六年級作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文，歡迎大家分享。
六年級作文1
森林防火，對有些人來(lái)說(shuō)很難，但對有些人來(lái)說(shuō)又很簡(jiǎn)單。這都是小時(shí)侯形成的一個(gè)習慣，所以，森林防火要從小時(shí)候做起。
說(shuō)道森林防火，我們首先要知道，森林防火災對我們有那些危害？我們怎樣才能做好森林防火？森林防火對我們有那些好處等。
森林火災是森林最危險的東西，也是森林最可怕的災害，要是森林起了火，原本美麗的家園就會(huì )像發(fā)生地震一樣，一夜之間變成一片廢墟，而且，森林里的小動(dòng)物，也會(huì )遭到不同重度的傷害。要做好森林防火，我們首先要知道一些防火的知識，如，森林起火的原因，火包括那幾種？森林防火的好處很多，只要我們做好森林防火，生命不會(huì )像有些人一樣，在一瞬間消失，就不會(huì )讓家人失痛，讓親人擔心了！
森林防火說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難了！我們一定要從小做好森林防火。
六年級作文2
每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)他們的媽媽。
她們艱苦樸素，勤儉節約，一件衣服都舍不得買(mǎi)；任勞任怨，每天起早貪黑給我們做飯；在我們生病的時(shí)候，她們滿(mǎn)頭大汗的送我們去醫院；當我們做錯事時(shí)，她們都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們做人的道理；她們賢良淑德，成為我們處世為人的榜樣。也許她們啰嗦，嚴厲，要求高，摳門(mén)……但她們都是為了我們啰嗦是對我們的關(guān)心，嚴厲是因為我們自制能力差，要求高是為了我們更好的成長(cháng)，摳門(mén)是為了讓我們知道生活的不易。
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)幸惶煜轮?zhù)傾盆大雨的星期天，媽媽送我去上輔導班，她在外面一直等到我放學(xué)�；丶液笏B續打了好幾個(gè)噴嚏，我知道她已經(jīng)感冒了。還有一次老師讓我們把一個(gè)課文要背誦的段落抄二十篇，晚上我做作業(yè)做到很晚，媽媽還沒(méi)有睡覺(jué)，她還煮了碗面條給我吃，一直陪著(zhù)我做完。記得上個(gè)月我去同學(xué)家過(guò)夜，忘了跟媽媽打聲招呼，她一個(gè)人做好了飯菜，坐在家里等我回去吃，后來(lái)我打電話(huà)告訴她，她也沒(méi)有生氣，只是囑咐了我幾句安全事宜。
她等我回家，等我長(cháng)大，等我明白她對我的用心。她對我的愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是無(wú)處不在的。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
六年級作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：智慧是寶石，如果我們用謙虛來(lái)鑲邊就會(huì )更加燦爛奪目。那比如寫(xiě)作文就是寶石的話(huà)，那么請人評價(jià)作文就是鑲邊。
今天下午，老師讓我們把交上去的作文自由評價(jià)：寫(xiě)出這篇作文的主題思想和感情，有助于更好的寫(xiě)好作文。
我首先拿到的是XXX的作文，她寫(xiě)的是《今天我當家》。寫(xiě)的是她和媽媽交換職位，拿錢(qián)買(mǎi)菜做飯的事，做飯做的一塌糊涂，當了一天家，終于感覺(jué)到當家長(cháng)是多么辛苦。家長(cháng)不辭辛勞的在外奔波正應了一句話(huà)：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個(gè)超凡的歲月也不能刻畫(huà)出您面容的風(fēng)霜！
是啊，讀完這篇課文，是我感覺(jué)到家長(cháng)是多么辛苦！她的這篇作文寫(xiě)的真好，讓我都不知不覺(jué)的沉浸在其中。接下來(lái)，我有看到了幾篇作文。有寫(xiě)喜事的，有介紹自己的。讓我覺(jué)得自愧不如。隨著(zhù)老師的一聲：“放學(xué)”。流動(dòng)作文活動(dòng)就這樣結束了。但是我還沉浸在評價(jià)作文的樂(lè )趣中。
作文是書(shū)法作者情感的的真實(shí)寫(xiě)照，但是評價(jià)作者的作文也不是一番風(fēng)趣，我期待著(zhù)下一次的作文評價(jià)，但是我也會(huì )努力把作文寫(xiě)好。
六年級作文4
小時(shí)候，我討厭作文，因為那時(shí)我并不懂得觀(guān)察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評我，我卻對此抱著(zhù)消極的態(tài)度，認為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(cháng)大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀(guān)察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀(guān)察生活、享受生活、享受快樂(lè )，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè )，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂(lè )；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因為我已經(jīng)離不開(kāi)它。
六年級作文5
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉&&只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我不知道聽(tīng)過(guò)多少遍了。當那美妙的歌聲再次在耳邊響起時(shí)，我腦海里便浮現出一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面：在風(fēng)雪中，奶奶騎著(zhù)自行車(chē)送我上學(xué)。她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻給了我。 記得一次考試前夕，奶奶的腰疼痛難忍，因為今天考試，所以老師要求要比平時(shí)早30分鐘到校。雖然奶奶的腰疼痛難忍，但還是咬著(zhù)牙堅持騎自行車(chē)送我上學(xué)。外面的道路上堆積著(zhù)層層積雪，非�；�，很容易滑倒，就連步行走也得小心翼翼。奶奶竟然忍著(zhù)痛送我上學(xué)，是我非常受感動(dòng)，這種親情是多么的寶貴��！在路上，奶奶使勁的蹬著(zhù)自行車(chē)，晶瑩豆大的汗珠從奶奶的頭上漸漸的流了下來(lái)。突然，奶奶的腳踩空了，車(chē)子一下子翻倒在地上，奶奶趕緊爬起來(lái)問(wèn)我：你有沒(méi)有受傷？沒(méi)有。我說(shuō)。忽然，我看到了奶奶的手被劃了一下，鮮紅的血一個(gè)勁的往下流，流到我的身上，流到那鮮艷的紅領(lǐng)巾上。 世界上如果人人將愛(ài)奉獻、將心奉獻，我們這個(gè)世界就會(huì )和諧而又幸福起來(lái)。我的奶奶不正是用自己全部的心血譜寫(xiě)著(zhù)這首愛(ài)的奉獻之歌嗎？
六年級作文6
春回大地，萬(wàn)物復蘇，新學(xué)期又來(lái)到了！在新學(xué)期中，有什么心愿呢？別急，讓我告訴你吧！現在已是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，再過(guò)三個(gè)月就要畢業(yè)考了，學(xué)習嘛，也愈來(lái)愈復雜與繁重，想進(jìn)一個(gè)好中學(xué)也不是件容易事。俗話(huà)說(shuō)，“藥補不如食補”。今天，我就推薦幾道“菜品”給大家吧！
一、餐前小點(diǎn)：信心與勇氣
在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，難免會(huì )有失手的時(shí)候，這時(shí)，你的勇氣與自信就應該拿出來(lái)，相信自己！這次測驗只是塊小石頭，不要因為小事而影響了自己的能力與成績(jì)。要記�。禾焐也谋赜杏�，堅持到底就是勝利！
二、主食：合理安排時(shí)間
到了最后復習的一段時(shí)間，作業(yè)量不知加大多少倍，有些同學(xué)以忘記帶的借口混了過(guò)去，有些同學(xué)干脆直接拖在那。這樣是不可以的，比如說(shuō)，這天的作業(yè)量比較大，在學(xué)校有空時(shí)就應該先從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)入手，在學(xué)校把英語(yǔ)做完了，回家就少一份任務(wù)，回到家，不要先急著(zhù)吃點(diǎn)點(diǎn)心，這樣血液都到胃里去了，大腦里的血液就不多了，這樣做作業(yè)的效率會(huì )很低，而且正確率也不會(huì )很高�；氐郊曳畔聲�(shū)包，小息五分鐘，馬上開(kāi)始做，我個(gè)人認為從數學(xué)開(kāi)始做，因為剛到家腦子比較清醒，這樣做起來(lái)不累，效率和正確率都會(huì )很高。最后做語(yǔ)文。
六年級作文7
女孩阿么，和一位傣族老奶奶生活在一起，她們的生活幸福美滿(mǎn)。
阿么五歲那年，她年輕力壯的爸爸突然生了重病，去世了。不久，阿么的媽媽也因為傷心過(guò)度而與世長(cháng)辭。父母的相繼去世，給阿么帶來(lái)了很大的打擊，沒(méi)有了親人的阿么成了孤兒，經(jīng)常躲在家中陰暗的角落里哭泣。
一天，老奶奶上街趕集，看見(jiàn)了角落里的阿么，很同情她，于是把阿么帶回了家精心照料。一晃十年過(guò)去了，阿么十五歲了，她乖巧又懂事，經(jīng)常幫老奶奶做家務(wù)。寒冷的冬天，阿么耐著(zhù)寒冷，為老奶奶洗衣服。她自己的手凍得通紅也毫不在乎;老奶奶生病了，阿么更是為奶奶沏茶、倒水、喂藥，關(guān)心倍至;老奶奶的衣服破了，阿么從來(lái)不讓老奶奶自己動(dòng)手，總是自己親手為奶奶縫衣服，她稚嫩的皮膚不知被針刺破多少次，她也一聲不吭。他燒水、砍柴、做飯，從來(lái)不讓奶奶動(dòng)手……阿么和奶奶互相照顧，日子越過(guò)越好。
阿么和傣族老奶奶非親非故，但她們之間的感情勝過(guò)親人。人間處處有真情，真情經(jīng)得住時(shí)間的考驗，經(jīng)得住歲月的磨礪！
六年級作文8
明天，我們將要畢業(yè)
六年，足以讓一個(gè)乳臭未干的丫頭，長(cháng)成一個(gè)至少懂得講文明，講禮貌的少女。謝謝這六年!
我們走過(guò)了這六年，終于走過(guò)了!
在這漫長(cháng)的歲月里，我們經(jīng)歷了許多許多，磕磕絆絆地我們走過(guò)了這六年，也許是走得太急了，我們還沒(méi)有完全領(lǐng)悟到老師您的每一句話(huà)，是的，我們要畢業(yè)了!
我們還沒(méi)有欣賞到所有的風(fēng)景，但是，我們已經(jīng)到站了。 回憶起這個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)我兒時(shí)夢(mèng)想的地方，眺望著(zhù)這個(gè)裝載我歡笑的地方，感受著(zhù)這個(gè)讓我此時(shí)無(wú)比懷念的地方!心中總是泛起一陣陣酸澀，因為，明天，我將離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)讓我日夜思念的母校!曾經(jīng)，一頁(yè)頁(yè)瀏覽著(zhù)自己斑瀾的夢(mèng)，才發(fā)現，理想僅是一個(gè)奮斗的高度，憧憬只是內心最美的單純。而對與錯，正義與邪惡，僅僅是一個(gè)衡量標準罷了。然而，我親愛(ài)的母校，他教會(huì )我的不是某種衡量的標準，而是一種心的高度
她，讓我在五味瓶中學(xué)會(huì )了做人的道理......
沒(méi)有留下痕跡，但我們已努力飛過(guò)。在學(xué)習、成長(cháng)中付出汗水和心血，同時(shí)，也享受美好的未來(lái)那么我們可以毫不愧疚地交一份讓自己滿(mǎn)意的答卷，為我們親愛(ài)的母校增姿添彩!
六年級作文9
水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著(zhù)一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的'小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著(zhù)老師的眼睛會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著(zhù)兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著(zhù)狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(cháng)得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級作文10
甜，分很多種：快樂(lè )的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。
一次，爸爸買(mǎi)了些苦瓜，趁他做飯的時(shí)候，我仔細觀(guān)察著(zhù)苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過(guò)爸爸的勸說(shuō)還是吃了。
苦瓜一入口，那無(wú)法形容的苦味立馬占據了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“你再嚼一嚼，是不是有點(diǎn)甜味？”我聽(tīng)話(huà)地照做，果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這就是苦盡甘來(lái)�！�
說(shuō)到苦盡甘來(lái)，我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出，我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅持上課。夏日，朋友們在外面吃雪糕，玩游戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續練習打鼓。冬日，伙伴們在暖氣邊看電視，而我暖了暖冷冰的手，繼續練習打鼓。寒來(lái)暑往，從未間斷。終于，到了考級的時(shí)候，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后，我深吸一口氣，順利準確地答完了試題。當拿到考級證書(shū)時(shí)，回想這一路走下來(lái)的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑具^(guò)所有的苦，自然會(huì )“苦盡甘來(lái)”！
六年級作文11
小草給我的啟示有人喜歡潔白無(wú)瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹(shù)。而我卻喜歡默默無(wú)聞的小草，它沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有艷麗多姿的體態(tài)，也沒(méi)有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來(lái)了，小草努力的鉆出頭來(lái)，與這個(gè)漂亮的世界相會(huì )。它們無(wú)論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會(huì )努力的為這片大地做裝飾，美化著(zhù)大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點(diǎn)著(zhù)頭上火辣辣的太陽(yáng)。
暴風(fēng)雨來(lái)了，電閃雷鳴，風(fēng)卷殘云，對小花和大樹(shù)是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進(jìn)土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會(huì )倒下。
秋風(fēng)呼呼，小草在秋風(fēng)中度過(guò)了一生的時(shí)光，人們都會(huì )哀嘆地說(shuō)：“唉，小草枯萎了，什么植物來(lái)裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會(huì )再長(cháng)出來(lái)。正如人們所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔葑屛衣�(lián)想到了無(wú)論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
六年級作文12
有人說(shuō)，人生的路是很多殘酷，很多不公平，很多假情假意的人。其實(shí)我們向好的方面去看，人生路上有很多真情。
在小學(xué)生活了七年，我結識了很多好朋友，其中有一個(gè)人一直以來(lái)我都很尊重他的�；蛘咭驗槲姨みM(jìn)學(xué)校的第一年——
那時(shí)我還算小，剛入學(xué)，什么都不知道。他就坐在我前面一個(gè)位。我們好好聊，一點(diǎn)也不像不認識的，無(wú)論我有什么事他都幫我。我記得有一次，做我后面的一個(gè)女同學(xué)欺負我，我好怕，從小到現在，一有些自己自己承受不了的事，眼淚就嘩嘩地流，所以那時(shí)我又流淚了，誰(shuí)知他一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們以后不準在欺負我妹，如果不是，我對你們不客氣！”那時(shí)他很兇，連我都嚇壞了！所以我一直當他是我哥哥！每次我有事，第一個(gè)挺身而出的那個(gè)是他，我覺(jué)得很幸福，他人好好，我一直都很支持他！
現在讀六年級了，我們也慢慢長(cháng)大。但他一直都是那么好對我，我無(wú)以為報。而且有求必應。六年的時(shí)間可以看出一個(gè)人的心——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！我相信那份感情很濃，也好真。我們每一個(gè)都需要樂(lè )觀(guān)，凡事向好的方面看。那么人生的路真情會(huì )更多！
六年級作文13
不知道為什么我發(fā)現作文越來(lái)越難了。一提到作文，我就一個(gè)頭有兩個(gè)大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來(lái)，既不新穎也不好寫(xiě)，可是沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來(lái)?yè)Q了一個(gè)冷冰冰的等級，真煩！
我明白作文是語(yǔ)文的重頭戲，寫(xiě)不好作文，可是學(xué)語(yǔ)文的大敵，我原來(lái)喜歡語(yǔ)文的呀，作文水平也不差吧，還是文學(xué)社的成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會(huì )這樣呢？有時(shí)候我甚至懷疑老師和我過(guò)不去，這不可能啊，我們又沒(méi)有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來(lái)想去還是作文和我過(guò)不去，誰(shuí)發(fā)明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說(shuō)不出的辛酸，誰(shuí)不想寫(xiě)好作文呢？可為什么作文對有的同學(xué)就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂(lè )趣，難道他們有什么法術(shù)不成？
最終我明白了：作文是一門(mén)很精妙的學(xué)問(wèn)，不僅要掌握好詞好句，還要學(xué)習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級作文14
我聽(tīng)見(jiàn)“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲，然后我從美夢(mèng)中“拖”了出來(lái)，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！下雪了！我沒(méi)看錯吧！呈現在我眼前的竟然是一個(gè)白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹(shù)上、房子上、地上、車(chē)上，都覆蓋著(zhù)一層厚厚的雪，我愣了一會(huì )兒，心想：我沒(méi)看錯吧！現在可是三月份哪！怎么會(huì )下雪呢？我的腦袋里面全都是問(wèn)號。
好奇的我迅速地穿好外套，拉上書(shū)包，三步并作兩步地跑出了家門(mén)，只見(jiàn)大樹(shù)穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細細的、柔柔的，我慢慢地感受著(zhù)雪在我的手中融化，頓時(shí)，一陣清涼的感覺(jué)遍布了全身。踩上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著(zhù)這雪的交響曲來(lái)到了班車(chē)上。慢慢地，一線(xiàn)陽(yáng)光從我眼前劃過(guò)，看著(zhù)陽(yáng)光普照著(zhù)的雪，是多么晶瑩剔透��！
當我正陶醉在這美景之中時(shí)，班車(chē)也慢慢地駛到了學(xué)校。一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著(zhù)掃雪，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，更是為這場(chǎng)春雪錦上添花呀！
是��！多么壯觀(guān)的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無(wú)以倫比呀！
六年級作文15
快過(guò)年時(shí)，媽媽從商場(chǎng)給我買(mǎi)來(lái)了過(guò)年穿的新衣。媽媽一回家我就迫不及待地打開(kāi)，興奮地拿出來(lái)試穿，我對著(zhù)鏡子，左照照，右瞧瞧，得意極了。
這時(shí)，電視里的《牽手行動(dòng)》吸引了我，只見(jiàn)電視里播放著(zhù)年紀和我差不多大的小女孩，身穿破破爛爛衣裳，腳上穿著(zhù)已露出腳丫子的破鞋，雙手凍的通紅通紅的，在幫殘疾的媽媽燒飯�？纯醋约旱男乱�，再看看畫(huà)面上那小女孩。
我身對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌氪┬乱路��！?/p>
“怎么了，笑笑？”
“我要把新衣服和新年的壓歲錢(qián)送給有需要的人。媽媽?zhuān)疫�希望你和爸爸也能參加這個(gè)行動(dòng)，好嗎？
媽媽看看電視再看看我笑著(zhù)同意了。
哦，對了，同學(xué)們，請和我一起伸出溫暖的手，用愛(ài)心溫暖貧困山區的孩子，讓他們也能和我們一樣過(guò)一個(gè)溫暖而快樂(lè )的新年吧！
【六年級作文合集15篇】相關(guān)文章：
釣魚(yú)六年級作文合集15篇01-21
感動(dòng)六年級作文合集15篇01-07
青春六年級作文(合集15篇)02-22
小學(xué)六年級作文合集15篇02-18
雪六年級作文(合集15篇)02-10
六年級春節作文合集八篇01-30
感恩六年級作文合集15篇01-28
六年級抒情作文(合集15篇)02-21
六年級想象作文(合集15篇)01-04