【必備】我的小學(xué)六年級作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級作文10篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
在我小的時(shí)候，自己就熱愛(ài)那寬闊的大河，那清澈的小溪，即使我至今都是一個(gè)旱鴨子，但也曾夢(mèng)想過(guò)將來(lái)當一名游泳運動(dòng)員。
懷著(zhù)這樣的理想，前年暑假我有幸參加了一次劃船活動(dòng)。雖然這和我的初衷沒(méi)有多么直接的關(guān)系，但這次嘗試卻使我終生難忘。
早上，在公園。我和兩個(gè)大人一起坐在一個(gè)橡皮船上，懷著(zhù)百倍的信心，強烈的拼搏渴望，要到危峽這類(lèi)似沖浪峽谷中擊水搏浪。
橡皮船緩緩地漂動(dòng)了。我感到這是正在進(jìn)入指定的水流前的一種醞釀。大人們操起雙槳，故意用力拍擊水，濺起一團團好看的浪花……劃船駛過(guò)吊橋，行不多遠，下起雨來(lái)，久久不停。我們只好冒雨前進(jìn)，渾身濕透了。危峽的河，水淺灘多。又是頂風(fēng)冒雨，劃船相當吃力，不時(shí)還要下水拖船而行，速度緩慢�？粗�(zhù)身旁的大人身上的汗珠和水珠都混為一體，我原本被淋濕的衣服似乎都干燥許多，身上的泥點(diǎn)就更不能與之相提并論。為加快船速，我們把船架在急流中行駛。轉過(guò)一個(gè)彎，忽然前面的水聲像老虎在不住地狂叫，把我嚇出了一身冷汗。此時(shí)，一個(gè)大人說(shuō)：
“越是危險的地方就越安全�！睂Υ宋野胄虐胍�，只見(jiàn)兩旁的山上有許多嶙峋怪石，石和草都是黃色的。我覺(jué)得頭暈目眩，腦海里只有一個(gè)念頭：沖過(guò)去！旁邊的大人借著(zhù)大浪的余勢迅速劃動(dòng)雙槳，終于沖出了峽口！
山谷漸漸開(kāi)闊，兩岸山青樹(shù)茂，綠草茵茵，岸邊人很多，有男女老少，看樣子大部分都是和我們有同一個(gè)目的而來(lái)。其余的人看到危峽上漂游下一只紅船，幾個(gè)人身穿紅色救生衣，頭戴帽罩，臉前擋著(zhù)防浪板，也都紛紛在岸上追船相送。搞得我們不知所措！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
每一個(gè)人都有自己最?lèi)?ài)的人，我也不例外。在我們家中，我最?lèi)?ài)的是我的媽媽。
在我們家中，母親是最辛苦的，但是我卻每次都說(shuō)：“你有什么累的？上學(xué)才累呢�！边�說(shuō)：“哪像你還可以在家里休息，我呢，除了學(xué)習，做作業(yè)外，除雙休日外其他什么都不能做�！眿寢屄�(tīng)后便說(shuō)：“好，是你說(shuō)不累的，那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤，去體會(huì )一下做生意的苦吧，看看累不累�！庇谑俏液浪恼f(shuō)：“好，去就去�！�
過(guò)了幾天，媽媽便老早的把我叫了起來(lái)，當時(shí)我還朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不去了，太累了，明天再去�！钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定，便只好勉強起床了。到了永德路后，我們便開(kāi)始擺攤了，一開(kāi)始我還一直說(shuō)：“太輕松了，這不是不累嗎？”但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已累得不行了，于是只好氣喘吁吁地對媽媽說(shuō)：“不干了，你累還不行嗎？”當時(shí)我就坐在位子上想：我應該沒(méi)擺幾樣東西呀，怎么會(huì )那么累呢，想到這我只好承認做生意是辛苦的了�？粗�(zhù)媽媽已汗流浹背的樣子，我真想對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏姘舭�！”你天天這樣重復工作，難道不累嗎？
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因為我還相信自己的實(shí)力，于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易��！
通過(guò)這幾次親身體驗后，我覺(jué)得媽媽真棒，又會(huì )燒菜煮飯，又會(huì )干活，又會(huì )管理家庭，還會(huì )做生意等。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
同學(xué)們，你們知道一年中什么時(shí)間最快樂(lè )？過(guò)春節，那過(guò)春節什么時(shí)間最快樂(lè )，當然是長(cháng)輩們給我們紅包的時(shí)侯，那紅包里裝著(zhù)什么東西？壓歲錢(qián)。同學(xué)們真聰明！不但各各回答的快，而且還準確。
傳說(shuō)，在很久以前，人們在拜年后，種新的怪獸出現了，這種怪獸每年除夕夜，就會(huì )出來(lái)嚇小孩子，被嚇的小孩就會(huì )變笨。又到了一年除夕，大人們開(kāi)始著(zhù)急了，因為怪獸又要來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)有位高人能?chē)樧哌@種“怪獸”。于是他們倆把這位高人請來(lái)了。這人先用紅色的紙折成一個(gè)袋子（也就是現在的紅包的前身）接下來(lái)把八枚銅板放到這袋子里，再把這袋子放到孩子的枕頭下。這種“怪獸”又來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)侯，拿到裝銅錢(qián)的紅袋子跑了出來(lái)，接著(zhù)那八枚銅錢(qián)發(fā)出萬(wàn)丈金光，然后發(fā)出了一聲巨大的“咚咚”的響聲，最后那八枚銅錢(qián)跑到了這種“怪獸”身上東跑跑西跑跑，“怪獸”被嚇著(zhù)了，夾著(zhù)尾巴狼狽地跑走了。從此，再也沒(méi)有小孩因為這種“怪獸”的驚嚇變笨了。因為這種“怪獸”“叫歲”，所在命為“壓歲錢(qián)”。
從此，過(guò)春節給小孩發(fā)“壓歲錢(qián)”的習俗就流傳開(kāi)了。
今年，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨都給了我壓歲錢(qián)�？晌覜](méi)亂用，用十分之七的錢(qián)捐給了災區的小朋友，剩下的三分之二買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)也捐給了災區的小朋友，最后剩下的才自己用。
我不知道我幫了多少小朋友，但我知道當億萬(wàn)國人心連心，肩并肩，手挽手的時(shí)侯，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的家里有一只可愛(ài)的小倉鼠，它肥嘟嘟的，所以我給它取名叫嘟嘟。它粉紅色的耳朵一擺一擺的，小小的鼻子一聳一聳的，走起路來(lái)一搖一搖的，它很喜歡睡覺(jué)，是一個(gè)不折不扣的小懶蟲(chóng)。
星期五的晚上，我像往常一樣來(lái)到嘟嘟的“家門(mén)口”，剝它最喜歡的花生米給他吃，過(guò)了大約五分鐘后，媽媽驚訝地對我說(shuō)：“菁菁”，你快看，你的小倉鼠臉怎么腫了？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。我探出身子趴在籠子前，仔細地觀(guān)察著(zhù)嘟嘟：噢，它小小的臉兒鼓鼓的。是不是長(cháng)胖了？媽媽擔心地問(wèn)�？伤粫�(huì )光臉上長(cháng)肉��？我有些擔心：“嘟嘟是生病了還是得了肥胖癥”？
第二天天一亮，我就一骨碌爬起來(lái)，穿上外衣就趕緊去看嘟嘟。我仔細地打量著(zhù)它：“咦，它的臉沒(méi)和平時(shí)不一樣��？”我這才放下心來(lái)，拿出它最?lèi)?ài)吃的花生米，它立刻變得兩眼發(fā)光，然后一下子撲了上來(lái)，用它那兩只靈巧的前爪把花生米一顆一顆地送進(jìn)嘴里，還左右張望著(zhù)，生怕會(huì )被別人搶走了似的。不過(guò)一會(huì )兒，它就把花生米吃完了�？伤鶐妥觾蛇吘拖駜蓚�(gè)充滿(mǎn)氣的小球一樣鼓了起來(lái)，臉上的毛就像公獅子頭上的鬃毛一樣豎了起來(lái)。我嚇壞了，大聲地叫了起來(lái)：“嘟嘟，你怎么了？”而它，用它那可愛(ài)的小眼睛調皮地看了我一下，然后轉頭鉆進(jìn)了窩里邊兒。過(guò)了一會(huì )兒，等它出來(lái)時(shí)，小臉又恢復了正常。
這到底是怎么一回事兒呢？我帶著(zhù)疑惑，翻開(kāi)了不會(huì )說(shuō)話(huà)的小老師——《百科全書(shū)》。原來(lái)是這樣的��！倉鼠天生就有一個(gè)奇特的習慣，就是它們每一次吃東西都會(huì )“打包”：也就是把食物放在它們的頰囊里儲存起來(lái)，等餓了再吃。這種現象，就跟�！胺雌c”一樣，只不過(guò)一個(gè)在口，一個(gè)在胃。所以，倉鼠就像隨身帶著(zhù)一個(gè)小倉庫一樣，因此而得名“倉鼠”。
大千世界，無(wú)奇不有。每一個(gè)動(dòng)物都有自己奇特的習慣，而這，就需要我們的仔細觀(guān)察和認真發(fā)現。就讓我們繼續用發(fā)現的眼睛去探索吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
那件小事讓我懂得了自己的行為造成的不良后果自己承擔
那是星期六的中午，我匆匆忙忙地從外面回到家，因為已經(jīng)一點(diǎn)多鐘了，很快就要到去學(xué)拉丁舞的時(shí)間，再不快點(diǎn)就要遲到了�？梢换氐郊覌寢寘s說(shuō)她的電動(dòng)車(chē)沒(méi)電了，讓我自己搭公交車(chē)去，我莫名其妙的生氣了，馬上穿好運動(dòng)鞋，帶上舞鞋就要出門(mén)，媽媽勸我說(shuō)：“你穿的衣服太厚了，換下來(lái)吧，不然跳舞就會(huì )很熱的，舞裙呢？也不換嗎？”我負氣地說(shuō)不要了就出門(mén)去。其實(shí)呀，我當時(shí)是這樣想的，這件衣服是我和媽媽的親子裝，是紅太狼和小灰灰一家的，我第一次穿呢，我要穿去跳舞美美一下。
到舞蹈教室了，我真的熱死了，還穿著(zhù)牛仔褲呢，因為只單獨穿了那件小灰灰衣服，想脫又脫不了，難受死了。我只好打電話(huà)向媽媽求救，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“現在知道熱了吧，剛才我好心提醒你，你還不聽(tīng)，你就忍忍吧，一個(gè)鐘頭很快就過(guò)去了，就算我送給你，時(shí)間也差不多了�！蔽夷莻�(gè)氣呀……我真的好熱，很熱，非常熱，熱得我汗流浹背，滿(mǎn)頭是汗，渾身不舒服還得正正經(jīng)經(jīng)的跳舞，否則就挨舞蹈老師批評，我可真是苦不堪言��！我現在終于知道那句話(huà)說(shuō)得多有道理——“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”
我記得鄭委老師教過(guò)我責任四句話(huà)里面有兩句“份內的事情盡力做，出了問(wèn)題敢擔當�！蔽胰ヌ枋菓摯┪璺�，這是學(xué)校的規定，可我沒(méi)穿，違反了學(xué)校的規定，還不聽(tīng)媽媽的勸，甚至穿那么厚的衣服還穿牛仔褲，這都是我份內的事情，我都沒(méi)有做好，結果有多難受都要自己來(lái)承擔了，所以我想，不管做什么事情都要盡力做好，不然出了問(wèn)題要勇敢擔當，這才是一個(gè)有責任心的人。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我的家鄉玉田坐落在河北省東北部，北枕燕山余脈，南睦渤海之濱。這里氣候溫和、四季分明，而且景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
我的家鄉美不勝收。雖然時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，一些名勝古跡已消失在歷史的長(cháng)河之中，可保留下來(lái)的自然風(fēng)光卻依然讓人宛若漫步畫(huà)中。而燕山疊翠的四季風(fēng)光則更是如此。
春天的燕山疊翠青草遍布連綿起伏的山峰上。像一條巨大的綠毯，籠罩著(zhù)綿延的群山，上面零零碎碎繡著(zhù)幾朵野花。陽(yáng)光透過(guò)白云洋洋地照在山上讓人不禁想起“春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣”。
夏天的燕山疊翠沒(méi)有了初春時(shí)的溫文爾雅，而是增添了一些活潑熱情。潺潺的小溪從山腳流淌而過(guò)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮叮當當”的聲音。鳥(niǎo)兒們停息在樹(shù)上，在綠色帷幕的遮擋下，顯得格外神秘，伴著(zhù)蟬鳴，鳥(niǎo)兒們也扯開(kāi)了歌喉。各種聲音交織在一起，組成了夏日的交響曲。夏日的燕山疊翠，是自由的、熱鬧的、不拘一格的。秋天的燕山疊翠更是美輪美奐。一棵棵楓樹(shù)紅了葉子，像一團團紅色的火焰，在燃燒，在跳躍，在吶喊。秋天的燕山疊翠是一種希望，一種對生命的渴望。在秋天里，一片片紅葉唱著(zhù)生命的絕唱。
冬天的燕山疊翠別有一番風(fēng)味。樹(shù)掉光了葉子，光禿禿的，空曠的。白雪皚皚的山峰上幾棵樹(shù)孤獨的.站在山坡上。有時(shí)會(huì )有鳥(niǎo)兒飛來(lái)，大大小小五顏六色，像樹(shù)的花朵。鳥(niǎo)兒們靜靜地，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。冬天的燕山疊翠是安靜的，祥和的，寧靜的……
我的家鄉沒(méi)有舉世聞名的名勝古跡，也沒(méi)有鬼斧神功的自然景觀(guān)，只有一年四季，美不勝收的燕山疊翠，歡迎大家到這里來(lái)做客。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
在我七歲生日那天，媽媽從外面回來(lái)，問(wèn)“你猜猜我給你帶了什么禮物？”我說(shuō)：“是糖果�！眿寢屨f(shuō)；“不對。再想想你最想要什么禮物？”“哦，我知道了，是文具盒�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“你真聰明�！碑斘� 看見(jiàn)文具盒時(shí)，心里比吃了蜜還要甜呢！
我的文具盒上畫(huà)著(zhù)一位美麗的公主，她身穿綠色衣服，長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又黑的頭發(fā)，從遠處看還有些發(fā)光呢！在加上她那優(yōu)雅的舞蹈，動(dòng)人極了！文具盒的底色是紫色的，在上面還有一些迷人的花朵。
我的文具盒分兩層，第一層裝著(zhù)七支尖尖的鉛筆，一把尺子和一塊橡皮，第二層放者兩支鋼筆。
每當我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆總是第一個(gè)站出來(lái)，對我說(shuō)：“小主人，我 來(lái)幫你呢！”第二天交給給老師，老師對我說(shuō)：“不錯，你的作業(yè)得“優(yōu)”了�！蔽倚睦锵耄哼@有鉛筆的功勞��！我一定要好好感謝它呢！
每當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，橡皮先生總是慢慢地走出來(lái)對我說(shuō)：“小粗心呀！小粗心，你可給我記住，別再寫(xiě)錯字了。這次我幫你把這些字給消滅了�！闭f(shuō)心里話(huà)，我也很慚愧，你看，橡皮一擦就少了一塊，假如每天都擦10多次，那么可敬的橡皮就會(huì )在我們眼前消失了，可是它從來(lái)沒(méi)有怨言，我應該學(xué)習它，這種毫無(wú)怨言的精神。
每當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，小尺總是第一個(gè)跑出來(lái)對我說(shuō)：“敬愛(ài)的小主人，我來(lái)幫你畫(huà)，你看，我的腰多直�！彼俏倚斡安浑x的好朋友。
我喜歡我的文具盒，她已經(jīng)陪伴我三年了，它帶我遨游的知識的海洋，它是我學(xué)習的好幫手。
我的小學(xué)六年級作文 篇8
上幼兒園時(shí)，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛(ài)的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過(guò)澡。他圓圓的腦袋上有一對尖尖的小耳朵向上直立著(zhù)，仿佛連睡覺(jué)時(shí)也能聽(tīng)到周?chē)膭?dòng)靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺(jué)他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著(zhù)，仿佛時(shí)刻準備和我聊天。小狗的尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。
我給小狗取了一個(gè)名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說(shuō)話(huà)，比如我說(shuō)：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會(huì )說(shuō)：“你好，我叫杰瑞斯�！彼�是我學(xué)習上的幫手，比如我不會(huì )讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會(huì )把這個(gè)單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時(shí)間里，我就會(huì )讀會(huì )背會(huì )寫(xiě)了。
每天在家里寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì )和他講講學(xué)校里的事，遇到煩心事會(huì )讓杰瑞斯幫我解決，當然，杰瑞斯會(huì )幫我想盡各種辦法，遇到開(kāi)心事我也會(huì )和杰瑞斯講，我要把快樂(lè )分享給我的朋友聽(tīng)。
杰瑞斯是我最喜歡的玩具。
我的小學(xué)六年級作文 篇9
媽媽?zhuān)俏覀兊淖钍煜さ囊粋�(gè)代稱(chēng)，這個(gè)代稱(chēng)不是普普通通的外號這可是辛辛苦苦生我們養我們長(cháng)大的——媽媽
我的媽媽中等身材，剪著(zhù)一頭短發(fā)，眼睛很大，一個(gè)櫻桃小嘴。媽媽工作很忙，經(jīng)常在晚上也要上班，而且很晚回家。但是，媽媽很關(guān)心我，對我的要求很?chē)栏瘛?/p>
記得我讀一年級時(shí)。有一次，天氣比較冷，我又穿很少衣服去上學(xué)。在學(xué)校里，我凍得直打哆嗦，腳還不停地發(fā)抖。那時(shí)我非常想告訴老師我很冷，但是我不敢這樣做——那時(shí)我的膽子非常小。沒(méi)辦法，我只好熬到下午放學(xué)回家。
回到家，我感到全身都冰冷，額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會(huì )沒(méi)事了，可是我穿上衣服情況還是沒(méi)有好轉。我以為再休息片刻后就會(huì )沒(méi)事了，可是，我一連休息了19分鐘左右情況也沒(méi)有好轉。我心里很著(zhù)急，害怕自己生病了，媽媽又沒(méi)有回家，那可怎么辦呀！
過(guò)了一會(huì )兒，有人來(lái)敲門(mén)了，我連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是外婆，外婆看到我這么沒(méi)有精神，就摸摸我的額頭“呀！你怎么發(fā)燒了！”外婆焦急地說(shuō)。說(shuō)完，趕緊打電話(huà)給媽媽?zhuān)寢寢尰丶�，可是媽媽說(shuō)她要改試卷。說(shuō)完她掛了電話(huà)，我以為媽媽不回來(lái)了，可誰(shuí)知過(guò)了幾分鐘，媽媽氣喘吁吁地走到我的面前。她首先摸摸我的額頭，二話(huà)不說(shuō)，就把我背起來(lái)，飛快地向醫院跑去。外婆在后面使勁地喊，讓我們注意車(chē)輛。
在媽媽的背上，我看見(jiàn)媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來(lái)。我真后悔自己穿這么少衣服去上學(xué)，結果讓媽媽受累。終于到了醫院，媽媽還沒(méi)有喘口氣，就把我送到兒科大夫那里。經(jīng)診斷，我需要打三瓶吊針，說(shuō)后就開(kāi)了藥方交到護士手中。
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，打完了吊針。我看了看媽媽?zhuān)呀?jīng)睡著(zhù)了，我不愿吵醒她想讓她休息休息了�？墒菋寢寘s醒來(lái)了，她牽著(zhù)我的手走出了病房。
媽媽不但關(guān)心我的身體，一旦學(xué)校要搞活動(dòng)，需要媽媽做什么事，媽媽也非常支持我。
還記得那次學(xué)校要舉行英語(yǔ)展示會(huì )，老師選我當主持人。臺詞我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是服裝還沒(méi)有定下來(lái)。開(kāi)始，老師們讓我穿校服去上臺主持，但是大多數老師認為：穿校服在晚上主持沒(méi)有效果，讓我回家和媽媽商量商量，看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實(shí)在沒(méi)有，就到照相館里租一件。
放學(xué)回家后，我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，皺緊了眉頭，對我說(shuō)：“我們家哪有主持時(shí)穿的衣服，我們家里的衣服只有休閑的，沒(méi)有在隆重的場(chǎng)合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧�！背酝晖盹�，我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉蘆溪縣蘆溪外國語(yǔ)學(xué)校六年級:劉智超
我的小學(xué)六年級作文 篇10
一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，還挺愛(ài)搞破壞。沒(méi)錯！這就是我家的“拆東西能手”——我的弟弟。
只要是被我弟弟碰到的東西，十有八九會(huì )“粉身碎骨”。
就在這個(gè)星期五，我正在房間里專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然弟弟敲了敲我房間的房門(mén)，接著(zhù)像一架飛機似地沖進(jìn)來(lái)，跑到我的身旁，叫我和他玩，可我一抬頭，弟弟的眼睛早已定在我的文具袋里的那個(gè)圓規。只見(jiàn)他像只木雞似的，呆呆地看著(zhù)那個(gè)圓規。我以為借給弟弟玩一會(huì )就還回來(lái)，就遞給弟弟，弟弟接過(guò)圓規時(shí)，嘴里雖說(shuō)著(zhù)謝謝，但早已跑到了“九霄云外”。
不一會(huì )兒，弟弟垂頭喪氣地搖著(zhù)腦袋，慢條斯理地走回來(lái)，他雙手捧著(zhù)圓規那零散的零件，臉上也有鉛筆的畫(huà)痕。我一看，真是哭笑不得：我的圓規的那支鉛筆已經(jīng)被斷成三節，再看看弟弟臉上的兩條“皺紋”，真不知是生氣還是開(kāi)心。在寫(xiě)作業(yè)的我只好停下工作，幫忙修理那支被弟弟拆得七零八落的圓規，還得幫他洗“皺紋”呢！
記得還有一次，媽媽正在拖地，突然電話(huà)打來(lái)要媽媽下樓取快遞，媽媽吩咐我看好弟弟，可我正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的吩咐。突然，客廳傳來(lái)幾顆螺絲釘倒下的聲音，我連忙跑出去，一看，只見(jiàn)弟弟坐在拖把前，將拖把給拆了。我一看，連聲嘆氣。
我的弟弟就是這樣，雖然調皮，愛(ài)拆東西，但卻給我們家里帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
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