實(shí)用的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇1
讀書(shū)，為何不是一件快樂(lè )的事？讀書(shū)時(shí)，就算你之前多么悲傷，多么煩悶，可當你沉浸在書(shū)海中，所有的煩惱與悲傷也都會(huì )煙消云散。
我最喜歡的事莫過(guò)于讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我最喜歡讀《三國演義》，每當我有空閑，我都會(huì )拿起《三國演義》聚精會(huì )神地咀嚼其中的故事，猶如身臨其境�？炊克翢o(wú)忌憚，呂布勇冠三軍，曹操陰險狡詐，劉備重情重義，周宇雄姿英發(fā)，諸葛亮神機妙算、忠心耿耿，關(guān)羽萬(wàn)夫不擋，司馬懿狼顧鷹盼……每當諸葛亮大破敵軍，我就心花怒放；每當小人得志，我就義憤填膺；每當將星隕落，我就黯然神傷。
我不僅僅為書(shū)中的人物形象和故事情節所癡迷，也為“三國”里所講的歷史事件而驚心動(dòng)魄，更為“連環(huán)計”、“草船借箭”、“空城計”、“預伏錦囊計”所折服，還為“分久必合，合久必分”的道理而驚嘆。
有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現在和未來(lái)。唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以古為鏡，可以見(jiàn)興替�！弊x書(shū)可以使人了解歷史，可以使人學(xué)會(huì )道理，可以使人豐富知識。書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了童年美好的時(shí)光，我為讀書(shū)而癡迷。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。從我三歲起，書(shū)就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識字，媽媽就拿著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》在床頭講給我聽(tīng)。漸漸地，我長(cháng)大了，可以自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，我特別開(kāi)心，每當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話(huà)的殿堂�！逗５呐畠骸纷屛乙�(jiàn)證了小美人魚(yú)的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，勇于拼搏，就一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
到了二年級，我已經(jīng)把《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》《格林童話(huà)》全都看完了。媽媽便給我買(mǎi)了一本文學(xué)名著(zhù)，也是四大名著(zhù)之一——《西游記》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就深深地被吸引住了。書(shū)里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬(wàn)八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的護送下，唐僧終于到達西天取得了真經(jīng)。
現在我已經(jīng)五年級了，已經(jīng)讀過(guò)許多文學(xué)名著(zhù)。在《三國演義》里，我認識了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我懂得了堅強，懂得了面對困難要有毅力；在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶我走遍全世界。它帶我去參觀(guān)了巍峨的“萬(wàn)里長(cháng)城”，帶我欣賞美妙絕倫的“巴黎圣母院”，帶我勘測古老神秘的“埃及金字塔”。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，因為有了書(shū)，我們的成長(cháng)歷程才多姿多彩，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇3
“噢！發(fā)故事作文了”我欣喜若狂�？粗�(zhù)手中那本嶄新的故事作文，心想;這回可以好好地過(guò)過(guò)癮了。大家肯定不知道，我為了盼這本《故事作文》，可真所謂是日思夜想呀！看到這里，大家可能會(huì )問(wèn)：你是不是很愛(ài)看書(shū)呀？我給你的回答是：那當然。大家殊不知我會(huì )為書(shū)瘋狂呢！
看著(zhù)這本《故事作文》，我真想快點(diǎn)回家。終于夢(mèng)寐以求的放學(xué)鈴響了！我心里大聲叫好，拿起《故事作文》向家的方向進(jìn)發(fā)。一路上，我緊緊地抱著(zhù)《故事作文》，真想腳踩筋斗云飛回家去。就像渴望藍天的小鳥(niǎo)終于飛上藍天一樣，興高采烈地跑回了家。走進(jìn)家門(mén)換了鞋，一猛扎躺在了床上，便開(kāi)始了我的作文之旅。不知過(guò)了多久，我正如癡如醉的跟著(zhù)故事中人物的感受時(shí)悲時(shí)歡時(shí)，媽媽那尖銳的嗓音如晴天霹靂，響在我的腦海中：“王瀟！去買(mǎi)把蔥，少一點(diǎn)！”我拿過(guò)錢(qián)就走，順便也把書(shū)帶上了。我走在路上由于太癡迷，竟然走過(guò)了菜鋪子，一直在路上走著(zhù)，直到猛然抬起頭，看到路人異樣的眼光時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)走遠了。
我急急匆匆地往回跑，不過(guò)手里還是拿著(zhù)那本書(shū)，眼睛還是盯著(zhù)書(shū)上的內容，只聽(tīng)‘砰’的一聲，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就覺(jué)得眼前一黑，原來(lái)是不小心碰到電線(xiàn)桿上了。我慢慢爬起來(lái)，心想：這次非抱個(gè)大包回家。唉！還是趕緊買(mǎi)蔥吧，不然還得挨罵。經(jīng)過(guò)這一次教訓，我還是死心不改，重新拿起《故事作文》，不管疼痛，沖向菜鋪子買(mǎi)了一大把蔥，這才松了口氣�？苫厝ズ蟀牙蠇寶饬藗�(gè)半死。原來(lái)，是一小把結果我買(mǎi)成了一大把了。結果，“榮獲”書(shū)瘋子的“光榮”稱(chēng)號。
你們是不是覺(jué)得我看書(shū)已經(jīng)瘋到幾極至了？可是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我總是死性不改呢！
我愛(ài)讀書(shū)，就是這樣喜歡！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒不假，書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，無(wú)窮的樂(lè )趣！
與書(shū)結緣是在我讀幼兒園的時(shí)候。記得有一次，老師組織我們看漫畫(huà)書(shū)，我看了《龜兔賽跑》，書(shū)中有趣的漫畫(huà)，生動(dòng)的故事情節深深地吸引著(zhù)我，從此我便開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。當我踏入小學(xué)的大門(mén)，隨著(zhù)我認識的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始看比較長(cháng)的故事書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》讓我感受到童話(huà)是那么奇妙，文具竟然也會(huì )動(dòng)！動(dòng)物竟然也會(huì )說(shuō)話(huà)……《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我解開(kāi)了心中的疑惑，得到了許多新知識�！栋倏迫珪�(shū)》讓我了解了動(dòng)物的生活習性，對自然界中的生物有了更深的了解……我還看過(guò)許許多多的書(shū)，這些書(shū)讓我愛(ài)不釋手。而發(fā)生在我身上的讀書(shū)經(jīng)歷也越來(lái)越豐富了。
記得有一天晚上，已經(jīng)10點(diǎn)多了，可我還是不想睡覺(jué)，怎么辦呢？于是我就決定看我還沒(méi)看完的《老小阿凡提》，我拿起《老小阿凡提》剛翻到里面的小故事之一——《懸浮大師》時(shí)，媽便走過(guò)來(lái)把我推進(jìn)房間關(guān)上燈叫我睡覺(jué)。媽媽關(guān)上門(mén)后，我就悄悄地把燈打開(kāi)，誰(shuí)知媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里有燈光，又再次打開(kāi)門(mén)，嚇得我手忙腳亂。媽媽大聲呵斥：“快睡覺(jué)！”然后就關(guān)上了燈帶上門(mén)走了。我左思右想，決定竊讀。于是，我就拿起手電筒鉆進(jìn)被窩津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，便迅速地將手電筒和書(shū)藏進(jìn)枕頭下面，把頭探出來(lái)——裝睡。門(mén)果然被打開(kāi)了，我瞇縫著(zhù)眼，原來(lái)真是媽媽?zhuān)莵?lái)“偵察”的，她見(jiàn)我沒(méi)看書(shū)就回去睡覺(jué)了。我見(jiàn)她走后又確認媽媽不會(huì )再來(lái)“偵察”了，便又鉆進(jìn)被窩拿出手電筒和書(shū)，又如醉如癡地看起來(lái)，直到我看完，才閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)，你是我的老師，教給我許多知識！你還是一條小船，帶我在知識的海洋中遨游！
��！書(shū)，你是我最親密的好朋友！是你，讓我向知識的頂峰不斷地挺進(jìn)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，讀過(guò)的書(shū)很多，而與書(shū)之間發(fā)生的故事也漸漸增多起來(lái)。
祛除商標
我曾在書(shū)上看到祛除商標的辦法，就是用電吹風(fēng)吹商標，商標便會(huì )自然脫落，我決定試驗一下。
這天，媽媽買(mǎi)了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的商標，便拿了電吹風(fēng)對它猛吹。那只罐子是塑料做的，結果，非但商標沒(méi)有祛除，反將罐子吹得凹陷下去。
求愿金魚(yú)
小時(shí)候，我看過(guò)《金魚(yú)與農夫》這個(gè)故事。其中農夫捕到了一條金魚(yú)，金魚(yú)讓農夫放掉它，便能滿(mǎn)足農夫的愿望。
看了這個(gè)故事，我真的以為金魚(yú)可以許愿呢。那天，爸爸買(mǎi)回來(lái)小金魚(yú)，放進(jìn)了魚(yú)缸里，我抱著(zhù)魚(yú)缸嘀嘀咕咕。媽媽問(wèn)我在干什么？我說(shuō)：“在童話(huà)故事里看到向金魚(yú)許愿，我也在許愿啊�！�
媽媽一聽(tīng)就笑了，她告訴我：“童話(huà)是虛構的，怎么可以向金魚(yú)許愿呢！”
誤食辣椒
我正在看書(shū)，聽(tīng)到一聲聲催促，便捧著(zhù)書(shū)去吃飯。在餐桌上，我邊看書(shū)邊吃飯。本想夾菜吃，卻夾了一塊辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子簌簌的往下掉。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，它讓我擁有不少的知識，卻也經(jīng)歷了許多有趣的故事。我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，變得越發(fā)豐富多彩。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇6
書(shū)使我們的知識更加豐富，書(shū)使我們的視野更加開(kāi)闊，書(shū)使我們不必行萬(wàn)里路，便可知萬(wàn)千事。我愛(ài)讀書(shū)帶給我的`那一種滋味——快樂(lè )享受。
從幼兒園時(shí)的第一本繪本，二年級時(shí)的第一本純文字書(shū)，這些書(shū)使我愛(ài)上了讀書(shū)，徹徹底底地愛(ài)上了讀書(shū)的滋味。讀到魯濱遜獨自一人在一座孤島上生活20多年時(shí)，我感受到他那種堅強的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話(huà)的人，卻被評為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學(xué)習她。
再讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了更多的科學(xué)知識，這些是在課本里學(xué)不到的，它們促使我繼續探索、學(xué)習更多的科學(xué)知識。
我最?lèi)?ài)的書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是我最喜歡的一本書(shū)，一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節，像一塊塊磚石捶打著(zhù)我的內心，它吸引著(zhù)我去閱讀，閱讀那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。
讀書(shū)使我懂得了許多，我喜歡讀書(shū)帶給我的滋味，使我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。
“你愛(ài)讀書(shū)嗎？”“當然愛(ài)，讀書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無(wú)窮的知識�！�
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇7
我從小就很喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我抓周時(shí)，什么都不要，看見(jiàn)椅子上有本書(shū)，便爬過(guò)去,拿著(zhù)書(shū)就翻閱。媽媽還說(shuō)，我長(cháng)大肯定喜歡看書(shū)，當時(shí)我聽(tīng)到這些時(shí)，很不相信，認為媽媽太迷信了�？墒乾F在，我認為媽媽說(shuō)的完全正確。
這種看書(shū)的習慣是我上一年級時(shí)養成的。當時(shí)媽媽鼓勵我看書(shū)，給我買(mǎi)了許多小畫(huà)冊和少兒拼音讀物，每當我放學(xué)回家，第一件事就是看書(shū)，一看就是兩、三個(gè)小時(shí)。那時(shí)我看得津津有味�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些小畫(huà)冊和少兒拼音讀物漸漸的滿(mǎn)足不了我的胃口了。
那時(shí)我上三年級，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一口氣讀完一本《三國演義》，雖然當時(shí)讀得很快，但是都有囫圇吞棗不求甚解的味道，可我還是為我自己這一點(diǎn)成績(jì)而感到驕傲。一眨眼的時(shí)間，我就上五年級了，我讀了很多本書(shū)，增長(cháng)了不少知識，媽媽夸我長(cháng)大了，可我還是堅持每天閱讀二至三個(gè)小時(shí)的習慣。有一次，我偶然看到高爾基說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認為這句話(huà)說(shuō)得很好，就用一張大紙將這句話(huà)抄在上面，每當我看見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我便加倍的喜歡讀書(shū)，直到現在。
有人說(shuō)：“如果把知識比做一筆寶藏，那么多書(shū)籍往往是通往這處寶藏的線(xiàn)路圖�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯釉跁�(shū)海中“暢游”，像品茶一樣去品味“書(shū)香”吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不錯的，這句話(huà)極好！書(shū)籍，是每個(gè)人童年的好朋友，它伴隨我們每個(gè)人長(cháng)大。同樣，我和書(shū)也是分不開(kāi)的……
還記得自己兩歲那年，每當我在睡覺(jué)前，媽媽就靠在我的床頭給我講故事。熟睡的夢(mèng)中，我就仿佛看見(jiàn)了白雪公主，小矮人，小紅帽和大灰狼。
四歲的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了許多的兒童書(shū)。每到晚上，媽媽就將我攬入懷中，拿起我的小手指著(zhù)書(shū)上的字，教著(zhù)我念，那時(shí)心里感覺(jué)暖暖的，很幸福！
當我十歲的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)小的書(shū)架給我，我和媽媽把從前看過(guò)的書(shū)統統擺在上面，有一些字典啊，小人書(shū)啊，兒童早教書(shū)啊。
書(shū)籍，漸漸地變成了我形影不離的好朋友。一直到現在，只要我放假就會(huì )抱起一摞書(shū)去姑姑家，讓書(shū)籍伴隨我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期。
書(shū)籍，還是我生氣時(shí)安慰我的人。每次跟同學(xué)吵架，鬧矛盾，受氣或者是跟媽媽發(fā)生爭執的時(shí)候，我都會(huì )到我的房間去痛哭一場(chǎng)，然后拿起一本書(shū)就看了起來(lái)，不一會(huì )兒，我的心情就平復了，甚至書(shū)籍好像都在跟我說(shuō)：“別哭啦！想想是誰(shuí)的錯，如果是你就快去道歉吧！”
每次當我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )拿起一本書(shū)與好朋友一起分享。因為快樂(lè )就是要分享的，這樣就有了兩份歡笑。
我的房間里有好多書(shū)，可有些書(shū)也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤，有些還被大老鼠啃壞了，還有一些都長(cháng)了“書(shū)蟲(chóng)”。即使如此，我的房間中海油一些很有趣的書(shū)，例如《名人傳》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)莉絲探險記》等等，還有兩本向同學(xué)借來(lái)的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這些有趣的書(shū)會(huì )使每個(gè)人受益一生。
英國偉大的文學(xué)巨匠莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕覀円？磿�(shū)，多看書(shū)，譜寫(xiě)出每個(gè)人與書(shū)籍的嶄新的樂(lè )章。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì )了堅強和獨立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國文化的淵源流長(cháng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì )了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，我看得入了迷，沒(méi)發(fā)現有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久，我放下書(shū)，見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰(shuí)��！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”定睛一看，原來(lái)是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見(jiàn)面。吃完飯，玩了一會(huì )兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看，結果我看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(cháng)知識，還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題，回答不上來(lái)心里肯定很不爽，但只要你書(shū)讀得多了，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
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