精選六年級作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
故事的主人公叫湯圓，他是一個(gè)可以變色的圓，住在一個(gè)很平凡的城市里。他最喜歡做的事情就是去幫助別人。
有一天，湯圓感覺(jué)這個(gè)城市太平凡了，應該給人們添加點(diǎn)什么。這個(gè)時(shí)候剛好天空下起雨來(lái)，很多人都沒(méi)有帶傘，于是，他就變成了一把圓形的小花傘�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，雨停了，人們不再用雨傘了。
躺在角落里的湯圓感覺(jué)很沒(méi)意思，他看見(jiàn)餐桌上有許多又大又圓的紅蘋(píng)果，于是，他毫不猶豫的變成了大圓蘋(píng)果。他想：“變成蘋(píng)果也很棒，既可以裝點(diǎn)這個(gè)房間，還可以讓人們吃，又有營(yíng)養，多好！”
接下來(lái)，它又變成了圓圓的足球，和小朋友們一起歡快的奔跑起來(lái)。接下來(lái)的幾天，他覺(jué)得和小朋友們一起玩的很快樂(lè )�？墒�，麻煩又來(lái)了，有一次，他不小心被石頭扎了個(gè)洞，漏氣了。
正當他不知道該怎么辦的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了“當！當！當！”的聲音，你猜他這次變成了什么？對了，他變成了一個(gè)圓圓的鬧鐘，可以幫助人們提示時(shí)間�？墒�，這樣的日子沒(méi)過(guò)幾天，湯圓又感到太枯燥無(wú)聊了，他又想變下一個(gè)東西了。
小朋友們，你們知道湯圓要變成什么嗎？快點(diǎn)幫他尋找下一個(gè)目標吧！
六年級作文 篇2
老師是一位園丁，辛勤的養育著(zhù)祖國的花朵，老師是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路途，老師是一位母親，使我們從懵懂的孩子變成了一位位充滿(mǎn)知識的學(xué)子。老師為我們付出了多少，她就如我們的母親一般偉大，難道我們不該為他們喝彩？！
我為老師帶病上課的那種精神兒喝彩。
那是一個(gè)大冬天，窗外寒風(fēng)呼嘯，整個(gè)天空陰沉沉的，沒(méi)有一朵白云，看起來(lái)可怕極了。剛一走出家門(mén)，就出乎意料的打了個(gè)噴嚏，走在路上，臉兒凍得通紅，手和腳都凍僵了，一陣陣冷風(fēng)吹的我直哆嗦。唉！這鬼天氣，真是冷��！我從口袋里拿出手，哈了一口氣，使勁搓了搓，這才暖和了一點(diǎn)兒。我趕緊加快步伐趕往教室。
一到教室，果然暖和了許多，走到座位上，跟好多同學(xué)一樣，把書(shū)包一丟，就懶洋洋的靠在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，舒服極了。等班長(cháng)來(lái)了，催我們讀書(shū)，我們這才慢吞吞的拿出書(shū)開(kāi)始讀。過(guò)了好一會(huì )兒，班上同學(xué)都來(lái)齊了，可老師卻連個(gè)影子都沒(méi)有，我的心中充滿(mǎn)了疑惑：誒？老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？她不是平時(shí)來(lái)的最早么，今天是怎么了？熟悉的鈴子打響了，一個(gè)熟悉的身影也隨之進(jìn)了教室，走上講臺，老師站在講臺上，雙手放在兩邊的口袋里，在微微顫抖，不時(shí)吸著(zhù)鼻子，滿(mǎn)臉通紅。她用異常沙啞的嗓子組織我們大家讀課文。我心中疑惑更多了。我拿起書(shū)，裝模作樣的讀著(zhù)，眼睛直盯著(zhù)老師看，老師一手拿書(shū)，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下來(lái)，她拿起寫(xiě)字筆，手不停顫抖著(zhù)，一不小心，在白板上畫(huà)出了一條長(cháng)長(cháng)的豎線(xiàn)，大家都停下讀書(shū)，擔心的看著(zhù)老師，老師擺擺手，不好意思的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，對不起啊，咳，咳咳，這幾天我有點(diǎn)發(fā)燒，但我又不能請假，咳咳咳，因為你們馬上就要期末考試了。我想讓你們學(xué)好，這樣才能考出好成績(jì)，咳咳�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師眼角冒出了幾滴晶瑩的淚花。我們好多同學(xué)都哭出了聲，我強忍住眼淚，大聲的讀著(zhù)這篇課文，同學(xué)們也紛紛讀起來(lái)，我們的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。
我為老師不厭其煩的教導我的那種精神而喝彩。
那一天，語(yǔ)文老師伴著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，手中還捧著(zhù)一疊厚厚的試卷。很顯然，這一次考試不能再拖了，要馬上開(kāi)始了。試卷如雪花一般在教室里“飄灑”。
我剛一看到試卷，就不由得的大叫一聲，使得左右的同學(xué)都扭過(guò)頭疑惑地看著(zhù)我，我趕緊閉上嘴，心中卻得意洋洋，嘿嘿，這次題目也太簡(jiǎn)單了吧，作文也是我最拿手的，我看我準能拿滿(mǎn)分！我開(kāi)始做題，每做完一道題，都不檢查，就繼續下一題，終于做完了最后一題，我把試卷壓在文具盒下，就不管了，心想著(zhù)這次定能考滿(mǎn)分，嘴角不由的掛起一抹微笑。
過(guò)了幾天，試卷出來(lái)了，老師說(shuō)這次只有9個(gè)同學(xué)考了90分以上，我心中得意洋洋，認為自己肯定是其中一個(gè)，興奮一直占據著(zhù)我的心。當老師念到“賀孟焜89.5”時(shí)，我幾乎崩潰了，怎么可能？我拿到試卷以后苦苦思考著(zhù)。到了下課，老師一走，我便忍不住哭了。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，老師聽(tīng)說(shuō)了把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你這次是可以考到90分的，可是就因為粗心大意，你看，那么簡(jiǎn)單的幾道選擇題都錯了，真是不應該，不過(guò)老師相信你，下一次你一定會(huì )考出好成績(jì)的，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到座位上，認真的分析了出錯的原因，然后開(kāi)始反省。老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教誨，會(huì )使我一生受用不盡。
現在想想，老師為我們付出了多少，為我們做出了多少貢獻，我要為老師喝彩！
六年級作文 篇3
最近，下了場(chǎng)雪，雖然不算大，但還是把干渴的大地好好滋潤了一番。也讓我們找到了冬季的感覺(jué)。
那天放學(xué)回家，我們明顯感覺(jué)到氣溫驟降，周?chē)睦淇諝庵蓖约旱男渥永�、脖子里鉆，我們也加緊了步伐，急急忙忙的向家中進(jìn)發(fā)。這時(shí)迎面過(guò)來(lái)一輛轎車(chē)，在轎車(chē)的燈光下，我看到有一絲絲柳絮般的東西在飄動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，也有不少涼冰冰的東西掉落在自己臉上。我們幾個(gè)異口同聲的喊道：“下雪了!”“這可是今年第一場(chǎng)雪啊，快下吧，快下吧，下大點(diǎn)好讓我們再在這雪地里快活快活!”同伴說(shuō)道�！熬褪蔷褪��！本瓦@樣，今年冬天的第一場(chǎng)雪就在黑暗的籠罩下降臨了。
第二天，我一起床就忙著(zhù)穿好衣服爬到窗戶(hù)上看看，心想：昨天那雪也不小呢，今天說(shuō)不定已經(jīng)下厚實(shí)了。我本來(lái)抱著(zhù)滿(mǎn)懷的希望，可映入眼簾的卻不是厚實(shí)的雪地，而是地上星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，簡(jiǎn)直讓我大失所望�？粗�(zhù)天空中仍舊飄著(zhù)雪花，我的心頭又涌上一絲希望，總覺(jué)得這場(chǎng)雪肯定不會(huì )讓我們失望。
上午，雪越下越大，看著(zhù)天空中鵝毛般的大雪，我心中涌起一絲絲沖動(dòng)，真想沖出教室，像往年那樣在雪地里和同學(xué)們打雪仗、摔跤。終于，地上的雪有一厘米厚了，走上去已經(jīng)能夠發(fā)出那種“咯吱咯吱”的聲音了。就在我喜出望外的時(shí)候，天空中陸續飄下的雪花漸漸地小了起來(lái)，最后終于停了。
今年的第一場(chǎng)雪來(lái)時(shí)出人意料，下時(shí)星星點(diǎn)點(diǎn)，停時(shí)戛然而止。
六年級作文 篇4
落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。夏天像一個(gè)青年人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。
夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著(zhù)一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著(zhù)，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿(mǎn)激情地吸納著(zhù)烈烈的陽(yáng)光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼�？墒悄翘煲灿胁粶y風(fēng)云，帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè )的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。
池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著(zhù)清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著(zhù)疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著(zhù)矜持的身姿，凝霧噙露著(zhù)似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩(shī)句，雋秀的枝干無(wú)不在向你展示著(zhù)夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于是驀然回首中，已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的'夜色，總是掛著(zhù)迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著(zhù)浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著(zhù)自己的美麗。那高懸著(zhù)銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調皮的眨著(zhù)眼，快樂(lè )的欣賞著(zhù)婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習習的涼風(fēng)便把晝日里的煩與憂(yōu)輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿(mǎn)了。清雅的荷花、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿(mǎn)了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿(mǎn)了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。
走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著(zhù)絢麗，燦爛著(zhù)熱烈。這夏天很美麗啊，承接著(zhù)春的生機，蘊含著(zhù)秋的成熟，展現了夏的神韻。
六年級作文 篇5
星期天的下午，爸爸、媽媽帶我去逛花市。來(lái)到花市，出現在我面前的是一個(gè)雄偉的大門(mén)樓，門(mén)樓上寫(xiě)著(zhù)：“20xx柳州迎春花市”。好像在對我說(shuō)：“小軒，歡迎你們一家來(lái)到花市參觀(guān)！”進(jìn)入大門(mén)，馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往，吸引了不少市民前來(lái)觀(guān)賞花市。馬路兩旁擺滿(mǎn)了密密麻麻的年桔樹(shù)，年桔樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果子，看上去像金黃的燈籠。燈桿上掛滿(mǎn)了火紅的燈籠，讓我感覺(jué)到一種過(guò)年的氣氛！一轉彎，五彩繽紛的花弄得我眼花繚亂。有各種各樣的花：桃花、水仙花、百合花……但要數我最喜歡的還是蘭花．蘭花的形壯似蝴蝶結，又有點(diǎn)像蝴蝶翩翩起舞。蘭花的顏色是紫紅色的，真漂亮！遠處一看，蘭花姑娘像換上了紫紅色的裙子，正在自如地跳舞。
我們一邊行走，一邊賞花，忽然我被一種奇特的植物給迷住了，它的左邊有一頭蹲著(zhù)的“�！�，“�！钡亩亲由蠈�(xiě)著(zhù)一個(gè)“�！弊�。它的右邊有一盆花盆，那個(gè)奇特植物就長(cháng)在花盆的上面。高19厘米左右、呈五星狀，它們的上面是橢圓型的，成熟果實(shí)為金黃色，其表面光滑如塑。果實(shí)如檸檬大小，下面的肚子股股的，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)一層一層的，最上面那一個(gè)果實(shí)形狀就像葫蘆。仔細數一數，一共有15個(gè)。于是，我問(wèn)爸爸：“爸爸，它叫什么呀？”爸爸告訴我“：它叫‘五代同堂果’”。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“它是一種天然的工藝品，可以擺放在茶幾上，可觀(guān)賞數月之久。人們以示吉祥！”我想了想，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我們買(mǎi)一盆吧！讓它給我們帶來(lái)平平安安吧！”媽媽爽快地答應了，問(wèn)老板：“老板，這種植物多少錢(qián)一盆？”“38元一盆�！眿寢尡愀吲d地買(mǎi)下了它。于是，我們便依依不舍地回家了。今天，我非常高興，收獲還不少呢！因為逛花市既讓我大開(kāi)了眼界，又讓我懂得一些植物知識，使我增加了見(jiàn)識。大自然的植物真奇妙��！
六年級作文 篇6
在中國職業(yè)很多很多，有一句話(huà)說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元，在我看來(lái)，我的最喜愛(ài)的職業(yè)可以當做是理想，有一首詩(shī)的名字也叫理想，"理想是石敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明！"
每個(gè)人最喜愛(ài)的職業(yè)也許都不一樣，有的人喜愛(ài)那些揮筆潑墨的書(shū)法家，有些人想當大公無(wú)私的老師，有些人想當在舞臺光彩熠熠的主持人……而我最喜愛(ài)的職業(yè)是一名服裝設計師！
小時(shí)候，我便對美術(shù)這一門(mén)科目有了濃厚的興趣，報興趣班時(shí)，在美術(shù)與舞蹈兩門(mén)藝術(shù)之間，我便毫不猶豫的選擇了美術(shù)，對此媽媽還經(jīng)常說(shuō)："你真應該去學(xué)學(xué)舞蹈，提氣質(zhì)，要不我再給你報上？"但這樣的問(wèn)話(huà)，一次又一次的被我回絕了，媽媽也無(wú)可奈何，人各有命，道不同不相為謀嘛，既然我那么堅決，媽媽也不好再說(shuō)什么，就隨了我，開(kāi)啟了我的美術(shù)藝術(shù)之路。
自從媽媽給我報上美術(shù)興趣班后，我發(fā)現美術(shù)的學(xué)問(wèn)也是那么多，那么有趣，我見(jiàn)見(jiàn)，開(kāi)始對美術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，有了興趣便有了勁頭，我慢慢學(xué)的越來(lái)越起勁，有時(shí)自己也會(huì )情不自禁的畫(huà)起來(lái)，當然我都畫(huà)在紙上，因為媽媽說(shuō)不要到處亂畫(huà)。
由于美術(shù)需要人，十分細心，要有耐心，要坐得住也因為我們一會(huì )兒便是兩個(gè)小時(shí)，漸漸的我就有了耐心，有時(shí)走在路上，也會(huì )細心觀(guān)察人們的著(zhù)裝，像他們這樣搭配是否好看沒(méi)關(guān)又不失大方，一般的人著(zhù)裝必須要有深色系，淺色系，兩系相組成才不會(huì )顯得太單調。
哪天我在路上看到一位姐姐身著(zhù)一件白色旗袍，白色看上去純潔無(wú)瑕，在白色布料上綻放著(zhù)朵朵杜丹紅的艷麗，紅的動(dòng)人，兩色之間點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青葉，像一幅風(fēng)景圖，但又不像是畫(huà)出來(lái)的，因為那種顏色實(shí)在不像呢，用顏料勾勒出的顏色，這樣美麗的服裝也不由引得路上許多人駐足癡望，哪天我不經(jīng)意的感受到賣(mài)衣服的魅力時(shí)，也有了做服裝設計師的念頭，設計師這三個(gè)字漸漸的在我腦海中清晰起來(lái)，最后便刻在了我的腦海里，成了我的目標。
如今我在向我的目標努力，自己試著(zhù)設計，先有幾件衣服的樣子在我筆下誕生，一切都只是為了成為設計師，我立志，將來(lái)無(wú)論怎樣，我都不會(huì )放下理想真正成為"數風(fēng)流人物，還看今朝！"
六年級作文 篇7
《假文盲》以車(chē)站作背景，車(chē)站前的“母子上車(chē)處”牌子赫然在目。牌子下，站著(zhù)幾個(gè)青年男子，他們表情冷漠，對告示牌和旁邊的一對母子視而不見(jiàn)。青年男子膀大腰圓，懷抱嬰兒的婦女母子倆則矮小嬌弱，彼此形成了強烈的對比。那些男子占據了母子上車(chē)處，而那對母子只有膽怯地退居一旁。這樣的情景真讓人氣憤！莫非這些男子是文盲？不一定�？此麄兊闹�(zhù)裝，像是白領(lǐng)；況且國家實(shí)行義務(wù)教育多年，不識字的人應該已經(jīng)很少見(jiàn)了。
牌子的本意是想讓帶著(zhù)孩子的父母容易上車(chē)，可是那些假文盲明明知道，卻為了自己的利益，棄別人于不顧。
在生活中，常常有一些地方立著(zhù)牌子，上面總是寫(xiě)著(zhù)：不準亂仍垃圾等字樣�？墒沁@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件。又如：在公共汽車(chē)上，常有著(zhù)一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”等�？墒侨匀挥幸恍┤四昵嗳�，在眾目睽睽下，仍然面不改色的坐在那兒……這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，敗壞了社會(huì )的風(fēng)氣，也揭示了自己不道德的品行。
無(wú)論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會(huì )的敗類(lèi)。像這些道德品質(zhì)敗壞的人，生活不需要他，社會(huì )不需要他，國家不需要他。這些人無(wú)論在哪里，都不會(huì )受到歡迎。所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會(huì )的敗類(lèi)。只要每個(gè)人都遵守社會(huì )公德，我相信，漫畫(huà)中的現象會(huì )逐漸消失的。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標而努力吧！
六年級作文 篇8
茶，淡淡的不像飲料，帶有濃厚的甜味，在嘴中回蕩許久，它既不會(huì )給人帶來(lái)甜味，也不會(huì )讓人熱血沸騰，更不容易被人記住，它只是默默的“服務(wù)、服務(wù)……”，但那--母愛(ài)就藏在淡淡的而又平凡的茶中。
在一個(gè)涼颼颼的晚上，我在燈光下“浴血奮戰”的寫(xiě)作業(yè)，我正在思考一道難題，突然門(mén)吱的一聲打開(kāi)了，我剛要“出爐”的答案，卻被這吱聲給“燒焦”了，抬頭一看原來(lái)是我那嘮叨的老媽走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)我的心里就在嘀咕，我的媽……呀，又要來(lái)給我說(shuō)教些什么��？無(wú)數的？？……在腦中盤(pán)旋，看見(jiàn)她手中端著(zhù)一杯茶水，我氣極了，怒氣沖沖地“吼”到，誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的，我的思路全都被你打斷了，都怪你，此時(shí)，老媽愣住了，順手把那熱騰騰的茶放在我桌前，轉身走了，看見(jiàn)老媽那略微彎曲的背影走出房間，我又陷入沉思。過(guò)了好一會(huì )，大量的腦力消耗使我口渴，不管三七二十一順手拿起桌上的茶杯，“品嘗”了一大口茶，突然，我想起了老媽進(jìn)來(lái)時(shí)的情景以及我那“可惡”的態(tài)度，我仿佛看見(jiàn)老媽眼睛里的淚水……，一時(shí)間，我的心里充滿(mǎn)了自責，懊悔的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
母愛(ài)，像一杯茶，剛開(kāi)始喝，只是一絲苦澀，但細細品味，總會(huì )有一絲微甜，也許有一天母愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間的“前進(jìn)”母愛(ài)離我遠去，但如茶一般的母愛(ài)卻時(shí)刻陪伴著(zhù)我向我人生的目標遠航。
母愛(ài)……如茶。
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