被冷落了的池塘作文900字六年級

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的被冷落了的池塘作文900字六年級，希望對大家有所幫助。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽一起去祖母家，在祖母家的時(shí)候，小茅屋后面的小池塘成為了我的天堂。我最喜歡和鄰居家的小朋友們去那里玩耍。

　　熟悉的太陽(yáng)高高地掛在空中，我穿著(zhù)小花裙，拉著(zhù)小伙伴的手，想前飛奔著(zhù)。跑啊，跳啊，小臉早就像是紅透了的蘋(píng)果一樣，閃爍著(zhù)生命的活力與光芒。

　　那時(shí)候，我們給這個(gè)小池塘取了個(gè)名字，叫做“快樂(lè )池”。因為這個(gè)池塘總是閃著(zhù)淺色的光澤，池里的小生命也是我們最好的玩伴，在池旁，還經(jīng)常會(huì )有鳥(niǎo)兒停著(zhù)，我們總會(huì )靜悄悄的看著(zhù)它們。也許現在看起來(lái)會(huì )十分幼稚，但這一切卻給當時(shí)的我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

　　那時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴每人手里都有提著(zhù)一個(gè)小籮筐，順著(zhù)磚頭搭成的小橋走向池塘的中心，兩只手都張開(kāi)，身體晃來(lái)晃去，就像在走鋼絲，也別有趣味。走到池中心，就蹲下來(lái)，用小手撥來(lái)?yè)苋�，撥了好半天才撥出了一些小石頭。

　　要說(shuō)當時(shí)，捉蝦摸魚(yú)可是最流行、最好玩的游戲。對于男孩子來(lái)說(shuō)，這可真是易如反掌。他們總是不讓我們女孩子說(shuō)話(huà)，也不讓我們亂動(dòng)，生怕我們嚇跑了魚(yú)和蝦。他們各個(gè)斂聲屏氣，蹲著(zhù)，一絲不茍的搜索著(zhù)目標，一發(fā)現魚(yú)，手就慢慢地靠近目標，之后慢慢得形成圓筒形，等目標近了一些時(shí)，立刻將與卡住，再放進(jìn)籮筐里，真是十拿九穩。我們女生就在一旁歡呼起來(lái)：“耶！好棒哦！”歡笑聲響徹了池塘上空。

　　傍晚的時(shí)候，我們誰(shuí)也不肯回家，于是，便結著(zhù)隊繞著(zhù)池塘走了一圈又一圈，要么對著(zhù)池塘看水中的“我們”。那時(shí)年幼無(wú)知的我們還搞不清水中的“我們”就是倒影，都認為這是“快樂(lè )池”施的魔法。大家唱著(zhù)歌兒，一路戲水，直到各自的爸爸媽媽來(lái)催促，才依依不舍地離開(kāi)池塘。

　　一晃就是好幾年過(guò)去了，時(shí)間像沙漏一樣，轉瞬即逝。我告別了“快樂(lè )池”，也告別了當初那段天真幼稚的童年。

　　我總是很懷念，懷念當初的那段時(shí)光，于是，今年夏天，我又去了“快樂(lè )池”。

　　熟悉的太陽(yáng)依然高高地掛著(zhù)，陽(yáng)光下的`我，卻早已是淚流滿(mǎn)面。

　　那昔日美麗的池塘不見(jiàn)了，我只看到了無(wú)數的垃圾扔在了那兒，到處彌漫著(zhù)惡心的臭味兒。這是真的嗎？我不敢相信的掐了掐自己的手臂。��！好痛！事實(shí)告訴了我：這一切的的確確是真的。

　　我無(wú)力的坐在一根木樁上，太陽(yáng)照著(zhù)我仰起的臉，陽(yáng)光是那么那么的刺眼。我閉起了眼，卻聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒振翅的聲響，取而代之的是垃圾散發(fā)出的惡臭。它在我的腦海中，仿佛驅趕著(zhù)童年、在“快樂(lè )池”的那段快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的記憶。我又徘徊在從前池塘邊的小路上，此時(shí)，小時(shí)候的伙伴早就搬家了，裝滿(mǎn)我童年美好記憶的池塘就這樣被冷落了。

　　美麗的池塘從此消失了，留下的只有當初的回憶，那段時(shí)光的倒影……

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