，不高興地跑了出去，霧也跟著(zhù)跑了出去，誰(shuí)叫霧是霾的哥哥呢。

　　好久沒(méi)有出現的云說(shuō)了一句話(huà)：“我對人類(lèi)沒(méi)有危害，人類(lèi)很喜歡我的，我還是雨的好幫手呢！咦？雨跑哪里去了，它可是我的好朋友呢！不行，我得去找找它�！闭f(shuō)完它就走了。

　　云層下面傳出了人們的呼喊聲，大概是人們聽(tīng)見(jiàn)了天氣的對話(huà)，有人說(shuō)，雨一點(diǎn)都不好，還是下雪好，還有人發(fā)表了一堆不同的意見(jiàn)，天氣們爭論地更激烈了。最后，天氣們聽(tīng)到一個(gè)聲音，那個(gè)聲音說(shuō)：“我覺(jué)得只要天氣們團結友善，每一個(gè)天氣都是好的，沒(méi)有什么功勞大功勞小之分了�！碧鞖鈧兟�(tīng)了都很感動(dòng)，開(kāi)心的手拉手，說(shuō)：“我們是朋友。從那以后，天氣不再亂套了，人們也能好好生活了。

　　所以，我們要團結友善，不能只顧自己功勞大不大，應該以集體的利益來(lái)做行動(dòng)。

六年級團結作文 篇3

　　今天我們六年級去廣州笑翻天樂(lè )園秋游，真期待呀！風(fēng)拂過(guò)我的臉，逗得我不禁笑了。

　　坐上大巴許久還沒(méi)到達目的地，終于，坐在后排的小蓓?yè)尾蛔×�，“哇”的一下吐了。坐在她周�(chē)�的同學(xué)和導游連忙噓寒問(wèn)暖，還有人遞上了膠袋，她舒了一口氣，換過(guò)勁兒來(lái)，說(shuō)了聲“謝謝”。不久，她又吐了幾回，大家為她送上紙巾、膠袋和安慰，我想她好多了吧？我希望她能好起來(lái)，祝她旅途愉快哦。大家多么團結呀！

　　下了車(chē)，隊伍來(lái)到“山谷區”，這里有許多攀爬設施，下面是一張大網(wǎng)，以防掉下更深一層的土里。雖說(shuō)有保護網(wǎng)，但我想，瘦的人如果直接栽下網(wǎng)的空隙怎么辦呢？來(lái)到“天羅地網(wǎng)”，大家都上躥下跳地鉆過(guò)一個(gè)個(gè)網(wǎng)，在前面的小芯有點(diǎn)怕了，小芊便一個(gè)勁兒地鼓勵她，雖然我看到保護網(wǎng)下的土和小溪也會(huì )一驚，但我也喊道：“加油！努力！不要放棄！”在我們的鼓勵下小芯微微顫抖的身子淡定了。終于，我們團結一心地闖過(guò)了這個(gè)地方，大家都會(huì )心地笑了。

　　接著(zhù)，隊伍前往“水上區”，這里的設施比先前“山谷區”的還險，稍不留神就會(huì )掉進(jìn)水里。班里的一群女生，包括我，看見(jiàn)小鈞準備前進(jìn)，他猶豫了一下，我們立刻喊：“加油！”他終于邁出了第一步，蹦跳著(zhù)躍到了下一個(gè)平臺。這是一座傾斜的橋，簡(jiǎn)直是：踩在左傾向左，踏在右倒向右，身子一歪跌進(jìn)水，踉踉蹌蹌落湯雞。小鈞過(guò)時(shí)我為他捏了一把汗，但他聽(tīng)見(jiàn)不絕于耳的鼓勵聲，便沖過(guò)了搖搖晃晃的“橋”。當他成功時(shí)，我們都為他鼓掌，掌聲在樂(lè )園里回蕩……

　　團結讓旅行充滿(mǎn)了快樂(lè )的色彩！

六年級團結作文 篇4

　　又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。

　　今天下午,玲玲要參加合肥市演講比賽。因為這次比賽是現場(chǎng)命題，所以每位選手都要先看題再演講，也就是這場(chǎng)比賽，眼睛和嘴鬧起了矛盾。

　　“我可真倒霉，每次小主人參加比賽，別人都會(huì )夸她嘴甜，伶牙俐齒的，而我，付出了勞動(dòng)，卻一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。這張爛嘴真討厭！”一大早，眼睛就開(kāi)始和嘴吵架了�！澳氵�說(shuō)我，小主人一自我介紹，就說(shuō)‘我有一雙大大的眼睛’，而我呢，幫小主人做了那么多事，我得到什么了？都怪你這雙眼睛，哼！”嘴聽(tīng)眼睛這么數落它，當然不甘示弱，張口就說(shuō)�！澳氵�說(shuō)呢，每次只要一有好吃的，小主人就送給你，你還不知足呀 ！”眼睛說(shuō)道�！澳隳�？不主人每天看的動(dòng)畫(huà)片不都和你一起分享，我現在連小主人長(cháng)什么樣都還不知道呢！”嘴很不服氣。

　　就這樣，眼睛和嘴你一句我一句地爭著(zhù)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“咱散伙吧！”這句話(huà)使眼睛和嘴吵得更激烈了。眼睛喊道：“對，散了更好！免得和你個(gè)東西天天見(jiàn)面！”“你、你……，你太欺負人了，好！散伙！”嘴怒氣沖沖地喊道。

　　“別吵了，兩位，要散伙也不是那么容易的，難道你們不知道團結嗎？”鼻子終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“你們不想想，咱們是一體的呀，我們要顧大局，識大體，要全心全意為小主人服務(wù)！你們倆對小主人都很重要,少了眼睛,小主人下午用什么來(lái)看演講題目?少了嘴,小主人下午怎么演講?如果你們真的要醫生把你們從小主人臉上切除,小主人該有多么痛心呀!”

　　鼻子的一番話(huà)敲醒了嘴和眼睛,它們倆低下了頭,“我們錯了！”二人齊聲答道。于是二人重歸于好，要全心全意為小主人服務(wù)一生。也許正是因為它們倆的團結，玲玲在這次演講比賽中榮獲了第一名的好成績(jì)，眼睛和嘴激動(dòng)得熱淚盈眶，它們不會(huì )再吵架了，它們懂得了團結。

　　俗話(huà)說(shuō)：“單木易斷，捆棒難折�！钡拇_，團結的重要性不僅表現在班級、學(xué)校、國家，社會(huì )也需要團結。在你為個(gè)人利益和別人爭吵時(shí)，請記住一句話(huà)：“團結最重要！”

六年級團結作文 篇5

　　“咻──咻──砰！”“嗶——！”“這場(chǎng)比賽由復旦小學(xué)勝出！”“耶！終于贏(yíng)了，太好了！”全班都不約而同的歡呼著(zhù)。我心想，這次籃球比賽，如果沒(méi)有大家發(fā)揮團隊精神，可能會(huì )輸掉吧！即使有一個(gè)人長(cháng)得三頭六臂，但是以寡還是不可能勝多，由此可看出分工合作的精神，把個(gè)人才能發(fā)揮在適當的地方，我相信，每一件事都一定可以完美無(wú)缺！

　　“分工合作”大家都應該要了解其意義，不只是人類(lèi)，連動(dòng)物也很清楚，小合力抬起大食物，成群結隊的野狼一起追殺動(dòng)物，都是團隊的表現�？墒�，有時(shí)候我們卻因為分工合作而引起紛爭，例如要搬東西時(shí)，有人拿重的，有人拿輕的，因為不公平，因為斤斤計較，所以爭吵，我們應該如何解決呢？團結力量大，大家都希望一樣平均，可是有些人就不這么認為。所以在團體里面，有時(shí)候為了團結，我們就需要有“犧牲小我，完成大我”的精神。

　　但是我知道，自私自利，不管是誰(shuí)都無(wú)法占便宜。記得有一次要大掃除的時(shí)候，安排同學(xué)倒垃圾，那個(gè)人卻推三阻四，一副很討厭的樣子；那時(shí)，大家都不愿意做這件事，小組長(cháng)我只好跳出來(lái)幫忙，事情才圓滿(mǎn)的結束！所以我們在分工合作時(shí)，應該要像“魚(yú)幫水，水幫魚(yú)”那樣，同心協(xié)力、相輔相成，才能快速又完美的結束好一件工作，也就是人們俗稱(chēng)的“快狠準”，那么，我們才能在競爭的社會(huì )捷足先登。

　　“團結就是力量”，大家一起完成一件事，一定會(huì )很有成就感！所以，“分工合作”可以讓我們榮辱與共，有福同享，有難同當。讓全世界的人都學(xué)會(huì )團結，利用“分工合作”來(lái)一起保護我們最?lèi)?ài)的地球，讓地球因為我們的付出，永遠生生不息、綠意盎然！

六年級團結作文 篇6

　　一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會(huì )變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬(wàn)的磚拼湊在一起，就會(huì )變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個(gè)團結的小游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過(guò)障礙，傳給下一個(gè)人。

　　我是我們下隊的參賽者，心里充滿(mǎn)了喜躍和緊張。

　　我是我們小隊的參賽者，心里充滿(mǎn)喜悅與緊張。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點(diǎn)��！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點(diǎn)。

　　趙明陽(yáng)上場(chǎng)了，他首先慢慢的走著(zhù)，心里一點(diǎn)也不急，我心里急得著(zhù)火了，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，三小隊可超“車(chē)”了。我有一種不祥的預感，果然，趙明陽(yáng)在轉圈的時(shí)候球掉，我的心情一落千丈。后來(lái)，趙明陽(yáng)吸取教訓，不費吹灰之力就成功了，還超過(guò)了對手。

　　黃卓因為幾次失敗，就把機會(huì )讓給了我，我謹慎的.把球放在球拍上，不讓它掉下來(lái)，然后就開(kāi)始走，因為我是個(gè)急性子，速度有點(diǎn)快，我來(lái)到第一個(gè)關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過(guò)一個(gè)冰塊。我的眼睛一直注視著(zhù)它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽(tīng)我的，我只好放慢腳步來(lái)掌握平衡，可是，那個(gè)小淘氣就是不聽(tīng)我的話(huà)，跑到下面來(lái)和同學(xué)玩耍。

　　我迅速找到球，然后慢慢地走著(zhù)，越過(guò)凳子，穿過(guò)課桌，成功地走到了終點(diǎn)。

　　雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個(gè)道理：團結就是力量！

六年級團結作文 篇7

　　一只螞蟻想單獨脫離火海是不可能的；一只大雁想獨自飛達南方，那也是不可能的；一個(gè)人想萬(wàn)眾矚目，若沒(méi)有旁人支持照顧和推薦，仍然是不可能的。

　　一大群螞蟻被困在火海，需要大部分螞蟻的犧牲，才能脫離火海。幾百只螞蟻抱成團，迅速滾出火海，那噼噼啪啪的聲音，我只要一想到，就會(huì )痛徹心扉。外圍一大群的螞蟻就是犧牲，他們?yōu)榱俗屚��?lèi)生存下去，不惜犧牲自己的性命，來(lái)拯救后代的存活。如果這一大群螞蟻都只為自己著(zhù)想，那么他們就會(huì )全線(xiàn)陣亡，因為他們的團結有愛(ài)，讓剩下的蟻群生存了下來(lái)。

　　在家里看著(zhù)天空中飛翔的大雁，哪一批不是成群結隊的？他們往往排成“一”字形和“個(gè)”子狀向南方飛去，在大雁群中也有一個(gè)故事：一只幼小的雛雁跟在龐大的雁群后面，但是它并非心甘情愿，它自認為可以獨立飛往南方。它想脫離雁群，獨自飛向南方，漸漸的，這種欲望越來(lái)越強，它想盡一切辦法脫離雁群，終于，它逃出來(lái)了。它試著(zhù)向南方飛行，卻覺(jué)得翅膀怎么也使不上力， 它拼命的往高處往遠處飛，卻被一股強大的氣流撞了下去。幸運的是，另一群向南方飛的大雁發(fā)現了它，仍把它安置在隊伍后面，一只年老的大雁飛過(guò)來(lái)，告訴它：空氣中有很多不同的氣流，如果我們每只大雁都獨來(lái)獨往，那么換來(lái)的只有傷亡慘重，年輕氣盛的雁群為我們抵擋了那股氣流，我們才感受不到強烈的撞擊力。幼小的雛雁恍然大悟，終于明白了雁群這樣安排的目的。

　　居里夫人這位眾所周知的名人，人人都知道她與自己的丈夫皮埃爾一同煉制了鐳，卻不知另一些人他們的功勞。這些人雖然沒(méi)有居里夫婦出名，但他們負責的是居里夫婦的家屬安定，如果沒(méi)有他們照顧家屬，沒(méi)有他們花費金錢(qián)提供材料。居里夫婦怎么可能專(zhuān)心致志的煉制美麗而散發(fā)著(zhù)熒光的鐳。當然，居里夫婦也為了自己的國家，不惜犧牲自己的生命作為代價(jià)。他們的身體日日夜夜的接受廢渣的侵蝕。因為這些人與居里夫婦一起團結努力，才換來(lái)了鐳的現世。

　　螞蟻是團結的，大雁是團結的，同樣，人也是團結的。俗話(huà)說(shuō)的好“兩人齊心，其利斷金”。狼一年四季都是和狼群一起生存的，一只狼想捕捉到美味的獵物，必須依靠狼群，如果自顧自的，被狼王知道，免不了一場(chǎng)搏斗。所以說(shuō)，狼，是兇殘的，但，團結是他們的優(yōu)點(diǎn)。

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