再見(jiàn)了母校六年級作文匯編十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的再見(jiàn)了母校六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇1
小學(xué)六年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙，瞬間消失在歲月的流轉中�？蛇�記得？“啟明小學(xué)”那四個(gè)大字仍然在墻上熠熠生輝。經(jīng)過(guò)百年的洗禮，它仍舊在這片土地上傲然聳立。
還記得剛剛進(jìn)入母校的那一刻，學(xué)校兩旁種植著(zhù)稀稀疏疏的樟樹(shù)，自然是沒(méi)有現在那么好看。雖然稀疏，但是樹(shù)卻綠的發(fā)亮。我不禁一陣感嘆:“明明現在已經(jīng)入秋了，為什么樹(shù)卻還是那么綠油油的呢？”媽媽笑著(zhù)看了我一眼:“啊，或許是因為有這么多人來(lái)，它們必須打起精神來(lái)迎客呀�！碑斎�，后來(lái)我才知道，這種說(shuō)法是沒(méi)有科學(xué)依據的。但是我還是愿意相信，樟樹(shù)朋友啊，你陪了我們六年，也是時(shí)候該休息了吧？什么？你說(shuō)不？你還要迎接下一批學(xué)生呢。啊，我祝愿你，在這片土地上永遠扎根下去，守護著(zhù)一批又一批的學(xué)生。我是多么舍不得你，可是，再見(jiàn)了，我的朋友，我永遠不會(huì )忘記你。
還記得我在學(xué)校里度過(guò)的第一個(gè)“六一兒童節”，當時(shí)的景象可真是熱鬧！到處掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球和橫幅，主席臺后面的背景也換了，顯得更加可愛(ài)和喜慶。因為我們是低年級生，所以沒(méi)辦法上臺表演，但是我們還是可以坐在操場(chǎng)上觀(guān)看其他年級帶來(lái)的精彩表演的。因為沒(méi)有固定位子，所以我們只能自己拿著(zhù)凳子在操場(chǎng)上排好隊。因為天氣比較熱，所以其他同學(xué)都沒(méi)怎么坐的住。要么就是互相之間打打鬧鬧，要么就是拿著(zhù)本書(shū)在那瞎琢磨。沒(méi)有多少人會(huì )愿意安安靜靜的觀(guān)看表演的。哈哈，過(guò)了六年，如今卻還是這番景象，怎么能不叫人好笑？
還記得那個(gè)普普通通的教室，我們在里面度過(guò)了三年之久的學(xué)習。后面的黑板報，還是我們每個(gè)人交上一幅繪畫(huà)作品才勉強湊起來(lái)的。雖然不好看，但是它凝聚了我們全班的心血。這三年來(lái)，沒(méi)有人去搞過(guò)破壞，它還是完完整整地掛在那里，可能，下一批學(xué)生進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它就會(huì )被丟進(jìn)垃圾桶里。但是俗話(huà)說(shuō)“舊的不去，新的不來(lái)�！甭�，或許，會(huì )有比我們更好看的黑板報吧，但是，它不屬于我們，屬于我們的母校，會(huì )讓母校變得更加美麗。
還記得那張課桌椅和講臺上的老師嗎？也許是最普通的東西，卻能留下最溫馨的回憶。
還記得太多太多了，我愿他們和它們，都能永遠停留在這一刻，時(shí)光不老，我們不散……
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇2
轉眼間六年過(guò)去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。
對我來(lái)說(shuō)，我的母校雖然只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)校而已，但是這里有我六年的美麗回憶，有我永遠也默不掉的記憶，它將永遠珍藏在我的內心深處，是任何事物都無(wú)法替代的。
六年前的一天，我的爸爸領(lǐng)我跨進(jìn)了這一道學(xué)習之門(mén)。然而在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中我結識到了許多好朋友。一個(gè)開(kāi)心果江燕芳；假小子聶珍；書(shū)呆子曹金瑤……我認為我在我的小學(xué)生涯中就能認識到這么多的知心朋友這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，不敢再有任何的奢望。
同時(shí)在這個(gè)多姿多彩的校園里也留下了我們每個(gè)人的笑聲和我們所留下的歌聲。
我將永遠把這些無(wú)價(jià)的回憶珍藏在我的心中。
再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了我的校園；再見(jiàn)了我的小學(xué)生涯。你們將永遠是我心中的一塊里程碑。
我愛(ài)我的母校。因為這里不僅有我的快樂(lè )回憶，也有我曾經(jīng)撒下的理想的種子，我將在此對我的母校立誓我一定會(huì )努力去實(shí)現我的藍天白云夢(mèng)。去尋找我的寫(xiě)作生涯，正如人們常說(shuō)的，世上無(wú)難事，只怕有心人。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇3
太陽(yáng)起了又落了，照耀著(zhù)陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，太陽(yáng)照耀著(zhù)那美麗又熟悉的校園，我不經(jīng)思緒萬(wàn)千……
還記得嗎？那時(shí)一起玩過(guò)的體育館，那時(shí)還有萬(wàn)圣節的慶�；顒�(dòng)，那時(shí)各種各樣美麗的糖果，是多么令人留戀；那時(shí)可愛(ài)的服裝竟那樣給人帶來(lái)美妙的幻想，那時(shí)的一聲聲“不給糖就搗蛋！”現在仍在耳邊回蕩……
還記得嗎？那時(shí)表演過(guò)的舞臺。那時(shí)我們都還小，當知道自己被選中當小演員時(shí)的那份激動(dòng)，那份自信，現在，還有嗎？
還記得嗎？那時(shí)那鼓勵的吶喊聲，那時(shí)的比賽，那時(shí)的拔河，讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”！努力！為了人民幣！“的吶喊助威聲，包含著(zhù)為班級爭光的精神的聲音，都還記得嗎？那在體育課上失敗或者出差錯時(shí)的一聲聲鼓勵，一聲聲”沒(méi)關(guān)系“！再來(lái)一次，我們相信你能成功的！”所包含的是勇氣，是友誼，是永完不會(huì )失去的信任！
時(shí)光飛逝一轉眼就到了六年級，回憶著(zhù)往事中的快樂(lè )，但有了快樂(lè )，就必定有失落，就象那永遠抹不去的記憶。
那時(shí)的操場(chǎng)，是永遠抹不去的回憶，奔跑本來(lái)就是我的弱項，那抹心酸，成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水，成為改變自我的動(dòng)力……
有喜有悲，有笑有淚，有夢(mèng)想有目標，這就是母校帶給我所有的回憶與滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，再見(jiàn)了，陪我共同渡過(guò)一個(gè)個(gè)春秋的母校！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇4
啊，六年的時(shí)光，轉瞬即逝；六年的朋友，也即將各奔東西。
輕輕地撫一撫，那些微微泛黃的照片；靜靜地看一看，那些充滿(mǎn)不舍之情的留言本；悄悄地走一走，那些曾經(jīng)充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的走廊。
啊，親愛(ài)的母校，你的一草一木、一花一石，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)；你的一磚一瓦、一角一落，都灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
啊，親愛(ài)的母校，今日我以您為榮，明日您以我為榮。
再見(jiàn)啦，留下我們六年歡聲笑語(yǔ)的母校；見(jiàn)證了我們這六年成長(cháng)的母校。再見(jiàn)啦！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇5
落花流水春去也，皇皇已六載，轉瞬間，快樂(lè )的小學(xué)生活已悄然而逝。時(shí)光來(lái)去匆匆，它看不見(jiàn)摸不著(zhù)。一想到要離開(kāi)母校了，懷念與不舍便涌上心頭，淚水忍不住在眼眶中打轉……
撫摸著(zhù)校園里的那棵松柏，它經(jīng)歷了歲月的滄桑，卻依然高大挺拔。春天，我們圍繞著(zhù)它做游戲，歡樂(lè )無(wú)比；夏天，它伸展開(kāi)綠色的大傘，讓我們在樹(shù)蔭下乘涼；秋天，我們倚在樹(shù)干上看書(shū)；冬天，它的枝干上落滿(mǎn)了雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
一想到即將離開(kāi)母校，我的眼淚就模糊了雙眼，因為——不舍得��！我還記得剛入學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得這里到處充滿(mǎn)著(zhù)不安，恨不得快快逃離這個(gè)地方�？墒�，沒(méi)有想到，六年居然過(guò)的這么快。在這六年中，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從嬌弱變得自信，從膽小變得勇敢。母校的一磚一瓦，一草一木都使我倍感親切與溫暖。
往事，猶如一本五彩斑斕的畫(huà)冊，翻開(kāi)的每一頁(yè)，都是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和最珍貴的記憶；往事，猶如一顆顆流光溢彩的珍珠，珍藏于我那小小少年純潔的心里。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師。是您教會(huì )了我們知識，教給我們做人的道理。如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，每時(shí)每刻培育我們成長(cháng)。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)。我們相識了六年，馬上就要分別了，心里有許多不舍。但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們一定會(huì )再相遇。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從蒜苗高的小娃娃長(cháng)成了即將畢業(yè)的小學(xué)生。今天，我因您是我的母校而驕傲，明天，您一定會(huì )因我的努力而榮光！
再見(jiàn)，我的母校！跟小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟童心道別。我永遠不會(huì )忘記您，這所記載我童年時(shí)光的美麗校園！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇6
我的母校是實(shí)驗小學(xué)，它是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、設備先進(jìn)的學(xué)校�！怅幩萍�，日月如梭’’我即將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的小學(xué)母親——實(shí)驗小學(xué)。
我在這母校里生活了六年，在這六年級也經(jīng)歷了不少的成功與失敗。我來(lái)介紹一下我的母校。
走進(jìn)大門(mén)口有一個(gè)升旗臺，大門(mén)左側有車(chē)棚，右側有假山和噴泉。后院有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。大門(mén)正中有三層樓(中樓)，左右兩側有寬敞而明亮的教室，在前院還有兩小片樹(shù)，在假山旁邊還有一小片小竹林。在中樓后邊有一個(gè)小操場(chǎng)名叫小西院。小西院那有擔綱等各種鍛煉器材。每個(gè)教師里都有大屏幕，大屏幕是為同學(xué)們講題用的，其次是電腦，電腦老師用課件給同學(xué)們講課用的。還有校園雛鷹崗、衛生區等各種活動(dòng)。學(xué)校還有各種教室比如美術(shù)教室、科學(xué)教室、音樂(lè )教室、機房（電腦教室）、多功能廳(舞蹈教室)機房有兩個(gè)，一個(gè)十六年級用的，一個(gè)是五年級用的。
這就是我的母校，我的母校是不是一個(gè)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設備先進(jìn)的學(xué)校，但我和它相處的日子已經(jīng)不多了，但我會(huì )珍惜這段時(shí)間的。會(huì )充分利用這段時(shí)間的，在剩下的時(shí)間里我會(huì )努力考一個(gè)好中學(xué)。再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(cháng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們全面發(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(cháng)非常支持。因此，培養了許許多多有特長(cháng)的同學(xué)。語(yǔ)言節讓眾多演說(shuō)家有了登臺的機會(huì )；語(yǔ)文節出現了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習作在語(yǔ)文之窗展現；數學(xué)節又涌現出許多數學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現了同學(xué)們的知識面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節可有了露臉的機會(huì )，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對他們充滿(mǎn)希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè )節為同學(xué)們獻上了優(yōu)美悅耳的樂(lè )聲，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)歌聲；體育節讓運動(dòng)員們一展身手，拉拉隊的吶喊為他們賽出了好成績(jì)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習中增添了歡樂(lè )。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì )更美。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇8
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼間六年就這樣過(guò)去了。我從一個(gè)小苗，長(cháng)成一棵風(fēng)吹也不會(huì )倒的小樹(shù)；從一個(gè)需要媽媽呵護的小雛鷹，長(cháng)成可以遨游藍天的大鷹；從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，長(cháng)成說(shuō)話(huà)口齒伶俐的六年級學(xué)生；從一個(gè)蹣跚學(xué)步的我們，長(cháng)成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過(guò)的一分一秒；我真懷念開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們在操場(chǎng)上時(shí)玩耍時(shí)的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶著(zhù)我的思念與寄托永遠的飛走了，那些懷念是不會(huì )再重現的了，過(guò)去就永遠的過(guò)去了。雖然永遠過(guò)去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會(huì )永遠記住學(xué)校的一切一切，一棵樹(shù)、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會(huì )深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂(lè )的、悲傷地，有感動(dòng)與激動(dòng)。我還有許許許多多話(huà)給同學(xué)和老師說(shuō)。那些事雖然都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的走了，但他們還是時(shí)常浮現在我的腦海之中，那些事我會(huì )記到永遠，我是不會(huì )忘記的。
記得那是一節語(yǔ)文課，我們都端端正正的坐好正等待著(zhù)幽默、和藹可親的楊老師的'到來(lái)，我們期待著(zhù)……為什么期待呢？因為昨天晚上老師留了一篇很生動(dòng)的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子”，那天晚上我寫(xiě)完了這篇作文之后，準備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫(xiě)的有點(diǎn)不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來(lái)說(shuō)話(huà)。哎呀！這可咋辦呢？老師會(huì )不會(huì )說(shuō)呀！要不我重寫(xiě)吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫(xiě)出來(lái)的。如果重新寫(xiě)，靈感已經(jīng)沒(méi)了，不會(huì )再來(lái)了，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢(mèng)到了楊老師正在辦公室一邊看著(zhù)我的作文一邊偷偷的樂(lè )呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見(jiàn)到班里的同學(xué)就問(wèn)：“你說(shuō)我寫(xiě)關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說(shuō)：“行呀！挺有創(chuàng )意的�！笨蛇�有的人說(shuō)：“我覺(jué)得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫(xiě)作文呢？”聽(tīng)到有人說(shuō)好，我心里特別高興，而聽(tīng)到有人說(shuō)不好，我就又發(fā)起愁來(lái)。上課了，老師讓一、兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀自己的作文。一會(huì )，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來(lái)了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語(yǔ)言讀給我們聽(tīng)。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來(lái)了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )與激動(dòng)。楊老師還夸我作文寫(xiě)得生動(dòng)、活潑……聽(tīng)到這些我很高興，也很欣慰。因為我的勞動(dòng)成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對您說(shuō)，可一直也沒(méi)有機會(huì )。趁著(zhù)現在這個(gè)機會(huì )，我把我的心里話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧：“楊老師。您可能覺(jué)得我是一個(gè)封閉的孩子，您錯了，其實(shí)我是很活潑的，我雖然上課不愛(ài)積極回答問(wèn)題，但下課我會(huì )和同學(xué)聊很多很多，從四年級開(kāi)始，我就發(fā)現我在寫(xiě)作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫(xiě)得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫(xiě)作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導�，F在我的作文之所以這么好，那是離不開(kāi)您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫(xiě)的那篇‘我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子’讓您表?yè)P了我、夸獎了我，我心里很高興。我會(huì )一直努力向前，爭取在寫(xiě)作上取得更大的成績(jì)。真的，楊老師。您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，我尊敬您、愛(ài)慕您。有同學(xué)犯錯誤了，您不會(huì )當場(chǎng)批評他，而是找他談?wù)勑�，開(kāi)導他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽(tīng)話(huà)。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇9
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；您像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；您像導航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。您為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現于我的眼前；您對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)��！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬�。其中，有運動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)！
再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，同學(xué)！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇10
再見(jiàn)了，母校！
人的一生不知會(huì )經(jīng)歷多少次離別，有大有小，可每次都讓你難以忘懷，心中無(wú)限思念與留戀！今年，我也將感受一次痛徹心扉的離別！
我今年即將考取初中，離開(kāi)伴隨我成長(cháng)六年的學(xué)校，心中難免有幾分不舍！我最不愿離開(kāi)的是我的恩師，他們是看著(zhù)我一步一步有稚嫩走向成熟的！這六年來(lái)，他們對我關(guān)愛(ài)有加，對我無(wú)微不至。生活上老師對我照顧得很到位，學(xué)習上也是如此。聽(tīng)他們講的課，簡(jiǎn)直是一種享受！幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，輕松歡快的氛圍，讓你玩著(zhù)、笑著(zhù)就理解了課文、學(xué)會(huì )了知識！一想到離別，我的心里痛楚萬(wàn)分！其次，就是與我同甘共苦，共同度過(guò)小學(xué)生活的同學(xué)們。我們看著(zhù)彼此長(cháng)大，看著(zhù)彼此變化，相處十分融洽！我們年齡相仿，有共同語(yǔ)言，沒(méi)有隔層，沒(méi)有芥蒂，聊得來(lái)、放得開(kāi)，不必拘束、不必多慮。多么美好的六年共處生活��！一想到離別，我的心里戀戀不舍！還有我美麗的校園和校園內的一切。校園中的每一寸土地，每一株草木，每一朵花兒都在我腦海留下了抹不掉的印象！這里的一切一切都藏在我的記憶深處，歷歷在目！我呼吸著(zhù)這里清新、芳香的空氣，踩踏著(zhù)這里堅硬的土地……一切都讓我擁有，一切都讓我感受，我怎會(huì )忘記！六年了，母校帶給了我無(wú)窮的知識、無(wú)盡的回憶、無(wú)限的希望。這里有我難忘的事、難忘的人、難忘的物，同樣也留下了我成長(cháng)的經(jīng)歷、美好的童年！即將離別，我還有許多話(huà)想說(shuō)，還有許多情要訴，可話(huà)到嘴邊卻又不知該如何表達。只有在心里默默的祝福、默默地祈禱：希望老師越來(lái)越年輕，但愿同學(xué)們越來(lái)越成熟，祝福學(xué)校越來(lái)越美麗，并逐漸走向世界，走向未來(lái)，成為我們的驕傲，讓為之自豪……再見(jiàn)了老師，我會(huì )永遠記住您；再見(jiàn)了同學(xué)們，我會(huì )永遠想念你們；再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，我會(huì )永遠為你驕傲！
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