寫(xiě)目送的六年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)目送的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)目送的六年級作文1
上小學(xué)的時(shí)候，我和她是無(wú)話(huà)不談的好閨蜜。直到畢業(yè)的那段時(shí)間，我和她卻像是兩個(gè)陌生人，一句話(huà)也不愿意說(shuō)。
畢業(yè)前，我挽著(zhù)另一閨蜜的手在樓梯上走著(zhù)。我看到她也挽著(zhù)她的閨蜜往操場(chǎng)走去，她們聊得很投入，時(shí)而笑出聲來(lái)�？粗�(zhù)她倆的背影，就像看到曾經(jīng)的我和她。既然我有我的閨蜜，她也有她的閨蜜，那么我們之間誰(shuí)也沒(méi)有對不起誰(shuí)。所以，我跟她的友誼就徹底結束了。
畢業(yè)晚會(huì )結束后，我跟母親走到路邊等父親開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。剛好碰見(jiàn)她和她的父親，同時(shí)，一輛來(lái)接他們的車(chē)正好從遠處開(kāi)過(guò)來(lái)。她的父親對她說(shuō)：“你怎么不跟她說(shuō)再見(jiàn)呢?”她遲疑了一秒，才對我說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我跟母親也微笑著(zhù)對他們說(shuō)了一句“再見(jiàn)”。我一直看著(zhù)他們坐上那輛車(chē)，直到那輛車(chē)離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
我已經(jīng)把我們的事跟父母說(shuō)了，難道她沒(méi)有跟自己的父母說(shuō)?不過(guò)，不管她有沒(méi)有說(shuō)，我跟她從此不會(huì )再相見(jiàn)了。我完全可以忘掉她這個(gè)人�？墒�，我卻忘不掉。畢業(yè)后，我偶爾也會(huì )想起她。我有時(shí)想加一下她的微信，但最后還是把手機放下了。一年過(guò)去了，我和她已經(jīng)整整一年沒(méi)有見(jiàn)面、說(shuō)話(huà)了，但我還是忘不掉她。
上個(gè)星期，我去參加了一個(gè)培訓機構的入學(xué)考試。當我坐在自己的坐位上，往十點(diǎn)鐘方向看時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的背影。中等長(cháng)度的頭發(fā)，粉紅色的上衣，難道是她?當試卷發(fā)下來(lái)后，這寫(xiě)字姿勢也是那么熟悉�？纪暝嚭�，我繼續注視著(zhù)那個(gè)女生，她拿出了一臺蘋(píng)果手機。對，我記得她就是用蘋(píng)果手機的。我更加確信，這就是她了。
過(guò)了五分鐘，臺上的一個(gè)老師說(shuō)：“繼續參加下一場(chǎng)考試的同學(xué)坐在座位上，只參加上一場(chǎng)的可以離開(kāi)了�！彼�(tīng)到這個(gè)消息，便拿起包離開(kāi)了。這個(gè)包的款式是那么熟悉，她穿的那雙鞋也感覺(jué)似曾相識。她一邊打電話(huà)一邊離開(kāi)了考場(chǎng)。我的心里突然有些失落。
我考完下一場(chǎng)考試后，發(fā)現門(mén)邊有考生名單。果然，我看見(jiàn)了她的名字。我一次又一次目送著(zhù)她的背影離開(kāi)，但我感覺(jué)她離我越來(lái)越遠了。我對她不再有怨念，只剩下思念。
寫(xiě)目送的六年級作文2
深秋，落葉時(shí)節，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁;緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿(mǎn)樹(shù)的瓜果飄香。
——題記
我獨自漫步在城市的角落，遠遠地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣(mài)菜的奶奶，獨自坐在巷子的角落，瞇著(zhù)眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒(méi)有人買(mǎi)。
旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過(guò)，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆!”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢(qián)，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買(mǎi)了把剩下的錢(qián)補回來(lái)!”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃?xún)�用，這一天下來(lái)，錢(qián)沒(méi)掙多少，全被你拿去花了!我疾步走去，摸出僅有的16元，對奶奶說(shuō)：“奶奶，菜多少錢(qián)，我買(mǎi)16元的菜，你幫幫忙，看看我能買(mǎi)多少�！�
“不賣(mài)啦，菜都不新鮮了，不賣(mài)人啦!改天再來(lái)買(mǎi)新鮮的吧，我天天在這兒!”她蒼老的，古銅色的臉上綻開(kāi)了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著(zhù)糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓�，站起來(lái)，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽(yáng)西下，一大一小的影子被拉得很長(cháng)。我目送著(zhù)他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺上望下，兩列隊伍那樣整齊，大家笑著(zhù)、哭著(zhù)，我不忍和他們一起走，因為我害怕流淚，害怕自己也會(huì )變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著(zhù)，洋溢著(zhù)青春光芒的笑容，或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著(zhù)。
“就這樣散了呢!”她喃喃道。
“可不是嘛�！蔽艺f(shuō)，“未來(lái)還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過(guò)去!”
說(shuō)完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門(mén)口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著(zhù)我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
寫(xiě)目送的六年級作文3
整理臥房抽屜的時(shí)候，偶然看見(jiàn)里頭角落里有一本書(shū)，摸出來(lái)一看，是《目送》。
初一的那年盛夏，我曾去過(guò)一次英國，那次旅行給我留下了深刻的印象，不是因為我到達的是一個(gè)陌生的國度，而是因為那里的人很愛(ài)讀書(shū)。寄宿家庭里，那個(gè)中英混血的姐姐很愛(ài)看書(shū)，她不會(huì )在空閑的時(shí)間拿出手機玩，她會(huì )捧著(zhù)一本英文小說(shuō)安靜地看，一杯咖啡，一份甜點(diǎn)，她可以在房間里度過(guò)一個(gè)下午。與她交談，你會(huì )發(fā)現她的閱歷很深，即使一直身處英國，她還可以用一口流利的中文和我對話(huà)，對比之下，我發(fā)現我們兩人的差距很大。雖然我只是和她一起生活了短短的幾天，但在她的影響下，我也可以由一開(kāi)始的坐不住到后來(lái)自己主動(dòng)捧著(zhù)書(shū)看了。后來(lái)返回中國，我也跑去書(shū)城買(mǎi)了一本《目送》，因為她告訴我，她深?lèi)?ài)著(zhù)中國大陸，一如龍應臺一樣，中國是她的第二故鄉。
自此，那個(gè)盛夏，我會(huì )宅在家里，捧著(zhù)《目送》讀了一遍又一遍。
也許是因為年齡問(wèn)題，剛開(kāi)始讀時(shí)，我不能理解文章的內在涵義，讀書(shū)也只是淺嘗輒止，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我明白的越多�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，她用背影默默告訴你：不必追�！边@是我最喜歡的一段文字，她似乎道出了天下無(wú)數父母的心聲。不過(guò)，這就是一個(gè)事實(shí)，孩子會(huì )成長(cháng)，他們會(huì )步入社會(huì )，會(huì )親自經(jīng)歷許多家長(cháng)們已經(jīng)歷過(guò)的事，有痛苦，有喜悅，但你不能替他們承受痛苦，不能奪走他們的喜悅，更不能只將喜悅留給他們，將痛苦留給自己。他們需要長(cháng)大，只有這樣，他們的閱歷才會(huì )更加豐富，他們的人生才會(huì )更加精彩。
猶記得作者在書(shū)中描寫(xiě)她與兒子華安的相處場(chǎng)景，即便和兒子同一個(gè)大學(xué)，兒子也不愿意搭乘母親的車(chē)，他的世界對母親關(guān)閉著(zhù)。我們也許和她一樣，在現在這個(gè)特殊的時(shí)段里，不愿與父母交流，覺(jué)得他們太無(wú)趣，不懂我們，或許，我們可以站在他們的立場(chǎng)上，為他們著(zhù)想一下，有時(shí)，也許真的是我們的過(guò)錯呢?
抽取一張紙巾，擦去書(shū)上的灰塵，對著(zhù)那兩個(gè)字，仍在思索……
寫(xiě)目送的六年級作文4
我們的一生中，難免要經(jīng)歷一次又一次的目送�？赡苁亲约耗克蛣e人，也可能是被別人目送著(zhù)……
那一年，我六歲。沒(méi)錯，正是要去上小學(xué)的年紀。早晨，媽媽的車(chē)載著(zhù)我，緩緩駛到校門(mén)前。不知怎么，一種巨大的不舍突然籠罩了年幼的我，本該下車(chē)的我下意識地揪住了媽媽的衣角�？赡苁俏唇�(jīng)歷過(guò)這樣的分別，也可能是對小學(xué)環(huán)境的陌生，在那一刻我不想下車(chē)了。媽媽用柔軟的大手摸摸我的頭，把我抱下車(chē)。我也不再說(shuō)什么，腳步緩緩向校門(mén)移去，只是仍無(wú)法抑制地時(shí)時(shí)回頭看。媽媽在車(chē)中，向我投來(lái)鼓勵的目光，目送著(zhù)我。我頓時(shí)像一塊被陽(yáng)光照射的太陽(yáng)能電池，而媽媽的視線(xiàn)就是那束陽(yáng)光，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻是那樣真切地給了我力量，讓我鼓起勇氣徑直走去，背后，陣陣暖意不斷。這是媽媽對我的目送。
那一年，我十二歲，該上初中了。早上要求到校時(shí)間已大大提前，剛好和爸爸的上班時(shí)間對上�！皟鹤�，明天起爸爸送你上學(xué)了!”口氣里似有欣喜和自豪�！班拧钡皖^應答，沉浸在自己的音樂(lè )里。他總是把我載到離學(xué)校最近的那個(gè)路口，讓我下車(chē)。拉門(mén)，下車(chē)，邊說(shuō)著(zhù)“爸，再見(jiàn)!”初中生的我，像風(fēng)一樣離開(kāi)，像馬一樣前行，可就在視野無(wú)法望及馬路時(shí)，我還是忍不住回了一下頭——果然，爸爸的車(chē)還是停在那兒，那目光似一直追隨著(zhù)我。當時(shí)的我，自以為已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)足夠灑脫，倘若再為這小小的'離別而不舍，那是一種矯情。走遠了，我才隱約地聽(tīng)到了汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音。這聲音直擊我的心靈，久久回蕩。這是爸爸對我的目送。
這一年，我十三歲。婦女節到了，媽媽的單位組織員工去旅游，一去就是五天。這一天，我看著(zhù)媽媽整好它的行李箱。我看著(zhù)她走下樓去。我們互說(shuō)“再見(jiàn)”，仿佛和平時(shí)去上學(xué)上班一樣平凡。然那一刻，竟沒(méi)有剛聽(tīng)到消息時(shí)的歡欣——我可以足夠爽，可以隨便玩游戲了。我竟有點(diǎn)不舍，竟覺(jué)得五天有點(diǎn)長(cháng)：我不舍得這么久的分別。忍不住想要看著(zhù)她離開(kāi)，于是，我偷偷來(lái)到窗臺，看到媽媽的車(chē)漸漸遠去，心里很不是滋味。這是我對媽媽的目送。
我這才意識到，所謂的人生，就是你我之間的不斷目送，且行且珍惜!
寫(xiě)目送的六年級作文5
我年紀雖還小，但在這短短13年中，卻也經(jīng)歷了不少，從自我的成長(cháng)到老人的離開(kāi)。
寒假，我報名參加了學(xué)校的冬令營(yíng)。出發(fā)那天，清晨6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校集合。天還是黑的，仿佛還能看到星星的蹤影。路邊，路燈撒下昏黃的燈光，燈下是不愿離去的家長(cháng)們。把行李拿上車(chē)，我和媽媽擁抱告別，為了趕快“脫離”這悲傷的離別場(chǎng)景，我快速上車(chē)。我很快選了一個(gè)靠窗的位子坐下。媽媽就在我的前方的路燈下，雖然那天依舊黑暗，雖然路燈燈光依舊昏黃，我卻也能從她的雙眼中看出絲絲縷縷的不舍與擔憂(yōu)。她焦急的目光搜尋著(zhù)，很快便找到了坐在窗邊的我，她對著(zhù)我微微一笑，我也沖著(zhù)她傻笑。車(chē)開(kāi)了，我仍不舍地往后看，尋找她的身影。車(chē)子轉彎，她逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)消失在拐角處……
九歲那年，外婆離我而去。從她失去呼吸到把她安置進(jìn)墓里，恍恍惚惚，仿佛一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，但這場(chǎng)“夢(mèng)”，永遠也不會(huì )醒了。
回到老房子，看著(zhù)空蕩蕩的廚房，沒(méi)有了她的身影，心中是無(wú)言的痛。外婆廚藝高超，總會(huì )“研發(fā)”許多新菜品。每當這時(shí)，我總是會(huì )爭著(zhù)去做第一位試吃官。我坐在餐廳的椅子上，用筷子夾起一些放入口中細細咀嚼，然后便開(kāi)始一本正經(jīng)地評價(jià)菜品的好吃與否，此時(shí)總會(huì )引來(lái)大人一陣笑。我也記得，在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，外婆總會(huì )為游玩歸來(lái)的我和姐姐準備一杯西瓜汁或一人半個(gè)西瓜。西瓜很甜、很涼，我和姐姐每人挖一大勺放入口中，涼涼的、甜甜的汁水流淌在心田，每當飽足后，我和姐姐總會(huì )捂著(zhù)自己圓鼓鼓的肚子然后沖著(zhù)外婆笑，外婆也總會(huì )被我們的姿態(tài)逗樂(lè )，無(wú)盡的歡樂(lè )。
外婆站在家門(mén)口目送我和姐姐一次次離去，一次次歸來(lái)，看著(zhù)我們從天真幼稚的小孩變成少年。這一次，換做我目送她離開(kāi)。我不愿哭，因為哭并不是表達思念最好的方式，目送也從不是淚水的堆砌，而應該是對他人衷心的祝福。我希望她能在新的世界幸�？鞓�(lè )。我也相信她會(huì )愿意看到一個(gè)堅強、笑對未來(lái)的我。
生命是送與被送的輪回�！澳克汀被蛟S會(huì )是永別，但請別讓淚水成了它的主角。我們可以有所不安，可以有所心痛，有所不舍。但也請記住每一次目送背后的深情與愛(ài)。這便足矣。
【寫(xiě)目送的六年級作文】相關(guān)文章：
目送-抒情作文800字10-21
目送-抒情作文1100字10-20
目送好詞好句12-11
目送好句摘抄09-19
龍應臺《目送》閱讀答案01-05
《目送》的好句及讀書(shū)筆記10-16
《目送》的讀書(shū)筆記15篇01-28
寫(xiě)元旦的六年級作文01-11