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小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 1
在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，事關(guān)我們的自身利益，需要法律的保護。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻�！蔽覀冏鳛橐幻傧汝爢T，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己。
我們學(xué)校，經(jīng)常組織我們學(xué)習法律，開(kāi)展了一些學(xué)法的活動(dòng)，讓我們從電視上、電腦上和書(shū)籍中了解了一些相關(guān)的法律知識�，F在，我們個(gè)個(gè)都知法、懂法、守法，并且能用法律來(lái)保護我們自己。
現在，我就來(lái)給大家講一段我的親身經(jīng)歷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，放了學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包去逛街，不知不覺(jué)到了西西弗書(shū)店。當我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí)，就發(fā)現旁邊出口的警報器突然響個(gè)不停，我不知出了什么事，回頭一看。呀！
發(fā)現一個(gè)正往門(mén)外走的女孩被一位保安員攔住。保安員讓那女孩把包里的東西一件件掏出來(lái)，先開(kāi)始，那女孩還有的反抗的意識，可在保安員的強烈要求下，還是被逼無(wú)奈，把包拿給了他，大家都像看賊一樣看著(zhù)她，小女孩臉憋得通紅，眼里含著(zhù)淚水，可卻沒(méi)有發(fā)現任何“贓物”。保安員讓那女孩再走一遍，這次鈴沒(méi)再響，保安員疑惑的想了好一會(huì )兒，拍了拍那愛(ài)瞎嚷嚷的警報器，最終還是讓那個(gè)女孩離開(kāi)了。
我在書(shū)店里遛了一圈，剛想買(mǎi)書(shū)，可我摸了摸“羞澀”的錢(qián)包，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便拎著(zhù)書(shū)包往外走。不料走到門(mén)口，“嘟——嘟——嘟！
”那該死的警報器又一次鈴聲大作，就像一雙通紅的大眼睛死死地盯著(zhù)我，大叫著(zhù)：“你偷書(shū)啦！”，我看到保安員向自己走過(guò)來(lái)，心知肚明，擺明了是想像剛才的那個(gè)女孩那樣，要搜搜我的包。開(kāi)始我還很不在意，想：“搜就搜唄！”
反正我也沒(méi)拿！
可這時(shí)，我的腦海里閃現出老師的話(huà)，老師告訴我們說(shuō)：“我們在生活中要學(xué)會(huì )用法律來(lái)做捍衛自己權益的武器，沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財產(chǎn)是違法行為！
咦？！
剛才那個(gè)女孩走過(guò)去時(shí)，報警器不是也‘亂叫’了一番嗎？這次是不是也是因為報警器壞了呢？嗯，一定是的！
想到這里，我便冷靜下來(lái)，向保安員笑了一下，飛快地跑回去從書(shū)架上取下一本《中華人民共和國憲法》翻給保安員看，并堅決地說(shuō)：“不管是搜身還是搜包，我都拒絕�！闭f(shuō)完就又退回去從出口走了出來(lái)，這回這報警器倒是聽(tīng)了我的話(huà)，安靜了下來(lái)。這下保安才尷尬的讓我走了。我邊走邊向那人說(shuō)：“我看你們這報警器也該‘下崗’了�！�
同學(xué)們，你們也許會(huì )覺(jué)得這只是一件很小的事，這么較真干嘛？對，這確實(shí)是一件很小的事，可從這件微不足道的'小事中卻可以反映出很多很多……
現在的中國一天天強大起來(lái)，又成功舉辦了奧運會(huì )，作為一個(gè)二十一世紀的小學(xué)生，我們不僅不要做違法的事，而且要努力提高我們的法律意識，學(xué)會(huì )用法來(lái)做我們的保護傘，只有這樣，才能使我們的明天更美好，才能使社會(huì )更加和諧！
在這里，我想向所有的同學(xué)們提出倡議，讓我們一起做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民吧！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 2
不久之前，“農民工妻子親手溺殺女兒”一案震驚全國，輿論嘩然，在社會(huì )輿論大眾紛紛掉轉矛頭，炮轟這位“惡毒”的母親時(shí)，一位代表法律至高的人民檢查官竟然公然在法庭上為犯人求情，是終一審判決11年，二審6年。
世上竟有這么狠毒的母親嗎？這一“虎毒食子”的行徑激怒了輿論大眾，所有人都將矛頭一致指向那位殘忍的母親以及這位“不明事理”的女檢察官的身上。但是事后那位女檢察官袒露了實(shí)情，原來(lái)那位婦女帶著(zhù)三個(gè)孩子南下來(lái)投奔打工的丈夫的，但是因為小女兒得了大病，家里實(shí)在負擔不起，在路過(guò)一條河的時(shí)候，她神魂俱散，鬼使神差的將襁褓中的女兒扔下了河。
不得不說(shuō)這個(gè)婦女十分可憐，可是她的悲劇性色彩卻染上了一層無(wú)知的悲劇性色彩，是的，無(wú)知。她的女兒生了重病，對這個(gè)本就貧苦的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一把尖銳的刺刀，打破了他們全力掙扎博得生存機會(huì )的平衡，但是只有殺死孩子一條路嗎？絕不是這樣，其實(shí)殺害孩子的除了她悲苦的家庭還有她母親生為農民的自卑以及其淡薄的法律意識所造成。當今社會(huì )對于弱勢群體是持有一種關(guān)愛(ài)照顧的態(tài)度的，她若是選擇其他的方法大可以挽救孩子的性命，正是因為這種不知法不懂法的短淺造成了這樣的悲劇。
無(wú)疑，這種悲劇的發(fā)生是可憐的，但是這恰恰體現了當今社會(huì )存在的一些問(wèn)題。法律立在那了，可大家卻不知道它包含了什么，涵蓋了什么，規定了什么，法律的本質(zhì)是引領(lǐng)人們過(guò)上更好的生活，可是它普及的廣度及深度的不夠以及不同人群的認識落差卻往往容易造成一些大的問(wèn)題，除了這個(gè)婦女，因為法律意識淡薄而鬧出人命的案件比比皆是，“農民工父親因交不起學(xué)費殺害女兒后自殺”等等數見(jiàn)不鮮，究其本質(zhì)，還是因為社會(huì )對于法律教育程度認識的不夠。
為根本解決這個(gè)問(wèn)題，最主要的還是加強宣傳法律，讓人們都知法、懂法、用法，為自己的生活添磚加瓦而非囿于囹圄。當然，這件事情還有一個(gè)溫情的一面，就是那位女檢察官，能夠堅定的站出來(lái)為女犯人求情實(shí)在是需要巨大的勇氣，檢官沒(méi)有否決她的錯誤，卻對她的錯誤本身進(jìn)行了剖析，讓我們認識到更深層次的.社會(huì )的錯誤，面對輿論大眾的炮轟以及周遭所有人的冷眼鄙視，她確實(shí)是憑借自己的力量，為法律注入了一點(diǎn)溫度。
法律的本質(zhì)，還是為人服務(wù)，它因人而生，自然不可能冰冷，為法律注入溫度，不僅需要代表法律的檢察官同志們，更加需要的是輿論大眾的認同，是社會(huì )對于法律中人情冷暖的寬容，是所有人對于法律更深層次的認識，這才能真正使法律具有她的溫度。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 3
暑假，老師給我們留了一個(gè)特殊的作業(yè)——寫(xiě)一篇與法律有關(guān)的作文。我天天冥思苦想，可是，暑假快過(guò)完了，我也沒(méi)有一點(diǎn)靈感，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好請教媽媽?zhuān)骸笆裁词欠�？”媽媽說(shuō)：“我先問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)發(fā)生矛盾動(dòng)手動(dòng)刀殺死了另一個(gè)同學(xué)，這算犯法嗎？”“當然算，這是殺人行為�！薄坝腥嗽谏钜�，跑進(jìn)了別人家偷取了財物，這算犯法嗎？”“這是盜竊行為。算！”我說(shuō)�！笆堑�，法就在我們身邊，許多的事都和它相關(guān)�！�
是呀，法律就在我們身邊，它與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，比如說(shuō)在十字路口，有的司機一看沒(méi)人，就闖紅燈，違反了交通規則；有的人在紅燈時(shí)旁若無(wú)人，大搖大擺地過(guò)馬路，令一些正常行駛的司機猛踩剎車(chē)，車(chē)輪下發(fā)出刺耳的聲音，令人心驚肉跳。每當看到這種情況，我總會(huì )想：“千萬(wàn)要遵守交通規則，否則就要出人命了！”
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里----接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒(méi)被制裁，但其實(shí)已是違反法律的事件。比如說(shuō)，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。有一次，我們班有位同學(xué)發(fā)現自己一千二百塊錢(qián)的生活費掉了，于是便給老師說(shuō)，老師聽(tīng)后意識到事情的嚴重性，便馬上和另外一個(gè)老師急忙地趕往了教室，說(shuō)明了情況，便開(kāi)始調查了。老師們首先便叫我們同桌互相交換檢查書(shū)包和抽屜，結果下來(lái)還是沒(méi)有，老師便又教育我們說(shuō)：“拿別人錢(qián)的那位現在如果站起來(lái)承認了可能還會(huì )減輕你的錯誤，如果待會(huì )兒還不承認，那被我們查出來(lái)了，那事情可就嚴重了！”正當老師說(shuō)完時(shí)，老便發(fā)現有一個(gè)同學(xué)的臉色突變，老師們見(jiàn)了一下便把那位同學(xué)請上了講臺。于是便開(kāi)始審問(wèn)她了，先那位同學(xué)還鎮靜自如，結果越到后面，她就越慌張，最后便不打自招了�！蠋煘榇吮阏Z(yǔ)重心長(cháng)地教育了他，這事也給我們留下了深刻的教訓�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”有時(shí)或許只是一時(shí)迷惑，卻會(huì )讓自己的命運出現另一個(gè)大轉折點(diǎn)，讓自己的“畫(huà)紙”沾上抹不去的黑點(diǎn)。我們生活在一個(gè)法制社會(huì )里，因為法律、法規的約束，才得以讓我們的生活如此安定。在21世紀，全社會(huì )都提倡和諧發(fā)展。我認為，社會(huì )的'和諧發(fā)展需要不斷提高人們的素質(zhì)，我們必須從小事做起，從身邊做起，立志做一個(gè)知法守法的小公民
有時(shí)，犯罪只是一念之差。我們需要法律來(lái)止住將要上前跨出的這一步，也需要朋友拉住我們將要邁下的這一步而不是縱恿。但我們更需要一顆正直善良且堅定的心，指出一條踏實(shí)的成長(cháng)道路，才不會(huì )迷失方向……
世界的美麗在于人們對規則、法律的遵守。為了讓世界變得更美，讓我們人人學(xué)法、懂法、守法。我們要時(shí)時(shí)謹記：法律就在我們的身邊。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 4
社會(huì )，好比是大海，看上去寧靜的天水一色，藍寶石般的海面上有大大小小的小島作為裝飾，海鷗在這片閃著(zhù)藍光的地方悠閑地盤(pán)旋，一切，看似那么和諧，優(yōu)美。
然，大海上也有暴風(fēng)雨，海嘯足可以把一切破壞，神秘而又詭異的百慕大三角正等著(zhù)善良的人們鉆進(jìn)去。
在海上，我們就是水手，而法律就是一艘艘堅不可摧。牢不可破的輪船，只要水手懂的操作，運用，一切將是那么的美好。
但是，明明知道危險，又不提高警惕的人卻還是在冒著(zhù)險，義無(wú)反顧沖進(jìn)去的又有多少，而創(chuàng )造這些危險的人又有多少？
《普法教育讀本》里有這樣一則案例：某中學(xué)有明確規定，教師不得在校吸煙，可，就是有一位王老師就這樣悠閑地，若無(wú)其事的吸起了煙。
身為人民教師，卻還要知法犯法，教育學(xué)生總是學(xué)知學(xué)德，可老師為人師表卻帶起了壞頭，很多學(xué)生還總以為老師做的是對的，喜歡效仿，被這樣的老師帶動(dòng)后，學(xué)生們會(huì )怎樣想怎樣做也就不言而喻了吧。
老師不會(huì )不知道“吸煙有害健康”的道理，也許他也聽(tīng)說(shuō)過(guò)：一支香煙內尼古丁可以毒死一只小白鼠，一盒香煙內的尼古丁卻能夠滅掉一頭牛的說(shuō)法呀。
更令人不可思議的是，一位初三學(xué)生因為跟一位曾有過(guò)過(guò)節的人走了，結果，那位初三學(xué)生被對方和幾個(gè)五大三粗的'青年用刀劈成了血人，兩根手指也只剩下一點(diǎn)皮肉相連。
因為有過(guò)節，同學(xué)間的友誼卻變成了傷害，只能“刀兵相見(jiàn)”了嗎？忍一時(shí)的委屈，退一步就會(huì )�？仗炜蘸茈y做到嗎？
不，一點(diǎn)都不難，只要心存著(zhù)一份寬容，臉上多一份笑容，握手言和就是那么的簡(jiǎn)單。
但是，一旦要用“刀”說(shuō)話(huà)，那么即將等待你的就是法律的嚴懲，傷害了別人，同時(shí)自己也要承受更大的痛苦，法律的鞭子把你打的遍地鱗傷，這樣的后果，你還愿意承擔嗎？
說(shuō)法律有太多的“不能”“不許”“不準”，像一張網(wǎng)死死的把自己困住，此言是錯，其實(shí)也不難，只要心中謹記善念，隨和，生活過(guò)的也會(huì )很自在，快樂(lè )何必要去觸及著(zhù)那些“不準”呢？法律也是一位慈祥的老人，永遠的會(huì )維護著(zhù)善良和真誠…。
換一個(gè)角度想想，如果一定要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，那么法律對其而言就是無(wú)情的魔鬼，會(huì )將其打入不同級別的痛苦，地獄。這不是很悲哀嗎？
所以，多為自己，為親朋好友，為他人著(zhù)想吧，遵守法律，淡然處世，為自己為周?chē)鄤?chuàng )造著(zhù)一份和諧，溫暖。
只要心中有明燈，心存法律，便不會(huì )迷路，便可以拒絕黑暗，斗爭，傷害。便會(huì )擁有一份明朗的心情，一份珍貴的友誼，一份開(kāi)闊坦蕩的胸懷…
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 5
法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅僅造福人類(lèi)，還讓我懂得如何遵紀守法，使我受益無(wú)窮。
有一次，爸爸帶著(zhù)我駕駛著(zhù)摩托車(chē)到姑媽家做客。那天，烏云密布，還下著(zhù)傾盆大雨，路濕漉漉的，大街上人煙稀少，十分可怕。但然而，爸爸卻一邊悠揚地吹著(zhù)口哨，一邊搖頭晃腦打拍子，還神氣十足地向我炫耀：“女兒，你看咱倆多開(kāi)心呀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了！”此刻，他就像一只翱翔于空中自由自在的鳥(niǎo)兒，得意洋洋。但然而，當我聽(tīng)到爸爸這高傲自滿(mǎn)的話(huà)時(shí)，我的眼睛里露出了驚訝的神情。其實(shí)，爸爸開(kāi)摩托車(chē)一向以來(lái)都沒(méi)有戴鋼盔，而且開(kāi)車(chē)的速度行云流水，急如閃電，毫不理會(huì )周?chē)臓顩r就魯莽直沖，盡管大伙如何勸說(shuō)他，爸爸還然而屢教不改。這次，爸爸依然沒(méi)有戴鋼盔就開(kāi)摩托車(chē)，可真讓人惱恨。我明白，鋼盔對司機來(lái)說(shuō)十分重要，無(wú)論在什么時(shí)候，司機只要開(kāi)車(chē)，就得戴上鋼盔，要然而出了什么意外，不但違反了規定，負上法律職責，而且還害人害己，后果就不堪設想。為了能安全地到達姑媽家；為了爸爸的個(gè)人安危；更為了能讓爸爸遵紀守法，我決定要好好教導爸爸一番，讓他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)。于然而，我便認真的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“爸爸，開(kāi)車(chē)時(shí)請您戴上鋼盔，因為鋼盔對每一位司機都十分重要，它能在發(fā)生意外然而保護司機的頭部，減少司機受傷的范圍，而且您開(kāi)車(chē)那快，已經(jīng)違反了相關(guān)的規定……”“行了！行了！傻孩子，你懂什么！”我
的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了，兩眼直瞪著(zhù)爸爸，怒氣沖沖地嚷道：“爸爸，要然而出了什么意外，您負責得起嗎？”“男子漢大丈夫，有什么負責不起的！”爸爸理直氣壯地回答�？吹桨职帜歉彼佬圆桓牡哪�，我感到自我真然而狗咬呂洞賓——不識好人，我可輸得“心服口服”，決定再不理這個(gè)自以為然而的爸爸。突然，就在正前方，一輛摩托車(chē)直向我們沖來(lái)，看到這一幕，我的`心提到了嗓子眼里，“��！”的一聲大叫起來(lái)。這時(shí)，嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼，快要撞車(chē)了，就在這危急的一刻，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎，我的身子猛地向前一傾，而爸爸險些拋出車(chē)外。但然而，由于摩托車(chē)的車(chē)身得不到平衡，便側倒在地上，爸爸被送進(jìn)了醫院，只見(jiàn)他緊閉著(zhù)眼睛嘆息道：“早知今日，何必當初！”經(jīng)過(guò)那次嚴厲的教訓后，爸爸最后改掉了開(kāi)車(chē)的壞習慣，但然而卻要負上法律職責。的確，不遵守法律規定的人就要負上法律職責，他不但傷害了自我，還連累了親人、朋友，做出了危害社會(huì )的事，留下了永不能擦去的痕跡，讓自我后悔莫及。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)遵紀守法，熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧！這樣，我們的社會(huì )才能昌盛繁榮，快樂(lè )和平！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 6
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，好的法律就是好的秩序�！�
沒(méi)有規則，沒(méi)有方圓�？梢�(jiàn)法律對我們很重要。法律是什么？可能沒(méi)人能說(shuō)清楚。
法律就像大自然的守護神，使森林中的鳥(niǎo)、鹿、熊等動(dòng)物有了安全溫暖的庇護所；讓海洋中的魚(yú)、龜、鯨等海洋生物有一滴純凈清澈的海水；讓土地上的草、花、樹(shù)都呼吸到新鮮的空氣……所以，法律永遠在我們身邊，默默保護著(zhù)我們。因此，我們需要知道、遵守和保護法律的合格公民。那么我們怎么做呢？
法律與我們息息相關(guān)。表面上看，“與法律同行”就是按照法律辦事。最簡(jiǎn)單的例子就是走路。人走在路上不是那么簡(jiǎn)單的。也是受法律控制的�！凹t燈停綠燈行”是法律規定的。每個(gè)人都知道，但不是每個(gè)人都能做到。這樣，法律就發(fā)揮了它的`作用。如果發(fā)生交通事故，糾紛的出現也意味著(zhù)法律的到來(lái)�？梢院侠斫鉀Q事故，讓一切平靜下來(lái)。是的，如果沒(méi)有人違法，就不會(huì )發(fā)生事故，也不需要法律制裁。有一種奇妙的關(guān)系，一切都是關(guān)于法律的，所以如果一開(kāi)始就跟著(zhù)法律走，什么都不會(huì )發(fā)生。作為青少年，我們必須知道并遵守法律，做任何事情都要遵守法律。
法律取決于我們所有人自覺(jué)遵守。遵守法律法規，要從小事做起。我們的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，但我們覺(jué)得自己是成年人。我們喜歡一個(gè)人去，但有時(shí)候也有懷疑自己的能力，需要尋求別人的幫助。所以有些同學(xué)喜歡結伙，重視“感情”，講“忠誠”，提倡“路見(jiàn)不平拔刀相助”。有的人甚至無(wú)法無(wú)天，強行索取別人的個(gè)人財物，和別人打架。連一些學(xué)生的樣子都沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這就是地痞流氓。他們在家庭和公共場(chǎng)所遇到社會(huì )問(wèn)題時(shí)，只相信自己，太相信朋友，不聽(tīng)父母長(cháng)輩的勸阻。他們沒(méi)有冷靜下來(lái)，魯莽行事。他們喜歡“先下手為強，再動(dòng)腦子”，事后不反應。他們驚慌失措，恨之入骨，直到靜下心來(lái)，發(fā)現一場(chǎng)大災難。有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò )和電子游戲，經(jīng)常因為沒(méi)錢(qián)玩游戲而做出不可原諒和不可想象的事情。這時(shí)候一切都已經(jīng)晚了，一個(gè)人的花季被黑雨污染，已經(jīng)無(wú)法補救。
法律是神圣而公平的。沒(méi)有法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒(méi)有法律，我們的生活就不會(huì )那么美好幸福；沒(méi)有法律，人類(lèi)的悲劇會(huì )一次次重演；沒(méi)有法律，我們的生命沒(méi)有保障。法律不是約束，而是提升道德境界的法律。我們都應該認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知道法律、理解法律、遵守法律的好公民。
當我們遇到不公正的時(shí)候，我們應該理性地去制止。我相信，無(wú)論你遇到什么，法律都會(huì )給你無(wú)限的勇氣和力量。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )用心對待他，去接近它，去理解它！
帶著(zhù)一顆心來(lái)，但不要帶走一根草。從小事做起，從現在做起，做一個(gè)懂法守法的合格公民！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 7
法律是國家治安的保障，是社會(huì )安定的重要因素，是人民用來(lái)保護自己的武器，法律始終滲透在生活之中，它使人民的生活更安全，更幸福。法律就在我們身邊，法律無(wú)處不在。如果有人觸犯了法律，那么，他將會(huì )受到法律的制裁。我有一個(gè)伯伯，原先家里還能湊合著(zhù)過(guò)日子，但自從伯伯下崗后，家里只剩下嬸嬸一個(gè)人做手工維持生活，可是光靠做手工能掙多少錢(qián)呢？更何況還要供堂哥讀大學(xué)。于是爸爸幫伯伯租了一個(gè)攤位——賣(mài)水果。雖說(shuō)這份工作不起眼，還很辛苦，可是因為伯伯為人熱情，誠信經(jīng)營(yíng)，所以生意特別好。一個(gè)月能掙不少錢(qián)。周末，我總會(huì )去幫伯伯，因為他年紀那么大了，怪辛苦的。
那個(gè)星期六，我仍跟往常一樣，來(lái)到伯伯的小攤前幫忙賣(mài)水果，這時(shí)的攤子前人山人海。忽然，走過(guò)來(lái)一個(gè)青年男子，他問(wèn)：“大叔，一斤草莓多少錢(qián)��？”“１６元，我家這草莓，不打農藥的，純天然的綠色食品�！薄澳敲唇o我兩斤吧�！辈Q(chēng)了兩斤草莓，遞給了他。他拿出一張一百塊給伯伯�！靶』镒�，有沒(méi)有小張的'，這大數目，不好找啊�！薄按笫�，真不好意思，我只帶了這一張�！薄澳呛冒��！辈f(shuō)完，扭過(guò)頭對我說(shuō)：“孩子，找六十八塊給這位叔叔�！比缓蟀岩话僭o我。我剛想看看是不是真幣的時(shí)候，那位青年大聲叫我：“小妹妹，麻煩快點(diǎn)，我趕時(shí)間�！薄班�，好的�！蔽抑缓冒�
它放進(jìn)袋子里，找了六十八元給了他。他拿了錢(qián)匆匆忙忙地走了。收攤后，我把今天掙到的所有錢(qián)放入驗鈔機，誰(shuí)知，它停在了那張一百元鈔票那里�！安�，這張鈔票是假的，好像是早上那個(gè)叔叔給的。真對不起，我忘了驗幣了�！辈宦�(tīng)，清瘦的臉立刻變得青青的。要知道，一百元對于一個(gè)貧窮的家庭來(lái)說(shuō)，是多么重要的。伯伯說(shuō)：“孩子，這不怪你，是我自己沒(méi)看清楚，不過(guò)今天也真倒霉，白送了兩斤草莓不說(shuō)，還倒貼了６８元�！�
事后，在上大學(xué)的堂哥打電話(huà)說(shuō)，收到假幣應該報警，故意使用假幣是一種違法行為，當超過(guò)一定數額時(shí)，還構成刑事犯罪，應該讓警察好好查查造假幣和使用假幣的人，不能讓他們再危害社會(huì )。我們聽(tīng)了堂哥的話(huà)，把假幣交到了警察局。不久，那個(gè)青年被抓了起來(lái)，原來(lái)，他涉嫌制作假幣、使用假幣好幾十萬(wàn)，等待他的將是鐵窗生活。希望他能在監獄里好好反省，出來(lái)后別再用假幣害人，不要再干違法的事。
法律就在我們身邊，法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守，遵守法規要從小做起，從小事做起，只有人人守法，才能維護他人和自己的權益。讓法律的種子在我們的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花吧！讓我們每個(gè)人都知法、懂法、守法！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 8
法律與我們息息相關(guān)。我們每一個(gè)公民都要強化法制觀(guān)念，讓法律的種子在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花，讓每一個(gè)公民都將法律牢記在心。但在現實(shí)生活中，尤其是在中小學(xué)校園里，很多中小學(xué)生的法律意識還很淡漠，視法律為兒戲。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事，有一個(gè)叫小穎的女生跟父母來(lái)到了南京，她從此就在這兒讀書(shū)，生活了。在她上高二的時(shí)候認識了許多高三的女生。那些女生經(jīng)常和小穎一起出去玩，小穎也結識了另外一些不務(wù)正業(yè)的男生，小穎開(kāi)始與這些人一起鬼混了。這些不務(wù)正業(yè)的家伙們經(jīng)常不上課，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果沒(méi)錢(qián)了，就問(wèn)別的同學(xué)借，如果不借就向那些上初中或小學(xué)的學(xué)生要保護費來(lái)去上網(wǎng)。這樣一個(gè)花季少女變成一個(gè)滿(mǎn)身罪惡的人了！在那段時(shí)間里，由于爸媽工作太忙，也沒(méi)有管他，所以才使得他受別人的誤導，變成這樣骯臟的人了。這樣的日子又持續了三四個(gè)月了，終于還是出事了。
在那個(gè)悶熱的下午，小穎和三個(gè)男孩，兩個(gè)女生在一起計劃著(zhù)“飛車(chē)搶劫”。第二天，三個(gè)男孩租了兩輛摩托車(chē)，上午用其中一輛，下午用另外一輛。在一天時(shí)間里，他們在農業(yè)銀行，工商銀行總共搶劫了6次，數額高達二十萬(wàn)元。由于事情重大，受害者都報了案，警方調查了好幾天，還是杳無(wú)音訊。在這幾天里，他們6人帶錢(qián)已經(jīng)潛逃了。過(guò)了兩個(gè)星期左右，警方在河南、四川、合肥等地把這幾個(gè)人抓獲歸案了。他們已經(jīng)把犯案事實(shí)交代過(guò)了。法庭依法對此案作出判決，以搶劫罪判處幾人全部有期徒刑九年零兩個(gè)月。記者采訪(fǎng)小穎時(shí)，小穎的話(huà)中全部是懊悔當初的行為，他向記者保證出去后一定好好重新做人。
某中學(xué)的三名學(xué)生，因犯搶劫罪而被判無(wú)期徒刑。他們都還是十三、四歲的.一個(gè)也只不過(guò)是十五歲。他們作案沒(méi)有任何動(dòng)機，只是一時(shí)的心血來(lái)潮。最大的學(xué)生說(shuō)：“我們去搶銀行吧！能得到很多的錢(qián)�！逼渌膬蓚�(gè)學(xué)生起始并不想參與，那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“放心吧，我還不滿(mǎn)18周歲，不會(huì )判死刑�！比吮愎粨尳倌炽y行被當場(chǎng)抓獲，當法院判決三人無(wú)期徒刑時(shí)，那個(gè)最大的小孩子還得意洋洋地對另外的小孩子說(shuō)：“我說(shuō)吧，不會(huì )判死刑的�！倍嗝礋o(wú)知的話(huà)！本應是花一樣的年華，卻要在監獄里度過(guò)，只因不懂法；本應是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，卻要在誤入歧途，跌入服刑的萬(wàn)丈深淵。法律已經(jīng)為我們敲響警鐘：中小學(xué)生要知法，鐵窗后悵然流淚，只因不懂法的代價(jià)是慘痛的。這三位少年原本可以和我們一樣，在同一片藍天下學(xué)習，因他們不懂法，所以付出沉重的代價(jià)！
法律和生活是形影不離的，沒(méi)有法律就沒(méi)有生活，所以大家一定要遵守法律、法規喔！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 9
正與邪、善與惡，每一個(gè)人突然間的念頭都會(huì )影響著(zhù)行為……
法律，是一個(gè)永存于民心的制度；是社會(huì )安定的重要因素；是人們用來(lái)保護自己的武器；更是監督我們的一舉一動(dòng)的準則。不管你是誰(shuí)，一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，一次沖動(dòng)的舉動(dòng)，都有可能受到法律的制裁。
而以前提到法律，這一名詞對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)太模糊了，每每提起它，我們可能就會(huì )不屑一顧地想：法律，離我遠著(zhù)呢，關(guān)我什么事。其實(shí)，法律就在我們身邊。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)事例：杜某十四歲，成績(jì)一直很好，還擔任班干部。他在暑假的一天，與同學(xué)玩時(shí)認識了在社會(huì )上混的一伙人，他見(jiàn)他們才比自己大兩三歲，但卻比自己活的瀟灑得多：出手大方，每天都玩的很開(kāi)心，還不用顧慮花錢(qián)的多少，便很是羨慕。于是他經(jīng)常跟著(zhù)他們到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩。但是出去玩必須要有錢(qián)，他口袋中的錢(qián)很快就用完了，怎么辦呢？突然一個(gè)邪惡的念頭在他腦海中產(chǎn)生了：到一個(gè)他認為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)。經(jīng)過(guò)再三謀劃，一天杜他趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同學(xué)進(jìn)行反抗，他不但沒(méi)有醒悟反而將該同學(xué)打成了重傷。事后，他本以為搶這么一點(diǎn)錢(qián)不要緊的，但沒(méi)想到公安機關(guān)很快就找到了他，將他抓獲歸案。
到了9月1號，杜某坐在看守所里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)呀，當時(shí)我只是想到要弄到錢(qián)，卻沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀�！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。
其實(shí)，犯錯沒(méi)什么，只是，誰(shuí)都不可以去觸碰到那道底線(xiàn)，都說(shuō)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。只是，我們在做每一件事情的時(shí)候，都要學(xué)會(huì )三思而行，哪怕，現在的我們還年少。
生活中的一切將來(lái)都會(huì )是我們來(lái)承擔。而年少不是借口，現在的我們，有思想，有行為能力，那么，我們就應該為我們所做的一切付出相應的.代價(jià)。
現在我們很多同學(xué)一提起法律，就會(huì )產(chǎn)生一種神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、紀律一樣，正所謂：國有國法，家有家規。法律規范著(zhù)我們的行為舉止。正是因為由于這些規矩的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理，穩定；正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障……所以說(shuō)，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
讓我們知法，懂法，守法，千萬(wàn)不能目無(wú)王法，似法律為一紙空文，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，聞而不感。更是要通過(guò)自身的努力，遵紀守法，成為一個(gè)“不以善小而不為，不以惡小而為之”的人！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 10
法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么人類(lèi)的生活就如同垃圾一樣骯臟。我們應懂得運用法律的武器，與惡勢力作斗爭。
在五年級時(shí)，有一個(gè)好朋友叫揚子。她是一個(gè)很正直的女生，班級同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，我們班的正能量全在她身上集中。她曾說(shuō)過(guò)，長(cháng)大了要當一名律師。所以她經(jīng)常去圖書(shū)館買(mǎi)一些關(guān)于法律的書(shū)，自然懂得了不少。有一次，我為她驕傲。
那天我和她值日，到天黑才回去。我和她是鄰居，所以我們走在一起。黑漆漆的路上只有幾個(gè)路燈，伴著(zhù)月光，顯得這小路更加模糊。我看著(zhù)這詭異的場(chǎng)面，心“撲通、撲通”地跳。突然，從不遠處冒出一個(gè)人來(lái)，他帶著(zhù)一個(gè)大約8、9歲的小女生，對她說(shuō)：“娃，爹實(shí)在沒(méi)錢(qián)了。要不，這學(xué)咱不念了？爹想回鄉種田。再說(shuō)，你娘還病著(zhù)�！蔽衣�(tīng)了，只得嘆息著(zhù)小女生可惜了，但看看這天黑的，便拉著(zhù)揚子快點(diǎn)走。那小女生揚起稚真的臉，說(shuō)：“我想上學(xué)，爹，求你了，我真的不想休學(xué)。爹——”還沒(méi)說(shuō)完，便被她爹扇了一巴掌，她爹說(shuō)：“上啥學(xué)，爹真的'沒(méi)錢(qián)付學(xué)費了，你這娃咋這么不懂事呢。你看你娘還要照顧，還要付醫藥費，為了你上學(xué)，爹還借了隔壁人家二娃的錢(qián)，現在還還不起，還咋上學(xué)？你馬上和老師說(shuō)說(shuō)，把學(xué)費要回來(lái)�！蹦莻�(gè)小女生哭了起來(lái)。揚子突然放開(kāi)我的手，走了過(guò)去，蹲在小女生面前，對小女生說(shuō)：“小妹妹，別哭。姐姐會(huì )幫你的�！闭f(shuō)著(zhù)，站了起來(lái)，對小孩子的父親說(shuō)：“叔叔，你看這小女生這么喜歡讀書(shū)，你何不成全她？”那個(gè)小孩子父親臉色一尷尬，說(shuō)：“俺家實(shí)在沒(méi)錢(qián)去付學(xué)費了。他娘還病著(zhù)，俺家實(shí)在是山窮水盡了�！蔽易哌^(guò)去，用眼神埋怨揚子多管閑事，揚子不緊不慢的說(shuō)：“根據《中華人民共和國未成年人義務(wù)教育法》規定，像她這樣的小姑娘，應享受?chē)揖拍炅x務(wù)制教育，不可綴學(xué)�！痹谖遗宸䲟P子如此知法時(shí)，她爹說(shuō)：“啥法不法的，俺只知道，上學(xué)就要給錢(qián)。俺也不想委屈了這閨女，但是俺……俺實(shí)在沒(méi)辦法了�！睋P子說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。其實(shí)也不是沒(méi)辦法�！毙∨�(tīng)到這話(huà)，立即停止了哭泣，望著(zhù)揚子。揚子說(shuō)：“學(xué)校每年都會(huì )有貧困家庭補助的，只要你去申請，就可以免費上學(xué)，還有補貼�！蹦歉赣H說(shuō)：“真的嗎？可俺不會(huì )弄啊�！睋P子說(shuō)：“沒(méi)事兒，明天你們在校門(mén)口等我，我幫你們�！薄罢媸侵x謝你了，小姑娘。娃可以上學(xué)了！”看著(zhù)那父親激動(dòng)、開(kāi)心的神情，我在心中為揚子深深的點(diǎn)了個(gè)贊。
說(shuō)干就干。第二天，揚子為了那小女生的事情跑上跑下，整個(gè)課間都不見(jiàn)她人影。終于，小女生可以重返校園。揚子被評為了“法律文明小使者”。當她拿著(zhù)證書(shū)時(shí)，臉上露出了笑容。
法律就在我們身邊，我們要做到知法用法，用法律幫助別人。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 11
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓。比喻沒(méi)有法律就沒(méi)有人與人之間那溫馨的大家庭，何況是這個(gè)法制社會(huì )。
說(shuō)到法律，大多數人認為它是嚴格的、崇高的，因為它曾經(jīng)判處過(guò)無(wú)數的觸犯過(guò)它的人。但是我卻認為他是有同情心的，因為，當我們觸犯了它后，雖然它處罰了我們，但是同時(shí)它也給了我們一個(gè)改過(guò)自新、改正錯誤的機會(huì )。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我正悠揚自得的坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)電視，期間，一個(gè)讓人難以置信的報道把我招架住了。一位年輕的女子和一名姓高的男子發(fā)生了關(guān)系，但是，過(guò)了很久，這位女子才知道那名姓高的男子有了老婆，并有了孩子。但是，高某并沒(méi)有提出分手，女子想到自己的年齡也不小了，也就算了。過(guò)了不久，女子有了孩子，但是，支付不起孩子的生活費，逼于無(wú)奈，只好去問(wèn)高某拿。誰(shuí)知，年輕女子苦苦欲求，高某還是不肯給，女子沒(méi)辦法了，就不管一切，決定告上法庭。高某怕影響到事業(yè)（他是一個(gè)檢察官），把孩子送到他某一個(gè)親戚的家里。后來(lái)，那位女子只好用寫(xiě)信來(lái)填滿(mǎn)對孩子的無(wú)比的牽掛。但是悲劇又發(fā)生了，女子發(fā)現自己患了嚴重的肝癌，如果不及時(shí)治療，隨時(shí)可能離開(kāi)人世。女子不夠錢(qián)治療肝癌，硬著(zhù)頭皮去找高某。那時(shí)，高某事業(yè)順利，得知上司準備升他的官職。但是，高某要照顧自己一家，所以根本沒(méi)多余的錢(qián)給女子治病�？墒�，高某很害怕當年的事重演，耽誤了自己的事業(yè)和前途（沒(méi)得升職）。做了一個(gè)錯誤的決定——把那名女子殺害了！最后，他得到了法律的.懲罰，得到了法律的制裁……看了這篇報道，我驚訝了！高某為了自己的事業(yè)和前途而殺了人，也就是違反了法律，而自食其果。事情往往這樣，如果你不遵守嚴戒的法律，你將會(huì )得到你應有的報應。我想問(wèn)一問(wèn)這些觸犯法律的人：“在你得到殘酷的懲罰的時(shí)候，你有想過(guò)后悔嗎？”
作為二十一世紀的一名熱愛(ài)祖國的青少年，在祖國的庇佑下，展翅飛翔在祖國蔚藍的高空下。而這一切，我們要感謝祖國。遵守法律，這就是給偉大的祖國最好的一份禮物。如果你觸犯了法律，就等于喝了自己釀造的毒酒，當你明白后，你一定會(huì )追悔莫及的。
法律與我們息息相關(guān)，它是我們的平安符，一直在身邊警戒和提醒我們。如果沒(méi)有它，世界將會(huì )像一盤(pán)亂糟糟的散沙；如果沒(méi)有它，世界不會(huì )那樣的和平；如果沒(méi)有它，我相信人們每天都會(huì )擔驚受怕！所以我們要以法律為榜樣，好好的尊重、遵守法律。讓我們從小事做起吧！讓我們做一名在法制的藍天下健康成長(cháng)的二十一世紀的棟梁之材和祖國庇佑的花兒吧！
讓我們與法律同行，和法律一起行走在寬闊的馬路上。尊重每一條存在的法律，這才是一個(gè)有志氣的中國人！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 12
法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動(dòng)物有一個(gè)安全、溫馨的避所；讓海洋里的魚(yú)兒、烏龜、鯨魚(yú)等海洋生物有一滴純凈、清亮的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹(shù)有一口新鮮清新的空氣……所以，法律無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，靜靜地保護著(zhù)我們。
然而，犯罪卻想一雙罪惡的魔爪，面目猙獰，不斷地誘惑著(zhù)意志脆弱的人掉入萬(wàn)丈深淵。它如同一支尖銳鋒利的矛，無(wú)情地刺向善良的心中，幸虧有法律這一張無(wú)堅不摧的盾在默默地保護著(zhù)我們。
犯罪催使著(zhù)無(wú)知的人類(lèi)使徒肆意地破壞著(zhù)大森林、大草原，毀壞了動(dòng)物們的住所，使它們流離失所，失去了家園的庇護。但是，《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律保護著(zhù)大自然中的小動(dòng)物們的生活環(huán)境，使它們有一個(gè)溫馨的小窩快快樂(lè )樂(lè )地生活。
但是，犯罪并沒(méi)有那么簡(jiǎn)樸，它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促著(zhù)那些無(wú)良的商家和工廠(chǎng)不斷地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清亮的水流變得渾濁不堪，使原本再水中快活安閑的魚(yú)兒等水生動(dòng)物悄然離去，甚至消失得無(wú)影無(wú)蹤。那么，這么惡劣的行為是不是沒(méi)得到制止，任憑它四處污染呢？并不是那樣的。國家很在就頒布了《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物提供了保障，為它們提供了一個(gè)廣闊而潔凈的海洋，一條條洶涌澎湃的江河，并且按照不同的緯度位置，我國實(shí)施從6月1日起大約為期兩個(gè)月的休漁制度，保障了海洋生物的繁殖，不易滅絕。
空氣中彌漫著(zhù)煙塵、有害氣體等對動(dòng)植物都具有非常壞的影響的物質(zhì)，這也是犯罪的“杰作”，一種看似小事，實(shí)則大事的`環(huán)境污染。汽車(chē)尾氣、工廠(chǎng)廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中，使空氣變得刺鼻難聞，導致了植物翠綠的葉子變得枯黃，熏得花兒都謝了。動(dòng)物們也同樣遭受災害，有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病，甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問(wèn)題�；蛟S沒(méi)有人能使空氣變回清新了……不！國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規，嚴格規定了對大氣污染的防治措施，禁止工廠(chǎng)隨意排放廢氣，限制購車(chē)等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度，為大自然的每一個(gè)生命提供了一份保障。
大自然遭受災害，人類(lèi)必定難逃一劫。所以，我們一定要遵守法律，根據母法《中華人民共和國憲法》，拿起法律的武器與犯罪斗爭到底，絕不退縮，學(xué)會(huì )保衛自己的家園。
我堅信——法律伴我成長(cháng)，環(huán)境以我們而更加美好！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 13
法律是神秘的、威嚴的、崇高的、神圣的。法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這個(gè)規范的存在，使得這個(gè)社會(huì )變得有序，人民的權利得到了應有的保障。
法律如同一艘在大海上航行的船，在船內活動(dòng)的空間是自由的，可一旦跨出了這艘船的.底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰！如何做到遵紀守法呢？我們首先要從了解法律開(kāi)始，做到以后我們還必須要遵守法律，作為一個(gè)遵紀守法的學(xué)生，我們應該嚴格要求自己，規范自己的行為，在校園里，我們應彎腰撿起地上的瓜皮紙屑，在生活中我們應盡力的去給予他人一些幫助，在課堂上，我們應該認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真做好課堂筆記，在課后，我們應認真復習，積極完成老師布置的作業(yè)。
作為一位路人，我們也時(shí)要遵紀守法。路上沒(méi)有人過(guò)馬路，于是汽車(chē)司機們的內心產(chǎn)生了矛盾，我們到底闖不闖紅燈呢，于是就產(chǎn)生了一部分人仍然遵守法律不闖紅燈，而另一部分人則抱有僥幸心理認為自己不會(huì )被抓住，你逃得過(guò)一千次，一萬(wàn)次，但你總有一次會(huì )被發(fā)現，最終難逃法網(wǎng)的懲罰。到那時(shí)他們將在莊重的法庭上，等來(lái)最后的判定，耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的便是一個(gè)人的懺悔，眼睛里看見(jiàn)的便是一個(gè)人的悲傷。既然是一個(gè)觸犯了法律的罪犯，那么法律一定會(huì )嚴懲，法律給他的這次教訓，也許會(huì )讓他開(kāi)始重新做人。
“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！狈蓮牟辉┩骱萌�，也不會(huì )遺漏任何一個(gè)壞人。法律面前人人平等，它是公正無(wú)私，懲惡揚善的代名詞。有一個(gè)大學(xué)生酒后駕車(chē)，在學(xué)校里，耀武揚威沒(méi)想到撞死人了，還有多人受傷，這個(gè)大學(xué)生被老師和領(lǐng)導們叫去談話(huà)，可他卻神氣十足地說(shuō)：“我爸是國家干部，有本事你來(lái)抓我呀！”最后領(lǐng)導們還是去告了他，這個(gè)大學(xué)生沒(méi)有逃掉法律的懲罰。即使你們的父母官再大，在法律面前都沒(méi)有任何用處，只要犯了法就會(huì )受到法律的懲罰，“王子犯法與庶民同罪”嘛。
社會(huì )上有些人為了多賺錢(qián)，到小區里，馬路上偷了井蓋，在公共廁所里偷紙巾或者偷走公共器材，這些行為不但是犯法的，同時(shí)也是沒(méi)有道德的行為，“不知榮辱乃不能成人”這個(gè)是千百年前的古人，流傳下來(lái)的至理名言。從中我們要以小見(jiàn)大，一個(gè)人一旦道德敗壞，那么他就很可能會(huì )做違法的行為，所以我們要有好的修養和道德。
法律是正義之火，法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律，國家才能長(cháng)治久安，因此我們要做知法懂法，守法，用法，的好公民。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 14
時(shí)間的年輪記下了我們太多的過(guò)去，記憶卻流失在歲月里。
——題記
我們青少年就像花兒一生中最燦爛的那一刻，多少人為之而熱血澎湃，思緒萬(wàn)千，在那一片燦爛的時(shí)刻總會(huì )夾雜的一絲的不盡人意…...在校學(xué)習期間，我經(jīng)�？吹侥切┱`入歧途的青少年，一樣是花季少年，為什么結果差別如此之大呢？由于家庭、學(xué)校、社會(huì )等方面的影響，青少年犯罪的機率越來(lái)越高，如何確保青少年健康成長(cháng)成為了社會(huì )共同的焦點(diǎn)。我相信“人非圣賢，孰能無(wú)惑？”每一個(gè)人都不可能不犯錯誤，所以，法律是用來(lái)約束為我們的行為的。法律不是戰利品，它不能用錢(qián)來(lái)衡量，人們一提到法律總會(huì )帶著(zhù)一種莊嚴，崇高的感覺(jué)去談它。正是因為有了法律我們的生活才能得到管理，人們的行為才得以約束。所以我們要感謝法律，同時(shí)也要尊重法律，在法律面前應該做到人人平等的道理！我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：17歲的小軍因為父母在外打工，家里只剩下年邁的奶奶在照顧他，因為小軍缺乏管教，小軍在朋友的教唆后，迷上了網(wǎng)吧，之后還產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。在那以后，小軍就用自己的早餐費來(lái)上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)了，就回家說(shuō)要交書(shū)雜費，問(wèn)他的奶奶要錢(qián)，騙了一次又一次。
之后他的奶奶覺(jué)得有些問(wèn)題，就去小軍的學(xué)校問(wèn)個(gè)究竟，學(xué)校說(shuō)沒(méi)有要交書(shū)雜費的意思，小軍的奶奶回家后，問(wèn)小軍怎么回事，小軍很害怕，就從廚房里拿出了一把刀，把他的奶奶殺死了，然后又從奶奶的口袋里拿出了全部的錢(qián)，又去上網(wǎng)了。還有一次我在電視上看到一則新聞，說(shuō)的是一個(gè)三十幾歲的中年男子為了救患有癌癥的母親，去綁架小孩來(lái)勒索他們的父母，拿了錢(qián)還不罷休，還要賣(mài)了他們，不愿意的.就撕票。本來(lái)湊錢(qián)救自己的母親是一件很偉大的事情，可是他卻成了殺人犯。他們這些人就是缺乏法律的知識，不知道做了這件事會(huì )有怎樣的后果，只為了滿(mǎn)足自己一絲欲望，走上了犯罪道路。我學(xué)習了一年的法律了，我覺(jué)得法律是一張無(wú)形的網(wǎng)，時(shí)時(shí)在我們身邊，時(shí)時(shí)在為我們的利益引領(lǐng)護航。正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，總會(huì )影響著(zhù)我們每一個(gè)人。我們青少年的迷失，正是因為法律意識淡薄。在這個(gè)花季里，我們應該要知法、懂法、守法的道理，為加強法制教育的同時(shí)，也應該提高自我防范的意識，這能讓我們在穩定安全的法制環(huán)境下健康成長(cháng)。
法律看似簡(jiǎn)單，就如“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，但我們又有多少人可以做到呢？還不是亂穿馬路，但求快捷，不求安全！人就是這樣，無(wú)視法律，可一到出事的時(shí)候，就后悔沒(méi)有遵循法律的規定。在法制藍天下我們還是一群雛鳥(niǎo)，沒(méi)有了法律的保護，我們就無(wú)法健康成長(cháng)，讓我們在法律的保護下自由地翱翔！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 15
法律對我來(lái)講，既熟悉又陌生，說(shuō)熟悉，是因為我的媽媽是一名光榮的人民警察，從小就聽(tīng)媽媽給我講許多她參與并偵破的一些案件；說(shuō)陌生，是因為我一次也沒(méi)有親眼目睹過(guò)媽媽講過(guò)的事情，法律似乎離我很遠。媽媽為了讓我明白法律就在我的身邊，法律與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)這一道理，趁學(xué)校放寒假期間，帶我到110指揮中心體驗生活。
剛進(jìn)110指揮大廳，我就聽(tīng)到此起彼伏的報警電話(huà)聲、敲擊鍵盤(pán)聲、點(diǎn)擊鼠標的聲音，眼前的情景讓我深深感到指揮中心工作的緊張和忙碌。
“丁零零——丁零零——”一陣急促的電話(huà)鈴聲響起，我看見(jiàn)警察阿姨迅速抓起電話(huà)說(shuō)：“您好，這里是110報警服務(wù)臺，請問(wèn)您有什么需要幫助的？”一名女子帶著(zhù)哭泣的聲音從電話(huà)里傳來(lái)：“我老公打我�！蔽蚁耄杭依锶舜蚣苓�來(lái)麻煩警察�？删彀⒁逃脺睾偷恼Z(yǔ)氣對她說(shuō)：“你不要慌，你家在哪兒，我們馬上就到�！蔽仪那牡貑�(wèn)媽媽為什么別人家里打架你們還要出警。媽媽說(shuō)：“因為婦女兒童在遇到危險和受到人身傷害時(shí)，他們有權向國家法律部門(mén)申請保護，而且不管人民群眾遇到什么困難都可以報警�？墒怯幸恍┬⊥瑢W(xué)為了好玩，經(jīng)常無(wú)事?lián)艽?10報警電話(huà)，他們這種搗亂行為既耽誤了真正的報警電話(huà)，又為接警人員增加了工作負擔。他們更不知道這種行為已經(jīng)觸犯了國家法律�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我真替那些亂打報警電話(huà)的同學(xué)臉紅。
接著(zhù)，我和媽媽又來(lái)到監控室，看到一名警察一邊目不轉睛地盯著(zhù)監控屏，一邊打電話(huà)：“貿易大廈停車(chē)場(chǎng)發(fā)現一名可疑男子，身穿灰色上衣，請派人查看一下�！蔽壹泵ι锨�，只見(jiàn)監控屏上一名男子站在一輛電動(dòng)車(chē)旁，一邊打電話(huà)一邊用腳踢車(chē)后輪。我說(shuō)：“這沒(méi)有啥啊，不就是打電話(huà)嗎？”可媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“先不要下結論，你再認真觀(guān)察一下�！边@時(shí)，那名可疑男子收起電話(huà)，左右看了一下，在衣服口袋里掏出一個(gè)小小的工具，對著(zhù)電動(dòng)車(chē)車(chē)鎖捅了幾下轉身離開(kāi)了�！斑�，他怎么走了？”我對媽媽說(shuō)。正在看監控的警察叔叔聽(tīng)到我的.問(wèn)話(huà)，說(shuō)：“這是犯罪分子慣用的手法，先撬開(kāi)鎖后離開(kāi)一會(huì )兒，觀(guān)察周?chē)袥](méi)有人注意他。如果沒(méi)有，他馬上就會(huì )回來(lái)的�！惫皇畮酌腌姾�，他又回來(lái)了。就在他騎上電動(dòng)車(chē)準備離開(kāi)時(shí)，幾名巡警猶如神兵天降一般出現在他面前。在人贓并獲的證據面前，這名男子承認了盜竊電動(dòng)車(chē)的犯罪事實(shí)�？吹竭@里，我由衷地說(shuō)：“監控器真像孫悟空，任何犯罪分子都難逃它們的火眼金睛。
“通過(guò)一天的體驗，我了解到法律就是好人用來(lái)保護自己的武器、是懲罰壞人的繩索。我們生活在一個(gè)法制國家，就要做到從小學(xué)法、長(cháng)大懂法，做一個(gè)守法的好公民。只有這樣，世界就會(huì )變得更美，我們的生活才能更安全、更幸福。所以，我們要時(shí)時(shí)謹記：法律就在我們身邊。
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 16
法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅造福人類(lèi)，還讓我懂得如何遵紀守法，使我受益無(wú)窮。有一次，爸爸帶著(zhù)我駕駛著(zhù)摩托車(chē)到姑媽家做客。那天，烏云密布，還下著(zhù)傾盆大雨，路濕漉漉的，大街上人煙稀少，非�？膳��？墒�，爸爸卻一邊悠揚地吹著(zhù)口哨，一邊搖頭晃腦打拍子，還神氣十足地向我炫耀：“女兒，你看咱倆多開(kāi)心呀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了!”此刻，他就像一只翱翔于空中自由自在的鳥(niǎo)兒，得意洋洋。
但是，當我聽(tīng)到爸爸這高傲自滿(mǎn)的話(huà)時(shí)，我的眼睛里露出了驚訝的神情。其實(shí)，爸爸開(kāi)摩托車(chē)一直以來(lái)都沒(méi)有戴鋼盔，而且開(kāi)車(chē)的速度行云流水，急如閃電，毫不理會(huì )周?chē)那闆r就魯莽直沖，盡管大伙如何勸說(shuō)他，爸爸還是屢教不改。這次，爸爸依然沒(méi)有戴鋼盔就開(kāi)摩托車(chē)，可真讓人惱恨。我知道，鋼盔對司機來(lái)說(shuō)十分重要，無(wú)論在什么時(shí)候，司機只要開(kāi)車(chē)，就得戴上鋼盔，要是出了什么意外，不但違反了規定，負上法律責任，而且還害人害己，后果就不堪設想。為了能安全地到達姑媽家;為了爸爸的個(gè)人安危;更為了能讓爸爸遵紀守法，我決定要好好教導爸爸一番，讓他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)。
于是，我便認真的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“爸爸，開(kāi)車(chē)時(shí)請您戴上鋼盔，因為鋼盔對每一位司機都非常重要，它能在發(fā)生意外是保護司機的頭部，減少司機受傷的范圍，而且您開(kāi)車(chē)那快，已經(jīng)違反了相關(guān)的規定……”“行了!行了!傻孩子，你懂什么!”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了，兩眼直瞪著(zhù)爸爸，怒氣沖沖地嚷道：“爸爸，要是出了什么意外，您負責得起嗎?”“男子漢大丈夫，有什么負責不起的!”爸爸理直氣壯地回答�？吹桨职帜歉彼佬圆桓牡哪�，我感到自己真是狗咬呂洞賓——不識好人，我可輸得“心服口服”，決定再不理這個(gè)自以為是的爸爸。突然，就在正前方，一輛摩托車(chē)直向我們沖來(lái)，看到這一幕，我的.心提到了嗓子眼里，“啊!”的一聲大叫起來(lái)。
這時(shí)，嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼，快要撞車(chē)了，就在這危急的一刻，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎，我的身子猛地向前一傾，而爸爸險些拋出車(chē)外。不過(guò)，由于摩托車(chē)的車(chē)身得不到平衡，便側倒在地上，爸爸被送進(jìn)了醫院，只見(jiàn)他緊閉著(zhù)眼睛嘆息道：“早知今日，何必當初!”經(jīng)過(guò)那次嚴厲的教訓后，爸爸終于改掉了開(kāi)車(chē)的壞習慣，可是卻要負上法律責任。的確，不遵守法律規定的人就要負上法律責任，他不但傷害了自己，還連累了親人、朋友，做出了危害社會(huì )的事，留下了永不能擦去的痕跡，讓自己后悔莫及。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)遵紀守法，熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧!這樣，我們的社會(huì )才能昌盛繁榮，快樂(lè )和平!
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 17
說(shuō)到法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的如此。
例如：與消費者的權利、經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)、稅收等有關(guān)的是：經(jīng)濟法；與保護環(huán)境、防治水污染、大氣污染等有關(guān)的是：環(huán)境法；與結婚、撫養、贍養、家庭暴力有關(guān)的是：婚姻法……
除此以外，駕車(chē)、交通等都與法律有著(zhù)直接的關(guān)系。
今年的3月11日，我跟著(zhù)爸爸參加了他朋友搬家宴會(huì )，在他們當中，有很多人是家中有車(chē)的，但那一天卻為了防止酒后駕車(chē)而沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。而開(kāi)車(chē)來(lái)的有七八位左右，他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒滿(mǎn)了飲料，沒(méi)有一個(gè)人倒酒，因為大家知道，喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。根據交通法規定：酒后駕車(chē)最輕被處以200元，重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機明知故犯，知法犯法，內心存在著(zhù)僥幸心理�？墒撬麄儏s不是這樣，因此，不管別人怎么勸，他們都堅決不喝，一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng)，最終是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他們——這是對自己、對家人、也是對他人負責的一種積極的表現，可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做什么事都會(huì )很認真很負責的！我為爸爸有這樣的朋友而感到自豪！
通過(guò)這個(gè)小故事，你們是不是也認為，一個(gè)遵紀守法的人一定是個(gè)有著(zhù)高度責任感的人，更是一個(gè)高素質(zhì)的人呢？答案是肯定的'。
然而，同樣是遵守交通規則方面，不同的人都有著(zhù)不同的表現。我們全家幾乎每個(gè)星期都要到政府廣場(chǎng)打羽毛球。盡管去政府廣場(chǎng)的路上人、車(chē)都很少，但是紅燈挺多的，并且時(shí)間也很長(cháng)。有的司機一看沒(méi)人，就闖紅燈、橫穿馬路，違反交通規則；有的行人在指示燈為紅燈的時(shí)候，不顧自身的安危，旁若無(wú)人、大搖大擺地穿街而過(guò)，好像馬路上只有他一人，更象是他不是肉身，而是金剛不壞之身，每當有這樣的行人過(guò)街時(shí)，常令一些正常行駛的司機猛踩剎車(chē)，那尖銳刺耳的磨擦聲聽(tīng)起來(lái)可真很恐怖。每到這時(shí)，爸爸就會(huì )再三地教育我：“千萬(wàn)不要亂闖紅燈，你瞧，多危險��！”
由于一些人為了自己的方便，連小學(xué)生都能做到的“紅燈停，綠燈行”他都做不到，間接地造成了各種交通事故，每年在交通事故上死傷幾十萬(wàn)人，這些血淋淋的數字難道不可減少或避免嗎？我想，隨著(zhù)人們對法律、法規的認識逐漸加深，由被動(dòng)執行轉變成主動(dòng)遵守，全民素質(zhì)提高以后，應該是可以的吧！
在21世紀，全社會(huì )都提倡要和諧發(fā)展。我認為，和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫，還應當在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當然，要想提高人們的素質(zhì)，則必須從小做起，從我做起，從身邊做起，我立志做一個(gè)知法守法的小公民！
小學(xué)六年級作文1000字：法律——我們健康成長(cháng)的保護神 18
在大多數人心中，校園應當棲居著(zhù)沖融明媚的青春笑靨，讓人終生眷戀。然而近年來(lái)愈漸嚴峻的校園欺凌事件卻讓校園成為了一些孩子畢生不愿提及的地方。由此看來(lái)，校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡(jiǎn)單，校園欺凌帶來(lái)的陰影，往往會(huì )籠罩當事人的精神一生。
校園欺凌的殘酷，有時(shí)讓成年人也觸目驚心。這些惡劣事件無(wú)疑直接傷害了受害者的身體，更給其幼小的心靈造成不可磨滅的創(chuàng )傷，甚至引起部分受害者產(chǎn)生自殺心理。然而校園欺凌的“受害方”不僅是直接受傷者，也包括了“施暴者”和冷眼默視的“旁觀(guān)者”。施暴者在長(cháng)期施暴中心理發(fā)生了極大扭曲，極有可能養成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的惡性人格；而旁觀(guān)者常年旁觀(guān)暴力事件，可能會(huì )對欺凌行為產(chǎn)生麻木心理，或者對同學(xué)關(guān)系產(chǎn)生不安與恐懼。校園欺凌就這樣散射性地對一代學(xué)生產(chǎn)生或多或少的影響，足見(jiàn)其大害矣！那么為什么這種惡劣的社會(huì )現象，會(huì )在本純潔美好的'校園發(fā)生？
一是施暴者家庭教育的缺失。荀況曾言“人之性惡”，所以必須“有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓?zhuān)嫌谖睦�，而歸于治”，施暴者童年沒(méi)有接受良好的品德教育甚至本身就是暴力的受害者，導致形成了缺乏同情心和善意的個(gè)性，直接引起暴力。二是受害者法律意識不足，沒(méi)有認識到校園欺凌的惡劣性質(zhì)，往往使其不了了之。三是社會(huì )風(fēng)氣的扭曲。成人方即家長(cháng)、學(xué)校往往“好面子”，不愿將事情鬧大毀了自家臉面，卻忽視了孩子的需要。三者互相影響，只會(huì )讓校園欺凌愈演愈烈。
然而我們不缺乏極具保護意識的家庭，但校園欺凌仍在發(fā)生，只因在我國相關(guān)法律尚不完善甚至存在部分空白，法律往往遲到或者缺席。但依我之見(jiàn)，法律不應遲到，更不應缺席——且對于某些事件，遲到即意味著(zhù)缺席！
對于校園欺凌，法律不能寬容更不能縱容。校園欺凌不得停止，往往是因為社會(huì )對事件性質(zhì)不夠重視，而法律的嚴苛恰恰能引起公眾的關(guān)注度。法律懲戒可以使失足少年意識到事件的嚴重性，助其避免再犯，更讓受害者得到應有的人身保護，也使旁觀(guān)者自覺(jué)遠離暴力事件。
對于校園欺凌，法律不能片面更不能偏袒。校園欺凌有關(guān)法律一般集中解決肢體沖突方面的“硬暴力”，忽視了對受害者心理傷害更大的“軟暴力”、“冷暴力”，法律的保護范圍應該有所改變，才能提前阻止“硬暴力“的發(fā)生與惡化。
對于校園欺凌，法律不能遲到，更不能缺席！受害者可能在遲到的法律前已結束了年輕的生命，施暴者也許在缺席的法律下成長(cháng)為更惡劣的人……讓法律起到它應有的作用，還人們記憶中純真美好的校園！
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