【熱門(mén)】六年級科學(xué)作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級科學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級科學(xué)作文 篇1
窗外，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)教室。
教室里，講臺下，十五個(gè)小組摩拳擦掌，似乎要在這即將開(kāi)始的科學(xué)小實(shí)驗上出盡風(fēng)頭，一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。沒(méi)錯！這就是我們班的科學(xué)實(shí)驗小小展示會(huì )！
“鄭大大” 邁著(zhù)小碎步，來(lái)到講臺，找到了第一個(gè)獵物，那就是——我！
我從容不迫地從工具箱里取出材料。首先，用藥匙取了一勺小檸檬酸粉，正準備放入試管里時(shí)，鄭老師手執麥克風(fēng)，問(wèn)道：“這是什么？”
我有條不紊地回答：“檸檬酸粉�！边@時(shí)，老師在開(kāi)始黑板上唰唰地寫(xiě)著(zhù)。我趁著(zhù)這一點(diǎn)兒空隙，把如水晶般的檸檬酸粉注入試管內。老師目不轉睛地看著(zhù)我，接著(zhù)問(wèn)：“接下來(lái)，你準備做什么？”“這還用問(wèn)嗎？直接看書(shū)上不就得了？”我心里嘀咕著(zhù)�？墒且惶ь^，對著(zhù)鄭老師那“勤奮好學(xué)”的面孔，只好將就回答：“注入４滴管清水后輕微振蕩試管�！�
老師又開(kāi)始在黑板上做起筆記來(lái)，我連忙擦拭干凈藥匙，取一小匙白得像淀粉一樣的碳酸鈣，注入檸檬酸溶液內，好戲，開(kāi)始了——
原本澄清的溶液已變成或淡或濃的乳白色，渾濁不清。透過(guò)玻璃試管，我看到里面的溶液上下滾動(dòng)著(zhù)，似乎里面有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)，終極時(shí)刻來(lái)臨了——“５－４－３……
隨著(zhù)同學(xué)們那焦灼的目光，瓶子里像炸開(kāi)了鍋一樣，一陣陣無(wú)色氣泡產(chǎn)生，剛開(kāi)始確實(shí)讓人失望，因為反應不夠劇烈�？蓻](méi)過(guò)多久，這氣泡越來(lái)越大，有幾個(gè)差點(diǎn)涌出試管壁，成功了！
同學(xué)們的驚呼聲一浪接一浪，此起彼伏，更令人稱(chēng)奇的是梁芷寧做的實(shí)驗，雖然她和我一樣，都是“檸檬酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳”，但她的實(shí)驗反應更劇烈更精彩；還有李文龍的“制作硫酸銅溶液”；陳暉曜的“證明摩擦力的存在”，這些都讓我們大開(kāi)眼界！這真是個(gè)難忘的科學(xué)實(shí)驗小小展示會(huì )��！
午后的陽(yáng)光下，我們對科學(xué)的探索仍在繼續。
——后記
六年級科學(xué)作文 篇2
今天，我和哥哥在打乒乓球，真打的高興，(.)由于我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿著(zhù)凹了的乒乓球，愁眉苦臉，突然，靈機一動(dòng)：能不能把乒乓球變成原來(lái)的樣子呢？于是，我拿乒乓球去問(wèn)爸爸：“爸爸怎樣才能使乒乓球變成原來(lái)的樣子呢？爸爸說(shuō)只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里，然后倒入一杯沸騰的水，就可以了我按照爸爸說(shuō)的去做，當我用沸騰的水沖向乒乓球時(shí)，乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來(lái)，果然變回了原樣，我高興極了，問(wèn)爸爸：“為什么會(huì )這么神奇呀？”爸爸說(shuō)：“這不是神奇，而是熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般情況下，受熱以后就會(huì )膨脹起來(lái)，在受冷情況下便會(huì )縮小，所有的物體都具有這樣的性質(zhì)�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！想不到這其中竟有這么大的奧秘
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白在日常生活中只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多有趣的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)。
六年級科學(xué)作文 篇3
潛水艇可真是神奇，能在海水里自由地浮上浮下。我準備做一個(gè)實(shí)驗，我拿出一個(gè)有蓋子的空飲料瓶，一個(gè)眼藥水小瓶，一個(gè)玻璃杯和螺母。
我先往眼藥水小瓶中裝一半水，將螺母套在瓶口。玻璃杯里裝些水，使眼藥水瓶倒立在玻璃杯里的水中。接下來(lái)，往空飲料瓶中裝一半水，把眼藥水瓶倒立在飲料瓶水中，擰緊飲料瓶蓋子。
用手擰飲料瓶，只見(jiàn)眼藥水瓶里的水慢慢增加，然后沉進(jìn)了水里，一松手眼藥水瓶里的水先減少，然后又浮了起來(lái)。
我查找了資料，明白了原因。原來(lái)眼藥水小瓶產(chǎn)生的浮力可以讓它浮在水中，當擠壓飲料瓶時(shí)，瓶中的水被空氣壓入眼藥水瓶中，小瓶變重，就會(huì )下沉，當松手時(shí)，這部分水又跑出小瓶，小瓶變輕，又浮了起來(lái)。
原來(lái)潛水艇的原理就是這樣的。這個(gè)實(shí)驗讓我增長(cháng)了知識。
六年級科學(xué)作文 篇4
陳靖是我的同學(xué)，她的腦袋上似乎是裝了一個(gè)小馬達，總是在不停地轉動(dòng)著(zhù)。她十分熱愛(ài)科學(xué)，是同學(xué)們口中的“科學(xué)小達人”。
陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學(xué)課上十分活躍。她很愛(ài)搞科學(xué)小實(shí)驗，她的興趣選修包里就像是個(gè)小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航�！瓨訕佣加�。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來(lái)，拿出放大鏡，把太陽(yáng)光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開(kāi)眼睛，她還是興致勃勃地看著(zhù)，精心地調節著(zhù)焦距�！懊盁熈�，成功了！”這聲音把周?chē)瑢W(xué)嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發(fā)現了“新大陸”一樣�？墒�，她忽然皺了皺眉頭，眼珠子來(lái)回轉來(lái)轉，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問(wèn)她要干什么？她對我說(shuō)：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續用放大鏡聚光，不一會(huì )兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來(lái)，幾乎要燃燒起來(lái)，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實(shí)驗用具收拾好，放進(jìn)包里。
上個(gè)月，我突然發(fā)現她的包里又添了一件東西——一個(gè)小巧精致的自制加濕機。我便問(wèn)她：“這玩意兒是誰(shuí)做的？”“是我在興趣選修課上做的�！币酝铱此治撵o，沒(méi)想到她還有這等本事。我仔細端詳著(zhù)這個(gè)加濕器，問(wèn)她：“這個(gè)能用嗎？”她興奮地說(shuō)著(zhù)，“不信？那我們先試一試？”說(shuō)著(zhù)，她把一小杯水放進(jìn)加濕機里，然后把機子關(guān)緊，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，在旁等待著(zhù)。她邊哼哼著(zhù)小曲，腳下邊有節奏地打著(zhù)拍子，顯得十分悠閑，一會(huì )兒，加濕機噴出了一陣陣濕潤的白色氣體�？粗�(zhù)這加濕機，陳靖高興地咧開(kāi)了嘴，得意洋洋地說(shuō)：“我做的能不轉嗎？”
陳靖完全被科學(xué)迷住了，果然是“科學(xué)小達人”，我十分崇拜她！相信她長(cháng)大之后，一定是位女“愛(ài)迪生”��！
六年級科學(xué)作文 篇5
周六上午，我和趙欣怡、薛佳宜等五個(gè)小伙伴，一起去洹水公園，完成科學(xué)老師布置的科學(xué)考察任務(wù)——觀(guān)察秋天。
我們幾個(gè)小伙伴按時(shí)到達了洹水公園。一進(jìn)大門(mén)，我們沿著(zhù)右側的一條小路邊走邊觀(guān)察，道路兩旁開(kāi)著(zhù)一簇簇紅色的小花，我們迫不及待地湊上去觀(guān)察，那紅色的小花一層又一層地開(kāi)在綠葉上面，仔細觀(guān)看，花兒里面還藏些許細如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園里的園丁熱心地告訴我們：“這種植物叫串紅，它的花期從夏天到秋天，是園林中普遍栽培的花卉�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，串紅被吹得搖搖晃晃，就像一團燃燒的火焰。
我們繼續前行，一大片樹(shù)林映入眼簾，看那棵大樹(shù)的枝葉在迎風(fēng)舞蹈，柳樹(shù)婀娜多姿，樹(shù)上的石榴看著(zhù)我們笑了……初秋的陽(yáng)光透過(guò)層層的綠葉，照射在林間小路上，我們在小路上歡呼雀躍。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一條小河邊，河邊的柳樹(shù)，還有河上的小橋，為小河增添了幾分詩(shī)意！
過(guò)了小橋，我們看到一大片草地，草地上的石頭有的像人臉，有的像手指，有的像夾心餅干，有的像大烏龜。我們幾個(gè)小伙伴騎著(zhù)大烏龜拍照、嬉戲。
從遠處傳來(lái)悠揚的琴聲，吸引著(zhù)我們來(lái)到了振衣亭，古色古香的振衣亭在一片綠海中，被明媚的陽(yáng)光照耀得生機勃勃，放眼望去，抬頭能看見(jiàn)像藍瑪瑙一樣的.天空，象征著(zhù)和平的鴿子在天空中自由地翱翔，我仿佛置身于世外桃源。
第一次科學(xué)考察，在歡聲笑語(yǔ)中結束了，而我還沉醉在秋天美麗的景色中！
六年級科學(xué)作文 篇6
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家。我好想成為一名科學(xué)家，那樣我就可以依靠我的智慧頭腦創(chuàng )造一個(gè)多功能環(huán)保機器人。
它們是一種防水機器人可以在海水10000米上下的范圍內凈化海水。他們的背包是用來(lái)儲水用的，一個(gè)背包的大小外表看起來(lái)只有書(shū)包一樣大，可是卻能裝下一座山大小的海水。只是因為這些背包都采用了我新研究的空間技術(shù)。而他們的作用則是被污染的臟水變?yōu)楦蓛舻淖詠?lái)水，你可能會(huì )覺(jué)得牛頭不對馬嘴，這骯臟的臟水怎么就變成自來(lái)水了？我告訴你吧，這是因為它用來(lái)吸臟水的水管上有一個(gè)自動(dòng)過(guò)濾器，經(jīng)過(guò)多道工程之后，到了背包里就變成了自來(lái)水。
他還有特殊的翅膀，可以像鳥(niǎo)兒那樣自由的在天空中飛翔，絲毫沒(méi)有飛機那樣的笨拙；也不必擔心沒(méi)油，它可以吸收二氧化碳作動(dòng)能，還能在飛翔中將少量二氧化碳轉換為氧氣。它可以飛到天空中，將工廠(chǎng)排放的廢氣轉化為保護和修復臭氧層的能量。不僅如此，它還可以到農民伯伯的地里進(jìn)行環(huán)境保護工作。他的左手可以變?yōu)椴蹲交认x(chóng)的超級黏蟲(chóng)液。這種液體擁有一種特別的香味，可以把蝗蟲(chóng)、老鼠等對莊稼有害的動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)，只要這些動(dòng)物沾上這種液體，就會(huì )必死無(wú)疑。但機器人不會(huì )吧他們干凈殺絕，因為每個(gè)動(dòng)物都在生物界擁有自己的地位，如果趕盡殺絕，那么將會(huì )造成巨大的生態(tài)災難。他還能用太陽(yáng)能維持電源，還能加速植物成長(cháng)。
我好想成為一名科學(xué)家，用自己的知識頭腦造福于全人類(lèi)和我們的子孫后代。
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