【實(shí)用】六年級敘事作文錦集六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級敘事作文 篇1
任何人都有被別人冤枉的時(shí)候只要你即使說(shuō)了一句‘對不起’，也許你和他的關(guān)系會(huì )比以前更好。
——題記
在校園的一角，綠樹(shù)蔭下一個(gè)人在哪里徘徊，他叫寧，是個(gè)男孩。它之所以在樹(shù)蔭下徘徊，是在思考一件事情：他與他的同桌鬧翻了，事情明明是他不對，卻朝同桌偉的臉上打了一巴掌，還把同桌偉的課桌推翻，他很想對偉說(shuō)一句“對不起”，可是又不想，因為他不想讓面子掃地。所以在這徘徊。
“向他道歉吧！”
“不，不行，我怎么能讓面子掃地呢？”
“這可怎么辦呢？”
“要不……寫(xiě)張紙條……不行……可又不能放棄友誼……”
“回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧，他們一定有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷�！�
最后，問(wèn)題總算畫(huà)了一個(gè)逗號——回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽吧。
寧騎自行車(chē)趕回了家。
“媽?zhuān)液屯瑢W(xué)打架了，明明是我不對，可這‘對不起’卻說(shuō)不出�！�
“孩子，媽只告訴你一句話(huà)——友誼是最重要的，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。明白嗎？”
“哦�！睂幩贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到學(xué)校，同桌偉還在整理那些被他推翻的書(shū)。寧跑過(guò)去，拾起一本又一本書(shū)，放在偉的書(shū)桌上。偉抬頭看了寧一眼，眼睛中沒(méi)有了敵意。
書(shū)工工整整地放在了偉的書(shū)桌上。
“我錯了，請原諒�！�
偉震驚了，一向驕傲自大的他，竟能說(shuō)出這種話(huà)，“啊——奧，沒(méi)關(guān)系�！睂幧斐隽擞沂�，“和好，好嗎？”寧又說(shuō)：“希望我們能成為知心朋友�！�
偉很友好的伸出了右手。
兩人擁抱在了一起，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，寧也不怕面子掃地了，因為他現在認為友誼是最重要的。
這時(shí)，兩人同時(shí)說(shuō)出：愿我們的友誼天長(cháng)地久！
寧便是我，偉便是我的朋友。
六年級敘事作文 篇2
在漫長(cháng)的人生路上，我們總會(huì )留下或大或小，或長(cháng)或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見(jiàn)證著(zhù)我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測試立定跳遠……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師，這一突襲，所有人可都亂了套！沒(méi)有練，成績(jì)準定不好呀。更何況，我還是一只“跳不遠的羚羊”！無(wú)奈，我只得頂著(zhù)滿(mǎn)臉黑線(xiàn)加入練習的隊伍。
“一……二……三……跳！”旁邊的同學(xué)為我喊著(zhù)口號，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩，我一個(gè)仰倒跌坐在地上，愣是把先前看著(zhù)不錯的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊�！邦A備……跳！”又是同樣的結果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒�？次乙桓薄靶嗄静豢傻褚病钡拇滥�，同學(xué)也耐不住，揚長(cháng)而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠啊……怎么辦？我注定是跳不遠的……不！不會(huì )的！我一定能跳得遠，我一定，一定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又一次堅毅地站在了沙坑邊。我認準前方的一塊石頭，奮力向前跳去。我一定要跳過(guò)去，一定！沒(méi)跳過(guò)，就再次起跳；跳過(guò)了，就把石頭踢遠些。一次復一次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著(zhù)，沙坑中的腳印也不斷增加著(zhù)，我不斷的練著(zhù)，卻忽的聽(tīng)到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上，我瞇著(zhù)眼睛望了望方才練習的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅定更勝了一分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當老師讀出這個(gè)數字時(shí)，我驀地抬起頭來(lái)。真的？真的！我跳了……1米9！我整個(gè)人開(kāi)心得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)！望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么跳的，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著(zhù)望了望沙坑中的一串串足跡——是的，正是這一串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”，有了這幾串足跡，有了堅持的毅力和決心，還怕成功不來(lái)敲門(mén)么？
六年級敘事作文 篇3
8月19日北京奧運會(huì )男子舉重105公斤以上的頒獎儀式上,上演了感人的一幕：該項目冠軍德國選手馬.施泰納把亡妻蘇珊的照片和奧運金牌高舉，我們看到的不僅僅是一個(gè)大力士,還有一個(gè)男人成功的信念。
這位德國大力士在比賽最后的階段上演了大逆轉，舉重比賽開(kāi)始，馬.施泰在抓舉上明顯落后,可他不甘落后在挺舉上力爭,一開(kāi)始我以為他不會(huì )有金牌了,可是他沒(méi)有放棄，奇跡出現了，他成功舉起了258公斤,只領(lǐng)先銀牌選手葉夫根尼.奇吉舍夫1公斤!天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的雙眼，1公斤是什么?在這里—— 一個(gè)世界高手云集之地，1公斤意味著(zhù)勝利,意味著(zhù)多年努力的見(jiàn)證。
頒獎儀式上馬.施泰納用一枚沉甸甸而又散發(fā)著(zhù)光芒的奧運金牌祭奠亡故的妻子，此情此景不禁令人潸然淚下，感人至深��！
26歲的施泰納奪金后激動(dòng)地說(shuō)：我所有在奧運的成功，希望她可以看到，我不是一個(gè)迷信的人，但我可以肯定,蘇珊在注視著(zhù)我，她在我心中，給予了我勇氣還有力量，這是一場(chǎng)獻給蘇珊的勝利。
馬.施泰納奪得的金牌不僅是德國16年來(lái)首次舉重獲得金牌，更證明了愛(ài)能創(chuàng )造奇跡，同時(shí)也在鼓舞著(zhù)我們，愛(ài)超越了生死，奧運超越了空間的距離。
六年級敘事作文 篇4
我特別喜歡和我的同學(xué)合作，因為與朋友合作是一件很令人興奮的事。我的`成長(cháng)中，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣數不清。但其中的一次合作令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和同學(xué)付新田一起買(mǎi)筆，我們每個(gè)人身上有三元錢(qián)，準備買(mǎi)一支水筆。我們走了很多家店，都是顏色不太好，當我們去《開(kāi)元超市》時(shí)，看見(jiàn)了我們心儀的水筆。我們剛要拿起來(lái)，看看好不好用時(shí)，被老板攔下來(lái)了。老板說(shuō)“不能用，那是賣(mài)的，你用樣品吧”。我們一看下水和顏色都很好，就買(mǎi)下來(lái)了。
我們高興的回到家，拿起筆準備寫(xiě)作業(yè)，那只筆只要一寫(xiě)筆頭就縮進(jìn)去了，水還往外淌。我們明白，買(mǎi)了一只假的水筆。我們帶著(zhù)氣憤去找店老板，要求退錢(qián)，一路上，我們都想好了“臺詞”，準備打擊店老板。我還是第一次和同學(xué)合作要求退錢(qián)的呢。
一進(jìn)店，我們就把想好的詞背出來(lái)了“你們這是賣(mài)的什么呀，賣(mài)假貨的��？這只筆是什么質(zhì)量呀，下次還怎么來(lái)買(mǎi)東西啊，我的同學(xué)又說(shuō)“對，快退錢(qián)”。我一句她一句，店老板沒(méi)有一秒能插上話(huà)的。也許聽(tīng)我們說(shuō)的有點(diǎn)煩了吧，給了我們一人一支3.4元的水筆，而且比剛才的那支更好看，這回的下水才真正的好。我和我的同學(xué)越想越開(kāi)心,再一次帶著(zhù)開(kāi)心回去了。
這一次，我們不僅開(kāi)心，還明白了不占別人的便宜，也不能讓人輕易的占自己的便宜。
六年級敘事作文 篇5
有時(shí)，看似簡(jiǎn)單的事情或許實(shí)則并沒(méi)有看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。而她，可真不簡(jiǎn)單。
她，戴著(zhù)一副純白色的眼鏡，又高又挺的鼻梁，一雙愛(ài)笑的眼睛，留著(zhù)清爽的馬尾辮，那就是她。
她是我們班級里名副其實(shí)的“全能學(xué)霸”，也因為各方面能力都很強，所以便很自然地擔任了班長(cháng)一職。我總是很羨慕她，在數學(xué)課上，無(wú)論是多么難解開(kāi)的題目，她總能輕松應對。
一天下午的數學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)根據這道題目睞拓展一個(gè)題目，只改變……”�！鞍Α蔽覈@了一口氣，心想著(zhù)上次題目沒(méi)做出來(lái)，上上次也是，這次怕也是在劫難逃了！果然不出乎意料，我對著(zhù)題目搖頭晃腦，就是想不出來(lái)，趁著(zhù)老師不注意，我調頭問(wèn)坐在身后的她，“嘿，你會(huì )解嗎？”“恩�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，還對我微笑了一下，唉，我可笑不出來(lái)，為什么你就能解出來(lái)，而我就不行呢？下課了，我半正經(jīng)半開(kāi)玩笑地和她說(shuō)：“誒，你說(shuō)像你這種學(xué)霸的腦子里的構造和我們正常人是不是不一樣��？”她什么都沒(méi)說(shuō)，還是對我笑了笑。
有一次課間，我剛從走廊里玩耍完回到教室，卻發(fā)現她依舊在教室里，一直都沒(méi)有出來(lái)。我好奇地問(wèn)她：“你在干嘛呀，寫(xiě)什么作業(yè)呢？”她默不作聲，只是盯著(zhù)那書(shū)上的題目看，似乎在思考著(zhù)什么問(wèn)題。我仔細一看，原來(lái)是一本輔導資料，好像還是奧數的。原來(lái)，我們只是看到了學(xué)霸解題時(shí)“簡(jiǎn)單”的一面，卻不知他們在我們玩耍之際花了多少功夫去解了多少題才達到現在的效果。原來(lái)，學(xué)霸并不是腦子的構造與我們不同，只是他們比我們更勤奮而已。
她，真不簡(jiǎn)單。
六年級敘事作文 篇6
古人云：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
——題記
“明明是你們的雞吃了我家種的菜，你怎么還能反過(guò)來(lái)怪我們呢？”媽媽大叫道。
“是你們不看好你們的菜園的，雞又不是人怎么知道不能吃��？鄰居周大嬸回應到。
正巧爸爸回來(lái)了，阻止了這場(chǎng)口水戰。
“這么了，又跟鄰居吵架了？”爸爸疑惑的問(wèn)。
“鄰居周大嬸家的雞又來(lái)偷吃咱們家種的菜了，吃了咱們家的菜他們還有理說(shuō)我們自己沒(méi)照顧好我們家的菜，真是的，他們還有理了他們�！眿寢寶夂艉�。
“不就是一點(diǎn)菜嗎？吃了就吃了唄，別這么小肚雞腸的，要有點(diǎn)肚量嘛！”爸爸和藹的說(shuō)。
“哼﹗你不幫自己的家人，反倒幫起別人來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)完就踢開(kāi)椅子，火冒三丈的走了。
爸爸也起身了，走到了鄰居家跟鄰居道歉道∶
“對不起啊，我們會(huì )管好我們的菜園的，還有我老婆剛剛說(shuō)錯了話(huà)，您別放在心上﹗”
我聽(tīng)了之后，心里憤憤不平﹕憑什么要我爸去道歉？明明做錯了事情的是他們，本應該是他們道歉的，為什么老爸還要親自去道歉呢？我心里就是想不明白呀！
“爸爸，明明做錯了事情的是鄰居周大嬸，本應該他來(lái)向我們道歉的，憑什么是你去道歉��？”我氣呼呼的說(shuō)。
“垚烜哪，爸爸跟你講一個(gè)故事，這一個(gè)故事的名字叫‘六尺巷的故事’相傳（1637~1708）年宰相張英的鄰居建房，因宅基地和張家發(fā)生了爭執，張英家人飛書(shū)京城，希望相爺打個(gè)招呼“擺平”鄰家。張英看完家書(shū)淡淡一笑，在家書(shū)上回復：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨；萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰丝春笊醺行呃�，便按相爺之意退讓三尺宅基地，鄰家見(jiàn)相爺家人如此豁達謙讓?zhuān)钍芨袆?dòng)，亦退讓三尺，遂成六尺巷。這條巷子現存于桐城市城內，成為中華民族謙遜禮讓傳統美德的見(jiàn)證。垚烜，你明白爸爸給你講的這個(gè)故事的道理了嗎？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)。
“我知道了，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！蔽疑钣懈杏|的說(shuō)。
爸爸教會(huì )我的道理給往后的我的學(xué)習生活帶來(lái)了很大的幫助。
有一次，我們在上書(shū)法課，我正拿著(zhù)毛筆專(zhuān)心致志的寫(xiě)著(zhù)，突然，我感到渾身臭臭的，下意識到往身上看去，我發(fā)現媽媽給我新買(mǎi)的白裙子上有了一個(gè)大瑕疵：上面沾滿(mǎn)了臭烘烘的墨水。我剛想喊這到底是哪個(gè)王八蛋干的，就聽(tīng)見(jiàn)了：“垚烜，對不起，我不是故意的�！�
原來(lái)是珣珣哪！
“你怎么可以這樣啊，這可是我媽媽給我買(mǎi)的新裙子哎！你怎么可以這樣子��？很討厭哎！”這句話(huà)剛要從我嘴里說(shuō)出，可我想到了老爸說(shuō)的：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。于是，我立即改口了：“沒(méi)事的，拿回家洗洗還能再穿，到是你珣珣，有沒(méi)有弄張你的衣服��！”
珣珣十分的吃驚，她并沒(méi)有想到我會(huì )這樣說(shuō)，又驚又喜的說(shuō)：“哦、哦哦，謝謝�！�
我們兩個(gè)還是好朋友呢！
感謝爸爸，感謝那一句：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
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