六年級寫(xiě)景作文（精選62篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寫(xiě)景作文 篇1
我心中最美的風(fēng)景是我家的后院。
我家的后院雖然小，但是里面的東西擺放的很整齊，一絲不茍�，F在我就帶你們來(lái)參觀(guān)一下。剛踏進(jìn)花園迎面撲來(lái)一陣清香，這清香純凈疏淡，像是桂花香又像是蘭花香，我想你們也應該猜到了，是臘梅花。這時(shí)候臘梅花已經(jīng)開(kāi)的很旺盛了，但是還有一些含苞欲放。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候表示春天就要到來(lái)了。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花開(kāi)的最早。院子里有桃樹(shù)，梨樹(shù)，海棠樹(shù)等等。這些樹(shù)下面還有一些一小盆一小盆的花。
春天，桃花開(kāi)了，有粉紅色的，淡紅色的，個(gè)個(gè)都換上了新衣裳，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘。杏花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅撲撲的開(kāi)懷大笑的娃娃的臉龐。我突然注意到那幾顆大海棠樹(shù)上面開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花開(kāi)得最旺盛，從里到外幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座開(kāi)滿(mǎn)花的大傘。
夏天，后院里桃子成熟了，杏子也成熟了，果子都把枝頭給壓彎了。西瓜地里也長(cháng)滿(mǎn)了大大小小的西瓜。每當我滿(mǎn)頭大汗時(shí)，總會(huì )吃掉一個(gè)來(lái)解暑，涼絲絲的舒服極了！
秋天，是收獲的季節，許多的水果都成熟了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)紅通通的蘋(píng)果和黃橙橙的梨我口水都快要流下來(lái)了！我摘了一個(gè)紅通通的蘋(píng)果咬了一口，啊，甜甜的，嚼一嚼，真好吃。吃完蘋(píng)果，我覺(jué)得還不解饞，于是又摘了一個(gè)梨子，咬一口，發(fā)出細細的小小的聲音，梨子的水分真多呀，真爽，用來(lái)解渴是最好不過(guò)了！
��！我心中最美的風(fēng)景-------我家的后院。
六年級寫(xiě)景作文 篇2
春，一個(gè)美好的季節。春，一個(gè)可愛(ài)的季節。春，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。春天，來(lái)了！
春天來(lái)了，楊樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的小芽�；▋阂矤幭瓤趾蟮木`放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。你看，樹(shù)木門(mén)長(cháng)出了更多的綠葉，這真是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡木跋�。柳樹(shù)擺弄著(zhù)自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅。
你再看，美麗的桃花一朵又一朵競相開(kāi)放，一朵比一朵艷，一朵比一朵香，掛在一棵樹(shù)上，美麗極了。經(jīng)過(guò)的人們都不停的贊嘆：“多美的花��！”
你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭艷的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡��！
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(cháng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著(zhù)杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著(zhù)撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著(zhù)，鳴叫著(zhù)，鳥(niǎo)鳴和著(zhù)溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)，是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)，是大地默默地孕育著(zhù)……
六年級寫(xiě)景作文 篇3
我的家鄉真美麗呀!
我的家鄉在秦皇島市青龍縣婁杖子鎮的一個(gè)小村莊。我的家鄉是一個(gè)依山靠水、風(fēng)光秀麗的地方。
在村子里，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村里還有很多樹(shù)，有杏樹(shù)，桃樹(shù)還有梨樹(shù)。
在村子前，有碧綠的田野，田野里長(cháng)著(zhù)綠里透青的白菜。剛下過(guò)雨，白菜的葉子上就會(huì )看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠。
在村子后面，有一個(gè)果園。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝。夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，遮住了藍藍的天空。秋天，果園里果實(shí)累累，有酸甜可口的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，還有紅彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹(shù)木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多野菜。
在村子對面，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛(ài)的小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著(zhù)。黃昏時(shí)，勞累了一天的鄉親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。
家鄉就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著(zhù)人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著(zhù)人們的情操。我為家鄉感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉!
六年級寫(xiě)景作文 篇4
我的家鄉在浣東街道的一個(gè)小山村——盛兆塢徐高塢村。那里山清水秀，環(huán)境非常優(yōu)美。
春天，山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，火紅火紅的一片，像燃燒的晚霞；夏天，滿(mǎn)山郁郁蔥蔥，鳴蟬在樹(shù)枝上長(cháng)吟，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡跳；秋天，山上的野果成熟了，柿子像紅燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，還有全生長(cháng)著(zhù)刺的栗子也等待著(zhù)人們去采摘。冬天雪一下，樹(shù)上兜著(zhù)雪花，掛著(zhù)冰凌，真是一個(gè)冰清玉潔的世界。
人們生活在小上村里，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，喝著(zhù)甘甜的泉水，享受著(zhù)幽靜的環(huán)境，無(wú)不感到怡然自得。
可是前幾年，有人發(fā)現山上有石灰石，這可是寶藏��！小山村沸騰了，人們砍掉山上的樹(shù)木，開(kāi)采石灰石�！爱敭敗钡膿羰�，“隆隆”的放炮聲�！皣}噠”的拖拉機聲，打破了山村的寧靜。人們在山下建起了大大小小的石灰窯，石灰出窯的時(shí)候，白氣沖天，空氣十分渾濁。石灰粉末四處飄散，道路變白了，莊稼也蒙上一片白色。人們不敢打開(kāi)窗和門(mén)。更可悲的是：有一年夏天，下了一場(chǎng)暴雨，忽然一聲巨響，像山崩地裂一般，山體滑坡了，山上的樹(shù)木石塊隨著(zhù)泥沙流沖下來(lái)，淹沒(méi)了莊稼，堵塞了交通。人們得到了大自然的報應，才清醒過(guò)來(lái)。政府限止了人們開(kāi)山燒窯，下措施在山坡、路旁壘起石塊，重新種上樹(shù)木，小山村又恢復了原來(lái)美麗清潔的面容。
六年級寫(xiě)景作文 篇5
我心中一直構想著(zhù)一幅美麗的畫(huà)卷：
夕陽(yáng)西下時(shí)，把海水染成了紅色，大海反射著(zhù)太陽(yáng)的余暉又像是鍍了一層金子，大海的波浪輕輕搖著(zhù)浮在水面上的小船，一群海鷗身披金蓑衣飛向遠方，在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行，越飛越遠……
岸邊，一棵棵高大的椰樹(shù)，沐浴著(zhù)金光；遠處，一座宏偉的城堡依海而建，岸邊一塊巖石上坐著(zhù)美麗的人魚(yú)公主。天上，云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數都數不過(guò)來(lái)。在云的映襯下，一為戴著(zhù)白色巫師帽，穿著(zhù)白色長(cháng)裙的女巫坐在飛天掃帚上，注視著(zhù)這美麗無(wú)比的景色。
海水、夕陽(yáng)、彩云、城堡、小船、海鷗組成的美景相映成趣，而人魚(yú)公主和女巫正是欣賞這景色的人。我曾不止一次地幻想，我就是那個(gè)女巫或是那個(gè)人魚(yú)公主……可我不是，因此我就失去了真正感受那驚心動(dòng)魄的美景的機會(huì )。但這不一定，因為這是我幻想的美麗景色，那種沒(méi)有人可以理解。那是一種令人心潮澎湃的景色；一種令人心曠神怡的景色；一種令我感到無(wú)限自由的景色。它是美麗的、動(dòng)人的、自由的，令人無(wú)法忘懷的。在我心中它勝過(guò)任何一個(gè)美景，因為讓人充滿(mǎn)遐想。這只是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，它雖不能實(shí)現，卻又似近在咫尺，讓我向往。
我心中最美的美景，我憧憬的地方，充滿(mǎn)詩(shī)意。是我心中閃爍著(zhù)的最耀眼的一顆星!
六年級寫(xiě)景作文 篇6
歲月流逝，往事會(huì )淡忘，但有一樣不會(huì )消失—那是照片。剛出生的我、在成長(cháng)的我、玩得不亦樂(lè )乎的我、背上書(shū)包的我......這些都紀念在我的腦海中和相冊里。
那是個(gè)星期六，我和家人一起去青陽(yáng)的五店市，那兒全是我們爺爺奶奶以前住的古房子，真傳統！
景點(diǎn)一：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)馬”
一走進(jìn)五店市，一只威武高大的馬兒雕像，立在我們面前，于是表妹和表弟一腳就踏上馬兒的背上，讓大家拍照，而我也不能站在一旁觀(guān)看，于是我也爬上了馬身上，表弟表妹看我也爬上來(lái)了，異口同聲地說(shuō)：“姐姐，你真幼稚，搶我倆的風(fēng)頭�！蔽覀兿铝笋R后，繼續往前走。
景點(diǎn)二：多功能亭子
一走進(jìn)亭子，就有一種輕飏的感覺(jué)，這座亭子的頂端長(cháng)滿(mǎn)了葉子，茂盛極了！葉子給我們帶來(lái)清爽和悠閑。坐在石椅上，更有一種被保護的感覺(jué)。
景點(diǎn)三：竹林重重疊疊
走過(guò)亭子后，就迎來(lái)了一片竹林，這片竹林，形狀各異，長(cháng)在兩邊的竹子互相打結，形成一個(gè)三角形。于是表妹好奇地問(wèn)道：“姐姐，這里有沒(méi)有熊貓？”我問(wèn)舅舅，舅舅說(shuō)：“可能有猴子吧！”表妹聽(tīng)了，鄭重其事地說(shuō)：“哼！就算有猴子我有不怕！”大人們哈哈大笑。
一兩張小小的照片，就記錄了許許多多快樂(lè )的時(shí)光，雖然有些事不記得，但從照片中卻可以看出個(gè)究竟來(lái)，歲月是有限的，人生的旅途是一個(gè)未知數，我們應好好珍惜這些即將遠去的童年。
六年級寫(xiě)景作文 篇7
下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一個(gè)機緣巧合之下，找到了一個(gè)“世外杏林”。
那是在我家旁。那時(shí)，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)。那風(fēng)中，竟有絲若有若無(wú)，淡淡的清香，好久沒(méi)有沒(méi)有聞到過(guò)這么好聞的香味了。在城市里，空氣里全都是那些金屬，汽車(chē)尾氣的氣味，令人生厭。我沿著(zhù)那股香味扭頭望去，那是一片林子，開(kāi)著(zhù)白色與粉色的花。
我找了一條小路繞進(jìn)去。漸漸的，看清楚了，那是杏花，白色的是已經(jīng)盛放的，花瓣間，探出一根根金黃的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰頭望向高處，太陽(yáng)光從密密麻麻的頁(yè)層與花朵間只落在地上一些疏疏落落的影。在這里，花的味道最濃。我貪婪的吸食著(zhù)杏花香味，恨不得將其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感覺(jué)眼角處多了一對白物轉眼望去。我不禁被嚇了一大跳，因為......
我望向那堆白色，不，準確來(lái)說(shuō)，那是...一處...墓...地，不得不說(shuō)我原本的大好心情被一掃而空。我離人的安息之地只有三步之遙，見(jiàn)到此景我加快腳步離開(kāi)了哪里。這是對死者的尊敬。
我驚嘆，驚嘆于這"世外杏園"竟如此美麗，驚嘆于自己這么多年才發(fā)現這個(gè)杏園。希望她永遠永遠不被那鬧市所污染，希望她永遠永遠都那么寧靜，受人們的保護。
六年級寫(xiě)景作文 篇8
當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！
穿過(guò)走廊展現在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽，它們一定是吮吸著(zhù)春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著(zhù)頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼”的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們在快樂(lè )的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
六年級寫(xiě)景作文 篇9
江濱公園是個(gè)美麗的大公園，我愛(ài)秋天的江濱公園。
走上中山橋，往橋下望，就可以看見(jiàn)一條河。河水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。有些小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。微風(fēng)吹過(guò)，河面泛起了碎銀子似的粼粼波光藍藍的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美麗。河岸邊種著(zhù)一排柳樹(shù)，有的葉子已經(jīng)黃了，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄來(lái)飄去，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，柳條像少女的頭發(fā)隨風(fēng)飄著(zhù)。
走過(guò)中山橋，來(lái)到右邊的涼亭。涼亭的柱子是紅的，是五角形的。紅色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。涼亭守衛是一片草地。大多數草還是綠油油的，有的草已經(jīng)枯黃了，像做錯似的孩子低下了頭。草坪猶如一條綠色的地毯，相面繡上了黃色的小花。
離開(kāi)草坪，就來(lái)到了左邊的廣場(chǎng)。因為秋天涼風(fēng)習習，所以小孩子都喜歡放箏。風(fēng)一吹來(lái)，各種各樣的風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛上了天空。風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“孫悟空”、“老鷹”、“蝴蝶”等等。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗了。廣場(chǎng)旁邊有花圃，里面盛開(kāi)著(zhù)各種菊花。菊花各種各樣，有黃的、紅的、白的、粉的，粉的似霞，白的似雪，十分美麗。黃菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著(zhù)，就像鷹爪，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好象金黃色的瀑布傾瀉而下。它的葉子是墨綠色的，邊沿有鋸齒，好象一個(gè)小巴掌。從花圃走過(guò)，陣陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的江濱公園。
六年級寫(xiě)景作文 篇10
我的家鄉座落在長(cháng)江中下游平原上，它就是令人流連忘返的姜堰。姜堰不僅風(fēng)光美麗，而且名人輩出，還有許多著(zhù)名的特產(chǎn)。
姜堰最著(zhù)名的河流就要數通揚河了！通揚河的河水清澈見(jiàn)底。站在岸邊只見(jiàn)河底那活潑可愛(ài)的小魚(yú)在河里自由自在地游來(lái)游去，它們顯得真快活！當雨伯伯給通揚河送來(lái)“禮物”時(shí)，河底那許多小魚(yú)兒便紛紛探出小腦袋，享受雨伯伯的“禮物”。當太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，那平靜的河面就像一面大鏡子。
我的家鄉還有一顆明珠——人民公園。人民公園里樹(shù)木蔥蘢，春天，這里百花盛天，就連那最不起眼的小草也能讓人陶醉，春天的小草綠油油的，當春風(fēng)姐姐拂過(guò)小草的臉龐時(shí)，小草便笑彎了腰。公園里樹(shù)木參天，它們看上去就像一個(gè)個(gè)巨人在保護著(zhù)這片土地。
人民公園里還有一座非常值得參觀(guān)的紀念館，它就是著(zhù)名書(shū)法家高二適紀念館。往里走去，映入我眼簾的是一座高二適的雕像，只見(jiàn)他的眼睛目視遠方，堅定不移。紀念館里還陳列著(zhù)一些高二適從前讀過(guò)的書(shū)和他的書(shū)法作品，他的書(shū)法如行云流書(shū)，自然流暢，渾然天成。
參觀(guān)了這么多，你一定也餓了吧！別擔心，我們姜堰的小吃數不勝數，而且能讓你回味無(wú)窮。河橫大米，粒粒飽滿(mǎn)，煮熟了的大米，聞上一聞，香味撲鼻，油光閃爍，看上去就會(huì )讓你直流口水，吃上一口，細膩潤滑，令人回味無(wú)窮。姜堰還有香脆的薄脆，色香味俱全的溱湖八鮮……
我愛(ài)我的家鄉，歡迎你來(lái)我的家鄉做客！
六年級寫(xiě)景作文 篇11
走在河邊，嘩嘩的河水不停地向前奔流。在轉彎處出現了一棵老樹(shù)，它深深地吸引了我。
老樹(shù)的身軀佝僂著(zhù)，仿佛歲月抽走了它的骨頭。身子已經(jīng)彎成了九十度，從遠處看，就好似一條舞動(dòng)的龍，這龍仿佛不知要去哪里，在原地徘徊。再看看那扭曲的樹(shù)枝，相互交錯著(zhù)，有的合二為一，樹(shù)枝好像在相互尋求依靠，如果失去另外一根，自己便會(huì )折斷倒下似的。
走近看看老樹(shù)。那褐色的樹(shù)皮好像是仰起的粗糙的臉，一條條紋痕縱橫交錯，伸出手去摸，一條條的皺紋在我掌心上來(lái)回摩擦，手上立即出現了紅色的印子。樹(shù)上有許多凹下去的窩，好似小鳥(niǎo)的家。摸摸那凹下去的地方，手心癢癢的。這一定是時(shí)間留下的痕跡。
抬頭看看那些張牙舞爪的樹(shù)枝。樹(shù)枝的根部長(cháng)上了一圈一條一條的胡須，這時(shí)清風(fēng)拂過(guò)，胡須在清風(fēng)中飛舞，我腦袋里突然閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，詩(shī)人李白在風(fēng)中縷著(zhù)胡須吟詩(shī)。
這棵孤獨的、老邁的樹(shù)，它的身邊再沒(méi)有一棵樹(shù)，一棵與它為伴的樹(shù)，那么它平時(shí)與誰(shuí)說(shuō)話(huà)。
突然，在褐色的世界中出現了一點(diǎn)充滿(mǎn)生機的綠色。我走進(jìn)仔細一看，一大片的綠讓我眼前一亮，只見(jiàn)一片又一片的嫩葉堆積在樹(shù)冠上，一株株小小的嫩芽，讓褐色的樹(shù)干上有了無(wú)限生機。我在樹(shù)下走了一圈又一圈，沙沙的聲音伴著(zhù)我，我仿佛重新看到了生命，看到了活力。
我低下頭看了看裸露在地面的樹(shù)根，樹(shù)根高高地凸起，樹(shù)根上的土哪去了？老樹(shù)該經(jīng)過(guò)了什么樣的困難呀！老樹(shù)是要有怎樣的意志才會(huì )拼出這么美麗的綠葉呀！
六年級寫(xiě)景作文 篇12
在一片白雪皚皚的大地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的梅紅色格外引人注目。是那樣的耀眼，在這片冰雪世界她就是女王。
冬，是個(gè)多么寒冷的季節呀！樹(shù)葉凋零，花朵枯萎,萬(wàn)物仿佛停止了心跳。然而那傲雪盛開(kāi)的梅花永不懼怕這嚴寒的天氣。她宛如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的孤傲女王，在這令人膽顫的季節里盡情的釋放著(zhù)無(wú)與倫比的魅力。她挺立著(zhù)身軀,飄落的雪花為她披上一件雪白的外套。在那刺骨的寒風(fēng)中，嬌艷的女王散發(fā)著(zhù)一種惟我獨尊的氣質(zhì)，這種境界是無(wú)人能匹及的。
其實(shí)欣賞一朵梅花，就像是在稱(chēng)贊一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品。她好像擁有能撥動(dòng)人心弦的魔力�？偰苁谷饲椴蛔越貫樗氖址Q(chēng)贊，會(huì )使人為她如醉如癡。我總會(huì )去猜想：在哪那堪比西施的花瓣中到底蘊含著(zhù)怎樣的生命力？會(huì )使她在如此嚴寒的天氣里一展身姿。她是一位勇士，她敢在惡劣的環(huán)境下挑戰自我，她愿與雪花為友擦亮人們的眼睛。她是一位仙人，她可以在這夢(mèng)幻的白雪天下讓人們一睹她的風(fēng)姿.她有著(zhù)無(wú)數的閃光點(diǎn),她比寶石更珍貴,比菊花更堅強。
梅花，她是上帝最偉大的杰作！
六年級:冉雨馨
六年級寫(xiě)景作文 篇13
早晨，拉開(kāi)窗簾，遠遠望去，只見(jiàn)白雪皚皚，到處是粉裝玉砌的世界。
推開(kāi)門(mén)，每一個(gè)腳印印在了家門(mén)口。小貓“喵喵”地叫著(zhù)，也來(lái)湊熱鬧，一朵朵小梅花印在了雪地上。雪不停地落下來(lái)，落在小貓的背上，耳朵邊，好像在說(shuō)：“你的花真好看！”
我走在街道旁，只見(jiàn)樹(shù)木的枝條被雪包裹了，真是玉樹(shù)銀花��！松樹(shù)哥哥張開(kāi)了雙臂，讓雪寶寶在它懷里做窩，雪寶寶不聽(tīng)話(huà)，在它懷里扭來(lái)扭去，松樹(shù)哥哥禁不住偷笑，這一笑不小心把身上的雪寶寶給摔著(zhù)了，掉到地上的雪寶寶濺了小貓一身水。小貓一急，躥到了松樹(shù)上。這下可好，樹(shù)上的雪全落在了小貓的身上，把小貓變成一個(gè)雪人了。
我沿著(zhù)街道走進(jìn)了烏蘭山。山上的樹(shù)都換上雪白的禮服。你一進(jìn)去，給你一個(gè)大鞠躬。它們的心意我領(lǐng)了，可是那雪白的禮服卻落了我們一身，莫不是也想給我換上這套禮服吧？走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香亭，總算可以躲一會(huì )兒雪了，抬頭看見(jiàn)以往閃閃發(fā)光的瓦片如今早被雪寶寶征服了，雪寶寶在瓦片上玩滑梯，從滑梯上滑到我臉上，又從我臉上慢慢流到了脖子上，又變成了小水珠，一下子鉆進(jìn)了脖領(lǐng)，涼洼洼的，讓我打了個(gè)冷顫。
一只黑色的小貓在山上來(lái)回穿梭，如一匹脫韁的野馬，在魄的云朵上奔馳。
雪花怕樹(shù)爺爺凍著(zhù)，給織了一頂雪帽。還是雪花懂事��！
我望著(zhù)那一頂頂雪帽，踏著(zhù)雪花給鋪的地毯，美滋滋地回家了。
雪還在下著(zhù)，那些精靈的小雪花肯定看到農民伯伯的笑容了…
六年級寫(xiě)景作文 篇14
春天，我發(fā)現冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睜開(kāi)了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時(shí)候已離開(kāi)了這里，春姑娘踩著(zhù)細碎的步伐姍姍而來(lái)。
平地響起一聲春雷，這是春姑娘發(fā)給大地的信息，接著(zhù)春雨連綿，不但潤醒了小草、潤綠了楊柳，也潤開(kāi)了報春花，春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地望著(zhù)；楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢，隨風(fēng)舞著(zhù)；報春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙�！�
春天，我發(fā)現在這初暖乍寒之際，樹(shù)葉的葉芽慢慢地舒展，花兒的蓓蕾初綻，被人們切割過(guò)的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(cháng)起來(lái)。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯，上面還點(diǎn)綴著(zhù)紅、黃、白、紫等顏色的野花，微風(fēng)吹來(lái)，一絲絲淡雅的花草香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
春天，我發(fā)現在地下睡了一冬的動(dòng)物也蘇醒了，它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面，先感受一下春天的氣息，然后就移動(dòng)著(zhù)它們的身軀出來(lái)尋覓食物；各種候鳥(niǎo)也陸續飛回。不久，山谷里、田野里、小道上、河岸邊……到處都是百鳥(niǎo)爭鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗研，到處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰。
在這春色宜人的季節里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉村、田野群芳吐艷，萬(wàn)物生蘇，一派生機蓬勃的如畫(huà)春景令人陶醉。
春天來(lái)了。
六年級寫(xiě)景作文 篇15
四個(gè)季節之中，我最期待的就是夏天，為什么呢？因為每當夏天一來(lái)，趁著(zhù)暑假，我們全家都會(huì )去旅游，順便去戶(hù)外走一走，享受大自然夏天的美，所以夏天是我覺(jué)得最輕松、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節。
今天一大早，爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)全家人到林溪游玩，到林溪時(shí)，景色優(yōu)美、空氣清新，彷？分蒙磧諤一ㄔ蠢錚？?jì)�？諛怯朧欄艟？拿尉持�。晤U竅茸？扒？的巴士到最終站后再去爬山，爬山的過(guò)程中我看到了美麗而動(dòng)人的瀑布；聽(tīng)到了水落在石頭上所發(fā)出聲音，還有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音在空氣中繚繞，譜出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；聞到了森林中所發(fā)出來(lái)的芬多精，種種的享受使我有了離不開(kāi)這個(gè)世外桃源的念頭。
我們沿著(zhù)路走到了藥花園，藥花園里有許多不同的花朵，有嬌柔美？的郁金香，有好幾百朵花所聚集成球型的洋繡球，還有花色艷麗的櫻花，這些花朵是藥花園里的明星花呢！花園里百花盛開(kāi)，彼此爭奇斗艷，形成一幅幅美麗的圖畫(huà)。離開(kāi)了藥花園后，我們走著(zhù)走著(zhù)，看到了兩株幸運草，還是四片葉子的，相信會(huì )帶給我們好運！最后還去了玻璃花坊看見(jiàn)了海芋、玫瑰花、吊鐘花等環(huán)顧滿(mǎn)室的美麗花朵，而且每朵花都它獨特的香味呢！
在回家的路途上，我一直在想著(zhù)今天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、有趣的事物。這樣的夏天，使我感到充實(shí)又愉快，而且不煩悶。夏天的季節讓萬(wàn)物生長(cháng)茂盛，大地一片欣欣向榮的景象，讓人看了心情舒暢，倦意全消。相信只要好好的規劃夏季的暑假，那每個(gè)夏天都會(huì )很愉快的。
六年級寫(xiě)景作文 篇16
有一種風(fēng)景叫春。她是黛玉葬花，淡淡憂(yōu)愁。在百花爭艷的季節，她只能算是路邊名不見(jiàn)經(jīng)傳的野花，卻能成為賞花人的心頭一愛(ài)�！眱蓮澦契玖I煙眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子上三分�！八赖昧钊诵淖�，春花灼灼，只為了”木石前盟“的約定，她執著(zhù)的追求著(zhù)，直到化作”玉帶林中掛“之景。不禁令人心生感動(dòng)�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫夏。她是貴妃醉酒，風(fēng)情萬(wàn)種。夏天賦予了萬(wàn)物以更多的生機，讓花草與炎炎夏日相伴，從而承托出自身的高貴�！碧熨Y聰穎帝王寵，羞花美貌奈何情。佳麗三千集一身，薄命紅顏換虛空�！氨揪烷]月羞花，又通曉音律，能歌善舞。小河是她顧盼的明眸，盛開(kāi)的花朵是她濃艷欲滴的朱唇，遠處的山峰是她蹙起的黛眉。這位”絕代佳人“不知讓多少人心醉�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫秋。她是昭君出塞，大義凜然。秋天的魅力就是胸懷博大，充滿(mǎn)感情�！奔∶廊缬裣淬U華，畫(huà)匠欺君掩壁霞。漢匈和親惟所愿，弱女高節譽(yù)華夏�！澳芤源缶譃橹�，舍我其誰(shuí)。她柔弱而堅強，至情至性。那血色的楓葉正是她的情義�？�，這邊風(fēng)景獨好。
有一種風(fēng)景叫冬。她是西施浣紗，美麗動(dòng)人�！毕箱郊喅是屙�，魚(yú)沉水底倒影戲�！坝腥苏f(shuō)冬天是冰冷無(wú)情的，我卻不覺(jué)。反之，她有著(zhù)”沉魚(yú)落雁“之美。她如水般清而純。只是太過(guò)內斂，用她冰冷的外表封閉住了熱絡(luò )的心�？�，這邊風(fēng)景獨好。
春花斗妍，夏日炎炎，秋風(fēng)蕭瑟，冬雪皚皚。一年四季，構成最美的風(fēng)景線(xiàn)。
六年級寫(xiě)景作文 篇17
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。是啊，春天，她帶著(zhù)生命的氣息，悄然無(wú)聲地來(lái)到了我們的身邊。春天，它無(wú)時(shí)不刻地在散發(fā)著(zhù)那濃濃郁郁的生命力。
那綠油油的草地上，一棵棵幼小的嫩草正探出頭來(lái)，顯得十分蓬勃盎然。那一朵朵五顏六色的小野花，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，還發(fā)出了淡淡的清香，給這片單色的草坪添加了幾許生機。瞧！那一棵高大的樹(shù)，像一位戰士，筆直地站在那，仿佛在保護這片草地。樹(shù)上那一朵朵潔白如玉的白玉蘭，掛在枝頭上，像一位位天真無(wú)邪的小公主，風(fēng)吹過(guò)它那枝頭，它便翩翩起舞。發(fā)出“沙—沙—”的聲音，給靜寂的草坪增添幾分樂(lè )聲。小草展現著(zhù)自己那纖細而優(yōu)美的身姿，顯示出它那勃勃生機�；▓@里，那朵粉紅杜鵑花，正在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分多姿多彩。露珠從它那嬌小的身上滑下來(lái)，顯得更加美麗動(dòng)人，就像一位膽怯的小孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，躲在草叢中間，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀！花叢中。蜜蜂與蝴蝶在那里玩耍追逐，打鬧嬉戲，顯得更加蓬蓽生輝。蝴蝶翩躚，燕語(yǔ)呢喃，靜悄悄的花園也熱鬧起來(lái)了。
河畔里，一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在清澈見(jiàn)底的小河里歡快地游著(zhù)。小蝦也和小魚(yú)一起嬉戲，使水不停地往外面彈出來(lái)。它們無(wú)拘無(wú)束，自由自在，好像也在盡情嬉戲這風(fēng)光無(wú)限好的美妙春天。
忽然，雷雨來(lái)了。小魚(yú)小蝦都躲在了碧波輕蕩的小河下面；花園里的小花都低下了頭；草坪上。樹(shù)像一把大傘，保護小草和野花。
這就是春天，一個(gè)美麗的、一年之計的春天！我們一定要熱愛(ài)春天。用我們的實(shí)際行動(dòng)，不僅擁抱春天，更要來(lái)播種于春天，讓春的多姿、春的生命曼延流長(cháng)，讓春的芬芳春的喜悅久久不衰地幸福人世眾生。
六年級寫(xiě)景作文 篇18
春天的雨，綿綿不段，在春風(fēng)中自由自在的飛舞，雨水滴落在小河里那：“叮當，叮當�！钡穆曇魟�(dòng)聽(tīng)急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著(zhù)樹(shù)枝滴落下來(lái)，落在了地上使地面上濕潤了許多，可愛(ài)的小草在春雨的照顧下逐漸成長(cháng)，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過(guò)，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著(zhù)七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，滔滔不絕，在夏天的炎熱中，自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹(shù)木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹(shù)在嬉戲，小魚(yú)在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂(lè )。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。一下，調皮地躲到草叢中不見(jiàn)了。
秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤著(zhù)大地，使大地的生靈萬(wàn)物復蘇，是農園的果樹(shù)長(cháng)出了嫩紅的果實(shí)農民伯伯們開(kāi)始了大豐收。
冬天的雨，冰涼舒適，落到小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動(dòng)，突的鉆進(jìn)了大地母親的懷了，張開(kāi)雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著(zhù)。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽(tīng)。冬雨過(guò)后，滿(mǎn)山一片新的生活氣象，藍天藍似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來(lái)到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩，我愛(ài)你，四季的雨。
六年級寫(xiě)景作文 篇19
春雨。輕柔，細膩。浪漫的詩(shī)篇。
千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，讓揮灑著(zhù)滿(mǎn)頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴，使剛露頭的嫩草貪婪吮吸�！疤旖中∮隄櫲缢帧钡脑�(shī)句，使天真浪漫的人們一頭鉆進(jìn)雨的世界，接受雨的洗禮和撫摸，感受春雨的溫潤和清新。透過(guò)似霧的薄紗，一切都朦朧又美麗，亦真亦幻，人們心中對明天的希冀正悄然升起。
夏雨。匆忙，猛烈，神奇的樂(lè )曲。
雷聲隆隆，閃似劍，為夏雨的駕臨鳴鑼開(kāi)道。夏雨帶著(zhù)一副龍顏大怒的氣勢，瓢潑而下。弄潮兒們并不理會(huì )雨的震怒，撐起花傘，漫步雨中，傾聽(tīng)雨聲。夏雨像一首無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。每一塊石，每一片葉，每一叢草，在雨中都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，叮咚作響的雨滴是無(wú)數嫻熟的手指，彈奏出一闕又一闕的樂(lè )曲。
秋雨。多情，感慨，豐收的音符。
秋雨，不比春雨溫柔，不比夏雨豪放，它擁有的是多情。秋風(fēng)涼意漸濃，樹(shù)葉變色飄飛，小草干黃欲枯，大雁避寒而逃。秋雨無(wú)聲的滴落，感慨時(shí)光的飛逝，留戀歲月的崢嶸，但同時(shí)又為豐收的田野唱響秋的贊歌，雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風(fēng)秋雨里，也蕩漾在人們的心上。
冬日少雨，但雪后稍雨，卻是常見(jiàn)。純潔無(wú)暇的雪花，和著(zhù)寒風(fēng)，踏著(zhù)冷韻，穿過(guò)灰白蒼穹，輕盈飄灑下來(lái)，普天蓋地。然而不久之后，一絲暖陽(yáng)照耀人間，冬雨便開(kāi)始滴落，溫暖的灑向環(huán)宇，把純白的寒冷銷(xiāo)毀。冬雨的步伐似乎緩慢，卻和諧，溫馨，穩重，能讓人聽(tīng)見(jiàn)春的呼吸。
四季的雨，不一樣的美，不一樣的人生，不一樣的心路歷程。
六年級寫(xiě)景作文 篇20
我站在云龜山頂，舉頭遙望腳下的白云，看云卷云舒，看它們千變萬(wàn)化。
下午4點(diǎn)，那些白云薄薄的，像一條絲帶，飄落在山上、村莊、草坪上空。這些“白絲帶”一齊向西飄，可有些“白絲帶”卻成了孤獨的流浪者，離開(kāi)了隊伍，自己去闖天下。這些流浪者走遍了山莊、草坪、大樹(shù)，這時(shí)，天空中下起了小雨，“沙沙沙”�！鞍捉z帶”們聚在一起，形成一條漂浮在天空的白鯨，大白鯨一會(huì )兒跳躍，一會(huì )兒消失在云層中，可“流浪者”們還是沒(méi)有歸隊，越飄越遠……這些“流浪者”走過(guò)的地方都會(huì )留下一絲白云，似乎在說(shuō)：“我是真的想瞧瞧外面的世界，所以，我離開(kāi)了。但沒(méi)什么，我會(huì )回來(lái)的！”
下午4點(diǎn)一刻，“流浪者”們找到了歸屬，與其他“白棉花”簇擁在一起，嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生。這時(shí)候，天空中有一點(diǎn)兒波紋。你瞧，“白棉花”們又在天空之城跳長(cháng)繩了。這些“白棉花”在他們的世界里陶醉，在他們的世界里歡笑，在他們的世界里打鬧。白云越積越多，這時(shí)，天空中早已分不清哪里是云哪里是霧了，一切都朦朦朧朧的，夏雨也給云海披上了輕紗。一切，如河流那樣壯觀(guān)；一切，如騰云駕霧那樣奇妙；一切，如仙境那樣美麗！
我仿佛化作了一朵白云，長(cháng)著(zhù)又白又嫩的臉，在天空中對人們招手，向他們問(wèn)好；風(fēng)兒唱著(zhù)搖籃曲，希望我閉上眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉；藍天撫摸著(zhù)我的臉龐，臉上露出恬靜的微笑……
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！痹坪�，沒(méi)有圓月那樣皎潔，也沒(méi)有藍天那么
無(wú)邊無(wú)際�？墒�，它卻是云龜山一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
六年級寫(xiě)景作文 篇21
秋天給人們的感覺(jué)是憂(yōu)傷的，傷感的，葉子漸漸變黃，悄悄的落下來(lái)，一些花兒都枯萎了，樹(shù)的枝干彎下來(lái)了，風(fēng)帶有刺骨的刀鋒，蟲(chóng)兒難以攀爬。而我，將要踏上新的學(xué)習之路。
我已經(jīng)長(cháng)大了，情感更豐富了。所以，在新的學(xué)習上，我對陌生的環(huán)境和人都有些懼怕，加上秋天的氣氛，看著(zhù)窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙地掉下來(lái)，我突然流了一滴眼淚，想念家人了，看著(zhù)有些孩子互相玩耍，我的心久久不能平靜。
我站在宿舍的陽(yáng)臺上，望著(zhù)明亮的月亮，突然被烏云遮住了，我心里好像也被遮住了，我再次落下了淚水。學(xué)習了一個(gè)多月，考試要降臨了，而我卻還沒(méi)有適應這環(huán)境。
所以，這次考試對我是一次很大的打擊。同學(xué)們都為了考試，下課后組成小隊復習、學(xué)習，而我只是靜靜地拿著(zhù)書(shū)，在角落邊復習。但還是有人邀請我復習，我猶豫地答應。也許，這是我邁入學(xué)習中的第一步吧！
秋天是一個(gè)忙碌的季節，許多農民都要去采摘農作物，日夜不停，而我們身為學(xué)生，也很忙碌，盡管我還對陌生的環(huán)境很懼怕時(shí)，我卻在與同學(xué)們漸漸交往了，我了解了許多同學(xué)的性格，在學(xué)習的過(guò)程中，我慢慢抹去了以前的思想。
考試來(lái)了，我們都抱著(zhù)強烈的緊張感。但我響起了同學(xué)們的鼓勵，頓時(shí)，我找回了自信，所以，這次考試，考到了不錯的成績(jì)。老師重視了我，我受到了表?yè)P，同學(xué)們也悄悄地重視我了，我的心里充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè )。
通過(guò)了這關(guān)，我對學(xué)習的看法改變了，我會(huì )每天跟同學(xué)、老師打招呼，熱心幫助他人，但學(xué)習才最重要。一次考試結束了，第二次就會(huì )來(lái)到，我和同學(xué)們競爭，但這并不傷害我們的友誼。伴隨著(zhù)秋天的氣氛，考驗更多了！
六年級寫(xiě)景作文 篇22
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！泵總�(gè)人都對秋季有著(zhù)不一樣的感受，可我的感受和劉禹錫卻是相同的秋天是最美的季節。
秋天是令人遐想的季節。隨著(zhù)秋天姐姐的蒞臨，一幅秀美的畫(huà)卷展現在眾人眼前。秋高氣爽，白云如絮，天高地遠，沃野如海。白云層層疊疊，野菊的芳香，金黃的落葉，燦爛的陽(yáng)光秋景新，秋色美，秋情四溢，秋韻無(wú)限
秋天是果實(shí)成熟的季節。忙碌的人們帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，在熱情似火的秋陽(yáng)下忙著(zhù)豐收。秋天默默地將果實(shí)奉獻給人們，默默地回歸大地，準備冬天的洗禮，迎接春天的到來(lái)。
秋天是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。有“紅于二月花”的楓葉，有“天香云外飄”的桂花，有“秋菊清且香”的菊花�？v然花草已然枯黃，縱然枯葉旋舞著(zhù)，縱然世間萬(wàn)物怎樣的凋零，也只是暫時(shí)的沉默，只是默默地孕育著(zhù)生機，為絢爛多姿的春天準備著(zhù)。
秋天是令人惆悵的季節。秋天的自然萬(wàn)物，經(jīng)歷了春夏的洗禮，有著(zhù)一種默默的憂(yōu)愁。秋天的盡頭一切都開(kāi)始凋零，未腐爛的枯葉在冰冷的地面上掙扎，連動(dòng)物也開(kāi)始銷(xiāo)聲匿跡。秋天的風(fēng)是涼的，是透徹心扉的涼。秋風(fēng)一吹，心中的惆悵也會(huì )蔓延。秋天給了人們秋思，也給了人們愁思。
秋天是觸景生情的季節。秋天給人們帶來(lái)無(wú)限遐想，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，也給人們帶來(lái)無(wú)比的惆悵。世人總說(shuō)悲秋、愁秋，可這并不是秋的全部。秋天其實(shí)是多彩的，充滿(mǎn)著(zhù)希望與生機。葉子深埋地下，為的是來(lái)年大放光彩，這才是秋天的本質(zhì)！
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！鼻锾�，是靜的。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！鼻锾�，是美的。
六年級寫(xiě)景作文 篇23
菊，這超凡脫俗的隱士，品格高潔的君子。無(wú)畏深秋寒霜，凌駕于萬(wàn)花之上！
我國從古至今的文人墨客似乎對隨風(fēng)搖弋婀娜多姿的菊花有這一種別樣的情懷。菊，好像成了他們生活中不可割舍的一部分�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明愛(ài)菊，愛(ài)身為花中隱士她的那份飄逸與灑脫；“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹�(ài)菊，愛(ài)菊與西風(fēng)搏斗而堅貞不屈的精神；“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺�！秉S巢亦愛(ài)菊，愛(ài)她那巾幗不讓須眉的豪情萬(wàn)丈......我也愛(ài)菊，愛(ài)菊的美麗，它的堅強。怒放的菊花，如煙花般絢爛�；鸺t的菊花，如同一團團火焰燃燒在枝頭；紫色的菊花，如同一抹抹天邊迷人的晚霞；白色的菊花，如同身著(zhù)一襲襲白衣的高貴的公主；黃色的菊花，寫(xiě)出了“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的詩(shī)意......
“菊殘猶有傲霜枝”在菊花身上最寶貴的不止是嬌艷欲滴的花朵，還有它那一副錚錚鐵骨。當菊花凋殘時(shí)分，你可曾注意過(guò)菊花的一副傲骨還在頑強地堅持，直到來(lái)年春天，新苗破土，依然屹立。
菊，是如此的堅強。如刀的疾風(fēng)殘忍地將她碰撞，她卻勇敢地挺起自己的胸膛，讓風(fēng)的凄厲鑄造自己一副不屈的傲骨；菊，是如此的堅強。任那厚厚的白霜將它覆蓋，它無(wú)畏地抬起自己的肩膀，讓霜的嚴寒鑄造自己一副不屈的傲骨。堅強，已經(jīng)刻在了她的傲骨之上，深深地滲入了她的骨髓。冬，這傲氣凌人的王者，令萬(wàn)物凋殘，向它俯首稱(chēng)臣。菊花瓣一片片地掉了下去，唯有那一副傲骨依舊頑強堅持。刺骨的雪，壓在蒼松翠柏之上，將他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。最后連蒼松翠柏也向冬北面稱(chēng)臣�？删盏囊桓卑凉菑牟辉蚨�。
吾愛(ài)菊之傲骨！
六年級寫(xiě)景作文 篇24
時(shí)光很匆忙，別錯過(guò)落日與夕陽(yáng)。不知在哪里看到的這句話(huà)，當時(shí)只覺(jué)得美，便抄了下來(lái)。我獨自坐在陽(yáng)臺上，一手拿著(zhù)這張小紙條，一手拿著(zhù)一幅畫(huà)。
今天早上就開(kāi)始畫(huà)這張畫(huà)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為我最好的一張畫(huà)馬上就要誕生了 。我拿出畫(huà)紙開(kāi)始打形，我看過(guò)別人畫(huà)卡漫，一般都是先畫(huà)眼睛，再畫(huà)頭部和其它的，可我不擅長(cháng)畫(huà)眼睛，決定最后畫(huà)。
筆尖劃過(guò)紙，完美的發(fā)型展現在紙上，鉛筆轉動(dòng)，復雜的衣服完成，用橡皮涂涂改改之后，四肢和四缺一的五官也完成了。
我深吸一口氣，要畫(huà)我認為最難的眼睛了，眼睛是畫(huà)的靈魂，眼無(wú)神則畫(huà)無(wú)魂。我重新削了筆，開(kāi)始高度集中的定位眼睛，畫(huà)好框架后，我看了看，不行，右眼偏大，又改了改，還不行，兩眼分太開(kāi)，終于定好位，開(kāi)始細節刻畫(huà)，可怎么畫(huà)都無(wú)神，我急得手心出了汗，心里有些煩躁，突然想起來(lái)我家有高光筆，像是找到了救星，急忙翻找出來(lái)白色的高光筆，可又不知該點(diǎn)在眼睛的哪個(gè)位置，點(diǎn)在下面，像是在翻白眼，點(diǎn)在上面，像在鄙視人……
我終于放棄了，摔斷筆，懊惱的坐在陽(yáng)臺上，天色已晚，手中空洞洞的畫(huà)像在無(wú)情的嘲笑我，也許，我根本就畫(huà)不好或者不會(huì )畫(huà)畫(huà)，我嘆了口氣，余光忽然看見(jiàn)墻上的紙條，我把它撕下來(lái)，讀著(zhù)上面的字：時(shí)光很匆忙，別錯過(guò)落日與夕陽(yáng)。
當時(shí)不懂這句話(huà)的意思，現在好像有點(diǎn)懂了。日出很驚艷，可背后有多少次日落成就那一次次的日出呢?我靜靜的反思：當人們失敗時(shí)，總沉溺于悲傷，錯過(guò)了失敗真正的意義—經(jīng)驗和教訓。沒(méi)有日落何來(lái)日出?
我重新拾起信心，給這幅畫(huà)起名為《日落》。愿明天，能畫(huà)出一幅《日出》。
六年級寫(xiě)景作文 篇25
連續的高溫使南京的夏熱極了！路旁的梧桐樹(shù)都耷拉著(zhù)綠色的大腦袋，一副有氣無(wú)力地樣貌。知了躲在樹(shù)影里，扯著(zhù)沙啞的嗓子拼命的叫著(zhù)“熱死了，熱死了”幾只蜻蜓又低又慢的緩緩飛移，似乎我伸手就能把它抓在手心里；天陰沉沉的，仿佛氣壓也變得更低了。杯具的我此時(shí)正和媽媽大汗淋漓地走在放學(xué)回家的路上。
突然，天空中想起幾聲悶雷，緊之后狂風(fēng)四起，整條街仿佛一下子活了過(guò)來(lái)，樹(shù)枝兒歡呼起來(lái)，吹起響亮的口哨；連掉落在街角的樹(shù)葉兒也跳起舞來(lái)；我也幾乎要被吹跑了。我們還沒(méi)有從混亂的空氣里掙扎出來(lái)，天空中一道閃電劃過(guò)黑壓壓的上空，立刻又來(lái)個(gè)震耳欲聾的雷聲，令我不禁驚恐地打個(gè)寒戰，趕緊的握住媽媽的手。
下雨了，開(kāi)始只是大滴大滴的砸下，雨點(diǎn)兒每落一處，地面上立刻出現一個(gè)宛如大小的濕圈，慢慢的，濕圈連成了一片，雨也更大了，路上的行人仿佛一下子消失了，我跟媽媽也趕緊的找別人的屋檐下躲起雨來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現，雨已經(jīng)在大風(fēng)的輔助下斜斜的織出了一張密網(wǎng)，籠罩下這個(gè)世界。地面上已經(jīng)有了積水，漸漸地積水變成了長(cháng)長(cháng)的小河。10分鐘過(guò)后，大雨絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的意思，反而來(lái)的更加猛烈了。��！天上必須有千軍萬(wàn)馬的隊伍在玩潑水節，雨已經(jīng)不再是密網(wǎng)了，即使用漂泊來(lái)形容它也不為過(guò)啦，因為那明明就是“飛流直下三千尺”的瀑布��！盡管清潔工人冒雨把所有的窨井蓋子全部打開(kāi)放水，馬路上高達7。8厘米的雨水也能夠養魚(yú)啦！大雨中，偶爾有小汽車(chē)經(jīng)過(guò)，即使很慢的速度，也能濺起一人多高的浪花。
停啦，停啦，雨最終停啦！回家的路變成了一片海，我們正在踏浪而行！
六年級寫(xiě)景作文 篇26
非洲草原上的角馬群為了生存必須冒著(zhù)生命危險穿過(guò)滿(mǎn)是鱷魚(yú)的河流，這是生命勇氣的風(fēng)景。面對突如其來(lái)的疫情，人民齊心抗疫，是眾志成城的風(fēng)景。在我的生活中也有獨好的風(fēng)景。
老當益壯的曹操，激勵我自強不息，風(fēng)景這邊獨好�！吧颀旊m壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰”古老而神奇的龜靜靜的呆在河中等待生命的消亡。有魔力的騰蛇終將化為云煙，更何況人呢?黃沙滿(mǎn)天飛的戰場(chǎng)上，烽火四起。一匹年老的駿馬如同疾風(fēng)般奔跑著(zhù)，它的志向是奔馳千里。遲暮的梟雄依然有未消失的志向，依舊有雄霸天下的夢(mèng)想。生命的長(cháng)短不在于上天，能擁有自強不息，樂(lè )觀(guān)的精神會(huì )活得更長(cháng)，這位梟雄曹操一生征戰，心懷大志，雖已年老，但志向不曾改變。從他身上，我學(xué)會(huì )了自強不息，奮發(fā)向上。這是文學(xué)世界中獨好的風(fēng)景，因為他，我變得自立自強，并不斷為自己的志向努力奮斗。
奔流不息的金馬河讓我見(jiàn)識了青春的活力，風(fēng)景這邊獨好。金馬河離我家非常近，在周末的時(shí)候，我們經(jīng)常去那里散步。每當走在河邊，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)充滿(mǎn)活力的水流聲，像是在唱的生命的贊歌。水流在陽(yáng)光的照射下變成金色，像是在河道里面藏了無(wú)數珍寶一樣。浪花一個(gè)接一個(gè)的翻涌，像是正在玩耍嬉戲的少年。時(shí)時(shí)還可聽(tīng)見(jiàn)歡快清脆的笑聲。金馬河雖然存在的時(shí)間很長(cháng)，但它卻能彰顯青春無(wú)限的靈動(dòng)。像一位青年向前方奔跑著(zhù)。在這里，我明白了青春是最有活力的。我將會(huì )把青春，變得更加活力四射，風(fēng)景這邊獨好。
無(wú)論是詩(shī)文中的風(fēng)景，還是自然中的風(fēng)景，都有自己獨特的美。而我們的人生中自強不息，充滿(mǎn)活力的青春，是人生中獨好的風(fēng)景。
六年級寫(xiě)景作文 篇27
校園的桂花樹(shù)，可能不像牡丹那樣嬌艷;不像百合那樣迷人，但是，它的花香是那么撲鼻。它小巧玲瓏，引來(lái)了不少同學(xué)前來(lái)欣賞它優(yōu)美的身姿。我最喜歡的還是學(xué)校門(mén)口的那幾棵，遠遠地望去，就像浮在空中的云霞，又似一顆顆閃閃發(fā)光的金子，鑲嵌在樹(shù)上。那些筆直而又粗壯的樹(shù)干，如同一個(gè)身強力壯的士兵，保衛著(zhù)它們的果實(shí)。走近一看，桂花那美麗的身姿像個(gè)仙女似的，非�？蓯�(ài)。
有的還是個(gè)花骨朵，好似一個(gè)熟睡的嬰兒;有的半開(kāi)半閉，像—個(gè)害羞的姑娘;有的全開(kāi)了，如同舞蹈家…桂花的幾片花瓣緊緊湊在一起，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。一片柔和的春風(fēng)吹過(guò)，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它們飄落的過(guò)程;有的桂花不服輸，雖然己經(jīng)落在地上，卻還散發(fā)著(zhù)誘人的香味;還有的桂花非常倔強，掛在樹(shù)枝上不肯下來(lái)…這時(shí)，成群結隊的蜜蜂和蝴蝶，撲扇著(zhù)翅膀，在花蕊上唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，盡情地采著(zhù)蜜“桂子月土落，天香云外飄�！惫鸹�(shù)雖然不像松樹(shù)那樣挺拔也不像古樹(shù)那樣受人尊敬，但它的香味引來(lái)我們對它的愛(ài)戴。它為校園增添了迷人的氣味，成為了一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)!
桂花小小的，只有四片花瓣，看起來(lái)跟天上的星星差不多大。桂花有的是嫩黃的，好像是剛生出來(lái)的小寶寶一樣，含看淡淡的清香;有的是暗黃的，好像快要落下來(lái)的似的。但是，香味依然是濃濃的、香香的。桂花的花蕊只有三個(gè)，外面包著(zhù)—層細細的毛絨，可能花蕊就是桂花香味的來(lái)源之地吧。
有一些桂花是簇擁在一起的，遠看像一團團黃色的小球，近看像田聚在一起的大家庭。
桂花，春的使者。是那么的小巧、那么香。它所有的香味里，濃縮了我對桂花的喜愛(ài)之情!
六年級寫(xiě)景作文 篇28
喜歡窗外的景色，有一種不一樣的感覺(jué)，就像窗內是一個(gè)世界，窗外是另一個(gè)更大的世界。
在家里坐于窗邊，春天的窗外微寒，卻已有泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，湛藍如水晶的天空下，花開(kāi)有聲，與姹紫嫣紅相擁。連清風(fēng)也是熏好了百花香才正式赴春天的邀約，變得溫柔馨香。濕冷的泥土下挨挨擠擠的花籽受到花香的召喚，迫不及待地鉆出泥層，整個(gè)山林間都是她們清亮的笑語(yǔ)。自己也跟著(zhù)笑了。
夏天的窗外有蟬鳴不斷。藍天一望無(wú)際，幾朵白云悠悠飄蕩，地面那息于樹(shù)上的蟬們卻經(jīng)常攪散這份寧靜。它們的音樂(lè )會(huì )從日出開(kāi)到日落，而且還有夜晚合奏，熱鬧得不像話(huà)。它們的歌就像燃燒的烈焰熱情奔放，絲毫不遜色于炎炎烈日，綠油油的林海中，�；厥幩鼈兪帤饣啬c的曲子，讓人在慵懶的夏日不那么懨懨思睡。我也常與它們合唱，心就飛到窗外。
秋天的窗外常彌漫著(zhù)霧，霧里有花瓣、枯葉飄落。一場(chǎng)大一點(diǎn)兒的秋雨就浸染出漫山的秋色，斑駁的枯葉無(wú)可奈何地落去，發(fā)出一聲嘆息。麻雀落在窗外，嘰嘰喳喳地聊著(zhù)秋天，又撲棱著(zhù)翅膀飛遠了。一朵花凋落，寫(xiě)下了秋天的詩(shī)行，我離開(kāi)書(shū)桌，伸出手接住窗外久違的日光，淅淅瀝瀝的雨停了。
冬天的窗外蒙蒙的一片，很少見(jiàn)到鮮活的色彩。偶爾間在一方灰色的天地里尋得一份燦爛的紅，是山茶花。大紅色的裙擺盡顯芳華，金燦燦的花蕊華麗無(wú)比的皇冠。她孤傲地立于風(fēng)雪之中，綻放漂亮。也曾見(jiàn)過(guò)一樹(shù)刺眼的明黃，是臘梅，如仙子，清秀脫俗，如佳人，風(fēng)姿綽約。我走到窗外，不禁與這些美好相視而笑，輕輕撫摩帶走一捧花聲。
很喜歡窗外，有花紅柳綠，好鳥(niǎo)相鳴，讓我真切地感受到這世上在忙碌之外，還有一個(gè)讓人心生溫情的詞語(yǔ)，叫美景。
六年級寫(xiě)景作文 篇29
我愛(ài)夏季“連雨不知春去，一晴方覺(jué)良深�！毕�，總是在人們還沉辟于晚春的繁花中時(shí)，悄無(wú)聲息地到來(lái)。等人反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入了濟陽(yáng)火的盛及。我記憶中的夏天，是綠村的，濃陰伴著(zhù)冰爽的放梅湯。
夏與其他幾個(gè)季節是不一樣的，它不像春的繁花人錦，秋的金風(fēng)玉露，冬的銀裝東衰。白雪皚皚。但它也有自己獨特的風(fēng)的和能麗，熱烈奔放。
“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘�！庇浀梦覄�(dòng)時(shí)在老家。村頭有一條小水渠，渠邊生著(zhù)的綠樹(shù)和花草映在水面上，襯著(zhù)遠方的青山，仿佛形成了另一個(gè)寧靜的世界。我與村中的孩子常在這渠邊嬉戲，玩緊了，使生在渠沿上休息和賞景。心曠神怡。
夏天不只有如火般的驕陽(yáng)，還有傾盆太雨。下雨時(shí)，我就搬一把構子生在小院的房格下，看著(zhù)雨景聽(tīng)著(zhù)西聲，雨總是還綿不斷的落下，打在院子中的那棵菊藥樹(shù)上，打在房頂上，又透過(guò)葉子和枝條問(wèn)的縫陳墜落下來(lái)，落在地上，將地面沒(méi)透。
夏雨總是未得失，去得也快，忽然之問(wèn)就收住了聲勢，烏云也散去了，天空驟然放晴。有時(shí)還是艷陽(yáng)高照的天氣，卻突然飄來(lái)了烏云，雨使突然地下了起來(lái)，一點(diǎn)預兆也設有，常說(shuō)見(jiàn)到下雨時(shí)，沒(méi)有帶傘的行人于雨中狂奔那狼狽的樣子。
夏天正是萄萄成熟的季節，所以我們會(huì )一邊吃著(zhù)菊萄一邊坐在院里乘涼，紫水品一般閃閃發(fā)光的葡嘗就拄在頭頂，莫問(wèn)飽滿(mǎn)，在些還隱藏在那一片片的綠葉中，拔開(kāi)那些綠葉方能窺見(jiàn)真容，院里涼風(fēng)習習，拂過(guò)那綠葉，五馬便動(dòng)蕩了起來(lái)，發(fā)出“沙啦沙啦的響聲。地上也是光影斑駁，這是一種別樣的歲月靜奶”。
夏天，有自己獨特的繽紛色彩，人間煙火。
六年級寫(xiě)景作文 篇30
東方的天邊，太陽(yáng)漸漸升起，泛起輕微的光亮。
正午，太陽(yáng)當空，在一片湖藍的底子上嵌著(zhù)閃閃的紅暈，幾片片薄薄的云悠悠的飄著(zhù)，詩(shī)一般的睡眠。
傍晚，夕陽(yáng)西下，在天邊抹上橙色的光，異于黃，亦異于紅。
夜幕降臨，墨藍墨藍的天印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜。教室里，似乎還殘留著(zhù)上屆畢業(yè)班躁動(dòng)的余溫，一位位同學(xué)褪去深藍色校服，露出光潔的手臂，露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉動(dòng)，拂過(guò)一股股燥熱的空氣。吹得這位女孩耳邊的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，吹得那本被打開(kāi)的書(shū)籍微微顫抖。窗外的風(fēng)也在涌動(dòng)，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，摻和著(zhù)馥郁的荷花玉蘭的香氣，像一條柔柔的絲帶，從耳尖到頸項，慢慢撫過(guò)。燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上，映著(zhù)杯里薄薄的檸檬片，淡淡的雛菊，淺淺的薄荷，在透明的液體中，時(shí)沉時(shí)浮。
溫熱中帶著(zhù)絲絲涼意。同學(xué)們都在埋頭奮力書(shū)寫(xiě)，握筆的手不停地在紙張間摩擦。
臨靠窗邊的一位少女，或許是累了，微微揚起頭望向窗外，透過(guò)墨綠墨綠的葉看到那湛藍湛藍的天，偶爾也看見(jiàn)窗外的居民房里，微微亮著(zhù)的燈光。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂，笑著(zhù)說(shuō)：“這么愜意的夜晚，我們逃課吧！”少年笑著(zhù)說(shuō)：“好呀！”她們相顧一笑，又把頭埋到作業(yè)中去了。
籃球場(chǎng)上，頂著(zhù)一頭短發(fā)，白色襯衫，黑色休閑褲，干凈籃球鞋的陽(yáng)光少年;濃蔭下，長(cháng)發(fā)齊腰，長(cháng)裙席地的美麗少女。這些面容姣好的人兒，在這個(gè)夏天，在這個(gè)夜晚，開(kāi)得正艷。
六年級寫(xiě)景作文 篇31
每一個(gè)人的心中都有自己認為最美麗的一處風(fēng)景，也許是雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城;也許是氣勢磅礴的黃果瀑布;也許是他人的一句問(wèn)候;也許是百花齊放的春景。在我的心中，最美麗的風(fēng)景是冬日的雪景。
冬姑娘身著(zhù)一件雪白的紗衣，衣袖一揮，亮晶晶的雪花猶如無(wú)數微型的降落傘緩緩落下，悄無(wú)聲息的來(lái)到這個(gè)世界。風(fēng)揚起時(shí)，雪花宛如一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞。她們輕柔潔白，似晶瑩的露珠，若張開(kāi)的扇子。
雪花千姿百態(tài)，美不勝收。遠處的山川河流銀裝素裹，分外妖嬈;近處的田野村莊粉妝玉砌，潔白無(wú)瑕。雪花給大地披上毛毯，為枯樹(shù)雕白花，一切都在她們的籠罩之中。
梅花與白楊樹(shù)那頑強不屈的精神感動(dòng)了冬姑娘，她慷慨地將雪白的大衣送給了她們，凍得直發(fā)抖的小草也蓋上了冬姑娘親手縫制的又厚又軟的銀色棉被:路邊的樹(shù)上也綴滿(mǎn)了雪花，好像戴上了白玉皇冠;大路上，一輛輛五顏六色的小汽車(chē)都落上了一層薄薄的雪，就像是白面粉做成的一個(gè)小屋子在活動(dòng);行人的頭發(fā)上也落滿(mǎn)了雪，遠遠望去，還以為是一位位老爺爺老奶奶在趕路呢!
每一片雪花都載著(zhù)我們美好的夢(mèng)。晶瑩的雪花是永恒的夢(mèng)，透明的雪花是遠大的夢(mèng)，白亮的雪花是暫時(shí)的夢(mèng)……雪花載著(zhù)我們的夢(mèng)，飛向更廣闊的天地。
透過(guò)那玉屑似的雪花，我仿佛看到了萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天，看到了樹(shù)木參天、郁郁蔥蔥的夏天，看到了碩果累累、香飄四野的秋天。
雪停了，孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，歡笑聲傳得很遠很遠。我愛(ài)冬日里那飄飄灑灑的雪花!
六年級寫(xiě)景作文 篇32
“下雪啦，下雪啦”!妹妹高興的叫了起來(lái)。還在睡夢(mèng)中的我，一大早就被妹妹給叫醒了。
我連忙拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面到處白茫茫的一片，大地穿上了一件白色的棉襖。向遠處望去，山峰、房屋、樹(shù)木，都披上了華麗的銀裝。我穿好衣服，刷好牙就和妹妹一起去陽(yáng)臺玩雪了。
打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，凍得我和妹妹瑟瑟發(fā)抖，幸好我們都戴上了帽子和手套。呀!媽媽在陽(yáng)臺上種的菜都被雪壓彎了腰。我心想：這么厚的雪終于可以好好的玩了。于是，我就對妹妹說(shuō)：“我們一起玩打雪仗吧�！泵妹酶吲d的答應了。
我和妹妹把地上雪都做成雪球，一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了。妹妹快速的拿了一個(gè)雪球向我砸來(lái)，我也拿了個(gè)雪球向妹妹扔去。我躲開(kāi)了妹妹砸來(lái)的雪球，但妹妹卻沒(méi)有那么幸運，被我的雪球砸中了后背，第一回合我贏(yíng)了。妹妹生氣了，只見(jiàn)她雙手拿滿(mǎn)了雪球，邊追邊胡亂地向我扔著(zhù)，我一邊跑一邊向她反擊。一時(shí)間，雪球滿(mǎn)天飛舞。一不小心，妹妹的一個(gè)雪球飛進(jìn)了我的脖子里，我一邊跑一邊叫喚：“好冷啊!凍死我了!”妹妹高興的叫了起來(lái)：“噢，我贏(yíng)了，我贏(yíng)了!”聽(tīng)到妹妹的笑聲，我也開(kāi)心的笑了。這場(chǎng)激烈的戰爭就在笑聲中結束了。
我和妹妹開(kāi)始堆雪人，由于堆雪人要的雪球比較大，我和妹妹弄不動(dòng)，就叫來(lái)了爸爸幫忙，于是爸爸也加入了玩雪的行列。我們用胡蘿卜給雪人做鼻子，用樹(shù)枝給雪人做手，拿石頭做眼睛，拿彩筆給雪人畫(huà)上了嘴巴。雪人完成了，一看，還挺像的呢。
雪，給我們帶來(lái)了快樂(lè )和美好，給我們的童年留下了不一樣的回憶。
六年級寫(xiě)景作文 篇33
燕子再來(lái)的時(shí)候楊柳枯了；楊有再青的時(shí)候桃花謝了；桃花再開(kāi)的時(shí)候燕子去了。
錯過(guò)的時(shí)光總是匆匆。
最后一列末班車(chē)錯過(guò)了，只能徒步回家。等你的那個(gè)人便此生不能謀面，機會(huì )來(lái)了，錯過(guò)了將不能獲得成功。時(shí)間很忙，可它不等你。
等待的時(shí)光總是匆匆。
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！拔乙恢痹诘饶�，”他說(shuō)。
母親坐在窗前，看著(zhù)上小學(xué)的兒子，中學(xué)時(shí)期的兒子，大學(xué)生涯的兒子，已是成年的兒子。一晃而過(guò)，母親不在了。時(shí)間無(wú)情，它讓你嘗到失去的痛苦。
如果我有操縱時(shí)間的能量就好了。想象是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。時(shí)間會(huì )在你空且漫無(wú)邊際的冥想中，毫不遲疑地拔腿而去。
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。時(shí)間可以改變，可以沖散，可以遺忘。時(shí)間從不改變的是他的態(tài)度——一刻不停的快速流逝，變的是人心��！
世界上唯時(shí)間不可重來(lái)。
時(shí)間重來(lái)，便不會(huì )有悲歡離合；時(shí)間重來(lái)，便不會(huì )有那么多錯誤的選擇；時(shí)間重來(lái)，便不會(huì )一絲足成千古恨。
追憶已成往事，只愿緊握此刻命運。
時(shí)間像個(gè)小孩兒，你真是他，充分合理使用它，它便助你成功。時(shí)間是個(gè)魔鬼，你若不重視它。對它一屑不顧，它便輕輕揮揮滄桑的手。讓你墮入失敗谷底。
我只愿在沒(méi)有塵世的歲月中。忘了時(shí)間，忘了它帶來(lái)的一切。死亡，煩惱，糾結……品一味難得的清閑，嘗一口，悠揚的清心，多一份忘卻一切的自在。少一絲分撥的老累，憶一段塵封的回憶，享一份靜謐的美好。
匆匆，時(shí)間吟唱著(zhù)一支明快的老歌，一笑而過(guò)。
六年級寫(xiě)景作文 篇34
秋，這個(gè)充斥著(zhù)悲涼的季節，瀟瀟秋雨，已沒(méi)了夏雨的舒爽，每一滴都是冰冷的，而那時(shí)而刮起的瑟瑟秋風(fēng)，到底吹落了多少片樹(shù)葉？真的不知道哪陣風(fēng)、哪片葉還能夠再相遇？每個(gè)清涼的夜，都有太多的期許，太多的約定，太多的雄心壯志，可等到天一亮，昨夜就已成舊事了。
秋來(lái)的慢，走得快，行色匆匆，不知不覺(jué)現在已到了秋的最后一個(gè)節氣，比起其他時(shí)節，這晚秋更像是一個(gè)陰晴不定的婦人，一不小心把她惹生氣了，就會(huì )有一陣狂風(fēng)襲來(lái)，順便就掠走一簇簇葉子。接一片落葉在手心凝望，都說(shuō)賞落葉的人，會(huì )不由得多愁善感，這話(huà)倒也沒(méi)錯，葉子再渺小也是生命，看到葉的凋零，不亞于看見(jiàn)生命的凋零。
遠處隱約傳來(lái)那首熟悉的“皚如山上雪，皎若云間月，聞君有兩意，故來(lái)相決絕，今日斗酒會(huì )，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流，凄凄復凄凄，嫁娶不須啼�！蔽以�(jīng)聽(tīng)過(guò)很多歌曲，并且也有過(guò)只聽(tīng)一次就被深深地吸引的好音樂(lè )，遇到這種情況，一般都是不分晝夜的聽(tīng)，直到聽(tīng)膩。但奇怪的是：越是狂熱的喜歡的那首歌曲，興趣消減的也就越快。從沒(méi)有一首歌會(huì )讓我喜歡到連續賞聽(tīng)一個(gè)多月的時(shí)間還是百聽(tīng)不厭。但這首《白頭吟》卻似一場(chǎng)突如其來(lái)的邂逅，我為這深情婉轉的歌聲所傾倒，每次旋律響于耳畔，總會(huì )悄悄流入心中，歌詞凄美，音韻婉轉，這哀而不傷之詞，恐怕也只有那樣一個(gè)才華橫溢之人可以寫(xiě)得出來(lái)吧。
都說(shuō)“少年不識愁滋味”，但在這個(gè)落葉紛飛的晚秋里，伴著(zhù)這凄美的音樂(lè )，總不免會(huì )有“欲說(shuō)還休”的莫名惆悵吧！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，禁不住打了一個(gè)寒戰。難怪古人說(shuō)“卻道天涼好個(gè)秋”！秋，在不知不覺(jué)中來(lái)了，又在不知不覺(jué)中慢慢走遠了。
六年級寫(xiě)景作文 篇35
據說(shuō)那片海灘，是城中觀(guān)賞日落的最佳去處，能一覽整個(gè)日落過(guò)程。我滿(mǎn)懷希望前往，卻發(fā)現空歡喜一場(chǎng)。
海灘并不大，卻很平坦，灰白的沙灘上空無(wú)一物，哪怕是漲潮時(shí)留下的珊瑚、貝殼，也不見(jiàn)蹤影。恰巧那天下雨，海灘上寥寥數人。我撐起雨傘，向海邊走去。海水并不像往常那般碧藍，與灰蒙蒙的天如出一轍。這種天氣，連太陽(yáng)都沒(méi)有，哪來(lái)的日落？我心里嘀咕著(zhù)。
恍惚間，似乎有人大喊：“快看！”我回頭，啊，是一輪紅日！不知何時(shí)，雨漸漸停了，濃霧散開(kāi)，幾束極細的猩紅浮光透過(guò)云層，照在我臉上。云層后那個(gè)通紅的'龐然大物，漸漸顯現出來(lái)，赤色的海水、橘色的沙灘、紅亮的椰林，甚至原本是略帶咸味的風(fēng)，此刻也是帶有色彩的，殷紅、緋紅、血紅、紫紅，像把世上所有能和紅聯(lián)系在一起的顏色全部混在一起，鋪天蓋地地向我卷來(lái)。落日的余暉灑在沙灘上，頓時(shí)出現了晶亮的斑點(diǎn)，與先前的死寂截然不同。
周?chē)娜藵u漸圍攏起來(lái)，拿出相機，驚嘆著(zhù)按下快門(mén)。旁邊那對外國友人，也在驚嘆“Amazing”！的確，這實(shí)在是太令人驚奇了。日落，仿佛是大自然最重視的一幅曠世奇作，也是大自然嘔心瀝血完成的一門(mén)藝術(shù)。對于我們常人來(lái)說(shuō)，日落更像是一個(gè)莊重的儀式，一個(gè)神圣的收尾。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，可要有一個(gè)成功的結束，更是難上加難。往往事情做到了后面，就沒(méi)有耐心，草草了事，也就不會(huì )考慮如何收尾，大自然卻不是這樣，它經(jīng)歷了億萬(wàn)年的變遷，早已懂得急緩快慢，這種耐心是我們所缺少的，就像我當初因下雨沒(méi)有日落而生起了咒罵，倘若再耐心一點(diǎn)，靜靜地等待，豈不是能第一時(shí)間見(jiàn)證奇跡的發(fā)生？
六年級寫(xiě)景作文 篇36
那年的古鎮古樸靜謐，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
一磚一瓦，一草一木，孤燈一盞，扁舟一葉，都像是從畫(huà)家妙筆繪制的水墨畫(huà)中走出。趁余暉溫柔，擁住古鎮，度假的人們倚身享受，悠然自得。夏日黃昏悠長(cháng)，時(shí)間仿佛格外寬待這座古鎮，回眸間，千年前的身影余韻悠悠。
依舊是夏日，我追尋著(zhù)父母的足跡，踏上了潮濕生苔的青石板路，滿(mǎn)心歡喜地去尋那份跨越千年的美�？沙尸F在眼前的卻是飽受商業(yè)文化沖擊的古鎮，曾經(jīng)的滄海桑田、古談無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是現代化的元素，不給古韻留下任何余地。
青石黑瓦，斑駁暗淡的墻面，唯有歷史才能創(chuàng )造的殘破的美感早已消失殆盡，或是雜亂無(wú)章的宣傳標語(yǔ)，或是隨心所欲的涂鴉，或是“某某某到此一游”構成了一面臟亂的墻，令人望而生畏。每隔幾步，還會(huì )有行人丟棄的垃圾格外刺眼�？油莶黄降那嗍迓飞狭⒅�(zhù)手寫(xiě)的菜單，沿路的餐館家家如此，唯恐沒(méi)有客人。
暮色四合，酒吧的燈光如利刃，將墨藍色的，熠熠生輝的天空切割得支離破碎。震耳欲聾的音樂(lè )以排山倒海之勢擊碎了寧靜的夢(mèng)，濃烈的酒氣沖散了不知名的幽香。南來(lái)北往的旅人徹棄夜狂歡，還有誰(shuí)會(huì )記得這兒曾是一個(gè)靜到極致的古鎮？
值得慶幸的是，進(jìn)入村民們所居住的地方，這里依然保持著(zhù)淳樸的民風(fēng)，村民們的本性未改，善良熱情，為前來(lái)參觀(guān)的人們致以最真誠的問(wèn)候。他們俯身勞作于田地間，悉心呵護所種植的每一種蔬菜，吃苦耐勞的品質(zhì)得以傳承。他們安居樂(lè )業(yè)，生活其樂(lè )融融。不論世事如何變遷，人心多么浮躁，他們不被外界所干擾，保持內心的純潔與沉靜，愜意地生活著(zhù)。
我行在返家途中，心中久久無(wú)法平靜，面對喧囂的古鎮，還有多少人能保持初心？
六年級寫(xiě)景作文 篇37
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦锹暵暠駷榇禾炖_(kāi)了序幕。瞧！春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，給人們帶來(lái)春天的消息。田野里，綠色的麥浪此起彼伏；油菜花田間，勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；酣睡的小溪也蘇醒了，“叮咚叮咚”地歡唱起來(lái)。春的氣息是那么溫柔，讓人仿佛徜徉在旭日暖陽(yáng)中。
醉春風(fēng)
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！贝猴L(fēng)拂過(guò)，大地被掀開(kāi)了雪白的被褥，土壤晶瑩透亮，嫩綠色的小芽怯生生地左顧右盼，打量著(zhù)這個(gè)新天地。春風(fēng)輕柔地打理著(zhù)楊柳妹妹的秀發(fā)，使她的秀發(fā)沾染上了春的氣息。只見(jiàn)春風(fēng)輕點(diǎn)腳尖，掠過(guò)湖面，喚醒了沉睡的魚(yú)兒。湖面泛起了朵朵漣漪，映著(zhù)陽(yáng)光，波光粼粼。春風(fēng)和蝴蝶嬉戲打鬧，花園頓時(shí)變成了五彩斑斕的。墻角嫩黃色的迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)；灌木叢中，粉色的牽�；ɡp繞著(zhù)綠色的枝椏，努力地向上攀爬；墻外枝頭上的玉蘭花，瑩白如玉�；▓@猶如一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)，黃的、紅的、紫的、白的，到處都是春意盎然的景象。
醉春雨
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！彼自�(huà)說(shuō)：春雨貴如油。只見(jiàn)小苗仰著(zhù)脖子張大嘴巴，“貪婪”地吮吸著(zhù)甘甜的雨露，它努力地伸展著(zhù)腰肢往上躥。在春雨的洗禮下，柳枝變得豐盈油亮，春雨打在湖面上，“嘀嗒，嘀嗒”濺起簇簇水花，形成了一縷薄霧，讓一切變得朦朧，仿佛給園子里罩上了白紗衣，仙氣飄飄。
在這萬(wàn)物生發(fā)的季節里，誰(shuí)不想播下一粒希望的種子呢？春日里，我播下了承載著(zhù)希望的向日葵種子，請春風(fēng)喚醒它，請春雨滋潤它，用愛(ài)心哺育它。我相信，它一定會(huì )破土發(fā)芽，結出希望的果實(shí)！
六年級寫(xiě)景作文 篇38
記憶中的黃河，是那么氣勢磅礴，從冰川萬(wàn)丈的巴顏喀拉山北麓起步，一路上接納著(zhù)千溪百川，浩浩蕩蕩，曲曲折折，奔向巨浪滔天的黃海之邊，像一條金色的鋼鐵巨龍，迤邐般地橫臥在我國北部遼闊的土地上。
黃河，這條中國第二大河，她擁有了五千年的悠久歷史，也是她，哺育了我們中華民族這個(gè)大家庭，她對于我們中華民族來(lái)說(shuō)，是一個(gè)從伴著(zhù)我們長(cháng)大的搖籃。從，在我的心目中，黃河是偉大的在電視上看到黃河奔騰的時(shí)候，總是情不自禁地發(fā)出一聲長(cháng)嘆。從父親的口中，我得知黃河是中國第二大河；從老師的中，我得知黃河是我們中華民族的搖籃……
我很遺憾，因為在這十幾年中，我未曾拜訪(fǎng)過(guò)“母親”，對于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，是一種莫大的不孝。
人們都說(shuō)“母親’是寬宏的，”母親”是無(wú)邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過(guò)”母親”的魅力，但在夢(mèng)中，在心中，”母親”用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
黃河她為了這個(gè)民族，為了愛(ài)她的兒女，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續，她必須不停的流動(dòng)，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養這個(gè)民族。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親��！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚著(zhù)我們民族的偉大精神，��！我偉大的母親我心愛(ài)的母親，你讓我敬佩，你讓我感動(dòng)，您使我們走向世界，流向輝煌，我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。
六年級寫(xiě)景作文 篇39
“下雪啦！”一聲驚喜，生生地把我從美夢(mèng)中“揪”了出來(lái)。我揉揉朦朧的睡眼，瞇著(zhù)眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！
雪花飄飄灑灑地從空中飄落，給松樹(shù)穿上一層厚厚的白棉服，給灌木叢蓋上一層薄薄的白棉被。晶瑩的雪花沒(méi)有放過(guò)大地上的任何一個(gè)角落，將大地染成了純潔的白色。前一天夜里的雪并不大，慢慢悠悠地落下，好像是來(lái)探路的。而清晨的雪，膽子更大了些，仿佛已熟悉了路，紛紛揚揚地往下闖蕩，一下子就變?yōu)榱所Z毛大雪。
北風(fēng)也仿佛是鵝毛大雪的朋友，與它一起快速地跑了過(guò)來(lái)。北風(fēng)呼嘯著(zhù)、奔跑著(zhù)，宛如在給大雪助威，又宛如冬天里的第一聲鬧鈴，像是在告訴人們：“冬天來(lái)了！”這風(fēng)吹走了每一片云彩，把樹(shù)身上的金黃色的樹(shù)葉外套脫得精光，帶走了秋給人們留下的每一件紀念品，取而代之的，是一層清涼的雪棉服。
我望著(zhù)這如畫(huà)一般的雪景，不禁穿上了羽絨服，跑出了家門(mén)，玩起了雪。我從地上抓起了一把雪，軟綿綿的，像是一團棉花，冰冰涼涼的。我用手給它揉出了各種形狀，不知不覺(jué)就化成了水，留下的，只是一絲清涼。腳踩在雪上，像是一塊海綿，柔軟舒適。我走著(zhù)走著(zhù)，便出現了一長(cháng)串腳印，但雪從未反抗過(guò)，任我踩踏，它卻被擠在了旁邊。
臨近中午，雪漸漸變小了，仿佛準備放學(xué)回家的孩子，風(fēng)兒也完成了它的任務(wù)，漸漸消散了，只有大地上那層厚厚的雪棉被還未消失。不一會(huì )兒，雪就停了，初雪畫(huà)上了完美的句號。
回到家后，我又朝窗外望去，繼續欣賞著(zhù)窗外的美景。雪漸漸融化了，它給大地帶來(lái)清涼，給人間帶來(lái)快樂(lè )，自己卻默不作聲，默默地為人們奉獻著(zhù)，不正和那些為祖國作貢獻卻隱姓埋名的人一樣嗎？
六年級寫(xiě)景作文 篇40
窗外是陽(yáng)光，是綠草，是藍天。其實(shí)窗外的風(fēng)景才是最美的，近黃昏時(shí)，我推開(kāi)窗戶(hù)看向外面。
空氣中夾雜著(zhù)潮濕之氣和泥土沖刷過(guò)草木的混合氣味撲面而來(lái)，清新而濕熱的氣流迅速轉入人的身體里，陣陣風(fēng)吹過(guò)，大地變得更綠了。吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)，好像在跳舞，吹過(guò)池塘，池水也在歡騰地歌唱。
向遠處望去，重重疊疊的高山被那輕紗似的薄霧蓋住。這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠一個(gè)沉睡著(zhù)了，不知睡了幾千萬(wàn)年了，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)驚醒它的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi)有人敢深入它們的心臟，哪怕就是那最?lèi)?ài)冒險的獵人啊，也只到它的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的野豬，山羊和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。經(jīng)歷了這些，這些山身上似乎鋪滿(mǎn)了苔蘚。有的山峰像猩猩呲著(zhù)牙，正在咆哮；在那“猩猩”的身邊，有座山像是它的貢品——香蕉和桃子；還有的山峰像一尊大佛，在盤(pán)著(zhù)腿念經(jīng)……放眼望去，千山一碧，一碧千里，是一大片的綠海。
山峰的前面，一排潔白房子展現在眼前，似乎剛剛下過(guò)雨，房子之上有著(zhù)彩虹，從天邊連接起來(lái)。房子前有著(zhù)大片大片的茶花地，人們在那里勞作呢！茶花開(kāi)得正當茂盛，花朵呈淡綠或米白色，似乎是一片片云朵。
天漸漸黑了，池邊，幾棵垂柳正輕輕地拂過(guò)水面，蕩起一道道波紋，一切聲音停止了，靜得出奇。突然，蛐蛐打破了這沉靜，唱起了一首小夜曲，池邊荷葉的小蛙也便加入到了這小小的樂(lè )隊中來(lái)。樹(shù)上的麻雀似乎很害羞，偶爾“嘰嘰喳喳”地叫上幾聲又立刻停止啦！大地變得一片朦朧，仿佛是夢(mèng)幻的世界。
窗外的景色，真美！
六年級寫(xiě)景作文 篇41
望著(zhù)黃山腳下即將下山的夕陽(yáng)，我露出了燦爛的笑容。
記得小時(shí)候我和媽媽攀登荒山時(shí)的經(jīng)歷，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到了黃山的半山腰，接著(zhù)去了第一個(gè)景點(diǎn)“迎客松”，那“迎客松”如一位骨瘦如柴的老人堅強地斜立在巖縫之間，任憑狂風(fēng)吹打，也絲毫不動(dòng)搖。我望著(zhù)黃山的山頂，心中無(wú)比的“神往”，美滋滋地笑了笑，心想：我一定要登上山頂。我指著(zhù)被烈日照耀著(zhù)的山頂，高興地對媽媽說(shuō)：“我要去那兒!”媽媽飛快地答應了我，并朝著(zhù)山頂走去。
通往山頂的路十分陡峭、險峻，往下一望，那可是萬(wàn)里懸崖，令人不由自主的汗毛倒豎，稍不留神，恐怕就有掉下去的風(fēng)險。不過(guò)，一路上都是千奇百怪的石頭，有的像一只石猴正蹲在一旁，手搭在額頭上，向被各種密密麻麻的樹(shù)葉遮住的天空望去;有的像一只巨大的桃子，恨不得讓人口水直流，想要一口吞下去;有的像一只大大的烏龜，正努力朝山上爬去。山中的云霧也越來(lái)越稠密，在蒸云彌漫的山路中隱約能看見(jiàn)幾絲細微的陽(yáng)光。
可惜天公不作美，天空突然變成了黑色，雨漸漸地下起來(lái)，越下越大，好像這些雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的小孩子向人們一一追去。山路變得越來(lái)越滑，相互交織的雨點(diǎn)紛紛滴在無(wú)窮無(wú)盡的臺階上，湍急的小水流從上急速滑下來(lái)，使人寸步難行。無(wú)奈之下，媽媽只好在手機上訂了間房，我們匆匆地向酒店奔去。
到了酒店不到一會(huì )兒，雨停了，但我們卻不能向山頂趕路，因為夕陽(yáng)即將要落下。這次我們雖沒(méi)能爬到山頂，但卻在登山的過(guò)程中感到了無(wú)比的高興，夕陽(yáng)夾雜著(zhù)它最后的一絲余暉慢慢向山腳移去。我看著(zhù)就快下山的夕陽(yáng)，激動(dòng)地笑了，夕陽(yáng)好似也正朝著(zhù)我快樂(lè )地微笑。
六年級寫(xiě)景作文 篇42
秋天，正如梁衡先生所說(shuō)的：“是生命的終結�！彼且粋�(gè)由熱到冷的過(guò)渡期。就像我們青少年，是由好奇收強、依賴(lài)性強的兒童到獨立、自主的成人這一時(shí)期一樣。
那天，我早早地上學(xué)了，騎著(zhù)自行車(chē)雖然帶著(zhù)手套，穿著(zhù)厚厚的衣服，但是還是覺(jué)得有些冷�？赡苁且驗閯傁铝擞甑木壒拾�。我過(guò)了一條街，忽地，綠茵草地里紅紅的一種樹(shù)映入眼簾。而后來(lái)，我回到家，看見(jiàn)那平房叢中林立的楊樹(shù)中最高的一棵（最明顯，其余的也這樣），頂上的葉子掉光了，中上部有幾十片黃葉，中部全是黃葉，中下部黃葉中夾雜著(zhù)一些綠色的葉子，而下部地是綠葉。是同一棵樹(shù)，色彩卻這么分明，難道……是秋雨自上而下，淋了的變黃，沒(méi)淋到雨的綠嗎？但是不管怎樣，我知道，只要霜降之后的一場(chǎng)雨，就會(huì )把大樹(shù)的全部葉子都帶入地下，帶入泥土中。那些一年生的草本植物也就都會(huì )枯萎。
可是，這些一年生的植物，在春天、夏天拼命地生長(cháng)，秋初剛長(cháng)到極致，過(guò)不了幾天，一場(chǎng)雨就會(huì )使它們變樣，再來(lái)一場(chǎng)，它們的生命就完結了。它們生長(cháng)那么久，只為了初秋傳后代的幾天，這不是與我們學(xué)生非常相似嗎？學(xué)習了半年，一個(gè)學(xué)期，只為了期末的一次——只一次的考試，這是何苦呢？
驀地，我明白了——這講不出為什么，因為正如花傳籽一樣，每一種生物都有許多生理上必須要做的東西，人一出生最一開(kāi)始、最基本的點(diǎn)就是學(xué)習。
雨過(guò)天晴，那棵樹(shù)的葉子迎著(zhù)秋風(fēng)，耀著(zhù)夕陽(yáng)，折射出一樹(shù)斑斕的色彩，同那瑟瑟的風(fēng)、那夕陽(yáng)、那葉子，一同印在我的心里，組成了一幅秋的圖畫(huà)。
六年級寫(xiě)景作文 篇43
想必大家都看過(guò)錢(qián)塘江潮水吧?雖然我家就住在錢(qián)塘江邊，但還真沒(méi)有近距離看過(guò)。在今年的農歷八月十八，也就是一年一度的觀(guān)潮日，我和同學(xué)約好吃過(guò)午飯后一起去錢(qián)塘江邊看潮水。我們興致勃勃地來(lái)到江邊，選擇了最佳的觀(guān)潮位置，靜靜地等待著(zhù)潮水的到來(lái)。
午后的錢(qián)塘江在江風(fēng)的吹拂下，波光粼粼，顯得有點(diǎn)兒平靜。過(guò)了一會(huì )兒，觀(guān)潮的人越來(lái)越多，江邊也逐漸熱鬧了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，人們都在焦急地等待著(zhù)，時(shí)不時(shí)地昂首東望，把頭探出去看看潮水來(lái)了沒(méi)有，還有人不停地念叨：“怎么還沒(méi)有來(lái)……怎么還沒(méi)有來(lái)……”
正當我們垂頭喪氣的時(shí)候，遠處隱隱約約地傳來(lái)轟轟的響聲，好似雷聲響動(dòng)。有人喊道：“潮來(lái)了!潮來(lái)了!”我看了看表，2：50分。過(guò)了一會(huì )兒，不遠處有一條水天相接的白線(xiàn)，那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(cháng)，變粗，橫貫江面。只見(jiàn)有些人迅速地拿出手機，記錄下這壯觀(guān)的瞬間。漸漸地，潮水的聲音越來(lái)越大，如同山崩地裂，震耳欲聾。啊!潮來(lái)了，像千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)，氣勢洶洶地朝我們飛奔而來(lái)。只見(jiàn)潮水沖在了岸邊的堤壩上，拍打著(zhù)堤壩，引起人們的陣陣歡呼。這時(shí)伴隨著(zhù)潮水，雨也跟著(zhù)越下越大，可這絲毫也不能減弱人們觀(guān)看潮水的熱情，好像都沒(méi)有感覺(jué)到雨點(diǎn)落在自己身上……
眨眼間，潮水就已經(jīng)離我們遠去了。自然界的力量真偉大，錢(qián)塘江的大潮真不愧是天下奇觀(guān)。
我在心里暗想：要是潮水持續的時(shí)間能久一點(diǎn)，那該多好呀!稍縱即逝的潮水讓我明白了一個(gè)道理：歲月雖然很漫長(cháng)，但是又很短暫。所以我們千萬(wàn)不能浪費青春，虛度大好時(shí)光，應該好好珍惜當下的每一分每一秒。
六年級寫(xiě)景作文 篇44
你們想知道我會(huì )推薦什么地方嗎?讀了標題相信大家都知道了，我要推薦的地方是“烏鎮”。
有些同學(xué)可能去過(guò)，烏鎮是因為一部諜戰劇而大火起來(lái)的。而它位于浙江省嘉興市桐鄉市，別名烏墩、青墩，是首批中國歷史文化名鎮、國家5A級景區。下面，就跟著(zhù)我一起去烏鎮看看吧!
烏鎮素有“中國最后的枕水人家”之譽(yù)和“魚(yú)米之鄉、絲綢之府”之稱(chēng)，有西柵、茅盾故居、木心美術(shù)館等著(zhù)名景點(diǎn)，被評為浙江省歷史文化名城。烏鎮是一個(gè)景色特別優(yōu)美的地方。我們乘車(chē)來(lái)到烏鎮的大門(mén)口，映入眼簾的是大大小小的房子。各種特色工藝坊和民宿分立河道兩岸。
乘船游覽是特別愜意的。坐上船，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)把路邊的柳樹(shù)吹起來(lái)，仿佛在邊招手邊說(shuō)“你好”!綠瑩瑩的河里，鯉魚(yú)伴隨著(zhù)我們的前行，在船頭跳來(lái)跳去，濺起的水花在陽(yáng)光下晶瑩透亮。我在水中游，觀(guān)看河邊美景，發(fā)現岸邊的游客也不時(shí)舉起相機對著(zhù)游船拍照，真是人在畫(huà)中，彼此都是美景啊!
這里的生活方式也很獨特。臨近傍晚時(shí)分，鋪滿(mǎn)青石板路的小巷子里就出現一架水車(chē)，一位戴著(zhù)草帽的長(cháng)者推著(zhù)吱吱呀呀的水車(chē)，用吳儂軟語(yǔ)吆喝道“借光——借光嘞——”。趁著(zhù)游客們紛紛躲避時(shí)，長(cháng)者顛起木勺從水車(chē)里舀出水來(lái)沿著(zhù)街面均勻地潑灑出來(lái)。霎時(shí)我就感受到水汽蒸騰的熱浪，隨著(zhù)水汽上升，微風(fēng)帶來(lái)了絲絲縷縷的涼意。媽媽告訴我，這也是她小時(shí)候外婆消暑的當時(shí)之一，外婆的外婆也是如此哦，我不禁感慨：“好古樸啊!”
說(shuō)了這么多，相信大家會(huì )很喜歡這個(gè)典型的江南水鄉古鎮!沒(méi)去的同學(xué)快去看看吧!
六年級寫(xiě)景作文 篇45
“憑什么？就因為他是別人的兒子？”我心里十分不平衡。每次我和堂弟一起犯錯。她罵的始終都是我。這永遠是不公平的天平。我忍無(wú)可忍了。
晚上，我一個(gè)人呆在房間里，燈光漂白了四壁。這老舊的桌椅。朋友似的親密。這陣陣紙香刺激著(zhù)鼻腔，旁邊的杯子，貞女一般的潔白。窗簾也有那豐富的花紋。我放下鋼筆，暴躁異常。
望向窗外，大雨把石子路面砸得啪啪響。雨打在窗戶(hù)上，緩緩順著(zhù)玻璃往下爬，形成了許多水的足跡，正如我的思緒一般交織在一起。遠處山上的森林，雨聲變成細密的沙沙聲。雷聲在烏云中滾動(dòng)，響徹云霄。樹(shù)在搖擺，水流湍急，這個(gè)天陰沉沉的，很壓抑。
我想到了父親，當時(shí)也是這個(gè)天氣。已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)到他了。我記得那一天，父親為我做主�？荚嚥缓昧�，都很耐心地跟我講，從不打罵我。是啊，我不是在被針對。爸爸是愛(ài)我的，或許，媽媽也是呢？心結打開(kāi)了，我那叛逆的心也慢慢的恢復了平靜。想到這兒，我安心地入睡了。
第二天早上，我打開(kāi)了窗戶(hù)，雨已經(jīng)停了，樹(shù)冠間透出光亮，鳥(niǎo)啼在空氣中滑落，過(guò)一塊兒，鳥(niǎo)兒應和著(zhù)，包括粗傖的嘎嘎聲，鳥(niǎo)互相傳話(huà)，雨停了。
這時(shí)候，樹(shù)的上空是清新的藍天，天好像比下雨前薄了一些，脫掉了幾件衣服。溪流也平靜下來(lái)，水皆縹碧，游魚(yú)在水上激起陣陣波紋，遠處高山的樹(shù)，經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，都爭得向上，不愿服輸，充滿(mǎn)著(zhù)生機。窗臺上薄如蟬翼的嬌嫩的紫花歪著(zhù)頭，還帶著(zhù)點(diǎn)調皮。露珠從花瓣上滑落，花顯得更鮮艷了。
看來(lái)下雨也不是一件壞事啊，嚴格又何嘗不是一種愛(ài)呢？看事物不能只看表面，可能方式有所不同，但目的是一樣的，就像昨晚窗外的那一場(chǎng)雨。
六年級寫(xiě)景作文 篇46
清晨，一些涼絲絲的雨星飄過(guò)窗戶(hù)，朝我臉上飛來(lái)，我伸出頭抬眼一看，就見(jiàn)那天空像一大塊褪了色的淺灰色大幕，那天幕像浸透了水一樣，沉甸甸的，越墜越低，顏色也由灰變黑，更陰暗了。
左邊，像有狂風(fēng)從天幕后邊猛吹似的，只見(jiàn)那里涌出一大團一大簇的烏云。忽然一道紫光鋪天蓋地而來(lái)，那光剛經(jīng)過(guò)眼前，眨眼之間，一條電光綿延于陰云中，似一條饑腸轆轆的巨蟒，那蟒蛇張嘴長(cháng)嘯，那咆哮震耳發(fā)聵�！靶臑槲镆邸�，我的思緒禁不住隨著(zhù)烏云狂奔起來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)。頭發(fā)早已淋濕。
“啪啦，啪啦”的聲音把我的視線(xiàn)拉到右邊，那竟然是對面屋檐流水形成的“瀑布”。小鳥(niǎo)（一只只黑色的燕子流星般掠過(guò)地面，箭一般）飛入榕樹(shù)深處，爭樹(shù)，爭樹(shù)，驚起一窩麻雀。
你坐在窗口繼續掃視，昔日小樹(shù)已長(cháng)滿(mǎn)棗果，早已被你遺忘的盆栽，葉子上滿(mǎn)是蟲(chóng)蟻的創(chuàng )痕，還卷起了焦黃的邊。
你若仍然坐在窗邊，你會(huì )發(fā)現門(mén)前的小溪早已干涸，園中的月季早已凋零，你想想，你有多久沒(méi)有仔細觀(guān)察生活？時(shí)間仍在逝去，而你卻停滯不前。
你起身出去看看，會(huì )發(fā)現眼睛是比窗戶(hù)更好的窗戶(hù)。窗戶(hù)是房屋的眼睛，眼睛是靈魂的窗戶(hù)，眼睛雖看不透人心，卻能看著(zhù)美麗的世界。
如果你遇到了問(wèn)題，不要輕下判斷，“當局者迷”“橫看成嶺側成峰”我們要以多角度觀(guān)察事物，給他時(shí)間去沉淀，就如窗口各個(gè)方向的景物各不相同時(shí)一樣，要將信息綜合，不做井底之蛙，需跳出這口井，世界的全貌將展現眼前，所有活動(dòng)的顏色，聲音和生趣，全在那里。
不是你不能看到，可是永遠隔著(zhù)在你的窗子以外，那是多少生命日夜在活動(dòng)著(zhù)的所在，全都在窗外表演著(zhù)。
六年級寫(xiě)景作文 篇47
老龍山只有一條街，它依山腳而建，并因桃花聞名。初春的老龍山，桃花的香味吸引了成群的蜜蜂，也吸引了四面八方的游客來(lái)到老龍山，此時(shí)的老龍山因花而漂亮，因人而熱鬧。來(lái)老龍山的男女老少，他們穿紅戴綠，摩肩接踵地沿山上的石階尋徑而上。與家人或朋友說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。他們從城市、從老龍山以外的鄉村，像朝拜神殿一樣來(lái)到桃花盛開(kāi)的這里。
我與形形色色來(lái)到老龍山的人一樣，都是為看桃花盛開(kāi)而來(lái)。
在桃林中穿行，無(wú)聲無(wú)息已經(jīng)到了山頂。放眼望去，不一樣顏色的桃花遮蓋了整個(gè)山體，被人再也找不到上山的路了。隱隱約約的從花海深處，傳來(lái)賞花人的歌聲，和我一般大孩子子的嬉戲聲。陽(yáng)光溫暖的灑下來(lái)，有淡淡的霧繚繞在花海的上方，并慢悠悠的朝天空中飄去，好象是要將這花的顏色、花的香氣，采帶給天上的瑤池。從山上看下去，桃花的色彩已變成紫紅；這紫紅似有畫(huà)筆又悄悄將它渲染成了紫粉，鋪展在中間，然后又過(guò)渡為眼前的粉紅一片。
在桃樹(shù)圍繞著(zhù)的人家院里，主人把大家一家安排在幾株桃樹(shù)下面、在石頭櫈子上坐下來(lái)，并為大家端上了茶水。茶水是用蜂蜜和桃花制作的，七八瓣生動(dòng)鮮艷的桃花瓣飄在上面，散發(fā)出蜂蜜與桃花香。該吃午飯了，所吃的每道菜，都與桃花有關(guān)。
1、道菜叫“桃園三結義”，在柔軟的糯米餅面澆滿(mǎn)紅糖，再撒上桃花瓣。糯米餅、紅糖和桃花瓣結在一塊，圍著(zhù)盤(pán)沿放滿(mǎn)一圈有枝的桃花，既在祝福，也在裝扮，裝扮這春的時(shí)光，這春的歲月！
我正在猜想，這2、道“桃李滿(mǎn)天”和“桃花迎春”是什么樣的菜時(shí)，飯前還驕陽(yáng)明媚的天空，忽然陰沉下來(lái)。
下雨了。我看見(jiàn)雨中的桃花愈加鮮活。但花瓣卻在雨打之下，紛紛飄落……
六年級寫(xiě)景作文 篇48
當童年踏著(zhù)清脆的節奏，在時(shí)光的道路上將要消失時(shí)，又一個(gè)四季的輪回以后到，奏響童年開(kāi)心的蛐蛐聲不再響起，而來(lái)到的是一位風(fēng)韻典雅的女王。
當最后一片樹(shù)葉墜落時(shí)，當最后一只毛毛蟲(chóng)結蛹時(shí)，當大雁和燕子飛向南方時(shí)，當刺骨的寒風(fēng)飛向城市時(shí)，當冬天的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，當第一滴冬雨落在綠葉上時(shí)，我知曉我喜歡的冬季來(lái)了。
我喜歡冬季的樹(shù)木�；蛟S有人喜歡春季樹(shù)的蔥綠，喜歡夏季樹(shù)的風(fēng)姿，喜歡秋季樹(shù)的絢麗，而我卻偏愛(ài)冬季的樹(shù)。北風(fēng)呼呼的刮，槐樹(shù)、桑樹(shù)、柳樹(shù)它們屈服了，搖頭晃腦。落葉也來(lái)湊個(gè)熱鬧，在天空中翩翩起舞，像在舞蹈強大的北風(fēng)。
我喜歡冬季的雪。雪花在空中飛舞，天地間變成了一片白色，北風(fēng)在這華麗的亮相下被雪給折服，成了一個(gè)配角，為雪增加幾分漂亮，在墻上出現的水珠此時(shí)已成為一座浮雕，在這個(gè)冬季，有哪個(gè)能和它比呢?正如詩(shī)句贊美的那樣“梅須遜雪三分白”。我愛(ài)雪，是由于他那潔白的身軀吸引了我，純潔的一塵不染，我會(huì )幻想著(zhù)，自己某一天也變得和他們一樣，成為一個(gè)潔白的天使。
我喜歡冬季的臘梅，淡淡的幽香搭配黃色或粉紅的花朵簡(jiǎn)直就是冬季中最好看的的風(fēng)景。雖然“雪卻輸梅一段香”，不過(guò)我更喜歡它的精神“墻角數枝梅，凌寒一個(gè)人開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。梅花，她非常堅強，傲立在嚴冬中，無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放，給大家的生活帶來(lái)歡樂(lè )和美的享受。大家見(jiàn)到她，就會(huì )受到堅強、剛正和高潔風(fēng)韻的鼓勵。
我深深的喜歡著(zhù)冬季，雖然它沒(méi)春季那樣生機盎然，夏季那樣火熱激情，秋季那樣果實(shí)累累，但是它有著(zhù)自己獨特的美。
六年級寫(xiě)景作文 篇49
就像神話(huà)傳聞中的彩霞仙子，羞答答的來(lái)又靜悄悄的走。彩霞有多種顏色，一般有紅橙黃綠藍靛紫這七種顏色交替組成。這些顏色都是伴隨天氣和時(shí)間的變換而出現變化的。正是由于這樣，彩霞還有著(zhù)預報天氣的功能呢，古時(shí)候有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的說(shuō)法。為何這么說(shuō)呢？由于朝霞大多是由厚積云造成的，云體本身色彩暗淡，且體型巨大，極易進(jìn)步成為積雨云。所以朝霞的出現也預示著(zhù)雨天的即將到來(lái)。而晚霞又叫火燒云，夏天比較容易見(jiàn)到，一般是由淡積云造成的。色彩鮮艷，形態(tài)多變，云體較小。由于淡積云一般不會(huì )造成降水，所以晚霞的出現往往預示著(zhù)將來(lái)幾天，天氣將持續晴好。出目前黃昏的晚霞，色彩絢麗，形姿特異。
我記得就在去年夏季的那個(gè)傍晚，天氣晴朗，空氣清新。我站在窗前，外面還時(shí)不時(shí)的有風(fēng)從窗前掠過(guò)。那時(shí)的天邊竟然出現了一只五彩繽紛的“火鳳凰”！我在驚嘆之余，不禁看的出了神兒，直到它伴隨日落而日漸消逝，我才回過(guò)神兒來(lái)。那天是我見(jiàn)過(guò)最美麗、最奇幻、最震撼、最難忘的一次晚霞。它由紅、橙、黃、綠、紫等多種顏色的彩霞組成了一只活靈活現、形態(tài)逼真的“火鳳凰”。遠遠望去，那不就是一只正在傲游九天的五彩丹鳳嘛。彩霞可真是一道奇幻壯麗的風(fēng)景。它用自身自然的表現，展示出了它的美中帶巧。彩霞雖然不如日出那樣壯觀(guān)耀眼，但比日出溫和柔美。雖然不如云海那樣變幻莫測，但比云海璀璨奪目。彩霞雖然不可以天天見(jiàn)到，但她的每次出現卻一直讓人賞心悅目、流連忘返。
彩霞雖然短暫易逝，但她卻默默無(wú)悔的向大自然奉獻著(zhù)美麗。日漸的我懂了，我要向彩霞一樣，以后做一個(gè)對國家對社會(huì )有貢獻的人。所以我目前必須要珍惜時(shí)間努力學(xué)習。
六年級寫(xiě)景作文 篇50
桂花已經(jīng)枯萎了，但是香味還在，我能聞到。冬天陽(yáng)光難得，絲滑飄逸。很久沒(méi)有離開(kāi)家了，但是剛踏上香香的泥土，冬天已經(jīng)很冷了。
我只是下樓呼吸干燥寒冷的空氣。我忍不住發(fā)抖，脖子縮了一下�！岸靵�(lái)得這么早�！币黄萑~漂浮在社區上空，輕輕地落在我的肩上。剛要把它掃走，它又追上了風(fēng)的尾巴。我的眼睛跟著(zhù)枯葉，忍不住跟著(zhù)它走。我降落在橋頭，俯瞰河水如鏡般光滑，映出白色的建筑。我想回家，可是突然回頭一看，河水已經(jīng)不再平靜，一股冷風(fēng)的味道，卻看到了一片綠色。我慢慢抬起頭，岸邊立著(zhù)一排柳樹(shù)。雖然快不行了，但我還是用最后的力氣，把綠色的河岸映了出來(lái)�！安�，冬天沒(méi)那么深！”我喘不過(guò)氣來(lái)，跑到河邊。在河岸上，不僅柳樹(shù)是綠色的，楓樹(shù)也是紅色的，桐樹(shù)仍然是黃色的，樟腦特別綠。在冷暖色調的背景下，生活變得豐富多彩，精彩紛呈，就像一個(gè)燦爛的場(chǎng)景。
走向更深的河岸，我看到老人聚在一起，在陽(yáng)光下聊天健身。布滿(mǎn)滄桑的臉上刻著(zhù)微笑。他們的貓和狗要么在陽(yáng)光下玩耍，要么在陽(yáng)光下?lián)u尾巴。這一切都充滿(mǎn)了活力。那些老人雖然在變老，卻散發(fā)著(zhù)青春的活力。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了盡頭。這是一棵巨大的桑樹(shù)，它的樹(shù)枝幾乎光禿禿的。要不是它下面的落葉，我真的看不見(jiàn)�？萑~悠閑地落在我腳邊。離樹(shù)有一段距離，我彎下腰，深情地鞠了一躬，拿起樹(shù)葉，輕輕地放在樹(shù)根旁邊。
生即是死，死即是生。綠葉變黃隨風(fēng)而逝，但最終會(huì )回到根部，為樹(shù)木的再生積累養分。生死，一切都要過(guò)去。這只是一個(gè)隱藏在冬天的美麗場(chǎng)景，多彩而燦爛。
六年級寫(xiě)景作文 篇51
送走了北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的嚴冬，我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。春風(fēng)送暖萬(wàn)物復蘇，春的腳步踏遍神州。
春天洋溢在鄉村的田野里。漫步在田邊的小路上，放眼望去，金黃的油菜花開(kāi)得正旺，宛如一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈，微風(fēng)吹過(guò)，“小精靈”就翩翩起舞，遠看就像金色的海洋泛起了波浪。遠處，勤勞的農民們正忙碌著(zhù)，播種下豐收的希望。
春天行走在樹(shù)林間的草地上。小草仿佛第一個(gè)得到春的信息，爭著(zhù)搶著(zhù)從土壤中探出頭來(lái)。遠遠望去，那翠綠的草地就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的野花，金黃似錦，粉紅如霞，潔白勝雪……一朵朵小花好像一位位亭亭玉立的少女，陽(yáng)光則像一段段金紗，披在她們身上，映得那花瓣上的露珠熠熠生輝。
春天在小河邊玩耍�？�，那小河擺脫了寒冰的束縛，像頑皮的小孩子一樣，歡樂(lè )地流淌著(zhù)，彈奏出一首歡樂(lè )的春之歌。河水清澈見(jiàn)底，河底的水草把河水映成了綠色，仿佛一塊淺綠色的翡翠。魚(yú)兒在河水中嬉戲，穿行在水草之間。河岸邊，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，構成了一副獨特的對稱(chēng)圖。
春天的美景真是數不勝數，當然，春天并不只是帶來(lái)了美麗的景色，它還帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新的希望。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)光，播種下希望的種子，在不久的將來(lái)收獲成功的喜悅。
賞析：這篇寫(xiě)景抒情的散文描寫(xiě)了春天美麗的景色，抒發(fā)了對大自然的喜愛(ài)和贊美之情。運用比喻、擬人等的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格活潑自然，極富感染力。
六年級寫(xiě)景作文 篇52
也不知什么時(shí)候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。
那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)校園白茫茫的猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。
天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛(ài)，來(lái)自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……
農民伯伯都說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！边@場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jì)鏊�；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(cháng)需要，明年就能大豐收了！
同學(xué)們一下課就如風(fēng)一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著(zhù)，鬧著(zhù)。
雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。
詩(shī)人，畫(huà)家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng )造了廣闊的娛樂(lè )天地。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。
哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！
賞析：這是一篇寫(xiě)景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語(yǔ)句中透露著(zhù)作者對雪的濃濃喜愛(ài)，富有生活氣息，有藝術(shù)感染力，讓讀者了領(lǐng)略雪的魅力。
六年級寫(xiě)景作文 篇53
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺上表演著(zhù)各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺，她把長(cháng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹(shù)木。她笑著(zhù)、輕輕地退下臺去。
臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開(kāi)了大幕。啊，夏天出場(chǎng)了！夏似一位生機勃勃的少年，健步的走上臺來(lái)。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著(zhù)臺下的大地，大地上頓時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預示著(zhù)美麗的秋天將要出場(chǎng)了。美麗的秋天，身著(zhù)金黃色的衣衫，出現在舞臺的中央。秋天用細細的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿(mǎn)金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來(lái)啦！冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著(zhù)雪花向大地飛舞，去清除每個(gè)角落的污點(diǎn)。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著(zhù)各自絕招的同時(shí)，時(shí)間老人的步伐也飛快的邁動(dòng)著(zhù)。
賞析：這是一篇寫(xiě)景為主的記敘文。作者緊緊抓住景物特點(diǎn)，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫(huà)，畫(huà)面生動(dòng)而傳神。景物描寫(xiě)過(guò)程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺上盡情表演的演員，神態(tài)畢現，形象逼真。
六年級寫(xiě)景作文 篇54
在廈門(mén)的秋天，是邁著(zhù)輕盈的腳步，小心翼翼地來(lái)到的，它是生怕驚醒了人們，讓人們在不知不覺(jué)中將身上的短袖換成了長(cháng)衣。從窗外朝山那邊望去，不論是從山頂到山腳，全身上下都是用青綠色的外套緊緊地包裹著(zhù)。雖說(shuō)一年四季都是綠，卻也從不感到厭煩。廈門(mén)秋天的綠葉沒(méi)有像春天夏天那樣艷綠，它暗暗的墨綠色，就像一位姿態(tài)婀娜的少女，秋水般深邃的眼睛帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)郁。若是在這片綠色中偶爾見(jiàn)著(zhù)一從枯萎的矮樹(shù)，那才叫奇跡。你要是單單靠近看著(zhù)那從落葉，暗黃的葉子已經(jīng)沒(méi)有任何生機，拿起一片放在手心里，輕輕一捏便碎在了手里，隨風(fēng)飄去，心里不覺(jué)感到默默的悲涼。無(wú)意間后退一步，便驚訝地發(fā)現，在那片枯葉旁，是一片生機勃勃的綠，綠的起勁，而那個(gè)枯黃正是這片綠的點(diǎn)綴，心中又成了喜悅，就是那落葉使得綠色蓬發(fā)!
看著(zhù)對面的山總會(huì )想到后邊的海。廈門(mén)是一個(gè)被海包圍著(zhù)的海島，那海島就像顆海上明珠，發(fā)著(zhù)光亮。秋天時(shí)的海是寧靜的，海浪輕柔地拍擊著(zhù)沙灘，用“嘩……”的聲調奏出一曲海陸之譜，使人的一天煩躁的心情沉淀下來(lái)，閉著(zhù)眼睛去感受帶著(zhù)海腥味的海風(fēng)，才能明白到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
在眾多的孩子面前，老天爺是偏愛(ài)廈門(mén)的，心疼給廈門(mén)下雪，害怕他凍著(zhù)，冷著(zhù)了，總是讓太陽(yáng)暖和地照著(zhù)廈門(mén)，讓秋天也似春天般溫暖。但是廈門(mén)在秋初時(shí)可真是個(gè)調皮的孩子，不理睬爺爺的愛(ài)，老跑到外面惹是生非。這時(shí)“爺爺”可是狠下了心來(lái)，用狂風(fēng)來(lái)鞭打自己心愛(ài)的孩子，臺風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，疼的廈門(mén)呀，哇哇直叫。到了深秋之后，這個(gè)娃娃便乖了下來(lái)，一整個(gè)秋天都是靜悄悄的，寧寧靜靜的。
六年級寫(xiě)景作文 篇55
我，忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看，哇，重慶變了，又變了！我頓時(shí)興奮起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。
微微低下頭，只見(jiàn)花壇里密密麻麻的擺放著(zhù)各色各樣的花。一串紅、黃金菊、彩虹菊、矮牽�！孱伭幕▋簠R集在一起，拼成許許多多的圖案，有的還組成標語(yǔ)。路兩旁都種著(zhù)高大的黃桷樹(shù)，排列得整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一支龐大的禮儀隊在您的到來(lái)。記得在兩個(gè)月以前，這兒都只有幾棵早已枯死了的樹(shù)干。而如今，變化竟然這么大，簡(jiǎn)直不敢相信。
以前，這條路很窄，坑坑洼洼的，地上的泥巴、垃圾從來(lái)沒(méi)有人來(lái)清理�，F在可好了，路又寬暢，又平整。中間的水泥馬路，少說(shuō)也有六個(gè)車(chē)道。兩邊的人行道，最窄也有好幾米寬，地磚全都是新鋪的，閃閃發(fā)亮。路上隨時(shí)都有人清掃路面，所以地面相當干凈。走在這樣的路上，不是很舒適嗎？
再看看這附近的建筑，那些破舊不堪的老房子都已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起，每幢樓都有獨特的外形，每幢樓都穿著(zhù)色彩鮮艷的外衣，每幢樓都散發(fā)出現代大都市的氣息。
這兒最美麗的應該算是夜晚的景色了。整條馬路都被路燈照得亮堂堂的，像一條金色的長(cháng)龍。路旁每棵樹(shù)下都有一盞地燈，照得路一片綠油油的。在路邊的花壇前、燈柱上、圍墻上，好多地方都開(kāi)著(zhù)五彩斑瀾的裝飾燈，有的像小太陽(yáng)，有的像花朵……稍遠點(diǎn)兒的地方，新修的濱江路和渝澳大橋上，彩燈閃爍著(zhù)，各條路縱橫交錯，各種顏色交匯在一起，構成了一幅夢(mèng)境般的畫(huà)面。
我發(fā)現了，我發(fā)現重慶變美了，它正以嶄新的面貌……
六年級寫(xiě)景作文 篇56
東方的天邊，太陽(yáng)漸漸升起，泛起輕微的光亮。
正午，太陽(yáng)當空，在一片湖藍的底子上嵌著(zhù)閃閃的紅暈，幾片片薄薄的云悠悠的飄著(zhù)，詩(shī)一般的睡眠。
傍晚，夕陽(yáng)西下，在天邊抹上橙色的光，異于黃，亦異于紅。
夜幕降臨，墨藍墨藍的天印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜。教室里，似乎還殘留著(zhù)上屆畢業(yè)班躁動(dòng)的余溫，一位位同學(xué)褪去深藍色校服，露出光潔的手臂，露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉動(dòng)，拂過(guò)一股股燥熱的空氣。吹得這位女孩耳邊的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，吹得那本被打開(kāi)的書(shū)籍微微顫抖。窗外的風(fēng)也在涌動(dòng)，夾雜著(zhù)泥土的芬芳，摻和著(zhù)馥郁的荷花玉蘭的香氣，像一條柔柔的絲帶，從耳尖到頸項，慢慢撫過(guò)......燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上，映著(zhù)杯里薄薄的檸檬片，淡淡的雛菊，淺淺的薄荷，在透明的液體中，時(shí)沉時(shí)浮。
溫熱中帶著(zhù)絲絲涼意。同學(xué)們都在埋頭奮力書(shū)寫(xiě)，握筆的手不停地在紙張間摩擦。
臨靠窗邊的一位少女，或許是累了，微微揚起頭望向窗外，透過(guò)墨綠墨綠的葉看到那湛藍湛藍的天，偶爾也看見(jiàn)窗外的居民房里，微微亮著(zhù)的燈光。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂，笑著(zhù)說(shuō)：“這么愜意的夜晚，我們逃課吧!”少年笑著(zhù)說(shuō)：“好呀!”她們相顧一笑，又把頭埋到作業(yè)中去了。
籃球場(chǎng)上，頂著(zhù)一頭短發(fā)，白色襯衫，黑色休閑褲，干凈籃球鞋的陽(yáng)光少年;濃蔭下，長(cháng)發(fā)齊腰，長(cháng)裙席地的美麗少女......這些面容姣好的人兒，在這個(gè)夏天，在這個(gè)夜晚，開(kāi)得正艷。
六年級寫(xiě)景作文 篇57
我俯身拾起一片枯黃的銀杏葉，仔細端詳，它顏色暗淡，早已失去了生機，十分粗糙，可似乎味道還留有一絲清香。
在生機勃勃的春天，這些綠油油的嫩葉，在春光的映照下，現在十分生機，令人心曠神怡。這些綠葉，在風(fēng)中微微的搖擺，沙沙作響，清脆的聲音令人輕快不已。到了滿(mǎn)目金黃的秋天，原先生機勃勃的嫩葉，早已變得枯黃，失去以往的生機，俗話(huà)說(shuō)落葉歸根，難道不是嗎？在樹(shù)上生長(cháng)的樹(shù)葉終于回歸了大地，也許這就是葉子給大地最后的禮物吧！
兒時(shí)，老師在課間教我們用樹(shù)葉作畫(huà)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地完成了人生第一份作品，當時(shí)的心情興奮不已，拿著(zhù)它仔細端詳，心中洋洋得意。如今的我，早已失去了童年的天真，對美好生活的向往�？墒俏矣滞蛄藡寢尀槲易龅臉�(shù)葉書(shū)簽時(shí)，我又回想起了童年的美好時(shí)光，臉上也漸漸地露出了一絲笑容。
是��！如今的我們更應該珍惜時(shí)間，珍惜這段美好短暫的時(shí)光。美好的時(shí)光的總是十分短暫的，時(shí)間也十分容易流逝，一轉眼間，我們就從一年級到六年級了。這也更促使我們珍惜時(shí)間，同樣也要節省自己的時(shí)間，魯迅也曾說(shuō)過(guò)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，為別人的時(shí)間等于謀財害命�！逼鸪跎鷻C勃勃的綠葉，也因為時(shí)間飛快的流逝，也變得枯黃，隨著(zhù)時(shí)間一同消失了，時(shí)間來(lái)去匆匆，年少的我們也要珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間，充分的利用時(shí)間。
看似平平無(wú)奇的落葉，也許沒(méi)有人會(huì )理睬它，可它對我來(lái)說(shuō)卻意義深重。同樣，他讓我深刻的明白了一個(gè)重要的道理，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間！
六年級寫(xiě)景作文 篇58
每每提到春，大家也許會(huì )想起詩(shī)人孟浩然的《春曉》，每一句詩(shī)都包含著(zhù)對春天的贊美和喜愛(ài)，但真正讓我喜愛(ài)的春天公園的春景。
走進(jìn)公園，迎面而來(lái)的就是那習習的春風(fēng)。那寬廣明亮的水泥路旁邊，則是花草樹(shù)木，那翠色欲滴的鮮花隨著(zhù)春風(fēng)輕輕搖擺，好像在向人們招手。挺拔的樹(shù)木看的人們眼花繚亂、應接不暇，隨著(zhù)春風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)上的樹(shù)葉輕輕搖曳、好像在向人們示好。
沒(méi)走幾步，便看到一個(gè)大花壇。鮮艷秀美的花，堆地密密層層、不可計數，卻又整齊、規律的排成一隊，春風(fēng)吹過(guò)，那花兒一致的搖曳，配上旁邊幾棵千年老樹(shù)上那幾只小鳥(niǎo)歡快地叫聲，使人心曠神怡。
繞過(guò)花壇，就來(lái)到了晶瑩清澈的人工湖。人工湖里藏了一冬的魚(yú)，都游到了湖面上來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，成千上萬(wàn)條魚(yú)金光閃閃，猶如給湖面鋪了一層金燦燦的毯子。那條銀色的小魚(yú)鉆出水面，突然猛地跳出水面，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然后再輕輕落入水中，激起一朵朵晶瑩剔透的水花。湖邊有一排柳樹(shù)，它們已經(jīng)抽出帶黃色的嫩綠的柳絲。在微風(fēng)的吹拂下，柳條兒輕輕地飄舞起來(lái)，柳絲偶爾輕輕地劃過(guò)平如鏡的湖面，波紋就在湖面上劃開(kāi)了。瞧！那不是報春使者——燕子嗎？它們飛行輕快靈敏，時(shí)而飛去，時(shí)而飛回，回來(lái)時(shí)嘴里還叼著(zhù)泥土，正一點(diǎn)點(diǎn)地在柳枝上筑巢呢！
人工湖旁邊是一片寬闊平坦的草坪。小草頑皮地從泥土下鉆出小腦袋來(lái)，好奇地東張西望，盡情地吮吸著(zhù)貴如油的春露。草坪上開(kāi)著(zhù)各色的不知名的小花，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的深沉而熱烈，潑潑灑灑，在春中正開(kāi)的燦爛。
往草坪里面走，就到了出口，這春風(fēng)閑暇，正有孟浩然所講春天之景，我愛(ài)這公園，也愛(ài)這春！
六年級寫(xiě)景作文 篇59
今天下午，當我正沉醉在課外書(shū)中的時(shí)候，“快看，下雪了”姐姐連忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)。我迅速地穿好鞋子來(lái)到了家門(mén)口。果真，一片一片雪花紛紛揚揚從天上飄落下來(lái)。我立即沖了出去，想看一看雪花的風(fēng)采。
冬天的雪，像是一位神奇的魔術(shù)師。它落到草坪上，給小草蓋上了一層又白又厚的棉被�！巴�。路旁的樹(shù)木，也一下子變得雪白雪白，像披上了白白的大衣似得。飄到房頂，好像給房子戴上了又大又白的帽子。有時(shí)候，一陣狂風(fēng)過(guò)后，雪花在空中飄來(lái)飄去，紛紛揚揚的雪花向一位翩翩起舞的仙女，美麗極了。
我和姐姐來(lái)到門(mén)外，一朵朵雪花飄在了我們的頭上我伸出手，一朵雪花落到我的手中，當我剛想數一下雪花有幾片花瓣，但是一眨眼工夫，雪花就變成了一滴水珠。
一瞬間，我眼前一片白茫茫，我站在雪地中央，景色好優(yōu)美啊。我迫不及待地抓了一把雪捏成雪球狀在雪地上滾來(lái)滾去，很快來(lái)了許多的小朋友，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，還有的小朋友在滑冰，玩得可開(kāi)心啦。我和姐姐還有妹妹一起堆雪人，妹妹做頭，姐姐做身體，我拿出兩顆紐扣給雪人當眼睛，那紅蘿卜當雪人的鼻子，很快，一位帥氣的雪人做好了。
大全接著(zhù)，我們又玩起了扔雪球，我pk姐姐和妹妹，一塊塊雪球朝我扔過(guò)來(lái)，我急忙左一閃右一閃，都沒(méi)打中，我非常得意，誰(shuí)讓我的躲閃能力那么好呢。當我正在得意的時(shí)候，最后一塊雪球打中了我的大腿，”你輸了“姐姐妹妹高興的叫道。規則是每人有十個(gè)雪球來(lái)扔對方，妹妹好狡猾啊。騙我說(shuō)雪球扔完了，而且背后還藏著(zhù)一個(gè)雪球。我們玩的好盡興啊。汗都不停的流了出來(lái)。
當我剛醒悟過(guò)來(lái)的時(shí)候，才知道這原來(lái)是幻覺(jué)，眼前只是一片雪花，我期盼大雪還能來(lái)的猛烈些吧。讓我如愿以?xún)敗?/p>
六年級寫(xiě)景作文 篇60
不畏將來(lái)，不念過(guò)去！
一九年的那個(gè)夏天，每一個(gè)傍晚都不約而同的美麗著(zhù)——遠處，天邊兒上的白云鑲在藍天上，一簇火紅的光正在那中央亮著(zhù)，那正是我們的畢業(yè)季！
老師在那個(gè)時(shí)候總會(huì )提前來(lái)給我們復習，但那時(shí)我們著(zhù)了魔一般不認真聽(tīng)講。因為在那時(shí)老師精彩絕倫的課堂遠遠比不上遠處的夕陽(yáng)。
漸漸的，班上的同學(xué)喜歡上了那種感覺(jué)，大家不知不覺(jué)中形成了一個(gè)習慣——做題做累了，便趴在桌子上，望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，眼神里充滿(mǎn)了對它的渴望！在這短暫的渴望過(guò)后，迎來(lái)的便是艱苦奮斗。
畢業(yè)前夕，夕陽(yáng)沒(méi)有失約，一如既往的鑲在天邊兒上。老師也一如既往來(lái)得很早，但與以往有些不同的是沒(méi)有講題，只是坐在那里，偶爾聊兩句，笑一下。窗外的夕陽(yáng)逐漸隱去，外面已經(jīng)黑的模糊了，而我們的眼睛也模糊了，到最后我們只能聽(tīng)見(jiàn)小聲抽泣，然后我們畢業(yè)了。
今年夏天，夕陽(yáng)仍然很美，像一朵火紅的花兒綻放在傍晚的藍天之下，但缺少了一直陪伴它的白云，忽然一陣風(fēng)刮過(guò)，那一片天所有的白云簇擁在夕陽(yáng)邊，夕陽(yáng)更紅了！
我被眼前的景象所驚了，我們亦不是如此嗎？總是沉浸在曾經(jīng)的夕陽(yáng)，卻忘記了一路向前，有時(shí)偶爾前進(jìn)幾步，又往回看，便深深陷入過(guò)去，無(wú)法掙脫！但是一場(chǎng)突如其來(lái)的大風(fēng)，吹散了一切！留下了幾個(gè)若隱若現的記憶碎片！
這讓我想起了一句話(huà)：“一個(gè)人的記憶里是一座城市，時(shí)間腐蝕著(zhù)一切建筑，把高樓和道路都沙化。如果你不往前走，就會(huì )被沙子掩埋，所以我們縱使淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可還是只能往前走�！�
夕陽(yáng)是美，但還是會(huì )被前路一抹更美的夕陽(yáng)遮住迷人的，耀眼的光！而我們向前的步伐，一步比一步堅定，一步比一步自信！加油，最美好的總在遠方！
六年級寫(xiě)景作文 篇61
冬是一位冰清玉潔的仙女，她以雪凈化著(zhù)大地，也凈化著(zhù)人們的心靈�！}記
我愛(ài)春日，愛(ài)它的嫵媚；我愛(ài)夏日，愛(ài)它的熱情；我愛(ài)秋日，愛(ài)它的凄涼。我更愛(ài)冬日，因為雪。
冬送給了人們一個(gè)奇妙的禮物——雪。雪就像調皮的小精靈。當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，它就悄悄地蒞臨人間。清晨，你會(huì )感到一般寒意。這是雪在告訴人們——它來(lái)了。這時(shí)，如果拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的定是白雪皚皚的一片。白的山，白的水，白的樹(shù)木，白的花草。
雪似乎有一種獨特的誘惑力。無(wú)論外面多寒冷，我都忍不住想出去走走。雪花覆蓋下的大地真美啊，幾乎看不到污垢。我很想時(shí)間就停留在那一刻，最起碼此刻大地的表面是純凈的。到七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，有些人家屋頂上的煙囪就會(huì )冒出裊裊炊煙。雪花映襯下的炊煙顯得格外輕盈。
我喜歡用手接空中飛舞的雪精靈，我想它們應該不會(huì )埋怨融化在我的手心，因為我的手是干凈的。孩們在雪打滾，堆雪人，它們應該也不會(huì )怪罪�；貫楹⒆觽兊男撵`是純凈的。
其實(shí)，我和雪很像。它稍縱即逝，寧愿化去也不愿沾染世間的污濁。在時(shí)空的長(cháng)河中，我的存在也只是一剎那。我生在世俗，卻也不想被世俗污染�？v然我的存在是那么渺小，我也不會(huì )讓自己染上點(diǎn)。
現在隨著(zhù)溫室效應的加劇，我與雪的重逢越來(lái)越少，雪離我們越來(lái)越遠了。雪是冬的靈魂，沒(méi)有雪的冬，算不上真正的冬。誰(shuí)不想留惹人憐愛(ài)的雪精靈呢？雪喚起了人們保護自然的意識。政府為此制定了許多方案，實(shí)施了許多的措施。如私家車(chē)限行，減少廢氣排放……人們也為此大力倡導低碳生活。為了建設可持續發(fā)展的中國，也為了留住雪，我們每個(gè)人都應該盡一己之力參與到環(huán)境保護中去。
我堅信未來(lái)的冬日不會(huì )缺少雪的身影。
六年級寫(xiě)景作文 篇62
冬天的夜晚，并非死寂一片，夜，這么靜，這么美，加上靜靜飄過(guò)的雪花，這樣的美，要怎么能用平凡的語(yǔ)言形容呢？
北風(fēng)呼呼作響，曾經(jīng)無(wú)知的我，一次次的在冬夜中醒來(lái)，那一望無(wú)際的黑不上望著(zhù)窗外那一望無(wú)際的黑布上，一次次的因為它的美而贊暵！雪，在天空翩翩起舞，悄悄的落在了大地上，那舞動(dòng)的白點(diǎn)，美到讓在睡夢(mèng)中的人為她醒來(lái)，美到讓閃爍的星月都以成背景。
那年，大概只有五、六歲，在昆明過(guò)年，晚上吃完飯，我就拖著(zhù)姐姐陪我下去公園，無(wú)奈，姐姐只好從了我。那天的雪，下的異常的美，在燈光、月光的照耀下，一切都尤如人間仙境一般。
我拉起姊姊的手，抬頭用天真的目光望著(zhù)姐姐說(shuō)："我們一起堆雪人吧！"
雪，靜靜地撒在我們身上，月光，默默的把光輝灑在大地上，樹(shù)木、房屋都披著(zhù)白毯靜默地在雪中。世界都被雪白飲的如同白晝。
全部的兄弟姐妹都來(lái)了！雪人也幾乎完工，可剩余的雪球呢？來(lái)不及反應的我，只見(jiàn)一顆雪球劃過(guò)天空而來(lái)打到了我身上，很快我也加入了大家的打雪仗中。一個(gè)個(gè)雪球在燈光下劃出一道閃電，擊打在對方的身上，大家開(kāi)心的笑著(zhù)！鬧著(zhù)！汗水和雪水溶為一體，濕透了衣服，可我們全然不顧，忘了疲憊，忘了煩腦，身陷于戰爭之中，漸漸的我們都玩累了，直到大人們來(lái)接我們回家。
直到現在，冬夜還仍舊銘記在我的心里，久久無(wú)法忘懷。
雪，一直是我最大的樂(lè )趣。從看雪，到玩雪，到觀(guān)雪，到念雪，這么美的雪，依然能明亮的在我心。
冬夜的月光依舊那么柔和，北風(fēng)依舊呼呼作響，雪依舊在靜靜的下，我依舊在遠方思念，思念著(zhù)那一場(chǎng)屬于我難忘的冬夜。
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